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贊美老師的成語(yǔ)15篇【通用】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都用到過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。那么，你知道都有哪些成語(yǔ)嗎？下面是小編整理的贊美老師的成語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。
贊美老師的成語(yǔ)1
1、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點(diǎn)兒不馬虎。
2、誨人不倦：教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
3、教書(shū)育人：指教師關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在傳授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現人生應有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
4、循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。
5、潤物無(wú)聲：指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。
6、因材施教：指針對學(xué)習的.人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
7、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
8、諄諄教導：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
9、廢寢忘食：極言對某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學(xué)習專(zhuān)心努力。
10、德高望重：德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
11、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
12、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
13、博學(xué)多識：指人很有學(xué)識，懂得很多。
14、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。
15、良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
16、竭盡心力：竭：盡，用盡。用盡全部力量。
17、披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
18、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
19、桃李爭妍：桃花和李花競相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
20、指路明燈：指引人朝光明方向前進(jìn)的人。
贊美老師的成語(yǔ)2
1、（研桑心計）：形容善于經(jīng)商致富。
2、（無(wú)私奉獻）：形容不求回報的付出。
3、（后繼有人）：有后人繼承前人的事業(yè)。
4、（博學(xué)多識）：指人很有學(xué)識，懂得很多。
5、（循循善誘）：指善于引導別人進(jìn)行學(xué)習。
6、（教導有方）：形容謹慎勤懇，認真負責。
7、（誨人不倦）：教導人特別耐心，從不厭倦。
8、（恪盡職守）：指謹慎認真地做好本職工作。
9、（盡心盡力）：猶盡心竭力，謂費盡心力。
10、（兢兢業(yè)業(yè)）：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
11、（一絲不茍）：指做事認真細致，一點(diǎn)兒不馬虎。
12、（勤勤懇懇）：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
13、（能者為師）：會(huì )的人就當老師。即誰(shuí)會(huì )就向誰(shuí)學(xué)習。
14、（良師益友）：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
15、（默默無(wú)聞）：不出名，沒(méi)人知道。亦作沒(méi)沒(méi)無(wú)聞。
16、（桃李滿(mǎn)天下）：比喻所培養出來(lái)的人才極多，遍布各地。
17、（無(wú)微不至）：沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
18、（諄諄教導）：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
19、（嘔心瀝血）：多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng )作等用心的艱苦。
20、（師道尊嚴）：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。
21、（一鳴驚人）：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的`表現，一下子作出驚人的事情。
22、（尊師重道）：泛指尊敬師長(cháng)，重視老師的教誨。亦作尊師貴道。
23、（百世之師）：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
24、（鞠躬盡瘁，死而后已）：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
25、（潛移默化）：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。
26、（一字之師）：借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
27、（學(xué)無(wú)師承）：學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
28、（兢兢業(yè)業(yè)）：兢兢：形容小心謹慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。
29、（不辭勞苦）：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強。
30、（潛移默化）：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作潛移暗化。
贊美老師的成語(yǔ)3
教無(wú)常師：凡有長(cháng)處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
青出于藍：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人.
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴.亦作“師嚴道尊”.
研桑心計：謂人有理財的本領(lǐng).
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師.
尊師重道：泛指尊敬師長(cháng),重視老師的教誨.亦作“尊師貴道”.
春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的.諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血.
良工心苦：泛指優(yōu)良之制作,都由苦心經(jīng)營(yíng)而成.
門(mén)墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生.
鞠躬盡瘁,死而后已：小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.
默默無(wú)聞：不出名,沒(méi)人知道.亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”.
孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.
誨人不倦：教導人時(shí)耐心而不知疲倦.
廢寢忘食：極言對某一件事專(zhuān)心一意,以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或學(xué)習專(zhuān)心努力.
