考試之后作文

考試之后作文匯總【4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的考試之后作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試之后作文 篇1

　　夢(mèng)終究是是醒了，曾經(jīng)的拼搏與汗水也將在這一刻得到驗證。

　　哇，今天心情可真好，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，真不想去管那該死的成績(jì)。陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是那么美好——除了那該死的成績(jì)！一進(jìn)教室，映入眼簾的卻是幾十副皺巴巴的苦瓜臉，同學(xué)們一輪議論紛紛：“唉，雖然成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，但我一定考得很差，考試前天晚上我還在玩游戲呢�！薄�…就連一向自信的我，也開(kāi)始面漏慘色，忐忑不安。唉，完了，完了，這次考試這么難，考不好回家又要挨罵了。我的眼前浮過(guò)了浮現出父母的嘆息，老師的失望，同學(xué)的.嘲笑。這一段主寫(xiě)考試之后等待分數時(shí)緊張的場(chǎng)景。

　　“叮鈴鈴”上課了，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，同學(xué)們“咚咚”的心跳聲回蕩在莫名的恐懼中�！皣}-噠-”清晰的腳步聲漸漸逼近，吳老師踏進(jìn)了教室：“這次的期中成績(jì)出來(lái)了，”老師面無(wú)表情，真是急剎了我們，然后老師按照學(xué)號一個(gè)接一個(gè)報報的，“50號，60分，49號，63分，48號65分……3號，91分，2號，93分�！崩蠋�，突然不說(shuō)了想著(zhù)該到我了，老師突然聽(tīng)了下來(lái)，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心提到嗓子眼了。她卻，神秘地說(shuō)：“大家猜猜最高分是誰(shuí)？”同學(xué)們大喊著(zhù)我的名字，“1號，98分！”我立馬走到了講臺，看著(zhù)大大的98，我真想，站在桌子上大喊：“試卷，試卷，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米�！�

　　等到大家都靜下來(lái)，老師同我們認真分析了試卷。我定睛一看，啊，第一大題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我就壯烈“犧牲”了，老師這時(shí)開(kāi)口了，似乎想在我那熾熱的心上撲一盆冷水：“第一大題扣分的，扣幾分，古詩(shī)就抄幾遍�！薄鞍�？”我的心頓時(shí)降到了零下180度。

　　人生似乎也是場(chǎng)考試，如同過(guò)山車(chē)一般，有的陡，有的緩。真所謂幾家歡喜幾家愁呀！考試過(guò)后，心情大起大落，就像坐過(guò)山車(chē)一樣。真希望自己再細心一點(diǎn)，爭取更好！

考試之后作文 篇2

　　昨天，我們進(jìn)行了第一單元語(yǔ)文測試。今天，要發(fā)試卷。

　　上午，天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣的風(fēng)。上課鈴響了，只見(jiàn)我們語(yǔ)文孫老師抱著(zhù)一摞試卷走向講臺，我身體不由得一顫，心里七上八下，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦直跳。我心里默默祈禱著(zhù)：“老天，發(fā)發(fā)慈悲��！希望你保佑我考到了90分以上��！”雖然語(yǔ)文是我的強項，但我還是緊張得不得了。老師讓課代表把卷子發(fā)下去，我屏住呼吸，準備迎接這一刻。當課代表手中的試卷放到我桌上時(shí)，我猛地一睜眼，一個(gè)大大的“94。5”分映入我的眼中。

　　我驚訝的看著(zhù)卷子，看了幾秒后，我興奮地尖叫起來(lái)，在桌洞里擺出剪刀手，嘴不斷重復著(zhù)：“我成功了，我考到期盼的分了”這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)又重新露了出來(lái)，天上掛著(zhù)一道美麗的彩虹。

　　走在放學(xué)的路上，我哼著(zhù)小曲兒，心里無(wú)比愉快，這份卷子是很難的，最高分才96分，而我里最高分只有1。5分之遙，大部分同學(xué)才考到89分，真不知道媽媽會(huì )怎么表?yè)P我。

