設計方案

設計方案[實(shí)用4篇]

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的設計方案4篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　20xx年，我的兒子出生，我是在省人民醫院病房里，一邊看著(zhù)老婆孩子，一邊完成了評薦工作。我的小孩今年7歲了，金牌戶(hù)型評薦“年齡”還比他大3歲。

　　趙卓文 廣州市同創(chuàng )卓越房地產(chǎn)投資顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理

　　在深耕廣州地產(chǎn)二十年的趙卓文看來(lái)，南都金牌戶(hù)型評薦不僅幫助老百姓提高了選房的專(zhuān)業(yè)水平，也提升了發(fā)展商的戶(hù)型開(kāi)發(fā)水平，設計住宅，就是設計生活。只有把人研究透了，才能真正把戶(hù)型設計好。

　　金牌戶(hù)型評委陣容夠權威

　　回顧金牌戶(hù)型的十年，趙卓文坦言，廣州金牌戶(hù)型評選的評委陣容夠權威，又相對穩定，不過(guò)其中也有讓他惋惜的事情。

　　“最令人惋惜的是華南理工大學(xué)的葉榮貴教授，于20xx年因病辭世了，金牌戶(hù)型評選失去了一位好評委。葉教授講話(huà)直接，語(yǔ)速快，對問(wèn)題從不回避，總是當著(zhù)開(kāi)發(fā)商的面，直接就講樓盤(pán)戶(hù)型的問(wèn)題，從不考慮給對方面子�！壁w卓文說(shuō)，葉榮貴的專(zhuān)業(yè)精神和嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度，總能令他贏(yíng)得所有人的'尊重。

　　金牌戶(hù)型提升了戶(hù)型開(kāi)發(fā)水平

　　“俗話(huà)說(shuō)，看不看房看環(huán)境，選不選房看房型，交不交錢(qián)看價(jià)格�！壁w卓文說(shuō)，戶(hù)型作為購房者最關(guān)注的要素，一直是評估樓盤(pán)的最重要指標�！赌戏蕉际袌蟆钒衙磕昝科谧钚迈r、熱辣的戶(hù)型集中，展示給老百姓，配以專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評，當然大受消費者歡迎，并成為買(mǎi)房的第一手指引。除此之外，金牌戶(hù)型還提高了開(kāi)發(fā)商的戶(hù)型開(kāi)發(fā)水平，有力地推動(dòng)了廣州住宅設計水平的進(jìn)步。

　　設計住宅，就是設計生活

　　趙卓文認為，在過(guò)去的十年，廣州住宅戶(hù)型設計體現“實(shí)用、成熟、穩定”三大特點(diǎn)，迎合主流市場(chǎng)需求，廣泛采取標準化設計，具有普遍適用性，兼顧了多樣化購房需求。

　　對未來(lái)戶(hù)型設計研究，我主張加強對三類(lèi)人的研究，分別是研究有錢(qián)人、研究女人、研究80后90后的年輕人�！霸O計住宅，就是設計生活。只有把人研究透了，才能真正把戶(hù)型設計好�！�

設計方案 篇2

　　教學(xué)內容：

　　教科書(shū)第59～61頁(yè)，練習十五第1、6題。

　　教學(xué)目標：

　　1．使學(xué)生認識時(shí)間單位秒，知道1分＝60秒。

　　2．使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀(guān)念。教具、學(xué)具準備：主題圖課件（或掛圖）、各種鐘表，鐘面模型，口算卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課

　　師：（課件出示主題圖，其中的鐘面時(shí)刻為11：59）這是春節聯(lián)歡晚會(huì )現場(chǎng)�？磯ι系拇箸�，你能告訴大家，現在是幾時(shí)幾分嗎？新年鐘聲就要敲響了，讓我們一起來(lái)倒計時(shí)。師生一起倒計時(shí)：15，14，13，…，1。

　　師：像這樣計量很短的時(shí)間，我們就要用到比分更小的單位──秒。（板書(shū)：秒）說(shuō)一說(shuō)，在哪些地方還用到時(shí)間單位秒？學(xué)生可能會(huì )舉例：火箭發(fā)射、跑步比賽等。

　　二、自主探索，學(xué)習1分＝60秒

　　1．探索計量“秒”的工具。

　　師：像“秒”這樣小的單位又該怎樣計量呢？這里有一個(gè)鐘表店（課件出示），你認為哪些鐘表是可以計量“秒”？把你的`想法與小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。組織小組討論，學(xué)生廣泛發(fā)表意見(jiàn)�？赡軙�(huì )有以下的發(fā)現：（1）電子表（或鐘）。（2）有秒針的鐘表。（3）秒表。

