電影《我本是高山》觀(guān)后感（通用38篇）
當觀(guān)看完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，觀(guān)后感就是把我們觀(guān)看過(guò)程中的所思所想寫(xiě)下來(lái)的文章。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的電影《我本是高山》觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 1
電影《我本是高山》講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運的故事。影片以張校長(cháng)為主線(xiàn)，講述了她帶領(lǐng)一群剛剛畢業(yè)還很稚嫩的老師，帶著(zhù)一百多個(gè)女孩成功逆天改命的故事。這是一個(gè)充滿(mǎn)堅毅和奉獻精神的女人，以及一群對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的大山女孩們的故事。
電影中，張校長(cháng)秉持著(zhù)為人奉獻的“燃燈精神”創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這個(gè)故事讓人感動(dòng)，因為它展現了希望和努力的力量。在張校長(cháng)的'帶領(lǐng)下，這些大山女孩們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)的阻礙，努力豐富著(zhù)人生一個(gè)又一個(gè)的選擇。
觀(guān)看這部電影讓我深深地感受到了人性的美好和力量。無(wú)論面對多大的困難和挑戰，只要我們愿意努力和堅持，就一定能夠創(chuàng )造奇跡。這部電影向我們展示了一個(gè)充滿(mǎn)希望和正能量的世界，讓人感到溫暖和鼓舞。
總的來(lái)說(shuō)，電影《我本是高山》是一部充滿(mǎn)感動(dòng)和正能量的作品，它讓人深刻地思考了生活的意義和價(jià)值。這部電影不僅僅是一部催淚的勵志片，更是一部展現人性美好的作品，它讓人感受到了愛(ài)、青春、熱血和命運的力量。希望這樣的正能量作品能夠繼續傳播，讓更多的人感受到生活的美好和希望。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 2
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一群堅強的女孩和他們的恩師張校長(cháng)一起逆境而上，改變命運的故事。影片中展現了愛(ài)、青春、熱血和命運，讓人深受觸動(dòng)。
影片以云南麗江華坪女子高級中學(xué)為背景，講述了張校長(cháng)為了幫助困守大山的女孩們改變命運而創(chuàng )辦學(xué)校的故事。這些女孩們原本生活在貧困的山區，面臨著(zhù)種種困難和挑戰，但張校長(cháng)的出現給她們帶來(lái)了希望和改變。在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，這些女孩們不僅堅強勇敢地面對生活，還努力學(xué)習，努力奮斗，最終取得了成功。
影片中展現了張校長(cháng)的“燃燈精神”，她用自己的行動(dòng)影響和激勵著(zhù)這群女孩們，讓她們懂得了奉獻和努力的重要性。同時(shí)，也展現了女孩們的堅韌和勇氣，她們在面對困難時(shí)不退縮，努力奮斗，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
觀(guān)看這部電影讓我深刻地感受到了愛(ài)與奉獻的力量，也讓我對青春和命運有了新的認識。影片中的女孩們用自己的努力和堅持改變了命運，讓我深受鼓舞。同時(shí)，影片也讓我感受到了生活的真實(shí)和堅韌，讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
總的'來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量和感動(dòng)的電影，讓人深受觸動(dòng)。它不僅展現了女孩們的堅韌和勇氣，也展現了張校長(cháng)的奉獻精神，讓人深刻地感受到了愛(ài)與奉獻的力量。這部電影讓我對生活和命運有了新的認識，也讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。非常推薦大家觀(guān)看這部電影，它會(huì )給你帶來(lái)很多感動(dòng)和啟發(fā)。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 3
《我本是高山》是一部讓人感動(dòng)和鼓舞的電影。影片講述了一群大山女孩在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)努力學(xué)習和奮斗，成功改變自己命運的故事。
影片中，張校長(cháng)以她的燃燈精神，創(chuàng )辦了一所女子高級中學(xué)，給大山女孩們提供了讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這些女孩們雖然來(lái)自貧困的家庭，但是在張校長(cháng)的激勵和幫助下，他們展現出了堅韌和勇氣，努力克服各種困難，努力學(xué)習，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
影片中的每個(gè)角色都展現出了不同的性格和魅力。張校長(cháng)堅定的信念和無(wú)私的'奉獻精神讓人敬佩，而那些大山女孩們的堅毅和努力更是讓人感動(dòng)和欽佩。他們用自己的雙手改變了自己的命運，展現出了青春的熱血和對未來(lái)的渴望。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，也讓我看到了青春的活力和勇氣。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和競爭的社會(huì )里，我們每個(gè)人都應該像影片中的那些女孩一樣，勇敢面對困難，努力奮斗，不斷提升自己，為自己的未來(lái)努力奮斗。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部感人至深的電影，它讓人看到了教育的力量，也讓人看到了青春的活力和勇氣。這部電影不僅是一部關(guān)于改變命運的故事，更是一部關(guān)于愛(ài)、青春和命運的感人故事。它告訴我們，只要我們有勇氣和堅持，就能夠逆天改命，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 4
《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅強的女孩和一位充滿(mǎn)熱情的校長(cháng)，他們一起努力改變命運的故事。影片中展現了愛(ài)、青春、熱血和命運的交織，讓觀(guān)眾深受觸動(dòng)。
張校長(cháng)的“燃燈精神”讓我深受震撼，她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有堅定的.信念和努力，就能夠改變命運。她創(chuàng )辦了一所女子高級中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書(shū)改變命運的機會(huì )，讓她們看到了未來(lái)的希望。
影片中的女孩們也展現了堅韌不拔的品質(zhì)，她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上的阻礙，努力豐富著(zhù)人生的選擇。她們在學(xué)習中成長(cháng)，在困難中堅強，最終成功改變了自己的命運，這讓人深感敬佩。
電影中的情節讓我深刻地感受到了愛(ài)與堅持的力量，它讓我明白了只要有夢(mèng)想，就能夠擁有改變命運的力量。這部電影不僅讓我感動(dòng)，更讓我思考，讓我明白了生活中的困難并不可怕，只要我們有勇氣和堅持，就能夠戰勝一切。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我看到了生活中的希望和勇氣。這部電影讓我深受鼓舞，也讓我明白了只要我們不放棄，就能夠創(chuàng )造屬于自己的奇跡。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 5
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)。影片講述了一位堅毅的女校長(cháng)和一群剛剛畢業(yè)的年輕老師，帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆天改命的故事。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、青春、熱血和命運的故事。
張校長(cháng)秉持著(zhù)“燃燈精神”，創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的'女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這個(gè)故事讓我深刻地感受到了教育的力量，以及一位教育者對學(xué)生的影響。
影片中展現了一群對未來(lái)懵懂無(wú)措的大山女孩，因為張校長(cháng)而聚到了一起。她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)的阻礙，努力豐富著(zhù)人生一個(gè)又一個(gè)的選擇。這些女孩們的成長(cháng)歷程讓我感到由衷的敬佩和感動(dòng)。
在這部電影中，每個(gè)角色都有著(zhù)自己的故事和成長(cháng)軌跡，他們在困難中不斷奮斗，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。這讓我深刻地體會(huì )到，無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰，只要堅持不懈，就一定能夠迎接成功。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 6
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)，它講述了一群堅強的女孩在張校長(cháng)的幫助下，逆境成長(cháng)，改變命運的故事。電影中展現了張校長(cháng)的“燃燈精神”，她不僅是一位校長(cháng)，更是一位引領(lǐng)女孩們走向光明未來(lái)的引路人。
電影中的女孩們來(lái)自大山深處，面對的是貧困和無(wú)知，但她們并沒(méi)有被這些困難擊倒。相反，她們在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，勇敢地面對挑戰，努力學(xué)習，不斷提高自己。她們用自己的努力和汗水，證明了自己也可以改變命運，也可以擁有美好的未來(lái)。
電影中的情節讓我感受到了愛(ài)、青春、熱血和命運。女孩們之間的友情和團結讓人感動(dòng)，她們用自己的力量幫助彼此，共同面對生活中的困難。而張校長(cháng)則是她們的精神支柱，她用自己的堅持和信念，影響著(zhù)每一個(gè)女孩，讓她們懂得了奮斗的意義。
電影中的'故事讓我深刻地認識到，無(wú)論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也讓我更加珍惜現在的生活，不斷努力，為自己的未來(lái)奮斗。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我感受到了生活的真諦，讓我明白了努力和堅持的重要性。這部電影不僅是一部鼓舞人心的勵志作品，更是一部感人至深的情感之作。我會(huì )將電影中的精神內化于心，不斷努力，追求自己的夢(mèng)想。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 7
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)，它講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運的故事。影片中的張校長(cháng)是一個(gè)堅毅的女人，她秉持著(zhù)燃燈精神，創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了改變命運的機會(huì )。
影片中的一百多個(gè)女孩都是來(lái)自大山的孩子，他們在張校長(cháng)的.帶領(lǐng)下，努力奮斗，克服重重困難，最終成功逆天改命。這些女孩們在張校長(cháng)的幫助下，不僅學(xué)會(huì )了知識，更重要的是學(xué)會(huì )了堅強和勇敢。
在影片中，我看到了這些女孩們的成長(cháng)和進(jìn)步，他們從懵懂無(wú)措的大山女孩，變成了自信堅強的少女。他們不再被大山所困，而是用知識和勇氣去拓展自己的未來(lái)。
