讀《拔苗助長(cháng)》有感（精選38篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的讀《拔苗助長(cháng)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 1
今天我在看一本書(shū)，結果有看到《拔苗助長(cháng)》這則寓言，文章講的是一個(gè)種田人，他想讓自己的禾苗長(cháng)得快些，早點(diǎn)吃糧食，就想了一個(gè)辦法，把禾苗都拔高了一大截。結果呢？禾苗全死了，糧食也沒(méi)有了。這則故事告訴我們座什么都不能心急。要按事情的.發(fā)展順序來(lái)辦，如果不是這樣，哪事情會(huì )更糟。
我的爸爸就是這種人，他從來(lái)不管我喜歡干什么事情，急就開(kāi)始打我，吵我，給我請家教，在午托班讓我寫(xiě)作業(yè)，弄得我整天沒(méi)有時(shí)間玩，累死了�，F在爸爸不讓我在午托班寫(xiě)了，這可不是爸爸發(fā)善心，是我在午托班就不好好寫(xiě)，結果什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，這不是拔苗助長(cháng)嗎？
做什么事情都應該慢慢來(lái)，不能一口吃個(gè)胖子，這就是我這篇的讀后感。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 2
故事概要：古代宋國有一個(gè)人，他種莊稼時(shí)看見(jiàn)莊稼都不怎么長(cháng)，很著(zhù)急。他想啊想，就想出一個(gè)辦法，把莊稼往上拔高一些，結果可想而知，莊稼全死了。
閱讀體會(huì )：我們做事情都應該按照規律來(lái)做，不能像故事中的那個(gè)宋國人，不了解植物生長(cháng)的規律，就隨意的做事情，那結果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的.基本規律再做，就不會(huì )出現糟糕的結果了。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 3
今天我看了（拔苗助長(cháng)）這個(gè)故事，故事講得是：有一個(gè)農夫，他呀每天起早貪黑的在地里干活，為了讓幼苗長(cháng)的快一些，可是一天，二天，三天田里的幼苗都沒(méi)有長(cháng)大，一天這個(gè)農夫終于想出了一條妙計，農夫跑到田里把所有的幼苗一棵一棵地都從土里拔高一些。夜暮降臨時(shí)，他才筋疲力盡地回到家中，他一進(jìn)門(mén)就氣喘吁吁地對家人說(shuō)：真把我累壞了！不過(guò)沒(méi)有白辛苦，田里的幼苗都長(cháng)高了許多。過(guò)不了幾天我們就可以收莊稼了！
他的`兒子聽(tīng)他這么一說(shuō)，感覺(jué)不對勁，忙跑到田里去看。糟糕！滿(mǎn)田的幼苗不僅沒(méi)長(cháng)高，而且都枯死了。
這個(gè)故事告訴我們：做事一定要循序漸進(jìn)，不能急于求成。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 4
在日常生活中，我們讀了許許多多的'書(shū)，我們在讀書(shū)過(guò)程中也有所感悟。讀了《拔苗助長(cháng)》這則寓言故事，使我感受頗深，也是我領(lǐng)略到一點(diǎn)道理。
通過(guò)讀了《拔苗助長(cháng)》我悟出這樣一個(gè)道理：我們無(wú)論是做什么事情，不能急于求成，要順其自然，不言我們做的事情就會(huì )起相反的結果�！栋蚊缰L(cháng)》中的那個(gè)農民就是看到禾苗長(cháng)得太慢了，就自作聰明，把他往上拔，幫他天天長(cháng)高，禾苗沒(méi)過(guò)幾天就死了。因此我們在生活中就不能跟那個(gè)農民一樣自作聰明。他本以為這樣做禾苗就會(huì )長(cháng)得更高更快，但是他的做法違反了客觀(guān)規律，適得其反了。
在工作學(xué)習和日常生活中我們不能急于求成，否則就會(huì )適得其反。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 5
今天，我讀了一個(gè)故事叫《拔苗助長(cháng)》。
這個(gè)故事講的是古代有個(gè)急性子的農夫，他覺(jué)得自己的`禾苗長(cháng)得很慢，就想了個(gè)辦法，把所有的禾苗往上拔了一點(diǎn)，結果，禾苗都死了，農夫后悔莫及。
這個(gè)故事告訴我們，大自然萬(wàn)物生長(cháng)都有自己的過(guò)程和規律，我們不能改變它，如果違背它的規律，我們就會(huì )一無(wú)所獲。就像我們學(xué)習一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，不能急于求成，否則就會(huì )什么也學(xué)不到。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 6
今天我讀了一個(gè)拔苗助長(cháng)的成語(yǔ)故事，有一個(gè)種田人想讓禾苗長(cháng)得快些，就把禾苗連根拔起來(lái)，結果禾苗都死掉了。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們事物都有它的.發(fā)展規律，不能太著(zhù)急了。禾苗本來(lái)就是用根吸收土里的水分慢慢成長(cháng)的，把它的根拔了，它就不能吸收營(yíng)養了，只能死掉了。
我們小孩子也是一樣的，只能一天一天地長(cháng)大，不能今天一歲，明天就兩歲，后天就三歲，那是不可能的。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 7
今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——《拔苗助長(cháng)》，講的是：古時(shí)候有個(gè)宋國人不管刮風(fēng)下雨他每天都要在地里勞動(dòng)，覺(jué)得辛苦極了，可更令他心煩的是莊稼似乎一點(diǎn)也沒(méi)長(cháng)高。有一天，他拔身上衣服的一根線(xiàn)頭，線(xiàn)頭沒(méi)拔斷，卻出來(lái)一大截。他立刻有了一個(gè)主意馬上忙碌起來(lái)。等太陽(yáng)落山后他才回到家對妻子說(shuō)：“今天可把我累壞了，我把每一根莊稼都往上拔了拔，它們一下長(cháng)高了那么多�！彼拮于s緊跑到田里去，可是已經(jīng)晚了，莊稼已全部枯死了。
我讀了這個(gè)故事后知道了萬(wàn)物的.生長(cháng)都有自己的客觀(guān)規律，只有按照規律辦事才能取得成功。愚蠢的宋國人不懂得這個(gè)道理，急功近利，結果落得一個(gè)相反的下場(chǎng)。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 8
我放學(xué)回家，媽媽拿了兩個(gè)有點(diǎn)發(fā)芽的大蒜頭，讓我種下去，好讓我每天觀(guān)察大蒜頭的生長(cháng)情況。
爸的'幫助下，我把大蒜頭種在了一個(gè)小杯子里，澆上了一點(diǎn)水，爸爸說(shuō)誰(shuí)不能澆太多，不然會(huì )淹死小苗的。爸爸還讓我把小杯子放到陽(yáng)光能照的到的地方，爸爸說(shuō)，有了陽(yáng)光，小苗才能長(cháng)得更快。
早晨一起來(lái)，我就去看大蒜頭，我左看看右看看，和前兩天沒(méi)什么區別，我著(zhù)急了，覺(jué)得它們長(cháng)得太慢了，于是我用手指輕輕向外拔了拔那兩顆紫色的小嫩芽，媽媽看到了，及時(shí)阻止了我，媽媽說(shuō)我是在拔苗助長(cháng)。我不明白這個(gè)詞的意思，然后媽媽給我講了一個(gè)拔苗助長(cháng)的故事。
