寫(xiě)給老師的信(薦)
寫(xiě)給老師的信1
親愛(ài)的王老師，您好！今天無(wú)意之中又想起了您，眼前又浮現出了您那和藹的臉龐和溫和的目光，于是一種說(shuō)不出的感激之情涌上心頭。老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識的異常，教我做人的道理，教我上進(jìn)的知識。怎能忘記您對我的教導！
記得那次期末考試，我的成績(jì)一落千丈，從此后我簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人。是您的那一席話(huà)讓我找到了自信的支點(diǎn)，揚起了自信的風(fēng)帆。
老師，忘不了您那生動(dòng)有趣的課堂。同學(xué)們最喜歡上您的課了，您的課上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了濃濃的趣味性。您用那獨特的方法引發(fā)同學(xué)們的思考，您用那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言給我們講著(zhù)豐富的'知識。您那辛勤的付出并沒(méi)有白費，每次考試的時(shí)候，我們都會(huì )考得優(yōu)異的成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終身為父。您是我們學(xué)習的指導者，是人類(lèi)文明的傳播者。當我們遇到挫折的您會(huì )耐心地幫助我們，為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當我們取得一些成績(jì)而沾沾自喜的時(shí)候，您總會(huì )及時(shí)地讓我們清醒起來(lái)。您就那嚴冬里的火爐，酷暑里的濃蔭。您的愛(ài)比太陽(yáng)更溫暖，比濃蔭更清涼。
人們都說(shuō)，您是紅燭，
人們還說(shuō)，您是園丁。
而我卻說(shuō)，您就像是我們的父母，永遠激勵著(zhù)我們成長(cháng)。
寫(xiě)給老師的信2
親愛(ài)的周老師：
您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛(ài)就像河水，源源不斷
記得，我二年級的時(shí)候，成績(jì)很差。每科都低于80分。有一天，您來(lái)到了我們班，當了我的語(yǔ)文老師，那時(shí)你把成績(jì)70分以下的都叫到了辦公室。對我們進(jìn)行輔導和訓練，每天5點(diǎn)半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會(huì )說(shuō)：“總是留，總是留，我們過(guò)得不好，她就不爽，是不是！”
到第二次考試的`試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，周老師說(shuō)：“雯文，這次考試有很大的進(jìn)步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進(jìn)，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會(huì )說(shuō)：“這都是周老師的功勞��！她真是用心良苦��！”
上了三年級，換了班主任。成績(jì)還是依然保持90分以上。因為我一直想：“就算不是周老師教了，學(xué)習也不能松懈下來(lái)，不能辜負了老師對我的期望！”
沒(méi)想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當上我的語(yǔ)文老師。每次，我們說(shuō)：“老師您好”她就會(huì )說(shuō)：“孩子們好，請坐”！她對我們說(shuō)的話(huà)是那樣親切。就像一位母親和孩子的對話(huà)。如果，我們班比賽輸了，她會(huì )安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經(jīng)是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏(yíng)了。她會(huì )說(shuō)；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續努力吧！”
