考試作文(匯編6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的考試作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
ISSUE作文的表達性：表達就是要學(xué)會(huì ) 展開(kāi) ，如何展開(kāi)論證是個(gè)復雜不定的問(wèn)題，所謂 文無(wú)定法 ，說(shuō)的就是這個(gè)問(wèn)題，因而在這里完全靠的就是兩個(gè)字 實(shí)力 。我很抱歉的對大家提出這兩個(gè)不中用的字，但是作文的確并非我以前論述的 GRE閱讀 那樣熟悉了套路就往上鉆，在前面的'十字路口悠閑地逮他，這里我們要做的只有兩條來(lái)提高
掌握展開(kāi)表達的常見(jiàn)6種武器：例證，因果，對比，對照，定義，分類(lèi)。這里注意，對比說(shuō)的是找出不同點(diǎn)，對照是找共同點(diǎn)。掌握好這六種武器對于GRE的ISSUE論證也就足已。
熟讀背誦美國作家的這種論證題材的社科類(lèi)論文，潛移默化的接受美國西方式的論證思維。這里實(shí)在時(shí)間緊，強力推薦孫遠著(zhù)《GRE寫(xiě)作寶典》中末尾的寫(xiě)作工具箱，凡是黑體字部分，沒(méi)得商量，全背!這是最小量的負擔了，我還背過(guò)《西方哲學(xué)史》，《西方文明史》呢，但是背完后，你的作文再也不是從前的那種 嬰兒式 了，你一定不會(huì )后悔的。背，是免不了的!!!
考試作文 篇2
星期五語(yǔ)文模擬考試的成績(jì)出來(lái)了，我也拿到了自己不該得的成績(jì)——85分。為什么這么差？當知道最高分是113分的時(shí)候，我驚呆了。自己跟別人的差距是不是有點(diǎn)兒太大了？
我翻翻卷子，選擇題扣了四分，默寫(xiě)詩(shī)沒(méi)扣分，其他閱讀基本上都扣了兩分，作文扣了五分。對此，我總結了這次沒(méi)考好的原因。
這段時(shí)間不讀書(shū)了，導致自己的作文水平大大下降。以前老師經(jīng)常在微信群里寫(xiě)發(fā)表我的作文，現在微信群里都沒(méi)有我的作文的身影了，罪魁禍首就是因為我不讀書(shū)。如果有時(shí)候讀，也是讀那些沒(méi)用的書(shū)。導致閱讀題不會(huì )做了。第二是自以為是，以為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)的'好了，到了初中也會(huì )好起來(lái)。就沒(méi)把語(yǔ)文放在心中，所以語(yǔ)文才考這么差的成績(jì)。第三就是看題不認真。人家明明給了三分的題目，就打了兩點(diǎn)。爸爸和老師每天都說(shuō)看分值答題，我為什么就是記不住呢？第四就是不好好動(dòng)腦子，太懶，光想著(zhù)敷衍了事，答一兩句話(huà)就行了。人家閱讀題的答案可不止一兩句話(huà)，多的是呢，我為什么就是不動(dòng)腦子？好好想一想吧。第五，很重要就是我沒(méi)有堅持每天寫(xiě)一篇隨筆，沒(méi)有堅持每天講書(shū)。有時(shí)候隨筆也不寫(xiě)，書(shū)也不講，就睡了。讀書(shū)能看出成績(jì)的好壞，這句話(huà)果然是正確的。那些學(xué)習好的人和成績(jì)好的人都在群里堅持讀書(shū)，發(fā)隨筆。
以上這些都是我要改的毛病，我下一次一定要好好考，讓家人過(guò)個(gè)好年。
考試作文 篇3
考試，如影隨形！一路走來(lái)，我久經(jīng)沙場(chǎng)，大考小考，數不勝數……哭過(guò)笑過(guò)…并且笑著(zhù)走進(jìn)了我的大學(xué)校園！
考試，是檢驗能力的一種方式，有的人得心應手，有的人起起伏伏，也有的人后激博發(fā)，總之如果認真對待了，那分數可以使你歡欣雀躍，也會(huì )使你心情低落，但是你會(huì )勇敢地告訴自己，“加油！”
青春歲月里我們在考場(chǎng)里穿梭，一張張潔白的`考卷寫(xiě)上我們時(shí)光的烙印，乘載著(zhù)我們的希冀……考試，成了我們生活的一部分，與我的歡笑緊緊相連……我在意我付出的努力所得到的收獲…考場(chǎng)成了我的麥田，考試是我的秋收季節！
高考結束了！在碩果累累的金秋時(shí)節，我帶著(zhù)我的憧憬踏入我新的田野，我依然播種，等待豐收……所以我和考試有個(gè)約定，我認真，我努力，對待我的考試，我的考驗，希望等到約定的時(shí)間，我可以滿(mǎn)載而歸！
考試作文 篇4
考試這個(gè)詞，其實(shí)似一朵云，對差生來(lái)說(shuō)是一朵如破棉絮般的烏云，他到來(lái)的時(shí)候，說(shuō)明暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，對考試，我這樣看。對于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是一朵雪白雪白的云，每當它走近的的時(shí)候，明朗的天空中會(huì )出現一輪火紅的太陽(yáng)，它征兆著(zhù)陽(yáng)光即將刺進(jìn)你胸膛。
好學(xué)生喜歡天天考試，因為他會(huì )得到家長(cháng)的鼓勵、老師的表楊。差生喜歡永遠不考試，因為他們不想讓他們的缺點(diǎn)爆露暴無(wú)遺，得到老師的冷落，家長(cháng)的訓斥，同學(xué)的排擠。