影片中的張校長(cháng)給我留下了深刻的印象，她是一個(gè)值得尊敬的人，她用自己的行動(dòng)詮釋了燃燈精神，她給這些孩子們帶來(lái)了希望和力量，讓她們重新認識了生活，重新認識了自己。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，教育不僅是傳授知識，更是給予人們希望和力量。我相信，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，這部電影讓我感動(dòng)和震撼，它告訴我們，無(wú)論身處何地，只要有勇氣和毅力，就能夠創(chuàng )造奇跡，改變命運。希望這樣的故事能夠繼續傳承下去，激勵更多的人勇敢向前，追逐自己的夢(mèng)想。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 8
《我本是高山》是一部充滿(mǎn)感動(dòng)和力量的電影。影片通過(guò)講述張校長(cháng)和一群女孩們的故事，展現了堅韌不拔的精神和對未來(lái)的渴望。
張校長(cháng)是一位非常有愛(ài)心和使命感的人，她創(chuàng )辦了華坪女子高級中學(xué)，為大山里的女孩們提供了改變命運的機會(huì )。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有一顆善良的心和堅定的信念，就能夠改變世界，改變命運。
影片中的女孩們也展現了堅強和勇敢的一面。她們來(lái)自大山深處，面對的'是貧困和困難，但她們并沒(méi)有被這些擊倒。相反，她們用自己的努力和勇氣，一步步走出了大山，改變了自己的命運。
影片中的故事讓人感動(dòng)，讓人鼓舞。它告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要堅持不懈，就一定能夠克服。同時(shí)，它也讓我們看到了愛(ài)的力量，讓我們明白了只有心懷愛(ài)和希望，才能夠創(chuàng )造奇跡。
《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我們看到了生活中的美好和奇跡。它讓我們明白，只要有愛(ài)和勇氣，就能夠創(chuàng )造奇跡，改變命運。這部電影讓我們深受感動(dòng)，也讓我們對生活充滿(mǎn)了希望和信心。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 9
電影《我本是高山》通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于堅毅女人和一群年輕老師的故事，帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆天改命的經(jīng)歷，讓我深受觸動(dòng)。這部電影圍繞著(zhù)愛(ài)、青春、熱血和命運展開(kāi)，向觀(guān)眾展示了人性的力量和勇敢面對困難的精神。
影片中，張校長(cháng)作為主要角色，秉持著(zhù)為人奉獻的燃燈精神，創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)。她給那些困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這群大山女孩們原本對未來(lái)一無(wú)所知，但因為張校長(cháng)的帶領(lǐng)，她們聚集在一起。她們共同跨越了前進(jìn)路上的阻礙，努力拓寬人生的選擇，豐富著(zhù)自己的人生。
電影中的女孩們展現出了極大的勇氣和毅力。面對艱辛的環(huán)境和壓力，她們不屈不撓地努力學(xué)習，為了自己的未來(lái)而奮斗。她們用自己的堅持和努力證明了自己的價(jià)值，逆天改命的經(jīng)歷令人動(dòng)容。這些女孩們不僅僅是為了自己的夢(mèng)想而奮斗，更是為了家庭、為了家鄉，她們用自己的努力改變了整個(gè)家族的命運，也為社會(huì )帶來(lái)了積極的影響。
電影中的.故事還展現了師生之間的深厚情感。年輕老師們像姐姐一樣關(guān)心照顧著(zhù)這些女孩們，給予她們愛(ài)和關(guān)懷。他們用自己的愛(ài)心和教育方法，激發(fā)出了女孩們內心的潛能，幫助她們樹(shù)立自信，掌握知識，追求自己的夢(mèng)想。這種師生之間的情感關(guān)系讓觀(guān)眾深感溫暖和感動(dòng)。
電影《我本是高山》帶給我強烈的觸動(dòng)和啟發(fā)。它讓我明白了堅持和努力的重要性，也讓我意識到愛(ài)與關(guān)懷的力量。這是一部充滿(mǎn)勇氣和希望的電影，它以真實(shí)的故事展現了人性的美好和克服困難的力量，讓觀(guān)眾思考自己的生活和將來(lái)的發(fā)展。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 10
《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅強的女孩和一群充滿(mǎn)熱血的老師們共同努力，改變命運的故事。影片中，張校長(cháng)以她的“燃燈精神”創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了讀書(shū)改變命運的機會(huì )，這種奉獻精神讓人動(dòng)容。
影片中的女孩們來(lái)自大山深處，她們面對的是貧困和無(wú)助，但是在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，她們變得堅強起來(lái)，勇敢地面對生活的挑戰。她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)的阻礙，努力豐富著(zhù)人生一個(gè)又一個(gè)的`選擇。在這個(gè)過(guò)程中，她們不僅學(xué)會(huì )了知識，更學(xué)會(huì )了堅持和勇敢。
影片中的老師們也是非常感人的存在，他們充滿(mǎn)熱血，對教育充滿(mǎn)熱情，他們不僅是知識的傳遞者，更是女孩們的引路人。他們用自己的行動(dòng)告訴女孩們，只要努力，就一定能夠改變命運。
整部電影充滿(mǎn)了愛(ài)、青春、熱血和命運的元素，讓人感動(dòng)不已。它告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要堅持，就一定能夠戰勝一切。它也告訴我們，教育的力量是無(wú)窮的，只要有人愿意為此奉獻，就一定能夠改變世界。
《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓人感受到了生活的溫暖和力量。它告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，就一定能夠實(shí)現。這部電影讓人深受感動(dòng)，也讓人對生活充滿(mǎn)了希望。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 11
《我本是高山》這部電影講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運的勵志故事。影片以云南麗江華坪女子高級中學(xué)為背景，講述了張校長(cháng)帶領(lǐng)一群剛剛畢業(yè)的老師，帶著(zhù)一百多個(gè)女孩成功逆天改命的故事。
在這部電影中，張校長(cháng)秉持著(zhù)“燃燈精神”，創(chuàng )辦了這所學(xué)校，給困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這些大山女孩們因為張校長(cháng)的幫助，聚集在一起，努力克服前進(jìn)路上的阻礙，努力豐富著(zhù)人生的選擇。
電影中展現了女孩們的堅毅和勇氣，以及老師們的付出和奉獻。他們一起努力，一起奮斗，最終取得了成功。電影中的每一個(gè)角色都有著(zhù)自己的.故事，每一個(gè)情節都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)和力量。
觀(guān)看完《我本是高山》，我深受鼓舞。這部電影讓我明白了，無(wú)論生活如何艱難，只要我們堅定信念，努力奮斗，就一定能夠改變命運。同時(shí)，電影也讓我感受到了愛(ài)與奉獻的力量，讓我更加珍惜身邊的人和事，更加堅定自己的目標和信念。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部勵志的電影，它讓人感受到了青春的力量，讓人相信愛(ài)和勇氣的力量。這部電影不僅讓人們感動(dòng)，也讓人們思考，讓人們對生活有了更深刻的理解。我相信，這部電影會(huì )給很多人帶來(lái)力量和勇氣，讓他們更加堅定地走在自己的人生道路上。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 12
《我本是高山》這部電影讓我深受啟發(fā)，故事講述了一位堅韌不拔的女校長(cháng)和一群剛剛畢業(yè)的老師們，帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆轉命運的故事。這部電影不僅僅是關(guān)于愛(ài)、青春和熱血，更是關(guān)于堅持和奉獻。
張校長(cháng)以她的“燃燈精神”創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書(shū)改變命運的'機會(huì )。她的熱情和奉獻精神感染了一群對未來(lái)懵懂無(wú)措的大山女孩，讓她們意識到人生的選擇是可以被改變的。
電影中展現了女孩們在面對困難和挑戰時(shí)的堅強和勇敢，她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上的一個(gè)又一個(gè)阻礙，努力豐富著(zhù)人生的選擇。這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，它可以改變一個(gè)人的命運，讓每個(gè)人都有機會(huì )去追求自己的夢(mèng)想。
《我本是高山》讓我明白了，無(wú)論面對怎樣的困難和挑戰，只要堅持不懈，就一定能夠逆轉命運。這部電影充滿(mǎn)了溫暖和力量，讓人感到心靈深處的震撼和感動(dòng)。我相信，只要我們愿意努力奮斗，就一定能夠創(chuàng )造屬于自己的奇跡。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 13
《我本是高山》是一部讓人感動(dòng)的電影，它講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運的故事。影片中的張校長(cháng)是一個(gè)充滿(mǎn)熱情和奉獻精神的人，她創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這個(gè)故事讓人感動(dòng)，讓人為之動(dòng)容。
影片中的'女孩們來(lái)自大山深處，他們對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，卻又無(wú)法擺脫現實(shí)的束縛。張校長(cháng)的出現改變了她們的命運，她們得到了一個(gè)通過(guò)讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這部電影展現了女孩們的堅毅和勇敢，她們在面對困難和挑戰時(shí)并沒(méi)有退縮，而是選擇了勇敢面對，努力追求自己的夢(mèng)想。
影片中的故事讓人感動(dòng)，它讓人看到了愛(ài)和奉獻的力量。張校長(cháng)用她的“燃燈精神”影響著(zhù)每一個(gè)女孩，她們在她的帶領(lǐng)下一起努力，一起成長(cháng)。這種精神感染了觀(guān)眾，讓人為之動(dòng)容。
總的來(lái)說(shuō)，這部電影是一部充滿(mǎn)正能量的作品，它讓人看到了希望和勇氣。它讓人明白了愛(ài)和奉獻的力量，讓人明白了只要努力，就一定能夠改變命運。這部電影讓人深受觸動(dòng)，讓人對生活充滿(mǎn)了希望和信心。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 14
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)，它講述了一群堅強的女孩和一位執著(zhù)的校長(cháng)，共同努力改變命運的故事。影片中展現了愛(ài)、青春、熱血和命運，讓觀(guān)眾感受到了生活的真實(shí)與美好。
張校長(cháng)的“燃燈精神”讓我印象深刻，她不畏艱難，不怕困難，為了幫助更多的女孩改變命運，她創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有信念，就能夠創(chuàng )造奇跡。她的堅持和努力讓那些困守大山的女孩們看到了希望，也讓我深受啟發(fā)。
影片中那些大山女孩們的成長(cháng)歷程也讓人感動(dòng)不已。她們曾經(jīng)懵懂無(wú)措，但在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，她們逐漸變得堅強勇敢。她們一起面對困難，一起努力奮斗，最終取得了成功。這些女孩們的故事告訴我們，只要有夢(mèng)想，就能夠擁有美好的`未來(lái)。
影片中所展現的愛(ài)、青春和熱血也讓我深受感動(dòng)。這些年輕的老師們對教育充滿(mǎn)熱情，他們用自己的愛(ài)心和智慧，幫助那些女孩們實(shí)現了自己的夢(mèng)想。他們的青春和熱血感染了我，也讓我對教育充滿(mǎn)了敬意。