現在，我已是五年級的學(xué)生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學(xué)都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！
祝您：
身體健康！
五年級:xxx
20xx年3月20日
寫(xiě)給老師的信3
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，我寫(xiě)下這封信的主要目的是感謝您。感謝您在學(xué)習上對我的幫助，感謝您對我的關(guān)心。多虧有您，我才會(huì )在學(xué)習上取得如此大的進(jìn)步。
還記得從前的那個(gè)我，喜歡在課堂上走神，經(jīng)常開(kāi)小差。老師們布置的課后作業(yè)，我常常不能按時(shí)完成。這樣子的我不僅在老師的眼里，在班上同學(xué)們的眼里都有不好的印象。
我的改變就是在老師您來(lái)了我班后，老師您對我班上的任何一位同學(xué)都十分的認真負責。在我第一次不完成您布置的課后作業(yè)時(shí)，您就訓責了我一番。從那以后，我的作業(yè)，您就親自盯著(zhù)，每天都監督著(zhù)我。若是我哪天沒(méi)有完成您布置的作業(yè)，您會(huì )加重懲罰。雖然一開(kāi)始，我是屈于您的壓迫，這才每天硬著(zhù)頭破將作業(yè)做完。但是等到我明顯感受到我的學(xué)習成績(jì)有所進(jìn)步的.時(shí)候，那一刻，我內心里是非常開(kāi)心的。
作為一名學(xué)生，沒(méi)有誰(shuí)不希望自己的學(xué)習成績(jì)不好。以前的我大有一種自暴自棄的感覺(jué)，因為我總是看不到自己的進(jìn)步。所以，當一次考試后，我看著(zhù)自己前進(jìn)的名次的時(shí)候，那一瞬間，我首先想到的就是老師您。
老師您對我的苦心，我終于明白了�，F在的我一想起從前的我對您的怨氣，我都會(huì )感到羞愧。一直以來(lái)，老師您都是在關(guān)心著(zhù)我，也在用一種有效的方式督促著(zhù)我的學(xué)習。老師，感謝您對我的關(guān)心。
在我今后的學(xué)習中，我也一定會(huì )好好的努力，用自己最大的努力來(lái)提升自己，也用我的進(jìn)步來(lái)回報您。老師，是您讓我看到了我在學(xué)習上的希望，并且讓我鼓足勇氣去追逐自己的目標。老師，謝謝您，非常感謝您。
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信4
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，是您給了我知識，我非常感謝您。
您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。您不像有些老師，對我們的關(guān)愛(ài)都是平等的。有些老師只對學(xué)習好的學(xué)生好。而您卻對我們都很關(guān)心。
您不像有些老師。當我當運動(dòng)員而耽誤學(xué)習時(shí)，就對我很不滿(mǎn)，而您卻很支持我。在我訓練的時(shí)候盡量不講新課，只是復習，以免我落下功課。還有當我們取得好成績(jì)時(shí)，您為了鼓勵我們，還用自己的錢(qián)，給我們買(mǎi)獎品。
老師，您真是太辛苦了。早上，您早早的來(lái)到學(xué)校，指導我們讀書(shū)，學(xué)習，上課時(shí)，您耐心地為我們講解，就算嗓子啞了，您仍然不肯休息，晚上，您還得給我們批改作業(yè)。這是多么偉大的師愛(ài)��！
老師，我們永遠都愛(ài)您，您是我們的.好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關(guān)心和愛(ài)護！我想大聲對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：孫騰飛
20xx年3月14日
寫(xiě)給老師的信5
黃老師：
