設計方案

實(shí)用的設計方案[必備]

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的設計方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

　　一.投資案匯總

　　1.公司簡(jiǎn)介：

　　經(jīng)營(yíng)部門(mén)：1.婚紗攝影部2.婚禮慶典部

　　經(jīng)營(yíng)項目：婚紗攝影，個(gè)人寫(xiě)真.全家福，婚禮慶典

　　經(jīng)營(yíng)團隊：前臺兼大堂經(jīng)理(店長(cháng))1名，門(mén)市接待2名化妝師1名，化妝助理2名，攝影師1名，攝影助理1名，數碼師2名

　　(約10-16人組成經(jīng)營(yíng)團隊)

　　2.資金需求與預計用途

　　預計總投入資金30萬(wàn)：

　　(1)影棚：佳能5d1臺(28-105鏡頭)20000,尼康d80一臺6000影室燈2組8只10000，背景架及背景+實(shí)景建筑5000，道具5000

　　(2)數碼后期及選片：電腦4臺12000，小型打印機1臺持續供墨500，后期制作設備及相冊3000

　　(3)化妝禮服部：婚紗禮服10000化妝品首飾20xx

　　(4)裝修：門(mén)頭裝修約10000，門(mén)市部樣片樣冊2000元，空調3臺約9000，音樂(lè )系統3000,接待桌3000化妝禮服部裝修5000

　　攝影部裝修預計20000

　　(5)廣告策劃：前期30000(包括請老師上門(mén)策劃培訓及各類(lèi)印刷資料，單據，考慮1期電視報紙等媒體……)

　　(6)房租(100000)

　　其他：工商稅務(wù)600，電話(huà)，寬帶及網(wǎng)路1000，開(kāi)業(yè)慶典用品及禮儀5000，

　　預算外投資資金(包括秀場(chǎng)設備.工裝……)約10000

　　周轉流動(dòng)資金：30000(主要用于前3月員工工資等)

　　3.投資報酬率

　　回收期間：預計1年，婚紗攝影部平均月?tīng)I業(yè)額保守估計8萬(wàn)利潤25%-40%

　　注;面對品種繁多的數碼設備產(chǎn)品，我們必須制定一個(gè)全面的數碼計劃，以便設備一步到位，并要降低數碼投資的風(fēng)險性，避免不必要、不到位的投資，造成財力、物力、人力的浪費。 投資數碼影樓時(shí)，我們建議您切記不要盲目投資、應慎重考察!

　　二.公司基本資料

　　1.公司的緣起：

　　xx婚慶發(fā)起人張xx于20xx年創(chuàng )辦xx喜慶社，本著(zhù)“以人為本”的經(jīng)營(yíng)思路，在穩步經(jīng)營(yíng)，投資6萬(wàn)，年盈利7萬(wàn)以上

　　因考慮婚慶市場(chǎng)的淡季時(shí)間過(guò)多，浪費大量的時(shí)間，現預備投資婚紗攝影，成立xx婚紗婚慶公司

　　2.企業(yè)文化：影樓企業(yè)文化是指在一定的歷史條件下，影樓及其員工在經(jīng)營(yíng)和變革的實(shí)踐中逐漸形成的共同理想、作風(fēng)、價(jià)值觀(guān)念和行為準則，是一種具有影樓企業(yè)個(gè)性的信念和行為方式。

　　影樓企業(yè)文化通常是由企業(yè)的精神文化(企業(yè)精神是影樓企業(yè)價(jià)值觀(guān)的核心)、企業(yè)的制度文化(企業(yè)法規.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)制度.企業(yè)的管理制度和經(jīng)營(yíng)觀(guān)念)、企業(yè)的行為文化(企業(yè)經(jīng)營(yíng)、教育宣傳、人際關(guān)系活動(dòng)、文娛體育活動(dòng))和企業(yè)的物質(zhì)文化(服務(wù)環(huán)境的改造.文化設施建設)等四個(gè)層次構成的

　　3.xx企業(yè)文化主導：細心.熱心.誠心.信心

　　4.各項手續及其日程表(籌備……)

　　三.公司組織

　　1.籌備期間籌備處組織：現由張xx主要負責

　　2.公司組織系統圖預擬：

　　3.主要經(jīng)理人張xx

　　4.股東：

　　四.股權結構

　　婚紗攝影部引資10萬(wàn)，公司發(fā)起人張xx投資20萬(wàn)

