學(xué)會(huì )適應作文

時(shí)間:2023-11-25 13:55:30 作文 我要投稿

學(xué)會(huì )適應作文精品(6篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )適應作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)會(huì )適應作文精品(6篇)

學(xué)會(huì )適應作文1

  不知道是哪位名人曾經(jīng)有說(shuō)過(guò)一句話(huà):“有些話(huà),即使你不喜歡聽(tīng),終究還是要聽(tīng);有些事,即使你不想做,終究還是要去做;有些人,即使你不想去面對,終究還是要去面對。生活,總是要讓我們去適應自己不適應的環(huán)境,做自己不想做的事情,無(wú)所謂你喜不喜歡,只在于你在不在乎!蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很有道理,環(huán)境總是會(huì )變的,適者生存,如果不能在逆境中改變,就會(huì )在逆境中被毀滅。

  小草正是離開(kāi)了大樹(shù)的綠蔭后沒(méi)有放棄生存的.念頭,才能自強不息,受人尊敬,李白的《賦得古原草送別》中“離離原上草,一歲一枯榮。

  野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!闭琴濏灹诵〔莅僬鄄粨系木。如果它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的綠蔭后,自生自滅,放棄生存的愿望,放棄希望,沒(méi)有適應環(huán)境,那么小草一定會(huì )被逆境所磨滅,就算沒(méi)有被人拔掉,沒(méi)有被火燒掉,也一定會(huì )倒在風(fēng)雨中,倒在洪水之中。

  所以,我認為,一個(gè)人的強大,并不在于他能在自己適應的環(huán)境里面所向披靡;而是在于他能不能適應環(huán)境,能不能在新的環(huán)境中創(chuàng )造佳績(jì),能不能在新的環(huán)境中生活下去。

學(xué)會(huì )適應作文2

  學(xué)會(huì )適應,才能學(xué)會(huì )生活;學(xué)會(huì )適應,才能生存;學(xué)會(huì )適應,才能走向成功。

  適應?是美的創(chuàng )造者,是藝術(shù)的發(fā)源地,是靈感的源泉。你瞧那柳樹(shù),它們對著(zhù)小溪梳妝,其嫵媚之姿,不正是與水相呼適應嗎?

  她們在南國的風(fēng)中翩翩起舞,其婀娜之態(tài),不正是與風(fēng)相般配嗎?

  適應能獨樹(shù)一幟。

  適應的'維納斯的斷臂,適應是蒙娜麗莎的微笑,它們各自有別樣的風(fēng)格。是誰(shuí)說(shuō)適應就是順從?是誰(shuí)說(shuō)適應就是屈服?是誰(shuí)說(shuō)適應就是失格?難道你沒(méi)有看見(jiàn)嗎,是誰(shuí)閉門(mén)造車(chē)而落后?是誰(shuí)故步自封而衰老?是誰(shuí)負偶頑抗而死亡?又是誰(shuí)敢于挑戰世俗的偏見(jiàn)?是誰(shuí)敢于掙脫封建的束縛?誰(shuí)敢于沖出祖宗的攀籬,而創(chuàng )造出一片個(gè)性的藍天!

  適應不是世故與圓滑,而是一種智慧和聰穎;適應不是阿諛?lè )畛,而是一種謙讓與博大。

  試著(zhù)適應你所愛(ài)與不愛(ài)的人吧,新的人生,將從你學(xué)會(huì )適應的那一天開(kāi)始做起。

學(xué)會(huì )適應作文3

  從一年級到三年級,我一直都是在四班,對老師和同學(xué)們都非常熟悉。四年級開(kāi)學(xué)第一天,我和幾位同學(xué)卻被調到了二班?傆X(jué)得什么都不合我的意愿。四二班的新老師、新同學(xué)、新教室,一切都很陌生。那天我哭了,后來(lái)的幾天我都高興不起來(lái)?赡苁恰!

  經(jīng)過(guò)幾天的接觸,我覺(jué)得我們現在的張老師在教學(xué)上并不次于我原來(lái)的高老師。我特別佩服張老師的口才。說(shuō)俏皮點(diǎn),我們的.張老師完全可以開(kāi)一個(gè)口才輔導班。張老師上課,總能把課堂氣氛給活躍起來(lái),使課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣。開(kāi)學(xué)時(shí)我為什么不快樂(lè )呢?

  在我們這個(gè)新班級里。同學(xué)們個(gè)個(gè)都比較快活,善于交朋友。上課積極回答問(wèn)題,熱愛(ài)幫助同學(xué),關(guān)愛(ài)集體,是我們這個(gè)集體的最大優(yōu)點(diǎn)。

  現在我改變了對這個(gè)新集體的看法,已經(jīng)喜歡上了我們這個(gè)新集體,每天的學(xué)習生活,都很愉快、充實(shí)。

  開(kāi)學(xué)那天我為什么要哭呢?這件事使我怎么也忘不掉,為什么我只認準以前的老師和同學(xué)呢?上學(xué)難免會(huì )換老師,這誰(shuí)都知道,可我卻以為換了一個(gè)老師,一個(gè)集體而哭了,唉……。

  以后我要學(xué)會(huì )適應新環(huán)境才行!

