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向前跑作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的向前跑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向前跑作文1
晚風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣涼爽。奔跑在田野里，四周一片漆黑，但我對自己說(shuō)：“向前跑�！�
不知有多少次，在困難與挫折的面前，我總覺(jué)得自己很微不足道，總想著(zhù)如何躲避它們�？墒羌词惯@樣，困難與挫折還是打亂了我的步伐。曾記得父親說(shuō)：“困難與挫折就是一對兄弟，不可分割，都存在一個(gè)共同的弱點(diǎn)——害怕光明�！�
生活中處處都會(huì )遇到困難與挫折，人們無(wú)法擺脫它們。它們生存在陰暗的角落，圍繞著(zhù)生活。
現在，每當身邊出現困難與挫折時(shí)，我不再像以前那般害怕無(wú)助，也不再逃避，而是學(xué)會(huì )勇敢地面對。其實(shí)困難與挫折是很容易克服的，但要看每個(gè)人的'態(tài)度。
每當困難、挫折降臨，我都對自己說(shuō)：“向前跑�！睕_出黑暗，沖出恐懼，只留下光明。
喜歡獨自一人在田野中奔跑，在一望無(wú)際的田野上，享受著(zhù)風(fēng)。在田野中奔跑，使我忘卻了困難與挫折，來(lái)自田野的風(fēng)吹散了它們，迎來(lái)了光明。
我雖然不知道光明會(huì )否一直在自己身邊，但我知道有困難與挫折的地方，必定有光明來(lái)打敗它們。
向前跑，向著(zhù)光明，向著(zhù)勇氣，在那片田野中奔跑，尋找光明。向前跑吧！
向前跑作文2
少年，多愁又善感。少年時(shí)代便是一個(gè)人由幼稚轉向懂事的重要階段。少年的成長(cháng)，總是要伴著(zhù)風(fēng)雨的，而風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，就是你的珍貴禮物。
誰(shuí)都有低谷，有頂峰。當你墜落低谷時(shí)，莫灰心，因為頂峰沒(méi)準就在頭頂，加把力奮斗，就到了。
我曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)想，去參加朗誦班，為學(xué)校爭光。但我知道我的短處，記憶力不好，老記不住詩(shī)詞，嗓音不夠圓潤，關(guān)鍵我害怕失敗。日子一天天過(guò)去，時(shí)光悄然從指間流逝，又是朗誦班招人的時(shí)候了。起初我興奮了一下，但不久那興奮就如同風(fēng)雨中燃著(zhù)的`火苗，馬上就熄滅了。無(wú)事可做的我胡亂的翻著(zhù)《西游記》，翻著(zhù)翻著(zhù)，突然，一行字敲開(kāi)我封閉的心�！按笫�，此去意欲何為？”“碎凌霄�！薄叭粢蝗ゲ换�？”“便一去不回！”是啊，少年就該擁有血性和沖動(dòng)，需要那搏一把的勇氣！于是，我?jiàn)Z門(mén)而出，奔往報名處……
那之后，我便進(jìn)入了海選名單中，我需要同時(shí)與二十多人競爭，原來(lái)就毫無(wú)底子的我，頓時(shí)感到慌亂。我明白，沒(méi)有底子的我必須比他們更努力，才能與他們抗衡。于是我就開(kāi)始了瘋狂的訓練。每天三個(gè)小時(shí)，讀稿子，練發(fā)音，對手勢，，對站姿，最麻了，繼續，腿酸了，堅持——每天都是如此。高強度的訓練曾令我的精神近乎崩潰，但我記起了《西游記》中那句話(huà)，咬著(zhù)牙，就這樣挺了七天。
時(shí)候到了，滿(mǎn)懷信心的我帶著(zhù)笑容上臺朗誦。最后留下的五個(gè)人中有我。向前跑，原來(lái)我可以做得這么好。
向前跑作文3
小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年。在我心里，快樂(lè )的童年就像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。
回憶過(guò)去，在我五歲的那一年里，我和弟弟都還很小。一天，弟弟望著(zhù)窗外對我說(shuō)：“姐姐，你看，那個(gè)陽(yáng)光怎么老是不來(lái)我們家，難道我們是因為我們家太小了嗎？爸爸不是說(shuō)我們家非常大，夠非常多的人住嗎？姐姐，我有一個(gè)非常好的點(diǎn)子，我們一起跑去前院追陽(yáng)光，把它抓回來(lái)，怎么樣？”