　　股份劃分：每投資10萬(wàn)占公司股份30%余10%技術(shù)股歸張xx所有

　　注：本次融資股份劃分僅限婚紗攝影部，不包括婚慶部

　　五.業(yè)務(wù)內容

　　1.產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)分析：銷(xiāo)售企劃方案、市場(chǎng)調查、制定營(yíng)銷(xiāo)及廣告計劃、品牌年度整合，營(yíng)銷(xiāo)傳播策劃與設計、影樓vi設計

　　2.產(chǎn)業(yè)之競爭狀況：贏(yíng)得時(shí)間，空間，我們要個(gè)性人性經(jīng)營(yíng)，以品質(zhì)為根本，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為原則，給當地新人以最佳的婚紗消費場(chǎng)所

　　3.行銷(xiāo)策略介紹：

　　(1)：理念：要讓我們跟對手的競爭變的毫無(wú)意義，以創(chuàng )新為中心，強調如何尋找或開(kāi)創(chuàng )無(wú)人競爭的，全新的`市場(chǎng)空間和全新的商機。讓我們店里的每個(gè)員工對每一個(gè)顧客，每一個(gè)路過(guò)的人強調說(shuō)你是當地最棒的企業(yè)，你有一批最棒的員工，有最好的后期效果，有最好的營(yíng)業(yè)氛圍，真誠服務(wù)顧客，感動(dòng)顧客，感動(dòng)消費，力爭行銷(xiāo)最高境界

　　(2)：服務(wù)廳及選片廳，服務(wù)突出愛(ài)心.耐心.細心.更要結合整體氛圍營(yíng)造

　　(3)：價(jià)格表(待定)

　　4.未來(lái)2年依產(chǎn)品銷(xiāo)貨收入預計(包括各項假設)略

　　5.拓展業(yè)務(wù)

　　6.異業(yè)聯(lián)盟：集中當地的大品牌商家的強強聯(lián)合，打造當地婚紗第一品牌

　　7.營(yíng)銷(xiāo)策略：傳統秀場(chǎng)行銷(xiāo)，非秀場(chǎng)儲蓄卡系統行銷(xiāo)，城鄉覆蓋地毯式行銷(xiāo)，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)……

　　六.技術(shù)與生產(chǎn)

　　 1.關(guān)鍵技術(shù)說(shuō)明與來(lái)源：培訓內容涉及數碼攝影的基礎知識、流程講解、門(mén)市接待、數碼化妝、數碼攝影技巧、數碼美工制作技術(shù)，電腦硬件的使用及維護，應有專(zhuān)人具體負責

　　2.生產(chǎn)與制造

　　影樓投資只是成功的基礎，影樓成功還須不斷的創(chuàng )新、完善和積累。影樓是一個(gè)不斷創(chuàng )新、完善、積累的企業(yè)，只有真正意義上的與其他影樓有所不同、影樓才能成為成功的典范。我相信這些成功經(jīng)驗對我的投資經(jīng)營(yíng)有所啟發(fā)，也深信我能經(jīng)營(yíng)成功。

　　七：設備清單：略

　　八：裝修及設備圖紙：略

　　九：1期開(kāi)業(yè)企劃案：略

　　十：管理制度：略

設計方案 篇2

　　班會(huì )主題:對在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識和法制觀(guān)念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規校紀的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì )做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會(huì )的合法權益不受非法侵犯。

　　班會(huì )背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周?chē)�生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹(shù)立法制觀(guān)念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務(wù)之急。

　　班會(huì )籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料,篩選,結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì )主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。

　　班會(huì )過(guò)程:

　　一、導語(yǔ):

　　同學(xué)們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請同學(xué)們結合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮�律到底有什么�?學(xué)習法律有什么意義呢。

　　二、過(guò)程:

　　1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)

　　指定2–3名同學(xué)發(fā)言。

　　結合相關(guān)法律常識進(jìn)行點(diǎn)評。

　　2、結合案例講解相關(guān)法律常識,讓學(xué)生體會(huì )懂法,守法的重要意義。

　　同學(xué)們,不認識文字的或不會(huì )學(xué)習的人現在被稱(chēng)為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習,就會(huì )落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現代社會(huì )的處境又如何呢?大家不妨聽(tīng)個(gè)小故事。

　　(未成年人不懂法失足的案例一,具體內容略。)

　　請同學(xué)們談?wù)勼w會(huì )。

　　3、同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事一定深有體會(huì ),發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專(zhuān)門(mén)制定了一部《未成年人保護法》來(lái)具體界定未成年人的'權利,是全社會(huì )能夠關(guān)注對未成年人的法制教育和保護。那么我們青少年學(xué)生又應該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報國家和社會(huì )對我們的關(guān)心和愛(ài)護呢?