媽媽的故事，我覺(jué)得我的行為實(shí)在太愚蠢了，以后我會(huì )耐心地觀(guān)察大蒜頭，不再拔苗助長(cháng)。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 9
揠苗助長(cháng)主要講了：一位農民嫌自己的禾苗長(cháng)的'太慢，就把自己的禾苗拔高了些，第二天到地里一看，禾苗全死了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：我們做事情時(shí)，不能急于求成，一定要耐心等待，這樣才能把事情做好！
讀《拔苗助長(cháng)》有感 10
《拔苗助長(cháng)》講的是春秋時(shí)期宋國有個(gè)農夫性子很急，他希望自己的秧苗長(cháng)的快些，就一棵一棵的'把秧苗從土里拔高一些，結果秧苗全部枯死了。
我從這一成語(yǔ)中明白了做什么事情都不要不顧事物的發(fā)展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。學(xué)習也是這樣的，要一步一步，慢慢地學(xué)習，不要急于求成。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 11
《拔苗助長(cháng)》是一則寓言故事，用現在的話(huà)說(shuō)，大略是這樣：古時(shí)候，有一個(gè)農夫，他在田里種了許多禾苗�？伤X(jué)得那禾苗長(cháng)得太慢了，就想出了一個(gè)辦法：把禾苗拔得高一些�？蓻](méi)想到第二天禾苗都枯死了。
讀到這兒，我不禁啞然失笑。文章雖然只有短短的幾句話(huà)，卻把農夫“自作聰明”之態(tài)描摹得惟妙惟肖、躍然紙上。
世界萬(wàn)物都是按照自然規律生長(cháng)的，時(shí)機成熟了，那禾苗就會(huì )長(cháng)高�？赡莻�(gè)心急的農夫卻自作聰明地把禾苗拔高，破壞了自然規律，反而導致禾苗枯死了。
在現實(shí)生活中也有許多像拔苗助長(cháng)這樣的'事例。比如說(shuō)：有個(gè)孩子個(gè)子長(cháng)得比較慢，看起來(lái)很矮，于是家長(cháng)們就自作聰明地買(mǎi)了許多補品，讓孩子吃下去，希望孩子長(cháng)高一些�？墒悄切┘议L(cháng)卻不知道補品會(huì )對身體起到副作用，反而影響健康。其實(shí)，等過(guò)幾年，然會(huì )長(cháng)高。
在生活中，不但家長(cháng)對孩子有拔苗助長(cháng)的現象，老師對學(xué)生有類(lèi)似的現象。有的學(xué)校只用五年的間就學(xué)完了六年的課程。也有些老師每天給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，希望學(xué)生盡快成才。
在遠古時(shí)代，我們的祖先尚知道“拔苗助長(cháng)”的危害。生活在現代的人們��！請記住“欲速則不達”
讀《拔苗助長(cháng)》有感 12
《拔苗助長(cháng)》是我國著(zhù)名的成語(yǔ)故事之一。它的主要內容就是說(shuō)，宋國的一個(gè)農夫，為了使自家種的禾苗長(cháng)得快一些，就將禾苗連根拔起，而農夫聰明反被聰明誤——禾苗全死了。這個(gè)成語(yǔ)故事就是想告訴我們：不顧事物發(fā)展的規律，強求速成，結果反而會(huì )把事情弄糟的道理。
然而，在生活中，也許就在我們的身邊，也常常發(fā)生著(zhù)“拔苗助長(cháng)”的歷史笑話(huà)。例如，有些家長(cháng)為了使自己的小孩能夠在班級中出類(lèi)拔萃，更高人一等，而采取了“灌鴨子”式的教育方式。他們往往會(huì )殘忍地剝奪孩子們玩的權利，而買(mǎi)來(lái)一大堆令人看了就頭疼的習題冊，讓孩子鉆進(jìn)“題堆”里拼命地寫(xiě)個(gè)不停，或讓孩子參加培優(yōu)班什么的。而這樣培育出來(lái)的，往往并不是社會(huì )所需的棟梁之材，而是一個(gè)十足的“書(shū)呆子”!
說(shuō)到這兒，我又想起了我的'一位好朋友。如果要說(shuō)，我與她比哪個(gè)的童年更快樂(lè )，那么，回答肯定是我。因為，我不必為那些課外的練習冊而煩惱。而我的那位朋友呢？她的童年里卻全都是做之不盡的課外習題與上之不盡的補習班。她自己都坦白地承認：“這些千篇一律的習題，只會(huì )使我越做越傻，不會(huì )有什么很好的效果。而這些補習班就更沒(méi)有必要上了。上課時(shí)我都聽(tīng)明白了，如果再上補習班純粹就是浪費時(shí)間！”我想，這，不就是那些正被“拔苗助長(cháng)”的孩子們的心聲嗎？可又有哪位家長(cháng)去認真地傾聽(tīng)呢？
我真希望，全天下的父母都能記住《拔苗助長(cháng)》所帶給我們的啟示！
讀《拔苗助長(cháng)》有感 13
世間萬(wàn)物都是有一定規律的，我們不能去違背它的規律。但是往往有時(shí)候心急吃不了熱豆腐，我們的做法會(huì )造成相反的結果。
我們小學(xué)的時(shí)候學(xué)過(guò)的.一篇文章叫做《拔苗助長(cháng)》，文章大概的意思是說(shuō)，在一戶(hù)農田里有一位農民，因為平時(shí)比較懶惰，對自己的田地管理也非常少，但是他看到其他鄰居家的田地里的麥苗都長(cháng)得非常好，而且比自己的要高出許多，他非常的著(zhù)急，于是這天中午他頂著(zhù)大太陽(yáng)，來(lái)到了自己的田里，望著(zhù)這一片又矮又挫的麥苗，他想到了一個(gè)辦法，他把每一棵麥苗都輕輕的用手往上提了一下，用了大半天的時(shí)間，他整塊地里的麥苗都比其他鄰居的苗要高出了一點(diǎn)點(diǎn)，終于拔完了，他非常的高興�？墒堑搅说�2天，當他再走到自己的田地的時(shí)候，發(fā)現自己所有的麥苗都已經(jīng)干枯了，這時(shí)候自己才后悔了。
這個(gè)故事也告訴了我們，什么事情都不要著(zhù)急，更不要違背它的自然生長(cháng)規律，萬(wàn)物都是有一定規律的，如果我們破壞了它，或者是人為的去改變了他，那么最終得到的結果一定是相反的。
另一方面也告訴我們，做人一定要腳踏實(shí)地，不能夠投機取巧，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，老天才會(huì )給你好的回報。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 14
我讀過(guò)很多的寓言故事，比如：守株待兔、農夫的故事、驚弓之鳥(niǎo)、扁鵲治病……但印象最深刻的還是三年級時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文——《拔苗助長(cháng)》
《拔苗助長(cháng)》是一篇寓言故事，它講述了一個(gè)男子覺(jué)得自己家里的禾苗長(cháng)得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子認為這樣能幫助禾苗生長(cháng)，就暗暗自喜�？傻诙�，他一去田地，發(fā)現禾苗全部枯萎了。
現在，我們大家做事總是非常急切，都想迫不及待的干完它。當我看過(guò)這篇文章后，我想：以后做事一定不要著(zhù)急。
故事中寫(xiě)到，那個(gè)男子心想：這禾苗長(cháng)得太慢了，什么時(shí)候才能吃到��？于是，他就把這些禾苗一個(gè)個(gè)地拔起來(lái)，男子認為這樣可以讓何苗長(cháng)得快一些，當我讀到這里時(shí)，我不禁發(fā)出感嘆：這個(gè)人做事太心急，而且也不思考這樣做有沒(méi)有科學(xué)道理。
在我的生活中，也有這樣的'事情發(fā)生。我們同學(xué)聽(tīng)說(shuō)花兒都喜歡陽(yáng)光和水，于是每天都放在陽(yáng)光底下暴曬，澆兩大瓶水，沒(méi)過(guò)幾天，花兒就死了。這就是急躁，沒(méi)有思考有沒(méi)有道理就做事的后果。
