老師的愛(ài)作文

時(shí)間:2023-11-10 16:21:19 作文 我要投稿

老師的愛(ài)作文[實(shí)用15篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的老師的愛(ài)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師的愛(ài)作文[實(shí)用15篇]

老師的愛(ài)作文1

 每個(gè)人都是上帝牽著(zhù)小手帶往人間的天使,當一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí),便意味著(zhù)他或她的生命之旅開(kāi)始了,記憶一片空白的我們,朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師――爸爸和媽媽?zhuān)麄儗⒔虝?huì )我們如何打好迎接挑戰的基礎,小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶,在父母的攙扶下,小心翼翼的邁出了第一步,雖然不是很穩,但很堅定!

  當你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)职珠_(kāi)心將你雙手舉在空中旋,慢慢的`你開(kāi)始對大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣,渴望知道更多的新奇事,但父母每天都在不停地奔波,為了賺錢(qián),為了生活,為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的,他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系,甚至可以說(shuō)他們教導你是他們的工作,但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè),老師是神圣的是無(wú)私的,在不斷的學(xué)習中你懂得了,老師是辛勤的園丁,呵護著(zhù)祖國的花朵,老師像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己,照亮別人,將光明的火種灑向人間,老師不求回報的付出深化著(zhù)芊芊學(xué)子,想想老師常說(shuō)的:“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!”想想每次考試前教的:“寧可丟分,不丟人!”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線(xiàn),但天下沒(méi)有不散的筵席,與師學(xué)千日,終有一別,依依不舍的離開(kāi)學(xué)院,此時(shí)我們在不知不覺(jué)中步入了社會(huì )。

  常言道:“三人行,必有我師,擇其善者而從之,其不善者而改之!壁ぺぶ形覀冇龅搅瞬豢苫蛉钡牡谌死蠋煥D―身邊的親人,朋友。每個(gè)人的人生的境遇不同,所學(xué)所得不同,所以為人處世的做法不同,虛心受教取長(cháng)補短則成了我們升華自我,充實(shí)自我的最佳途徑。

老師的愛(ài)作文2

  今天是教師節,一大早教室就成了鮮花和禮物的海洋,無(wú)論貴的還是便宜的老師都一一微笑得收下了,因為閆老師知道這是代表我們對她的心意和祝福。

  看著(zhù)桌上堆成小山的禮物,我不禁思考,為什么我這么愛(ài)老師呢?

  記得我剛剛入學(xué)的時(shí)候,知識面是一張空白紙,不會(huì )讀書(shū)認字,不知道謙讓?zhuān)欢脤?xiě)字,現在我長(cháng)大了,會(huì )自己做力所能及的事情會(huì )看小說(shuō)還可以在qq上和朋友長(cháng)篇大論,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)聰明不二的小知識分子,而這一切都不能離開(kāi)老師的教導,是我老師教會(huì )了我這一切親愛(ài)的老師,我能不愛(ài)您嗎?每次我們做操的'時(shí)候,您總提醒我們怎樣做正確的姿勢,做衛生桌子板凳對齊要關(guān)燈。關(guān)門(mén)對齊別靠墻。就是這嘮嘮叨叨的話(huà)語(yǔ)卻時(shí)刻提醒這我怎樣做一個(gè)有用的人,這樣的老師我們能不愛(ài)您嗎?

  親愛(ài)的老師我該怎樣愛(ài)您呢?

  我想我應該好好學(xué)習天天向上,上課不開(kāi)小差,認真聽(tīng)講,老師布置的作業(yè)要認真完成制作好學(xué)生的本分,沒(méi)有什么比一份優(yōu)秀的答卷更讓老師高興了!

  我不僅要在學(xué)習上努力,還要做一個(gè)遵守公民道德的好孩子,還要養成良好的生活習慣。每當我看見(jiàn)了飲水機旁邊有垃圾我就去撿,雖然老師或同學(xué)沒(méi)看到我這么做但是我想老師一定會(huì )想我應該這樣做得。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我愛(ài)您老師……。我為有您這樣的老師感到驕傲和自豪。

  在這里,我衷心的祝福老師教師節快樂(lè )!