　　具體說(shuō)來(lái),青少年應該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務(wù),懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準繩,規范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。

　　4、通過(guò)這節法律課,希望大家樹(shù)立正確的法制觀(guān)念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì )做好公民。

　　5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習法律常識的體會(huì )。

設計方案 篇3

　　活動(dòng)口號：

　　“快樂(lè )學(xué)習，收獲成功”

　　活動(dòng)性質(zhì)與目的：

　　通過(guò)大家喜愛(ài)的“算24點(diǎn)”活動(dòng)，讓同學(xué)們在游戲、競賽中練習口算，提高思維的敏捷性。同時(shí)，也給大家合作、展示和交流的機會(huì )，讓同學(xué)們有更豐富的活動(dòng)經(jīng)歷和成功體驗，收獲成長(cháng)的快樂(lè )！

　　參與對象：三年級-六年級學(xué)生

　　活動(dòng)工作人員安排：

　　本次活動(dòng)由XX教育承辦，由數學(xué)林老師老師協(xié)同策劃、組織，錢(qián)蘇梅老師安排主持。

　　前期活動(dòng)宣傳及拍照：陳莉莉

　　PPT展示：波波老師

　　計分員：林老師

　　材料采購：林老師

　　活動(dòng)流程：

　　具體活動(dòng)安排如下：

　　一、各班做好活動(dòng)前期宣傳工作，充分調動(dòng)學(xué)生參與的`積極性。

　　二、奧數班學(xué)生每個(gè)都要參加，其他文化課班級班主任推薦出5位學(xué)生參加

　　三、由學(xué)校統一在六樓多功能組織比賽，每個(gè)年級設一二最佳團體獎，3名最佳個(gè)人表現獎。

　　比賽形式：

　　1.兩個(gè)人為一組，由抽簽決定。

　　2.必答題部分，各隊輪流在規定時(shí)間內完成答題。答對加10分，答錯不加不扣分

　　3.搶答題部分，在出示數據后，進(jìn)行搶答。答對一題加10分，搶答后不答或答錯扣5分，不搶答不加分也不扣分。

　　4.合作題部分，在出示數據后，各隊在規定時(shí)間內在答題紙上寫(xiě)出多種計算方法，每寫(xiě)出一種加10分。

　　5.此輪屬于自由選擇題，題目難度分為3個(gè)等級，分別為5分10分15分，答對加相應的分數，答錯或者未答扣相應的分數

　　4.根據各隊最后得分評出一、二等獎，比賽中表現出色的選手將被評為最佳表現選手。

設計方案 篇4

　　活動(dòng)目的：

　　在現如今的社會(huì )，詐騙案件越來(lái)越多，手段也越來(lái)越高明，至開(kāi)學(xué)以來(lái)我校發(fā)生了多起學(xué)生被騙事件。犯罪分子利用一些學(xué)生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點(diǎn)實(shí)施各種詐騙伎倆，使部分學(xué)生蒙受巨大的財產(chǎn)損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力，我班于20xx年11月6日開(kāi)展防詐騙主題教育活動(dòng)班會(huì )。

　　活動(dòng)流程：

　　一、介紹此次主題班會(huì )的內容

　　二、觀(guān)看幻燈片（有關(guān)詐騙案例、分析和提醒）

　　三、本班同學(xué)講述自己受騙或者防騙的親身經(jīng)歷

　　乘火車(chē)上車(chē)時(shí)被盜的`事例 、因同情心而上當受騙的事例、國家教育局困難補助等事例、網(wǎng)上購物非法鏈接等

　　四、班主任發(fā)言：

　�、俪塑�(chē)時(shí)應注意的防范安全；

　�、诰W(wǎng)上購物應如何預防被盜情況；

　�、弁瑢W(xué)或朋友之間借錢(qián)應注意的事項；

　�、苤v述有關(guān)發(fā)生在井岡山大學(xué)的被詐騙事件；

　�、菘偨Y關(guān)于本次防詐騙主題班會(huì )的重要性和教育意義。

　　總結：我們會(huì )認為在社會(huì )上都是善良的，而在現實(shí)社會(huì )中，社會(huì )是復雜多樣的，有些人只為利益而活的或為生存而活的，我們應該如何識別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會(huì )。通過(guò)開(kāi)展本次防詐騙主題教育班會(huì )活動(dòng)，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員，既有教育意義同時(shí)也提高了同學(xué)們防騙的警惕性。