“心急吃不了熱豆腐”，只有認真思考得人，做事才有好結果、好收獲。讀了《拔苗助長(cháng)》，我認為做任何事情都不要著(zhù)急，而且要經(jīng)過(guò)認真地思考，這樣做有沒(méi)有道理，做事才可以成功。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 15
今天，我讀了一則寓言，名叫《拔苗助長(cháng)》。我讀了這則寓言，感想很多，下面，我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧！
從前，有個(gè)農夫，他在田里種了許多禾苗，他想讓禾苗長(cháng)得快些。于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天，禾苗全都枯萎了。
其實(shí)，那些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)同樣也在做著(zhù)拔苗助長(cháng)的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡，就逼著(zhù)孩子上這個(gè)特長(cháng)班，那個(gè)興趣班。興趣班興趣班，顧名思義，是要有興趣才去學(xué)嘛，如果孩子不喜歡，越學(xué)越?jīng)]興趣，那叫什么興趣班！結果呢，什么也沒(méi)學(xué)到，跟沒(méi)學(xué)還不是一樣嘛！
俗話(huà)說(shuō)，“欲速則不達”，心急吃不了熱豆腐��！知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個(gè)胖子呢？我們都知道家長(cháng)這樣做也是為了我們好，可你們把我們的`休息時(shí)間、快樂(lè )時(shí)間都給占了，我們還哪來(lái)的興趣��？如果你們辛辛苦苦上了五天班，回到家還要讓你們去學(xué)習，你們愿意嗎？
我真希望家長(cháng)們都來(lái)讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長(cháng)的事了！
讀《拔苗助長(cháng)》有感 16
今天放學(xué)回家我坐在沙發(fā)上讀了拔苗助長(cháng)的故事。這故事挺有意思的講的是一個(gè)農民為了能讓自己的禾苗快速長(cháng)大，然后就就聽(tīng)別人說(shuō)拔這個(gè)禾苗，可以快速長(cháng)大。農夫聽(tīng)了去試了一下。結果禾苗枯死了。這個(gè)故事告訴我們做什么事情要有規律，不能一味的急于求成，反而會(huì )壞了事。
就像我們背古詩(shī)一樣。不能一味的去，死記硬背。要利用好自己的時(shí)間。先去理解一下這個(gè)古詩(shī)的意思含義，再多讀幾遍，了解這首古詩(shī)，大概的意思。了解一下作者的寫(xiě)作時(shí)的感情，再結合自己的實(shí)際情況。這樣就能夠比較容易的把一首古詩(shī)給完美的背下來(lái)。
這個(gè)拔苗助長(cháng)故事也告訴我們學(xué)習的道理。要想學(xué)習好必須要有，一定的規律。這樣學(xué)起來(lái)就會(huì )有事半功倍的效果。不能一開(kāi)始就死記硬背。這樣做事的效果只會(huì )非常低下。那些成績(jì)好的`人為什么成績(jì)那么好呢？這是因為他們有好的學(xué)習方法。要想有好的學(xué)習方法必須自己去摸索。一步一個(gè)腳印的去學(xué)習。
找到適合自己的學(xué)習方法。這樣再結合自己的實(shí)際情況去學(xué)習。你就會(huì )有不一樣的收獲。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 17
世界上的一切都有一定的規則，我們不能違反它的規則。但有時(shí)我們不能急于吃熱豆腐，我們的做法會(huì )導致相反的結果。
我們小學(xué)學(xué)過(guò)的一篇文章叫《拔苗助長(cháng)》。這篇文章大致意味著(zhù)一個(gè)農民在一個(gè)農田里，因為他平時(shí)懶惰，很少管理自己的田地。然而，他看到其他鄰居的田地里的麥苗長(cháng)得很好，比自己的高很多。他非常焦慮，所以今天中午，他帶著(zhù)大太陽(yáng)來(lái)到自己的田地，看著(zhù)這片又矮又沮喪的`麥苗。他想到了一個(gè)辦法。他用手輕輕地抬起每一棵小麥幼苗�；税胩於嗟臅r(shí)間，他整個(gè)地里的小麥幼苗比其他鄰居的幼苗高一點(diǎn)。最后，他拔出來(lái)了。他很高興。但到了第二天，當他再次去他的田地時(shí)，他發(fā)現他所有的麥苗都干了，然后他后悔了。
這個(gè)故事也告訴我們，不要擔心任何事情，更不用說(shuō)違反它的自然生長(cháng)規律了，一切都有一定的規律，如果我們摧毀它，或者人為地改變他，那么最終的結果必須相反。
另一方面，它也告訴我們，生活必須腳踏實(shí)地，不能機會(huì )主義，只有腳踏實(shí)地的生活，腳踏實(shí)地的工作，上帝會(huì )給你一個(gè)好的回報。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 18
《拔苗助長(cháng)》這則寓言故事講的是一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點(diǎn)成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來(lái)看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時(shí)，那些可憐的.小苗早已枯死了，這下招來(lái)了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)典故，它時(shí)時(shí)提醒那些沒(méi)有耐心的人，不要因為一時(shí)性急而誤了大事。
其實(shí) , 那些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)同樣也在做著(zhù)拔苗助長(cháng)的蠢事。 他們不管孩子喜不喜歡 , 就逼著(zhù)孩子上這個(gè)特長(cháng)班 , 那個(gè)興趣班。 興趣班興趣班 , 顧名思義 , 是要有興趣才去學(xué)嘛 , 如果孩子不喜歡 , 越學(xué)越?jīng)]興趣 , 那叫什么興趣班! 結果呢，什么也沒(méi)學(xué)到 , 跟沒(méi)學(xué)還不是一樣嘛 ! 俗話(huà)說(shuō)，“欲速則不達” , 心急吃不了熱豆腐啊 ! 知識是一天一天積累的 , 能力也是一天一天鍛煉的 , 哪能一口就吃個(gè)胖子呢 ? 我們都知道家長(cháng)這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時(shí)間、快樂(lè )時(shí)間都給占了 , 我們還哪來(lái)的興趣啊 ? 如果你們辛辛苦苦上了五天班 , 回到家還要讓你們去學(xué)習 , 你們愿意嗎 ? 我真希望家長(cháng)們都來(lái)讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長(cháng)的事了！
讀《拔苗助長(cháng)》有感 19
今天，我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事。
書(shū)中講的是：從前有一個(gè)宋國人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，剛種下的稻田，就想比別人的稻田長(cháng)的快一點(diǎn)。他天天到稻田里看他的青苗長(cháng)高了沒(méi)有，可是，青苗天天就是一個(gè)樣，看不到青苗的生長(cháng)變化。
他非常著(zhù)急。一次，他終于下定了決心把一棵棵青苗都拔高了一點(diǎn)。
就這樣，他一直忙到天黑才回家。他家里人還以為他出了什么事呢!
