（優(yōu)）老師不在的時(shí)候作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師不在的時(shí)候作文1
又到星期一的課外活動(dòng)了，這天是我們班最開(kāi)心的時(shí)候，為什么呢？現在就聽(tīng)我講講吧！
“下面我宣布，這節課老師不在，現在開(kāi)始狂歡�！蔽艺驹谥v臺上說(shuō)道。說(shuō)完，我就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的'掌聲，同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都露出燦爛的笑容。
下面是第一個(gè)節目，蔣博陽(yáng)的小青蛙“呱呱，呱呱”。一只“小青蛙”上臺了，只見(jiàn)他把書(shū)卷起來(lái)，做一個(gè)話(huà)筒，在臺上哇哇的唱起來(lái)。結束后，大家響起了雷鳴般的響聲。我接著(zhù)上臺主持：“下面有請戴峣杉為我們帶來(lái)芭蕾舞《小天鵝》�！薄肮苯淌依镆魂嚭逄么笮�，戴峣杉立馬臉紅了�？伤z毫不怯場(chǎng)，他慢慢地走上臺，伴隨著(zhù)音樂(lè )，他手還不停地擺動(dòng)著(zhù)，腳也一樣。等他跳完后，又是一陣哄堂大笑。還有人說(shuō)：“男的也跳芭蕾舞啊”。
活動(dòng)還在繼續，何祈欣為我們跳了拉丁舞，成紫儀為我們來(lái)帶朗誦，汪宇辰又為我們帶來(lái)了笑話(huà)……“叮鈴鈴”下課了。我跑上講臺，對大家說(shuō)：“今天的節目就到這里，讓我們下星期再慶祝�！�
怎么樣，我們的節目是不是很好玩，哈哈，我們都喜歡老師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文2
當老師不在的時(shí)候，那場(chǎng)面，那聲音，那是相當的震撼，那要是在我們班，就更不得了了。
有一次，老師正在上課，突然，喇叭里傳出了聲音：“請各位老師到大會(huì )議事開(kāi)會(huì )�！崩蠋熯B忙走出了教室，走之前還不忘說(shuō)一聲：“我去開(kāi)個(gè)會(huì )，馬上就來(lái)，你們干自己的事，不要講話(huà)！”說(shuō)完，老師就急忙走了。我們先是安靜了幾秒鐘，就立即炸開(kāi)了鍋，講話(huà)的講話(huà)，看書(shū)的看書(shū)，有的甚至還下起了座位！就在我們我們你一言我一語(yǔ)的講的沸沸騰騰的時(shí)候，不只是誰(shuí)停了下來(lái)，全班都停了下來(lái)。就在安靜了三秒之后，大家又沸騰起來(lái)，而且聲音比剛才還要響。也有更多的人講了起來(lái)，但有一個(gè)人始終沒(méi)講話(huà)，在看書(shū)。她就是楚欣。真沒(méi)想到在大家吵了近10分鐘后，她竟然還能看得下去！就在大家吵累了，準備看會(huì )兒書(shū)，喝一小口水的時(shí)候，樓梯口處傳來(lái)了密集的腳步聲，我們知道，這是老師回來(lái)了，于是，我們恢復了安靜，等待著(zhù)老師的`到來(lái)�？墒�，當腳步傳到教室門(mén)口的時(shí)候，我們才看清，原來(lái)是傳達室的大媽?zhuān)~······大家又吵了起來(lái)········
當老師不在的時(shí)候，真是熱鬧啊······
老師不在的時(shí)候作文3
一縷晨光照進(jìn)了空蕩蕩的教室，漸漸地，同學(xué)們像一條條小溪匯入了“大河”，教室立刻沸騰了起來(lái)。
全班都到齊了，因為今天老師不在，同學(xué)們如同“解放”了一般，有的張著(zhù)嘴巴，津津有味地說(shuō)著(zhù)；有的'舉著(zhù)雙手，向大家眉飛色舞地做著(zhù)滑稽的表情，逗得大家哈哈大笑。
身為一班之長(cháng)的封楚終于忍無(wú)可忍，走向講臺看著(zhù)一個(gè)新的“菜市場(chǎng)”，她向大家“河東獅吼”拿起教棒顯試了她的“恐怖”班里立刻把聲音調到了最低，看書(shū)的看書(shū)，做作業(yè)的做作業(yè)。
可是，有些總也去不掉的污垢，他們還是像拿了個(gè)喇叭似地在用“高科技”語(yǔ)言溝通著(zhù)，只見(jiàn)封楚不緊不慢地在黑板上記下了他們的名字，這個(gè)“污垢”終于洗盡了，班里就像有老師在的時(shí)候那樣安靜。
這種安靜不同，因為它包蘊著(zhù)“自覺(jué)”。
老師不在的時(shí)候作文4
今天上午，我們寫(xiě)了一篇作文，講的是老師不在的幾分鐘，大家在做些什么，為了這篇作文，我們的張老師特意晚下來(lái)15分鐘，老師看了我們寫(xiě)的作文，說(shuō)寫(xiě)得不錯，但是，老師不在的時(shí)候我們大家到底該做些什么呢？
