音樂(lè )作文

音樂(lè )作文[精品9篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )作文 篇1

　　音樂(lè )應該說(shuō)是一種藝術(shù)，一門(mén)高深的藝術(shù)，五音是這門(mén)藝術(shù)的基礎，也是基本，是天生的，不是刻意追求的，這是一種天分。

　　我熱愛(ài)唱歌，每當聽(tīng)到那富有節奏的音樂(lè )，我就會(huì )身體隨著(zhù)節拍擺動(dòng)起來(lái)，去聆聽(tīng)，去感受。好在我五音俱全，聲音不算難聽(tīng)，有了良好的嗓音條件，我對音樂(lè )則是更加執著(zhù)，喜歡！

　　可四年級時(shí)，我的聲音發(fā)生了變化，那對我真是一次打擊，那是感冒引起的嗓音沙啞，聲音不再像以前那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，變得像是老巫婆的`聲音，特別難聽(tīng)。我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，我討厭自己的聲音，上音樂(lè )課不再自豪地唱出聲來(lái)了。但我并沒(méi)有放棄音樂(lè )，我仍和以前一樣聽(tīng)著(zhù)鼓點(diǎn)，踏著(zhù)節拍，我不能讓自己對音樂(lè )失去信心，即使唱得不好，也要做一個(gè)快樂(lè )的音樂(lè )迷，因為，我愛(ài)音樂(lè )，這始終是無(wú)法改變的！聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我找回了自信，找回了快樂(lè )，也找回了自己對音樂(lè )的迷戀！五年級，我找回了聲音！

　　音樂(lè )，不一定你非得唱歌好，只要你心中有音樂(lè )，熱愛(ài)她，那么，你就是一位名副其實(shí)的音樂(lè )迷！

　　我熱愛(ài)音樂(lè )！身為音樂(lè )迷，我感到自豪！

音樂(lè )作文 篇2

　　新的一年來(lái)了，博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校決定在1月20日下午2：00在宮保府舉行迎春音樂(lè )會(huì )。我作為博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校的`一名學(xué)生，也被受到了邀請。

　　下午2：00，我準時(shí)到達宮保府的演奏大廳，大廳里燈火通明，坐了許多家長(cháng)和孩子。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，首先上場(chǎng)表演的是古箏獨奏《漁舟唱晚》，那個(gè)小妹妹只有四歲左右，穿著(zhù)粉紅色的表演服，坐在古箏后面很認真地演奏，非常熟練。古箏優(yōu)雅的聲音響起，博得了陣陣掌聲，人們認為這個(gè)節目表演得非常好，聲音非常美妙。接著(zhù)，兩個(gè)小女孩表演了鋼琴合奏《美國巡邏兵》，她們演奏得非常整齊，也博得了陣陣掌聲，人們認為這個(gè)聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)非常開(kāi)心，可以讓人忘記煩惱。