他回家之后，又累又高興，說(shuō)：“我已經(jīng)幫麥苗長(cháng)高了�！�
他的家人聽(tīng)了，心理疑惑不解。不知道他怎么幫麥苗長(cháng)高的。
他的兒子帶著(zhù)好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！
讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我明白了：做什么事都不能急于求成，選擇適當的方法或措施，遵循人、事、物的`特有規律，要用足夠的耐心去等待、觀(guān)察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但沒(méi)有收獲，而且還會(huì )空忙活一場(chǎng)，適得其反，反而將事情形成不好的一面，徒勞無(wú)功，出力不討好。這和我們學(xué)習的道理一樣，不能一口吃個(gè)大胖子，一下把所有的知識全學(xué)完，文化知識要一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，千萬(wàn)不能犯《拔苗助長(cháng)》錯誤！
讀《拔苗助長(cháng)》有感 20
我在星期天讀了一則非常好的寓言故事，這篇寓言的名字叫《拔苗助長(cháng)》。這則寓言故事我非常喜歡。
故事是這樣的：古時(shí)候有一個(gè)農夫，他性子很急，眼巴巴地盼著(zhù)田里的稻子能夠快快長(cháng)高，甚至恨不得明天就下田收割。但是稻子還是長(cháng)得很慢，永遠也沒(méi)有他想的那么快。這個(gè)農夫突然想出了一個(gè)使稻子快速長(cháng)高的辦法，他急忙地跑到稻田里，把稻子一束一束地從地里拔高了一些。當他筋疲力盡地回到自己家的.時(shí)候，對他家里的人高興地說(shuō)：“今天可把我累壞了！不過(guò)辛苦總算沒(méi)有白費，田野里的稻子都長(cháng)高了好多好多�！彼膬鹤勇�(tīng)了，趕緊跑到田里去看看。完蛋了！所有的稻子全都已經(jīng)枯死了。
讀了這則寓言使我明白了一個(gè)深刻的道理。任何植物都有它的生長(cháng)規律，不能自己想怎么樣就怎么樣，如果人去違背了它的生長(cháng)規律，一味去貪多貪快，就不會(huì )達到自己想要的結果。做任何事情都要照它的發(fā)展規律辦事，不能急于求成，否則，就會(huì )欲速則不達。
作文等等……這不是拔苗助長(cháng)嗎？
讀《拔苗助長(cháng)》有感 21
說(shuō)起拔苗助長(cháng)的故事，我想大家一定不陌生，故事講述了一位農夫看著(zhù)自己的禾苗長(cháng)得太慢了，就把禾苗往上拔了拔，第二天一去發(fā)現禾苗都死掉了。在日常生活當中我們也經(jīng)常犯這樣的錯誤。其實(shí)農夫的想法是很好的，但是農夫的做法卻違背了自然的規律。讓我給你說(shuō)說(shuō)我的媽媽是怎樣“拔苗助長(cháng)”的吧！
在暑假里，好不容易能玩兩個(gè)月了，但是媽媽又給我報了英語(yǔ)班、奧數班、作文班。這些班讓我本應該快樂(lè )又輕松的暑假變得忙碌起來(lái)。星期二、四、六上午上英語(yǔ)課；星期一到星期五上作文課；奧數班在星期一和星期五。唉！我都快累死了，真想把我心里怎么想的告訴媽媽�！皨寢�?zhuān)埐灰龠@樣了，這樣學(xué)得會(huì )不踏實(shí)，我知道您這也是為了我好，我理解您的'望子成龍，望女成鳳”的心情，我也知道“可憐天下父母心”，但您心急有時(shí)也解決不了問(wèn)題，平時(shí)每天我都要上學(xué)，每星期我只能休息一天半的時(shí)間，希望您別再“拔苗助長(cháng)”了。
農夫的愿望雖好，但他的做法很愚蠢。希望人們不要在犯類(lèi)似這樣的錯誤，也希望我的媽媽不要把我當成拔苗助長(cháng)的“禾苗”了。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 22
今天，我們讀了一則成語(yǔ)故事——《拔苗助長(cháng)》，這則寓言講的是一個(gè)種田人，他想讓自己的禾苗長(cháng)得快些，就想出了一個(gè)辦法，把禾苗一棵一棵往上拔高一大截。結果，禾苗全都枯死了。這則寓言告訴我們，急于求成，不按事情的發(fā)展順序辦事，反而會(huì )把事情弄砸。
其實(shí)，我們身邊也有這樣的人。有的家長(cháng)望子成龍心切，不管自己的孩子喜不喜歡，有沒(méi)有這個(gè)方面，就逼著(zhù)孩子上這個(gè)特長(cháng)班，那個(gè)特長(cháng)班，弄得孩子整日沒(méi)有休息的時(shí)間，學(xué)什么也沒(méi)有興趣了，結果什么也沒(méi)有學(xué)好，這也不是在做“拔苗助長(cháng)”的蠢事嗎？
還有的家長(cháng)對孩子提出過(guò)高的`要求，達不到要求，就批評、訓斥孩子，甚至動(dòng)手打孩子，不準孩子玩，卻從不想想孩子為什么達不到要求，這同樣是在“拔苗助長(cháng)”。其實(shí)，知識是一天一天積累的，能力是一天一天鍛煉的，哪能一口吃成個(gè)胖子，哪能幾天就成了什么家。愛(ài)玩是我們的天性，大人也是從小長(cháng)大的，兒時(shí)也肯定和我們一樣，為什么就不能原諒和理解我們呢？
我真希望家長(cháng)們都來(lái)讀一讀這則寓言。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 23
今天，我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，有趣的故事情節深深地吸引了我，又讓我在欣賞的過(guò)程中明白了許多道理。
故事講的是有一個(gè)性子很急的農民，剛插下秧苗，就盼望它們長(cháng)的很高，他每天到地里什么都不干，就從口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是長(cháng)高了。一天天過(guò)去，秧苗都沒(méi)有什么變化，他怒火沖天，心想：“秧苗長(cháng)得實(shí)在太慢了，要想個(gè)辦法讓它們長(cháng)得快些�！毕胙较胙�，他終于想出了一個(gè)辦法。他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一點(diǎn)兒，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原來(lái)高了許多。他歡歡喜喜地回到家，對兒子說(shuō)：“今天可把我累壞了!不過(guò)，田里的秧苗總算長(cháng)高了不少�！彼�.兒子帶著(zhù)好奇的心情，連忙跑到田邊一看，天��！青苗全枯萎了！
看完這個(gè)故事，我忍不住笑這個(gè)農民一點(diǎn)種植的常識都沒(méi)有，苗種下去，要澆水施肥才能長(cháng)高，而且慢慢的長(cháng)大，把秧苗拔高，苗的根就受傷了，怎么還能活呢。這個(gè)故事使我明白了做什么事都不能急于求成，選擇適當的方法或措施，遵循事物的發(fā)展規律，要有足夠的耐心去等待、觀(guān)察。這和我們學(xué)習的道理一樣，不能一下把所有的知識全學(xué)完，文化知識要一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，千萬(wàn)不能犯《拔苗助長(cháng)》的錯誤噢！
讀《拔苗助長(cháng)》有感 24
今天讀了《拔苗助長(cháng)》這則寓言,我的感想很多。我先給大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)寓言故事吧!
從前,有個(gè)農夫,他在田里種了許多禾苗,他想讓禾苗長(cháng)得快些。于是,他就把禾苗都拔高了一截。誰(shuí)知道過(guò)了幾天他到地里一看，秧苗全都枯死了！
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得農夫希望禾苗快快長(cháng)大的心情可以理解，但他違背了禾苗生長(cháng)的自然規律，急于求成，反而把事情搞壞了！
其實(shí),現在有很多望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)同樣也在做著(zhù)拔苗助長(cháng)的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡,就逼著(zhù)孩子在雙休日上這個(gè)特長(cháng)班,那個(gè)興趣班。興趣班興趣班,顧名思義,是要有興趣才去學(xué)嘛,如果孩子不喜歡,越學(xué)越?jīng)]興趣,那叫什么興趣班!結果呢，什么也沒(méi)學(xué)到,跟沒(méi)學(xué)還不是一樣嘛!俗話(huà)說(shuō)，“欲速則不達”,心急吃不了熱豆腐啊!知識是一天一天積累的,能力也是一天一天鍛煉的`,哪能一口就吃個(gè)胖子呢?我們都知道家長(cháng)這樣做也是為了我們孩子們好，可你們把我們的休息時(shí)間、快樂(lè )時(shí)間都給占了！
同樣的道理，我感覺(jué)我們也象小禾苗一樣，爸爸媽媽也希望我們快快地長(cháng)大!