老師不在，班長(cháng)和課代表首先得起到帶頭作用，要管理好同學(xué)，讓同學(xué)不要講話(huà)，安靜。如果同學(xué)們不聽(tīng)，就把學(xué)號記在黑板上，讓老師處理。如果實(shí)在不行，班長(cháng)就應該代替老師，讓他罰抄課文，但這并不屬于體罰，因為已經(jīng)提醒他了，他還明知故犯，這只是一種懲罰。如果有的'同學(xué)在看跟課堂無(wú)關(guān)緊要的書(shū)，班長(cháng)先要提醒他，如果他不聽(tīng)，班長(cháng)就要收掉他的書(shū)，讓他用反思到老師那里換，如果有的同學(xué)在跟同桌討論學(xué)習的事，就讓他們安靜一點(diǎn)，不要吵到邊上的同學(xué)，如果大家實(shí)在太吵，就讓語(yǔ)文課代表去講臺上領(lǐng)讀課文，讓班長(cháng)“巡邏”，看看有沒(méi)有同學(xué)不在讀，直到老師下來(lái)，班長(cháng)才可以坐回自己的位子。
這就是我認為老師不在的時(shí)候大家該怎么做，不知道大家是不是也是這么想的。
老師不在的時(shí)候作文5
我們班是個(gè)優(yōu)秀班級，在全校各項活動(dòng)中取得的成績(jì)，都處在領(lǐng)先地位。是老師們心中的“寶地”然而，在同學(xué)們低調的外表下，卻隱藏著(zhù)一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心，隨時(shí)準備弄點(diǎn)小動(dòng)作。
上個(gè)星期某節數學(xué)課上，數學(xué)老師陳老師被門(mén)外一位老師叫了出去。陳老師剛走，一陣蚊子似的“嗡嗡”聲立即就傳遍了全班，繼而就不可抑制的變成了開(kāi)水沸騰般的“咕咚”聲。
前排的高海慶和他同桌正在一本書(shū)的某一處指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮的表情（中），（不時(shí)）發(fā)出壓抑的嘻笑聲；我同桌正出神地盯著(zhù)教室的某一處，仿佛想洞悉它的一切秘密；后排的姚燁開(kāi)始給書(shū)上的一個(gè)男孩畫(huà)上長(cháng)辮子……而我，正在教室里瞄來(lái)瞄去，尋找我失蹤的橡皮。
這時(shí)，我和同桌被后面的宗卉略帶興奮的驚慌聲吸引過(guò)去：“快呀！快……快捂上耳朵！屈宇涵要‘轟’鼻涕啦！”話(huà)音剛落，只聽(tīng)“噗”的一聲，夾帶著(zhù)一陣臭氣，屈宇涵這個(gè)活寶，開(kāi)始對我們的精神和肉體，進(jìn)行瓦解性攻擊。同學(xué)們立即以迅雷不及掩耳之勢捂上耳朵，閉上眼睛。
同桌有點(diǎn)兒小潔癖。聽(tīng)到這個(gè)令人作嘔的聲音后，立刻把頭深深埋進(jìn)兩臂之間，并以“光速”拉上了衣領(lǐng)。他一面恐懼、厭惡著(zhù)這種聲音，一面忍不住發(fā)出 “哧哧”的笑聲，掩飾不住莫名的開(kāi)心。
正當大家都認為屈宇涵的鼻涕“轟”完了而紛紛放下捂住耳朵的手時(shí)，屈宇涵以一聲最響亮、最難聽(tīng)、最?lèi)盒�、最令人作嘔的擤鼻涕聲結束了他的攻勢——“轟”！大家猝不及防，一時(shí)呆楞住，繼而又都伏桌干嘔起來(lái)。同桌難受的`都要吐了。過(guò)了好一會(huì )兒，大伙兒都直起身來(lái)，對視著(zhù)發(fā)出“嘻嘻”的傻笑聲。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
正在同學(xué)們交談甚歡時(shí)，門(mén)被人推開(kāi)了。臉黑成鍋底的陳老師裹著(zhù)一股殺氣邁進(jìn)了教室。同學(xué)們瞬間鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)端坐在座位上。班上的空氣，瞬間冷了十度。陳老師威嚴的（地）掃視了一下全班，緩緩地吐出了四個(gè)字：“大家安靜”！其實(shí)，這句話(huà)根本沒(méi)必要說(shuō)，自老師進(jìn)來(lái)，同學(xué)們又變回了“乖乖娃”，教室里靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。又過(guò)了半晌，陳老師才繼續上課。
我暗暗長(cháng)吁一口氣，不由得想起了杜校長(cháng)給老師起的外號“陳老虎”，真是恰如其分��！
老師不在的時(shí)候作文6
俗話(huà)說(shuō)，老師不在校，學(xué)生亂了套。今天下午第二節課老師就離開(kāi)教室那么一會(huì )兒，班上就上演許多“精彩”的節目。
