高三班級工作計劃

高三班級工作計劃（優(yōu)選15篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的高三班級工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三班級工作計劃1

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)高三前的暑假，緊繃的學(xué)習神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活，高三學(xué)生而言更是面臨嚴峻的考驗。如何在常規方面繼續保持良好狀態(tài)、在成績(jì)方面保持上升勢頭、繼續開(kāi)展好團組織活動(dòng)，使高三×班成為溫暖而上進(jìn)的集體，做好充分的準備迎接只要300多天之遙的高考挑戰，是這一學(xué)期班級計劃的重點(diǎn)。

　　一、行規工作

　　由于在上一學(xué)年開(kāi)學(xué)初始我們就在行為規范這個(gè)環(huán)節上加大力度，不僅做了詳盡的計劃、分析，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規方面一直表現良好。同樣，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規班規的基礎上加強學(xué)生自主管理外，還要嚴抓兩分鐘預備鈴、午自修及兩操，確保班級常規行為分的領(lǐng)先地位。

　　1、兩分鐘預備鈴、午自修：班級有時(shí)比較吵鬧，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實(shí)行，值日班長(cháng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度，使情況進(jìn)一步改善。

　　2、兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節，因為我班以女生居多，所以做廣播操力度不夠，失分過(guò)多，但我們絕不松懈，體育委員將負責與做不到位的同學(xué)一起練習糾正;至于眼保健操，我們要繼續保持。

　　3、遲到早退：步入高三，必然由于學(xué)習的繁重導致學(xué)生遲到的現象發(fā)生，我們仍將嚴格執行提早到校制度，以7：20分為準，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現象，這樣，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證。

　　4、衛生工作：我班一向實(shí)行的是“三掃”，由女生包干的制度，雖為高三學(xué)子，我們對待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱(chēng)號。

　　5、午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時(shí)間井井有條，將繼續保持。

　　6、值日班長(cháng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔當值日班長(cháng)的計劃在一學(xué)年的試驗下，鎖定了兩位較為負責的`干部擔任這份工作，本學(xué)年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級。

　　二、學(xué)習工作

　　高三學(xué)生要以學(xué)習為主，從分班到現在我班的學(xué)習成績(jì)不理想，但仍在不斷取得進(jìn)步。為使進(jìn)步的良好勢頭保持下去，我班應在學(xué)習工作上制訂完善的計劃，多多努力。

　　1、收交作業(yè)工作

　　收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的基礎。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長(cháng)的手上，待小組長(cháng)收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負責地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。

　　2、學(xué)習互助中心

　　學(xué)習互助中心從班級成立以來(lái)就一直開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負責與同學(xué)互助的責任。

　　語(yǔ)文學(xué)習互助中心，由語(yǔ)文課代表負責，分單、雙周進(jìn)行活動(dòng)，單周進(jìn)行課內古詩(shī)文及文學(xué)常識的默寫(xiě)工作，雙周則進(jìn)行集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)。在語(yǔ)文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體鑒賞。

　　數學(xué)學(xué)習互助中心活動(dòng)的開(kāi)展，將在原來(lái)的基礎上加大習題量，并定期進(jìn)行小測驗。

　　英語(yǔ)學(xué)習互助中心的活動(dòng)內容也將由講解語(yǔ)法變?yōu)殚喿x與默寫(xiě)生詞，以此增加同學(xué)的英語(yǔ)詞匯量。

　　政治是我班必修科目，政治學(xué)習互助中心依然以背誦基本概念和了解時(shí)事為主。

　　三、團組織、文藝工作小結

　　本學(xué)年，我班將堅持每?jì)芍荛_(kāi)展一次團組織生活，形式豐富多樣，內容積極向上。包括1名非團員同學(xué)在內的全班同學(xué)都要積極參加團組織生活，大家一起討論，一起參與，共同提高。具體工作計劃如下：

　　1、不斷提高同學(xué)們對團章的認識。每隔1次團組織生活，就組織團員認真學(xué)習團章，深刻理解團的性質(zhì)，明確團的任務(wù)和目標，使團員保持先進(jìn)的積極的思想，緊密地與團組織聯(lián)系在一起，使非團員同學(xué)認識團的性質(zhì)、任務(wù)、目標，積極地與團組織靠攏。團干部要認真地組織每次團組織生活，起到帶頭作用。

　　2、積極開(kāi)展讀書(shū)看報活動(dòng)。班級不但平時(shí)需多讀書(shū)看報，還要聯(lián)系所學(xué)的書(shū)本知識，因此團干部應結合“兩會(huì )”精神，組織團員學(xué)習討論，充分認識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標。

　　3、志愿者服務(wù)隊活動(dòng)一直是我班特色，我班曾與敬老院結成對子，每周雙休日安排部分同學(xué)堅持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過(guò)為孤老打掃衛生，陪孤老聊天等活動(dòng)，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學(xué)們都把孤老當成了自己的親人。因此，本學(xué)年我班還將繼續發(fā)揚無(wú)私奉獻的精神，為孤老們服務(wù)。

　　4、不斷分析總結提高。我班將根據一段時(shí)期活動(dòng)，分析和總結團的工作，聽(tīng)取同學(xué)們提出的意見(jiàn)和合理化建議，進(jìn)行分析討論，好的要發(fā)揚，不足的克服，并對表現優(yōu)秀的團員在團內給予表?yè)P，對違反校紀校規的同學(xué)在團內給予批評、教育、鼓勵，提高團員的素質(zhì)。

　　以上就是我班新學(xué)年的工作計劃，針對以前制訂的計劃加以改進(jìn)和完善，相信在高三的學(xué)習生活中能為班級營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，不愧于“示范班集體”的稱(chēng)號。

高三班級工作計劃2

　　一、本班情況分析：

　　我班總人數42人，男21人，女21人。本次美術(shù)統考過(guò)資格線(xiàn)人數為34人，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認真，但由于上學(xué)期停課時(shí)間達5個(gè)月左右。因此，學(xué)生感到文化課學(xué)習壓力大。

　　二、備考計劃

　　為了有效的進(jìn)行復習，達到我們的目標。為此，我們在以下幾個(gè)方面進(jìn)行安排：

　　1、加強紀律，確保高考備考順利進(jìn)行。

　　根據本班的實(shí)際情況，提出嚴格紀律的要求，制定的班級常規要求，嚴格把關(guān)。班級的學(xué)習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績(jì)奠定了基礎。