您好！首先我要感謝老師一直以來(lái)對孩子的關(guān)心和教導，您辛苦了！孩子回家時(shí)帶給我一個(gè)好消息----這次期末考試語(yǔ)文得94分！很開(kāi)心，我也很欣慰。我看到孩子一天一天的在變化 ，我感受到了他的懂事成熟與認真。我知道那是因為老師們的辛勤教導！所以謝謝您！ 眼看孩子就快要步入初中階段了，這算是他人生學(xué)業(yè)中的第一個(gè)轉折點(diǎn)吧，我和所有的母親一樣，心里充滿(mǎn)了期待而又焦慮不安，經(jīng)歷著(zhù)“家有兒女初長(cháng)成”的那種甜蜜而又忐忑的心情。孩子長(cháng)大了，我卻緊張了，更不能放松了。隨著(zhù)孩子青春期的到來(lái)，孩子的教育又提高了一個(gè)層次，這不僅僅是孩子將要面臨成長(cháng)的煩惱，我們當家長(cháng)的也將迎來(lái)很多未知的困惑，而學(xué)校老師的教育工作也同樣增加了一個(gè)難度課題。
如今，孩子常跟我說(shuō)：“我很想能上十四中的，” 是的，我很希望孩子能在有名的學(xué)校繼續接受教育，所以，一直也強調、引導他對重點(diǎn)學(xué)校的向往，作為他的人生目標和計劃。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他不斷地接受了父母給他的種種“不得……”“必須……”“爭取……”的命令，在給孩子提要求時(shí)，我也不禁擔心這種種要求或限制令會(huì )否帶給他過(guò)多的心理負擔和壓力？會(huì )否令他產(chǎn)生逆反心理？繁重的學(xué)習任務(wù)會(huì )不會(huì )讓他厭煩？雖說(shuō)我們大人也成長(cháng)過(guò)，但有些情況是出乎我的意料的`，必竟孩子現在所處的時(shí)代和環(huán)境和我們小時(shí)候別之天壤，我在家庭教育上也只能小心翼翼地摸索著(zhù)試探著(zhù)，唯恐一些不小心就會(huì )造成對他成長(cháng)的影響，在家庭教育中，甚至錯愕地發(fā)現：竟是我們這老一代的人要去適應他們這新一代人的思想和生活了，被時(shí)代反要求了！真是讓人有了措手不及的感覺(jué)。明白養育一個(gè)孩子長(cháng)大，原來(lái)從始至終是一刻都不能松口氣的！明白了家長(cháng)也要不斷地學(xué)習提高自已當個(gè)家長(cháng)的水平，更是明白了：父母只是給了孩子一個(gè)生命的人，而老師是給了孩子智慧和靈魂之人，賦于智慧和靈魂是需付出多少的耐心和技巧啊，付出更多的思慮和汗水，更辛苦的人是老師��！在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期，我會(huì )頃注更多的時(shí)間和精力，認真關(guān)注孩子的生活和學(xué)習，為了孩子。并希望以后得到老師更多的指導和幫助，但愿在我們共同的努力下，孩子的學(xué)習和品行方面都取得更大的進(jìn)步。
祝老師身體健康！工作順利！
寫(xiě)給老師的信6
敬愛(ài)的孫老師：
請問(wèn)，您還記得我嗎？我是您教過(guò)的上百學(xué)生之一，可能你已經(jīng)不記得了。但是，我記得您！您是我3到4年級的語(yǔ)文老師！
雖然已經(jīng)不教我了，但還能見(jiàn)著(zhù)面，我依然很是開(kāi)心�？晌遗履幸惶鞎�(huì )離開(kāi)楊小，離我而去。
其實(shí)最讓我難忘的，是一顆粽子糖。那不是您給我們全班同學(xué)的獎勵，而是您去杭州游玩，不忘記我們的表現！您給我們每人一顆，還親自塞到我們嘴里！吃完后，你讓我們每個(gè)人說(shuō)一下感受，有一位同學(xué)這樣說(shuō)：“老師，這糖真甜，等我長(cháng)大了，我給你也買(mǎi)很多這樣的`糖�！蹦敃r(shí)笑了，笑得很甜蜜，笑得很開(kāi)心。我現在經(jīng)常能吃到粽子糖，可我吃的再多，總感覺(jué)沒(méi)有那一顆那么甜。
您對我們的好，我令我至今難忘！
老師學(xué)生情意深，何物能夠比此真。離時(shí)不知何時(shí)見(jiàn)，好好珍惜每一天。
祝您工資如物價(jià)蹭蹭暴漲，快樂(lè )如陽(yáng)光伴你左右！
xxx
20xx年3月8日
寫(xiě)給老師的信7
敬愛(ài)的高老師：您好！
日月如梭，光陰似箭。轉眼間六年時(shí)光揮手而過(guò)，就快到了我們畢業(yè)的時(shí)候了。在這臨別之際，我懷著(zhù)對您的感激之情，寫(xiě)下這封信。