讀《拔苗助長(cháng)》有感 25
今天在給孩子進(jìn)行家庭教育講故事的時(shí)候，一塊和他互動(dòng)閱讀了《拔苗助長(cháng)》，讀后感到里面的道理無(wú)論是對教育孩子，還是對自己工作生活都有很好的啟迪，下面我談下自己的讀后感。
拔苗助長(cháng)的故事相信大家都比較清楚，講的是一個(gè)農夫在種田時(shí)連續好幾天看到自己家田里的苗老是不長(cháng)，心里很是焦急，于是他就把田里的苗拔高了，這下苗看的都高了，農夫高興的回家了，結果第二天到田里一看，苗因為離開(kāi)了土壤都死掉了。
從旁觀(guān)者的角度看農夫的行為無(wú)疑是愚蠢的，因為他不懂得基本的自然規律，但是其實(shí)在現實(shí)生活中，我們往往也在不同程度的扮演著(zhù)農夫的角色，而田里的苗有時(shí)候是我們手上的工作，有時(shí)候甚至是我們的孩子，當一件棘手又著(zhù)急的.工作擺在我們面前時(shí)，我們也會(huì )很難冷靜的去思考，去尋找這件工作中的科學(xué)規律，這時(shí)候經(jīng)常的做法就是我們急急忙忙的著(zhù)手去做，結果也像農夫一樣將事情搞砸;又如我們在教育孩子時(shí)，也是老盼望著(zhù)望子成龍，恨不得讓孩子一夜之間全部掌握所有知識，全部學(xué)會(huì )所有特長(cháng)，這樣的心態(tài)其實(shí)和農夫無(wú)異，我們對孩子的態(tài)度甚至逼迫的行為，也會(huì )對孩子的成長(cháng)帶來(lái)不可逆轉的副作用。所以，在進(jìn)行工作和教育孩子的時(shí)候，讓我們摒棄農夫的心態(tài)，拒絕拔苗助長(cháng)的作為吧，這就是我的讀后感。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 26
古時(shí)候，宋國有個(gè)急性子的農夫。他種了二十多畝地。莊稼苗兒一出齊，就得天天鋤地除草�；馃岬奶�(yáng)當頭照，頭上汗珠往下掉，真是辛苦極了。更令他心急的'是，他在田間累死累活的干了三天了，但是那莊稼，好像并沒(méi)有長(cháng)高。
又過(guò)了一天，農夫鋤地累了，坐在田埂上休息。他望著(zhù)田地里的莊稼苗，一陣焦急又涌上心頭，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這莊稼苗為什么還不快快長(cháng)高呢？怎么才能讓禾苗快點(diǎn)兒長(cháng)高呢？”農夫坐在那里冥思苦想，想著(zhù)，想著(zhù)，忽然，他腦洞大開(kāi)，想出了一個(gè)稀奇古怪的辦法。他走進(jìn)田里，把一棵莊稼苗輕輕地從土里往上拔高了一截兒。他左看看右看看，洋洋得意地說(shuō)：“哈哈！長(cháng)高了！長(cháng)高了！”接著(zhù)，他就忙碌起來(lái)。他把田里的每一棵莊稼苗，都往上拔高了一截兒。一直干到天黑才回家。
“我把每一顆莊稼苗都拔高了一截兒，現在，地里的莊稼苗一下子全都長(cháng)高了�！鞭r夫的妻子大吃一驚，她憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“你把苗子往高一拔，它長(cháng)在土里的根就斷了，根斷了，莊稼苗就會(huì )枯死的�！鞭r夫自以為是地說(shuō)：“莊稼苗都已經(jīng)長(cháng)高了，怎么會(huì )死呢？”
過(guò)了兩天，農夫再到田里一看。哎呀，真糟糕！莊稼苗都枯死了。
莊稼苗的生長(cháng)，都有自己的客觀(guān)規律，只有按規律辦事才能取得成功。宋國的農夫不懂得這個(gè)道理，急于求成，結果適得其反。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 27
春秋時(shí)期，有個(gè)農夫，很精明。他每天到田里去量秧苗的高度。然而，幾天后，幼苗還是老樣子。一天，農夫坐在田邊休息，看著(zhù)地里的秧苗。突然，他想出了一個(gè)辦法，并開(kāi)始行動(dòng)。農夫把每一棵幼苗都拔了出來(lái)，他想它會(huì )長(cháng)得更高。秋天，農夫高興地到田野里去看，他以為秧苗長(cháng)得很高了，但是第一眼看去，它們都死了。
有一天，我看到我的妹妹使勁拉她的頭發(fā)，她說(shuō):“我的頭發(fā)在長(cháng)!”她真是個(gè)助推器。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們做什么，我們都應該有耐心。這是件壞事。農夫非常著(zhù)急，把秧苗拔了出來(lái)，全都死了。我妹妹急著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，幾乎要把頭發(fā)扯下來(lái)，結果變成了光頭。
當我很小的時(shí)候，我就知道了拔樹(shù)苗的故事，嘲笑故事里拔樹(shù)苗的傻瓜，認為他很可笑。今天我又讀了一遍這個(gè)故事，但是我笑不出來(lái)，因為在這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得這不是一個(gè)有趣的故事，而是一個(gè)悲傷的故事。愚人違反幼苗生長(cháng)規律，想人工改變幼苗生長(cháng)速度。結果，他浪費了精力，沒(méi)有收獲谷物。作為一名教育工作者，我很自然地會(huì )與那些得到提升的.學(xué)生交往。
同樣明顯的是，這方面的原因沒(méi)有詳細說(shuō)明。當地里的秧苗長(cháng)得晚或出來(lái)后長(cháng)得慢時(shí)，農民自然會(huì )著(zhù)急。有經(jīng)驗的農民會(huì )想很多辦法。據估計，拔苗期促進(jìn)的苗木數量非常少。為什么有那么多人“拔苗助長(cháng)”兒童的發(fā)展令人提心吊膽?我希望智者能給我一個(gè)答案。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 28
人總是那么的急躁，做什么事都希望一蹴而就。但他們都不知曉只有遵循大自然的規律付出勞動(dòng)，春耕秋收才能得到想要的東西。
古人揠苗助長(cháng)，不但沒(méi)有讓禾苗長(cháng)高還導致了禾苗的死亡。往往不遵循萬(wàn)物生長(cháng)必須經(jīng)過(guò)的過(guò)程，是得不到想要的東西的。禾苗是不可能一夜就長(cháng)成稻穗的，人也不可能一夜就能成功的。就跟我們的人生差不多，它必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的'磨通過(guò)知識的積累，讓我們長(cháng)成成為真正肚子里有貨的人。
如果不想變成一無(wú)是處的人我們就得付出行動(dòng)跟努力，我們也必須經(jīng)歷一些階段，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步并過(guò)好必須經(jīng)歷的歷程，才能在將來(lái)的時(shí)光獲得精彩。而不是通過(guò)各種像揠苗助長(cháng)那樣的方法試圖不勞而逸獲得成就，企圖能夠一步登天，但卻沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué)，或許這樣的人也能得到成長(cháng)，獲得但是他們各個(gè)方面都會(huì )蹩腳，就像被拔出泥巴的禾苗一樣會(huì )被淹死，因為這樣子的人即使能風(fēng)光一時(shí)，絕對不能長(cháng)久像這樣
揠苗助長(cháng)有違自然，所以結果不盡人意 。所以說(shuō)，要學(xué)好一項學(xué)術(shù)，還是得穩穩當當，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習。國家的進(jìn)步靠的還是真知識，真本事，而不是像農夫一樣把秧苗拔出來(lái)造成表面的進(jìn)步。特別是對責任重大的醫學(xué)生們來(lái)說(shuō)，如果不能真家伙，實(shí)知識，那么遭殃的就是一條條鮮活的生命了。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 29
古時(shí)候，宋國有個(gè)種田人，他經(jīng)常到田間去觀(guān)察禾苗的生長(cháng)情況�？墒�，一天天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)高。農夫心想：我何時(shí)才能吃上從地里長(cháng)出來(lái)的糧食啊!