　　2．學(xué)習1分＝60秒。

　　師：電子鐘表、秒表以及有秒針的鐘表都可以計量用“秒”做單位的時(shí)間�，F在請大家撥一撥你手上的鐘面，你有什么發(fā)現？（如果學(xué)生有困難，教師就提示：分針走1格，秒針走多少？秒針走1圈，分針走多少？）學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。在反饋匯報的基礎上，教師總結秒針和分針的運行關(guān)系，即秒針走1圈是60秒，分針正好走1小格，由此得出1分＝60秒。

　　3．完成練習十五第1題，要求學(xué)生填寫(xiě)合適的時(shí)間單位。

　　三、體驗1分鐘有多長(cháng)。

　　1．建立1分鐘的觀(guān)念。師：1分鐘到底有多長(cháng)呢？我們來(lái)仔細地看一看。教師接通鐘面的電源，讓學(xué)生靜靜地觀(guān)看鐘面上的秒針走一圈。師：1分鐘我們能做些什么呢？現在給你們1分鐘時(shí)間，要求第1、2、3大組同學(xué)從做口算、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)一段話(huà)中任意選一件做，第4組的同學(xué)想干什么就干什么。反饋。教師強調：盡管1分鐘很短，但好好利用它可以做許多事情。

　　2．聯(lián)系實(shí)際，完成練習十四第10題。師：你跑50米需要多少時(shí)間？請在小組里說(shuō)一說(shuō)，小組長(cháng)把每個(gè)同學(xué)的成績(jì)記錄下來(lái)。比一比，誰(shuí)跑得最快？

　　3．初步了解鐘表歷史。師：如果沒(méi)有這些鐘表，我們又有什么辦法知道時(shí)間在1分、1秒地過(guò)去呢？在學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎上，教師播放課件，出示一些古代計時(shí)的工具。師：有興趣的同學(xué)再去找一些資料，下次開(kāi)一個(gè)新聞發(fā)布會(huì )。

　　四、課堂小結小結后，要求學(xué)生完成練習十四第6題。

　　教學(xué)反饋

　　師：你估計得怎樣？回家后好好驗證一下，也可以請爸爸媽媽幫你記錄時(shí)間。

設計方案 篇3

　　摘要：放大器是組成集成電流的重要部分，也是國內外相關(guān)研究中的熱門(mén)課題，其中增益可控放大器更是被廣泛的應用于無(wú)線(xiàn)通信、醫療和電子設備等多個(gè)方面。本文從增益可控射頻放大器的整體設計方案概述、增益可控射頻放大器系統的硬件設計以及增益可控射頻放大器系統的軟件設計三個(gè)方面入手，對增益可控射頻放大器的設計方案進(jìn)行深入研究，希望能為相關(guān)研究工作提供思路。

　　關(guān)鍵詞：射頻放大；增益可控；功率；顯示按鍵

　　集成放大電路是當前模擬電子電路中最為常見(jiàn)的一種類(lèi)型，作為集成電路的重要組成部分，放大器的增益可調研究逐漸成為相關(guān)企業(yè)和部門(mén)的關(guān)注重點(diǎn)。隨著(zhù)寬帶放大器在醫療設備和無(wú)線(xiàn)通信以及儀表儀器中越來(lái)越廣泛的應用，系統對于放大器的低功耗、增益可調、穩定性以及通帶寬等特點(diǎn)的性能要求逐漸變高，如何更好的實(shí)現增益可控射頻放大器的設計成為研究人員需要面對的首要問(wèn)題。

　　一、增益可控射頻放大器的整體設計方案概述

　　從當前的增益可控射頻放大器的設計方法來(lái)看，一般需要建立在COMS工藝基礎上。本文所提到的增益可控射頻放大器的整體設計主要包括前置放大器模塊的設計、增益可控放大器的設計、功率放大器模塊的設計、軟件程序設計和顯示按鍵的設計幾個(gè)方面。其中前置放大器、增益可控放大器和功率放大器是模擬電路的組成部分，主要用來(lái)實(shí)現對信號的放大，可控增益放大器還可以在20dB~50dB范圍實(shí)現連續可調。對于方案中數字電路部分的設計主要是將STC89C51作為核心，將其與數模轉換模塊、增益可控射頻放大器的程序設計以及顯示按鍵的設計共同組成可調電路，從而有效的滿(mǎn)足對信號的連續放大操作。

