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那些年作文(優(yōu)秀)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的那些年作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
前傳:
同桌的你一直是很多人心里的一個(gè)謎,卻在腦中又那么清晰。沒(méi)想到20年以后的聚會(huì )上又遇見(jiàn)了——同桌的你。
還記得第一次見(jiàn)到你是我們都走進(jìn)這間教室,老師把你安排在我的的樣子,心想怎么安排在一個(gè)男生坐我旁邊坐,看著(zhù)你那胖嘟嘟又傻傻乎乎的樣子關(guān)鍵還是一個(gè)傻大個(gè),我內心是崩潰的呀o(≧口≦)o。
曾記否?二年級時(shí),你就有了一個(gè)非?蓯(ài)的外號“娘娘腔”,因為你的聲音大又特別愛(ài)做十分搞笑(特別像女孩子)的動(dòng)作同學(xué)都管你叫“娘娘腔”。你也不太在意這個(gè)外號,我們一叫就像叫的是你的大名一樣很快的就答應:“到,叫我干嘛”,現在我一喊“娘娘腔”你都居然沒(méi)有忘記也回答的很快嘛。
場(chǎng)景一:
時(shí)間:小學(xué)三年級,地點(diǎn):教室,人物:劉銘樂(lè )、邢智杰、周子茹
曾記否?在三年級時(shí)你總愛(ài)欺負我,可每一次都在歡聲中結束?捎幸淮螀s鬧大了,記得那是在上完第二節課大課間時(shí)我笑著(zhù)與你風(fēng)鬧著(zhù),邢智杰在一旁看著(zhù)時(shí)不時(shí)還對你說(shuō):“使勁拽頭發(fā),多打幾下”我說(shuō):“劉銘樂(lè ),你想清楚在動(dòng)手”“邢智杰你不要跑,你給我站住”話(huà)音還沒(méi)落你就拽了我的頭發(fā)迅速跑了。這時(shí)又正好英語(yǔ)老師來(lái)布置作業(yè),你又拿起旁邊的書(shū)不停地再問(wèn)我這個(gè)單詞那個(gè)單詞的,我想你有毛病嗎,剛拽了我的頭發(fā)現在又若無(wú)其事地問(wèn)我,于是我十分生氣的把英語(yǔ)書(shū)書(shū)重重地砸向了你,你滿(mǎn)臉委屈地說(shuō):“我打了你嗎,你不分青紅皂白就打我,你是什么人呀,我就問(wèn)你我打你了嗎”!老師看見(jiàn)了,把我和你叫進(jìn)了辦公室詢(xún)問(wèn)了一通,也把我批評了一下。這下我倆算結下了葉子,從此不管你說(shuō)什么我都不理你了,再后來(lái)我倆同桌的緣分就好像一根線(xiàn)似的在不知不覺(jué)中——斷了。
場(chǎng)景二:
時(shí)間:小學(xué)五年級,地點(diǎn):生日聚會(huì )---我家,人物:劉明樂(lè )、香香、周子茹
曾記否?在小學(xué)五年級的時(shí)候這一根線(xiàn)好像又被誰(shuí)重新連上了我們又成了同桌,又成了好朋友,我們不像之前這么調皮了,知道了學(xué)習的重要性,那一天我過(guò)生日我把你請到我家來(lái)陪我過(guò)生日讓你幫我見(jiàn)證又老了一歲哎呀嘛,咔咔的……
“叮鈴鈴鈴——媽媽的電話(huà)鈴聲打破了我和香香說(shuō)話(huà)聲!
“周子茹電話(huà),”
“喂,誰(shuí)呀?我,樂(lè )樂(lè )”電話(huà)那頭傳來(lái)熟悉的聲音。
“你家在幾樓,”“!,11樓六號,”“好的馬上到(⊙o⊙)哦,等著(zhù)我!薄班拧。(電話(huà)掛了)
叮咚叮咚!門(mén)鈴響了,開(kāi)門(mén)的那一瞬間看這你拿著(zhù)包裝好了的禮物,嬉皮笑臉地遞給我的那一瞬間,我就知道我們之間的矛盾已經(jīng)化解了,其實(shí)我請你的時(shí)候真的還是有點(diǎn)怕你想不來(lái)……看來(lái)是我小氣了吧。
那一天我們都玩的很開(kāi)心、盡興,同時(shí)也不忘學(xué)習,我們邊過(guò)生日邊聊一些學(xué)習上的小問(wèn)題,玩一些關(guān)于學(xué)習的小游戲也是很開(kāi)心的,總之在學(xué)習里玩耍也是很快樂(lè )的,現在連我都還記得幾個(gè)詞語(yǔ),我們來(lái)對對:天王蓋地虎,你十分淡定又不失風(fēng)貌地說(shuō):寶塔沒(méi)有腰,看來(lái)你還是記得的O(∩_∩)O~~。我們的友誼就這樣一直延續下去了。
后記:
當再見(jiàn)到你時(shí)你的樣子比以前帥多了,也發(fā)福了許多,F在的我們都變了,變得成熟,變得知道人間的親情,但我們的友誼沒(méi)變,我們還會(huì )像之前一樣相處,一樣看世界,看自己,我們的友誼會(huì )變比以前還要好的,咔咔的哦!
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