老師剛出門(mén)，班上還算安靜。還沒(méi)一分鐘，班上就熱鬧起來(lái)了，有的手舞足蹈起來(lái)，有的忙著(zhù)轉后桌聊起天來(lái)，有的大聲嚷嚷，自然也有老老實(shí)實(shí)坐著(zhù)看書(shū)的……你瞧，黃學(xué)錐一溜煙站了起來(lái)，拍拍檀 魯圣的肩，說(shuō)：“魯圣，借我本音樂(lè )書(shū)，潤潤嗓子�！碧呆斒ヒ菜憷�，眨眼工夫，一本音樂(lè )書(shū)就到了黃學(xué)錐的手上。黃學(xué)錐拿到書(shū)后，就自由自在地唱了起來(lái)：“新修公路，進(jìn)山洼咧，汽車(chē)嘀嘀…… ”黃學(xué)錐正想“把汽車(chē)開(kāi)到苗家”，就被同桌陳英半路攔截了。本一絲不茍看書(shū)的同桌陳英被吵得心煩意亂，怒氣沖天，“嘀什么嘀？煩死了！”一手把黃學(xué)錐手里的書(shū)拍蓋在桌子上。黃學(xué)錐也火了， 手往桌子上一拍，吼道：“我唱我的，關(guān)你什么事？”陳英越來(lái)越生氣，騰地一下站了起來(lái)，但她身上的火氣像突然被澆滅了似的，和藹地說(shuō)：“那，我請你別唱了，好嗎？”這下黃學(xué)錐瞢了，但只愣 了那么一小會(huì )兒，又張口大聲唱起來(lái)：“汽車(chē)嘀嘀到苗家……”林麒看不去了，為陳英打抱不平，沖著(zhù)黃學(xué)錐，“聽(tīng)了你的歌，我會(huì )吐�！彼呎f(shuō)，還弓著(zhù)腰，一手捏著(zhù)嗓子，一手著(zhù)捂著(zhù)嘴，做出嘔吐 的動(dòng)作來(lái)。這下可把黃學(xué)錐惹毛了，他怒氣沖沖地一書(shū)蓋在陳英的手上，陳英撲在桌上“哇哇”大哭起來(lái)，黃學(xué)錐驚慌失措……
我正等著(zhù)看看黃學(xué)錐如何收拾這爛攤子，突然聽(tīng)見(jiàn)蘇晶晶大叫一聲：“老師來(lái)了！”這喊聲一點(diǎn)兒都不亞于一顆重量級炸彈。班級頓時(shí)安靜下來(lái)。黃學(xué)錐還沒(méi)來(lái)得及把腳放好，就一把將音樂(lè )書(shū)塞進(jìn)抽屜 ，拿起一張考卷裝模作樣地看了起來(lái)。我也忙拿起一本書(shū)，不管是正是反，亂翻一頁(yè)，裝作全神貫注看書(shū)的'樣子。班上鴉雀無(wú)聲，曉琪探出腦袋往外一看，“哪有老師的影子？”這下蘇晶晶可完蛋了， 大家瞪大眼睛，“哪有老師？哪有老師？”大家你一言我一語(yǔ)，把正凝思苦想奧數難題的程志芳驚動(dòng)了，“別吵了！”他握緊拳頭，整個(gè)臉緊繃著(zhù)，組成了一個(gè)“怒”字。大家都驚呆了，一瞬間安靜了 下來(lái)�？刹恢l(shuí)膽大，學(xué)著(zhù)程志芳的粗嗓子，壓低聲音說(shuō)道：“別吵了�！边@下，教室里可真的是笑翻了天。
也就在這時(shí)，老師真的來(lái)了……
老師不在的時(shí)候作文7
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！痹谖覀儼嗬�，金老師是“老虎”，而我們呢！當然就是“猴子”啦。一旦“老虎”“下山”，滿(mǎn)山的“猴子”就蹦蹦跳跳地活躍起來(lái)了，那聲音大得很，吵吵嚷嚷，好像大地都被吵得顫動(dòng)起來(lái)。
星期四中午，我們班就發(fā)生了這樣的事情。十二點(diǎn)左右，廣播里傳來(lái)“請所有老師到多功能廳開(kāi)會(huì )”的.通知。聽(tīng)到這個(gè)聲音后，全班同學(xué)的目光都集中到金老師身上，看見(jiàn)金老師拿上筆記本走出教室后，大家高興得一蹦三尺高。剎那間，班里就像扔進(jìn)一顆炸彈一樣炸開(kāi)了：打鬧的打鬧，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，有的站在椅子上，有的滿(mǎn)教室亂跑。我也很興奮，金老師不在班上，我就想當自由的小鳥(niǎo)，想怎么飛就怎么飛。我在位子上自顧自地玩起了橡皮大戰，紅橡皮和綠橡皮越戰越勇，我越玩情緒越熱烈，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而精神緊張……正在這時(shí)“老虎”回來(lái)了，“猴子們”立刻安靜下來(lái)�？墒�，“老虎”好像知道剛才“猴子們”歡呼雀躍的情景，“老虎”教育了“猴子們”一通。
這是星期四中午我們班發(fā)生的事情，事情不要想得太嚴重。這件事說(shuō)明金老師在我們班的主導地位有多重要，而我們又是一群多么活潑可愛(ài)的“小猴子”呀！
老師不在的時(shí)候作文8