　　2、開(kāi)展心理輔導教育工作。

　　學(xué)生在每次模擬試中都出現不同的心理狀況，根據學(xué)生不同情況開(kāi)展定期和不定期開(kāi)展心理輔導教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績(jì)打下基礎。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時(shí)開(kāi)始;發(fā)動(dòng)各科教師加強與重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行溝通和心理輔導。

　　3、制定高考分數目標計劃。

　　要求每位學(xué)生根據自己的實(shí)際，制定高考分數目標，并努力為實(shí)現這個(gè)目標不懈努力，大多數學(xué)生實(shí)現了自己的理想和目標。用目標來(lái)激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的大學(xué)，為自己的將來(lái)而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　4、加強考勤管理

　　使每一個(gè)學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行高三的復習和備考，去除那種考試的.僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。

　　5、開(kāi)展學(xué)習方法、復習方法指導。

　　以談話(huà)的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學(xué)習方法和復習備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉化為動(dòng)力，在學(xué)習上永不滿(mǎn)足現有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統性和完備性，才能達到提高學(xué)習成績(jì)的效果。只有多總結，才有進(jìn)步。

　　6、深入了解學(xué)生的學(xué)習情況。

　　及時(shí)深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習生活情況和，充分肯定他們的學(xué)習方法，并提出一些新學(xué)習要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復習備考工作。了解他們有哪些困惑，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。

　　7、加強體育鍛煉

　　好的身體是革命成功的保證。學(xué)習也要好的身體做保證，沒(méi)有好的身體學(xué)習時(shí)間和效率是無(wú)法保證的。

　　8、加強信息溝通

　　及時(shí)了解考試動(dòng)態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生做準備。

　　總之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從學(xué)生的前途著(zhù)想，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。

高三班級工作計劃3

　　班主任的工作細膩繁瑣勞累是一項不斷思考的工作，高三關(guān)鍵學(xué)期開(kāi)始了，我班學(xué)生全部到齊，期末考試成績(jì)進(jìn)步了許多。在高三余下的三個(gè)多月中，我將繼續在創(chuàng )新思想指導下，保持良好的班風(fēng)，避免學(xué)生成績(jì)兩極分化。降低高考前班級管理的難度，做好班主任工作，克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，具體工作計劃如下：

　　一、總體目標

　　加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的班級管理水平，以班主任為主導學(xué)生主體，全方位提高學(xué)生的德智體美勞各方面素質(zhì)，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生強健的體魄努力拼搏進(jìn)取精神，加強學(xué)生的學(xué)習計劃方法指導工作,保障學(xué)生的基礎知識牢固,針對性的進(jìn)行個(gè)別學(xué)生具體指導工作，實(shí)現學(xué)生高考全輝煌。

　　二、班級主要工作

　　1.充分合理搞好學(xué)生思想教育工作，合理指導學(xué)生從思想、基礎知識、高考心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，信心百倍去迎接挑戰。

　　2.充分認識班會(huì )課的重要性，把握學(xué)生心理提高班會(huì )課質(zhì)量和效果。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行良好地思想品德教育，合理調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，培養學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。特別是開(kāi)學(xué)第一堂班會(huì )課，切實(shí)幫助全體同學(xué)樹(shù)立挑戰高考勝利的信心。循序漸進(jìn)有計劃地針對性的安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量和效果。

　　3.班主任靠上去監督班干部輪流值日，班長(cháng)嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律和班級人數。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿舍管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

　　4.請教各科老師全面做好培優(yōu)轉差糾偏補弱等工作。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。

　　5.嚴格作息制度，上好早讀課，提高早讀質(zhì)量，加強學(xué)生復習方法的指導。

　　6.經(jīng)常多與家長(cháng)聯(lián)系交流溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　三．注意鼓勵減壓?jiǎn)?wèn)題

　　1. 高考前100天左右，學(xué)生有動(dòng)力，易緊張；有挫折，易沖動(dòng)；有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《八班，我成就夢(mèng)想成才的家》為主題，召開(kāi)1~2次主題班會(huì )。引導學(xué)生珍惜通過(guò)全班共同努力換來(lái)的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習環(huán)境機會(huì )，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫(huà)上完美的句號。

　　2. 在班級內部形成一種輿論：品德高尚的人，一定會(huì )刻苦學(xué)習；刻苦學(xué)習的人，未必品德高尚；不刻苦學(xué)習的人，品德一定不高尚。這對形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)力大有好處，使學(xué)生們都能自覺(jué)刻苦學(xué)習，自覺(jué)關(guān)心班級。

　　3.從珍惜環(huán)境入手，引導學(xué)生自覺(jué)完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習中的緊張，緩解學(xué)生的學(xué)習倦怠。從而能保持長(cháng)久的學(xué)習動(dòng)力。

　　4. 經(jīng)常向學(xué)生滲透如下觀(guān)點(diǎn)來(lái)蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是唯一的考驗。面對高考，更重要的是鍛煉自己面對壓力時(shí)的態(tài)度，面對壓力時(shí)所采取的措施，培養自己靈活應對壓力的能力，為將來(lái)步入社會(huì )打好基礎。如果只看重高考結果，而忽略對自己能力的培養，即使考上大學(xué)，也不一定能就業(yè)；即使能就業(yè)，也不一定有發(fā)展，不一定有前途，將來(lái)也不一定能成才。從而分散學(xué)生對高考的注意力，進(jìn)而分散學(xué)習壓力。

　　5. 減少空談空強調，制定措施想實(shí)招。早晨早讀到教室，我班學(xué)生總比其他班級提前30分鐘，日積月累，收到了非常明顯的效果，成績(jì)中游學(xué)生，普遍有明顯提高。本學(xué)期，我將繼續堅持這種做法。

　　6.辦好與高考有關(guān)的黑板報，時(shí)刻激勵提醒每一位同學(xué)，為班級營(yíng)造和諧的學(xué)習氣氛。

　　7. 安排班長(cháng)負責，根據班級實(shí)際情況，用筆記本定期記錄不同內容，提出班內存在的問(wèn)題，每天對自己提出新的要求，并指出解決辦法或努力方向，實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。

　　例如：優(yōu)秀是一種自覺(jué)，高三八班是個(gè)優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎？