還記得四年級，我們第一次相見(jiàn)嗎？那時(shí)我們才重新分過(guò)班，除了幾個(gè)老同學(xué)，其余的都很陌生。新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)期，一切都是新的。
開(kāi)學(xué)第二天，第二節是數學(xué)課，只見(jiàn)您帶一副黑框眼鏡，身著(zhù)一件黑色的西服，臉色微微發(fā)黃，有些瘦，卻顯得很有干勁。您講課有條不紊，把每個(gè)知識點(diǎn)都講的很透徹，而每次上課，您都又會(huì )再復述一遍之前的知識點(diǎn)，煞費苦心，您分秒必爭，抓緊一切時(shí)間。中午的時(shí)，別的老師都休息，可您卻來(lái)為我們批改訂正，您每次批改作業(yè)的時(shí)候，都很留心，把易錯點(diǎn)找出來(lái)，再進(jìn)行研究，為我們講述你的勞動(dòng)成果，批改訂正時(shí)，您總會(huì )叮囑一句：“下次別再錯了！”遇到訂正錯的，您總是花費時(shí)間再給他講一遍，從不計較個(gè)人得失。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
那一次競選，我懷著(zhù)對數學(xué)的熱愛(ài)和對新學(xué)期的希望走上講臺，競選數學(xué)課代表這個(gè)職務(wù)，在一段演講后我深深鞠了一躬，掌聲響起，最后，我成功當選了這個(gè)職務(wù)。我來(lái)到您的面前，說(shuō)了句，“我是您的'課代表了�！蹦戳丝次�，我看出你的目光充滿(mǎn)了鼓勵和希望�；氐桨嗌�，我拿到了日思夜想的“六九班家庭作業(yè)記錄本”那一刻，一種前所未有的自豪和快樂(lè )在我心中升起，從那個(gè)時(shí)候，我發(fā)誓要把數學(xué)學(xué)好。
可是光有信心是不夠的，還要付出�？晌覅s學(xué)的不太好，成績(jì)一直在過(guò)山車(chē)，一會(huì )兒好，一會(huì )兒差。有一次，只有八十多分，我灰心了，是您，跟我講了一番道理您告訴我，“你其實(shí)不笨，只要多加努力�！蹦脑�(huà)像一把火，照亮了我的心，把黑暗驅散，我經(jīng)過(guò)努力，終于在下一次，拿到了98分的好成績(jì)。
高老師，您是一盞燈，照亮了前行的路；您是園丁，將我們養成參天大樹(shù)；您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，在畢業(yè)之際，讓我真誠的說(shuō)一句，“謝謝您的培育！”
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：常宇辰
20xx年5月30號
寫(xiě)給老師的信8
親愛(ài)的楊老師，謝謝您這三年來(lái)的淳淳教導，讓我在知識的海洋里遨游。
記得一年級的某一天，您念成績(jì)單的時(shí)候，我的單元考考到了一百分，您對我說(shuō)：表現的不錯，繼續加油！那時(shí)侯的我特高興，因為考到了一百分，但是您又對我說(shuō)：不要驕傲，繼續努力，下個(gè)單元也考到一百分。我對您說(shuō)：是，我會(huì )努力的。此后我一直記住您對我說(shuō)的話(huà)，同時(shí)也讓我懂得許多道理：就是做什么事都需要認真，成功了也不要驕傲，這樣才能繼續保持好的成績(jì)。
到了二年級上冊，我的語(yǔ)文第一單元和第二單元都是一百分。老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我。這讓我很高興，我在自己的日記上寫(xiě)下了這個(gè)情景。我想：真是太好了！繼續加油。到了三年級，也就是今年，因為是三年級了，學(xué)習也比較難了，班里都比名次，數學(xué)第一單元全班第二名，第三單元我跟我的.同學(xué)又一次全班是第一名。還有在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也拿過(guò)一個(gè)獎狀，但是我都沒(méi)有驕傲，只因為那個(gè)時(shí)候您對我說(shuō)的話(huà)。謝謝您，楊老師！
寫(xiě)給老師的信9
親愛(ài)的你們：
開(kāi)學(xué)至今接到許多家長(cháng)的來(lái)電，關(guān)心你們的成績(jì)、排名及生活，句句關(guān)切都透著(zhù)對你們的期盼，有家長(cháng)甚至和我詳細描述了對自己小孩的未來(lái)規劃，這讓我想起你們早期畫(huà)的九宮圖。試問(wèn)你們自己對未來(lái)有規劃了嗎？