老師的愛(ài)作文3

  在我的學(xué)習生涯中,教過(guò)我的老師很多很多,在這里向你們表示我崇高的敬意。老師,我沒(méi)有貴重的禮物奉獻您,也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言歌頌您,我只有給您送上一句發(fā)自我內心的話(huà)語(yǔ):老師,我愛(ài)您!

  老師,雖然我們相處的時(shí)間才一年多,但我對您的感情已經(jīng)很深了。每次看著(zhù)您那熟悉的面孔,我都會(huì )感覺(jué),您是那么和藹可親。

  當您用那標準的普通話(huà)為我們講課時(shí),我感覺(jué)您的語(yǔ)句是那么具有親和力。同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)您給我們讀課文,尤其是您抑揚頓挫地朗讀課文時(shí),每次都讓我如癡如醉。您的知識真是太淵博了,上課時(shí)您經(jīng)常引用一些經(jīng)典名句,穿插一些課外知識,加上您那幽默詼諧的'語(yǔ)言,使課堂妙趣橫生。還有,當您第一次在黑板上寫(xiě)字--哇,您的字真是太瀟灑、太漂亮了!我經(jīng)常暗暗模仿。我打心眼兒里敬佩您,老師!

  老師您不僅教我們語(yǔ)文,還是個(gè)年級主任,工作很忙很忙。但并沒(méi)因此放松對我們的管理。第一個(gè)到校的是您,最后一個(gè)離開(kāi)的也是您,您時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習、生活。誰(shuí)生病了,您噓寒問(wèn)暖;誰(shuí)有問(wèn)題了,您耐心幫助。課上您是老師,課下是我們的朋友,我們有什么心里話(huà)都肯對您說(shuō)。

  老師,我真的很愛(ài)您。我多想為您做些事!老師,當您寒冷時(shí),我愿做一堆火,給您暖暖身子;老師,當您口渴時(shí),我愿做一杯水,給您解解渴;老師,當您失眠時(shí),我愿做一個(gè)枕頭,讓您安然入睡;老師,當您夜晚要批改作業(yè)時(shí),我愿做一盞明燈,為您照亮眼睛。

  有人說(shuō):"老師是托著(zhù)太陽(yáng)升起的人。"雖然我還不明白這句話(huà)的意思,但是我想,在您的精心呵護下,我們這群調皮的孩子一定能健康成長(cháng)。

  老師,在這里我衷心地道一聲:"親愛(ài)的老師,我愛(ài)您!"

老師的愛(ài)作文4

  在我們的生活中有許多的愛(ài),友愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)……可是有一種愛(ài)讓我非常難已忘記,那就是老師的愛(ài)。

  那是發(fā)生在前天的夜晚,我幫老師布置教室,布置完教室,就急匆匆的跑回了家,到了家里,第一件事就是寫(xiě)作業(yè),可是我在書(shū)包里找了半天也找不到作業(yè),我心想書(shū)一定是拉在了學(xué)校里了,我飛奔家門(mén)不到三分鐘就跑到了學(xué)校,可是保安叔叔說(shuō)鑰匙找不到了,就是不讓我進(jìn)教室拿書(shū),要是明天交不了作業(yè)的話(huà),我就沒(méi)法上學(xué)了,一氣之下我就躺在地上哭了起來(lái)。