　　筆記本使知識更系統，錯題本使解題更細致。

　　考前多流汗，考后少流淚。

　　再堅持一步滿(mǎn)盤(pán)皆活，稍松一口滿(mǎn)盤(pán)皆空。

　　分數是學(xué)出來(lái)的，而不是考出來(lái)的。

　　別人學(xué)習時(shí)你也學(xué)習不是拼搏，別人玩時(shí)你還在學(xué)，才是拼搏。

　　每天拼得一分，任何人都會(huì )化腐朽為神奇。

　　你學(xué)的和別人一樣多是不會(huì )進(jìn)步的，只有比別人學(xué)的多才能進(jìn)步。

　　高三八班同學(xué)未必是最聰明的.，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的。

　　當你屈指細算距高考還有100天時(shí)，別人又看完了一頁(yè)書(shū)�！�………

　　這種輿論影響，用的恰到好處好處，其作用是十分巨大的。

　　8. 進(jìn)入高三復習，緊張焦慮，易出現浮躁。期間也有幾次重大心理波動(dòng)階段，在此過(guò)程中，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。對此，我將根據各階段中學(xué)生易出現的問(wèn)題，提前做好預防工作，以幫助學(xué)生順利渡過(guò)難關(guān)，讓學(xué)生盡可能平穩、輕松地堅持到高考。如，在進(jìn)入新校區之后的第一次考試前，許多人都強調這次考試的重要性，而我除強調其重要之外，又列舉了幾種會(huì )影響考試的正常因素，讓我的學(xué)生認識到，這次就算考不好也沒(méi)有關(guān)系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績(jì)。本學(xué)期我將堅持這種做法。當然，我在給學(xué)生分析考試利弊因素時(shí)，一定會(huì )協(xié)調各任課老師結合階段復習特點(diǎn)、學(xué)科復習特點(diǎn)、班內實(shí)際等多方面情況，做到每次都不重復，每次都能有針對性地解決實(shí)際問(wèn)題。

　　9.本學(xué)期我繼續加大力度時(shí)間靠上，每項工作都親自指導；管理工作有固定原則，卻無(wú)固定方法。學(xué)生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施�！袄怼笔悄康�，要能引領(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進(jìn)。能做到“理”的程度，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。管理有法而無(wú)定法，要視班級實(shí)際情況靈活進(jìn)行。飄風(fēng)起，則抑之；挫而衰，需揚之。 所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學(xué)生始終處于希望中，有希望卻難以自負；始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。

　　王xx

　　20xx年2月

高三班級工作計劃4

　　依據英才學(xué)校的實(shí)際狀況，今年學(xué)校領(lǐng)導毅然打算在高三年段理科班采納平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試，是為英才學(xué)校長(cháng)期而穩定進(jìn)展奠定基石的一次大膽實(shí)踐，是一次挑戰,更是一次機會(huì )。作為高三(5)班的班主任,肩負著(zhù)領(lǐng)導的厚望和45個(gè)家庭、全段師生的殷切期望，我有責任、有義務(wù)將高三（5）班構建成一個(gè)布滿(mǎn)朝氣、布滿(mǎn)活力的班集體，并帶動(dòng)其它平行班共同進(jìn)步。為此，特制定本學(xué)期班級工作方案如下。

　　一、工作目標

　　班級現有45人，其中女生17人，男生28人。在將來(lái)的整個(gè)學(xué)期中，這45個(gè)人應是一個(gè)團結戰斗、刻苦學(xué)習、力爭上游的奮勉向上的班集體。在將來(lái)的高考中，力爭有3-5人有信念、有實(shí)力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭有10人左右考上重點(diǎn)院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線(xiàn)，力爭100%的學(xué)生都能考上大專(zhuān)線(xiàn)，實(shí)現特優(yōu)生上重點(diǎn)、資助生上本二、繳費生100%上大專(zhuān)的學(xué)校領(lǐng)導制定的目標。

　　二、指導思想

　　以人為本、以多元智能理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，引導、扶持、關(guān)心每位學(xué)生的每一步成長(cháng)過(guò)程，建立一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的.班集體，創(chuàng )建一種團結、奮進(jìn)、友愛(ài)、有為的班級氛圍，引導形成誠懇自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待、實(shí)事求是、求精求細的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級文化引導學(xué)生上進(jìn)。團結全體任課老師，協(xié)調學(xué)科沖突，集中學(xué)校家庭的各種力氣，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的進(jìn)展。

　　三、本學(xué)期班級管理要解決的問(wèn)題

　　要達到預定的目標，本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問(wèn)題：1、學(xué)生基礎學(xué)問(wèn)、基本力量懸殊很大，如何協(xié)調的問(wèn)題；2、部分學(xué)生學(xué)習目的不明確、學(xué)習動(dòng)力不足的問(wèn)題；3、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題；4、部分學(xué)生自卑、自信不強的問(wèn)題；5、部分學(xué)生的自我為中心、集體意識不強的問(wèn)題；6、大部分學(xué)生學(xué)習方法不當、學(xué)習習慣不良的問(wèn)題。

　　四、主要工作措施與設想

　　a)在開(kāi)學(xué)后三天內建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級日常事務(wù)管理制度，加強檢查落實(shí)，在一周內規范。

　　b)在開(kāi)學(xué)后二天內建立班干集體，明確分工、職責到人，并加強檢查監督落實(shí)。

　　c)加強每天的巡察，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)解決。

　　d)在開(kāi)學(xué)后二周內召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，調查了解學(xué)生在家表現狀況提出班級要求，與家長(cháng)形成共識。

　　e)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強師長(cháng)溝通，做好個(gè)體思想工作。

　　f)強制要求學(xué)生確定奮斗目標、制定奮斗方案，并加強檢查落實(shí)。

　　g)主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)解決。

　　h)在短期內分階段引導學(xué)生把握科學(xué)的學(xué)習方法。

　　i)每天準時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓舞先進(jìn)，引導后進(jìn)。

　　j)充分利用多樣化的主題班會(huì )，引導班級輿論。

　　k)用電訪(fǎng)、走訪(fǎng)、信訪(fǎng)方式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　l)加強與生管區的聯(lián)系，常常檢查學(xué)生在生活區的表現狀況。

　　m)利用各種集體活動(dòng)，訂正部分學(xué)生的散漫習性。

　　n)抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，嚴格要求、規范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規范的要求規范學(xué)生每日的行為。

　　o)關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種微小表現，將種種可能消失的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　p)關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛生、穿著(zhù)舉止、心情、言談等微小表現，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)解決。

　　q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數據，引導學(xué)生準時(shí)總結階段性學(xué)習狀況，準時(shí)調整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

　　r)加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰。

　　s)特殊留意做好下列三類(lèi)學(xué)生的思想工作：①有盼望上清華、北大的學(xué)生；②在重點(diǎn)線(xiàn)邊緣，二本線(xiàn)邊緣的學(xué)生；③品德后進(jìn)生；

　　t)充分利用學(xué)生相互鼓舞的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作，以好學(xué)生的行為思想引導后進(jìn)生。