突然，他想出一個(gè)好辦法，于是他來(lái)到田里，把秧苗一棵棵地向上拔高……回到家，他對家里人說(shuō)：“今天，我總算幫助秧苗長(cháng)高了�！彼麅鹤用ε艿教锢锶タ�，只見(jiàn)那些秧苗已經(jīng)全部枯死了。
對于這則故事，也許每個(gè)人都耳熟能詳了，但家長(cháng)、老師們是否發(fā)覺(jué)我們現在的教育成長(cháng)，與被拔的秧苗有相似之處呢?我們也被“拔”著(zhù)長(cháng)呢。
現在的社會(huì )急功近利，家長(cháng)望子成龍心切。我們的學(xué)習不僅是同學(xué)之間的競爭，也是家長(cháng)們之間的競爭。每逢放寒暑假，各種各樣的宣傳單蜂擁而來(lái)。什么畫(huà)畫(huà)啦、英語(yǔ)培訓啦、練書(shū)法啦、補課啦……好像我們長(cháng)著(zhù)三頭六臂，要把我們培養成無(wú)所不能的全才。
我真羨慕媽媽小時(shí)候的學(xué)習。她背的書(shū)包，一跑起來(lái)，都能飄呢。作業(yè)也很少，有充足的時(shí)間做家務(wù)事，還可以盡情地玩耍，從中學(xué)到書(shū)本中沒(méi)有的知識。而現在的我們，背著(zhù)沉沉的、大人拎起來(lái)都感到吃力的書(shū)包，整天要寫(xiě)大量的作業(yè)。即使我很想幫媽媽做點(diǎn)事，也沒(méi)有足夠的`時(shí)間，因為要學(xué)習呀�？吹侥切┬⌒∧挲g就戴著(zhù)近視眼鏡的同學(xué)們，似乎失去了稚嫩的童真，模樣怪怪的。
好羨慕空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)呀。我們要學(xué)習，但是一種輕松愉快地學(xué)習。有學(xué)習中，多一些歡聲笑語(yǔ)，而少一些“唉”的感嘆。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 30
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——“拔苗助長(cháng)”。它告訴我們，在古代，有一首歌，人們每天都在田里工作，不管刮風(fēng)下雨。他感到很難受，但更使他煩惱的是莊稼似乎根本就沒(méi)長(cháng)出來(lái)。一天，他從衣服里抽出一根線(xiàn)，線(xiàn)雖然沒(méi)有斷，但卻被剪了一個(gè)大口子。他立刻有了一個(gè)主意，馬上就忙起來(lái)了。太陽(yáng)下山后，他回到家對妻子說(shuō):“今天我累了。我拔掉了所有的'莊稼。它們都長(cháng)得那么高�！彼钠拮記_到田里，但是太晚了，莊稼都死了。
讀了這個(gè)故事，我明白了一切事物都有自己客觀(guān)的成長(cháng)規律，只有按照它們去做，我們才能成功。宋朝的愚民不明白這個(gè)道理，他們渴望立竿見(jiàn)影。結果，它們的方向相反。
宋朝有個(gè)農民每天去看秧苗，怕秧苗長(cháng)得太慢。然而，過(guò)了幾天，秧苗似乎一點(diǎn)也不長(cháng)了。他把每棵幼苗都拔了一點(diǎn)，然后重新栽上。他從太陽(yáng)底下站起來(lái)，一直忙到太陽(yáng)下山，累壞了。他得意洋洋地對兒子說(shuō)著(zhù)話(huà)，兒子就去田里看秧苗。所有的幼苗都死了。
這個(gè)寓言告訴我們，每件事都需要一個(gè)一個(gè)地做，飯需要一口一口地吃。做事不要急躁。如果你渴望成功而缺乏耐心，什么也不會(huì )發(fā)生。我們不能違背事物的自然規律，急匆匆地前進(jìn)，急躁會(huì )使事情變得更糟。我們應該慢慢來(lái)，一步一步來(lái)，讓事情變得越來(lái)越好。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 31
今天學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)故事叫《拔苗助長(cháng)》，故事發(fā)生在春秋時(shí)期，有一個(gè)農夫為了讓莊稼長(cháng)得更快，他就想到了一個(gè)讓莊稼長(cháng)得更快一些的辦法。于是，他就把稻田里的小苗辛辛苦苦一顆一顆地拔高了一點(diǎn)，結果小苗全部枯萎。
這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，做事情要遵守事物發(fā)展的客觀(guān)規律，不要急于求成，違法事物發(fā)展的規律把事情弄糟。
很久很久以前，有一個(gè)農夫，急急忙忙的，他種了一片蘋(píng)果樹(shù)，他每次都急急忙忙的幫蘋(píng)果樹(shù)澆水，施肥，但是小樹(shù)苗總是長(cháng)得那么慢，農夫可著(zhù)急了。他突然想到我可以幫助小苗苗一把呀，農夫一下就把田里的小苗苗拔高了許多，農夫可高興了，當第二早上農夫再回到田里，一看傻眼了，哇的'一聲哭了起來(lái)，后悔極了。
這個(gè)故事告訴我們做事不能急于求成，一定要自己努力去做每一件事。
大家都讀過(guò)《拔苗助長(cháng)》的故事吧，今天我再講一遍我所理解的這個(gè)故事。
古時(shí)候有個(gè)農夫總嫌田里的苗長(cháng)的太慢，恨不得下種三天就收割，可是田里的苗還是慢慢地長(cháng)。有一天，農夫想到一個(gè)好主意，急急忙忙跑到田里，他把田里的苗都撥高了一節。第二天，他以為可以收割了，可到田里一看，呀！這苗怎么都死了。
這讓我明白要尊重植物的生長(cháng)規律，不能急。因為植物也有生長(cháng)的過(guò)程，你好好養它，等到收獲時(shí)自然就會(huì )豐收。所以養植物要有耐心和愛(ài)護兩點(diǎn)，這樣植物就能健康的生長(cháng)。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 32
成語(yǔ)典故有許許多多，有的令人捧腹，有的讓人深思，還有的讓人憤憤不平。
最近網(wǎng)絡(luò )上比較火熱的一個(gè)話(huà)題就是減輕家長(cháng)和學(xué)生的負擔，取消雙休日和寒暑假的輔導班，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我心里暗自竊喜，終于不用上輔導班了。好景不長(cháng)，開(kāi)學(xué)臨近，輔導班根本沒(méi)有取消，而是變了一種方式繼續。我想問(wèn)一聲國家，這個(gè)政策的意義在哪里？這讓我想起了我們學(xué)過(guò)的一則成語(yǔ)故事“拔苗助長(cháng)”。
故事的內容就是從前有一個(gè)宋國人，為了想讓自家的禾苗快一點(diǎn)長(cháng)高，他就把田里所有的禾苗都拔高一節。結果導致禾苗都死掉了。故事雖然短小，但是引人深思。故事里的宋國人好可笑。春播秋收，欲速則不達，一份耕耘一份收獲。他卻用拔苗想讓莊稼生長(cháng)的快一些，這樣是違反了大自然的原本規律，莊稼自然就死了。他的急于求成就讓我想到了現在的好多家長(cháng)。很多的家長(cháng)也把我們像禾苗一樣往上使勁拔著(zhù)。幼兒園就開(kāi)始讀書(shū)，認字，看拼音……孩子好不容易熬到了小學(xué)，又是各種各樣的補習班，興趣班。孩子們簡(jiǎn)直忙的'不可開(kāi)交。這不就是變相的拔苗助長(cháng)嗎？孩子們是禾苗，家長(cháng)們是宋國人，拔到最后有些孩子就崩潰了。我們每個(gè)孩子就像是一粒種子，它發(fā)著(zhù)芽，它成長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)出葉片。有的開(kāi)花早點(diǎn)，有的開(kāi)花晚點(diǎn)。有的就不開(kāi)花，也許那不開(kāi)花的恰恰就是一棵參天大樹(shù)呢。
總結下來(lái)就是一句話(huà)，做什么事都是不能急于求成。天真爛漫才是我們的童年，希望我們的爸爸媽媽們不要在我們還是幼苗的時(shí)候就將我們折斷！