　　然后，孩子們又表演了二胡合奏、薩克斯獨奏、獨唱等，大家都覺(jué)得節目表演得非常精彩。

　　我希望明年的春節快點(diǎn)到來(lái)，因為今年我的鋼琴就要考級了，明年我就可以在迎春音樂(lè )會(huì )上表演了。

音樂(lè )作文 篇3

　　今天的全校親子音樂(lè )會(huì )，我們只得了最佳潛力獎。很遺憾，沒(méi)能晉級決賽。

　　晚上重新看了一遍我們現場(chǎng)的表演錄像，這是學(xué)校的首屆親子音樂(lè )會(huì )，而且是綜合性的盛會(huì )，形式豐富，所以各種器樂(lè )都得現場(chǎng)搬動(dòng)，輪到我們的時(shí)候，我只聽(tīng)到報我們后面的那組，笑笑說(shuō)：是不是我們要搬古箏讓他們唱歌的先上？愣了一會(huì )兒，才知原來(lái)報后面組是讓他們準備，卻忘了報我們組。我急忙拎了琴搬上臺去，女兒很機靈立馬拿了琴架跟上臺，伴奏開(kāi)始時(shí)我還在拿葫蘆絲（剛才忙著(zhù)架琴，葫蘆絲放角落的鋼琴上），只好匆忙抓起葫蘆絲就吹，但感覺(jué)伴奏很輕，好像一會(huì )兒更輕了，我幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，稍微停頓了一下，想辨別是不是給我們重放了。又感覺(jué)隱隱約約有伴奏，但旋律根本聽(tīng)不清。馬上女兒的部分也開(kāi)始了，我們只能不管伴奏徑自演奏下去。后來(lái)看到工作人員匆忙跑到音控室去，我想去調節伴奏音樂(lè )了吧？可他下來(lái)后還是沒(méi)聽(tīng)到伴奏��？是不是下面的人聲太噪雜了還是我錄制得太輕了？（事后袁老師對女兒說(shuō)：伴奏有點(diǎn)不合拍，所以他讓工作人員把音響關(guān)掉了。啊噢，難怪我聽(tīng)不到�。��？傮w感覺(jué)除了一開(kāi)頭我以為會(huì )重新給我們放伴奏，所以停頓了一下，其余都還算順利（當然只是順利而已，至于我的水平，呵呵～見(jiàn)笑見(jiàn)笑啦）。

　　回來(lái)后讓金老師看了學(xué)校網(wǎng)站上相關(guān)比賽通知（我家的電腦一直上不去，嗚呼～～）才知道這次晉級的規則是按照3:2:1的比例評出優(yōu)秀獎、潛質(zhì)獎和入圍獎。我們下午組參賽節目是36個(gè)，有好幾個(gè)沒(méi)來(lái)，按30個(gè)計算的話(huà)也就5個(gè)左右能入圍。上臺領(lǐng)獎的'只有4個(gè)，可能還有個(gè)把小朋友回教室去了沒(méi)領(lǐng)獎。沒(méi)想到入圍名額這么少，實(shí)在在我意料之外；早知道入圍名額這么少，我還會(huì )更重視點(diǎn)，或許會(huì )考慮把舞蹈也加上去或者加點(diǎn)其他什么的。我以為至少一半人能晉級，還想著(zhù)決賽的時(shí)候再沖刺呢！呵呵。戰略性錯誤。

　　回過(guò)頭來(lái)分析這次特別精彩的幾個(gè)節目，都是整體搭檔非常棒。譬如411班的孫狄珂，她爸爸一亮嗓子就轟動(dòng)了全場(chǎng)，絕對是專(zhuān)業(yè)級別的唱歌水準；還有一對母女組合（應該是母女吧？），媽媽彈鋼 真是藏龍臥虎�。。ㄒ驗槲覀児澞吭诒容^后面，我們報到后就回教室去了，前面的節目沒(méi)看到）。我原以為親子音樂(lè )會(huì )咱們家長(cháng)只是配角，占的分數比重不會(huì )太高，所以也就這樣濫竽充數的上去了，現在想起來(lái)真有點(diǎn)慚愧和汗顏。

　　最后總結分析一下這次失利的自身原因：我們的表演，雖然沒(méi)有大的差錯，女兒也完整地彈下來(lái)了，但細細想來(lái)，這首《井岡山上太陽(yáng)紅》，在九級的曲子中難度系數算是相當高的，但女兒前后只學(xué)了一個(gè)多月，趕在比賽前匆忙學(xué)完（按老師對女兒的正常教程起碼2～3個(gè)月），雖然學(xué)完了，最多只能完成演奏任務(wù)而已，明顯沒(méi)到火候，更別說(shuō)游刃有余力。從頭到尾沒(méi)有特別精彩可圈點(diǎn)的轟動(dòng)效應，而且綜合性的文藝比賽不同于專(zhuān)業(yè)古箏比賽，整體舞臺效果相對更重要些。但由于我對于女兒的古箏比賽的方針是：比賽只是為了更好的練琴絕不為了比賽而比賽，故素來(lái)是以學(xué)琴的質(zhì)量和進(jìn)度為主，不想老是停留在原來(lái)的水平，為了名次而選最拿手的曲子去參賽；再說(shuō)說(shuō)關(guān)鍵的失利原因吧，主要還在于我，畢竟只學(xué)了點(diǎn)三腳貓，從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)葫蘆絲，實(shí)在是為了配合、支持女兒的活動(dòng)而趕鴨子上架，臨時(shí)上了2堂課，真正是臨時(shí)抱佛腳，能好到哪里去？和別的如此強大的親子團相角逐，輸了這一局在所難免。

