《名人傳》讀后感

時(shí)間:2023-11-14 09:20:12 讀后感 我要投稿

《名人傳》讀后感匯總【14篇】

  當賞讀完一本名著(zhù)后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的《名人傳》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《名人傳》讀后感匯總【14篇】

  《名人傳》讀后感 篇1

  暑假期間,我讀了《世界名人傳記-陳景潤》這本書(shū),感觸很深。他冒著(zhù)政治風(fēng)險,頂著(zhù)壓力,面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”,取得了令人矚目的成就,給迷茫的一代青年樹(shù)立了榜樣,指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。

  陳景潤小時(shí)侯學(xué)習很刻苦。他平時(shí)不愛(ài)講話(huà),但在課堂上總是積極舉手搶著(zhù)回答問(wèn)題,討論數學(xué)的時(shí)候,臉上充滿(mǎn)靈氣。我以前卻不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,認為會(huì )了就行了,有時(shí)認為舉了手老師也不一定叫我,所以練習發(fā)言的'機會(huì )就少了。老師給我指出這個(gè)問(wèn)題后,我也認識到自己表達能力確實(shí)退步了,因此在上學(xué)期我也積極舉手,但和陳景潤比起來(lái)還差得很遠

  我也愛(ài)看書(shū),比如:《三十六計》就看了好幾遍,但我看書(shū)的時(shí)間每天不固定,有時(shí)多,有時(shí)少,有時(shí)還不讀。所選書(shū)的種類(lèi)也比較少。為了練習口語(yǔ)表達,老師建議我在家讀書(shū)時(shí)要大聲,但我總是不好意思讀出聲。媽媽跟我說(shuō):“為了提高能力,要戰勝自己!币院,我要多多讀好書(shū),多多積累知識,多多鍛煉能力。

  《名人傳》讀后感 篇2

  《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的,書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅。

  在這3個(gè)人當中最讓我感動(dòng)的是貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現了,不幸的是,他的父親并不稱(chēng)職,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái),一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂(lè )。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。正當他輝煌時(shí),他卻聾了,對于一個(gè)音樂(lè )家而言,最重要的莫過(guò)于耳朵。一個(gè)以音樂(lè )為一生的音樂(lè )家來(lái)說(shuō),這是比死還要痛苦的折磨,但他并沒(méi)有屈服于命運,在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂(lè )》等一系列作品…...

  所以我認為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神,面對困難,絲毫無(wú)懼。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦,還要那種與困難抗爭的'精神在生活中我們遇到困難的時(shí)候第一個(gè)想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因為脾氣古怪,沒(méi)有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應戰。雖然很孤獨,卻學(xué)會(huì )了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無(wú)限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

  最后,我希望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著(zhù)。

  《名人傳》讀后感 篇3

  偉大的心魂有如崇山峻嶺,我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的荒原,心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣”——羅曼·羅蘭就像有時(shí)候我們聽(tīng)到一支過(guò)去唱過(guò)的歌會(huì )引起很多回憶一樣,有時(shí)看到一本過(guò)去讀過(guò)的書(shū)我們會(huì )莫名的感動(dòng)。一想起《名人傳》中那些偉大而高貴的靈魂,我就不由感受到生命的激情在我身體中碰撞。雖然也許我并不能真正讀懂這本雖然單薄,分量卻很重的小書(shū)。然而我相信,每一個(gè)接觸到它的人,都會(huì )多多少少的體驗到書(shū)中那種迫人的`激情,那種對于生命的豐滿(mǎn)和崇高的追求。在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中,總有一本書(shū)在陪伴著(zhù)你,心情沮喪的時(shí)候,面對挫折的時(shí)候,懷疑自己失去了生活的方向的時(shí)候,就找出來(lái)翻讀一下,它會(huì )安慰、鼓舞你,使你洗掉疲憊,抹去憂(yōu)傷,重新上路。對于我,這本書(shū)就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。

  《名人傳》讀后感 篇4

  人們常說(shuō):“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認識世界,還會(huì )讓我們更深刻地了解人生!薄睹藗鳌(《貝多芬傳》《米開(kāi)朗基羅傳》《托爾斯泰傳》)正是這樣的一本名人傳記。其主人公分別為音樂(lè )家、雕塑家和小說(shuō)家。雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想卻是相同的——為了真理和正義所做出的努力。