總的來(lái)說(shuō)，這部電影讓我看到了生活的美好，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。它告訴我們，只要有夢(mèng)想，就能夠克服一切困難，改變命運。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 15
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一個(gè)堅韌不拔的女人和一群年輕老師帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆轉命運的故事。影片通過(guò)展現女孩們在高山上的艱辛生活和他們努力改變命運的過(guò)程，讓觀(guān)眾深刻感受到了愛(ài)、青春、熱血和命運的力量。
張校長(cháng)的“燃燈精神”讓人印象深刻，她創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這些大山女孩們因為張校長(cháng)的幫助而聚在一起，他們一起努力克服困難，努力豐富著(zhù)自己的.人生。
影片中展現了女孩們的成長(cháng)歷程，他們從懵懂無(wú)措到逐漸明白自己的夢(mèng)想和目標，通過(guò)努力實(shí)現了自己的選擇。這些女孩們在張校長(cháng)和老師們的幫助下，克服了種種困難，最終走向了光明的未來(lái)。他們的堅韌和勇氣讓人動(dòng)容，也讓人深刻領(lǐng)悟到了生活的真諦。
《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓人感受到了愛(ài)和希望的力量。這部電影讓人深刻認識到，只要有夢(mèng)想和努力，就一定能夠改變命運，實(shí)現自己的人生價(jià)值。它不僅是一部感人至深的影片，更是一部充滿(mǎn)教育意義的作品，它讓人深刻思考并感受到了生活的真諦。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 16
去看《我本是高山》，就是想走近張桂梅老師，感受主演海清給我們帶來(lái)的真實(shí)立體的張桂梅老師的形象，和逆天改命的精神力量。
觀(guān)影過(guò)程中，我和朋友數次泣不成聲。
為張老師的沉默和絕望，為她拖著(zhù)病體的堅守，為她攀越高山的勸阻，為她聲嘶力竭的吶喊，更為一個(gè)一個(gè)孩子走出大山的喜訊。
辦一所學(xué)校何其容易，何況那是一所大山里，不被他人看好的學(xué)校，在學(xué)校還沒(méi)有大門(mén)，一切未準備就緒的時(shí)候，張老師和她的學(xué)校就轟轟烈烈開(kāi)學(xué)了。
狀況不斷，困難不斷。
張老師一邊用沉默對抗學(xué)校的硬件和軟件，以及來(lái)自各方的壓力，一邊又用信仰支撐著(zhù)堅持下去的勇氣。
可以說(shuō)，山里的人，從未離開(kāi)過(guò)這片他們早已認命的土地，眼界根本跨不過(guò)另一座山。哪相信什么知識改變命運的鬼話(huà)，只知道女孩子十幾歲，便可以嫁人要彩禮，給兄弟結婚備彩禮，生孩子傳宗接代，一代一代。
但張老師偏不，她是知識分子，她看過(guò)更遠的世界，她勸那些女孩子們：你們只有考上大學(xué)，走出大山，將來(lái)才有能力選擇自己的職業(yè)。
很多時(shí)候，她又是無(wú)力的。因為她的勢單力薄根本抵擋不住那個(gè)地域多年積累下來(lái)的思想上的陳舊僵化。
她只能用當機立斷的簡(jiǎn)單粗暴，和背后數不盡的溫柔，去抗爭。
如玖朵云和唐小萍打架，她大聲地呵斥：打打打，再打送到山里去。然后便強迫他們牽手和解。
去山英家勸山英回來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，她說(shuō)了這樣一番話(huà)：不要跟我抱怨這個(gè)世界不公平，這個(gè)世界哪有那么多公平，有本事自己去改變她。
把自己置身于當時(shí)的處境，你就會(huì )理解了張老師，她在和時(shí)間賽跑，她希望那些女孩們都能爭分奪秒地為改變命運去努力，而不是滋生出各種各樣的雜念。
而張老師的柔軟，又串聯(lián)在影片的細節中。
她在暴風(fēng)雨中搖搖晃晃地把女孩帶來(lái)的大白鵝抱回宿舍，她悄悄地塞給山英菜票，她將別人捐款給她看病的錢(qián)，拿出來(lái)給玖朵云治療耳朵，她將自己身上帶著(zhù)余溫的'外套披在山英奶奶的身上，她用全身的力量將唐小萍的媽媽從酒醉中拽出來(lái)，幫她安排在學(xué)校食堂工作，她一邊生氣付春盈生孩子、請假影響教學(xué)工作，一邊在孩子哭鬧的時(shí)候，默默抱著(zhù)孩子在“未名湖”邊，看大白鵝游動(dòng)。
取了一個(gè)和北大的“未名湖”一樣的名字，從頭到尾，那只大白鵝都是自由自在的，其中的期許不言而喻。
慢慢地，張老師和像她一樣堅守的老師們，終就捂熱了這些女孩子們的心。他們從不愛(ài)學(xué)習，到為命運的改變而奮斗；從看不到未來(lái)，到在山頂上憧憬理想中的大學(xué)；從自私自利，到學(xué)著(zhù)相互鼓勵；從嘲笑老師，到為老師制造驚喜。
他們在黑板上畫(huà)滿(mǎn)了愛(ài)心，簇擁著(zhù)“盧老師，我們愛(ài)你！”的大字。黑暗中，幾十個(gè)手電筒，讓老師站在聚光燈下。
那一刻，盧老師流淚了，我也流淚滿(mǎn)面了。
當老師的幸福誰(shuí)人能懂？
星空不負趕路人，時(shí)光不負有心人。這些女孩都考上了大學(xué)，辦公室里，老師們收到一個(gè)又一個(gè)捷報，一個(gè)又一個(gè)喜極而泣，尤其是張老師和盧老師在山的一頭，對著(zhù)山英家的那一頭大喊：你考上大學(xué)啦！
一聲一聲。
山英也哭著(zhù)，對天回應：姐姐，我真的考上大學(xué)了。
是的，我哭著(zhù)心里對自己說(shuō)，只能是這個(gè)結果，只能是這個(gè)結果，因為她們不能輸，也輸不起。
回看，影片中數次出現的華坪女中誓詞：
我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！
豪情萬(wàn)丈，催人淚下。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 17
昨天，是電影《我本是高山》的首映，我帶著(zhù)老婆孩子都去看了。在看的過(guò)程中，老婆、女兒、我，三個(gè)人都流淚了。
電影中講述了這位張校長(cháng)堅毅執著(zhù)、嘔心瀝血地為山區教育事業(yè)，矢志不渝推動(dòng)創(chuàng )建了我國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學(xué)，先后帶領(lǐng)2000多名大山女孩，用知識改變命運，圓大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現人生理想的故事。
她拖動(dòng)著(zhù)有二十多種病的身軀，用執著(zhù)的教育夢(mèng)想改變了一個(gè)又一個(gè)像影片中山英、山月、唐小萍這樣山區女孩子的命運。
我從小也是在農村長(cháng)大，看著(zhù)影片中的山、影片中的人，影片中的學(xué)校，有一種格外的親切感，感覺(jué)小時(shí)候所住的地方也是四面環(huán)山，那些小伙伴們就是那么調皮，那時(shí)候我們學(xué)校的硬件設施也相對比較簡(jiǎn)陋，那時(shí)候的老師也是相對比較嚴厲，那時(shí)候的大人們也鼓勵我們通過(guò)好好學(xué)習，知識改變命運，走出鄉村……
當看到張校長(cháng)面對老師們對她的管理質(zhì)疑而紛紛辭職離開(kāi)時(shí)，我能感受到作為學(xué)校創(chuàng )始人的那種難受，一方面為了孩子，一方面又不得不嚴格要求老師，因為她心中有信仰、有夢(mèng)想，那就是通過(guò)自己和老師們的實(shí)際行動(dòng)改變孩子們的命運，做更好的自己。
當看到影片中的女孩山月被迫 嫁到一個(gè)山村里的一個(gè)男人，而被她的丈夫天天家暴，懷孕被家暴至死的時(shí)候，妹妹山英和張校長(cháng)一起趕過(guò)去見(jiàn)最后一面，山英為姐姐送最后一程，為姐姐穿鞋子，回想起當時(shí)她對姐姐說(shuō)，她成績(jì)沒(méi)有姐姐好，想退學(xué)出去打工供姐姐上學(xué)時(shí)。我看到旁邊的女兒流淚了，我看著(zhù)她流淚，我也熱淚盈眶，因為我忍受不了孩子被這樣折磨……
我在看影片中，也使我回想起自己在讀大學(xué)的時(shí)候，也參加過(guò)學(xué)校組織的三下鄉支教活動(dòng)，那時(shí)候雖然時(shí)間不長(cháng)，但是跟孩子們的.感情很好，我們離開(kāi)的時(shí)候，有很多孩子都哭了。我回學(xué)校后，也收到了他們的十幾封來(lái)信……那時(shí)候我也想通過(guò)知識改變他們的命運，通過(guò)教育改變更多人的命運。
大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，我在想，如果只是在學(xué)校里教一個(gè)班又一個(gè)班的學(xué)生，影響還是非常有限的，而是需要更多優(yōu)秀的教師去影響孩子們。
又加上，當時(shí)受新東方俞敏洪老師的影響，“在絕望中尋找希望”，覺(jué)得從事教育培訓行業(yè)是可以影響很多人的行業(yè)，后面發(fā)現有一個(gè)項目是很符合我愿望的，那就是做教師資格培訓，所以一做就做了十幾年，也幫助了成百上千有教育、教師夢(mèng)想的人成為合格、合法教師。
影片中，看到山月寫(xiě)在家的梁上幾個(gè)粉筆字：我本是高山。
再看云南麗江華坪女子高級中學(xué)的誓言：
“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！�
作為農村里長(cháng)大的孩子，曾經(jīng)下鄉支教、從事教育培訓的我，也徹底破防流淚了……
電影《我本是高山》觀(guān)后感 18
“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰，而非草芥。我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫�！�
周末，媽媽帶我觀(guān)看了一部影片——《我本是高山》，這部電影讓我深受觸動(dòng)。它講述了一群來(lái)自大山深處面對貧困而無(wú)知的女孩，在張校長(cháng)的幫助下逆境成長(cháng)、改變命運。
電影中展現了張校長(cháng)的"燃燈精神"，她不僅是一位校長(cháng)，更是一位引領(lǐng)女孩住走向光明未來(lái)的引路人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這兩句首詩(shī)我一年級就會(huì )背，但不知道其中的意義。直到今天看了這部影片才明白這句詩(shī)所表達的境界——有些人的光芒是：燃燒自己，照亮別人！
這讓我想起了從我入校園到現在，遇到過(guò)的許許多多像張校長(cháng)這樣的好老師，他們有著(zhù)崇高的教育情懷，用自己的'行動(dòng)詮釋了什么是真正的教育。比如我現在的班主任楊老師已經(jīng)退休，仍堅守在工作的崗位上，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，甚至帶病上班。寒冬臘月，每天清早，楊老師總是第一個(gè)來(lái)到教室，十分關(guān)心同學(xué)們上學(xué)路上鞋襪有沒(méi)有淋濕，衣服有沒(méi)有穿暖，早餐有沒(méi)有吃好。課間休息，楊老師經(jīng)常找我們談心，關(guān)注我們的身心健康成長(cháng)。夜幕降臨時(shí)，楊老師還在辦公室批改作業(yè)，準備第二天的備課。
影片中，給我感觸最深的還有一處是山英山月姐妹的部分。成績(jì)好的姐姐被迫輟學(xué)，嫁人后被家暴致死，蒼白無(wú)力地結束了一生。膽怯自卑的。妹妹努力過(guò)，掙扎過(guò)，放棄過(guò)。在老師的幫助和同學(xué)的鼓勵下，堅定地去參加高考，最后成功考上了大學(xué)，山岸兩頭揮舞的燈光，寓意著(zhù)人生有了新的希望。
電影中的故事讓我深刻地認識到，無(wú)論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也讓我更加珍現在的生活，不斷努力，為自己的未來(lái)奮斗。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 19
云南的貧困山區也是我一直關(guān)心的地方，影片十分客觀(guān)的反映了那里的社會(huì )和文明的變化，帶領(lǐng)大家真切感受到了忘我，崇高，拼搏和各種愛(ài)。在最窮困的小地方卻存在著(zhù)最頑強的`生命力，詮釋了生命真正的價(jià)值�！翱忌洗髮W(xué)就能改變三代人的命運”，最質(zhì)樸的思想讓青春燃燒出最大的光芒，點(diǎn)亮了這里每家每戶(hù)和每個(gè)山莊，這是一種真正的星星之火。
“另一個(gè)世界”離我們并不遙遠，他們離我們也是2000多公里，在他們爬出大山的同時(shí)，我們也應該多爬進(jìn)大山。張桂梅校長(cháng)是令人敬仰的，山月的命運是令人惋惜悲慟的，她們的故事也并不是唯一的。希望社會(huì )性的問(wèn)題和悲劇在不斷發(fā)展中減少和最終消失�！拔冶臼歉呱健弊尯芏嘧哉J為“本不是高山”的人堅定信念，樹(shù)立信仰，堅持不懈。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 20