　　二、增益可控射頻放大器系統的硬件設計

　　增益可控射頻放大器系統的硬件設計主要包括前置放大器模塊的設計、增益可控放大器的設計以及功率放大器模塊的設計三個(gè)方面，利用前置放大器模塊來(lái)降低信號輸入過(guò)程中的噪聲，增益可控放大器可以對系統使能端的電壓進(jìn)行調節，進(jìn)而改變增益倍數，而功率放大器模塊的設計可以對系統的帶負載能力進(jìn)行進(jìn)一步的提升，從而切實(shí)保證系統的高效性與穩定性。具體操作方式如下：

　�。�1）前置放大器模塊的設計。一般情況下，放大器系統在對小信號進(jìn)行放大的過(guò)程中非常容易引入干擾，所以在對增益可控射頻放大器系統設計的綜合考慮之后，選取了具有較強抗干擾能力的.OPA2846放大器。這一類(lèi)型的放大器可以在放大小信號的同時(shí)有效降低外界因素對系統的噪聲影響，進(jìn)而對系統整體的工作穩定性和抗干擾能力進(jìn)行大幅度的提升；

　�。�2）增益可控放大器的設計。在設計增益可控射頻放大器的過(guò)程中，由于考慮到增益需要在20dB~50dB范圍實(shí)現連續可調，所以在反復對比之后，該設計方案選擇了具有更大調節范圍和更低功率特點(diǎn)的AD603增益可控放大器。AD603增益可控放大器的芯片使能端可以通過(guò)改變數字部分輸出電壓來(lái)實(shí)現放大器的20dB~50dB范圍連續調節；

　�。�3）功率放大器模塊的設計。在增益可控射頻放大器的功率放大器模塊設計中，選擇了具有更高增益帶寬且輸出噪聲較低的THS3091功率放大器。THS3091功率放大器可以有效提升系統的帶負載能力，通過(guò)對自身消耗功率的降低來(lái)最大程度的保證系統運行的穩定性與抗干擾能力[1]。

　　三、增益可控射頻放大器的軟件設計

　　增益可控射頻放大器的軟件設計主要從放大器的程序設計和顯示按鍵的設計兩個(gè)方面進(jìn)行，具體操作方式如下：

　�。�1）增益可控射頻放大器的程序設計。本文涉及的系統程序設計主要是利用STC89C51單片機來(lái)對模擬信號進(jìn)行收集，并通過(guò)模數轉換器之后將模擬信號轉化為數字信號展開(kāi)分析。這一過(guò)程中，需要對增益可控放大器需要的實(shí)際電壓值進(jìn)行計算，并依靠單片機中的模擬信號轉換來(lái)對AD603增益可控放大器的使能端進(jìn)行控制，最終實(shí)現對增益調節范圍的進(jìn)一步擴大；

　�。�2）增益可控射頻放大器中的顯示按鍵設計，主要目的是為了輔助放大器增益在20dB~50dB范圍內實(shí)現連續調節。在具體的設計過(guò)程中，顯示按鍵模塊中顯示屏選擇了OLED，OLED顯示屏與其他顯示屏相比可以更為便捷的顯示出當前的增益值。對于按鍵的設計則可以根據實(shí)際的設計要求進(jìn)行適當的調整，進(jìn)而實(shí)現對增益可控射頻放大器增益的步進(jìn)調節[2]。

　　四、總結

　　綜上所述，增益可控射頻放大器的設計對于實(shí)現對小信號的放大有著(zhù)重要的作用，通過(guò)對系統內部固定增益范圍內的增益調節，不僅可以有效降低外部因素對信號放大過(guò)程中的干擾，還可以進(jìn)一步提升系統整體的帶負載能力和工作運行的穩定性。為了進(jìn)一步完善增益可控射頻放大器的設計方案，需要對設計過(guò)程中的每一個(gè)細小環(huán)節進(jìn)行深入的研究，以此來(lái)最大程度的提升設計方案的科學(xué)性。

　　參考文獻

　　[1]甘國妹，梁榮才。增益可控射頻放大器設計方案的分析[J]。玉林師范學(xué)院學(xué)報，20xx，37（05）：37—41。

　　[2]牛曉園，侯智，李星輝，周宇恒。增益可控射頻放大器的設計方案[J]。電子技術(shù)與軟件工程，20xx（24）：129。

　　作者：許衛 沈金成 李萬(wàn)昌

設計方案 篇4

　　【活動(dòng)背景】

　　被稱(chēng)為“地球之腎”的濕地，作為水資源的“貯存庫”和“凈化器”，不但具有強大的水文調節、循環(huán)功能，而且還具備降解污染、凈化水質(zhì)的有效功能。最近幾年張掖市人民政府，張掖市甘州區環(huán)保局等企業(yè)單位對濕地保護做了很多貢獻，濕地保護人人有責，濕地保護全民參與，保護環(huán)境就是保護家園。