　　一路上，小鳥(niǎo)高興的在枝頭歌唱，我仿佛看見(jiàn)巧克力在向我招手，薯片正對我說(shuō)：“你來(lái)嗎？”一回家，我就高興地告訴了媽媽?zhuān)�我取得�?“戰績(jì)”。媽媽瞬間眉開(kāi)眼笑，摸摸我的頭，表?yè)P了我。我興奮得臉像蘋(píng)果一樣紅，開(kāi)心的笑了。

　　這只是一次普通的考試，考試有時(shí)考得好，也有時(shí)考得差，我們一定要好好學(xué)習，以一顆平常心來(lái)對待考試。

考試之后作文 篇3

　　“哎呀，下課了！”伴隨著(zhù)一群或喜或憂(yōu)的聲音，監考老師夾上一堆試卷，頭也不回地走出了教室的大門(mén)。老師一出去，全班一改考試中愁眉苦臉的神態(tài)，，紛紛聚在一起七嘴八舌地對答案個(gè)個(gè)顯得神采飛揚，好像對自己這次的成績(jì)十分滿(mǎn)意，拿一百分也如探囊取物般簡(jiǎn)單，絲毫不為自己的成績(jì)擔心。

　　一到中午，大家就完全恢復了考試之前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，以前干什么，現在還干什么：一些男孩子剛剛吃完飯，便抄起“家伙”——乒乓球拍飛奔到操場(chǎng)上，在乒乓球臺上“決一死戰”結束時(shí)還不忘說(shuō)一聲“下課再打！”；另一些便在校園里亂跑，好像學(xué)校就是一片一望無(wú)邊的草原，而他們則是草原上一群奔馳的`野馬；而女生們全部找上了皮筋開(kāi)始跳躍，翻滾，好似海洋里一群快樂(lè )的小魚(yú)，好像覺(jué)得這個(gè)能跳好，考試也能考好一樣。

　　第二天，大家重又回到課堂，開(kāi)始了新一天的學(xué)習。本來(lái)還想外孫打燈籠——照舊混過(guò)去，可惜一個(gè)“晴天霹靂”打碎了大家的美夢(mèng)：成績(jì)出來(lái)了！

　　于是，大家又回到了緊張狀態(tài)，不過(guò)，這次不是備考，而是“備打”啦！在這件事上，我們充分繼承了周老師前一任學(xué)生的特點(diǎn)——只要有人喊一聲“紅警來(lái)啦��！”我們就會(huì )魂飛魄散地飛奔到教室里，軟綿綿地趴在座位上。害地其他班的人不是驚訝地望著(zhù)我們，就是也飛奔進(jìn)教室中。

考試之后作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)一天半的考試，那絞盡腦汁的題目最后都攻破了。肩上的擔子卸了下來(lái)，頓時(shí)無(wú)比簡(jiǎn)單�；叵脒@次考試，有成功也有不足，這讓我能夠汲取更多的經(jīng)驗，去應對初中生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰。

　　考試中，我不敢肯定哪門(mén)發(fā)揮的最好，但我對我的地理真的十分不滿(mǎn)。再考試后與同學(xué)們的.閑聊中，我得知了我有兩道題的錯誤，并且，我覺(jué)得我的地理沒(méi)復習好，其他題唉，如果平時(shí)有扎實(shí)的基本功，會(huì )這樣嗎？

　　我明白，此刻說(shuō)什么都是無(wú)用的，只有在以后的學(xué)習中，更加用心，積累扎實(shí)的基本功，才不會(huì )面臨挑戰是手足無(wú)措。所以，寒假時(shí)我必須會(huì )更加努力，因為我明白，只有奮發(fā)努力，才會(huì )成功！

　　第一，便是要把下冊課程大概預習一遍，相信這對我下學(xué)期的學(xué)習會(huì )有必須的幫忙，也會(huì )使我擴大知識面，對以后的挑戰有更加必勝的把握。

　　然后，我也會(huì )對上冊的知識做一個(gè)系統式的復習，這樣腦海中的知識結構圖也會(huì )更加清晰，對以后的學(xué)習也會(huì )有更加堅實(shí)的墊腳石。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，我也要學(xué)會(huì )勞逸結合，這樣才會(huì )更有效率，學(xué)習時(shí)愉悅無(wú)比。

　　我明白，再多華麗的話(huà)語(yǔ)也都是空話(huà)，只有在寒假，不，在以后執行，才會(huì )變成一步步堅實(shí)的腳步！

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