電影《我本是高山》中的主角張桂梅，是一位有著(zhù)堅定信念和崇高追求的青年。她以教書(shū)育人為己任，毅然回到家鄉，為大山深處的孩子們指明了一條通往未來(lái)的道路。她堅信教育可以改變命運，通過(guò)自己的努力和付出，幫助更多的孩子走出大山，實(shí)現夢(mèng)想。
青年人要有遠大的理想和抱負，以樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們要學(xué)習張桂梅校長(cháng)的精神，堅定信念，勇于追求自己的。夢(mèng)想，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
青年之行：擔當責任，服務(wù)社會(huì )
作為青年人，我們要有擔當精神和服務(wù)意識。在電影中，張桂梅校長(cháng)不畏艱辛，全心全意為師生服務(wù)，把提高服務(wù)水平、增強服務(wù)意識、提高工作效率放在首位。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(cháng)發(fā)展。
青年人要學(xué)習張桂梅校長(cháng)的做法，積極投身社會(huì )建設和服務(wù)事業(yè)。通過(guò)參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等方式，為社會(huì )做出貢獻。我們要關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，了解人民群眾的需求和訴求，積極參與到解決社會(huì )問(wèn)題的實(shí)踐中去，做好服務(wù)群眾的`本職工作。
青年之情：熱愛(ài)生活，珍視情感
在電影中，張桂梅校長(cháng)用自己的行動(dòng)詮釋了“熱愛(ài)生活、珍視情感”這一理念。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用心去傾聽(tīng)他們的故事和情感，她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更關(guān)注學(xué)生的情感世界和人際交往，不僅讓學(xué)生感受到了關(guān)愛(ài)和溫暖，也激發(fā)了他們的學(xué)習熱情和積極性。
青年人要熱愛(ài)生活、珍視情感。我們要學(xué)習張桂梅校長(cháng)的做法，關(guān)注身邊的人和事，通過(guò)積極參與社交活動(dòng)、結交朋友，了解他人的需求和訴求。我們要珍惜親情、友情和愛(ài)情等寶貴情感，關(guān)注自己的身心健康和生活質(zhì)量，更要用心去經(jīng)營(yíng)和維護人際關(guān)系。
《我本是高山》充分展現了青年人的力量和擔當，讓我們看到了教育的力量和希望的重要性，更讓我們看到了一個(gè)堅韌不拔的女性如何用自己的行動(dòng)去影響和改變學(xué)生們的命運。這部電影告訴我們，只要我們有勇氣去攀登、有信念去堅持，每個(gè)人都會(huì )成為一座“高山”。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 21
我在觀(guān)看了此電影后，心中久久不能平復，被一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的故事所感動(dòng)，眼睛濕潤了，觸動(dòng)了內心最深處的敏感神經(jīng)，多少次鼻子一酸，忍不住熱淚盈眶，耳邊反復回響“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之間藐視卑微的懦夫�！边@是云南華坪女子高中的誓詞，也是張桂梅的誓詞。
張桂梅老師讓大山的女孩們遠方有燈、腳下有路、眼前有光。讀書(shū)，是孩子走出大山的唯一希望，大山阻斷了人們看外面精彩世界的視野，隔絕了與外面豐富世界的聯(lián)系，將人緊緊囚困在山間溝壑里，讓人處于認知的'底層和社會(huì )的下層，而她用希望之光，照亮了孩子們的追夢(mèng)的路。通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，身體力行，讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現了華麗轉身，用行動(dòng)向我們上了一堂生動(dòng)的“不忘本心、牢記使命”主題教育課。
她的行為和事跡不僅僅給我們樹(shù)立了一個(gè)人民教師教書(shū)育人、立德樹(shù)人的光輝形象，而更多的是用堅定的信仰詮釋了一位共產(chǎn)黨員的使命，用深沉的愛(ài)詮釋了一位黨員教師的本色，用無(wú)私的奉獻詮釋了一位黨員追夢(mèng)人的擔當，為我們樹(shù)立了新時(shí)代四有黨員好老師的標桿和旗幟，她燃燒自己的生命照亮了大山中女孩通向自由的路。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 22
電影《我本是高山》以“七一勛章”獲得者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張桂梅及她的感人事跡為原型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，是一部現實(shí)題材作品，同時(shí)也是一部現實(shí)主義作品。
張桂梅是云南麗江華坪女子高級中學(xué)的校長(cháng)，她以真誠質(zhì)樸的情感、堅毅的勇氣、執著(zhù)的精神，堅持一個(gè)不落地幫助這些大山里的女孩通過(guò)讀書(shū)改變命運。這份責任和日復一日的堅持感動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾。
影片對一個(gè)有大愛(ài)、有理想、有信仰的基層共產(chǎn)黨員在面對困難甚至是苦難時(shí)絕不放棄的精神有著(zhù)充滿(mǎn)情感的表達。我們可以在影片中一個(gè)個(gè)豐富的故事講述里，在演員的深情表演中，一次次被真實(shí)的力量感動(dòng)。盡管觀(guān)眾對張桂梅的'事跡已經(jīng)有較為詳盡的了解，但仍會(huì )在觀(guān)影過(guò)程中沉浸在情景交融的氛圍里，受到感染、受到鼓舞。
用藝術(shù)作品改變現實(shí)、改變社會(huì )，讓文藝作品成為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的力量是文藝家們的創(chuàng )作初衷，《我本是高山》達到了這樣的效果。該片關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，通過(guò)對張桂梅這一典型人物的塑造，盡可能客觀(guān)反映現實(shí)生活并給予人們生活的啟示。
補齊短板，提高全民綜合素質(zhì)依然是教育的艱巨任務(wù)。張桂梅自覺(jué)用她的方式踐行著(zhù)她的信念，值得我們尊敬�！段冶臼歉呱健穪�(lái)自生活，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )造讓張桂梅這個(gè)榜樣更具魅力和感染力。強調女性的自立、自尊、自強，從她到她們，在傳承中讓女性更具光芒，并成為照亮別人的光。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 23
“我本是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑，我生來(lái)就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫�！笔菑埞鹈防蠋煘樵颇吓尤A坪女高確定的校訓，電影《我本是高山》中女生們一次一次擲地有聲地念著(zhù)校訓，屏幕外面的我，也和她們一起念：我本是高山，而非溪流……
念給自己聽(tīng)，也想念給我的學(xué)生聽(tīng)�？涩F在寫(xiě)來(lái)，心中情緒萬(wàn)千，訴諸筆端卻不知從何寫(xiě)起。
電影的開(kāi)端，那些高一的女生被導演刻畫(huà)成了漫不經(jīng)心，無(wú)心求學(xué)的學(xué)生。我覺(jué)得這里過(guò)于夸張，窮人家的孩子早當家，我認為這些女生會(huì )無(wú)比珍惜這樣的求學(xué)機會(huì )。剛看電影，我覺(jué)得電影過(guò)于藝術(shù)化，偏離實(shí)際太遠，沒(méi)有太多的好感。
看著(zhù)張老師拿著(zhù)喇叭去喊學(xué)生起床，又感嘆這種方式過(guò)于陳舊，效率低。
看著(zhù)張老師心里牽掛著(zhù)學(xué)生，忽視對教師的考慮，內心有些不平。
但是看著(zhù)看著(zhù)，淚流滿(mǎn)面，看著(zhù)看著(zhù)，我的內心也被點(diǎn)燃了。
張老師沒(méi)有孩子，配偶也很早就去世了，自己還一身的病。一次，組織上為她組織了捐款，她挺高興，轉眼就把錢(qián)拿去給一個(gè)聽(tīng)力不好的孩子買(mǎi)助聽(tīng)器。對學(xué)生，她總是比對自己舍得。她把學(xué)生看得比自己重多了。
學(xué)生的三年，爭分奪秒地陪著(zhù)她們。既要看著(zhù)她們努力學(xué)習，又要去爭取因為家庭不能繼續讀書(shū)的女生。那些女生，都因為張老師，得以獲得走出大山的門(mén)票。張老師說(shuō)自己教書(shū)，是在救人。是呀，學(xué)習成績(jì)好的山英被家人家人，生了孩子，孩子三個(gè)多月，山英卻被丈夫家暴致死。山月，多次輟學(xué)，多次被張老師找回來(lái)，最后高考她比一本線(xiàn)高一分，她考上大學(xué)了。
當張老師他們站在山對面，對著(zhù)山月家大吼著(zhù)傳送喜訊：你考上大學(xué)了。也將我拉回到我的從前。
小時(shí)候每次上墳，給爺爺磕頭上香時(shí)，奶奶就會(huì )讓我說(shuō)：讓爺爺保佑你考上大學(xué)。那時(shí)，對于奶奶來(lái)說(shuō)能考上大學(xué)就如同現在的考上清華北大一樣光宗耀祖。但小時(shí)候的我，哪里知道大學(xué)到底距離我多遠。
我之所以能夠考上大學(xué)，得感謝父母將我帶離農村，讓我能夠在城市接受教育。如果我的父母思想封建，認為女孩子讀書(shū)這么多有什么用，遲早要嫁人，我想我的一生也就會(huì )無(wú)聊致死。
父母將我帶到新學(xué)校，我的學(xué)習命運發(fā)生了轉折，一步一步造就了現在的我。小時(shí)候的我，學(xué)習不好，甚至比我現在許多學(xué)生的`成績(jì)都差。農村的教育確實(shí)落后，我家也沒(méi)什么書(shū)香氛圍。到了新學(xué)校，新老師鼓勵我，表?yè)P我，我才慢慢享受到學(xué)習的成就感，我才開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習。我的命運也因此而發(fā)生改變。如果不是轉學(xué)，我可能早就結婚生子，不知道在哪里將就地度過(guò)我這一生。雖然我的老師沒(méi)像張老師這般無(wú)私，但是不經(jīng)意間她也改變了一個(gè)學(xué)生的命運�；蛟S她本人都不知道，那一句不經(jīng)意的表?yè)P對我的人生帶來(lái)的如此巨大的影響。
張老師拼盡全力，讓更多女生有能力走出大山，考上大學(xué)，去過(guò)有選擇的人生。這是張老師辦校的宗旨和理念，她也確實(shí)通過(guò)自己的努力改變了許多人女生的命運。作為一名普通人民教師的我，我的職業(yè)使命也在于我的學(xué)生。我想到帶領(lǐng)我班上的孩子前往何方？追夢(mèng)班的51名學(xué)生，我想要他們成長(cháng)為什么樣的人？我希望通過(guò)自己的努力，讓他們有怎樣的收獲？
我做不到張老師那樣帶病上班，沒(méi)有小我，只有大我。但是我愿意在我的工作崗位上，盡情地去揮灑汗水，讓我的學(xué)生以及學(xué)生家庭因為我的存在而感到幸福。我的力量時(shí)微弱的，但是我的能量是無(wú)限的。學(xué)生的發(fā)展也充滿(mǎn)了無(wú)限可能性，我們的組合讓未來(lái)的許多事情都有發(fā)展的可能性！乾坤未定，你我皆是黑馬，不到最后一刻，怎么知道誰(shuí)是笑到最后的人呢？
看完《我本是高山》感觸頗多，寫(xiě)出來(lái)卻是支離破碎的�？赡苋说那楦斜旧硪彩瞧吡惆寺涞�，想要表達的太多，導致最后表達出來(lái)的也就詞不達意了。
整體而言，這個(gè)影片給我的感受是感動(dòng)和激勵的。感動(dòng)于張老師的無(wú)私奉獻，感動(dòng)于她對大山女生的深情。備受鼓舞，我也是一名教育工作者，我愿意和親愛(ài)的孩子們打交道，我有機會(huì )見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)和蛻變。人生，得以從事自己熱愛(ài)的工作，幸也，幸也，幸也！
這部影片對我，既可以從教育工作者角度思考，也可以從高中女生角度思考。我也想對自己說(shuō)：我本是高山……要在工作中發(fā)揮“不信邪”的精神，盡力將工作做到極致，在有限的生命力，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。我雖渺小，生命有限，能力有限，超越讓我感受生命的激情和趣味。一切皆有可能！
