小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃

小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃

一、復習的主要內容

這一冊教材主要包括下面一些內容：兩三位數乘一位數、千克和克的認識、長(cháng)方形和正方形。著(zhù)重給學(xué)生建立質(zhì)量單位千克和克的觀(guān)念。在幾何初步知識方面，在學(xué)生已有的基礎上進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形，并計算他們的周長(cháng)，繼續發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

重點(diǎn)有：

1一個(gè)因數是一位數的乘法

2千克和克

3長(cháng)方形和正方形的特征及周長(cháng)計算

二、復習的主要目標

1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。

3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。

4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

三、復習的具體措施

首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內容的情況。針對本班實(shí)際情況有的放矢，有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復習計劃。

1、計算部分：

A、口算：堅持經(jīng)常練，每節課都安排3、5分鐘時(shí)間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽(tīng)算，視算，看誰(shuí)做得又對又快。同時(shí)讓學(xué)生在計算過(guò)程中運用。

B、乘法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目，

2、應用題部分：著(zhù)重引導學(xué)生分析題里的數量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問(wèn)題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著(zhù)變化的。

3、圖形部分：引導學(xué)生歸納，整理，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區別和聯(lián)系。

4、計量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對它們的認識和運用。通過(guò)千克與克轉換加強知識的鞏固。

5、后進(jìn)生的幫扶措施：重基礎知識的教學(xué);重觀(guān)察、操作、歸納、想象等形式的體驗教學(xué)，加深對知識點(diǎn)的理解;采取互幫互助學(xué)生幫扶，共同提高等幫扶手段。

6、薄弱環(huán)節與突破口的查找：在落實(shí)基礎的情況下，更應關(guān)注空間與圖形，實(shí)踐于綜合運用兩大板塊的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力與生活實(shí)際的綜合運用。

四、復習時(shí)間安排

本學(xué)期學(xué)習內容的回顧與反思 1課時(shí)

千克和克 1課時(shí)

乘法的計算 2課時(shí)

長(cháng)方形和正方形周長(cháng)的計算 1課時(shí)

綜合練習 2課時(shí)

三年級上冊數學(xué)期末復習教案

總復習(一)

教學(xué)目標：顧整理本學(xué)期所學(xué)過(guò)的內容，培養初步的整理意識和自我評價(jià)意識。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)激趣：

同學(xué)們，到今天為止，我們三年級上學(xué)期的新課程全部結束了。從這節課開(kāi)始，我們將對本學(xué)期所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行回顧整理。到了現在，我們比一比，看一看，哪位同學(xué)能幫助其他同學(xué)進(jìn)行復習鞏固�？凑l(shuí)最認真，做得最好!

二、本冊教材知識點(diǎn)梳理

　　總復習(二)

(一)復習千克和克

1、單元知識點(diǎn)梳理

(1)概念：(記憶：稱(chēng)一般物體有多重，常用_千克_做單位;稱(chēng)比較輕的物體，常用_克做單位。千克用字母_Kg表示，克用字母_g_表示�？梢杂锰炱綔y量。)

(2)千克和克的互化 (記憶：1千克=1000克)

(3)重量的大小比較 (記憶：先統一單位，再比較大小。)

(4)知識點(diǎn)：千克和克的簡(jiǎn)單應用

記憶：一杯水的總重量 - 空杯的重量=水的重量

每袋面包的重量×面包的個(gè)數=面包的總重量

2、練習：總復習的第3題

(1)說(shuō)一說(shuō)：選擇單位時(shí)的思考過(guò)程

(2)比較：三種物品的輕重。

(3)怎樣比較出商品的重量?

明確：比較不同單位物品的輕重時(shí)，一般應先進(jìn)行必要的換算

三、拓展交流

(二)復習乘法

1、單元知識點(diǎn)梳理

整十整百整千數乘一位數;

三位數乘一位數;

乘數中間有0的乘法;

乘數末尾有0的乘法;

2、練習：總復習的第4題

題例：200ⅹ3=?

2ⅹ3=6 200ⅹ3=600

題例：3ⅹ271=? 豎式

題例：3ⅹ201=? 豎式

題例：210ⅹ3=? 豎式

3、小結：方法和注意點(diǎn)(計算順序)

總復習(三)

教學(xué)目標：

通過(guò)整理與復習，使學(xué)生對加、減法兩步計算應用題，乘法的兩步計算應用題，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

進(jìn)一步加深對基本數量關(guān)系的理解，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng )設情境

在以前的復習中，我們都復習了哪些知識?

