傳統文化作文

傳統文化作文范例[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的傳統文化作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

傳統文化作文 篇1

　　大家知道為什么會(huì )有端午節嗎？原來(lái)是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原而設的節日。

　　端午節有好多流傳已久的'好看節目，比如包粽子比賽、劃龍舟等等，我最喜歡看劃龍舟比賽了。

　　去年的端午節，我就看了劃龍舟比賽。只聽(tīng)一聲鼓響，參賽選手就拼命地劃起槳來(lái)，鑼鼓“咚咚咚”地響，船槳“嘩嘩嘩”地劃著(zhù)，船槳隨著(zhù)鼓點(diǎn)的節奏一上一下整齊又快速地劃著(zhù)水，龍舟快速前行。

　　沖刺了，選手們一起喊著(zhù)口號，緊湊地劃著(zhù)船槳，使出全身力氣。我也和選手們一樣，憋足了勁為他們加油。最后紅隊最先沖線(xiàn)，勝利了。

　　看劃龍舟不僅讓我學(xué)到了更多知識，而且讓我明白了要有收獲就要努力付出的道理。

傳統文化作文 篇2

　　今天是清明節，我家的店鋪特別好生意，來(lái)買(mǎi)東西的人可多了。

　　早上，媽媽一打開(kāi)店鋪門(mén)就忙不過(guò)來(lái)，我坐在店鋪里，很想幫媽媽?zhuān)�可是我什么都不�?huì )，不知道怎么幫，我就請媽媽教我，媽媽就叫我幫手拿東西，教我怎樣稱(chēng)東西，怎樣看秤，怎樣計算，我一下子我就明白了。中午十點(diǎn)左右，來(lái)買(mǎi)東西的人就更多了，有買(mǎi)雞肉的、有賣(mài)雞蛋的、有油的`…….這時(shí)后來(lái)了一位叔叔，我連忙走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，請問(wèn)您想買(mǎi)什么呢?”他說(shuō)：“要買(mǎi)兩斤雞蛋�！庇谑�，我就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，給他一個(gè)盤(pán)子，讓他把挑選好的雞蛋放到盤(pán)子里，待他挑選好了，我就拿出袋子把雞蛋放進(jìn)袋子里，然后去打秤，我按照媽媽教給我的方法稱(chēng)，電子秤很快就顯示價(jià)錢(qián)出來(lái)了，叔叔給了錢(qián)我，我找了錢(qián)給叔叔，叔叔笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“您這個(gè)孩子真聰明�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。

　　這一天，我忙碌了一天，很累，但我心里很高心，因為我學(xué)會(huì )了很多東西。

傳統文化作文 篇3

　　今天，天氣非常晴朗，路邊的花都開(kāi)放了，爸爸媽媽帶我一起參加了三（1）班組織的去西安市自弘中學(xué)感受中國傳統文化的體驗活動(dòng)。我們玩的非常開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識，很有意義。

　　自弘中學(xué)以中國傳統文化藝術(shù)為主題，弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，包括草編、繩藝、剪紙、泥塑、臉譜等很多藝術(shù)課程和游藝項目，內容很豐富，安排得非常充實(shí)。

　　早上，我們聽(tīng)了自弘中學(xué)的`哥哥姐姐們組成的古樂(lè )隊的演奏，并在校長(cháng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了很多藝術(shù)品的展覽和現場(chǎng)制作藝術(shù)品的過(guò)程。我選擇了繩藝和臉譜的課程，并在老師的輔導下現場(chǎng)制作了兩個(gè)作品，編了一條漂亮的紅手鏈，畫(huà)了一個(gè)很個(gè)性的臉譜，很有成就感噢。

　　下午的安排就更有意思了，我們玩了打陀螺、滾鐵環(huán)、跳房子、砸沙包、跳皮筋、套圈等這些傳統游藝活動(dòng)，大人孩子都玩得特別開(kāi)心。我們覺(jué)得比電腦游戲和游樂(lè )場(chǎng)都好玩。

　　對了，最有趣的是，《都市快報》記者去采訪(fǎng)了我們，晚上在電視上已經(jīng)播出了《小手拉小手

　　非遺咱傳承》的節目，我在電視上已經(jīng)看到了自己的特寫(xiě)，很滿(mǎn)足哦，太有意思了。你們要是想看看，就去網(wǎng)上搜一下吧！

傳統文化作文 篇4

　　在我們中國，無(wú)論是城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要過(guò)春節。從進(jìn)入臘月，市場(chǎng)上到處都有很多很多的年貨，為節日增加了喜慶的氣氛。

　　進(jìn)入年貨市場(chǎng)，占了很大部分的是春聯(lián)，春聯(lián)有各種各樣的，有的上面寫(xiě)著(zhù)大大的'“�！弊趾汀罢胸斶M(jìn)寶”;有的寫(xiě)著(zhù)“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬(wàn)里如畫(huà)，神州四時(shí)皆春”等等一些歡樂(lè )祥和的話(huà)語(yǔ)!每家都會(huì )選擇一些自己喜歡的春聯(lián)買(mǎi)回去，等待大年三十那天貼上去!

　　走過(guò)賣(mài)對聯(lián)的，就進(jìn)入了賣(mài)煙花爆竹的地方，那里有“花中花”這些全部是孩子們玩的。還有一些大人放的，有“孔雀開(kāi)屏”“大禮花彈”“絢麗多彩”“吉祥富貴”等等。鞭炮的數量也很多，有1000的有20xx的還有10000的，這些全都是引人注目的年貨，家家必備。

　　我愛(ài)春節，我愛(ài)春聯(lián)，我還愛(ài)鞭炮!

傳統文化作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)雖然只有短短一個(gè)星期，四（7）班的同學(xué)們就在各課老師的帶領(lǐng)下，圍繞著(zhù)“中秋”這個(gè)傳統節日，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。他們把學(xué)習傳統文化和學(xué)習文化知識緊密地結合起來(lái)，老師也充分利用教材的特點(diǎn)，讓大家在學(xué)習新知識的同時(shí)，擴大對“中秋節”的了解。

　　品社課上，同學(xué)們了解了中秋節的來(lái)歷、習俗，欣賞了膾炙人口的.佳句名篇，體會(huì )到人們借圓月、月餅期盼團圓、幸福的美好祝愿，感受了濃濃親情，積累了佳作名句。

　　數學(xué)課上，同學(xué)們通過(guò)稱(chēng)月餅重量，靈活地掌握了重量單位。

　　英語(yǔ)課上，同學(xué)們學(xué)習了如何向外國朋友介紹中國的傳統美食——月餅。

　　英語(yǔ)課上，同學(xué)們學(xué)會(huì )了用英語(yǔ)向外國朋友介紹中國美食——月餅。

　　美術(shù)課上，同學(xué)們設計了月餅的包裝盒，充分表達了中秋節期盼團圓、幸福的美好祝愿。

　　音樂(lè )課上，同學(xué)們欣賞了著(zhù)名的《水調歌頭明月幾時(shí)有》，還學(xué)會(huì )了兒童歌曲《爺爺教我打月餅》。

　　科常課上，同學(xué)們了解了有關(guān)月球的知識，不僅掌握了人文知識，還掌握了科學(xué)知識。

　　同學(xué)們還打算在9月內召開(kāi)一次以“中秋”為主題的主題會(huì )，展示同學(xué)們傳承中秋文化的成果。

　　通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們培養了熱愛(ài)中華民族傳統文化的情感，增加了民族自豪感，自覺(jué)地傳承優(yōu)秀的民族文化。