　　放學(xué)后對女兒說(shuō)咱們只是潛質(zhì)獎，并表示對不起。女兒很輕松地說(shuō)：媽媽?zhuān)�又不一定是你吹得不好，也許是我彈得不好呢！剛才我們比完后旁邊好幾個(gè)家長(cháng)問(wèn)我：你媽媽是不是專(zhuān)業(yè)演員？我說(shuō)不是，她們還不相信呢！媽媽?zhuān)�我可喜歡這個(gè)潛力獎了，因為這個(gè)獎品是我很喜歡的修正貼，你知道那個(gè)入圍獎是獎品是什么嗎？水彩筆呀，我已經(jīng)獎了很多水彩筆了，不需要那個(gè)了�？傊�?huà)寢專(zhuān)�今天我很開(kāi)心！

　　謝謝女兒你對媽媽如此寬容��！以女兒你多次在全國摘金奪銀的水平，這次未能晉級，真是很讓媽媽?xiě)M愧和內疚，總覺(jué)得是媽媽拖了你的后腿。（之前你很有戰略眼光地和我探討過(guò)：媽媽?zhuān)�我認為預賽更重要，把預賽賽好了，就能進(jìn)決賽。至于決賽怎樣就無(wú)所謂了，反正最差也有三等獎之類(lèi)的吧。所以，我覺(jué)得預賽才是關(guān)鍵的。孩子你真的很有見(jiàn)地�。�。好在我們都盡力了。也好也好，接下來(lái)可以不用操心這個(gè)事情，我又可以安安穩穩地午睡了。只是有些對不起我的葫蘆絲老師和女兒的音樂(lè )老師及古箏老師，他們原本都深信我們一定能晉級的，讓他們失望了。

音樂(lè )作文 篇4

　　鋼琴，它陪伴我成長(cháng)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，它打開(kāi)了藝術(shù)的大門(mén)，引領(lǐng)我在藝術(shù)的世界里越走越遠……

　　一年級時(shí)，我第一次接觸到了鋼琴，那時(shí)只見(jiàn)哥哥姐姐們在臺上演奏著(zhù)一首首舉世聞名的樂(lè )曲，覺(jué)得那如高山流水般的樂(lè )曲首首扣人心弦。我興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我想學(xué)鋼琴！”

　　媽媽爽快地答應了。我爬上琴凳，雙手像快活的精靈，在黑板琴鍵上跳躍著(zhù)。媽媽笑著(zhù)摸摸我的頭：“等你彈久了，彈好了，就可以像那些哥哥姐姐一樣彈得非常動(dòng)聽(tīng)了！”

　　剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我還保有一種新鮮感，每天都會(huì )彈一會(huì )兒琴�？梢粋�(gè)月還不到，“三分鐘熱度”一過(guò)，我就“原形畢露”了，找了各式各樣的理由逃避練琴，媽媽也很無(wú)奈。

　　有一次看電視，我看見(jiàn)一位叔叔在演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》，那高山流水般的樂(lè )曲，那行云流水般的音符，那自然流暢的動(dòng)作，令我贊嘆不已，拍手叫好！再想想近期的`消極怠工，真是羞愧難當……于是我下定決心，也要彈得如他一樣好！

　　小學(xué)三年級那年，我第一次參加了比賽，為了在比賽中取得佳績(jì)，我幾乎整個(gè)暑假都在練：時(shí)而放慢節奏，慢中求穩；時(shí)而合著(zhù)節拍器，加快速度；時(shí)而投入情感，仿佛身臨其境……