本學(xué)期我們學(xué)的內容除了剛才說(shuō)到的，你認為還有哪些知識我們應該再復習整理?

我們一起來(lái)整理回顧這些內容，看誰(shuí)解決這樣的實(shí)際問(wèn)題最棒!最棒的同學(xué)我們可是有獎勵的!

我們一起來(lái)比一比、賽一賽好嗎?

二、整理回顧：

(一)復習乘法應用題

1、單元知識點(diǎn)梳理

(1)三位數乘一位數的計算和估算

記憶：速度×時(shí)間=路程 每節車(chē)廂的人數×車(chē)廂的數量=全車(chē)的人數

(2)兩步連乘的應用題

2、練習：總復習的第6題

(1)啟發(fā)：練習乘除法的運算意義解釋列式時(shí)的思考過(guò)程，加深對相關(guān)數量關(guān)系的理解。

(2)獨立審題，理解題意，對學(xué)生中存在的解決問(wèn)題中出現的困難給予解答。

總復習(四)

教學(xué)目標：

通過(guò)整理與復習，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )觀(guān)察物體，進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，認識周長(cháng)的含義，解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題，培養初步的空間觀(guān)念。

教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生空間觀(guān)念的確立。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng )設情境

1、同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習了如何觀(guān)察立體圖形，通過(guò)我們自己親自動(dòng)手搭積木，我們學(xué)會(huì )了什么?

2、除了學(xué)習觀(guān)察立體圖形，我們還學(xué)習了求什么圖形的周長(cháng)?

今天這節課我們就一起來(lái)復習有關(guān)圖形方面的知識。

二、整理回顧：

一、復習觀(guān)察物體

1、單元知識點(diǎn)梳理

2、練習：總復習的第9題

⑴獨立看圖，理解圖意。

指導學(xué)生從正面依次觀(guān)察六幅圖，說(shuō)出看到的圖案。

⑵再要求從側面、上面進(jìn)行觀(guān)察。

⑶按課本中的要求練習。

⑷組織討論交流。

⑸拓展：按教師要求畫(huà)出從不同角度觀(guān)察到的圖案。

二、復習長(cháng)方形、正方形的特征

1、單元知識點(diǎn)梳理

想一想：

①長(cháng)方形有怎樣的特點(diǎn)?(師相機板書(shū)：長(cháng)方形有兩組對邊，對邊相等，有四個(gè)角，都是直角)

②思考：正方形又有什么特點(diǎn)?(師相機板書(shū)：正方形四邊相等，四個(gè)角也都是直角

③長(cháng)方形、正方形每條邊分別叫做什么?(師相機板書(shū)：長(cháng)方形長(cháng)的邊叫長(cháng)，短的邊叫寬。正方形的每一條邊都叫做邊長(cháng))

2、練習：總復習的第1題

獨立看圖，理解圖意

獨立完成，組織評講。

歸納總結。

三、復習長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)

1、單元知識點(diǎn)梳理

①什么叫做周長(cháng)?長(cháng)方形的周長(cháng)可以怎樣求?那么多的方法中，你認為哪一種方法是最簡(jiǎn)便的?

②正方形的周長(cháng)又應該怎樣求?用加法算簡(jiǎn)便還是用乘法算簡(jiǎn)便?

③三角形的周長(cháng)=三條邊的和 平行四邊形的周長(cháng)=四條邊的和

長(cháng)方形的周長(cháng)=(長(cháng)+寬)×2 正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)×4

長(cháng)方形的周長(cháng)÷2 —長(cháng) = 寬 長(cháng)方形的周長(cháng)÷2 — 寬=長(cháng)

正方形的周長(cháng)÷4=邊長(cháng)

2、練習：

(1)總復習的第10題

(2)總復習的第11題

(3)總復習的第12題

三、拓展交流

(1)區別：

用10個(gè)邊長(cháng)一厘米的小棒拼出一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)和寬各是幾厘米?　用10個(gè)邊長(cháng)一厘米的正方形拼出一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)和寬各是幾厘米?

(2)在一個(gè)長(cháng)方形里剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(cháng)是原來(lái)長(cháng)方形的寬。

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