　　總體而言，今年高三（5）班的班級工作，應從大處著(zhù)眼，小處入手，全程監控，深化靈魂，引導關(guān)心，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見(jiàn)成效，半年內大見(jiàn)成效，最終實(shí)現人人進(jìn)展，人人成材的目標。

高三班級工作計劃5

　　一、工作思路：聚焦高考聚焦考生

　　形成一個(gè)團隊---精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊;抓好兩塊陣地---年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次---把握突出尖子生，狠抓特長(cháng)生，不棄后進(jìn)生，抓兩頭促中間，關(guān)注每個(gè)考生。嚴把四道關(guān)口---嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把考試分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)，嚴把考試心理關(guān)。力爭一本都有突破，應屆生本科達線(xiàn)率有提高，再鑄二中新輝煌。

　　二、具體做法：教育要細致教學(xué)要扎實(shí)

　　(一)教育工作

　　1、加強隊伍建設---建設一支精誠團結、通力合作、群策群力的教師隊伍。

　　年級組協(xié)調好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神，努力以實(shí)際工作成績(jì)?yōu)閷W(xué)校創(chuàng )建省級優(yōu)秀示范高中添專(zhuān)加瓦，要努力想辦法盡可能地調動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)教師之間的團結合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習，同心協(xié)力，步調一致，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達，教師工作心情舒暢，保持飽滿(mǎn)的工作熱情，群策群力，做好工作。

　　2、強化三種意識---責任意識、目標意識和競爭意識。

　　班主任要指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學(xué)生在學(xué)習上開(kāi)展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習上的困難，從而促使他們走向成功。

　　3、協(xié)調三種關(guān)系---任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。

　　在年級組的統一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤(pán)棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補救。第三，學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。班主任要加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長(cháng)的理解和支持。

　　4、注重學(xué)生心理疏導---注重整體關(guān)注個(gè)別。

　　高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個(gè)體指導，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當組織課外活動(dòng)，及時(shí)調整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果。隨著(zhù)考試檢測的延伸，成績(jì)起伏波動(dòng)大的學(xué)生，盡管努力成績(jì)依然止步不前的學(xué)生，班主任和授課老師更要及時(shí)了解原因并尋出對策。隨著(zhù)高考的臨近，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調整學(xué)習狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì )，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習心理調適專(zhuān)題講座。

　　5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長(cháng)生，租住生的管理---自信向上穩定發(fā)展。

　　相比而言每個(gè)班級都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(cháng)生，優(yōu)秀生主導著(zhù)班級的良性、穩定發(fā)展，對他們班級要及時(shí)表彰，形式不拘，樹(shù)立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習，力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉化工作，高三的差生一般都是文體特長(cháng)生，所以要樹(shù)立“轉化一個(gè)希望生等于培養一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學(xué)的特長(cháng)班主任要指導，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專(zhuān)業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體，為年級的穩定，高考出成績(jì)打基礎。

　　6、認真開(kāi)好主題班會(huì )。

　　高三工作繁重多緒，加上考試檢測頻繁，壓力重重，班會(huì )課定會(huì )受到擠壓，其實(shí)班會(huì )課在高三階段非常重要，一周以來(lái)或數周以來(lái)，教育教學(xué)有許多問(wèn)題值得總結，思想問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題等，及時(shí)適時(shí)召開(kāi)班會(huì )尤其有必要�，F附有關(guān)班會(huì )主題望各班結合本班情況有針對性安排，我的人生我選擇---確立奮斗目標;青蘋(píng)果，我不摘---高三遠離早戀;真實(shí)書(shū)寫(xiě)我的人生—高三拒絕作弊;我的未來(lái)不是夢(mèng);聰明與勤奮，時(shí)間與方法---充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的'驕傲;一顆紅心兩種準備---考前心理調整

　　(二)教學(xué)工作：

　　1、強化目標意識，精心制定教學(xué)計劃

　　認真研究總結上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學(xué)內容、總課時(shí)數及學(xué)生學(xué)習實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標及措施。

　　2、強化群體意識，抓實(shí)備課組工作

　　全體老師要發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益，要做到資料、信息、佳題、成績(jì)公開(kāi);要做到統一計劃、進(jìn)度、練習、資料、批閱;要做到周周有練習、月月有考試、檢查、分析、評價(jià)。

　　3、深化課堂教學(xué)，提高課堂效益

　　(1)高三階段的教學(xué)以復習、練習為主，加之學(xué)生學(xué)習負擔相對較重，各教師課堂教學(xué)中應更新教學(xué)理念，廢除“滿(mǎn)堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導學(xué)生學(xué)習，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

　　(2)堅決貫徹“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，能力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構建、探究，使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

　　(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。

　　(4)注意把握復習的“三度”---高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復習課演變成高中課本內容的新授;體現深度：認真研究考試大綱，使高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通;體現效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習結合起來(lái)，做到講練結合。

　　(5)防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　(6)防止偏科，因文理分科，反向學(xué)科有些學(xué)生認識不夠，態(tài)度不端正，學(xué)習不到位，導致偏科嚴重，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導。

　　4、注重學(xué)法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量

　　一方面，教師要根據學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導，力求事半功倍;另一方面，我們要根據本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際，班級學(xué)生實(shí)際情況，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰術(shù)。

　　5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性

　　高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正，集體補差與個(gè)別指導相結合，并不斷調整教學(xué)的思路和方式，不同類(lèi)型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況，要入界宜緩，循序漸進(jìn)。

　　6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作

　　學(xué)生接受能力存在差異，教師應利用課余時(shí)間加強個(gè)體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習的信心，加強有針對性的輔導。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制，各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點(diǎn)出來(lái)發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導;對每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應安排。

　　7、注重表彰優(yōu)秀，做好激勵進(jìn)步生工作

　　學(xué)生的成長(cháng)固然表現在多方面，我們一定要多加鼓勵，但高考是必須直面的主題。高三階段，我們將把每次階段性考試成績(jì)張榜公布，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué)。