　　離比賽的日子越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，好幾次練琴手都滑錯音，彈錯小節，我努力平復下心情，放慢速度，加強熟練度，投入感情，終于我把曲子練得爐火純青了。

　　比賽那天，我身穿純白色長(cháng)裙，緩緩走上臺�！斑�！”隨著(zhù)第一個(gè)清脆的音符響起，一首扣人心弦的曲子隨之流淌出來(lái)：時(shí)而如奔流不息的江河一般激昂高亢，時(shí)而如綿綿細雨一般舒緩優(yōu)美；時(shí)而如林間小鳥(niǎo)的鳴囀一般輕快靈動(dòng)，時(shí)而如皎潔無(wú)比的月光一般抒情優(yōu)美，我也沉醉其中，仿佛在欣賞這動(dòng)人的美景，聆聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的聲音，一曲終了，臺下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，我的心里如抹了蜜一樣甜滋滋的。

　　這就是我的拿手好戲一一彈鋼琴，它讓我明白了：逆水行舟，不進(jìn)則退！

音樂(lè )作文 篇5

　　冬天過(guò)去了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步姍姍而來(lái)，為了讓春天變得更熱鬧，春姑娘舉行了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，她把門(mén)票遞給了鴨子，把門(mén)票給了青蛙 ……

　　過(guò)了一會(huì )兒，動(dòng)物們懷著(zhù)興奮的心情，趕到了現場(chǎng)。首先上場(chǎng)的是鴨子，只聽(tīng)“撲通”一聲，鴨子跳入了河里 ，拍拍翅膀，“嘎、嘎嘎”地唱起來(lái)，那聲音非常的動(dòng)聽(tīng)。

　　小鳥(niǎo)也不甘示弱，鴨子剛唱完，它就迫不及待地上臺了。只見(jiàn)小鳥(niǎo)扭扭屁股，抬抬腿，似乎在跳芭蕾舞呢！接著(zhù) 它“嘰嘰喳喳”地唱了起來(lái)，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　小青蛙聽(tīng)了，心想：哼！有什么了不起！它馬上跳到荷葉上“呱呱呱”地大聲歌唱，臺下的觀(guān)眾都拍手叫好。

　　小青蛙剛唱完，布谷鳥(niǎo)就爭先恐后地上來(lái)，心里想：哈哈，你們輸定了。我是誰(shuí) ，我可是森林歌手—— 布谷鳥(niǎo) ！ 想著(zhù)想著(zhù)，布谷鳥(niǎo)便開(kāi)始唱了。它拿著(zhù)話(huà)筒，神氣十足地唱了起來(lái)：“咕咕咕咕，咕咕咕咕……”真好聽(tīng)！臺下的.觀(guān)眾聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，都陶醉在布谷鳥(niǎo)美妙的歌聲中了。

　　春天真熱鬧��！不知不覺(jué)地，音樂(lè )會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

音樂(lè )作文 篇6

　　寒風(fēng)的猖獗使人們不由地縮起脖子捂上耳朵。即使天氣這樣，但我們依然用熱情期待著(zhù)隔一周才會(huì )有一次的音樂(lè )課。

　　信息課這次難得的準時(shí)下課，我們早早地回到了教室，光想想下節課就開(kāi)心、興奮。上課鈴打響了，音樂(lè )老師會(huì )晚些到班級，大家都知道并理解，可這次是出奇的晚。音樂(lè )課代表劉子宣只得先打開(kāi)網(wǎng)易云音樂(lè )搜索出《中國話(huà)》讓同學(xué)們先唱著(zhù)，其實(shí)我自己也挺喜歡那個(gè)樂(lè )隊組合呢！

