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最后一課讀后感
篇一：
最后一課代表著(zhù)以后永遠就不能再上法語(yǔ)課了，所以這一節課的意義是十分重大的。
“他穿上那套漂亮的禮服，原來(lái)是為了紀念這最后一課!現在我明白了 ，鎮上的那些老年人為什么來(lái)坐在教室里�！边@兩句話(huà)都體現出了這最后一課的嚴肅與莊重，還有大家對這最后一節課的重視與不舍。大家都是以自己最好的狀態(tài)去迎接這最后的一堂課。
“我每次抬起頭來(lái)，總看見(jiàn)韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著(zhù)眼看周?chē)臇|西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的�！边@體現了喊麥爾先生對這個(gè)小教室的依依不舍得思想感情，韓麥爾先生是多么不愿意、不舍得離開(kāi)這個(gè)小教室呀!
“他轉身朝著(zhù)黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)出了兩個(gè)大字"法蘭西萬(wàn)歲!"這句話(huà)體現出了韓麥爾先生的愛(ài)國情。
最后一課是令大家最難忘的一課。
篇二：
曾經(jīng)，我以為，在我們的小小世界中，每個(gè)人都有自私的一面，都會(huì )以自我為中心，但是當我學(xué)了《最后一課》后，就覺(jué)得這種想法是多么愚蠢啊。
做父母的要關(guān)心孩子的學(xué)習，不要為了賺錢(qián)，而耽誤了孩子的學(xué)習;做老師的也要關(guān)心、教育好學(xué)生，因為這些孩子們中說(shuō)不定就有“救世主”呢!
可惡的德國軍隊，為什么你們的野心要這么大?為什么你們不會(huì )安分地守護好自己的國家呢?為什么你們要這么殘忍的對待別人?為什么?
你們可否為法國人民想過(guò)?國家被人侵略，被人占領(lǐng)會(huì )令法國人生不如死!可是為了自己的國家，他們不能死，他們要好好地活著(zhù)!如果他們死了，法國將不復存在!
家長(cháng)、老師、，最重要的是孩子們，你們醒醒吧，不要失去了才懂得珍惜，我相信，只要你們努力，盡管?chē)冶徽碱I(lǐng)了，但是骨子里還是法國!
可是回頭想一想，我還真是沒(méi)有資格說(shuō)這些話(huà)，我自己都沒(méi)有以身作則，貪玩得很啊!因為我實(shí)在沒(méi)有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔細想一想又有一點(diǎn)后悔，因為：少壯不努力，老大徒傷悲!
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