  讀《名人傳》,我深深為貝多芬的故事打動(dòng)。貝多芬他一直都在與命運抗爭,與思想斗爭,盡管他給人一種傲慢的感覺(jué),然而他內心的一份脆弱,一份堅強,是不了解他的人無(wú)法挖掘的。對于創(chuàng )作完美歌曲的熱情,對于尋覓歡樂(lè )的執著(zhù),對于完美的邂逅,促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰,產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀(guān)景象”。他以自己的苦難鑄就歡樂(lè ),“用苦痛換來(lái)歡樂(lè )”,這足以濃縮了他的人生。

  米開(kāi)朗琪羅又何嘗不是這樣呢?“他有力量,他有幸生來(lái)就是為了奮斗,為了征服的,而且他也征服了——他不要勝利。那不是他所企望的`!彼蔷褓F族,是天才。然而,他被天才所困擾,連他的精神與心靈也無(wú)能為力。這種瘋狂的激情,存在于一個(gè)過(guò)于柔弱的軀體和心靈中,他無(wú)法控制它的可怕的生命。米開(kāi)朗琪羅的一生是神圣痛苦的,但是他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就一定會(huì )沖破精神上的束縛,他在斗爭和舍棄中,獻出了畢生的精力,創(chuàng )造出了許多表現出真善美的不朽杰作。

  《名人傳》讀后感 篇5

  《名人傳》是一本激勵人前進(jìn)的書(shū)。

  這本書(shū)里講了三位名人成功路上的努力和艱辛,其中,這本書(shū)的作者羅蘭取得偉大成就的秘訣,是他追求偉大成就的意志。

  這本傳記里的三個(gè)人,一位是音樂(lè )家,一位是雕塑家,一位是小說(shuō)家,各有自己的園地,三部傳記都著(zhù)重記載著(zhù)偉大的天才。他們可能因為病痛的折磨,可能因為遭遇的悲慘,但是他們都向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。

  在讀完貝多芬傳之后,我非常喜愛(ài)第二課童年時(shí)代,凄苦悲涼。里面講的.是貝多芬的母親很早就死了,貝多芬的爸爸娶了個(gè)寡婦,一個(gè)第一次嫁給男仆,男仆死后才給嫁給貝多芬的爸爸。貝多芬很不自由被經(jīng)常酗酒的爸爸管。

  每天在揚琴和小提琴前,幾乎被工作壓死,八歲又進(jìn)戲院樂(lè )隊,十三歲當大提琴手,母親死后十七歲做了一家之主,管和教育倆個(gè)弟弟,貝多芬童年如此悲慘,但是那個(gè)時(shí)代和消磨那個(gè)時(shí)代的地方,靠音樂(lè )保持著(zhù)對生活的溫柔執著(zhù)。

  讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得我們現在應該好好學(xué)習,天天向上,就像這本書(shū)上寫(xiě)的貝多芬一樣,無(wú)論在多么艱難的環(huán)境下,只要堅持不懈,永不放棄,就一定會(huì )成功。其實(shí),每個(gè)人都會(huì )成功,那就要看他的目標堅不堅定,有沒(méi)有恒心,堅持就是勝利!

  《名人傳》讀后感 篇6

  這個(gè)寒假,我讀了一本書(shū),叫《名人傳》。讀完后,我感慨萬(wàn)分。

  這本書(shū)是諾貝爾文學(xué)獎得主羅曼·羅蘭的作品。它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。書(shū)中主要簡(jiǎn)述了三位名人的一生:貝多芬一生備受疾病、貧困和失戀的折磨,但他始終不懈地抗爭,并且一向堅持著(zhù)對音樂(lè )的活力;米開(kāi)朗琪羅忍受了病痛以及所有的刁難和盤(pán)剝,兢兢業(yè)業(yè),一生醉心于雕塑創(chuàng )作;托爾斯泰致力于實(shí)現自我的夢(mèng)想,又不停地的質(zhì)疑自我的夢(mèng)想,在沖撞和求索中成為一代文學(xué)巨匠。他們都是靠心靈而偉大的'人!