俗話(huà)說(shuō)：“分，分，學(xué)生的命根�！逼鋵�(shí)我覺(jué)得并不是這樣的.，分是重要，是他給了這一學(xué)期的一個(gè)評價(jià)，家長(cháng)總是拿分來(lái)判斷一個(gè)人學(xué)習的好壞，有的人想得到別人的贊賞，而用那種偷雞摸狗的伎倆來(lái)博取美名的帽子。
考試猶如一面鏡子，如果你笑著(zhù)面對他，他也會(huì )笑著(zhù)面對你，假如你對考試沒(méi)有信心，一副無(wú)精打采的樣子，他也會(huì )對你失去信心。你不必把考試看得如此嚴肅，只要你快快樂(lè )樂(lè )的進(jìn)考場(chǎng)，高高興興的走出來(lái)。那些可謂，可惜，可悲都會(huì )被你那種盛氣凌人的感覺(jué)一掃而光。
“考試是優(yōu)生的天堂，差生的地獄”這句話(huà)化為烏有吧，差生們努力吧，優(yōu)生們更努力吧，明天的祖國學(xué)需你們去建設。相信吧天堂的大門(mén)永遠為你們敞開(kāi)著(zhù)！
考試作文 篇5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”我隨著(zhù)“動(dòng)聽(tīng)”的鈴聲走進(jìn)考場(chǎng)�？荚嚨牡絹�(lái)，讓我們惴惴不安。
考試前，我們的心情無(wú)比愉快，每天都輕輕松松地玩耍，每天都可以快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，每天也不會(huì )因為作業(yè)而煩惱�？墒�，有一天老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，你們夢(mèng)寐以求的考試就要來(lái)了�！蔽覀円苫螅骸袄蠋煵×藛�？怎么會(huì )有這樣的想法！”不過(guò)，只是這短短的一句話(huà)，讓一切都改變了。復習像烏云一樣吞噬了我們的“藍天白云”。就這樣，我們開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的復習，作業(yè)像山一樣壓在我們身上。
終于一個(gè)日子的到來(lái)，馬上就要改變這痛苦的時(shí)光了，它就是考試。走進(jìn)考場(chǎng)，我的心“撲通撲通”地跳著(zhù)，緊張的心情包圍著(zhù)我。
“叮鈴鈴”我聽(tīng)見(jiàn)這鈴聲，心中的一塊“石頭”落了地。老師發(fā)下卷子的同時(shí)，我也將筆拿了起來(lái)。開(kāi)始考試，我的.心像一只像要逃出牢籠的小鳥(niǎo)。我的手在試卷上下舞動(dòng)著(zhù)。
突然，一道很難的題難住了我，可我才不管三七二十一馬上把這道空了過(guò)去，繼續做其它的題�！巴�！終于考完了”我小聲歡呼道�？梢豢寸姳�，只剩5分鐘了，“完了，我還有一道不會(huì )的題呀！”怎么辦？我要怎么做……
“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲傳入我耳中，而我也永遠不會(huì )忘記這個(gè)日子--考試。
考試作文 篇6
小奏鳴曲
說(shuō)到考試，每個(gè)人都害怕它，教室里傳來(lái)“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中……”這不是臨時(shí)抱佛腳嗎？再看我的同桌，以迅雷不及掩耳之勢，“嘩嘩嘩”好像現在的一分鐘，就能挽回幾十分似的。翻得像看電影一樣，也不知道有沒(méi)有儲存到腦子里�？粗�(zhù)那一張張恐怖的試卷如同波濤向我涌來(lái)。我頓時(shí)，我頭腦上全是汗，雙手搓了搓，雙腳跺了跺，好像這樣才能獲得力量。
超級狂想曲
樂(lè )曲已經(jīng)演奏到一半了。試卷一、二、三大題書(shū)上的原字、原詞、原句原封不動(dòng)地搬到了這里――大功告成了。到了第四題，什么“煮酒論英雄、大意失荊州”，老師平時(shí)教的死記硬背法簡(jiǎn)直是死路一條。好不容易做到了習作題，再一看題目――“告訴你一個(gè)秘密”。頓時(shí)我兩眼發(fā)黑，頭腦一片空白。透過(guò)那薄薄的'試卷，我仿佛看到了：同學(xué)們在譏笑我，老師們對我失去了希望……怎么辦？一邊是老師對我的期待，一邊是自我的秘密。我不管三七二十一，從茫茫腦海中抓起一個(gè)題材往上放，寫(xiě)完才發(fā)現現在的小聰明，下一秒就會(huì )成為笑料。
幻想曲+小狂想曲
再往試卷上一看，還有一題沒(méi)有寫(xiě)。飄飄然？aab試？我仰望天花板，一點(diǎn)靈感都沒(méi)有。外星人大叔，快救我于火水之中，就算你用衛星接送啟發(fā)一點(diǎn)靈感也是好的呀！我仿佛背著(zhù)這負荷走進(jìn)了全年級500人中底層中的底層、分母中的分母、地基中的地基。對了，搖搖頭、跺跺腳、拍拍肩怎么樣？透過(guò)那薄薄的試卷，我仿佛又看到了：同學(xué)們在羨慕我，老師在夸獎我，鮮艷的100在向我微笑……
尾聲
望著(zhù)那試卷從我眼中飛走，我不禁有一種解放了的感覺(jué)。至于考的怎么樣，天知道！
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