還記得第一次形勢與政策課，你們紛紛表示本學(xué)期要轉戰學(xué)術(shù)，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )交際。我很是欣慰，也確實(shí)感受到了你們的成長(cháng)�；叵胍幌卤緦W(xué)期的祝福語(yǔ)，說(shuō)的最多的是“好好學(xué)習，天天向上”和“天天開(kāi)心”，那么你現在在做什么呢？本學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，你們學(xué)習情況如何？微積分、英語(yǔ)是否已經(jīng)上手、新接觸的C語(yǔ)言和大學(xué)化學(xué)是否足夠重視？“我的目標是做到讓自己和周?chē)娜藵M(mǎn)意”、“我的期望是能與更多的人接觸和交流”、“我希望有更多的人認識和了解我”，這些你們的愿望都有一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現嗎？
這幾天我找到了幾位同學(xué)聊天，很開(kāi)心年后的你們擁有良好的精神面貌，而且發(fā)現不管以前是什么樣的狀態(tài)，現在都擁有一種積極的、努力上進(jìn)的心態(tài)，我想不管是家長(cháng)還是我都是很高興的，盡管這些成長(cháng)中或許帶著(zhù)一陣陣的痛，當然還有一定的代價(jià)……但如果這點(diǎn)代價(jià)可以切實(shí)激勵到你們，從而改變你們的人生，我想這也是好事吧，而且我相信這些成長(cháng)的過(guò)程會(huì )是你們一輩子的財富。當然，更高興的應該是你們自己，你們在自己成長(cháng)的路上邁出了自己的步伐�？赏瑫r(shí)我也期望你們可以錘煉自己的心理素質(zhì)，雖然眼淚不代表怯懦，但只有不斷地提高才能讓自己變強大，擁有強大的心才能戰勝各種困難。
這些天的交流讓我越發(fā)擔心你們還沒(méi)有長(cháng)大，沒(méi)有辦法面對未來(lái)的'生活，也看到有同學(xué)確實(shí)對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫，甚至因父母及周邊同學(xué)的各種壓力而感到無(wú)比困惑。這些沒(méi)有長(cháng)大的或者覺(jué)得沒(méi)有長(cháng)大的你們，要加油了！或許你們無(wú)從下手，那不妨找找自己的親朋好友（當然也包括我）聊聊；或許你們覺(jué)得有困難，那不妨向周?chē)岢鰩椭鷡~~~~“敢于面對自己的不足并適當尋求幫助也是一種成長(cháng)”！
看完此文，現在的你是否愿意抽個(gè)時(shí)間想想，“我現在在做什么？以后要做什么？我的人生規劃是什么？”時(shí)間一天一天地過(guò)，年紀一天一天的大，你們的成長(cháng)是不是也一天一天地跟上了呢？
寫(xiě)給老師的信10
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
吳老師，您是將要陪我們畢業(yè)，看我們升入初中的老師呀！
記得那次“討厭陳”得意洋洋地回來(lái)，說(shuō)您要走了，我們都擔心極了。百合班的同學(xué)上課時(shí)就豎著(zhù)耳朵聽(tīng)辦公室的動(dòng)靜，能逮著(zhù)機會(huì )進(jìn)老師辦公室的都忍不住向您的桌子瞥上好幾眼。下午您在電腦前打字，我們一個(gè)個(gè)心都提了起來(lái)，即至突然的打掃衛生，我們都不由得害怕起來(lái)：吳老師真的要走了嗎？
越害怕，心里越恨“討厭陳”，女生們早在心里醞釀一番，只等一回到家，就“揮毫潑墨”，好好痛斥“討厭陳”；男生們聚在一起，也不顧他在場(chǎng)，商議著(zhù)要圍住他，揍他一頓……每個(gè)人都斗志昂揚，直等到深夜，白天的興奮消散了，突然，擔心就一起涌上了心頭。想著(zhù)如果講臺上換了個(gè)人，黑板上再也沒(méi)有熟悉的字跡了，就怎么也睡不著(zhù)。
吳老師，我是多么害怕您會(huì )突然離開(kāi)我們，會(huì )在一個(gè)陰沉沉的日子里，從講臺上“消失”呀……
周一了，又看到您出現在講臺上，云淡風(fēng)清地告訴我們，“……那只是一個(gè)謠言！”那輕飄飄的幾句話(huà)仿佛新年的禮炮，令我們如打了勝仗一般欣喜，擔心一瞬間成了帶著(zhù)甜蜜的自責：吳老師怎么會(huì )走嘛！但那個(gè)周末的難過(guò)，卻是忘不掉的。