  想一想書(shū)中那些偉大的人,他們經(jīng)歷了多少痛苦與磨難,最終才成為了揚名世界的人。想一想我們此刻有許多人遇到一點(diǎn)困難就退縮。例如:我學(xué)唱歌,因為每個(gè)周末都要練習唱歌而不能玩耍,所以我就退縮了,可是我想起書(shū)中那些偉大的人,我還是堅持了下來(lái)。此刻,經(jīng)常有人夸我歌唱得好,讓我十分開(kāi)心與自豪。

  其實(shí),痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石,而是堅定意志的“良藥”。只要在有困難時(shí)不退縮,堅持自我的信念,就必須會(huì )成功!我們必須要向那些堅持自我信念的人學(xué)習,這樣才能成功。

  《名人傳》讀后感 篇7

  我非常喜歡《中外名人傳》。這本書(shū)里面的許多人物都給我留下了非常深刻的印象。有勤學(xué)的牛頓,有節約的陶侃,還有能屈能伸的韓信。不過(guò)最讓我印象深刻的是偉大的史學(xué)家司馬遷。

  在司馬遷的.故事里,司馬遷生于一個(gè)史官家族,他繼承了父親的職位而且立志要寫(xiě)一本完整的史書(shū)。然而人算不如天算,司馬遷有一次為幫朋友說(shuō)話(huà),不幸被判了死刑?伤抉R遷為了寫(xiě)完史書(shū),便忍受了宮刑。他最終完成了不朽巨著(zhù)《史記》。

  其實(shí),我一直不知道司馬遷為什么能忍受那么久的恥辱,直到我看到司馬遷說(shuō)的一段話(huà):“人都有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,我不愿意讓國家的歷史斷在我手中!蔽也琶靼姿抉R遷能堅持那么久編著(zhù)《史記》的原因。古往今來(lái),歷史上許多名人也非常佩服司馬遷。比如毛澤東主席,他認為:“司馬遷覽瀟湘,泛西湖,歷昆侖,周覽名山大川,而其襟懷乃益廣!

  最后,我以一段話(huà)作為結束:“他以自己殘破的生命,換來(lái)了一個(gè)民族完整的歷史;他以自己難言的委屈,換來(lái)了千萬(wàn)民眾宏偉的記憶;他以自己莫名的恥辱,換來(lái)了華夏文明無(wú)比的尊嚴!彼抉R遷,一個(gè)偉人,他當之無(wú)愧。

  《名人傳》讀后感 篇8

  《名人傳》這是法國作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表:音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和作家托爾斯泰。

  年幼就失去雙親,這種痛苦是不可想象的,不論是誰(shuí),都會(huì )有一段時(shí)間緩不過(guò)來(lái),甚至從此一蹶不振,但是他們并沒(méi)有這樣,他們依舊堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想,努力奮斗,創(chuàng )造出屬于自己的`成就,給“遠方”的父母看看,讓他們欣慰。

  其實(shí)這樣的人還有很多,在生活中遇到各種各樣的困難,但是他們都戰勝了,依靠自己的力量,依靠自己的毅力,戰勝了那些困難,不被他們所打到,不讓他們肆意猖狂。就像海倫凱勒,她的生活一樣的波濤翻涌,很不平靜,但他還是靠著(zhù)自己的毅力戰勝了不幸,創(chuàng )造出奇跡。從剛開(kāi)始一字不認的小女孩到現在廣為人知的作家,這中間的艱辛不是一般人能承受得了的,但他就憑著(zhù)自己對夢(mèng)的堅持戰勝了。

  作為一名中學(xué)生,在學(xué)習以及生活中不免有許多的困難需要我們去解決,面對他們,我們需要的正是他們的這種精神,困難總是有辦法解決的,我們需要的就是去探索這些辦法,我們要用自己頑強的毅力去解決困難,創(chuàng )造理想。

  《名人傳》讀后感 篇9

  我從貝多芬那里學(xué)到了許許多多崇高的精神,異常使我佩服的是他那種頑強的與命運抗爭的精神。貝多芬的全名叫“路德維希馮貝多芬”。

  貝多芬的童年是艱苦的。人生對他來(lái)說(shuō)是悲慘而殘暴的。他的父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分,使用暴力迫使貝多芬練習各種各樣的樂(lè )器。當貝多芬長(cháng)大了一些,噩運又一次降臨到他身上:他失去了最親愛(ài)的母親,貝多芬悲痛欲絕,他只好寫(xiě)信向朋友哭訴。

  人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光,人們能夠看到他悲慘的命運。之后的歲月里,性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次地遭到了感情的.否決。在遭受到這些精神的痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著(zhù)另一種痛苦。

  他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等。他的身體一天不如一天,盡管如此,他從未放棄過(guò)音樂(lè )。因為他要應對這么大的困難,貝多芬卻絲毫不動(dòng)搖,這需要多大的勇氣和毅力啊!貝多芬28歲的時(shí)候,聽(tīng)力就有些受到了損害。他寫(xiě)了很多作品如《田園》、《合唱》、《英雄》、《命運》等。