  這時(shí)程老師從教學(xué)樓里走出來(lái),看見(jiàn)我躺在地上哭急忙跑過(guò)來(lái)伸出溫暖的手,把我扶了起來(lái),我坐在冰涼的地上,還是委屈的大哭,程老師忙說(shuō):“地上冷快起來(lái)說(shuō)”程老師一把把我給拽起來(lái)握著(zhù)我的手,老師溫暖的手使我感到內心暖暖的。老師拍拍我身上的土,和藹的問(wèn)我:“你為什么哭?”我想說(shuō)可是我一直抽涕根本說(shuō)不出來(lái)話(huà),這時(shí)保安叔叔對老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò),老師微笑著(zhù)說(shuō):“以后要是在沒(méi)帶作業(yè)的話(huà),給老師打電話(huà),不要再做這種傻事了!甭(tīng)了老師的'話(huà)我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師又將我抱在懷里,拍拍我的肩說(shuō):“有事要想辦法,哭解決不了問(wèn)題啊!”我看著(zhù)老師鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭,在老師的懷里我感受到了老師對我的愛(ài),我又想起平時(shí)不認真完成作業(yè),常常讓老師在學(xué)校陪著(zhù)寫(xiě)作業(yè),想起這些我很后悔。

  老師溫暖的話(huà)語(yǔ)融化了我內心的委屈,以后我一定要好好學(xué)習,不能讓老師和家長(cháng)操心了。

老師的愛(ài)作文5

  我的班主任許老師宛如一根蠟燭,燃燒著(zhù)自己照亮了自己的學(xué)生,她默默地為學(xué)生作出無(wú)私的奉獻,她這種高尚的品質(zhì)令我感動(dòng)萬(wàn)分。

  有一天放學(xué)后,我在學(xué)校出完墻報,正想回家。突然,烏云趕集似的聚攏過(guò)來(lái),天空就像倒扣的黑鍋,“嘩啦啦!”大雨瓢潑而下。我看著(zhù)珠簾般的傾盆大雨,心里不由地焦急起來(lái),“糟糕,我忘記帶雨傘!

  這會(huì )兒,許老師笑著(zhù)向我走來(lái), 她仿佛看出了我的'心思說(shuō):“卓瑩,你是不是沒(méi)帶雨傘呀?”我帶著(zhù)焦急的神情說(shuō):

  “是的!痹S老師聽(tīng)后,拉著(zhù)我的手來(lái)到辦公室,從抽屜里拿出一把嶄新的雨傘遞給我,用和藹的語(yǔ)氣說(shuō):“卓瑩,拿去吧!路上小心!薄翱墒,您……”話(huà)音未完,許老師又說(shuō):

  “拿去吧,你媽媽在家等你呢!”經(jīng)過(guò)再三推辭,我最終接過(guò)了雨傘。

  我依依不舍地離開(kāi)了校園,回頭一望,辦公室里的燈還亮著(zhù),透過(guò)窗戶(hù)可以看見(jiàn)許老師正在專(zhuān)心地批改作業(yè)。

  大雨下了整整一夜,我在床上翻來(lái)覆去徹夜未眠,我望著(zhù)窗外的大雨,想起許老師幫同學(xué)們補習、在中午利用休息時(shí)間幫同學(xué)們批改作業(yè)等情景不斷地在我腦海里浮現。

  許老師時(shí)時(shí)刻刻都為學(xué)生們著(zhù)想,她用無(wú)私奉獻的精神教導每一位同學(xué),令學(xué)生們拙壯成長(cháng),成為祖國的未來(lái)棟梁。

  我愛(ài)您,許老師!

老師的愛(ài)作文6

  如果你問(wèn)我,我最?lèi)?ài)哪所小學(xué)?我一定會(huì )不假思索的告訴他,我最?lèi)?ài)的是青園小學(xué);這不但是我學(xué)習啟蒙的地方,更是我的第二個(gè)家;我在這里成長(cháng),這個(gè)地方帶給我快樂(lè ),送給我知識,讓我們從批評中認識到錯誤,從表?yè)P中獲得喜悅與成就……

  在學(xué)校里,如果有人把垃圾扔到地上,有人不講文明,我會(huì )幫助并告訴他這樣不對,因為我愛(ài)青園;在外面,假如有人問(wèn)起我在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū),或者問(wèn)我覺(jué)得哪個(gè)學(xué)校最好的時(shí)候,我一定會(huì )驕傲并自豪的告訴他:青園小學(xué)!因為我愛(ài)青園!