　　三、“三輪復習”具體安排(教學(xué)復習安排、段考考及市模擬考試)

　　1、第一輪復習---基礎能力過(guò)關(guān)

　　時(shí)間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

　　目標：夯實(shí)基礎、培養能力、指導學(xué)法、構建體系，使學(xué)生對教材中的基礎知識結構、基本概念和基本規律有清晰的認識。

　　內容：以各學(xué)科單元章節順序進(jìn)行系統復習、扎實(shí)訓練，每個(gè)章節至少進(jìn)行一次單元檢測。

　　要求：教學(xué)上要堅持“基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性”的原則，在構建學(xué)科知識系統的同時(shí)，兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理�！爸v”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，“練”要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復。學(xué)生指導上，要引導學(xué)生在一輪復習中重視課本整理，充分發(fā)揮課本的主導作用，弄清每個(gè)章節的知識點(diǎn)和要求，基礎規律的發(fā)展、產(chǎn)生的過(guò)程，以及本章節內容和前后章節內容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念、基本規律的理解與運用，而且還要歸納、總結、記憶典型問(wèn)題及其對應的解法。通過(guò)復習對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò )，將所學(xué)過(guò)的知識用自己的理解進(jìn)行整理，總結形成自己所理解的體系。

　　2、第二輪復習：專(zhuān)題訓練

　　時(shí)間：20xx年3月中旬到4月下旬。

　　目標：針對高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題復習，突出科學(xué)方法，注重能力提高，尤其著(zhù)重提高綜合運用知識的能力。

　　內容：高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，編寫(xiě)、整合的專(zhuān)題資料

　　要求：專(zhuān)題復習要根據我校學(xué)生實(shí)際，互研組組織精選或編寫(xiě)專(zhuān)題資料，專(zhuān)題的確定必須深入研究，專(zhuān)題的內容要精練、實(shí)用、高效、針對性強;互研組在20xx年9月將專(zhuān)題任務(wù)布置到人，專(zhuān)人負責，第一輪復習結束前必須完成專(zhuān)題資料。

　　3、第三輪復習：模擬考試

　　時(shí)間：20xx年4月下旬至6月3日

　　目標：強化應試能力，熟悉應試策略，提高心理素質(zhì)。

　　內容：高考仿真模擬試題

　　要求：這一輪是高考前的沖刺訓練，試題的選用必須多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對性。各科通過(guò)十套左右的高考仿真試題查漏補缺，教師要指導學(xué)生嚴格審題、規范做題程序、工整書(shū)寫(xiě)。

　　4、考試類(lèi)型時(shí)間

　　高三上學(xué)期

　　第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

　　第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

　　第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)

　　高三畢業(yè)班，不是特區又是特區

　　畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此，說(shuō)其不是特區，因為學(xué)校一盤(pán)棋，局部服從整體，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說(shuō)其是特區，因為高考是一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線(xiàn)，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連，在教育教學(xué)等方面必須傾斜，如此，畢業(yè)班不是一個(gè)年級的，應該是整個(gè)學(xué)校的，應舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調整，原先一套行之有效的復習方案在現時(shí)顯得左支右絀，好在我校領(lǐng)導高度重視，目前復習推進(jìn)較穩妥，還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班堅強的后盾。

　　高三同仁，少安毋躁，保持冷靜，繼續前行

　　畢業(yè)班工作漫長(cháng)持久，不會(huì )一蹴而就，其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順遂，尤其計劃趕不上變化時(shí)，情緒有時(shí)難以調整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者，我相信困難是暫時(shí)的，相信學(xué)校會(huì )全力支持，同時(shí)我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷靜，繼續前行，在某種意義上，信心實(shí)力與成績(jì)相匹配。

高三班級工作計劃6

　　高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了，還有一年的時(shí)間，這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當重要的一年，因為學(xué)生在這一年里如果能夠做到認真努力的學(xué)習，那么考上大學(xué)并不是癡人說(shuō)夢(mèng)，而是擺在我們的現實(shí)中來(lái)的。

　　我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

　　一、明目標—質(zhì)量為上。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標。

　　二、“以人為本，重在發(fā)展”。

　　1、以發(fā)展的眼光看隊伍:

　　我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，課任教師要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。

　　2、以發(fā)展的眼光看備考:

　　整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。高三班主任工作計劃。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復習資料，另訂xx年《高考說(shuō)明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。

　　三、措施:

　　1、做好八項工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會(huì )，對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價(jià)值(基礎、綜合、能力結合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì )，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )，信息講座等;堅決實(shí)行獎罰。

　　2、一個(gè)方法:學(xué)習方法是學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)的有效方法和最佳途徑，因此，找學(xué)生談心，交流學(xué)習方法，學(xué)習體會(huì )，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。

　　3、思想教育:針對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，加強思想教育，恢復其對學(xué)習的信心。

　　4、兩有數:班主任對學(xué)生心中有數，任課教師對學(xué)生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

　　5、兩結合、加強對尖子生的`輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合，取得立體效應。

　　6、三個(gè)加強:作息時(shí)間加強，保證時(shí)間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。

　　7、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

　　我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠，愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)學(xué)校下達的指標而努力奮斗�，F在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時(shí)，但部分學(xué)生在學(xué)習方法及生活習慣等方面還存在不少問(wèn)題，學(xué)生間學(xué)習成績(jì)差異較大。部分學(xué)生對高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jì)比過(guò)去有了很大的提高。

　　高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能說(shuō)是飛黃騰達，至少也是不會(huì )很差;如果考不上大學(xué)，不能說(shuō)你一生就會(huì )不成功，只是說(shuō)你成功的幾率就會(huì )少很多。大學(xué)是一個(gè)補給站，在里面學(xué)習的東西對自己的將來(lái)都很有好處，就看你是否能夠認識到其中的利害了。所以我作為班主任，一定會(huì )教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!