  當然了,貝多芬還有一本書(shū)的題目是《名人傳》。貝多芬那堅持不懈的精神,值得人們學(xué)習。

  《名人傳》讀后感 篇10

  《名人傳》這本書(shū)大家應該都讀過(guò),這本書(shū)讓我感觸很深,里面的名人都是足智多謀、神機妙算。

  李四光、孫中山、華佗、孔子等都是出生于貧苦的家庭,但是他們都熱愛(ài)學(xué)習,最后成了名人。我最喜歡的一位名人就是神機妙算的諸葛亮了。他的老師是著(zhù)名的水鏡先生,水鏡先生兩年收了十幾個(gè)徒弟,分開(kāi)的那一天,水鏡先生給徒弟們出了一道考題,說(shuō)道:“今天誰(shuí)要是走出了這間教室,就算出師了,出不去的,以后不許說(shuō)我是你老師!”過(guò)了一個(gè)時(shí)辰,才有人開(kāi)口,有的說(shuō)后院著(zhù)火了,有的'說(shuō)家里寄信來(lái)家母重病,有的說(shuō)要上廁所……水鏡先生連眼皮都沒(méi)眨一下。這時(shí)諸葛亮開(kāi)口了:“我們都不做你的學(xué)生了!”說(shuō)完還抓住先生的衣襟。水鏡先生哪里受得了這種侮辱!就把諸葛亮趕走了。諸葛亮在院里撿了一根樹(shù)枝又跑回水鏡先生面前說(shuō):“老師,我是因為考試才說(shuō)您的,對不起,任由您處置!”水鏡先生這才轉怒為喜。

  讀完這本書(shū)后,明白了名人之所以有名,是因為他們都熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習,有毅力。今后我一定要好好學(xué)習,天天向上。無(wú)論在多么艱苦的環(huán)境下,都要有一顆恒心,堅持不懈就能勝利。

  《名人傳》讀后感 篇11

  在一個(gè)烈日炎炎的午后,我讀完了一本飽含激情的作品—《名人傳》。這本書(shū)由《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。書(shū)中的三位主人公是人類(lèi)歷不同時(shí)代最富天才的偉大人物。作者用感人肺腑的筆墨,描繪了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰曲折而偉大的一生,展現了他們敢于直面黑暗、與命運抗爭的崇高勇氣以及在抗爭中爆發(fā)出來(lái)的生命激情。

  貝多芬在青年時(shí)代雙耳就失聰了,處于貧窮、孤獨、不幸之中,但是他以頑強的意志克服了重重困難,不向厄運低頭。雖然命運帶給他的是苦難,但他卻將苦難鑄成快樂(lè )的樂(lè )曲,永存于世。米開(kāi)朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣,始終處于超負荷的工作之中。他的.創(chuàng )作伴隨著(zhù)貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……然而,他沒(méi)有放棄努力,用血淚創(chuàng )作出了不朽的傳世佳作。最終,米開(kāi)朗琪羅取得了成功,他的作品已成為西方美術(shù)歷難以逾越的高峰。托爾斯泰雖然家境優(yōu)裕,但他一直牽掛在受苦難的民眾。他甘愿放棄自己的一切,沖破世間束縛,用生命去追尋信念、真理和正義,可謂“最清醒的現實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。

  《名人傳》讀后感 篇12

  《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著(zhù)。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家貝多芬,第二個(gè)是意大利天才雕塑家米開(kāi)朗其羅,最后一個(gè)就是俄國作家列夫·托爾斯泰。

  這本書(shū)最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親。他每天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起關(guān)進(jìn)一個(gè)屋子里,一關(guān)則是一整天,并用暴力逼著(zhù)他學(xué)習音樂(lè )。貝多芬的童年是悲慘的。他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親隨之變成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓倒了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深地傷痕?墒撬](méi)有因此而沉淪,而是把他的`全部精力都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)當中去了。由于他的天分和勤奮,很快就成名了。就當他沉浸在音樂(lè )給他帶來(lái)的幸福當中時(shí),不幸的事情又接踵而來(lái)——他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō),最重要的莫過(guò)于耳朵。而像貝多芬這樣以音樂(lè )為生的大音樂(lè )家卻聾了耳朵,這是常人所無(wú)法接受的。

  貝多芬的童年時(shí)悲慘的,也是多災多難的,他他之所以成功是因為他有著(zhù)超與凡人的毅力和奮斗的精神。在生活中,我們也要向貝多芬一樣面對困難毫無(wú)畏懼。只要有決心、有毅力,所有的困難都會(huì )迎刃而解,成功的曙光就在不遠的前方,只要肯努力,他一定會(huì )屬于你!