  我愛(ài)青園,并不僅僅是因為這校園的美麗風(fēng)景,也不僅僅是因為這里的現代化教學(xué)設備,最最重要的是這里的老師!如果你問(wèn)我,除了父母,我最?lèi)?ài)的是誰(shuí)?我會(huì )十分肯定地告訴你,除了父母,我最?lèi)?ài)的是我的老師。老師每天像爸爸媽媽一樣的呵護著(zhù)我們,不但上課要教我們知識,下課不是輔導那些上課沒(méi)太明白的.同學(xué),就是去準備上課的素材。一個(gè)班上六十多名的同學(xué),老師對每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)和心情、上課表現都非常的了解;帶給了我們新的世界,教會(huì )我們友愛(ài),堅持,與勤奮上進(jìn)。老師給了我們太多的愛(ài),我們也更愛(ài)老師。

  十歲的我,可能還不太了解什么是愛(ài)?不過(guò),我卻十分肯定,我愛(ài)這個(gè)地方,我愛(ài)這個(gè)地方的園丁,愛(ài)青園,愛(ài)老師!

老師的愛(ài)作文7

  六年了,我們長(cháng)大了,思想變得不一樣了,而就是這個(gè)“不一樣”,讓我們和老師變得更近了,同時(shí)也漸漸變遠了......

  XXX同學(xué)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“如果,咱們換了個(gè)班主任,信不信,都能鬧翻了?”真是這樣嗎?我們有這么怕李老師嗎??jì)H僅是因為怕李老師嗎?開(kāi)始,我有點(diǎn)不信這句話(huà),后來(lái),我也變得“迷!逼饋(lái),可能,這也是對李老師的一種尊重吧,而大家每次都怕老師生氣,傷心難過(guò)。雖然,同學(xué)們到了青春期,又到了叛逆期,但是,沒(méi)有像那些典型,和老師鬧翻,和家長(cháng)對著(zhù)干,還是對李老師很尊敬。老師,你沒(méi)發(fā)現嗎,這也是愛(ài)您,尊敬您的一種表現呀!

  可能,我們有時(shí)也惹您生氣,但我們也不想呀,同們的“活潑”您又不是不知道,不過(guò),我們還是要向您說(shuō)聲:“對不起!”

  很多同學(xué)讀著(zhù)寫(xiě)給您的.作文,不由自主的留下了眼淚,我想,您也看出來(lái)了,同學(xué)們是多么的愛(ài)您,多么的不想惹您生氣,多么的希望您開(kāi)開(kāi)心心的,答應我們這個(gè)小小的要求,好嗎?

  你愛(ài)我們,和我們愛(ài)您是一樣的,只不過(guò),您比我們多了55份愛(ài),很開(kāi)心吧?!

  老師,我們和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )記住,希望您也不會(huì )忘記我們五十多個(gè)可愛(ài)滴小不點(diǎn),闖入過(guò)您的世界里,惹您生氣過(guò),讓您開(kāi)心過(guò)的小不點(diǎn),哪怕20年以后......

  老師,我們愛(ài)您......希望您懂......

  好不容易呀,這么久了,有些事,還是沒(méi)忘……

老師的愛(ài)作文8

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。老師默默奉獻使我們汗顏;老師毫無(wú)怨言,使我們敬佩;老師的盡職盡責,是我們崇仰!傍f有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老師從不索取。老師猶如辛勤的園丁,盡心盡力的呵護我們這群祖國的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光,使我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路……

  讓我們感恩老師的教誨,師恩在我們心中是神圣的,不可侵犯的。老師是伴隨我們的,老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們更加的努力;老師的激勵,是讓我們奮發(fā)向上。所以,讓我們感恩老師吧!