　　不一會(huì )兒，班主任突然推門(mén)而入，教室瞬間安靜下來(lái)，想自由的同學(xué)也乖乖的坐好，班主任沒(méi)呆幾分鐘，音樂(lè )老師也來(lái)了。老師不慌不忙的插上u盤(pán)，打開(kāi)熟悉的軟件，聽(tīng)著(zhù)熟悉的背景樂(lè )，輕快、活潑。

　　突然，老師點(diǎn)開(kāi)一首歌，歌曲名似乎是溫暖的，但我錯了。傳來(lái)的只有一個(gè)小女孩的獨唱，樂(lè )器單調旋律低沉，她好像在深夜中吟唱，在沒(méi)有余溫的'火爐邊禱告。我想大家都錯了，因為除了老師，所有的同學(xué)都在驚訝、恐懼、猜疑，無(wú)助的眼神望向樂(lè )曲來(lái)源處——《悲慘世界》。

　　通過(guò)電影名我們就知道這是一部讓人傷心的電影，至少我這么覺(jué)得。隨后老師又打開(kāi)QQ音樂(lè )找到了那首歌的真人戲劇演出。故事講述的果然是一個(gè)小女孩在童年時(shí)期被黑暗的社會(huì )所折磨等內容。我們還沒(méi)反過(guò)神來(lái)老師接著(zhù)說(shuō)道：“她是生活在不和平的年代，歌曲是她的夢(mèng)想�！倍�那歌詞中的愿望僅僅是想躺在白衣天使中不哭不鬧唱一首歌。老師也批評那些笑的同學(xué)：你們就是太安逸了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，那些同學(xué)也低下了頭，嘲笑聲回擊給了自己。

　　原來(lái)我們都錯了，一開(kāi)始就錯了，老師也說(shuō)我們錯了�？捎惺裁村e呢？我們生活在和平的地區，我們應該珍惜這種安逸而不是去享受這種安逸。這一點(diǎn)，我們就錯的一敗涂地。這節課之后我頓悟了，這一節課的內容可以理解為一句話(huà)：哪有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行！

音樂(lè )作文 篇7

　　音樂(lè )，就像人生的調味品。因為有它，才使生活變得精彩；因為有它生活才會(huì )變得有味道。

　　我喜歡音樂(lè )，它就像我的朋友那樣關(guān)心著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。

　　因為有音樂(lè )，所以我不孤獨。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，它就像懂我的心事似的，圍繞在我的身旁。用它清脆的`歌聲，雨絲般滋潤著(zhù)我這棵孤單的小草，使笑容回到我的臉上。

　　當我委屈的時(shí)候，音樂(lè )便悄悄來(lái)到了我的身邊。它用那動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)安慰我，告訴我要堅強。讓我重新?lián)碛行判摹?/p>

　　我快樂(lè )的時(shí)候，音樂(lè )也快樂(lè )地環(huán)繞在我的身旁，和我一同快樂(lè )，告訴我人生是美好的，要笑對人生，使我更加快樂(lè )。

　　音樂(lè )的響起，使我有了不服輸的堅強。當我落后的時(shí)候，我便會(huì )加倍努力去趕上別人。有了進(jìn)步，音樂(lè )便鼓勵我要更努力。、

　　音樂(lè )是我最好的伙伴，總是無(wú)怨無(wú)悔地支持闃我，陪伴著(zhù)我。我喜歡音樂(lè )，在音樂(lè )的海洋里，我可以自由自在地遨游，隨心所欲。

　　音樂(lè )是我的伙伴，我要好好地珍惜。

音樂(lè )作文 篇8

　　我的童年五彩繽紛，愛(ài)望書(shū)，愛(ài)畫(huà)繪，愛(ài)活動(dòng)，可我更喜歡安閑地臥在椅子上，細細地傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼上幾句小曲。這時(shí)候，我的內向就充滿(mǎn)了喜悅，充謙了力氣，布滿(mǎn)了信念。