贊美老師的成語(yǔ)4
【無(wú)微不至】
沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
【德高望重】
德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【誨人不倦】
誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
【勤勤懇懇】
勤勞而踏實(shí)。
【教導有方】
教育引導很有辦法。
【克己奉公】
嚴格要求自己，一心為公。
【誨人不倦】
教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
【嘔心瀝血】
比喻窮思苦索、費盡心血。
【兢兢業(yè)業(yè)】
形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
【竭盡心力】
竭：盡，用盡。用盡全部力量。
【一絲不茍】
形容辦事認真，系毫不馬虎。
【循循善誘】
表示善于有步驟地引導、教育。
【良工心苦】
泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
【默默無(wú)聞】
不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
贊美老師的成語(yǔ)5
老師，讓我輕輕地告訴你
時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這教師節來(lái)臨之際，想遙遙地問(wèn)候一聲:我親愛(ài)的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時(shí)，老師代表著(zhù)一種威嚴，中間隔著(zhù)一種崇敬的情感。少年，老師代表著(zhù)一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué)，老師代表著(zhù)一種理解，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過(guò)，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經(jīng)意的一個(gè)轉彎與心心念之的師范檫身而過(guò)，于是您對我說(shuō)，我的夢(mèng)從未消失，我的好友會(huì )載著(zhù)我的愛(ài)把我的夢(mèng)延續。是的，我的夢(mèng)還在繼續。
讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(cháng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因為在這個(gè)世界中，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài)，他們在幫助你的時(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻 沁人心脾�？粗�(zhù)身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛(ài)與期望。
讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學(xué)習的'生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(cháng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水，父母是那水杯，用永恒的愛(ài)包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，猶花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們在我文字初見(jiàn)于報端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì )用感恩的心面對生活的所有。
生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛(ài)著(zhù)，所以記得!兒時(shí)，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(cháng)多大，老師永遠是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì )敬著(zhù)愛(ài)著(zhù)。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著(zhù)老師的手，在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你......
窗外，清風(fēng)而過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。
贊美老師的成語(yǔ)6
1、【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
2、【教導有方】教育引導很有辦法。
3、【克己奉公】嚴格要求自己，一心為公。
4、【誨人不倦】教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
5、【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費盡心血。
6、【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
7、【竭盡心力】竭：盡，用盡。用盡全部力量。
8、【一絲不茍】形容辦事認真，系毫不馬虎。
9、【循循善誘】表示善于有步驟地引導、教育。
10、【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
11、【默默無(wú)聞】不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
12、【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
13、【無(wú)微不至】沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
14、【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
15、【誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
16、【因材施教】指針對學(xué)習的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
17、【春風(fēng)化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
18、【桃李滿(mǎn)天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
19、【廢寢忘食】極言對某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學(xué)習專(zhuān)心努力。
20、【言傳身教】言傳：用言語(yǔ)講解、傳授;身教：以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。
21、【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(cháng)度單位，一仞合七八尺。房屋的'墻高達數仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。
22、【教書(shū)育人】指教師關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在傳授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現人生應有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
23、【無(wú)私奉獻】形容不求回報的付出。
24、【埋頭苦干】專(zhuān)心一意地刻苦工作。
25、【博學(xué)多識】指人很有學(xué)識，懂得很多。
26、【指路明燈】指引人朝光明方向前進(jìn)的人。
27、【恪盡職守】指謹慎認真地做好本職工作。
28、【苜蓿盤(pán)空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
29、【潤物無(wú)聲】指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。
30、【諄諄教導】諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
31、【一絲不茍】茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點(diǎn)兒不馬虎。
32、【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
33、【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
34、【披星戴月】身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
35、【滿(mǎn)城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
36、【良師益友】良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
37、【老手宿儒】宿儒：長(cháng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。
38、【不辭勞苦】辭：推托;勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強。
39、【德才兼備】德：品德;才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
40、【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養人才品德的老師。
贊美老師的成語(yǔ)7
1. 【教無(wú)常師】凡有長(cháng)處者，皆可為師。
2. 【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
3. 【青出于藍】比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
4. 【師道尊嚴】本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
5. 【研桑心計】謂人有理財的本領(lǐng)。
6. 【一字之師】借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
7. 【尊師重道】泛指尊敬師長(cháng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
8. 【春風(fēng)化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
9. 【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費盡心血。
10. 【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
11. 【門(mén)墻桃李】比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
12. 【鞠躬盡瘁，死而后已】小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
13. 【默默無(wú)聞】不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
14. 【孜孜不倦】勤奮努力，不知疲倦。
15. 【誨人不倦】教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
16. 【廢寢忘食】極言對某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學(xué)習專(zhuān)心努力。
17. 【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
18. 【盡心盡力】猶“盡心竭力”，謂費盡心力。
19. 【盡心竭力】用盡心思，使出全力。
20. 【一絲不茍】形容辦事認真，系毫不馬虎。
21. 【一鳴驚人】比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