如果一個(gè)國家一日無(wú)君，那天下必將大亂，如果有一節課，老師不在的話(huà)，那必將是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。 隨著(zhù)一陣音樂(lè )的響起，上課了。同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，安靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……老師始終沒(méi)有出現在班級門(mén)口。有些同學(xué)便坐立不安了。只聽(tīng)“啪”的一聲，教師的安靜被打破了。怎會(huì )回事呢？同學(xué)們望去，見(jiàn)李文博抱著(zhù)頭、哭喪著(zhù)臉，潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵，用腳趾頭都能猜到，準是李文博惹惱了潘宇飛，才招來(lái)“殺身之禍”。也許也正是因為剛才那一聲響，像一把火，讓鍋里的水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來(lái)�！ ≌б豢�，老師不在的場(chǎng)面真壯觀(guān)。有的`同學(xué)從書(shū)包里拿出漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，那聲音絕對驚天地，泣鬼神。有的同學(xué)禁不住“睡魔”的誘惑，“呼呼”大睡起來(lái)。有的同學(xué)把書(shū)本卷成圓柱當話(huà)筒，站在桌子上，盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維，如鬼哭狼嚎一般。同學(xué)們禁不住這“天籟噪音”，紛紛捂住耳朵。還有的同學(xué)圍在一起，大談特談電視劇里的故事情節，對電視人物津津樂(lè )道�！ ≌斖瑢W(xué)們玩得興高采烈的時(shí)候，突然，門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了。一瞬間，時(shí)間好像凝固了�！罢垎�(wèn)高天在不在這班？”清脆的聲音劃破了教室的安靜�！安辉�！在樓下西邊第二間�！遍T(mén)再次關(guān)上。同學(xué)們愣了幾秒，接著(zhù)“大鬧天宮”�！ 鞍パ健币宦�，李伯源不幸被“秘密武器”擊中。接下來(lái)，一場(chǎng)粉筆大戰便展開(kāi)了。瞧：“武器”滿(mǎn)天飛，桌子東倒西歪，教室里亂作一團，鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬(wàn)次的李伯源終于忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)火冒三丈的他拿著(zhù)黑板檫向誠惶誠恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個(gè)魔法師，瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發(fā)蒼蒼。聊天的同學(xué)唾液滿(mǎn)天飛，睡覺(jué)的同學(xué)鼾聲大作，玩游戲的同學(xué)手舞足蹈……“老師來(lái)了！”門(mén)口的通信員郭琪連忙拉響警報。同學(xué)們手忙腳亂地收拾殘局。老師進(jìn)來(lái)了，有的同學(xué)高聲朗讀，卻不知書(shū)已拿倒；有的同學(xué)雖已從夢(mèng)中蘇醒，但嘴角卻還掛著(zhù)口水；有的同學(xué)執筆寫(xiě)字，但亂七八糟的桌子卻暴露了他（她）的秘密……亡羊補牢，為時(shí)已晚。老師見(jiàn)此情景，勃然大怒，毫不猶豫地下達“圣旨”：全班受罰！ 唉，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文9
已經(jīng)是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了，各種馬不停蹄地趕課，鋪天蓋地的練習，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，想不到，今天竟然可以“放縱”整整一節課。雖然隔壁班傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，卻擋不住我們對“自由”的追求，教室里像炸開(kāi)了的油鍋，沸騰無(wú)比。
事情是這樣的。上課鈴響了，同學(xué)們像平常一樣做好課前準備。不一會(huì )兒，老師急匆匆地走進(jìn)教室，手里什么也沒(méi)拿。
這是怎么回事？只見(jiàn)老師一聲不吭地拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)醒目的大字——自習，然后告訴我們，這節課她有事，讓大家自己學(xué)習。老師說(shuō)完轉身就走了，她前腳剛踏出門(mén)口，同學(xué)們就忍不住歡呼起來(lái)�？刹皇锹�，整整一節課的放松時(shí)間，大家怎么可能沉得住氣？