  我們應該感恩老師的盡職盡責,老師的春暉融雪,老師的雪中送炭……因為有了您,世界上就有了一個(gè)特別的節日——教師節。敬愛(ài)的老師,我們把您比作綠葉;我們把您比作紅燭;我們把您比作園丁,也頌不盡您的奉獻成果!您不是綠葉卻在滋養綠葉,你不紅燭卻照徹心靈,您不是園丁卻能溫暖人心,因為在我們眼睛里映射出的永遠是您。您把青春心給了我們,您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界上最美的`顏色。因此,我們的心向大海一樣磅礴。我好想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為而我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師,快樂(lè )幸福。

  這時(shí),我真想大聲對同學(xué)們說(shuō):“當我們獲得一張張獎狀,一個(gè)個(gè)證書(shū)時(shí),千萬(wàn)別忘了我們的老師付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有任何理由不去感恩老師!弊詈,讓我們真誠地說(shuō)聲:“老師,謝謝您!”

老師的愛(ài)作文9

  雖然已離開(kāi)了在東北的母校,但是我的班主任常靖老師對我的愛(ài)還深刻地浮現在我的腦海中。

  常老師對我的愛(ài)讓我改掉了許多壞毛病。

  記得在剛上一年級的時(shí)候,我經(jīng)常亂丟自己的東西,鉛筆、橡皮等等文具。甚至今天丟兩根,明天丟三根,后天全不見(jiàn)了。常老師發(fā)現了我這個(gè)壞毛病,想幫我改正過(guò)來(lái)。一天下課,常老師把我叫到身邊親切的說(shuō):“博源,老師交給你一個(gè)小任務(wù),你看到窗臺上的那文具了嗎?”說(shuō)著(zhù)便向窗臺上一指!澳切┪木呷际俏覀儼嗤瑢W(xué)亂丟的,老師就讓你當‘物品保管員’一個(gè)一個(gè)的問(wèn)同學(xué)們到底都是誰(shuí)丟的,并還給他們好嗎?”“物品保管員”是干什么的呢?有這個(gè)官嗎?可是,我還是高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次“工作”開(kāi)始了,我在課間時(shí)拿這三個(gè)裝滿(mǎn)“失物”的大筆筒,一桌一桌的開(kāi)始問(wèn)了起來(lái):“是你的筆嗎?拿走!本瓦@樣,全班的筆都被拿走了。第二次、第三次……漸漸地,我開(kāi)始思考了:“如果我們大家每天都能保管好自己的東西不就不用這樣走來(lái)走去了嗎?”常老師見(jiàn)我肯動(dòng)腦子想了也就滿(mǎn)意的笑了。是常老師用愛(ài)和對我的'細心觀(guān)察改掉了我愛(ài)亂丟文具的壞習慣。

  常老師給我的愛(ài)是無(wú)微不至的。在這里我要向常老師真摯的說(shuō)一聲:老師,您給我的關(guān)愛(ài)讓我受用終生。

老師的愛(ài)作文10

  我最尊敬的人就是我們的語(yǔ)文老師。她有一張瓜子臉,水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上架著(zhù)一副漂亮的眼鏡,看上去很文靜,很有學(xué)問(wèn)。

  語(yǔ)文老師是我們的班主任,她非常喜歡同學(xué)們。雖然她有時(shí)候對我們很?chē)栏,但是她都是為了我們好呀!希望我們個(gè)個(gè)都是好樣的。

  他每天都起早貪黑的忙碌著(zhù),把所有的知識都傳授給我們。這次期中考試,我們班的成績(jì)考得都不是很理想,老師很著(zhù)急,為了鼓勵我們不要灰心,每天放學(xué)留下來(lái)幫我們補習功課。直到同學(xué)們都回家了,她還在辦公室仔細地批改作業(yè)。

  上課的時(shí)候,總能聽(tīng)到老師那抑揚動(dòng)聽(tīng)的講課聲,親切感人的話(huà)語(yǔ)。下課的時(shí)候,她就像我們的好朋友一樣,關(guān)愛(ài)我們。有時(shí)候還會(huì )跟我們一起玩有趣的游戲呢!