我本是高山，而非溪流，那就像高山般堅定，溪流般柔軟……
電影《我本是高山》觀(guān)后感 24
今天有幸看了電影《我本是高山》的首映式。原以為這種贊頌英模的主旋律電影注定是生硬乏味的，就算有張桂梅老師的事跡打底，也好看不到哪里去，結果出乎意料的好，好過(guò)很多商業(yè)電影。
海清演技不錯，成功塑造了一個(gè)近乎偏執的理想主義者形象，但這并不重要。鏡頭語(yǔ)言的運用也不錯，盡量用平和克制的鏡頭敘述了激烈的沖突，但這也不重要。張桂梅老師事跡讓故事很感人，但這同樣不是最重要的，不是我想說(shuō)的。以上這些只能讓電影不難看，卻不能保證好看。
我認為這部電影最棒的地方是格局夠大，大到?jīng)]有局限于表現先進(jìn)人物的感人事跡，塑造英雄的光輝形象，而是譜寫(xiě)了一曲在貧困與男權雙重剝削之下的山區女性自我拯救的.悲歌。在電影中我能夠真實(shí)的感受到，貧困山區女性要想跳出世世代代留在大山里生兒育女的命運，需要多么大的勇氣。
生于貧困是病，生為女性是罪。當學(xué)習優(yōu)秀的女生被強行帶回去嫁人，以換錢(qián)給哥哥娶媳婦延續香火時(shí)，當她嫁過(guò)去不久被丈夫打死，張校長(cháng)去看她的尸體時(shí)，當她父兄和奶奶來(lái)到女高要把妹妹帶走，并說(shuō)出“就算養頭豬也還能賣(mài)2千塊錢(qián)”時(shí)，我深深的感到，世界的差異是如此之大，大到無(wú)法互相理解。我們不知道，也無(wú)法理解有一種名為貧困女性的可悲生物，在經(jīng)濟和觀(guān)念的雙重壓迫是如何把悲慘過(guò)成了習慣。我們無(wú)法理解她們的起點(diǎn)在地平線(xiàn)以下，我們的公平對她們遙不可及。
張桂梅是偉大的，是英雄。她是殘酷的，她殘酷的告訴女孩們生活應該更好并且可以自己選擇，殘酷的逼迫她們不要命的讀書(shū)以抓住高考這根最后的稻草。這個(gè)過(guò)程無(wú)比痛苦，要抗爭，與自己抗爭、與家庭抗爭、與環(huán)境抗爭，就像片尾曲里萬(wàn)妮達唱的，我是小草，要和整座高山抗爭。支撐女孩們抗爭是勇氣，這勇氣是張桂梅給的，感謝張桂梅，感謝高考，感謝她們將一曲女性抗爭的悲歌變成人類(lèi)勇氣的贊歌。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 25
我本是高山，這句話(huà)讓我感受到了一種強烈的自我意識和信念。這部電影讓我深刻地認識到，每個(gè)人都有自己的高山要攀登，無(wú)論是在生活中還是在工作中。
影片中的張校長(cháng)和女孩們的故事，讓我感受到了堅韌不拔的精神和對未來(lái)的渴望。張校長(cháng)的創(chuàng )辦華坪女子高級中學(xué)，為大山里的女孩們提供了改變命運的'機會(huì )。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有一顆善良的心和堅定的信念，就能夠改變世界，改變命運。
這部電影讓我深受感動(dòng)，也讓我對生活充滿(mǎn)了希望和信心。它讓我認識到，只要有愛(ài)和勇氣，就能夠創(chuàng )造奇跡，改變命運。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都要堅信自己的能力，勇往直前，攀登自己的高山。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 26
今天看了《我本是高山》，我感受到了我們本是高山，而非草芥；孩子們本是高山，而非草芥。我們要堅定地相信這一點(diǎn)。滿(mǎn)滿(mǎn)的力量感。
1.“卷”得漂亮
先說(shuō)說(shuō)“卷”。如果天地之間是一幅巨型畫(huà)卷，那么把它卷起來(lái)，無(wú)疑是癡心妄想。而張桂梅做到了。她帶領(lǐng)著(zhù)大山里的女孩子，站在高山之巔，把貧窮落后、愚昧命運、懸崖峭壁、森林溪流一起“卷”起來(lái)，收入一個(gè)小小的卷筒，把女孩子們接到華坪女中，送入到大學(xué)，送到城市，讓她們擁有了自由選擇人生的權力。
如果不上大學(xué)，大山里的女孩們原本是被命運死死“卷”住的，電影里的山月嫁人就是一個(gè)典型的例子。就在那狹窄的命運空間里，張桂梅死死拽住了山月的妹妹山英，給她生活費，告訴她學(xué)姐大學(xué)畢業(yè)后的薪水，翻過(guò)懸崖給她父親錢(qián)，到城市里她打工的地方去找她……身體單薄如紙，渾身是病，大把大把吃藥的張桂梅，一邊拼命把“山英”們從命運的“卷”途中拽出來(lái)，一邊把重巒疊嶂的大山“卷”入卷筒，最后完美收官。電影看得我心潮澎湃，滿(mǎn)心崇拜。
2.逆向“卷”起來(lái)吧
那么不在大山里的孩子怎么“卷”？地處平原，生活在大城市小城市的孩子們，我們可有“高山”？我們沒(méi)有。
大多數孩子的生活環(huán)境是相似的——鋼筋水泥柏油路，課本作業(yè)輔導班。我們的孩子就在那狹窄的局促的被“卷”得像煎餅卷的小路上，埋頭在仿佛永遠也做不完的作業(yè)里。
相形之下，我們的孩子與大山里的孩子孩子處在截然不同的環(huán)境里，其生存困境的內核卻是相同的——他們無(wú)法把握自己的命運。
張桂梅帶領(lǐng)大山里的女孩子突出大山的重圍走出來(lái)了，我們的孩子卻被學(xué)習的單一重重卷起。
有一日晚上，我家大女兒看了一位哈佛高材生的小視頻后，讓我帶她去書(shū)店。我開(kāi)車(chē)帶她來(lái)到四十中附近，竟然發(fā)現，幾個(gè)書(shū)店都是“假”書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目、品種齊全的文具，各種教輔資料，而幾乎沒(méi)有多少與考試無(wú)關(guān)的書(shū)籍。
與大山里的孩子相比，大多數城里的孩子需要的是逆向而行。我們的孩子迫切需要走出課本，走出作業(yè)本，走出教室，走出校園，走到草地上打球，走到泥巴地里摔跟頭；走到山腳下去趟水，去做農活；爬到高山上，像一棵樹(shù)一樣去獲得生長(cháng)的空間。并且不是偶爾冒泡似的.淺表體驗，而應該是常態(tài)豐盈的生活。像大山里的孩子需要走出大山，獲得選擇生活生存的權力一樣，我們的孩子，首先要獲得的是自由成長(cháng)的權力，適合他成長(cháng)的環(huán)境。
3 突破盲“卷”
前段時(shí)間一位家長(cháng)很自然地和我說(shuō)，“孩子就上了奧賽和新概念英語(yǔ)，這都是不學(xué)不行的吧？”
我非常奇怪，這怎么就成了“不學(xué)不行”的呢？從來(lái)沒(méi)有孩子離了哪門(mén)課程，就不成長(cháng)了這種事情，尤其這種考試科目，課外加課，意義真不大。
家長(cháng)自己把自己“卷”得繃緊，怎么讓孩子正常學(xué)習和生活？攤開(kāi)身體躺一會(huì )兒，調節生活，放平心態(tài)，坦然地生活。是廚師，就用心把菜做得色香味俱佳，享受職業(yè)幸福。是農民，就用撅頭用力刨土，紅薯露出頭來(lái)，像一朵朵漂亮結實(shí)的云霞。是老師，與學(xué)生交流，點(diǎn)撥著(zhù)暈頭暈腦的小家伙，用智慧帶領(lǐng)他們永遠保持飽滿(mǎn)的求知欲，快樂(lè )馳騁。我們深耕于文字章節，也可以專(zhuān)注于山野秋色，時(shí)而在迷�；煦缰衅D難跋涉，時(shí)而撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出。
一個(gè)張桂梅可以帶被困的女孩們走出大山，我們無(wú)數城里的家長(cháng)和老師們可不可以帶我們的娃們走出單一的校園，走入山野？
走出去吧，我們的孩子生來(lái)就是高山，而非草芥……
電影《我本是高山》觀(guān)后感 27
改編自云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長(cháng)張桂梅真實(shí)經(jīng)歷的電影《我本是高山》正式上映。這部電影講述了一個(gè)令人難以置信的故事，一個(gè)普通人逆境中改變命運的真實(shí)經(jīng)歷。
電影《我本是高山》改編自張桂梅真實(shí)事跡，講述了她以“教書(shū)救人”為己任，帶領(lǐng)山區女孩們追求知識、打破命運束縛的感人故事。
張桂梅，一個(gè)來(lái)自黑龍江的東北的姑娘，十幾歲時(shí)隨姐姐來(lái)到云南，從此在這片土地上生根發(fā)芽。1996年8月，家庭變故使得張桂梅從大理來(lái)到麗江山區，本想逃避過(guò)世愛(ài)人的悲傷，卻意外發(fā)現山區貧困孩子們渴望知識的純真面龐。出于對孩子們的愛(ài)，這位女教師在山區扎下了根。為了改善孩子們的生活和學(xué)習狀況，張桂梅先后捐出了40多萬(wàn)元，使得她的學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)因貧窮而輟學(xué)。
張桂梅同志將自己的全部心血投入到邊疆民族地區的教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)中。2008年，華坪女子高級中學(xué)正式成立，成為中國唯一一所免費女子高中，專(zhuān)門(mén)為貧困家庭的女孩提供教育機會(huì )。自學(xué)校建校12年以來(lái)，已有1645名來(lái)自大山深處的女孩通過(guò)這所學(xué)校進(jìn)入大學(xué)，完成了自己的學(xué)業(yè)。
一位女學(xué)生向張校長(cháng)提問(wèn)：“這個(gè)世界對我們一點(diǎn)也不友好。就算考上大學(xué)有什么用？”張校長(cháng)回答：“如果你們現在回家，一輩子就在山里出不來(lái)啦！一個(gè)個(gè)爭點(diǎn)氣，去當醫生當護士當律師，去改變它！”這段對話(huà)強調了知識的重要性以及通過(guò)大學(xué)教育來(lái)改變命運的意義。
2008年，華坪女子中學(xué)成立，學(xué)生主要來(lái)自農村貧困家庭和城市下崗工人家庭。到了2020年的高考，華坪女子中學(xué)共有159名學(xué)生參加考試，其中9人考上了專(zhuān)科，150人考上了本科，所有參考學(xué)生都成功逃離了大山。這一成績(jì)展示了他們通過(guò)教育獲得了改變命運的機會(huì )，并取得了令人矚目的成就。
“我生來(lái)就是高山”，蘊含著(zhù)力量、不屈和將卑微踩在腳下的勇氣。一頭齊耳的短發(fā)，一襲灰色上衣，一條淺藍色牛仔褲，還有纏滿(mǎn)膠布的雙手，她的形象太深入人心，社會(huì )需要更多這樣執著(zhù)于追夢(mèng)、點(diǎn)燃他人夢(mèng)想的人。
質(zhì)樸中帶著(zhù)疲憊，那雙真誠的眼睛有時(shí)讓人不忍直視，她付出的太多了。免費辦一所女子高中，真的是一個(gè)夢(mèng)，但是，這個(gè)夢(mèng)竟然成真了�？赡�，你的命是注定的，出生在哪里、出生在什么樣的`家庭，這些都不是由你所能決定的，然而，通過(guò)努力，通過(guò)重塑自己，運氣確實(shí)會(huì )改變，那1000多名身在大山深處的女孩子，在桂梅校長(cháng)的引領(lǐng)下，打破放羊、嫁人、生娃的桎梏，走出了大山，沖破命運牢籠，實(shí)現了更大的人生價(jià)值。
“我本是高山”，很有力量感，給人以豪邁之感，有一種傲視群峰的瀟灑和經(jīng)歷過(guò)艱難困苦之后的寬闊胸襟。很多時(shí)候，我們跨不過(guò)去的不是別人的眼光，而是自己心里那道懦弱的坎�！拔也恍小薄半y度太高了”“別人太優(yōu)秀了”……還沒(méi)有上戰場(chǎng)，這些心魔已經(jīng)將你的士氣殺死了一半。晚上想了千條路，白天起來(lái)還照舊，跨越自己，確實(shí)有難度。能站在高山之巔的，都是勇士。相信自己、熱愛(ài)自己想做的事，有本是高山的底氣，有無(wú)畏的勇氣，便開(kāi)啟了一扇通向無(wú)數可能的希望之門(mén)。
高山，是厚重的、深沉的，有著(zhù)一份沉甸甸的情懷�！拔椅ㄒ坏脑竿�，就是希望你們都能擁有更燦爛的人生、更幸福的生活�！薄拔也恢雷约哼�能活多長(cháng)時(shí)間，但只要活一天，我就會(huì )把教育繼續振興，讓山里的孩子飛得更高、飛得更遠�！边@份信仰，是支持桂梅校長(cháng)堅持走下來(lái)的精神支柱。
“好累呀”“干啥也沒(méi)精神”“沒(méi)勁兒”等等之類(lèi)的話(huà)，并不鮮見(jiàn)，我們不時(shí)會(huì )覺(jué)得全身無(wú)力，干什么都提不起精神，頹廢得很。俗話(huà)說(shuō)“人活的就是一個(gè)精氣神”，有了人生目標，有了內生動(dòng)力，便有了方向感。缺乏信仰，內心難免會(huì )空虛、迷茫，到底該往哪里走？蕓蕓眾生，凡人居多。我們從小事做起，從自己做起，慢慢筑牢基石，讓人生不虛度，也很了不起。不管咋樣，先打起精神來(lái)，就有了一個(gè)好的開(kāi)始。我們要相信，我們就是一座高山。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。一張宣傳海報上，海清飾演的桂梅校長(cháng)與一群女學(xué)生手挽手，她們目光堅定，笑容燦爛，整個(gè)畫(huà)面以暖色調為基調，樸實(shí)無(wú)華中洋溢著(zhù)青春的朝氣，生動(dòng)地刻畫(huà)了一幅溫暖而有力量的女性勵志群像。她們是高山，一群壓不倒的高山！
綻放的生命，是一場(chǎng)花事；生命的綻放，是一種力量。只要你愿意，你就是高山!