吳老師，即使已經(jīng)六年級，無(wú)論男生還是女生，都會(huì )在您面前變成一個(gè)小孩子，表面上波瀾不驚，內心卻暗地等著(zhù)老師需幫助時(shí)能叫到自己，悄悄地“爭寵”。
您在門(mén)口向教室里望，要選幾個(gè)人改卷子。我悄悄把身子挺直了，心里在舉手大叫�？粗�(zhù)有幾個(gè)人正收拾桌子，拿了紅筆，低著(zhù)頭忍不住地笑，我心里就癢得像插了枝狗尾巴草，急得在位子上移來(lái)移去，牙咬在一起，眉頭皺成一團。終于，聽(tīng)到自己的名字，清脆地傳來(lái)，于是，筆一劃倒進(jìn)筆袋，作業(yè)本胡亂朝桌肚里一塞，迫不及待地把紅筆握住，滿(mǎn)足地走過(guò)去。
吳老師，是您在為我們的未來(lái)著(zhù)想，為我們的調皮操心，為我們的成功喜悅……但，吳老師，您知道嗎？我們也偷偷地愛(ài)著(zhù)您，希望能在心里保護著(zhù)您！
那次迎春花比賽，偶然聊到您，六班的朵朵“壞笑”著(zhù)說(shuō)：“你們班的.老師，是不是個(gè)子不高？嘴還有點(diǎn)兒大……”她還來(lái)不及說(shuō)完，手中的筆袋被我“嗖”一聲奪過(guò)來(lái)了，寧寧叉著(zhù)腰，氣鼓鼓地指著(zhù)她“威脅”道，“你再說(shuō)一遍。我們的吳老師最漂亮了！”
吳老師，您是我們的老師，永遠的老師，永遠在我們心中美麗……
祝您桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年5月29日
寫(xiě)給老師的信11
敬愛(ài)的黃老師：
你好！
好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到你了，我都真有點(diǎn)想你。不清楚你過(guò)得好嗎？
盡管你從5年級就沒(méi)有再教大家了，可是大家的心始終和你在一起。大家快樂(lè )的回憶仍在；大家的心，仍然牽掛著(zhù)你。黃老師，我確實(shí)很謝謝你。如果沒(méi)有你的艱辛培養，就不容易有507班的今日，也不會(huì )有今天的我。我覺(jué)得，你一定想掌握班級的狀況吧？近期，班級各層面的狀況都很好。由于在組織紀律性層面，教導主任王老師讓同學(xué)們必須試著(zhù)一下做班干部的艱辛，進(jìn)而勸誡她們要管好自身的嘴唇，不要吵了。哦，也有，在學(xué)習方面，剛來(lái)的郭老師有她自身尤其的一招。授課的情況下能使我們專(zhuān)心認真聽(tīng)講。盡管講的內容和別的班的是一樣的，可是不一樣的是，教師在課上又是歌唱又是舞蹈，使我們不由自主的停住手上的玩物，專(zhuān)心上課。這招十分有用，同學(xué)們的考試成績(jì)飛速發(fā)展。你聽(tīng)了這種，一定很高興吧。終究，大家的.考試成績(jì)提升 了；終究，大家已不擔心讀書(shū)了；終究，大家沒(méi)讓你抵毀。你清楚嗎，你走的那一天，我哭了。我始終也忘不了你那慈祥的容貌；我始終也忘不了你那溫柔的話(huà)語(yǔ)；我始終也忘不了你對大家的細心種植；忘不了你和大家產(chǎn)生的一點(diǎn)一滴及其你對班級做出去的無(wú)私奉獻。黃老師，我的萬(wàn)語(yǔ)千言，不可以在一張紙上寫(xiě)完�？墒沁@張紙卻表述了我對您深深地的敬愛(ài)。我真的好想你能再教大家啊，我真的好想你啊，黃老師。
祝：
身心健康萬(wàn)事如意。
您的學(xué)員：ＸＸ
�。啬辏卦拢厝�
寫(xiě)給老師的信12
敬愛(ài)的老師：
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我們快畢業(yè)了，您這六年對我們的大恩大德，我無(wú)以回報，在今天我想借著(zhù)這個(gè)寫(xiě)作的機會(huì )，向你說(shuō)一聲"謝謝"您如蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路，如果我們是花朵，那您就是那辛勤的園丁，你給了我好多好多好的知識.您每天早上來(lái)的那么早，是為了什么，為了聊天？不，不是.你是為了讓我們多學(xué)得一些知識，所以才晚睡早起.讓我最難忘的一件事.這件事，您給我了一個(gè)最的的啟示，終身受用.