讀《拔苗助長(cháng)》有感 33
暑假里，母親給我準備了一些趣味故事書(shū)，這幾天我看了一本《300個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)故事》，這里面講述了許多有趣的成語(yǔ)故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助長(cháng)》。于是我把這個(gè)故事說(shuō)給了母親聽(tīng)。
故事說(shuō)的是在戰國時(shí)期，有一個(gè)農夫在田里種了一些禾苗，他每天都要到田里觀(guān)察禾苗的生長(cháng)情況，可是好多天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)長(cháng)高，他很著(zhù)急，心想：照這么下去，我猴年馬月才能吃到從地里長(cháng)出的'糧食呢，不行，我得幫它們快快長(cháng)大才是。接下來(lái)幾天他都焦急地在田邊轉來(lái)轉去，有一天他忽然靈機一動(dòng)，他想要是我把禾苗往上拉，不就長(cháng)高了一大截嗎？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截，從早晨忙到下午，累得筋疲力盡�；氐郊依�，他還得意洋洋地告訴家人說(shuō)自己是多么地聰明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。
我告訴母親，農夫急于求成，讓禾苗違反成長(cháng)的發(fā)展規律，只能事與愿違了。
母親聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得很好，不過(guò)，我覺(jué)得你平時(shí)學(xué)習的過(guò)程中也有拔苗助長(cháng)的行為�！�
我辯解說(shuō)：“哪里有��？”
母親笑笑說(shuō)：“你可以好好想想，有的話(huà)要改正�！�
晚上我仔細想了想，我平時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中總是希望早點(diǎn)把課文背完，早點(diǎn)完成作業(yè)，只想著(zhù)速度越快越好，好早點(diǎn)和小朋友一起玩，從沒(méi)想著(zhù)課文內容有沒(méi)有記住，作業(yè)完成地對不對，我這么急于求成，不也就是母親所說(shuō)的“拔苗助長(cháng)”嗎？
讀《拔苗助長(cháng)》有感 34
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)不僅能讓我獲得新的知識，還能讓我感受到快樂(lè )。我也喜歡讀寓言故事，其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《拔苗助長(cháng)》，我看到里面有這樣一句話(huà)，讓我記憶特別深，就是“”一天、兩天、三天……秧苗還是沒(méi)有長(cháng)高�！睆倪@個(gè)故事中，我知道了秧苗是要經(jīng)過(guò)陽(yáng)光、雨露才能長(cháng)高的,而不是你著(zhù)急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不會(huì )真正長(cháng)高的.。也讓我明白了一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事都要符合自然規律，不能急于求成，學(xué)習上也是如此，千萬(wàn)不能心急。
有一次，我放學(xué)回到家，心想著(zhù)我得趕緊寫(xiě)完作業(yè)，不然我就不能和小朋友一起玩了，我的腦子里此時(shí)只有和他們玩的情形，我就立刻開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有一個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，我就不想查字典，直接問(wèn)爸爸。爸爸不但沒(méi)有回答我，反過(guò)來(lái)說(shuō)：“你都四年級了，要自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，不要太著(zhù)急�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里有一些自責，又有一些難過(guò)，我慢吞吞地說(shuō):“我知道啦�！蔽伊ⅠR回去查字典，我發(fā)現查字典的時(shí)候也很有趣，像是在跟他們玩捉迷藏。后來(lái)，我發(fā)現考試的時(shí)候正好考到這個(gè)字了，通過(guò)查字典，這個(gè)字在我記憶里更加印象深刻了，所以考試的時(shí)候我立刻就寫(xiě)出來(lái)了，那時(shí)的我特別高興，心想：幸虧我去查字典了，如果是爸爸告訴我的，我急急忙忙寫(xiě)上去，可能現在已經(jīng)忘記了。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了，做事不能太著(zhù)急，在學(xué)習上也是一樣，我們要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，慢慢的增長(cháng)知識，千萬(wàn)不能急于求成。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 35
每次看成語(yǔ)故事《拔苗助長(cháng)》，我就會(huì )撲哧一笑，想起演繹在我身上的童話(huà)版《拔苗助長(cháng)》：
一堂自然課上，老師發(fā)給了我們每人三粒牽�；ǚN子，帶回家去種�；氐郊液�，我連忙把種子種進(jìn)了泥土里。過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，我可高興壞了，巴不得它快快長(cháng)大。等啊等，一個(gè)星期后，小芽還是沒(méi)長(cháng)高多少。我焦急地想：“不行，我得幫幫它”我小心翼翼拿住小芽，輕輕地往上拔了些，我美滋滋地想：“這回它肯定會(huì )很快長(cháng)高的�！钡诙�，我滿(mǎn)懷欣喜地去看，令我驚訝的是，小芽竟耷拉著(zhù)腦袋，枯死了。
你是不是覺(jué)得我和農夫一樣很可笑？是啊，不顧事物發(fā)展的規律，強求速成，結果反而會(huì )把事情弄糟了！
不過(guò)，在我們的生活中，成人版的《拔苗助長(cháng)》還在不斷地演繹著(zhù)！不信你看，很多的父母望子成龍，望女成鳳，被各種天花亂墜的速成班和興趣班所迷惑，真恨不得把孩子的腦袋拿下來(lái)，把知識一股腦兒全塞進(jìn)去。在我的身邊就有這樣的例子：我的好朋友每個(gè)雙休日是個(gè)名副其實(shí)的“大忙人”，上午學(xué)完了古箏班，還沒(méi)喘口氣，12點(diǎn)的`英語(yǔ)班就開(kāi)始了，有時(shí)干脆啃只面包當中飯，還有周日早上作文班，老師布置的作業(yè)，晚上還得挑燈夜戰……弄得她筋疲力盡。我勸她別去了，她嘆口氣說(shuō)：“我父母說(shuō)了，多學(xué)一樣總歸有好處的，非得去啊”看看，這樣的父母不就是那一個(gè)個(gè)拔苗助長(cháng)的農夫嗎？
一位名人曾說(shuō)過(guò)：在學(xué)習科學(xué)知識的道路上永遠沒(méi)有捷徑可走，只有靠自己的努力循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印才能攀上高高的頂峰。父母們，醒醒吧，我們就就是那一棵棵小苗，需要的是精心澆灌、培育，而不是“拔苗助長(cháng)”。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 36