同學(xué)們有的.大呼小叫，有的趴在桌上東張西望，有的甚至唱起了歌……我開(kāi)始時(shí)還能認真地練字，可周?chē)唤^于耳的喧鬧聲一直在向我“招手”，不停地引誘著(zhù)我。終于，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了……我看到坐在前面的彤彤似乎很無(wú)聊，就放下筆，拍了拍她的肩膀：“哎，發(fā)什么呆呀，干脆我們聊天吧�！庇谑俏覀z開(kāi)始談天說(shuō)地，笑得合不攏嘴，前仰后合。聊得正起勁呢，突然聽(tīng)到有人喊：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦……”只見(jiàn)窗口邊的一個(gè)同學(xué)一邊叫著(zhù)一邊收回身子坐好。大家嚇得臉色蒼白，生怕被老師罵個(gè)狗血噴頭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人都在裝模作樣，有的把腰挺得直直的，兩手放好；有的假裝津津有味地看書(shū)。我也趕緊抓起筆，做出認真寫(xiě)字的樣子，忽然瞄見(jiàn)斜前方的一個(gè)同學(xué)正端正地坐著(zhù)，可書(shū)卻拿反了。我想笑，卻又拼命地忍住�！斑诉诉恕�，腳步聲越來(lái)越近，不過(guò)卻沒(méi)有進(jìn)教室，膽大的同學(xué)伸頭一看，��？原來(lái)是別班的老師經(jīng)過(guò)呀！
哎，我的媽呀，這不是坑人嗎？真是虛驚一場(chǎng)，嚇死我們了。同學(xué)們有的拍著(zhù)胸口念叨著(zhù)“好險好險，菩薩保佑呀”，有的一直在做深呼吸，緊接著(zhù)教室里爆發(fā)出一陣哄笑，大家你指著(zhù)我，我扯著(zhù)他，都在為剛才發(fā)生的事情笑得不亦樂(lè )乎。我們如同快樂(lè )的小鳥(niǎo)，又嘰里呱啦地說(shuō)起話(huà)來(lái)。教室上空彌散著(zhù)各種嘈雜的聲音。
“叮鈴叮鈴——”哦，下課了，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快！
這時(shí)，老師真的來(lái)了，她說(shuō)：“下節課要完成作文《當老師不在的時(shí)候》�！�
哦，原來(lái)如此！
老師不在的時(shí)候作文10
我們班同學(xué)以前是學(xué)校出了名的調皮。老師在的時(shí)候，同學(xué)們還算聽(tīng)話(huà)，可只要老師不在，班上就鬧得不可開(kāi)交。
“丁零零，丁零零”，早讀課鈴響了，同學(xué)們勉強拿出課本，裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，不見(jiàn)老師的影子，教室里像一鍋燒開(kāi)的水，立即沸騰起來(lái)。有的同學(xué)離開(kāi)座位來(lái)到好友的位置上，嘻嘻哈哈、東拉西扯；有的同學(xué)拿出漫畫(huà)書(shū)，貪婪地看著(zhù)；有的同學(xué)拿出零食，不停地往嘴里塞；有的同學(xué)直接拿出三國殺拼殺起來(lái)，引來(lái)好多學(xué)生圍觀(guān)……老師不在，大家一個(gè)個(gè)都原形畢露。我和幾個(gè)班干喊破喉嚨也無(wú)濟于事。突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”這句話(huà)就像靈丹妙藥，說(shuō)話(huà)的同學(xué)立刻緊閉嘴唇，一言不發(fā)；離開(kāi)座位的同學(xué)一溜煙地跑回自己的座位上，看漫畫(huà)的同學(xué)迅速地把書(shū)往抽屜里一塞；吃零食的同學(xué)快速地嚼動(dòng)著(zhù)牙齒，使勁地往下咽……教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家一個(gè)比一個(gè)坐得端正，擺出一副很認真的模樣�！肮币魂囋幃惖男β晜鱽�(lái)，大家才知道是有名的`搗蛋王搞的惡作劇，一下子教室里又成了菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。
這就是我們班以前老師不在的場(chǎng)面，現在的我們可再也不會(huì )這樣了，你不信？歡迎你來(lái)我們班看看哦！
老師不在的時(shí)候作文11
這一天，郭老師正繪聲繪色地給我們上作文課，突然來(lái)了一個(gè)“不速之客”—六年級五班班主任李老師，她向郭老師低語(yǔ)了幾句話(huà)，仿佛在交代什么。語(yǔ)畢，郭老師連忙拿起一沓資料向辦公室走去。
老師走了，我們教室里便炸開(kāi)了鍋，雖然教室離辦公室近在咫尺，但我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。像籠中的鳥(niǎo)兒獲得了自由，拼命扇動(dòng)著(zhù)翅膀，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。一時(shí)間，喝水的、彈筆的、看課外書(shū)的，似乎把下課的那股野勁全發(fā)泄出來(lái)了。大家盡情滴享受不可多得的“美好時(shí)光”。還有那三四個(gè)“探子”—專(zhuān)門(mén)看老師來(lái)了沒(méi)有，在不停地向大家報告著(zhù)“好消息”：老師沒(méi)來(lái)！老師沒(méi)來(lái)！