設計方案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1.能幫助家長(cháng)更好地了解幼兒在園的情況，能與幼兒園一致，調整自己的代養方式。

　　2.能促進(jìn)班級家長(cháng)工作的順利開(kāi)展，調動(dòng)家長(cháng)配合的積極性，達到家園共育的效果。

　　活動(dòng)時(shí)間：每月一次，時(shí)間盡量在下午5點(diǎn)過(guò)后

　　活動(dòng)地點(diǎn)：小班部會(huì )議室

　　參加人員：每月4至6名家長(cháng)（報名和邀請相結合）

　　主持人：班級教師或家委會(huì )成員

　　活動(dòng)流程：

　　一、約談前

　　1.選擇約談話(huà)題

　　話(huà)題可在家長(cháng)群中征集，根據家長(cháng)感興趣的'話(huà)題；教師可根據近階段幼兒的表現情況。

　　2.鼓勵家長(cháng)參與

　　教師根據話(huà)題有選擇的邀請家長(cháng)；家長(cháng)根據話(huà)題主動(dòng)參加；家委會(huì )鼓勵家長(cháng)參與。

　　3.通知參加約談的人員、時(shí)間、地點(diǎn)

　　二、約談中

　　1.主持人介紹參加約談的家長(cháng)。

　　2.介紹約談話(huà)題。

　　3.根據話(huà)題家長(cháng)逐個(gè)介紹幼兒的表現。

　　4.對話(huà)式的提問(wèn)解惑。

　　5.主持人小結。

　　三、約談后

　　教師經(jīng)常與該話(huà)題的家長(cháng)交流幼兒的情況，并進(jìn)行相關(guān)記錄。

　　約談中教師注意事項：

　　約談前教師要充分做好約談準備工作：有確立話(huà)題，知道相關(guān)的理論知識，收集打印，準備會(huì )議記錄表，定好記錄人，拍照人，告知家長(cháng)約談的地點(diǎn)和時(shí)間，會(huì )議地點(diǎn)的整潔工作，根據話(huà)題準備好約談的幼兒在園的情況分析等等。做到準備充分，有話(huà)可說(shuō)。

　　約談中教師要營(yíng)造寬松的氣氛；避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；要以平等的身份與家長(cháng)交談；談孩子缺點(diǎn)時(shí)要注意方式；交談時(shí)不要談及別的孩子。做到輕松自在，心中有數。

　　約談后要肯定約談收獲，做好約談?dòng)涗浐头此�、小結。做到及時(shí)自省，心有所得。

　　逐月計劃：

　　上學(xué)期

　　9月話(huà)題--"正確對待幼兒的哭鬧"

　　10月話(huà)題--"如何培養3-4歲小班幼兒良好的進(jìn)餐習慣"

　　11月話(huà)題--"生病幼兒的護理小知識"

　　12月話(huà)題--"冬天穿衣小竅門(mén)"

　　1月話(huà)題--"節假如何安排幼兒的一日生活"

　　下學(xué)期

　　2月話(huà)題--"春季如何預防感冒"

　　3月話(huà)題--"孩子被打和打人怎么辦"

　　4月話(huà)題--"挑選適合幼兒的繪本"

　　5月話(huà)題--"周末娛樂(lè )安排"

　　6月話(huà)題--"六一環(huán)境布置"

設計方案 篇6

　　一、 活動(dòng)目的：

　　1、借端午節及兒童節之契機，擴大宣傳，聚集人氣，提高知名度，拉動(dòng)淡季銷(xiāo)量提升;

　　2、樹(shù)立品牌形象，在消費者心目中建立良好的品牌形象和美譽(yù)度。加強武安地區客戶(hù)對奇力能源的認知度;

　　3、拓展、建立長(cháng)期服務(wù)關(guān)系，不斷提升服務(wù)質(zhì)量從而提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。

　　二、 活動(dòng)主題：迎雙節，辦卡有禮、加油抽獎

　　三、 活動(dòng)時(shí)間： 20xx年6月1日07:00——20xx年6月3日24:00

　　四、 活動(dòng)地點(diǎn)： ####四個(gè)加油站

　　五、 整體思路概述：

　　1、 5月13日-7月15日，確定活動(dòng)方案，落實(shí)加油卡和積分卡廣告宣傳;

　　2、 5月16日-5月31日，主要宣傳進(jìn)站加油辦卡可抽獎活動(dòng)，及活動(dòng)當日獎項設置;