電影《我本是高山》觀(guān)后感 28
在茫茫高原上，一個(gè)堅毅的女性帶領(lǐng)著(zhù)一群剛剛畢業(yè)、充滿(mǎn)活力的教師，用教育和愛(ài)引領(lǐng)著(zhù)一百多個(gè)女孩走向人生的新篇章。電影《我本是高山》以真實(shí)事跡為藍本，用感人至深的故事詮釋了逆天改命的勇氣與信念。
影片中，張桂梅校長(cháng)身患重病，但她依然堅守在教育一線(xiàn)。她堅信每一個(gè)孩子都有自己的天賦，只要有合適的引導和機會(huì )，他們就能夠展翅高飛。為了讓這些女孩能夠走出山區，她不辭勞苦地工作，甚至把個(gè)人的生命安危拋在了腦后。在她的感召下，年輕的教師們也毫無(wú)保留地付出，用他們的青春和才智書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大的教育事業(yè)。
隨著(zhù)故事的發(fā)展，女孩們在老師們的'悉心指導下，開(kāi)始展現出各自的才華。然而，她們面臨著(zhù)諸多困難和挫折，包括家庭貧困、社會(huì )壓力等。在張桂梅校長(cháng)和教師團隊的鼓勵下，她們勇敢地面對困境，逐漸找到了自信和力量。最終，這些女孩們在高考中取得了優(yōu)異的成績(jì)，順利進(jìn)入了大學(xué)，開(kāi)啟了自己嶄新的人生。
電影《我本是高山》所要傳達的核心主題是“相信自己，堅持拼搏”。在逆境中，這些女孩們選擇了勇敢地追求夢(mèng)想，不斷地努力和奮斗。這種精神力量不僅激勵著(zhù)每一個(gè)觀(guān)眾，也引導著(zhù)更多的年輕人勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
此外，影片還具有廣泛的社會(huì )意義。它展示了山區教育的艱險與挑戰，同時(shí)也強調了教育公平的重要性。在實(shí)現教育公平的過(guò)程中，優(yōu)秀的教師團隊和堅定信念的女校長(cháng)張桂梅成為了典范。他們的故事激勵著(zhù)更多的人投身于教育事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的教育問(wèn)題，為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步做出了積極的貢獻。
影片還傳遞了女性獨立和自尊自強的價(jià)值觀(guān)。張桂梅校長(cháng)身患重病，但她依然堅持不懈地投身于山區教育事業(yè)。她的精神力量感染著(zhù)身邊的人，也激發(fā)了更多女性的獨立意識。電影中的教師團隊成員也都是在張桂梅的影響下，逐漸成長(cháng)為獨立、有擔當的女性。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 29
《我本是高山》是一部讓人深思的電影，它以真實(shí)的故事為基礎，展現了人性的復雜和高山環(huán)境中生存的挑戰。這部電影通過(guò)強烈的視覺(jué)效果和精彩的演員表演，帶領(lǐng)觀(guān)眾進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)冒險和令人心動(dòng)的世界。觀(guān)看完這部電影后，我對生命的意義以及人與自然的關(guān)系有了更深刻的思考。
影片講述了一個(gè)年輕的登山愛(ài)好者們追求登頂世界最高峰珠穆朗瑪峰的故事。他們中的一部分并非職業(yè)登山家，而是普通人。電影通過(guò)展示他們面臨的艱難和困苦，揭示了高山環(huán)境下的殘酷和無(wú)情。他們必須面對極寒的溫度、缺氧的問(wèn)題，還要應對巖石崩塌、暴風(fēng)雪等各種危險。
電影的畫(huà)面給人留下深刻的印象。導演運用了大量的空拍鏡頭，展示了壯麗的高山風(fēng)景。從廣袤的雪原到陡峭的峭壁，再到蔚藍的'天空，每一幀畫(huà)面都令人贊嘆。同時(shí)，電影也描繪了高山環(huán)境的殘酷和無(wú)情。在嚴酷的自然環(huán)境下，人類(lèi)的力量顯得微不足道，這讓我對自然中的力量感到敬畏。
影片的演員們也給了我很多的觸動(dòng)。他們通過(guò)出色的表演，讓我深入了解了登山者的內心世界和追求。主角們表現出的堅韌和毅力，讓我深受感動(dòng)。盡管他們每個(gè)人都面臨著(zhù)巨大的風(fēng)險和挑戰，但他們仍然堅定地追求自己的目標。這種精神鼓舞了我，讓我意識到只要有足夠的毅力和決心，任何困難都可以克服。
《我本是高山》給我留下了很深的思考。我們生活在一個(gè)現代化的世界，追求著(zhù)物質(zhì)的享受和舒適。然而，這部電影提醒我，我們不能忽略自然的力量和我們與自然的關(guān)系。高山是我們無(wú)法改變的存在，我們只能尊重和適應它。在電影中，盡管登山者們面臨各種困難，但他們仍然保持著(zhù)對自然的敬畏和謙卑。
此外，影片也反映了人的內心的掙扎和追求。登山者們不僅面臨自然環(huán)境的考驗，還必須應對自己內心的恐懼和不安。這使我反思了自己對生命的理解和意義。我們是否應該追求更高更遠的目標？我們是否應該放下自我，去探索未知的領(lǐng)域？這些問(wèn)題讓我深思不已。
總的來(lái)說(shuō)，電影《我本是高山》是一部令人難忘的作品。它通過(guò)精彩的畫(huà)面和出色的演員表演，向觀(guān)眾傳遞了關(guān)于生命和人與自然的深刻思考。這部電影讓我對高山環(huán)境和登山者們的挑戰有了更深刻的理解，也讓我對自己的生活目標和意義有了更加清晰的認識。我相信，這部電影會(huì )在觀(guān)眾心中留下深刻的印象，激發(fā)更多人對自然和人生的思考。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 30
在觀(guān)看《我本是高山》前就已經(jīng)看過(guò)關(guān)于張桂梅校長(cháng)的紀錄片，電影結束，思緒久久不能平復。
“ 我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！�
張老師是一位堅定的共產(chǎn)主義戰士，是一個(gè)極致的理想主義者，在她身上我看到了女性力量的具象化。張老師展現出的女性力量，是一種堅韌、勇敢、獨立的精神，是一種無(wú)畏的勇氣，是一種不被外界壓力所左右的決心。在每一個(gè)微笑中，每一個(gè)堅定的眼神中，都蘊含著(zhù)無(wú)限的力量，這種力量在時(shí)間的沉淀中愈發(fā)精彩，擲地有聲。
《論語(yǔ)》中說(shuō):“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達，知我者其天乎”，在堅持信仰、追求理想的道路上，難免會(huì )有磨難與挫折，但只要心中有光，腳下有路，便能走出自己的一方天地。張老師在建設山區第一所免費女子高中的過(guò)程中，幾經(jīng)阻撓卻仍不放棄，是作為共產(chǎn)黨員的信仰支撐她一路向前，是張老師對黨的承諾讓她終于實(shí)現了自己的'理想。堅守大山深處，她從不抱怨，即便病魔纏身，也沒(méi)有改變她為學(xué)生奉獻自己的決她一路向前，是張老師對黨的承諾讓她終于實(shí)現了自己的理想。堅守大山深處，她從不抱怨，即便病魔纏身，也沒(méi)有改變她為學(xué)生奉獻自己的決心，她用瘦弱的肩膀扛起上千名女孩的未來(lái)，用希望的光芒照亮了山區女孩原本暗淡的人生。
看完《我本是高山》，我想起司馬遷《史記·孔子世家》專(zhuān)門(mén)引以贊美孔子的話(huà):“《詩(shī)》有之:‘高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！笨鬃邮鞘ト�，他開(kāi)創(chuàng )私學(xué)，培養了三千弟子。我覺(jué)得在改變女生命運這一點(diǎn)上，張桂梅確實(shí)是當代圣人，她是高山，是一個(gè)最真實(shí)、最純粹、最有信仰的人，她的高尚唯有神會(huì )……
電影終歸是電影，是站在資本和藝術(shù)的角度俯視凡塵，影片中的情節只浮于表面，道不出張桂梅校長(cháng)一路走來(lái)的艱辛。張老師帶著(zhù)自己的信仰和理想，投身到祖國需要的地方去，做好了隨時(shí)為人民服務(wù)的準備，扎根在大山深處，站在群峰之巔為山區貧困女孩指出一條明路。張老師作為一位女性，是吾輩楷模，是我們的航標，她用自己的行動(dòng)詮釋了何為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 31
《我本是高山》這部影片是根據“七一勛章”獲得者、“感動(dòng)中國年度人物”獲得者張桂梅先生真實(shí)事跡改編的，影片主要講述了張校長(cháng)憑借一己之力帶領(lǐng)大山里的女孩走出大山、到學(xué)校讀書(shū)改變命運的故事。
雖然未在影院里觀(guān)看，但在觀(guān)影過(guò)程中，好幾次都熱淚盈眶。因為只有感同身受過(guò)，才知道這其中求學(xué)的艱難和走出去的艱辛。深深記得電影中張校長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“不要抱怨世界不公平，這世界哪有那么多公平，有本事自己去改變它”，因為這個(gè)世界能夠一直幫助你的只有你自己。
看完影片，久久未能平息，非常敬佩張校長(cháng)，即使重病纏身，卻依然堅守在教育一線(xiàn)，帶領(lǐng)著(zhù)一群剛剛畢業(yè)、充滿(mǎn)活力與朝氣的年輕教師，用教育和愛(ài)引領(lǐng)著(zhù)一批又一批大山女孩去到山外之山，走向人生新篇章；也佩服女孩們在家庭貧困、社會(huì )壓力的逆境中選擇了勇敢地追求詩(shī)和遠方，朝著(zhù)夢(mèng)想的燈塔不斷努力和奮斗。
回顧當下，深深思索，不僅嘆息，現在又有多少農村孩子每日沉浸在手機游戲、刷短視頻、看電視中，絲毫沒(méi)有一絲緊迫感和求知欲，眼里沒(méi)有光、心中沒(méi)有遠方，待到時(shí)光輪飛速轉到中學(xué)、不得不提著(zhù)行囊外出打工才恍然大悟時(shí)，世上早已無(wú)后悔藥。俗話(huà)說(shuō)“窮人家的孩子早當家”，在這個(gè)溫飽解決、物質(zhì)相對富裕的時(shí)代，這一代的農村孩子還有多少人有這份責任感和使命感呢？
如果沒(méi)有那些高山，那些女孩們都走不出村里、走不出大山，就沒(méi)有考上大學(xué)的.命運，就沒(méi)有精彩的人生，更沒(méi)有選擇自己想要生活的權利。想到這里，便拿起電話(huà)打給讀初一的弟弟，讓他認真看一看這部電影，寫(xiě)一篇300字的觀(guān)后感。至于為什么想要他看這部影片呢？只是想要他知道讀書(shū)來(lái)之不易，無(wú)論是為了什么而讀書(shū)，都要珍惜學(xué)習的機會(huì )，因為知識改變命運。也希望他可以受到啟發(fā)和鼓勵，像電影里大山里的孩子一樣，勇敢地面對挫折和苦難，只爭朝夕，不負韶華，腳踏實(shí)地、努力學(xué)習，不懈地追尋自己的夢(mèng)想，不斷超越自我，將來(lái)才能給自己更多選擇的機會(huì )！
借次機會(huì )，也勉勵自己，事業(yè)是需要用心、用情、用時(shí)間去呵護和澆灌的，堅持將工作中每一件事做到最好，便問(wèn)心無(wú)愧。
加油吧！少年。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 32
《我本是高山》是一部在制作拍攝初期 我就確定要去看的電影。是因為電影的原型人物 張桂梅校長(cháng) 是我崇拜、崇敬已久的偉大女性人物之一。
影片中我印象最深的，是學(xué)生們讀女高校訓和 老師們讀入黨誓詞的畫(huà)面交替，這大概是兩“代”人的承諾和誓言，也是那種“長(cháng)大后我就成了你”的'宿命感。
《我本是高山》中有很多“玻璃糖”。是和山英一起長(cháng)高的粉筆線(xiàn)條，是張校長(cháng)拉著(zhù)山英坐上那輛開(kāi)往學(xué)校的車(chē)，是所有女高們逐漸上升的考試分數，就像那天暴雨所有人的齊心協(xié)力，就像那天老師們帶著(zhù)學(xué)生們一同拉起了校園里的國旗，女孩們親手拉起了自己的人生，而多年以前沾在他們手上的泥土，也終于開(kāi)出了最美的花！就像片尾曲唱那樣“襤褸的是我的鞋子，不該是我的人生”。