高三班級工作計劃7

　　一、班級主要工作

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　　1、加強學(xué)生的心態(tài)調整工作，用談心、開(kāi)會(huì )、班會(huì )等方式做好學(xué)生的心理工作，幫助學(xué)生減輕壓力，調整心態(tài)。

　　2、 準備南昌市的二�？荚嚰胺治龉ぷ�。

　　3、與任科老師加強溝通針對有弱項的學(xué)生個(gè)體問(wèn)題進(jìn)行幫助。

　　二、班級基本情況分析

　　1、師生關(guān)系良好，絕大多數同學(xué)學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)心情舒暢。

　　2、同學(xué)能遵守校紀校規，上學(xué)期拿了七面流動(dòng)紅旗，下學(xué)期爭取多拿。

　　3、部分學(xué)生的學(xué)習方法有待加強，提高學(xué)習成績(jì)。

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　　1、 布置五一長(cháng)期的.復習工作，利用電話(huà)家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家學(xué)習狀況。

　　2、 關(guān)心成績(jì)“差”學(xué)生心理狀況。

　　3、 召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流、糾錯經(jīng)驗交流會(huì )、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗交流。挖掘學(xué)生中的好方法。

　　三、班級建設目標

　　1、較好完成學(xué)校的任務(wù)。

　　2、完成學(xué)校布置下達本班的任務(wù)，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。

　　3、陪養情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。

　�。�六月）

　　做好高考的準備工作及考后的其它的工作，

　　四、班級主要工作

　�。ù文甓�月）

　　1、完成開(kāi)學(xué)報到交費等工作。

　　2、作好開(kāi)學(xué)考試的分析查漏工作。

　　3、對部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。

　�。�年級意見(jiàn)、政教處意見(jiàn)

　�。ㄈ�月）

　　1、做好南昌市一模的復習考試分析工作。

　　2、認真做好一�？己蟛槁┭a缺及學(xué)生思想工作。

　　3、完成政教處年級組工作。

高三班級工作計劃8

　　班級高三（3）班班主任許剛，人數68，男41，班級。

　　主要工作四月

　　1 、加強學(xué)生的心態(tài)調整工作，用談心、開(kāi)會(huì )、班會(huì )等方式做好學(xué)生的心理工作，幫助學(xué)生減輕壓力，調整心態(tài)。

　　2、 準備南昌市的二�？荚嚰胺治龉ぷ�。

　　3、與任科老師加強溝通針對有弱項的學(xué)生個(gè)體問(wèn)題進(jìn)行幫助。

　　女27班級基本情況分析

　　1師生關(guān)系良好，絕大多數同學(xué)學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)心情舒暢。

　　2 同學(xué)能遵守校紀校規，上學(xué)期拿了七面流動(dòng)紅旗，下學(xué)期爭取多拿。

　　3 部分學(xué)生的學(xué)習方法有待加強，提高學(xué)習成績(jì)。

　　五月

　　1、 布置五一長(cháng)期的復習工作，利用電話(huà)家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家學(xué)習狀況。

　　2、 關(guān)心成績(jì)“差”學(xué)生心理狀況。

　　3、 召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流、經(jīng)驗交流會(huì )、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗交流。

　　挖掘學(xué)生中的好方法。班級建設目標

　　1 較好完成學(xué)校的任務(wù)。

　　2 完成學(xué)校布置下達本班的任務(wù)，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。

　　3 陪養情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。

　　六月做好高考的準備工作及考后的.其它的工作，班級主要工作二月

　　1 完成開(kāi)學(xué)報到交費等工作。

　　2 作好開(kāi)學(xué)考試的分析查漏工作。

　　3 對部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　年級意見(jiàn)政教處意見(jiàn)三月

　　1 做好南昌市一模的復習考試分析工作。

　　2 認真做好一�？己蟛槁┭a缺及學(xué)生思想工作。

　　3 完成政教處年級組工作。

高三班級工作計劃9

　　一、指導思想

　　學(xué)校的領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規范教育為入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準備。

　　二、總體目標

　　1、完成學(xué)生高高二時(shí)期的以活動(dòng)和娛樂(lè )為主，向以學(xué)為主的轉變;

　　2、逐漸形成濃重的學(xué)習風(fēng)氣，在班級形成比學(xué)趕幫的學(xué)習氛圍;

　　3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學(xué)習的保障。

　　三、具體工作

　　(一)學(xué)習方面

　　本學(xué)期的奮斗目標是：抓住機會(huì )、抓住一輪復習、贏(yíng)在高三起跑線(xiàn)上。

　　具體操作如下：

　　1、理想和奮斗目標教育

　　(1)利用開(kāi)學(xué)初期的高三主題班會(huì )的時(shí)機，讓每一位同學(xué)確立自己的高三一年的奮斗目標。具體：每人以書(shū)面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。

　　(2)在班級的第一期板報上張貼每一位同學(xué)的奮斗卡，和主題班會(huì )形成教育體系，起到彼此監督、提醒、比拼的效果。

　　2、樹(shù)立榜樣

　　任何一個(gè)群體里都會(huì )有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習的。如果我們能夠很好的發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習的榜樣。這樣會(huì )起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習的榜樣，同時(shí)也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴格的標準來(lái)要求自己。

　　(1)學(xué)生，尤其是值日班長(cháng)，認真觀(guān)察每一位學(xué)生，發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個(gè)方面表現優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習的榜樣，加大榜樣效應。

　　(2)讓每位學(xué)生總結自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，加以展示，鼓勵同學(xué)互相監督、互相幫助，以達到共同進(jìn)步的目的。

　　(3)尤其注重發(fā)現班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和成績(jì)的變化和進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立學(xué)習的自信心，同時(shí)讓這部分學(xué)生，尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到，老師對他們沒(méi)有放棄，自己更不應該放棄自己的學(xué)業(yè)。

　　3、課代表牽頭，成立班級學(xué)科小組，在學(xué)習過(guò)程中有針對性的以基礎題的方式來(lái)強化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習意識，引導學(xué)生注重學(xué)科基礎知識，激發(fā)學(xué)習的`積極性。

　　(二)、紀律方面

　　紀律是一切的保證，對于一個(gè)紀律渙散而且已經(jīng)成為習慣的群體來(lái)說(shuō)，良好的紀律，規范的制度，更顯得重要。但是同時(shí)，要使之成型，也是難上加難，尤其是開(kāi)頭能夠堅持一段時(shí)間，但是長(cháng)久的堅持，卻十分成問(wèn)題。