突然，其中一個(gè)探子臉色慘白，他指著(zhù)一個(gè)地方，其他人也紛紛望去，不看不要緊，看了之后一個(gè)個(gè)面如土色，似乎快要喊出來(lái)了。他們忙奔向自己的座位，桌子被他們撞得橫七豎八，椅子也倒了好幾個(gè)，可他們毫不在乎，邊跑還邊喊著(zhù)“臺詞”：老師來(lái)了！真來(lái)了！
聽(tīng)到那一聲天外之音，正玩得不亦樂(lè )乎的王璽騰和我差點(diǎn)了跌了趔趄。喝水的把一大口水使勁咽了下去，“咕咚，咕咚”，嗓子從沒(méi)有這么難受過(guò)，仿佛一輩子的痛全壓在嗓子里了�？凑n外書(shū)的把書(shū)“啪”地一合，塞入書(shū)包，以迅雷不及掩耳之勢拿起語(yǔ)文書(shū)，裝作認真思考的樣子。這一連串的.動(dòng)作竟都做得滴水不漏，令人嘆服。
教室里靜得出奇，一陣微風(fēng)吹過(guò)，在我們聽(tīng)起來(lái)卻是震耳欲聾。大家個(gè)個(gè)都屏息寧神，連大氣兒也不敢出。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，一道比我們平時(shí)說(shuō)話(huà)高八度的聲音傳來(lái)：“哈哈哈，笑死我了，你們太傻了，哈哈哈……”正處于高度緊張的我們聽(tīng)到這句話(huà)，神經(jīng)立刻松了下來(lái)，各種抱怨聲不斷，“這人，瞎耽誤工作”、“你腦子是不是有問(wèn)題”、“真是，山大了什么鳥(niǎo)都有”、“吃瓜子吃著(zhù)臭蟲(chóng)，什么人啊這是”、“你應該去醫院了”等等。
經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波之后，我們玩得更歡了，幾個(gè)男生還故意放開(kāi)嗓子高聲大喊，比下課還要放肆。離下課還有十分鐘，我們絲毫沒(méi)有要停的意思。忽然，喊聲似乎一下子小了許多，又小了許多，直到?jīng)]有一丁點(diǎn)兒聲音。我們發(fā)現，郭老師正靜靜地站在門(mén)口注視著(zhù)我們……
老師不在的時(shí)候作文12
別的老師都說(shuō)我們班這好那好，其實(shí)老師不在的時(shí)候，那真是一團糟！
“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響了起來(lái)，剛才還熱熱鬧鬧的操場(chǎng)立刻寂靜了下來(lái)。我們班和別的班一樣，個(gè)個(gè)都挺直腰板，整整齊齊地坐在座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)。老師來(lái)了，她告訴我們他要去多媒體教室開(kāi)會(huì )，所以這節課寫(xiě)作業(yè)，別看我們上課時(shí)像一個(gè)乖乖兔，其實(shí)背地里調皮的很。一聽(tīng)到這消息，別看同學(xué)們表面上不樂(lè )意，其實(shí)啊，背地里偷偷樂(lè )著(zhù)呢！一開(kāi)始，教室里安靜得出奇，好像連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越遠，教室里也開(kāi)始不安分起來(lái)。一開(kāi)始只有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)，但，等到聽(tīng)不見(jiàn)老師的腳步聲的時(shí)候。同學(xué)們就暴露了本性：聊天的`聊天，傳紙條的傳紙條，甚至有幾個(gè)膽子肥的還站了起來(lái)大聲喧嘩。幾個(gè)靠窗的“搗亂分子”充當“哨兵”，他們不時(shí)把頭伸出去，看看老師來(lái)了沒(méi)。幾個(gè)膽大包天的“危險分子”竟然還敢跑出去，在走廊上打鬧。把一切看在眼里的班長(cháng)，怎么能不管？她站起來(lái)大聲喊道：“不要吵了！再吵我就記名字了！聽(tīng)到?jīng)]有！外面的那幾個(gè)，給我回來(lái)！再不回來(lái)我就要記你們名字！”但，那幾個(gè)“危險分子”也不是好惹的，他們反駁道：“記就記！難道我們還怕你一個(gè)班長(cháng)不成？來(lái)記我名字��！”“好！這是你說(shuō)的，可別后悔！”說(shuō)著(zhù)班長(cháng)毫不留情地在白板上記下了他們幾個(gè)的大名。但，記名字也只是杯水車(chē)薪，不一會(huì )兒，同學(xué)們又吵了起來(lái)。那幾個(gè)“危險分子”玩得最瘋，他們帶著(zhù)一些同學(xué)一起瞎吵吵。班長(cháng)見(jiàn)此現狀，知道無(wú)論怎么說(shuō)，他們也不會(huì )聽(tīng)的了。于是她坐到座位上，任他們胡鬧，她也不管了。