她們生在高山，她們翻越高山，她們生來(lái)就是高山。
希望所有的女孩都能乘風(fēng)而上，也希望所有的孩子們都能選擇自己想要的生活。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 33
每當讀到張桂梅老師的故事，那些樸實(shí)無(wú)華的文字仿佛幻化成動(dòng)人的畫(huà)面，縈繞在腦海，久久不能離去。懷著(zhù)無(wú)比的敬意，我和同行們一起觀(guān)看了以張桂梅校長(cháng)為原型的電影——《我本是高山》。
在電影開(kāi)頭，所展示的是華坪女子免費高中的開(kāi)學(xué)典禮。這是一個(gè)破破爛爛的地方，這里只有孤零零一棟還沒(méi)有完工的教學(xué)樓，沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有大門(mén)，沒(méi)有圍墻，甚至連衛生間都沒(méi)有，很難想象在21世紀教育蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下，還有一所這樣“與眾不同”的學(xué)校。但就是在這樣的環(huán)境下，在石子鋪就的操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮。在這樣簡(jiǎn)陋的環(huán)境下，免不了出現一些問(wèn)題。環(huán)境的簡(jiǎn)陋致使縣長(cháng)在發(fā)言的時(shí)候，麥克風(fēng)因為電壓不穩導致了電閘的爆炸。為了解決擴音的問(wèn)題，張桂梅校長(cháng)便遞上去了一個(gè)大喇叭，但是天不遂人愿，大喇叭出了問(wèn)題，一直在發(fā)出各種音樂(lè )。這時(shí)令我震驚的.一幕發(fā)生了：所有的女學(xué)生都在笑，她們沒(méi)有給在我想象中給了她們無(wú)比珍貴的教育機會(huì )的校長(cháng)一丁點(diǎn)尊重。在這時(shí)，張桂梅校長(cháng)說(shuō)出了她為什么要辦這所學(xué)校的理由：救一個(gè)女孩可以救三代人。在第一天上課的時(shí)候，很多女孩子就在課堂上睡覺(jué)，在下課的時(shí)候甚至歡呼雀躍，在上晚自習的時(shí)候溜出學(xué)校跑出去玩。我這個(gè)時(shí)候才意識到，對苦難意識的淡薄，才是大山教育需要翻過(guò)的大山。
我覺(jué)得這部電影里是通過(guò)兩姐妹山英和山月的故事表達的。山英和山月是兩姐妹，山月是姐姐，山英是妹妹，她們家里的條件很艱苦，媽媽又患有疾病，小小的山月?lián)鹆俗鳛榻憬愕呢熑�，努力盡心地照顧著(zhù)山英，在學(xué)校里山月的成績(jì)非常好，她每門(mén)功課都不錯。但是山英的成績(jì)卻沒(méi)有姐姐的好，甚至被女老師當眾說(shuō)笨。我本以為華坪免費女高的建立會(huì )改變兩姐妹的命運，但是意外就這樣發(fā)生了。母親過(guò)世，需要她們暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校，回家操持母親的喪事。山月的父親在同村女人的勸說(shuō)下將山月，一個(gè)有著(zhù)好成績(jì)，未來(lái)將有無(wú)限可能的女孩子嫁給了同村一個(gè)四十多歲的中年男人。當張校長(cháng)翻過(guò)懸崖去尋找兩姐妹的時(shí)候，只剩滿(mǎn)地的紅色炮仗殘骸。在憤怒之下，張校長(cháng)和隨行的老師掏出了身上所有的錢(qián)，將山英從她的父親那里帶回了高中�？吹竭@里我才真真切切的讀懂了大山里的悲哀，一種叫做苦難的悲哀。她們根本就沒(méi)有反抗苦難的權力，那樣一個(gè)本可以有著(zhù)光明前途與未來(lái)的姑娘就這樣留在了大山里面，在苦難的漩渦中浮沉，最終被苦難吞噬。
電影播到一半，山月出事了。她嫁的那個(gè)男人家暴她，從她懷孕到生孩子，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。在一天晚上，將山月打死了。這時(shí)家里還有著(zhù)山月三個(gè)月大的女兒，山月死的時(shí)候，腳上沒(méi)有穿鞋，她將她的鞋子給了山英，讓她走出這吃人的大山。就這樣，山月真真切切的留在了那個(gè)她無(wú)法反抗的大山里。而山英意識到自己的苦難后覺(jué)醒，開(kāi)始認真讀書(shū)，結果姐姐的悲劇再度讓她陷入絕望，臨考前，她的爸爸哥哥還帶著(zhù)全村人來(lái)學(xué)校要人……
苦難與幸福是相反的東西，但它們有一個(gè)共同之處，就是都直接和靈魂有關(guān)，并且都牽涉到對生命意義的評價(jià)。意識到苦難，才能做到去面對苦難。學(xué)會(huì )怎么樣去面對苦難，與其說(shuō)是尋求一種做法，不如說(shuō)是找尋一種心態(tài)。一個(gè)人在苦難中才能做到真正的成長(cháng)。但是，在更多的情況下，人們在苦難中感覺(jué)到的總是生命意義的受挫。我相信，即使是這樣，只要沒(méi)有被苦難徹底擊敗，苦難仍會(huì )深化一個(gè)人對于生命意義的認識。
回到電影，這些女孩的遭遇越不幸，她們的反抗就顯得越有力量、越可貴，張校長(cháng)和其他老師的奉獻就越偉大，也提醒和啟示我們所有人：生活從來(lái)不易，面對苦難，我們更要拿出百分之一千的勇氣和毅力。我們應該用一種尊嚴的方式去面對苦難，我們不應該把苦難當作人生旅程中不應該存在的�？嚯y并不是那么可悲，相反往往交織著(zhù)幸福。坦然面對苦難，在苦難中磨練自己堅強的意志。
三十多年來(lái)，張桂梅老師扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教育事業(yè)中。盡管身患多種頑疾，她卻始終堅守在三尺講臺上，超負荷地工作�，F實(shí)中的她，就是正確面對苦難的活生生的例子。不僅承擔學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，還負責女生工作、婦女工作、語(yǔ)文教研工作等等，哪里有苦難就到哪里，不僅要做，還要做好。
作為一名共產(chǎn)黨員和教育工作者，張桂梅老師的忠誠和熱愛(ài)深深地觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈。她的故事也讓我們感受到了作為一名教師真正的價(jià)值。張老師作為一位女性，是吾輩楷模，是我們的航標，她用自己的行動(dòng)詮釋了何為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。我們應該牢記教育的初心和使命，立足自己的崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件小事，用張桂梅老師這種“大愛(ài)無(wú)疆”的精神鞭策自己，努力為國家培養一批批全面健康發(fā)展的接班人，用自己的思想之光去點(diǎn)燃每個(gè)孩子的希望之光!
電影《我本是高山》觀(guān)后感 34
一部電影演繹不完您奉獻的一生，幾句臺詞道不出您對學(xué)生的厚愛(ài)，您來(lái)自大山，然而又將自己的一生獻給大山的教育事業(yè)。張桂梅老師——您本是高山，是需要我們一生去仰望的高山！
閑情逸趣的人們總愛(ài)游山玩水樂(lè )自然，“明月松間照，清泉石上流�！笔侨藗儗Υ笊阶畛醯拿詰�。殊不知，它卻成為很多人的一堵圍墻�！白筮吺谴笊�，右邊是懸崖”就這樣的深山困住了這里的人們祖祖又輩輩，世世又代代，貧窮、無(wú)知、落后是影片中人們的標簽。于是，您勵志帶領(lǐng)學(xué)生走出去，走出大山。
起初，您同一群只想著(zhù)城里哪好玩的孩子說(shuō)著(zhù)大學(xué)夢(mèng)，在她們的眼里你只是在說(shuō)個(gè)玩笑話(huà)。待到開(kāi)學(xué)時(shí)，您毅然決然的讓所有的學(xué)生剪短了絮狀的長(cháng)發(fā)，老師們以身作則，與生攜手共進(jìn)，您更是任勞任怨，全身貼滿(mǎn)膏藥也從未喊過(guò)一句疼，因為您深知，這群來(lái)自大山的孩子和別人的差距，您知道在她們考大學(xué)的路上注定崎嶇坎坷，難于常人，但在他們的人生中只有靠他們自己提燈前行，只有學(xué)習才能讓她們走出去。于是，在學(xué)校的各個(gè)角落都能看到你穿梭的身影，微微晨風(fēng)第一個(gè)吹向的是您憔悴的臉龐，四季的月光都撫摸過(guò)您瘦弱的身軀。
為了讓學(xué)生敢于放手去追逐自己的夢(mèng)想，讓她們真正感受到什么是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”你帶著(zhù)她們一起攀上高峰眺望遠方。一天下來(lái)，遠處的地平線(xiàn)上，落日余暉映照著(zhù)四方，重巒疊嶂間閃爍著(zhù)金色光芒，山外的世界是何等的壯闊，勾人心弦。在這動(dòng)人的景色之下每個(gè)少年的心中都種下了一顆夢(mèng)想的種子，她們的眼神充滿(mǎn)了堅定，她們的內心頑強不屈，她們勵志要走出去，她們徹底明白要翻過(guò)一座座大山，人生才能一馬平川。在您和一群熱血青年教師九百多個(gè)日夜的努力下，窗內的孩子們發(fā)奮圖強，奮筆疾書(shū)，眺望著(zhù)向往的遠方，窗內是生活，窗外是夢(mèng)想。學(xué)習的生活必然艱辛，但我想她們必然無(wú)數次的默默的對自己說(shuō)過(guò)：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑，我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的懦夫�！�
同學(xué)們在朝朝暮暮的努力之下，一個(gè)個(gè)都取得了驕人的成績(jì)，最終全部考上大學(xué)，走出大山，讀書(shū)讓她們的人生軌跡較之前截然不同，電影至此結束。但是，張桂梅老師的青松精神和無(wú)私奉獻的品質(zhì)卻一直震撼著(zhù)我，讓我心潮奔涌，內心的波瀾久久不能平靜，從中感悟到作為教師對學(xué)生應有的是無(wú)微不至的愛(ài)與朝夕相處的陪伴。
教師應給予學(xué)生關(guān)愛(ài)。最初選擇教師是覺(jué)得這是一份體面的工作，在城市喧囂、物欲橫流的社會(huì )能給自己帶來(lái)穩定的生活，當真正去接觸了這份工作以后，想法是完全不同的。每次看著(zhù)家長(cháng)把學(xué)生送來(lái)學(xué)校，能感受到他們的渴望與滿(mǎn)足，看著(zhù)每一朵純潔的花朵，帶著(zhù)活力與希望在校園野蠻的生長(cháng)，深深感受到了作為一名教師的快樂(lè )與幸福，也能感受到肩上的.責任與擔當。從最初“做教師的幸�！钡饺缃瘛靶腋５淖鼋處煛笔莾煞N完全不同的人生境界。作為一名人民教師我也深刻認識到，我們應該具備燭光曬谷的精神，雖然，月光能夠朗照大地，燭光卻只能照亮眼前的方寸之隅，我們能做的微乎其微，然而，對我們教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們那微弱的光卻是能夠照亮他們的人生道路，讓她們前行的路不再感到恐懼和害怕，這種溫暖是無(wú)可替代的。微微晨曦也可光耀大地，我們能做的事雖淺若燭光，那也會(huì )溫暖彼此，余生回味。
教師應給予同學(xué)生們陪伴。張桂梅老師累倒在半山腰，正如我們教師就好比站在半山腰的人，我們要告訴學(xué)生山腳下看到的只能是亂石險峰，你要登上山腰，山腰上的風(fēng)景，目之所及青山遠黛、蒼翠欲滴、繁花似錦。我們要同你們一起越過(guò)一道道坎，攀過(guò)那一座座峰，要讓他們登上山頂，要看到大家都看不到的遠方，那個(gè)夢(mèng)幻般的遠方。我想這就是教育真正的意義所在吧。
教師崗位是平凡的，我們不需要萬(wàn)間廣廈，僅一間教室足矣。教育是一門(mén)具有藝術(shù)性的工作，既要有詩(shī)人般的詩(shī)意和情懷，也要有匠人的精神，既要在工作中精益求精，也要在這漫漫教育之路上保持詩(shī)心在左，匠心在右。你我正值青春年少好光年，應將熱情融入生活，將激情投入事業(yè)。愿每一位教師的教育之路都能一路生花，桃李芬芳，收獲盈盈!