　　基于以上因素，本學(xué)期準備從以下幾個(gè)方面入手工作：

　　首先，根據高三的學(xué)習的重要性，要通過(guò)晨會(huì )等時(shí)間給學(xué)生講清楚：一個(gè)班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績(jì)的根本。之后，共同制定本學(xué)期在紀律上的三大中心任務(wù)是：強化班級各項常規要求;強化自習課紀律;抓好課堂紀律。在常規管理中，我為班級提出目標：力爭拿到一次流動(dòng)紅旗，結束5班歷無(wú)流動(dòng)紅旗的局面。實(shí)行班級各項常規工作細化到每一位班級干部具體負責的方式，實(shí)行班級隨時(shí)有檢查，有督促，有提醒的制度。

　　在自習紀律方面，我為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺(jué)自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，我采用嚴厲手段加上說(shuō)服教育以及頑固分子個(gè)體突破的方式。要求自習課禁止學(xué)生抬頭，每天隨時(shí)仔細觀(guān)察了解自習狀況，在第二天的晨會(huì )上采用班主任總結制，逐一點(diǎn)出每一位出現表現不良狀況的同學(xué)的違紀時(shí)間以及內容，使之心服口服;同時(shí)采用了要求學(xué)生準備自習計劃本，每一天自習課前要求學(xué)生制定好所有自習課的計劃，有計劃的上好每一堂自習課。為了上學(xué)生學(xué)會(huì )制定計劃，采用示范的方式：從班級選出上中差三個(gè)層次的學(xué)生分別在晚課前制定好計劃，全班公布，同桌監督實(shí)施，第二天由同桌總結其實(shí)施的效果，并加以點(diǎn)評。在第二階段，重點(diǎn)是指導學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì )根據自己的現狀來(lái)使用好自習課，并通過(guò)幫助其制定高考目標的方式引導其學(xué)會(huì )從現在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個(gè)人工作為主體，教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。同時(shí)要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來(lái)使得自己的教育更有說(shuō)服力。

　　在課堂紀律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復習過(guò)程中，課堂上跟住老師的主要性，教會(huì )學(xué)生上課應當如何聽(tīng)課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現要及時(shí)的在班級中反饋，鼓勵和表?yè)P學(xué)生，樹(shù)立課堂表現優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹(shù)立班級正氣。

　　(三)、其他

　　1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng )建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過(guò)程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。

　　2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以課代表為引，建設和諧師生關(guān)系。

　　3、可以是高校介紹，可以是生活和學(xué)習的調節方法等等392880993" data-highlighted="true">。

392880993" data-highlighted="true">　　4、溝通家長(cháng)，幫助家長(cháng)提升教育能力，達到家校共同教育學(xué)生的目的。

高三班級工作計劃10

　　白駒過(guò)隙。一學(xué)年又過(guò)去了，我們迎來(lái)了高三，本學(xué)期高三(30)班的工作重心：“溝通，交流，互助，學(xué)習”基本完成。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎上，通過(guò)正確引導和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項工作及班級學(xué)期初制定的工作計劃。

　　為了今后更好地開(kāi)展工作，現將本學(xué)期工作情況總結如下：

　　一、班集體建設

　　1、本學(xué)期著(zhù)重加強對學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育。學(xué)期初，在班級以板報的形式，再次明確了班級目標即“溝通，交流，互助，學(xué)習”。并且在班級日常晨會(huì )中，強化這一意識。強化學(xué)生的集體意識，對學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級要求。

　　2、狠抓常規教育，促進(jìn)習慣養成，以達到規范班級管理的目的。根據學(xué)校的安排，抓常規學(xué)常規，班級內部開(kāi)展常規知識競賽，利用班會(huì )學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習、生活及一言一行，都有章可循。

　　3、為了緊張的高三學(xué)習更加有序，還著(zhù)重抓學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)的養成，嚴謹認真的考風(fēng)考紀的養成。

　　二、班干部培養

　　我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，有一部分學(xué)生是新手沒(méi)有什么工作經(jīng)驗。開(kāi)學(xué)伊始開(kāi)了幾次的班委會(huì )，進(jìn)行了工作培訓，學(xué)生干部對各自的.工作已經(jīng)有了具體的認識，工作起來(lái)基本能上軌道。特別對班長(cháng)、勞動(dòng)委、宣傳委的培養較多，因他們在班級常規中發(fā)揮的作用比較大。通過(guò)一學(xué)期的培養，班級的常規工作基本上能由學(xué)生干部負起責來(lái)。并由班長(cháng)組織每周開(kāi)好周例會(huì )，進(jìn)行小結，及班委間的溝通。

　　三、班級常規

　　平時(shí)利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育，紀律方面，嚴格要求學(xué)生每天自覺(jué)佩帶�？�，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

　　四、學(xué)習、集體觀(guān)教育

　　建立學(xué)習互助小組，組長(cháng)由學(xué)習成績(jì)較好、管理能力較強的學(xué)生擔任，目的是“溝通、交流、互助、學(xué)習”，活動(dòng)時(shí)間各組自定，但必須每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)開(kāi)展順利。在活動(dòng)中體會(huì )到團結協(xié)作的可貴，從而在無(wú)形中對學(xué)生進(jìn)行了團結友愛(ài)、互幫互助的教育，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。下課時(shí)，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)對班內發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來(lái)，讓學(xué)生討論討論，一同尋求問(wèn)題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習習慣考試紀律等教育。

　　五、搞好家校聯(lián)系工作

　　定期與家長(cháng)聯(lián)系，或是通電話(huà)，或是家訪(fǎng)，或是進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系。并根據學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年來(lái)，絕大多數學(xué)生已完全適應高三學(xué)習生活，班中也日益呈現一種你追我趕的學(xué)習氣氛，學(xué)習氣氛濃，各項活動(dòng)能積極參與，成績(jì)進(jìn)步較大。

高三班級工作計劃11

　　時(shí)間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調整完善中，但是總體的思路方針都是穩定不變的，第一學(xué)年的適應教育、第二學(xué)年的個(gè)性教育到現在最后一年的成人教育，始終遵循了學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)習規律，讓學(xué)生能有一個(gè)難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三(2)班誕生了，這個(gè)班集體里絕大多數是熟悉的面孔，同學(xué)之間也是基本熟悉的，這個(gè)成為暑期到現在這個(gè)過(guò)度時(shí)期的已解問(wèn)題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導下，順利的開(kāi)展了一系列的工作。

　�、�、班級概況

　　班級簡(jiǎn)介：高三(2)現有生數41人，原來(lái)44人，3人未報到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級奮斗格言;堅持引導高三學(xué)生的成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來(lái)年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻上一分賀禮。