突然，一位“哨兵”傳來(lái)消息：“老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”一聽(tīng)到老師來(lái)啦，那幾個(gè)“危險分子”立刻安靜下來(lái)急忙掏出課本和作業(yè)，擺在座位上，裝模作樣地寫(xiě)作業(yè)。老師一進(jìn)門(mén)就看到了那幾個(gè)同學(xué)的大名。呵呵，那幾個(gè)同學(xué)吃到苦頭了吧。
后來(lái)那幾個(gè)“危險分子”不敢在再么放肆了，他們在老師不在的時(shí)候雖然還是老樣子，但不敢不服從班干部的管理了，只有班干部一出手，他們立刻就會(huì )安靜下來(lái)。
老師不在的時(shí)候作文13
星期四的清晨，我們班正在進(jìn)行英語(yǔ)早讀，凡是路過(guò)教室的，都能聽(tīng)到我們朗朗讀書(shū)聲。同學(xué)們都認真，專(zhuān)注讀著(zhù)每個(gè)單詞。整個(gè)教室看起來(lái)狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被領(lǐng)導叫去開(kāi)會(huì )。然后忽忽的對班長(cháng)說(shuō)：“我現在要去開(kāi)會(huì )了，你帶領(lǐng)他們早讀。一定好好管住這些家伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默不語(yǔ)。好像在說(shuō)：知道了老師，我一定會(huì )做好這件事的。隨后老師迅速離開(kāi)了，她嬌小的身影很消失在我們的眼前，看上去是發(fā)生了一些大事。
英語(yǔ)老師離開(kāi)了，全班不約而同放下了書(shū)，沉默了三秒。三秒過(guò)后，才有討論起“老師去哪里了”這個(gè)話(huà)題，我們班著(zhù)名搗蛋鬼鄒濤遠。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來(lái)！”其他幾個(gè)小搗蛋也紛紛響應號召。班干部和班長(cháng)這就不樂(lè )意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒(méi)影響到班上學(xué)霸學(xué)習。
不知不覺(jué)，老師出現在門(mén)口，全班像時(shí)間返回一樣變回原樣�？磥�(lái)我們班一點(diǎn)也不自覺(jué)。
當老師不在的時(shí)候
王雨辰
今天羅老師要去開(kāi)會(huì )，所以上午第一節課的`語(yǔ)文改成了自習。
“劉辰、雨辰、三柒，你們三個(gè)班干部管好他們，不要讓他們吵到其他班上課！”，隨著(zhù)老師的一聲命令，我和其他班干部全副武裝，開(kāi)始戰斗。
要知道我們班可是全年級最吵的班級，所以老師剛走到樓梯口，他們已經(jīng)興奮到找不著(zhù)北。
“唉，等會(huì )玩啥？”
“玩五子棋吧！”
“這個(gè)筆你買(mǎi)了嗎？這個(gè)顏色超級好看，買(mǎi)嗎？”
“安靜！，不要講話(huà)！，別的班還在上課，小聲一點(diǎn)又不會(huì )死！”就在這時(shí)，我們班唯一一個(gè)最有威嚴的班長(cháng)，三柒下令了。一瞬間，全班安靜了下來(lái)�！耙�...三...四...六...七...八...十�！�
我小聲說(shuō)著(zhù),果不其然，十秒左右，他們又吵起來(lái)了。
這下我們三個(gè)班干部束手無(wú)策了。但一直這么下去，也不是個(gè)辦法，于是我們三個(gè)現在只能走一步看一步了。
看著(zhù)我們班一會(huì )兒聲音小，一會(huì )兒聲音大，一會(huì )兒又有人來(lái)告狀，我不禁打了個(gè)冷戰兒。
我看了看表，老師快回來(lái)了，我們三個(gè)人對視了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一起下了口令，“請安靜！”，沒(méi)想到，這回我們剛剛下完口令，老師就回來(lái)了。
看見(jiàn)眼前一片狼藉，老師開(kāi)始了一頓臭罵，你說(shuō)說(shuō)，我不在，你們都要反了天了，說(shuō)完老師的臉變得通紅，像紅蘋(píng)果嵌在他的臉上一樣。不過(guò)因為老師很好，所以“口水噴擊”很快結束了！
老師不在的時(shí)候作文14
這節語(yǔ)文課，陽(yáng)老師開(kāi)會(huì )去了，所以我們在班上瘋玩。
前一會(huì )兒，正當我們玩兒得高興時(shí)，樓上傳來(lái)了咚咚腳步聲，同學(xué)們聽(tīng)到腳步聲，都驚慌失措，趕緊回到了自己的座位上。