對我來(lái)說(shuō)，這真是個(gè)好主意。于是，我們就像奔馳的駿馬一樣飛快的奔出去，然后，我們去拿了一個(gè)又大又結實(shí)的布袋，準備把世界上的陽(yáng)光都裝進(jìn)布袋里頭，我們看準時(shí)機朝著(zhù)陽(yáng)光猛撲過(guò)去，可是，一打開(kāi)布袋，里頭卻什么也沒(méi)有。弟弟說(shuō)：“姐姐，這樣好像不行，沒(méi)有效果，要不我們讓家里的茶杯犬多多去把陽(yáng)光吸回來(lái)，然后再吐進(jìn)屋子里？”我們按照這樣的方法去做，可是還是一點(diǎn)用也沒(méi)有。
想了許久我的腦海里蹦出一個(gè)念頭來(lái)，我大聲的.說(shuō)：“要不，我們就追著(zhù)陽(yáng)光向前跑，把身體曬得暖洋洋的，再進(jìn)屋子里應該就會(huì )比較有效果�！毕氲竭@，我們倆就在外面玩了一整天，進(jìn)屋子之后，發(fā)現身子果然很暖，而且一直流汗，我心想：一定是因為抓到陽(yáng)光了才會(huì )這樣的。我猜弟弟也是這樣想的！
時(shí)間過(guò)去了很久，到現在回想起來(lái)，童年的那些小事就像是沙灘上的小貝殼，多姿多彩。在我心里，童年就是由無(wú)數個(gè)夢(mèng)組成的，夢(mèng)里，藏著(zhù)小女孩純真的夢(mèng)想，讓我們一起追著(zhù)陽(yáng)光，追著(zhù)夢(mèng)想，向前跑吧！
向前跑作文4
今天，天氣悶熱，我們坐在教室里，無(wú)趣的看著(zhù)外面的蟬在“知了，知了”的叫著(zhù)。突然這時(shí)候，一位同學(xué)走上講臺，大聲地講：“我們一起比賽跑步吧�！蔽覀円宦�(tīng)，打起了精神，異口同聲的說(shuō)：“好”。接著(zhù)一起跑向了操場(chǎng)，只剩下那位同學(xué)呆若木雞的站在講臺上，一時(shí)半會(huì )也反應不出來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上，我隊的'啦啦隊眉頭緊鎖地站在一邊，大聲地叫到：“加油，加油”。聽(tīng)到啦啦隊的呼喊，我放下了那顆懸著(zhù)的心，可一看對手，我的心又不禁提了起來(lái)。我們站在紅紅的起跑線(xiàn)上，個(gè)個(gè)都準備隨時(shí)發(fā)力。
在一聲大喊中，我們猶如一只飛出弓弦的箭，以閃電般的速度飛奔出去，我雙手左右晃動(dòng)，大聲地喊：“加油，我一定能行的”。此時(shí)我的心都提到嗓子眼了，緊緊繃著(zhù)，臉上露出了嚴厲的表情。
回過(guò)頭看看對手，手雖然也是用力地左右擺動(dòng)，只不過(guò)少了一份緊張，對手神態(tài)、語(yǔ)言也比我舒展多了，心也沒(méi)有提到嗓子眼，但很顯然，他體力不支了。
當我們越過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——我竟然勝了，此時(shí)我已大汗淋淋，氣喘吁吁，對方也是，不過(guò)多了一份不服。這時(shí)我們組的啦啦隊手舞足蹈，高聲喊道：“好，好”。
向前跑作文5
有人問(wèn)我：“你最喜歡做什么運動(dòng)？”我總會(huì )回答說(shuō)：“我喜歡跑，一直跑�！币驗槲抑肋@樣會(huì )很累，可這樣卻激勵我跑得更快。
小時(shí)候，當我會(huì )沿著(zhù)走廊慢慢地向前走去時(shí)，爸媽會(huì )激動(dòng)得給我擁抱�？晌抑牢也趴绲谝徊�，我想脫離扶持物。后來(lái)我漸漸地可以走了，可我想跑并跑在前頭。跑便成了我的目標。
上學(xué)后，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我參加了女子一百米跑。雖然平時(shí)練得不錯，呵現在心里很緊張，兩腳直哆嗦。槍聲發(fā)出來(lái)了，我們拼命的向前跑去，我帶著(zhù)全班的希望，老師囑托以及爸媽的支持向前跑。我心里念著(zhù)我不能輸，漸漸的擔子輕了許多，快到終點(diǎn)了，我身子一越，我過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，頓時(shí)熱淚盈眶，因為我做到了。
而現在到了初中，成績(jì)大幅度下降。我想我要很努力才趕得上別人。老師說(shuō)字好是得高分的關(guān)鍵，我便每天都練字，直到把字練好為止；別人每天都按時(shí)交作業(yè)，還得到了老師的`表?yè)P，我也每天都認真做作業(yè)；別人積極向老師問(wèn)問(wèn)題，我也漸漸地向老師問(wèn)總是。我雖不是成績(jì)最好，紀律最好，可我卻會(huì )越來(lái)越好，因為我會(huì )跑，一直跑。
在人生賽道上，我雖不是跑得最快的，但我會(huì )一直向前跑，當我有天可能會(huì )跑累了，我會(huì )停下來(lái)看看風(fēng)景，然后又繼續跑。人的一生難免會(huì )很累，而這卻是活著(zhù)的意義，也是讓我向上的動(dòng)力。
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