　　還記得我上三年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦一年一度的藝術(shù)節運動(dòng)。舞臺上同窗們精美的`歌聲深深地感動(dòng)了我，我愛(ài)慕不未，左顧右盼地盯著(zhù)他們心想：歌聲實(shí)美好呀，我要是也能像他們那樣站在舞臺上展現大家，那當多佳��！呵呵，我愛(ài)上了唱歌！替共學(xué)們獻上幽美的歌曲成了我的幻想。

　　從此，我老是當真隨著(zhù)音樂(lè )老師進(jìn)走發(fā)音訓練，潛心聽(tīng)老師講授唱歌的技能。每天早上起來(lái)，我站在窗前，深深吸吸新穎空氣，拉著(zhù)嗓門(mén)入言發(fā)音練習；每天晚上，我擊啟音響，一邊觀(guān)賞音樂(lè )，一邊練習唱歌。有時(shí)候扁桃領(lǐng)炎了，咽喉賴(lài)疼喲！媽媽勸我別唱了，可我喜歡唱歌呀!

　　昔年的藝術(shù)節，教校組織了小歌手競賽，我急不可待地報了名。歸野當前，天天只有有空余時(shí)光，我就翻開(kāi)音響，練上多少遍，就這樣堅定不移地訓練了一個(gè)月，閱歷了無(wú)數次失敗又爬起去的我等到了比賽這地。小選手們個(gè)個(gè)皆拿沒(méi)本人的盡活，就像八仙功海各顯神通。聽(tīng)著(zhù)他人唱歌，我的口怦怦地跳個(gè)不停，幾乎提到了嗓子眼上。輪到我了，我深深呼了一口吻，點(diǎn)帶微啼地走上臺。啊，我末于站到了舞臺上！熟習的音樂(lè )回旋在我耳畔，我的膽怯感即時(shí)消散了，隨同著(zhù)訖伏的音樂(lè )蜜意地唱著(zhù)悠揚動(dòng)人的歌曲。歌聲剛停，會(huì )場(chǎng)立即響伏了熱鬧的掌聲，評委老師也給了我一致惡評，爾充斥自負地向觀(guān)眾鞠躬致謝。

　　唱歌，可以熏陶己的情操；唱歌，可以給我帶來(lái)美的享蒙；唱歌能夠給咱們的生涯帶來(lái)無(wú)絕的樂(lè )趣；唱歌，可以讓我在音樂(lè )中找到自信！現在，我更愛(ài)好唱歌了，破志要讓響亮的歌聲傳遍五湖四海！

音樂(lè )作文 篇9

　　周末的晚上，媽媽帶我去省歌舞團聽(tīng)交響音樂(lè )會(huì )。節目開(kāi)始前，媽媽告訴我了一些欣賞高雅音樂(lè )的注意事項：要做到文明安靜的欣賞音樂(lè )，用心去感受音樂(lè )，尊重藝術(shù)家，尊重音樂(lè )!

　　八點(diǎn)整，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了，臺上的叔叔阿姨們演奏了一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的.曲目。其中，有一首曲子讓我印象非常深刻，這首曲子是莫扎特的《費加羅的婚禮》，我閉上眼睛，用心去感受著(zhù)音樂(lè )的節拍，慢慢地，我眼前仿佛出現了一幅畫(huà)面：一群群蜜蜂和蝴蝶在快樂(lè )的跳舞；忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，那些蝴蝶和蜜蜂都紛紛躲進(jìn)了花叢中；接著(zhù)雨停了，天空中出現了一道絢麗的彩虹，那些蝴蝶和蜜蜂又出來(lái)開(kāi)始了快樂(lè )的舞蹈。

　　聽(tīng)完音樂(lè )會(huì )，我深深地感覺(jué)到：音樂(lè )也是一種交流的語(yǔ)言，能用另外一種方式和人心靈交流！所以，我一定要好好練習小提琴，以后也可以站在舞臺上用音樂(lè )的語(yǔ)言表達自己！

　　今天的音樂(lè )會(huì )，讓我感受到了很多，我覺(jué)得很有意義，希望以后能經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，感受一下音樂(lè )語(yǔ)言的魅力！

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