　　【活動(dòng)詳情】

　　發(fā)起單位：河西大學(xué)生綠色環(huán)保協(xié)會(huì )

　　主辦單位：張掖國家城市濕地公園建設委員會(huì )

　　河西學(xué)院團委

　　河西學(xué)院農學(xué)系

　　策劃承辦單位：河西大學(xué)生綠色環(huán)保協(xié)會(huì )

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年10月16日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：張掖國家城市濕地公園

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解市民、同學(xué)們對濕地保護的看法。

　　2、增強市民、同學(xué)們對濕地保護的意識。

　　3、使得更多人關(guān)注濕地，走進(jìn)濕地。

　　4、加強同學(xué)們對濕地知識的了解。

　　5、豐富同學(xué)們的課余生活。

　　【活動(dòng)步驟】

　　一、活動(dòng)細則

　　1�；顒�(dòng)主題：“走進(jìn)濕地和諧發(fā)展”宣傳、調查活動(dòng)

　　2�；顒�(dòng)口號：走進(jìn)濕地保護環(huán)境

　　3�；顒�(dòng)形式：

　�。�1）發(fā)放宣傳材料

　�。�2）分發(fā)和回收《濕地“城市之腎”調查表》

　�。�3）橫幅簽名

　�。�4）在濕地公園以及在河西學(xué)院先后掛條幅進(jìn)行宣傳

　　二、活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)前期

　�。�1）xx年10月14日召開(kāi)內部會(huì )議，分配各部門(mén)的具體工作。

　　外聯(lián)部：與相關(guān)單位聯(lián)系，如，張掖國家城市濕地公園建設委員會(huì );

　　宣傳部：條幅、海報、橫幅、信號筆的準備;

　　網(wǎng)絡(luò )信息部：組織在協(xié)會(huì )網(wǎng)站上填寫(xiě)相關(guān)的報道，及負責活動(dòng)中的拍攝工作;

　　實(shí)踐部：負責濕地公園活動(dòng)的路線(xiàn);

　　組織部：負責組織會(huì )員;

　　公關(guān)部：負責條幅簽名現場(chǎng)的公共服務(wù);

　　調查部：調查表的印制、分發(fā)及回收整理，宣傳冊的分發(fā);

　　編輯部：活動(dòng)簡(jiǎn)報及總結的'撰寫(xiě);

　　創(chuàng )業(yè)部：協(xié)助調查部工作;

　　策劃部：協(xié)助宣傳部工作;

　　活動(dòng)中期

　　1。10月15日，召開(kāi)全體會(huì )員會(huì )議，安排活動(dòng)的具體情況及注意事項;

　　2。10月16日8：30，七教樓前集合，按部門(mén)簽到;

　　3。10月16日9：00，帶隊出發(fā)，徒步走向濕地公園;

　　4。10月16日10：00，到達濕地公園指定位置，請濕地公園管理處的領(lǐng)導講話(huà)，活動(dòng)開(kāi)始;

　　5。10月16日11：00，各部召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，總結活動(dòng)情況;

　　6。10月16日11：30，會(huì )員集合，帶隊回校。

　　活動(dòng)后期

　　1。將簽名條幅在濕地公園懸掛一星期，然后再將條幅懸掛于校園，向公眾宣傳展示;

　　2�；顒�(dòng)簡(jiǎn)報撰寫(xiě)及發(fā)布，活動(dòng)總結。

　　【預期效果】

　　促進(jìn)大學(xué)生和市民對濕地的了解，增強關(guān)于濕地保護方面的知識，使修復濕地的建設更加理想化，持續化。

　　【注意事項】

　　1。盡力與校內各協(xié)會(huì )各部門(mén)聯(lián)系，加大宣傳力度

　　2。整個(gè)活動(dòng)有人負責拍照工作

　　3�；顒�(dòng)后新聞稿件及時(shí)編寫(xiě)

　　4�；顒�(dòng)中要注意人員的安排

　　5�；顒�(dòng)中注意安全

　　【活動(dòng)經(jīng)費預算】

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