　　3、 5月28日-5月31日，各站站長(cháng)安排重點(diǎn)邀約客戶(hù);

　　4、 5月25日，布展(條幅、獎品)到位，為活動(dòng)造勢;

　　5、活動(dòng)舉行(20xx年6月1日08:00——20xx年6月2日00:00);

　　6、6月3日，統計獎品兌獎情況，獎品入庫，統計活動(dòng)銷(xiāo)售額情況;

　　7、總站長(cháng)及各分站長(cháng)總結活動(dòng)效果，書(shū)寫(xiě)報告。

　　六、 活動(dòng)內容：

　　1、凡是于20xx年6月1日前在奇力能源辦理加油卡或積分卡的的車(chē)主，均可享受奇力能源的優(yōu)惠活動(dòng)(詳見(jiàn)店內廣告)。

　　2、凡是于20xx年6月1日前在奇力能源辦理加油卡或積分卡的的車(chē)主，均可參加20xx年6月1日--2日的.大抽獎活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)當日，單車(chē)單次進(jìn)站加油滿(mǎn)100元，持加油卡或積分卡即可參加抽獎，一次加油僅限抽獎一次，不累計抽獎;

　　4、獎項設置及獎品見(jiàn)附件。

　　5、喜獲一等獎、特等獎的車(chē)主，各站站長(cháng)負責拍照留念、登記信息。

　　七、 氛圍營(yíng)造;活動(dòng)主場(chǎng)布置：

　　1、各站于醒目處懸掛條幅(公司統一制作);

　　2、加油員大力宣傳抽獎活動(dòng)，加快推進(jìn)加油卡及積分卡的辦理速度，為活動(dòng)造勢;

　　3、進(jìn)行廣告宣傳，獎品提前陳列。

　　八、 廣告宣傳及費用預算：

　　1. 各站懸掛條幅：迎雙節，辦卡有禮、加油抽獎 30元*4條=120元

　　2. 報紙宣傳：亞太廣告半版 300元*10期=3000元

　　3. 短信群發(fā)：主要針對會(huì )員客戶(hù)，需找潛在客戶(hù)資料。 0.035元*1萬(wàn)條= 350元

　　短信內容：

　　4. 網(wǎng)絡(luò )宣傳：

　　5. 電話(huà)預約：

　　a 潛在的客戶(hù)電話(huà)通知購買(mǎi) 。

　　b 重點(diǎn)加油卡顧客，電話(huà)回訪(fǎng)。

　　6. 微信息消息推送

　　九、 責任劃分：

　　1、活動(dòng)總調度：

　　2、活動(dòng)應急指揮：

　　活動(dòng)策劃組織：

　　活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)宣傳：

　　十、 任務(wù)分解：

　　序號 事項 責任人

　　1 確定活動(dòng)方案，制作任務(wù)單

　　2 獎券、獎箱、拍照、網(wǎng)絡(luò )宣傳

　　3 落實(shí)加油卡和積分卡廣告宣傳

　　4 獎品采購、調度、盤(pán)點(diǎn)、入庫

　　5 督促加油員大力宣傳抽獎活動(dòng)，推進(jìn)加油卡及積分卡的辦理速度，為活動(dòng)造勢;

　　6 協(xié)調班長(cháng)交接班獎品與獎券的統計，保證無(wú)偏差;保證獎箱始終位位于主監控下，位置不得移動(dòng);本站員工不得私自抽獎，一經(jīng)發(fā)現 立即開(kāi)除。

　　7 十處站活動(dòng)期間白天需安排兩名班長(cháng)上班，維持秩序

　　8 廣告宣傳(報紙、微信、短信、電視臺等)

　　9 處理緊急情況和突發(fā)事件。

設計方案 篇7

　　【設計理念】

　　《語(yǔ)文課程標準》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐�！币虼吮菊n的設計在凸現閱讀自主性的同時(shí)，體現了閱讀教學(xué)的三個(gè)層次：感悟、積累、運用。這是一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美、生動(dòng)有趣的散文詩(shī)。圓圓、綠綠的荷葉給夏天帶來(lái)清涼，給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒們帶來(lái)了快樂(lè )。學(xué)生對語(yǔ)言文字的學(xué)習，猶如呀呀學(xué)語(yǔ)一樣是從模仿開(kāi)始。教學(xué)時(shí)，我重在尊重學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生在讀正確、讀流利、讀懂的基礎上，讀出自己的體會(huì )與感受；指導學(xué)生讀、思、議、演。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng )設他們熟悉的生活情景，進(jìn)行形式多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)想象，學(xué)習課文的表達方法，幫助他們學(xué)習、積累、感悟語(yǔ)言，正確理解和運用語(yǔ)言。使學(xué)生的語(yǔ)言組織能力與表達能力有所提高，從而真正成為語(yǔ)文學(xué)習的主人。