學(xué)會(huì )適應作文4

  現在我們的地球已經(jīng)被人類(lèi)破壞了,每年有4萬(wàn)動(dòng)物滅絕,因為工廠(chǎng)太多,大量的廢水排放到河水里。俄羅斯的貝加爾湖是世界上最深的談水湖,但現在還被沿岸工廠(chǎng)排放的廢水吞噬著(zhù)?吹竭@一幕幕,我想為大家提幾點(diǎn)建議:

  分類(lèi)回收垃圾,可以變廢為寶。有些廢品對你來(lái)說(shuō)是垃圾,但對某些工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)卻是資源。廢紙廢塑料、廢玻璃、廢金屬被回收、再利用后都可以變成寶貴的資源。分類(lèi)回收垃圾還可以減少環(huán)境污染,減輕垃圾處理的壓力。如果你所在的地區實(shí)行垃圾分類(lèi),你一定要按垃圾桶的標示分類(lèi)投放垃圾。

  保護環(huán)境的關(guān)鍵是不讓河水再受污染。南極洲每天都有大量的海豹自殺,成群的'螃蟹和魚(yú)蝦跳上岸來(lái)讓漁民任意捕殺。想不讓這樣的事再發(fā)生,我建議可以制造一個(gè)循環(huán)系統。它就象葉子制造食物一樣把廢水過(guò)濾,再利用。同時(shí)也要加強監管力度。出航的船只都要帶上一個(gè)清潔系統,如果發(fā)生漏油或有生活污水就不用在擔心了。

  大部分的紙都是用木材制造的。所以節約用紙就是保護森林,保護環(huán)境。節約用紙我們可以從小事做起。平日里用過(guò)的紙還可以反過(guò)來(lái)用,或是做小報的時(shí)候可以用家里的掛歷紙、練習卷的反面。只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),就能積少成多。

學(xué)會(huì )適應作文5

  長(cháng)大,意味著(zhù)責任感。上了中學(xué)也是你的思想邁出了一步。你變得更成熟了,你變得更勇敢了,你懂得是與非。我想,這就是長(cháng)大。

  新的學(xué)習環(huán)境,新的人際關(guān)系,新的學(xué)習要求與家庭關(guān)系對我來(lái)說(shuō)十分陌生。在新的學(xué)校我需要接受老師與同學(xué),接受新的教育。在從小學(xué)與中學(xué)的過(guò)渡期暑假,我想了許多,我想如何從小學(xué)的思維脫離進(jìn)入中學(xué),我應該學(xué)習更努力了。

  我知道其實(shí)長(cháng)大并不是件容易的.事,這條路上我要經(jīng)歷許多困難,需要迎難而上去解決它,我以后的路才會(huì )是亮麗的是光彩的。

  吳老師的講座中提到同學(xué)們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習?我的理解很簡(jiǎn)單,為了以后人生不辛苦。我的想法和事例中那位爸爸一樣,做環(huán)衛工保安農民都不丟人,因為有了這些人,我們才能生活在這樣一個(gè)社會(huì )中。但學(xué)習只為了以后的生活不辛苦,快樂(lè )不快樂(lè ),而知識只是你的生活基礎。

  吳老師給我們放映一個(gè)短片《piper》,其實(shí)我們就是的那只鷸。我們要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題,離開(kāi)父母的舒適圈,寄居蟹是朋友,那海浪就是問(wèn)題,我們要向他人學(xué)習,學(xué)會(huì )去解決問(wèn)題。

  現在我明白了,在中學(xué)階段,我們應當相信自己,向自己的目標努力,更要享受學(xué)習的過(guò)程,讓這段過(guò)程在你的記憶中永存。

學(xué)會(huì )適應作文6

  生活是不公平的,要去適應它

  ——題記

  小時(shí)候,我們一直生活在父母的羽翼下,根本不需要考慮什么是煩惱,什么是憂(yōu)愁;每天只需要開(kāi)開(kāi)心心的。進(jìn)入學(xué)堂后,我們每天要學(xué)習,要做作業(yè)。起初,誰(shuí)愿意?

  在學(xué)校,我們腦子里想的不單有學(xué)習,還有反思和苦惱。無(wú)數的大考小考如冰雹一般砸向我們,厚重的`課本像小山似得堆積在我們面前,可我們終究要站在這山峰上,傲視群雄?稍谶@過(guò)程中,誰(shuí)曾想過(guò),這就是我們的生活;那誰(shuí)又知道,在這生活中,我們已經(jīng)適應,學(xué)會(huì )了默默承受。

  然而,當你不出校門(mén)時(shí),你會(huì )發(fā)現,原來(lái)自以為良好的你,站在十字路口,人潮一波又一波,汽車(chē)一輛又一輛,而你是什么?你就像沙漠中的一粒沙子,可有可無(wú),你的方向在哪兒?你從不知道,仿佛一夜時(shí)間,被上帝遺忘了!沒(méi)有人會(huì )上前去安慰你,當你跌倒時(shí),也不會(huì )有人伸手扶你。

  因為這就是生活,它并不容易,而你必須學(xué)會(huì )適應。

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