拔苗助長(cháng)的故事相信很多人都知道，說(shuō)的是一位農夫為了讓自己地里的禾苗長(cháng)得更快，便把地里的禾苗每棵都向上拔了一截，結果第二天地里的禾苗全部都死了。
像這種拔苗助長(cháng)的事情，我們身邊有很多，我自己就曾經(jīng)干過(guò)這樣的傻事。
記得去年的`暑假，我家的魚(yú)缸里養了十幾條金魚(yú)，五顏六色，漂亮極了！每天早上爸爸都會(huì )讓我抓一把魚(yú)食喂魚(yú)兒，魚(yú)兒一看見(jiàn)魚(yú)食就會(huì )爭先恐后的浮在水面上，小嘴兒一張一合吞下一粒粒魚(yú)食。一天晚上，我躺在床上，腦子里忽然冒出了一個(gè)念頭：魚(yú)兒一天只吃一次食，要是像人那樣，一日三餐，一定會(huì )長(cháng)得更快的。說(shuō)做就做，我一骨碌的從床上爬了起來(lái)，拿起魚(yú)食，往浴缸里又撒了一把食，魚(yú)兒又跑到上面把食給吃光了。晚上我在夢(mèng)里還夢(mèng)到一只只金魚(yú)長(cháng)得又大又漂亮。
可是，第二天早上起來(lái)我一看，只剩下兩三只金魚(yú)在游，其他的全部飄在水面上，都死了。我十分傷心，嗚嗚的哭了起來(lái)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是給金魚(yú)喂食太多了，我告訴她為了讓魚(yú)長(cháng)得更快，所以晚上又喂了一次食。
媽媽對我說(shuō)：“你要記住，只有撐死的魚(yú)，沒(méi)有餓死的魚(yú)，魚(yú)是不知饑飽的。你要是不喂它，它會(huì )消耗自身的脂肪，所以不會(huì )被餓死；你要是一直喂它，它就會(huì )一直吃直到被撐死。你為了讓魚(yú)長(cháng)得更快，多喂魚(yú)食，結果讓那么多魚(yú)被撐死，這就是欲速則不達��！”
在這次喂魚(yú)事件中，我和拔苗助長(cháng)中的農夫的行為差不多，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但是結果卻和愿望相差千里，希望以后大家都不要再犯這樣的錯誤，當然也包括我。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 37
今天我看了(拔苗助長(cháng))這個(gè)故事，故事講得是：有一個(gè)農夫，他呀每天起早貪黑的在地里干活，為了讓幼苗長(cháng)的快一些，可是一天，二天，三天……田里的幼苗都沒(méi)有長(cháng)大，一天這個(gè)農夫終于想出了一條妙計，農夫跑到田里把所有的`幼苗一棵一棵地都從土里拔高一些。夜暮降臨時(shí)，他才筋疲力盡地回到家中，他一進(jìn)門(mén)就氣喘吁吁地對家人說(shuō)：“真把我累壞了!不過(guò)沒(méi)有白辛苦，田里的幼苗都長(cháng)高了許多。過(guò)不了幾天我們就可以收莊稼了!”
他的兒子聽(tīng)他這么一說(shuō)，感覺(jué)不對勁，忙跑到田里去看。糟糕!滿(mǎn)田的幼苗不僅沒(méi)長(cháng)高，而且都枯死了。
這個(gè)故事告訴我們：做事一定要循序漸進(jìn)，不能急于求成。
其實(shí)我知道成語(yǔ)故事書(shū)里只有一些故事和道理，沒(méi)有別的一些書(shū)內容那么有趣，看得很乏味，但是這本書(shū)用一些簡(jiǎn)短的小故事總結出一個(gè)個(gè)道理。只有多看這些故事才能把知識變成自己的。
希望大家多看看成語(yǔ)故事書(shū)，多學(xué)到一些知識，還希望大家能夠把你們所看到的故事和我一起分享，好嗎?
這個(gè)故事講了春秋時(shí)，宋國有一位農夫，總嫌他家田地里的禾苗長(cháng)得太慢。有一天，他突然想出了一個(gè)主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲憊不堪地對家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長(cháng)高了好幾寸，真不容易�！彼膬鹤勇�(tīng)了趕忙到地里去看，只見(jiàn)地里的苗全都枯死了。
這個(gè)故事比喻急于求成，違反了事物自身的發(fā)展規律。
有一次，媽媽讓我寫(xiě)數奧題，我一會(huì )兒就寫(xiě)完了16道題，可媽媽一看。我做錯了14道。這證明我太急于求成了。
讀《拔苗助長(cháng)》有感 38
這篇文章主要講了：從前有個(gè)宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每天去看看稻子有沒(méi)有長(cháng)高了�？墒�，他老是覺(jué)得稻子長(cháng)得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個(gè)“好”辦法：把稻子拉高點(diǎn)。傍晚，他回家跟大家說(shuō)了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經(jīng)枯萎了。
這位農夫沒(méi)有按照莊稼成長(cháng)的規律去做。如果違背了自然規律，植物，別說(shuō)長(cháng)得快，可能像那個(gè)宋國的人那樣的'稻子那樣，連長(cháng)也長(cháng)不了了�，F在，很多望子成龍的家長(cháng)都犯了“拔苗助長(cháng)”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學(xué)習一些他沒(méi)有能力理解的新知識，理由是：學(xué)多點(diǎn)。那些家長(cháng)不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報了許多特長(cháng)班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學(xué)。只要孩子理解不了新知識，就破口大罵：“你這般學(xué)習能力，以后怎么成才呀？還不快去學(xué)多點(diǎn)？”；“這么簡(jiǎn)單的題，你也理解不了，那么以后那些更難的題怎么辦？現在要你學(xué)多點(diǎn)，是要你以后學(xué)習的輕松點(diǎn)！”由于孩子只顧著(zhù)學(xué)習那些困難的新知識，沒(méi)時(shí)間復習，不僅一些重要的課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，等于什么都沒(méi)學(xué)，導致考試考差了，那些家長(cháng)還覺(jué)得孩子“學(xué)的不夠多”，就又逼孩子回房學(xué)習新知識，又給孩子報了許多第二課堂。俗話(huà)說(shuō)：欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀。知識是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學(xué)會(huì )所有學(xué)問(wèn)呀！而且，既然孩子沒(méi)有能力學(xué)會(huì )以后的知識，就要一步一個(gè)腳印，從現在學(xué)的的課內知識開(kāi)始，也可以去一兩個(gè)興趣班，適當提高一下。孩子學(xué)習有勞有逸，學(xué)習成績(jì)才能得以提高嘛！
希望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(cháng)不要再犯拔苗助長(cháng)的錯誤了。
【讀《拔苗助長(cháng)》有感】相關(guān)文章：
讀《拔苗助長(cháng)》有感11-10
讀拔苗助長(cháng)有感10-06
讀《拔苗助長(cháng)》有感【必備】08-06
讀《拔苗助長(cháng)》有感15篇08-01
讀《拔苗助長(cháng)》有感12篇06-16
拔苗助長(cháng)讀書(shū)心得08-29
拔苗助長(cháng)作文03-05
《拔苗助長(cháng)》讀后感01-16
《拔苗助長(cháng)》讀后感03-25