呼，來(lái)是校長(cháng)在巡視校園，虛驚一場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)這次的教訓，我們派出了“孫猴子”在門(mén)口巡視，教室里我們有的女生聊的是自己的夢(mèng)想，有些聊的.是小花仙，說(shuō)自己的小花仙多少級啦，是什么樣子的啊，還有一些坐在自己的位子上畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，或者和朋友一起玩游戲。
男生那邊不斷傳來(lái)田多，下，李可以，下，估計是在打卡片吧！一群“野人部落”的男生，在教室里風(fēng)跑，也有一些比較乖的在看書(shū)學(xué)習，可是不一會(huì )兒就跟著(zhù)其他男生玩兒去了。
“陽(yáng)老師開(kāi)完會(huì )回來(lái)了！”“孫猴子”大叫。
陽(yáng)老師回來(lái)了，同學(xué)紛紛回到了自己的座位上，看起了書(shū)來(lái)。
陽(yáng)老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們都在乖乖地看書(shū)，表?yè)P了我們。
我覺(jué)得，這種表?yè)P跟根本不值得炫耀，我們欺騙了老師，欺騙了自己，這樣做是對自己不好，如果我們剛才聽(tīng)老師的話(huà)，乖乖看書(shū)，那我們就可以多學(xué)點(diǎn)知識，所以我們以后不會(huì )再這樣做了。
老師不在的時(shí)候作文15
請同學(xué)們認真完成家作，強老師今天有事，下午就不來(lái)了。強老師也走了！今朝老虎不在山，此時(shí)不稱(chēng)大王，更待何時(shí)？果不其然，我們班一盞盞不省油的燈開(kāi)始興風(fēng)作浪了。
同學(xué)們把筆一甩，全體罷工。有的相隔甚遠，都打起了長(cháng)途電話(huà)，相聊甚歡；有的則拍起了桌子，演奏起了勁爆的打擊樂(lè )；有的則上躥下跳，呼朋引伴，群魔亂舞。大家玩得不亦樂(lè )乎，對于小徐的焦急和喊聲，視而不見(jiàn)，充耳不聞。
中午陽(yáng)光明媚，自然是講話(huà)的高峰期。同學(xué)們一個(gè)個(gè)邊吃邊聊，霎時(shí)間米粒和口水滿(mǎn)教室飛，令人飯菜難以下咽。我一邊吃著(zhù)飯，一邊瞅瞅小付，要知道，他可是我們班的飯神，執掌大大小小的飯桌瑣事。比如最重要的，能不能出去倒飯菜。今天小付心情不咋的，估計從嚴。慘！我皺著(zhù)眉頭，準備把那塊味道實(shí)在不咋的蘿卜消滅了。
嘿！小郭，蘿卜太難吃吧，來(lái)倒這兒。前面的小S熱情地指了指垃圾袋。是啊，這蘿卜也太難吃了，也就付昱能吃得下。一旁的小Y也嘩地把蘿卜統統倒進(jìn)了垃圾袋�？梢詥�？反正我也只剩了一塊蘿卜，應該沒(méi)關(guān)系吧。我緩緩地講食盆挪到垃圾袋上方。
付昱吐啦！小T一邊高喊一邊趕緊將食盆端走。怎么回事？原來(lái)小付知道蘿卜確實(shí)味道不好，但又不想同學(xué)們浪費，就以身作則，結果吃多了十分不舒服，最終吐了。同學(xué)們一邊遞紙巾，一邊安慰小付，我則立刻回到座位上，飛快地吃起了蘿卜，同學(xué)們也紛紛響應。如此以身作則的'小付，怎能不讓我們這群善良的孩子為之感動(dòng)呢？回想起我剛剛的舉動(dòng)，我慚愧萬(wàn)分，這樣做對嗎？對得起如此以身作則的小付嗎？想到這兒，我不再猶豫，原本苦澀的蘿卜，此時(shí)已甜蜜無(wú)比。
然而一波未平一波又起，原來(lái)是眼尖的小W發(fā)現喇叭的錄音鍵似乎一直開(kāi)著(zhù)。這個(gè)消息一傳十十傳二十，很快傳遍了整個(gè)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有那刷刷的寫(xiě)字聲縈繞在我們耳旁，看來(lái)是同學(xué)們八成想改過(guò)自新了，可好景不長(cháng)，有幾個(gè)膽大的男生，把喇叭放在了書(shū)柜，并拿幾本書(shū)蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，頗有幾分掩耳盜鈴的架勢�？尚并不放心，俗話(huà)說(shuō)：斬草除根。才能永絕后患。于是小L把錄音鍵關(guān)了。呼！大家都松了一口氣，錄音鍵已除還怕什么？于是品德課上，自修課時(shí)，更肆無(wú)忌憚地猖狂了起來(lái)。小劉更是如魚(yú)得水，連連作案，引起了公憤，被坐到了講臺旁獨一無(wú)二的寶座上。
老師不在的時(shí)候，亦是一場(chǎng)難得的考驗，我們應該約束自己，管理好自己，而不是興風(fēng)作浪，要做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
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