世界因你而不同讀后感 有你世界不一樣讀后感

世界因你而不同讀后感 有你世界不一樣讀后感

　　品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的世界因你而不同讀后感 有你世界不一樣讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　終于把李開(kāi)復老師的自傳《世界因你而不同》看完了。其實(shí)這不是我第一次看他的書(shū)，第一次看的是他的《做最好的自己》，當時(shí)年幼沒(méi)有認真讀�！妒馈愤@本書(shū)主要介紹了李開(kāi)復的他鮮為人知的成長(cháng)史、風(fēng)雨兼程的成功史和他那普照中華學(xué)子的心靈史。讀來(lái)真是字字珠璣。閱讀的時(shí)候你會(huì )被他的經(jīng)歷所驚嘆，被他的魅力所吸引，被他的品格所打動(dòng)。

　　“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”，當你讀到這句話(huà)時(shí)，你還會(huì )不會(huì )為你現在的碌碌無(wú)為而感到空虛？會(huì )不會(huì )還為對前途的未知而感到迷茫？我想答案是否定的。也許有人說(shuō)他是天才，有天賦。的確，他有！他對計算機很有興趣，在書(shū)中他說(shuō)興趣就是天賦，你既然對這有興趣，那么你就在這方面比別人有天賦。于是他毅然在大二的時(shí)候轉系了，轉到了他癡迷的計算機系。從此開(kāi)始了他的傳奇的職業(yè)生涯。我認為李開(kāi)復不是一個(gè)“安分守己”的人，當他26歲就成了最年輕的副教授時(shí)，過(guò)幾年他就可以成為終身教授了，但是當導師“世界因你而不同”的聲音在耳邊響起。在面臨選擇的時(shí)候聽(tīng)從內心的聲音，全力以赴的拼搏。

　　在書(shū)中讓我印象深刻的是李開(kāi)復對中國大學(xué)生說(shuō)的，“認識最遺憾的莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的東西，或者是固執的堅持不該堅持的，所以說(shuō)我們要有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨二者的不同�！逼鋵�(shí)我們在日常的工作生活中何嘗不是這樣？總是在即將成功的時(shí)刻忘記了堅持。想要成就點(diǎn)什么，就先拿出點(diǎn)毅力與勇氣，主動(dòng)改變身邊那些可以改變的事情，但是要分清哪些是可以改變的，哪些是不可改變的，避免偏執，這樣才能讓自己少走彎路。

　　此外讓我佩服的不僅僅是李開(kāi)復在科學(xué)上的成就，更重要的是他對中國學(xué)子的諄諄教誨，與其說(shuō)開(kāi)復是個(gè)科學(xué)家，不如說(shuō)他是一位有影響力的教育家，至少在中國學(xué)子看來(lái)。在李開(kāi)復看到中國的學(xué)子對于成功的很膚淺的認識和價(jià)值觀(guān)的偏差之后，讓李開(kāi)復感到很擔憂(yōu)，李開(kāi)復父親的遺愿既對中國的多次接觸之后這個(gè)意愿得到了升華——幫助中國學(xué)子。李開(kāi)復從2000年開(kāi)始給中國學(xué)生寫(xiě)了第一封信，每年到中國各個(gè)高校進(jìn)行巡回演講，演講多涉及如何做人與做事方面。此外李開(kāi)復寫(xiě)了《做最好的自己》，上市以后讀者的反響很大，如一支強心劑注入了人們心中，特別是廣大大學(xué)生和高中生之間。還有開(kāi)復還創(chuàng )辦了開(kāi)復學(xué)生網(wǎng)（后改為我學(xué)網(wǎng)），致力于幫助青年學(xué)生成長(cháng)的公益性網(wǎng)站，讓學(xué)生在那里都能獲得快樂(lè )的成長(cháng)�？梢哉f(shuō)在幾十年以后人們可以忘了他是科學(xué)家或者忘了他有什么科學(xué)成就，但是永遠都不會(huì )忘了他是一位教育家的身份，一個(gè)對中國學(xué)子產(chǎn)生深遠影響的教育工作者。

　　此外，本書(shū)中提到的美國的教育制度，讓我感到中美教育體制的差異，讓我感到深思甚至是痛心，雖然在微軟、谷歌都是在此領(lǐng)域都是頂尖人才，并不是他們都是天才，并不是中國沒(méi)有這樣的人才，主要原因是他們創(chuàng )新能力強，創(chuàng )造力強，這與中美教育體質(zhì)不無(wú)關(guān)系。美國的教育是注重發(fā)掘學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，從小培養其動(dòng)手能力。學(xué)生可以按照自己的興趣愛(ài)好選修不同的課程，就算他們的天賦不夠優(yōu)秀，但是他們想象力是得到保護和尊重的，創(chuàng )造力得到培養。所以說(shuō)美國能培養出許多創(chuàng )造性的人才。但是中國的只是一味的灌輸知識，這種“填鴨式”的教育理念，只是束縛了學(xué)生的想象力和扼殺了創(chuàng )造力。在書(shū)中李開(kāi)復有一個(gè)宏偉的理想，就是建一所私立大學(xué)，因為他發(fā)現在美國最成功的往往是私立大學(xué)，由于他的獨特的運作制度，靈活多變。在得到以為富豪的16億鼎力支持后，還是由于難度之大只好作罷。但是他并沒(méi)有放棄幫助中國學(xué)生，隨后創(chuàng )辦了“我學(xué)網(wǎng)”。在筆者心里也有和他一樣的理想，創(chuàng )辦一所有特色的大學(xué)，有創(chuàng )新有想法的大學(xué)。著(zhù)名的錢(qián)學(xué)森之問(wèn)深深地刺痛了溫總理，“為什么中國大學(xué)培養不出來(lái)杰出的人才，沒(méi)有獨特的創(chuàng )新的東西，老是冒不出來(lái)杰出的人才�！笨梢哉f(shuō)中國沒(méi)有一所世界一流大學(xué)。國家已經(jīng)出臺了教育中長(cháng)期規劃，正在著(zhù)力改革，選拔人才的高考制度雖然遭受這樣那樣的批判，但是這是目前最為公平的制度了。但是必須清醒的認識到，中國現在的教育制度不是一朝一夕形成的，這與中國幾千年的文化底蘊有關(guān)，要想徹底改變任重而道遠。這本書(shū)無(wú)處不顯現出李開(kāi)復的自信，可以說(shuō)自信是這本書(shū)的靈魂，自信即“我很重要”，每天提示自己，對工作來(lái)說(shuō)我很重要。試想只有充滿(mǎn)自信才能發(fā)出“世界因我而不同”的感慨。無(wú)疑，李開(kāi)復是成功的，可以說(shuō)它的成功來(lái)源于他良好的教育背景，來(lái)源于他堅毅理性的精神，更是來(lái)源于他總是追隨著(zhù)他的理想，更是來(lái)源于他內心的一種從容平靜的快樂(lè )。這本書(shū)總結出來(lái)就是一句話(huà)，成功沒(méi)有唯一標準的成功。成功，就是做最好的自己，把最好的你呈現給世界，世界因你而不同。

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