  老師對工作一向認真負責,把所有的時(shí)間和精力都花在了同學(xué)們身上。

  有一次,老師的.孩子發(fā)燒四十度,她很著(zhù)急,但是,她還是在百忙之中抽出時(shí)間給我們上課。我們被老師感動(dòng)了。

  還有一次,老師自己生病了,她臉上顯得有些蒼白,憔悴,但她依然帶病堅持給我們上課。每個(gè)同學(xué)比平常學(xué)得更認真,用心。盡管老師喉嚨沙啞,但是說(shuō)出的每一個(gè)字都很響亮;盡管老師手有些顫抖,但是寫(xiě)的每一個(gè)字都很有力;盡管老師身體不適,但是她仍然咬牙堅持著(zhù)。

  老師這種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的精神就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人,像勤勞的園丁一樣,培育著(zhù)我們,充分表現出一位忠誠于教育事業(yè)的一顆火熱的心,真是太偉大了,真想對您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!您真是我們的好老師!我們愛(ài)您”

  我們一定要努力學(xué)習,不辜負您的期望。

老師的愛(ài)作文11

  在我的初中生涯里,有這么一位讓我念念不忘的語(yǔ)文老師,她給了我自信,給了我希望,還給了我冬日陽(yáng)光般的溫暖關(guān)懷。她就是我最敬愛(ài)的朱老師。

  朱老師不是班主任,卻是比班主任還要負責。朱老師愛(ài)笑,愛(ài)穿顏色鮮艷的連衣裙,走起路來(lái)總是十分飄逸。她對待每一位同學(xué)都很平等和公平,從來(lái)不因為誰(shuí)成績(jì)不好就對他有偏見(jiàn)。她總是用滿(mǎn)滿(mǎn)的'愛(ài)心在語(yǔ)文課上、在我們的生活里為我們畫(huà)上靚麗的色彩。

  有一天,我和航航一起有說(shuō)有笑地走在上學(xué)的路上。突然,我感到有一只手溫柔地拍了一下我的肩膀。我一回頭,發(fā)現是朱老師,便說(shuō)了聲:“朱老師早上好!”朱老師笑著(zhù)問(wèn)我:“吃早餐了嗎?”我這才想起,因為跟航航聊天太歡快了,都錯過(guò)了買(mǎi)早餐的小攤!拔摇蔽医Y結巴巴說(shuō)不出話(huà)。朱老師好像看出了我的心思,于是從口袋里拿出一個(gè)雞蛋,塞到我手里,說(shuō):“我買(mǎi)了兩個(gè),你吃一個(gè)。以后要記得吃早餐啊!你們正是長(cháng)身體的時(shí)候。我先走前面了啊!”說(shuō)完,朱老師便快步向前走去,我只得對著(zhù)遠方說(shuō)了聲“謝謝”。那一個(gè)雞蛋,溫暖了我整個(gè)季節。

  教師節到了,我親手做了一個(gè)筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫(xiě)道“朱老師,我愛(ài)您!”我把它放到老師的手里,說(shuō)“朱老師!教師節快樂(lè )!”朱老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭。

  朱老師,謝謝您培育我長(cháng)大,是您教會(huì )了我許多知識,還讓我懂得了許多做人的道理,我愛(ài)您老師!