　　【教學(xué)目標】

　　知識與技能目標：

　　1．認識“荷、珠”等12個(gè)字；

　　2．正確、流利地朗讀課文，感知課文內容，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　過(guò)程與方法目標：

　　1．借助拼音讀準字音，結合直觀(guān)形象的動(dòng)畫(huà)以及學(xué)生的生活經(jīng)驗理解詞句的意思，體會(huì )荷葉給小伙伴帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　2．培養學(xué)生的想象能力以及語(yǔ)言的運用、表達能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：

　　在體味小伙伴的快樂(lè )心情的同時(shí)，感受夏天和大自然的美好。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識字；正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1．識記一些較難的字：搖、蹲、籃；

　　2．在朗讀中，感受出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒的快樂(lè )心情，發(fā)揮想象，深入理解課文內容，感受荷葉給大家帶來(lái)的快樂(lè )和夏天的美好。

　　教法：創(chuàng )設情境，朗讀感悟。

　　學(xué)法：讀一讀；找一找；想一想。

　　【教學(xué)準備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導入，揭示課題

　　1．同學(xué)們，今天，老師給大家帶來(lái)了一位新朋友，想知道它是誰(shuí)嗎？讓我們一起看看吧�。úシ拧帮L(fēng)中的荷葉”視頻）

　　【此處荷塘中隨風(fēng)舞動(dòng)的荷葉比荷葉圖片更易引起學(xué)生的視覺(jué)感，運用動(dòng)態(tài)課件更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習課文的興趣�！�

　　2．一起告訴老師，我們的新朋友是誰(shuí)？它是什么顏色，什么形狀？（引導學(xué)生用自己的話(huà)描述）

　　【在學(xué)生展開(kāi)想象的同時(shí)，教給學(xué)生觀(guān)察植物的方法，與課文中的'描寫(xiě)相呼應�！�

　　3．通過(guò)預習，你們知道課文是怎樣描寫(xiě)荷葉的呢？（指名讀第一自然段）荷葉圓圓的、綠綠的，多美呀！喜歡嗎？讓我們一起把荷葉的美讀出來(lái)吧。

　　仿說(shuō)詞語(yǔ)：圓圓的

　　4．從你們的朗讀中，老師感覺(jué)到了你們對荷葉的喜愛(ài)。這節課，我們就來(lái)學(xué)習第14課《荷葉圓圓》。板書(shū)課題：引導學(xué)生用形聲字的特點(diǎn)認讀識記“荷”，指導寫(xiě)“葉”。齊讀課題：荷葉/圓圓。

　　【隨文識字，字不離詞，詞不離句是低段語(yǔ)文教學(xué)應遵守的語(yǔ)言規律�！�

　　二、初讀課文，識記生字

　　1．（老師板畫(huà)：荷葉）這美麗的荷葉啊，不僅我們喜歡，一群可愛(ài)的小伙伴也喜歡。這些小伙伴呀，在來(lái)之前派圓圓的荷葉來(lái)考考大家的預習情況。

　　2．看，生字寶寶坐著(zhù)荷葉向我們走來(lái)了，你認識它們嗎？（課件出示）誰(shuí)愿意當小老師領(lǐng)著(zhù)大家讀一讀。注意指導學(xué)生讀準后鼻音（晶、坪、膀、停）和翹舌音的字（珠、翅）。

　　3．瞧，調皮的小青蛙來(lái)了，拿走了生字寶寶，你能把生字寶寶的拼音帽子找回來(lái)，并大聲地讀給大家聽(tīng)嗎？

　　4．誰(shuí)能告訴大家你用什么方法記住了哪些字？

　　猜字謎──

　�。�1）月亮在旁邊：膀（2）人在小亭邊：停

　�。�3）一天一天又一天，每天都有紅太陽(yáng)：晶

　　看動(dòng)作猜字──搖（扌）蹲（足）

　　利用形聲字（形旁表意，聲旁表音的特點(diǎn)）──

　　加偏旁：珠、坪、透、翅、膀、蹲、嘻；

　　換偏旁：（藍）籃

　�。ㄕn件出示）區別填空：

　�。ǎ┨欤ǎ┣驌u（）

　　竹（）（）色（）晶晶

　　【引導學(xué)生借助已有的識字方法自主識字，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。同時(shí)通過(guò)了解“藍”字的本義（可提取染料靛藍的幾種植物的統稱(chēng)）和“籃球”的發(fā)明，重點(diǎn)讓學(xué)生利用形旁表意的特點(diǎn)準確區分并運用“藍、籃”�！�

　　5．這些字要藏在詞語(yǔ)中考考大家，這次還會(huì )讀嗎？想不想來(lái)一次小比賽？男女生賽讀。

　　三、研讀課文，感悟表達

　　1．生字關(guān)順利通過(guò)，同學(xué)們表現真好！老師獎勵大家看一段影片，仔細看故事中出現了哪些小伙伴？

　�。ɡ蠋煱瀹�(huà)：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒）

　　過(guò)渡：這段影片就是根據我們第14課拍攝的，欣賞了視頻的直觀(guān)美，我們再來(lái)讀課文，感悟文章的語(yǔ)言美。這樣我們才能編出更多的兒歌、故事讓大家分享。

　　2．請你快讀讀課文，把文中的小伙伴找出來(lái)吧！用“”劃出小伙伴的話(huà)。想一想：這些小伙伴為什么喜歡荷葉？

　　【視頻的直觀(guān)美給學(xué)生留下初步的感官印象，但要真正領(lǐng)悟文中的意境美、音韻美、形象美還是要讀文感悟，使學(xué)生真正體會(huì )到文章語(yǔ)言的精妙，得到了語(yǔ)言文字之美的熏陶�！�

　　3．學(xué)習第二自然段。

　�。�1）誰(shuí)來(lái)把小水珠的話(huà)讀一讀。

　�。�2）（板書(shū)：搖籃）“搖籃”是做什么用的？想象一下寶寶躺在搖籃里，媽媽輕輕搖晃著(zhù)搖籃，會(huì )有什么感覺(jué)？

　�。�3）想想小水珠為什么說(shuō)荷葉是它的搖籃？它是怎么做的呢?用“△”標出寫(xiě)小水珠動(dòng)作的詞語(yǔ)。（躺、眨著(zhù)）

　�。�4）同學(xué)們，如果現在你就是小水珠，此刻，躺在又大又圓的荷葉上，眨著(zhù)亮晶晶的眼睛。微風(fēng)輕輕地吹，荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，搖來(lái)?yè)u去，你在荷葉上滾來(lái)滾去，感覺(jué)會(huì )怎樣？請你帶著(zhù)這種感覺(jué)讀課文。

　�。�5）圓圓的荷葉就像寶寶的搖籃，小水珠躺在荷葉上，多舒服，多開(kāi)心，多幸福��！這么美的景色，這么舒服的搖籃，讓我們和小水珠一塊再去感受一下吧！齊讀第二自然段。

　�。�6）想一想：小水珠為什么喜歡荷葉?（因為荷葉給小水珠帶來(lái)了快樂(lè )，所以小水珠喜歡荷葉）

　　4．一起來(lái)回憶一下我們剛才是怎么學(xué)習小水珠的？

　�。�1）把課文讀準確、流利；

　�。�2）用“△”標出寫(xiě)小伙伴動(dòng)作的詞語(yǔ)；

　�。�3）再讀課文，并想一想：小伙伴為什么喜歡荷葉？

　　現在，你們用這個(gè)方法自主閱讀其他段落，然后選擇一個(gè)你最喜歡的小伙伴，告訴大家：它說(shuō)了什么？做了什么？為什么喜歡荷葉？

　　5．生匯報：

　　我喜歡（ ），它（ ）在荷葉（ ），它說(shuō)：（ ）。

　�。ǜ鶕�學(xué)生的回答相機指導）

　　A、小蜻蜓：

　�。�1）誰(shuí)愿意把小蜻蜓的話(huà)再讀給大家聽(tīng)，小蜻蜓把荷葉當成它的？──停機坪。停機坪是做什么用的？（看圖片）

　�。�2）為什么說(shuō)荷葉是蜻蜓的停機坪？能不能說(shuō)是蝴蝶的停機坪呢？為什么？看，小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀像什么？──飛機，怪不得小蜻蜓把荷葉當成它的──停機坪。