  《名人傳》讀后感 篇13

  《名人傳》創(chuàng )作于二十世紀前期,為法國作家羅曼·羅蘭所著(zhù)。全書(shū)緊緊把握住了三位藝術(shù)家:貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的精神主線(xiàn),刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的歷程,寫(xiě)出了他們高尚偉大的情懷。

  英雄,也是人,并非神,他們也有弱點(diǎn)和謬誤。米開(kāi)朗琪羅,優(yōu)柔寡斷、軟弱多疑、屈于強權、做事常常有始無(wú)終;托爾斯泰的高尚人格是眾所周知的,但落后的俄國鄉村生活,妨礙了他對事物作出正確的確定,他對現代科學(xué)一無(wú)所知,對米開(kāi)朗琪羅的.作品無(wú)動(dòng)于衷,把莎士比亞貶得一文不值,對貝多芬的音樂(lè )驚愕、反感……貝多芬擁有著(zhù)完美人格,但他卻一生被貧窮和疾病困擾著(zhù)。

  可他們,的確是真的英雄。他們有著(zhù)對真善美的執著(zhù)追求,有著(zhù)對真理的渴望。最令我欣賞的就是貝多芬,他出身貧寒,十三歲輟學(xué),十七歲挑起整個(gè)家庭的生活重擔,二十五歲時(shí),剛剛在樂(lè )壇嶄露頭角的他,雙耳失聰了,而他的感情生活也一向充滿(mǎn)著(zhù)坎坷。他的天才征服了世界,可他嘔心瀝血的作品,常常拿不到報酬。全世界都在演奏他的作品,他卻為了出版作品欠了一大堆債。他痛苦,卻不趨炎附勢、應和潮流;他孤獨,卻深深地愛(ài)著(zhù)人類(lèi);生性歡樂(lè )的他從未享受過(guò)歡樂(lè ),卻寫(xiě)下《歡樂(lè )頌》,創(chuàng )造歡樂(lè )奉獻給世界。他這種不屈于命運的精神是值得學(xué)習的。

  生活是廣闊的,但并非處處開(kāi)滿(mǎn)鮮花,每個(gè)人都可能走上布滿(mǎn)荊棘的崎嶇小路。僅有經(jīng)歷了磨難,才能登上人生的巔峰。

  《名人傳》讀后感 篇14

  合上《名人傳》的最終一頁(yè),我的思緒便像奔騰的野馬般飛奔了起來(lái)。

  《名人傳》是羅曼·羅蘭的一部著(zhù)作。這本書(shū)由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三傳組成。其主人公分別為貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。

  貝多芬是一個(gè)不幸的音樂(lè )家。他沒(méi)有感受過(guò)家庭溫情,感情也屢屢化作泡影,而他的侄子又浪蕩無(wú)能。這一切都是如此地無(wú)情,而后的耳聾使他近乎絕望。耳聾,對于一個(gè)音樂(lè )家是多大的打擊,這簡(jiǎn)直能夠將一個(gè)音樂(lè )家摧毀。應對痛苦,貝多芬想到了自殺,然而,在死亡的邊緣,貝多芬發(fā)出了要扼住命運的咽喉的吶喊。他經(jīng)過(guò)這一思想轉變,成為了命運的強者。他還用頑強的意志奏出了生命中的優(yōu)美旋律。

  米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )造力的雕塑家。他所雕刻的塑像都是近乎完美的。但他在生活中是一個(gè)怯弱的人,他總是選擇屈服,然而他會(huì )斗爭,他同自我的弱點(diǎn)斗爭,即使失敗,他也不會(huì )放棄。這事米開(kāi)朗琪羅成為了一個(gè)棱角分明的`人。

  托爾斯泰是一個(gè)不屈服于命運的人,他有過(guò)兩次精神裂變,最終堅持了一顆堅強的心,一種不屈的信念。這使他成為了“俄國的一面鏡子”,一個(gè)偉大的作家。

  他們都是英雄,因為他們都在抗爭,他們能直面苦難,以頑強的生命意志投身藝術(shù),以藝術(shù)之花驅散苦難,尋找生命的意義。我們亦要如此,堅強應對困難,不被命運所屈服。我們要有堅定的意志,堅強的心。只要這樣,我們就能夠找到生命的意義,不為活著(zhù)而活著(zhù)。

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