22. 【桃李爭妍】桃花和李花競相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
23. 【后繼有人】有后人繼承前人的事業(yè)。
24. 【循循善誘】表示善于有步驟地引導、教育。
25. 【潛移默化】為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
26. 【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
27. 【無(wú)微不至】沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
28. 【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
29. 【克己奉公】嚴格要求自己，一心為公。
30. 【桃李滿(mǎn)天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
31. 【誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
32. 【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿(mǎn)足;誨：教導。學(xué)習總感到不滿(mǎn)足，教導人從不厭倦。
33. 【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
34. 【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
35. 【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
36. 【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
37. 【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
38. 【程門(mén)立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
39. 【得意門(mén)生】得意：稱(chēng)心如意;門(mén)生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱(chēng)。后泛指學(xué)生。最滿(mǎn)意的弟子或學(xué)生。
40. 【公門(mén)桃李】公：對人的尊稱(chēng)。尊稱(chēng)老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
41. 【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱(chēng)。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
42. 【高足弟子】高足：高才，稱(chēng)呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。
43. 【滿(mǎn)城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
44. 【門(mén)墻桃李】門(mén)墻：指師長(cháng)之門(mén);桃李：比喻后進(jìn)者或學(xué)生。稱(chēng)他人的學(xué)生。
45. 【門(mén)生故舊】指學(xué)生和舊友。
46. 【門(mén)生故吏】故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
47. 【立雪程門(mén)】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
48. 【入室弟子】入室：到家;弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達到高深境地的學(xué)生或門(mén)徒。
49. 【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
50. 【桃李遍天下】桃李：桃樹(shù)和李樹(shù)，比喻培養的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
51. 【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
52. 【桃李門(mén)墻】門(mén)墻：指師門(mén)。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
53. 【桃李滿(mǎn)天下】桃李：指培養的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
54. 【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
55. 【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(cháng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。
56. 【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
57. 【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養人才品德的老師。
58. 【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
59. 【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師。
60. 【老手宿儒】宿儒：長(cháng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。
61. 【良師益友】良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
62. 【良師諍友】良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
63. 【能者為師】會(huì )的人就當老師。即誰(shuí)會(huì )就向誰(shuí)學(xué)習。
64. 【青出于藍】青：靛青;藍：蓼藍之類(lèi)可作染料的草。青是從藍草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
65. 【青過(guò)于藍】青從藍草中提煉出來(lái)，但顏色比藍草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍”。
66. 【冰寒于水】冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
67. 【青藍冰水】“青出于藍，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
68. 【師道尊嚴】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
69. 【圣人無(wú)常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒(méi)有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(cháng)處，就向他學(xué)習。
70. 【三人行，必有我師】三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習。
71. 【師嚴道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
72. 【桃李之教】指老師的教誨。
73. 【無(wú)師自通】沒(méi)有老師的傳授就能通曉。
74. 【學(xué)無(wú)常師】求學(xué)沒(méi)有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(cháng)處的人都是老師。
75. 【學(xué)無(wú)師承】學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
76. 【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的.一炷香表達心中的虔誠。多用來(lái)表示對老師的崇敬之情。
77. 【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來(lái)表示對老師的崇敬之情。
78. 【一日為師，終身為父】哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
79. 【嚴師畏友】嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。
80. 【研桑心計】研：計研，一名計然，春秋時(shí)越國范蠡的老師，善經(jīng)商;桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(cháng)于理財。形容善于經(jīng)商致富。
81. 【嚴師益友】嚴：嚴格;益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
82. 【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。
83. 【一炷心香】心香：舊時(shí)稱(chēng)中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來(lái)表示對老師的崇敬之情。
84. 【一字之師】改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱(chēng)改字的人為“一字師”或“一字之師”。
85. 【諮師訪(fǎng)友】諮：詢(xún)問(wèn)，商量。請教老師，問(wèn)詢(xún)朋友。
86. 【尊師重道】道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長(cháng)，重視老師的教導。
87. 【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
88. 【好為人師】喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛(ài)擺老資格。
89. 【滿(mǎn)堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀(guān)地將眾多的教學(xué)內容在課堂上向學(xué)生灌輸。
90. 【苜蓿盤(pán)空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
91. 【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。
92. 【薪傳有自】薪：柴;自：從……出來(lái)的地方。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。
93. 【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。
贊美老師的成語(yǔ)8
1、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
2、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
3、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
4、門(mén)墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
5、誨人不倦：教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
6、青出于藍：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
7、研桑心計：謂人有理財的本領(lǐng)。
8、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
9、默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
10、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
11、教無(wú)常師：凡有長(cháng)處者，皆可為師。
12、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