　�。�3）如果此時(shí)荷葉上是蝴蝶，荷葉是它的什么？（課件出示動(dòng)畫(huà)蝴蝶）引導學(xué)生想象。（舞臺、展示臺）

　�。�4）你們現在就是小蜻蜓帶著(zhù)動(dòng)作（立、展開(kāi)）把第三自然段讀一讀。

　　B、小青蛙：

　�。�1）“歌臺”指什么地方？為什么說(shuō)荷葉是青蛙的歌臺呢？現在講臺就是“歌臺”，誰(shuí)當小青蛙加上動(dòng)作讀一讀第四自然段。

　�。�2）小青蛙像個(gè)大明星一樣在荷葉上唱歌，除了呱呱唱，他還會(huì )唱什么歌詞呢？（想象訓練）

　�。�3）小青蛙唱得多開(kāi)心啊，誰(shuí)來(lái)讀。那么咱們來(lái)一次比賽，看看是男生讀得開(kāi)心，還是女生讀得高興。

　�。�4）荷葉還是誰(shuí)的歌臺？（小鳥(niǎo)……）如果小青蛙在荷葉上跳來(lái)蹦去，它會(huì )說(shuō)荷葉是它的什么？（跳板、舞臺）

　　C、小魚(yú)兒：

　�。�1）你用過(guò)“涼傘”嗎？為什么要用呀？涼傘為小魚(yú)兒遮住了什么？

　�。�2）小魚(yú)兒在涼傘下干什么呢？（游來(lái)游去、捧起）“笑嘻嘻”說(shuō)明它的心情怎樣？

　　仿說(shuō)詞語(yǔ)：笑嘻嘻亮晶晶

　�。�3）你此時(shí)就是小魚(yú)兒會(huì )怎么做，怎么說(shuō)？我們一起來(lái)讀一讀，讓我們分享小魚(yú)兒的快樂(lè )吧。

　�。�4）荷葉還會(huì )是誰(shuí)的涼傘？（小蝦、小鴨子、泥鰍、小朋友……）

　　【以讀代講，引導學(xué)生在讀正確、讀流利的基礎上，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)感悟、品讀，展開(kāi)想象的翅膀，領(lǐng)會(huì )課文描述的情境，感受字里行間的美，感受夏天的美�！�

　　四、拓展學(xué)習，鞏固練習

　　1．這篇文章你讀懂了嗎?那老師要來(lái)考考你：

　　荷葉是小水珠的（ ）；荷葉是小蜻蜓的（ ）；

　　荷葉是小青蛙的（ ）；荷葉是小魚(yú)兒的 （）。

　　2．多可愛(ài)的荷葉呀，為小水珠、小青蛙、小蜻蜓、小魚(yú)兒帶來(lái)了快樂(lè )。老師也希望你們能像荷葉一樣，為你的爸爸媽媽、爺爺奶奶、你的老師同學(xué)、你周?chē)�的人帶�?lái)開(kāi)心和快樂(lè )。好嗎？

　　3．讓我們一起再來(lái)讀讀課文，感受文中小伙伴的快樂(lè )和夏天的美。

　　3．拓展練習：

　�。�1）“爭當小詩(shī)人”看圖說(shuō)句子。

　　說(shuō)：“荷葉是我的�！�。

　�。�2）“展示臺”想一想，荷葉還會(huì )給誰(shuí)帶來(lái)了快樂(lè )？請大家說(shuō)說(shuō)：

　　小蝴蝶說(shuō)：“荷葉是我的�！毙『�蝶在荷葉。

　　說(shuō)：“荷葉是我的運動(dòng)場(chǎng)�！痹诤扇~。

　　小朋友說(shuō)：“荷葉是我的�！毙∨笥�。

　　說(shuō)：“荷葉是我的�！�。

　　【借助課件創(chuàng )設情境，使學(xué)生在誦讀中感悟，在輕松的氛圍中理解，既有趣，又有效。從讀到說(shuō)，由仿到創(chuàng )，讀練結合。啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)想象，學(xué)習課文的表達方法，積累、感悟語(yǔ)言，正確理解和運用語(yǔ)言，使學(xué)生的語(yǔ)言組織能力與表達能力有所提高，從而真正成為語(yǔ)文學(xué)習的主人�！�

　　4．這節課老師和小朋友們一起觸摸了生機勃勃的荷葉，覺(jué)得真開(kāi)心！大自然里美妙的東西還多著(zhù)呢。同學(xué)們課余時(shí)間可以用亮晶晶的眼睛里去觀(guān)察，還可以展開(kāi)豐富的想象編兒歌、編故事呢。

　　5．欣賞兒歌《柳枝長(cháng)長(cháng)》，仿說(shuō)兒歌。

　　五、課后練習：

　　背誦課文，試著(zhù)仿寫(xiě)兒歌

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