記得那是上個(gè)學(xué)期，你為了幫我們改作業(yè)，中午午休的的時(shí)候幫我們改作業(yè)，有好多個(gè)同學(xué)都寫(xiě)的.不好，您很生氣叫了好多個(gè)同學(xué)上講臺上去，當然里面也有我.老師您當時(shí)就直接在全班同學(xué)面前吵了我們.還懲罰了我們.下課時(shí)，我一直悶悶不樂(lè )，老師您似乎看出了我的憂(yōu)傷，當上課的時(shí)候，我一本正經(jīng)的聽(tīng)著(zhù).
放學(xué)的時(shí)候你把我們幾個(gè)又叫到了你的辦公室，你眼神嚴肅的說(shuō)："你們幾個(gè)知道我為什么批評你們幾個(gè)嗎？"我們異口同聲的說(shuō)："不知道"老師說(shuō)："其實(shí)還有比你們幾個(gè)寫(xiě)的更差的，我不罰他們是因為他們發(fā)出了他們的極限.而你們學(xué)習是最好的可是你們沒(méi)發(fā)出自己最大的極限，老師今天不批評你們，你們永遠不會(huì )認識你們的錯誤.""老師我知道你是為了我們，我以后肯定認真寫(xiě)作業(yè)""嗯"老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭.然后叫我們回去了.我回家的路上一邊想著(zhù)老師的話(huà)一邊走回家，終于今天我明白了老師的話(huà)，老師的話(huà)原來(lái)蘊含著(zhù)那么大的道理.
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘.你的恩情我不會(huì )忘記你在我心里埋下的啟蒙種子.
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意。
六年級:q179
寫(xiě)給老師的信13
親愛(ài)的麗芳老師：
您最近過(guò)得好嗎？我好想念您喔！您最近有常生氣嗎？生氣對身體不好喔！
暑假時(shí)，我有和補習班同學(xué)一起去參加“宜蘭國際蘭雨節”，但是，很可惜，沒(méi)能和父母一起去。我們有去立澤小學(xué)，打大家很期待的“漆彈”。在打之前，我卻發(fā)現大家一臉沉重，原來(lái)是漆彈槍太重，連我在打漆彈時(shí)，都差點(diǎn)兒就要把它摔到地上去了。另外，我還有去“自來(lái)水博物館”玩，我玩滑水道時(shí)，還被水嗆到呢！
現在，我升上了三年級，我最喜歡的科目是電腦，因為上完課還可以玩游戲；我最討厭的科目是數學(xué)，因為要寫(xiě)算式，很麻煩，可是，學(xué)習到的東西也變多了。
感謝老師兩年來(lái)的'教導和照顧，我現在過(guò)得非常好，請您不要擔心。
敬祝
快樂(lè )平安
萬(wàn)圣節快樂(lè )
學(xué)生子綾敬上
十月十五日
寫(xiě)給老師的信14
任老師：
謝謝您對我付出的關(guān)愛(ài)。在我學(xué)習走神的時(shí)候，是您提醒我學(xué)習要專(zhuān)心，不能開(kāi)小差。在我被別人欺負的時(shí)候，是您把他們說(shuō)服，告訴大家同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助。在我遇到困難的時(shí)候，是您在旁邊鼓勵我，讓我勇敢的去面對困難。當我的作文上報紙的時(shí)候，我和您一起分享喜悅，您總是在同學(xué)面前表?yè)P我，肯定我的成果。
今天是教師節，我想對您說(shuō)：“任老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”
魏老師：
謝謝您對我付出的`關(guān)愛(ài)。在我們剛走進(jìn)校園不懂紀律的時(shí)候，是您細心地講解學(xué)校的紀律，教我們做一個(gè)懂事的孩子。在我受傷的時(shí)候，是您給我涂紅藥水，為我包扎傷口。在我淘氣的時(shí)候，是您嚴厲的批評我，耐心地教導我，讓我做得更好。在我學(xué)習進(jìn)步的時(shí)候，是您讓我當上了小干部，幫您做事，那是我會(huì )特別自豪。在我生病不能上學(xué)的時(shí)候，是您親自來(lái)我家看望我，還幫我補習功課。
今天是教師節，我想對您說(shuō)：“魏老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”
寫(xiě)給老師的信15
敬愛(ài)的張老師
您好!