13、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
14、尊師重道：泛指尊敬師長(cháng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
15、廢寢忘食：極言對某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學(xué)習專(zhuān)心努力。
16、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
17、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。
18、盡心竭力：用盡心思，使出全力。
19、一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。
20、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
21、桃李爭妍：桃花和李花競相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
22、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
23、循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。
24、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
25、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
26、學(xué)而不厭，誨人不倦：厭：滿(mǎn)足；誨：教導。學(xué)習總感到不滿(mǎn)足，教導人從不厭倦。
27、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
28、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
29、至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
30、師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
31、不悱不發(fā)：悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
32、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
33、程門(mén)立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
34、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
35、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
36、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。
37、桃李滿(mǎn)天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
38、誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
39、得意門(mén)生：得意：稱(chēng)心如意；門(mén)生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱(chēng)。后泛指學(xué)生。最滿(mǎn)意的弟子或學(xué)生。
40、公門(mén)桃李：公：對人的尊稱(chēng)。尊稱(chēng)老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
41、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱(chēng)。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
42、嚴師畏友：嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。
43、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時(shí)越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(cháng)于理財。形容善于經(jīng)商致富。
44、嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
45、一日為師，終身為父：哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
46、一炷心香：心香：舊時(shí)稱(chēng)中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來(lái)表示對老師的崇敬之情。
47、一字之師：改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱(chēng)改字的人為“一字師”或“一字之師”。
48、諮師訪(fǎng)友：諮：詢(xún)問(wèn)，商量。請教老師，問(wèn)詢(xún)朋友。
49、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長(cháng)，重視老師的教導。
50、共枝別干：比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
51、好為人師：喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛(ài)擺老資格。
52、滿(mǎn)堂灌：一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀(guān)地將眾多的教學(xué)內容在課堂上向學(xué)生灌輸。
53、苜蓿盤(pán)空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
54、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。
55、薪傳有自：薪：柴；自：從……出來(lái)的.地方。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。
56、薪盡火傳：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。
57、高足弟子：高足：高才，稱(chēng)呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。
58、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
59、宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(cháng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。
60、減師半德：謂只學(xué)到老師的一半。
61、滿(mǎn)城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
62、門(mén)墻桃李：門(mén)墻：指師長(cháng)之門(mén)；桃李：比喻后進(jìn)者或學(xué)生。稱(chēng)他人的學(xué)生。
63、門(mén)生故舊：指學(xué)生和舊友。
64、門(mén)生故吏：故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
65、立雪程門(mén)：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
66、入室弟子：入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達到高深境地的學(xué)生或門(mén)徒。
67、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
68、桃李遍天下：桃李：桃樹(shù)和李樹(shù)，比喻培養的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
69、桃李春風(fēng)：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
70、能者為師：會(huì )的人就當老師。即誰(shuí)會(huì )就向誰(shuí)學(xué)習。
71、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類(lèi)可作染料的草。青是從藍草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
72、冰寒于水：冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
73、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
74、桃李門(mén)墻：門(mén)墻：指師門(mén)。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
75、悮人子弟：悮：耽誤。指因無(wú)才或不負責任而耽誤人家后輩學(xué)生。
76、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養人才品德的老師。
77、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
78、教無(wú)常師：受教育不必有固定的老師。
79、老手宿儒：宿儒：長(cháng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。
80、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
81、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
82、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
83、圣人無(wú)常師：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒(méi)有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(cháng)處，就向他學(xué)習。
84、三人行，必有我師：三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習。
85、師嚴道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
86、桃李之教：指老師的教誨。
87、無(wú)師自通：沒(méi)有老師的傳授就能通曉。
88、學(xué)無(wú)常師：求學(xué)沒(méi)有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(cháng)處的人都是老師。
89、學(xué)無(wú)師承：學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
90、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來(lái)表示對老師的崇敬之情。
贊美老師的成語(yǔ)9
1、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
2、門(mén)墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
3、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
4、默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
5、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
6、誨人不倦：教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
7、廢寢忘食：極言對某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學(xué)習專(zhuān)心努力。
8、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
9、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。