老師的愛(ài)作文12

  老師,您像辛勤的園丁,給我們這些美麗的花朵澆水。感謝您一直以來(lái)對我無(wú)微不至的照顧,我感謝您。在這里,我想對您說(shuō)一聲:老師,我愛(ài)您!記得那一天數學(xué)試卷發(fā)下來(lái),我看了一下試卷,原來(lái)我才得了70分,我很傷心,就趴在桌子上號啕大哭起來(lái)。剛好數學(xué)老師您看見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái),和藹可親的問(wèn):“小霞,你怎么了?怎么哭了,不開(kāi)心呀?”我垂頭喪氣的說(shuō):“老師,我這次測驗才得了70分,我很傷心!崩蠋熌参课艺f(shuō):“孩子,失敗乃是成功之母呀,沒(méi)有失敗,哪來(lái)的成功呢?這樣吧,每天你來(lái)我這補課,我教你,好嗎?”我高興地答應了。就這樣我每天都去老師那兒補課,遇到不會(huì )的問(wèn)老師,我勤學(xué)好問(wèn),孜孜不倦的學(xué)習,老師表?yè)P我是個(gè)聰明的好孩子。過(guò)了兩天,老師您又測驗了,這次,我細心分析,認真書(shū)寫(xiě),專(zhuān)心復習,相信這次會(huì )取得好成績(jì)。果然不出所料,這次我的了100分,我太高興了。連對您說(shuō)一句感謝的話(huà)也不記得了。您又走過(guò)來(lái),親切的說(shuō):“小霞,這次取得了好的成績(jì),不要驕傲,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你要懂得這個(gè)道理。下一次要保持這個(gè)成績(jì)!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“老師,謝謝您近期來(lái)幫我補課,要不是您,我不會(huì )取得好成績(jì)。老師,謝謝您!”老師,如果人們說(shuō)您是小石子,任人踩,任人踏。我要說(shuō)您是一條大路,通向學(xué)習的天堂。如果人們說(shuō)您是園丁,每天不遲而勞,我要說(shuō)您是一根蠟燭,為了照亮別人而犧牲自己。老師,在這里,我真誠的對你說(shuō):“老師,謝謝您!我愛(ài)您!”我忘不了您,更忘不了您的'教誨。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我丟您的愛(ài),對您的敬仰!

老師的愛(ài)作文13

  老師的愛(ài)沒(méi)有母親溫柔,沒(méi)有父親敦厚。但是,這也是一種愛(ài),一種無(wú)形的愛(ài),一種讓人琢磨不透的愛(ài),也是最珍貴的愛(ài)。

  在學(xué)校里,“三好生”對每一個(gè)人都不陌生,但在我眼里卻是遙不可及的。

  又到學(xué)校頒發(fā)“三好生”獎項的時(shí)候了,漫不經(jīng)心的.我一點(diǎn)兒也不在乎,只管在那里發(fā)呆,等待著(zhù)鈴聲的響起。在我發(fā)呆時(shí),旁邊“大漢”說(shuō):“快去領(lǐng)獎!校長(cháng)叫到你了!备P钦嬲盏轿疑砩狭,我大步跑到校長(cháng)面前,準備接獎狀,但是校長(cháng)卻非常生氣:“你跑來(lái)干什么!”“我……我來(lái)領(lǐng)獎!”我有些不屑,“哪有你名字,快下去!簡(jiǎn)直是胡鬧!”校長(cháng)說(shuō)道。當著(zhù)這么多人的面,我面紅耳赤,小跑跑了下去。

  這時(shí),我們班主任上臺說(shuō):“他不是有獎的嗎,是我太不小心,把他給漏掉了。作為獎勵,這只鋼筆就送給你吧!闭f(shuō)著(zhù),老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我一驚,要知道這支鋼筆可是很貴的。

  得到過(guò)一次,就不想失去第二次。于是,我開(kāi)始刻苦練習。終于,我又得到了一次“三好生”,我上了高中,重點(diǎn)大學(xué),成為一個(gè)成功的人。

  直到有一天,當我回憶往事時(shí),我突然明白,我們班主任非常細心,怎么可能只把我忘了呢!這只是老師精心策劃的一次激勵演出!

  老師的愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻充滿(mǎn)芬芳;老師的愛(ài)無(wú)形,卻讓人感受到溫暖。無(wú)愛(ài)、無(wú)形是老師對待我的方式,我愛(ài)老師。

老師的愛(ài)作文14

  那一天,如同過(guò)節般快樂(lè )。

  在小學(xué)的時(shí)候,每一個(gè)老師都表明上說(shuō)很愛(ài)我。疼我。但真正從心里疼的有幾個(gè)?我想,只有一個(gè)能令我感動(dòng)她的愛(ài)的袁老師。袁老師是我小學(xué)四年級的老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,顯得她特斯文,更顯得她平易近人。