我時(shí)常坐在教室里，望著(zhù)空蕩蕩的講臺，眼前仿佛現出您那親切而熟悉的身影……
四年級下學(xué)期期末考的前一天，林老師宣布了一個(gè)消息：您因為身體不適而調到另一個(gè)部門(mén)工作，以后不能再教我們學(xué)習了，話(huà)音剛落，同學(xué)們都驚叫起來(lái)，在此起彼伏的哀嘆聲中，我的眼眶濕了，此時(shí)，回憶的大門(mén)也徐徐打開(kāi)……
記得剛入學(xué)的第一天，您邁著(zhù)輕盈的步履走進(jìn)教室，轉過(guò)矯健的身姿，在黑板上寫(xiě)下“張敏”兩個(gè)娟秀而有力的大字，揚著(zhù)紅潤的臉龐，眼角泛著(zhù)笑意，開(kāi)口道：“我叫張敏，你們可以叫我張老師，從今以后，我就是你們的大朋友了!”同學(xué)們都歡呼起來(lái)，你甜美的笑容在歡呼聲中變得更加燦爛。從那天起，您總是耐心細致地為我們講解每堂數學(xué)課，領(lǐng)著(zhù)我們一步步地走入知識的殿堂，跨入一個(gè)趣味無(wú)窮的學(xué)習天地�？蛇z憾的是，您僅教一個(gè)學(xué)年便調到另一個(gè)學(xué)校去了，這令我們都很難過(guò)，一顆顆稚嫩的心被憂(yōu)傷籠罩著(zhù)。
令人意外的是，四年級時(shí)，您那和藹可親的身影又出現在教室里，這對我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的驚喜。我們又和以前一樣，興致勃勃地跟隨您的腳步在知識的王國里探索�？墒遣恢獜暮螘r(shí)起，您的臉變得蒼白，話(huà)語(yǔ)變得輕柔無(wú)力，上課時(shí)總能看到您用雙手撐著(zhù)講臺桌，而后才緩慢地轉過(guò)身子在黑板上吃力地寫(xiě)字，原本一手娟秀的'好字，漸漸缺乏了生氣。
一天，兩天，三天……，您那虛弱的身影仍頻頻出現在我們的教室里。您知道嗎?有一回，我曾偷偷地跟在您的身后，天哪!您走起路來(lái)一瘸一拐，左手還用力地撐著(zhù)腰，上衣早已被汗水浸濕。后來(lái)，我偶然聽(tīng)見(jiàn)老師們的談話(huà)，才得知您患了嚴重的腰椎間盤(pán)突出，早就該請假了，卻因為期末考試的臨近，您怕耽誤我們的學(xué)習，就一直堅持著(zhù)。想到這段日子里，您忍受著(zhù)病痛的折磨，還堅持著(zhù)為我們上課，我的心陣陣地酸楚。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張老師，您是默默燃燒的紅燭，為我們點(diǎn)亮愛(ài)的燭光;您是四月里的春風(fēng)，吹暖我們的心房;盡管您已不再是一名光榮的人民教師，但是在我的心中，您永遠是我最敬愛(ài)的老師!任時(shí)光年輪流轉，你的身影都深深地烙在我的心中，成為一個(gè)永不磨滅的回憶!
祝您
身體健康!工作順利!
您永遠的學(xué)生:xxx
20xx年3月6日
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