電影《我本是高山》觀(guān)后感 35
今天（正月初一）看了根據“時(shí)代楷�！�、“七一勛章”獲得者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長(cháng)張桂梅真實(shí)事跡改編的電影《我本是高山》。觀(guān)后讓我深深地感受到了她堅韌不拔的精神和對教育的執著(zhù)追求。
40余年來(lái)，張桂梅扎根邊疆教育一線(xiàn)，秉持用知識改變山區女孩命運、用教育阻斷貧困代際傳遞的理念，矢志不渝推動(dòng)創(chuàng )建了我國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學(xué)，先后讓2000多名大山女孩圓夢(mèng)大學(xué)。她用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千大山孩子的人生夢(mèng)想，展現了當代人民教師的高尚師德和責任擔當，她的故事感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。
《我本是高山》以真摯的情感，講述了以“教書(shū)救人”為己任的張桂梅和一群初出茅廬的老師，義無(wú)反顧地在大山里推動(dòng)創(chuàng )建中國第一所免費女子高中，引領(lǐng)女孩們走出大山、勇敢逐夢(mèng)的熱血故事，令人潸然淚下。
張桂梅作為一名教師，用她的行動(dòng)向我們證明了一個(gè)道理：教育是改變命運的關(guān)鍵。她不畏艱難，不懼困境，始終堅守在教育的崗位上，為了孩子們的未來(lái)付出了巨大的努力和犧牲。
電影中展現了張桂梅在貧困地區從事教育工作的艱辛。面對艱苦的環(huán)境和匱乏的資源，她沒(méi)有放棄，而是選擇堅守。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，為了他們的成長(cháng)付出了自己的一切。這種對學(xué)生的真摯關(guān)愛(ài)和對教育的'執著(zhù)追求，讓我深感敬佩。
除此之外，電影中還展現了張桂梅堅韌不拔的精神。盡管在生活中遭遇了許多挫折和困難，但她從未被打倒。她以堅定的信念和頑強的毅力，克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。這種不屈不撓的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習和傳承。
電影中的情節和細節讓我深受觸動(dòng)。例如，張桂梅在民族中學(xué)時(shí)主動(dòng)要求擔任問(wèn)題班級的班主任，她與男生同住宿舍，關(guān)心學(xué)生的生活點(diǎn)滴。在女子高中，她甚至不顧自己的傷病，堅持在學(xué)生身邊照顧他們。這些情節展現了她的責任心和對學(xué)生的深沉的愛(ài)，讓人不禁為之動(dòng)容。
通過(guò)觀(guān)看這部電影，我對教育有了更深刻的理解。教育不僅僅是傳授知識，更是培養學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的過(guò)程。作為一名教育工作者，我應該向張桂梅學(xué)習，用愛(ài)心和耐心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，引導他們健康成長(cháng)。同時(shí)，我也認識到了堅韌不拔的精神對于人生的重要性。無(wú)論遇到何種困難和挑戰，我們都應該保持積極向上的心態(tài)，勇敢地面對并克服它們。
總之，《我本是高山》這部電影讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。它讓我更加深入地了解了張桂梅這位偉大的人民教師的事跡和精神。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠像張桂梅一樣，為了理想和信念不懈努力，我們一定能夠創(chuàng )造出一個(gè)更加美好的未來(lái)。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 36
近日，電影《我本是高山》上映，電影中講述了這位張校長(cháng)堅毅執著(zhù)、嘔心瀝血地為山區教育事業(yè)，矢志不渝推動(dòng)創(chuàng )建了我國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學(xué)，先后帶領(lǐng)2000多名大山女孩，用知識改變命運，圓大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現人生理想的故事。
張校長(cháng)拖動(dòng)著(zhù)有二十多種病的身軀，用執著(zhù)的教育夢(mèng)想改變了一個(gè)又一個(gè)像影片中山英、山月、唐小萍這樣山區女孩子的命運。
我從小也是在農村長(cháng)大，16歲便開(kāi)始為家鄉教育工作，看著(zhù)影片中的山、影片中的人，影片中的學(xué)校，有一種格外的親切感，感覺(jué)小時(shí)候所住的地方也是四面環(huán)山，那時(shí)候我們學(xué)校的硬件設施也相對比較簡(jiǎn)陋，那時(shí)候的`老師也是相對比較嚴厲，那時(shí)候我也鼓勵學(xué)生通過(guò)好好學(xué)習，知識改變命運，走出鄉村……
從事邊遠地區教學(xué)30余年，和張老師感同身受，影片中，看到山月寫(xiě)在家的梁上幾個(gè)粉筆字：我本是高山。再看云南麗江華坪女子高級中學(xué)的誓言：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！弊鳛檗r村里長(cháng)大的孩子，一直從事教育的我，也徹底破防流淚了……我是1985年參加教育工作，1990年帶畢業(yè)班，那時(shí)畢業(yè)班的學(xué)生要上晚自習的。學(xué)生需要用煤油燈照明的，我給每位學(xué)生做了一盞煤油燈，放晚自習后還要送五里外的學(xué)生回家，然后一人獨自回家，因為當時(shí)社會(huì )非常亂，怕學(xué)生受傷害。并且經(jīng)常購買(mǎi)字典、文具盒、書(shū)包、筆等學(xué)習用品獎給學(xué)生，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，購買(mǎi)運動(dòng)服給學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )。后來(lái)，當選市第五屆政協(xié)委員，任職時(shí)資助樂(lè )平中學(xué)一位學(xué)生上大學(xué)�，F在已有四十年教師工齡，每年都有學(xué)生們來(lái)看望，有在讀大學(xué)生、教師、公務(wù)員、個(gè)體戶(hù)、企業(yè)老板等等，看著(zhù)學(xué)生們一個(gè)一個(gè)成才成家，心里很欣慰……
我認為每個(gè)人都可以是自己的高山，這里指的是對自己抱有希望和有足夠的努力。只要堅持自己的夢(mèng)想或者理想，就能實(shí)現自己的目標，成為自己的高山。
我認為每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標，但是實(shí)現這些目標需要付出努力和堅持。如果能夠積極面對生活，努力追求自己的夢(mèng)想，就能夠攀登到自己人生的高峰。
要爬上高山，就像影片中展示的那樣，女孩們在攀登高山過(guò)程中需要克服許多困難和挑戰，需要有足夠的毅力和耐心。在這個(gè)過(guò)程中，需要不斷地鼓勵自己，相信自己能夠成功，還要報團取暖，單打獨斗是不行的。
那么，如何才能攀登到自己人生的高峰呢？首先，需要有明確的目標和計劃。需要知道自己想要什么，以及如何實(shí)現自己的目標。這需要制定一個(gè)詳細的計劃，并且不斷地調整和改進(jìn)這個(gè)計劃。不斷地學(xué)習和成長(cháng)，才是能堅持攀登的動(dòng)力。都說(shuō)人生就像是一場(chǎng)馬拉松比賽，只有不斷地學(xué)習和成長(cháng)，才能夠保持自己的競爭力；只有不斷地提高自己的技能和能力，才能夠更好地應對生活中的挑戰和困難。想成為自己的高山，需要有一顆堅定的信念和決心。攀登更需要足夠的信念和決心，才能夠克服困難和挑戰。
我本高山，不是要成為別人的高山，而是成為自己的高山！
電影《我本是高山》觀(guān)后感 37
“爛漫的山花中，我們發(fā)現你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅�！边@是《感動(dòng)中國》對張桂梅校長(cháng)的評價(jià)，也是我初聞張桂梅校長(cháng)的事跡，感動(dòng)也感慨。
12月17日下午，為積極響應“見(jiàn)賢思齊——觀(guān)看影片《我本是高山》”活動(dòng)的號召，洪巖鎮中心小學(xué)組織教師統一去影院觀(guān)看了電影《我本是高山》。這部影片真實(shí)地講述了張桂梅校長(cháng)艱苦辛酸而又堅毅執著(zhù)的教育歷程，讓我進(jìn)一步認識了張桂梅校長(cháng)。觀(guān)影結束后，我的思緒依舊停留在電影中，心情久久難以平復。影片中有許多平常而不平凡的情節，有的令人唏噓，有的令人不解，還有的震撼人心……
電影開(kāi)場(chǎng)就是開(kāi)學(xué)典禮，張桂梅校長(cháng)力排眾議，一手創(chuàng )辦麗江華坪女子高中，其辦學(xué)條件異常艱難，期間三番五次被勸阻：“辦學(xué)條件不達標”“教學(xué)條件差”“招收的學(xué)生基礎差”……但張桂梅校長(cháng)都硬生生地堅持了下來(lái)。她頂著(zhù)各方壓力，沒(méi)有條件就創(chuàng )造條件，歷經(jīng)萬(wàn)難，身患20多種疾病卻仍舊全身心地投入自己的教育事業(yè)，只為了心中的那份堅持——守望著(zhù)大山女孩的教育，不計得失，無(wú)私奉獻。
我是一名從事教育事業(yè)的普通老師，教育學(xué)生的甘苦辛酸沒(méi)有人能比我們親歷教育一線(xiàn)的人更清楚。張桂梅校長(cháng)強烈的師愛(ài)和對女孩們教育的執著(zhù)值得我們尊敬和欽佩。山英山月兩姐妹作為劇中學(xué)生的典型，她們的命運牽動(dòng)人心。成績(jì)較好的山月無(wú)奈退學(xué)，嫁人后卻被丈夫活活打死了，死前留在門(mén)框頂上字跡工整的“我本是高山”令人破防。此后，張校長(cháng)更是全力以赴守護妹妹山英的學(xué)業(yè)，最終山英考上了大學(xué)，改寫(xiě)了命運，驗證了張校長(cháng)那句話(huà)“我教書(shū)，是為了救命！”她就是如此倔強地守望著(zhù)大山的教育，全力呵護著(zhù)大山女孩的希望：不懼艱險一次又一次翻山越嶺的家訪(fǎng)，只為竭盡全力勸返學(xué)生；不厭其煩地督促學(xué)生，無(wú)視自己身體上的疾病想方設法地教育學(xué)生，只為她們能重視讀書(shū)，走出大山……這些教育細節都深深引發(fā)我的共鳴，在平日的教學(xué)中，我們也是日復一日年復一年地重復著(zhù)這些工作，難度系數遠不及張桂梅校長(cháng)面對的，然而我們的堅持卻遠遠不及張桂梅校長(cháng)，這讓我深感慚愧。
“知識改變命運”，這句話(huà)也是我努力學(xué)習、刻苦讀書(shū)的動(dòng)力。我也是通過(guò)讀書(shū)這條路從農村走出來(lái)的人。在我還是學(xué)生的時(shí)候，媽媽就告訴我，農村女孩更要有知識，更加努力讀書(shū)，才能讓自己不用依附于人。我很慶幸，有位有遠見(jiàn)的媽媽?zhuān)鴱埞鹈沸ｉL(cháng)也是眾多大山女孩的“好媽媽”。她多次告訴他人，也告訴女孩們：“讀書(shū)的女孩可以改變三代，上一代、這一代和下一代�！彼乃枷胍庾R拯救了大山里的.很多女孩，讓她們通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變命運。華坪女高一屆又ー屆高中生的成長(cháng)歷程濃縮了張校長(cháng)的心血和汗水，更見(jiàn)證了張校長(cháng)對初心的堅持。
“我生來(lái)就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！坝捌倪@一臺詞一遍一遍地沖擊我的心靈，每每念起都令我內心激昂，眼含熱淚。熱愛(ài)學(xué)習卻失去學(xué)習機會(huì )的山英本就是高山，自強不息的大山女孩本就是高山，張桂梅校長(cháng)和她的老師們所從事的偉大的教育事業(yè)本就是高山。
“愛(ài)在左，情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不悲涼�！庇啥劦侥慷�，張桂梅校長(cháng)的事跡感人肺腑，令人動(dòng)容：教育是一項苦樂(lè )相伴的偉大事業(yè)，這一事業(yè)需要教師有高尚的情操和不改初心的教育情懷。高山仰止，景行行止。今后我要以張桂梅校長(cháng)為榜樣，秉持高山精神，守望教育，不改初心。
電影《我本是高山》觀(guān)后感 38
高山就像是一座難以翻越的圍墻，大山里的人們像囚籠里的鳥(niǎo)兒，飛不出去；高山也困住了人們的思想，長(cháng)久以來(lái)，大山里的每一代人都做著(zhù)相同的事，像是命中注定，也更像是別無(wú)選擇�？赐辍段冶臼歉呱健�，我深有感受。
《我本是高山》是根據張桂梅老師真實(shí)事件改編的，它講述了張桂梅老師為了改變大山里的女孩的命運而自辦一所女子高中的故事。辦學(xué)初期，學(xué)校條件極其簡(jiǎn)陋，沒(méi)有廁所、操場(chǎng)，學(xué)生沒(méi)有像樣的校服，一場(chǎng)暴雨就能讓它支離破碎。而更糟糕的是學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，女學(xué)生們不服管教，舊思想像枷鎖一樣困住了她們，認為女高是來(lái)縣城住三年的“免費旅館”，碗豆這么大的眼界使她們懶散，不自強，不自信，沒(méi)有意識到要選擇自己的人生之路。正是張老師改變了她們，我深刻地記得她說(shuō):“讀書(shū)能改變三代人的命運�！敝挥羞x擇自己的路，我才是我自己。
影片中山月和山英兩姐妹令人印象深刻，她們選擇了走出大山，來(lái)到女高讀書(shū)，山月成績(jì)很好，而成績(jì)一直不理想的山英卻到外打工掙錢(qián)，一天僅二十塊，從這體現出山英的不覺(jué)醒，因為自己的不夠努力而否定自己，幸運的是張老師的堅持幫了她。母親的去世兩姐妹回家幫忙辦喪，而這一回，山月卻永不能回到校園，為還家里的債，家里的人把她“賣(mài)”給一個(gè)四十多歲的男人做媳婦，山月反抗想要讀書(shū)，卻無(wú)能為力，因為她別無(wú)選擇，只能妥協(xié)，最終山月在懷孕生下孩子三個(gè)月后被她的丈夫打死了。在張老師的堅持下，山英回校讀書(shū)了。在這個(gè)大山里，這些女孩像被囚禁的鳥(niǎo)兒，輕女重男的舊思想讓她們沒(méi)有任何選擇機會(huì )，短淺的見(jiàn)識讓她們一代又一代地困在大山里。
電影中有很多片段都令人頗有感觸，而令我印象最深刻的是山英面對抉擇時(shí)的片段。在離高考只有一個(gè)月時(shí)，山英的.父親和哥家里人又來(lái)到學(xué)校，逼她回去嫁人收彩禮給她哥哥娶媳婦，張老師一度反對，而山英很害怕自己考不上大學(xué)，但又不想放棄，當她說(shuō)出:“我怕”時(shí)，其他的同學(xué)給她加油，高聲喊“山英加油!”在張老師和同學(xué)們的幫助下，最終她的內心覺(jué)醒了，勇敢的選擇了走自己的人生之路，掙脫了原生家庭的束縛，選擇了參加高考，并且考上了一本。那年的高考，女高上線(xiàn)率達百分之百，張老師給了這些大山里的女孩讀書(shū)的選擇，女孩們也選擇了自己的人生。因為有了選擇，我才是我自己。
“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑，我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！笔堑�，我們的路要自己走，這樣我們才真正地活成自己。
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