10、盡心竭力：用盡心思，使出全力。
11、一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。
12、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
13、桃李爭妍：桃花和李花競相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
14、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
15、循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。
16、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
17、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
18、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
19、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
20、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。
21、桃李滿(mǎn)天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
22、誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
23、學(xué)而不厭，誨人不倦：厭：滿(mǎn)足;誨：教導。學(xué)習總感到不滿(mǎn)足，教導人從不厭倦。
24、嘔心瀝血：嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
25、德高望重：德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
26、至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
27、不悱不發(fā)：悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
28、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
29、程門(mén)立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
30、得意門(mén)生：得意：稱(chēng)心如意;門(mén)生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱(chēng)。后泛指學(xué)生。最滿(mǎn)意的弟子或學(xué)生。
31、公門(mén)桃李：公：對人的尊稱(chēng)。尊稱(chēng)老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
32、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱(chēng)。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
33、高足弟子：高足：高才，稱(chēng)呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。
34、滿(mǎn)城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
35、教無(wú)常師：凡有長(cháng)處者，皆可為師。
36、良師益友：能給人以教益和幫助的`好老師和好朋友。
37、青出于藍：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
38、師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
39、研桑心計：謂人有理財的本領(lǐng)。
40、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
41、尊師重道：泛指尊敬師長(cháng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
42、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
43、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
44、門(mén)墻桃李：門(mén)墻：指師長(cháng)之門(mén);桃李：比喻后進(jìn)者或學(xué)生。稱(chēng)他人的學(xué)生。
45、門(mén)生故舊：指學(xué)生和舊友。
46、門(mén)生故吏：故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
47、立雪程門(mén)：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
48、入室弟子：入室：到家;弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達到高深境地的學(xué)生或門(mén)徒。
49、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
50、桃李遍天下：桃李：桃樹(shù)和李樹(shù)，比喻培養的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
51、桃李春風(fēng)：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
52、桃李門(mén)墻：門(mén)墻：指師門(mén)。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
53、桃李滿(mǎn)天下：桃李：指培養的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
54、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
55、宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(cháng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。
56、減師半德：謂只學(xué)到老師的一半。
57、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養人才品德的老師。
58、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
59、教無(wú)常師：受教育不必有固定的老師。
60、老手宿儒：宿儒：長(cháng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。
61、良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
62、良師諍友：良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
63、能者為師：會(huì )的人就當老師。即誰(shuí)會(huì )就向誰(shuí)學(xué)習。
64、青出于藍：青：靛青;藍：蓼藍之類(lèi)可作染料的草。青是從藍草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
65、青過(guò)于藍：青從藍草中提煉出來(lái)，但顏色比藍草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍”。
66、冰寒于水：冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
67、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
68、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
贊美老師的成語(yǔ)10
句子
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，摘自《》（）最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的'笑影！
成語(yǔ)：
1、桃李滿(mǎn)天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
2、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
3、教無(wú)常師：凡有長(cháng)處者，皆可為師。
4、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
5、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
6、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
7、盡心竭力：用盡心思，使出全力。
8、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
9、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
10、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
11、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
12、默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
13、誨人不倦：教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
14、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
15、研桑心計：謂人有理財的本領(lǐng)。
16、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
17、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
18、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
19、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
20、循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。
21、桃李爭妍：桃花和李花競相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
22、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。
23、一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。
24、師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
25、尊師重道：泛指尊敬師長(cháng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
26、門(mén)墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
27、廢寢忘食：極言對某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學(xué)習專(zhuān)心努力。
28、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。
29、青出于藍：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
30、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
贊美老師的成語(yǔ)11
教無(wú)常師：凡有長(cháng)處者，皆可為師。
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
青出于藍：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
研桑心計：謂人有理財的'本領(lǐng)。
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