  記得一次,爸爸媽媽都出去了做生意。他們要離開(kāi)兩天,叫我好好照顧自己?捎捎谒麄儾辉,于是我就瘋狂了起來(lái),老和同學(xué)去吃麥當勞。就因這樣,我生病了,我那天早上沒(méi)去上學(xué),也病得忘了打電話(huà)給袁老師,我躺在床上哭,覺(jué)得很難受。不久,袁老師打了電話(huà)過(guò)來(lái),她得知這件事后,立馬趕到我家來(lái)了,她無(wú)微不至,毫不耐煩的照顧我,一會(huì )兒又去煲藥,一會(huì )兒又喂我吃,一會(huì )又……她忙得不的了,在那個(gè)時(shí)候,我已發(fā)現她是一名好教師,天底下的教師很多,但像她那樣好的`老師,我真還是頭一次見(jiàn)。老師在家照顧了我一天一夜,第二天醒來(lái)后,她已經(jīng)離開(kāi)了我家。我到校門(mén)后,看到老師在拉著(zhù)一袋又一袋的行李,我問(wèn)她要去哪里,原來(lái)她今天就要回她老家去了,我流淚了,昨天她一整天沒(méi)休息,連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有,那么累,今天還要坐那么久的長(cháng)途車(chē)回家鄉……我立馬撲到她的懷里,只對她說(shuō)了一句:"老師,我愛(ài)你。"我們在那依依不舍的時(shí)候,都落下了淚。

  雖然她走了那么久,但至今,我都還很開(kāi)心,因為在她臨走之前一天,幫了我過(guò)了一個(gè)"節"。雖然那一天并不算什么開(kāi)心的日子,但她那天對我的無(wú)微不至就如同過(guò)節般開(kāi)心,是老師給了我那個(gè)節日。

  袁老師,我永遠記住那一天。那一天如同過(guò)節般快樂(lè )。

老師的愛(ài)作文15

  老師的愛(ài),不像母愛(ài)那么溫柔,也不像父愛(ài)那樣嚴厲……老師的愛(ài)是多種多樣的,每一個(gè)老師都有自己對學(xué)生獨特的愛(ài)。

  先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師王老師好了,他的愛(ài)是嚴厲的。比如說(shuō)吧,有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)、犯了錯誤什么的,王老師總是重重地掄起手掌,輕輕地落下,“溫柔”地揍上幾下,把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)上一大堆道理,弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然王老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”,可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細一想,這不更是老師對我們的愛(ài)嗎?

  接著(zhù)再聊聊我們的數學(xué)老師——李老師。噓,小聲告訴你,李老師身上有魔法!什么?不信?這是真的!每次上數學(xué)課,李老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣,聽(tīng)她的`課仿佛是在和她聊天;所以同學(xué)們總是聚精會(huì )神地聽(tīng),根本不用組織課堂紀律,而且每當李老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高,恨不得把屋頂捅破!哈,李老師魔法的秘訣當然是因為平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)心與愛(ài)護啦!搞好了“人緣”,上課時(shí)同學(xué)們當然聽(tīng)李老師的“指揮棒”啦!

  下面,咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)老師了。這位教英語(yǔ)的喬老師,只要一個(gè)字便可以把她描述下來(lái),那就是“嚴”。說(shuō)喬老師嚴還真沒(méi)什么不對,她就是一個(gè)“嚴罐子”,對我們可真夠嚴的。有時(shí),讓你一晚上背完一篇特難的英語(yǔ)課文,第二天還要一個(gè)個(gè)地檢查……15分鐘內記八、九個(gè)單詞,記不過(guò)去還要罰寫(xiě)……嗚嗚,我們太“可憐 ”了!不過(guò),英語(yǔ)老師嚴一些也真的不錯呢!俗話(huà)說(shuō):吃得苦中苦,方做人上人嘛!這不,本次英語(yǔ)考試本人就掙了個(gè)滿(mǎn)分,真是樂(lè )死我了!這也多虧了喬老師,多虧了喬老師的嚴格要求!

  在我身邊有那么多好老師,有那么多各種各樣的愛(ài),我真是太幸福了!

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