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《愛(ài)的教育——開(kāi)學(xué)第一天》讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《愛(ài)的教育——開(kāi)學(xué)第一天》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《愛(ài)的教育——開(kāi)學(xué)第一天》讀后感1
到了校門(mén)口，覺(jué)得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來(lái)這就是我三年級時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著(zhù)我的臉孔說(shuō)：
"我們不再在一處了!安利柯!"
這原是我早已知道的'事，今天被先生這么一說(shuō)，不覺(jué)重新難過(guò)起來(lái)了�！业亩昙墪r(shí)候的女先生見(jiàn)了臥逗感悟：一個(gè)小學(xué)二年級的孩子在老師的眼里是多么值得敬重，依依不舍的分別，感人至深的話(huà)語(yǔ)，這里沒(méi)有虛偽、沒(méi)有客套，有的只是真誠的交流，這份感情怎么不讓學(xué)生懷念，所以學(xué)生感到"難過(guò)"、"我卻再也沒(méi)有我的二年級老師了，他那么快活，那么笑臉可掬"離開(kāi)這樣的老師，學(xué)生甚至覺(jué)得"學(xué)校再不像從前那樣美好了。"
"安利柯!你現在要到樓上往了!要不走過(guò)我的教室了!" "這么說(shuō)，我們永遠分開(kāi)了?"說(shuō)著(zhù)，戀戀地看我。
《愛(ài)的教育——開(kāi)學(xué)第一天》讀后感2
《開(kāi)學(xué)第一天》出自于《愛(ài)的教育》這本書(shū)，在這本書(shū)中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。
這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學(xué)報名的事。
看完這則日記，我似乎感覺(jué)到安利柯對見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀(guān)察的結果。
媽媽與安利柯的對話(huà)更加觸動(dòng)了我的心：“沒(méi)有一個(gè)老師是不愛(ài)學(xué)生的。越熱心的老師對學(xué)生越嚴厲，看起來(lái)好像很可怕，其實(shí)他只是想把學(xué)生教好。你不要害怕，年級越高，功課越難，老師就越嚴厲。你應該敬愛(ài)他�！笨赐赀@一段，我仿佛有一點(diǎn)羞愧，因為我曾為老師打我兩下而憤憤不平;老師布置的作業(yè)多，我卻抱怨這老師不為我們著(zhù)想;還曾為老師的教育不厭其煩……
安利柯天真，勇敢的去面對新的生活，他負起了比以前更重的責任，準備邁向他的'未來(lái)。
他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺，一個(gè)四年級的小學(xué)生竟有那么強的責任心，那么作為七年級學(xué)生的我更應做好充分的準備去迎接新生的朝陽(yáng)!
《愛(ài)的教育——開(kāi)學(xué)第一天》讀后感3
今天，我再次打開(kāi)了已讀過(guò)許多次的書(shū)——《愛(ài)的教育——開(kāi)學(xué)第一天》。這本書(shū)我不知讀了幾遍，可就是百讀不厭，書(shū)中的每一個(gè)人，每一件事都是那么的感人肺腑。
打開(kāi)第一篇，開(kāi)學(xué)的第一天幾個(gè)大字十分奪目，我不禁讓它吸引住了。我仔細的讀著(zhù)每個(gè)字，每一句話(huà)，仿佛我就是故事中的`某個(gè)人，親身經(jīng)歷著(zhù)每件事，和故事中的每個(gè)人面對面的交談。
看這書(shū)中的一幕幕，我不時(shí)想到我們自己。來(lái)到學(xué)校，手里拿著(zhù)作業(yè)和成績(jì)單，另一只手拉著(zhù)自己的父母，來(lái)到老師的辦公室，迫不及待地想拿到新書(shū)。
書(shū)中的故事就像我們的另一版本，帶著(zhù)假期結束的不舍之情來(lái)到學(xué)校報名。當遇見(jiàn)了別的同學(xué)，又是那么的愉快開(kāi)心，就像是多年未見(jiàn)的姐妹或兄弟一樣。
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