尊師重道：泛指尊敬師長(cháng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
門(mén)墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
誨人不倦：教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
廢寢忘食：極言對某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學(xué)習專(zhuān)心努力。
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍 一鳴驚人
桃李爭妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼備
春風(fēng)化雨 潤物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌 教無(wú)常師 能者為師 青出于藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿(mǎn)天下
桃李滿(mǎn)門(mén)
先圣先師
良工心苦
門(mén)墻桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而后已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、
誨人不倦,良師益友
教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿(mǎn)天下
桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方
默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌
贊美老師的成語(yǔ)12
教導有方：形容謹慎勤懇，認真負責。
循循善誘：指善于有步驟地引導、教育。
學(xué)無(wú)常師：學(xué)習沒(méi)有固定的老師。指善于學(xué)習的人可以向各種有專(zhuān)長(cháng)的人學(xué)習。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
兢兢業(yè)業(yè)：形容謹慎勤懇，認真負責。
師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。
誨人不倦：教導別人不知疲倦。形容教導特別耐心。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鞠躬盡瘁：小心謹慎，不辭辛勞地貢獻出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開(kāi)闊，下筆就能成文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對愛(ài)情堅貞不渝，至死不變。后贊揚為國家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)，或對事業(yè)堅持不懈的'精神。
嘔心瀝血：形容費盡心思。
春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的教導。
名師出高徒：指有盛名的老師能培養出知識技藝水平高的人才。
亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
桃李滿(mǎn)天下：比喻所培養出來(lái)的人才極多，遍布各地。
三人行必有我師：三個(gè)人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善于隨時(shí)隨地向別人學(xué)習。
贊美老師的成語(yǔ)13
【一贊美老師的成語(yǔ)：】
廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍 一鳴驚人
桃李爭妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼備
春風(fēng)化雨 潤物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌 教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
誨人不倦 桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李
【二贊美老師的詩(shī)句：】
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。 --（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 --（唐）李商隱《無(wú)題》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。 --（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
【三贊美老師的.名言：】
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。--斯大林
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語(yǔ)·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 --李商隱
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子。 --居里夫人
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 --孔子
為學(xué)莫重于尊師。 --譚嗣同
古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽(yáng)修
古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 --楊雄
圣人無(wú)常師。 --韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光
舉世不師，故道益離。 --柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹也。--程頤
學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--唐.韓愈《師說(shuō)》
桃李滿(mǎn)天下 ,子徒遍人間 。
贊美老師的成語(yǔ)14
1、才高八斗：比喻人極有才華。
2、無(wú)私奉獻：形容不求回報的付出。
3、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。
4、誨人不倦：教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
5、文思敏捷：形容人的反應快，思維靈活。
6、恪盡職守：指謹慎認真地做好本職工作。
7、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
8、循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。
9、一絲不茍：指做事認真細致，一點(diǎn)兒不馬虎。
10、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
11、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
12、孜孜不倦：勤奮努力，指工作或學(xué)習勤奮不知疲倦。
13、諄諄教導：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
14、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
15、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現，一下子做出驚人的成績(jì)。
16、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點(diǎn)兒不馬虎。
17、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
18、潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。
19、因材施教：指針對學(xué)習的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
20、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
21、德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
22、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
23、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的`學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養人才品德的老師。
24、教無(wú)常師：凡有長(cháng)處者，皆可為師。
25、研桑心計：謂人有理財的本領(lǐng)。
26、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
27、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
28、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
29、默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
30、教無(wú)常師：凡有長(cháng)處者，皆可為師。
31、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
32、青出于藍：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
33、師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
34、研桑心計：謂人有理財的本領(lǐng)。
35、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
36、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
37、廢寢忘食：極言對某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學(xué)習專(zhuān)心努力。
38、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
39、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
40、桃李爭妍：桃花和李花競相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
41、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
42、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
43、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。
44、桃李滿(mǎn)天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
贊美老師的成語(yǔ)15
百年樹(shù)人
百世之師
春風(fēng)化雨
聰明過(guò)人
德才兼備
德高望重
耳提面命
廢寢忘食
和藹可親
后繼有人
誨人不倦
誨人不倦，良師益友
教導有方
教無(wú)常師
盡心盡力
兢兢業(yè)業(yè)
鞠躬盡瘁
恪盡職守
蠟炬成灰淚始干
良工心苦
良師出高徒
良師益友
良師諍友
埋頭苦干
門(mén)墻桃李
默默無(wú)聞
能者為師
嘔心瀝血
披星戴月
潛移默化
勤勤懇懇
青出于藍
潤物無(wú)聲
師道尊嚴
師恩似海
十年樹(shù)木
桃李芬芳
桃李滿(mǎn)門(mén)
桃李滿(mǎn)天下
桃李天下
桃李爭妍
為人師表
文思敏捷
無(wú)私奉獻
無(wú)微不至
先圣先師
辛勤勞碌
循循善誘
言傳身教
研桑心計
一鳴驚人
一日為師，終生為父
一絲不茍
一字之師
因材施教
有教無(wú)類(lèi)
諄諄教導
孜孜不倦
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