　　班干部陣容：(見(jiàn)晉江市內坑中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：

　　(1)以身作則，學(xué)習工作兩不誤;

　　(2)切實(shí)完成本職工作，戒浮躁;

　　(3)有高度集體榮譽(yù)感與責任心。

　�、�、班級工作思想

　　班級的管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實(shí)班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習盡量做到：學(xué)期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點(diǎn)、落實(shí)性強點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計劃：

　　抓常規，促學(xué)習

　　常規是學(xué)習的前提與基本保證，沒(méi)有常規，什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規著(zhù)手，樹(shù)立班級正氣，才能在學(xué)習上統一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習，這是一條普遍認為的規律。

　　學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規范制度、內坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

　　充分調動(dòng)班干部及學(xué)習委員的模范作用，通過(guò)對他們的培訓引導他們去為整個(gè)班級的常規進(jìn)行引導(附：高三(2)班干部培訓會(huì )議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統一思想齊抓共管”。

　　德育養成，學(xué)習為主

　　成立學(xué)習養成指導中心，引導優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jì)的提高，組織分管學(xué)習副班長(cháng)、學(xué)習委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習養成指導中心。

　　共同營(yíng)造班級學(xué)習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習上的問(wèn)題。計劃如下：

　　1、努力開(kāi)展好貫徹好年段制定的導師制(見(jiàn)：年段導師制度方案)，加強與各科老師的交流，調動(dòng)各個(gè)科任老師的力量，促進(jìn)班級前25名學(xué)習提高，主要是從學(xué)習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學(xué)生;

　　2、配合年段開(kāi)展的中等及偏科學(xué)生的輔導工作，加強對數學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)等的輔導，提高中等生成績(jì);(見(jiàn)：年段輔導班學(xué)習方案)，并做好學(xué)習效果的評價(jià);

　　3、提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學(xué)生，班主任親自作為導師，加強學(xué)習引導，促進(jìn)學(xué)習的提高;創(chuàng )設環(huán)境增強動(dòng)力

　　進(jìn)入高三，班級的布置相當重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì )潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的，對學(xué)習的促進(jìn)也是十分重要的。

　　在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規衛生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹(shù)目標、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。(見(jiàn)：高三(2)班級布置圖片)

　　干部培養班級希望

　　班干部是領(lǐng)導一個(gè)班級的主干力量。起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養。

　　1、一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

　　2、班級干部例會(huì )時(shí)間及主持，適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì )議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現的某些情況有計劃的工作。

　　計劃前瞻落實(shí)第一

　　制定班級的.學(xué)期總目標，總主題，有計劃的開(kāi)展班級一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩定的，隨著(zhù)學(xué)校的活動(dòng)及班級的班情進(jìn)行調整。(見(jiàn)：每周的計劃安排和主題設置表)(計劃詳見(jiàn)高三(2)班班級)

　　計劃制定了，加強計劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規律的去完成相關(guān)的規劃，為班級的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。

　　以上是我在本學(xué)期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會(huì )呈現出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會(huì )更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三(2)來(lái)年的高考而努力奮斗!

高三班級工作計劃12

　　一、基本情況

　　XX年上級下達我校高一招生計劃為6個(gè)，教學(xué)班270人，當年我校高一正取最低錄取分數為525分。、應廣大家長(cháng)的要求，并征得上級領(lǐng)導批準,在最低錄取線(xiàn)下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數不足300分，正取生中高分段學(xué)生極少，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴大招生后仍按6個(gè)班編排，班生規模達60多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔任過(guò)高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒(méi)有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的新手超過(guò)半數，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個(gè)方面入手，加強高中畢業(yè)班工作。

　　二、工作措施

　　1、抓教師，做好教師的動(dòng)員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進(jìn)取心對待畢業(yè)工作，開(kāi)展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動(dòng)，談心得、談體會(huì )、談經(jīng)驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開(kāi)展以”老”帶新的結隊幫扶活動(dòng)，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗得”老”教師與從未擔任過(guò)畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結隊幫扶，以聽(tīng)課、教研、即時(shí)交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長(cháng)，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué)，復習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說(shuō)明等。

　　2、抓學(xué)生

　　由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習風(fēng)氣是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過(guò)年段會(huì )、班會(huì )、座談會(huì )及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀律教育、思想教育、思想動(dòng)員，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵、增強學(xué)生的學(xué)習信心、學(xué)習自覺(jué)性和學(xué)習主動(dòng)性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習風(fēng)氣。其次，要營(yíng)造迎考意識，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學(xué)生的指導，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導學(xué)生巧學(xué)，限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習效果。

　　3、抓教學(xué)

　　第一，是抓基礎針對絕大部分學(xué)生學(xué)習基礎差的現實(shí)情況,我們的高考復習要堅持以基礎部分為重點(diǎn),而對中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,以求穩步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復習效果，隨時(shí)調整教學(xué)方法，同時(shí)要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習積極性，主動(dòng)性的刺激作用，幫助學(xué)生分析階段復習效果好壞的原因，指導學(xué)生隨時(shí)調整復習方式方法。

　　4、抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道

　　積極組織教師到兄弟學(xué)�；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，積極組織教師參加有關(guān)高考的.信息會(huì )，探究高考動(dòng)態(tài)，盡可能通過(guò)各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復習更具有針對性和實(shí)效性。

　　三、工作目標

　　1、充分利用學(xué)校資源，盡可能挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應有的水平。

　　2、使一批年輕的教師工作能力躍上一個(gè)臺階，達到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作。

　　3、學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高。

高三班級工作計劃13

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了。眾所周知，進(jìn)入高三，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì )成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來(lái)年的高考都同樣寄予期盼，這無(wú)形中對高三師生構成強大的心理壓力。

　　高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了進(jìn)步，但學(xué)生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任老師的.教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰。應對現實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng )高考理想成績(jì)!

　　二、基本要求：

　　堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設;堅持四項基本原則，培養現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導學(xué)生均衡布置各科學(xué)習時(shí)間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績(jì)。

　　三、主要工作：

　　1.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。

　　2.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊狀況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　3.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

　　4.樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.

　　總之，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導下，為班群眾營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng )造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。

高三班級工作計劃14

　　以“讓每一個(gè)學(xué)生都成功”為己任，培育班級健康向上的精神，以學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進(jìn)步，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭取在高考中考出優(yōu)異的成績(jì)，高三班級下學(xué)期工作計劃。

　　一、學(xué)會(huì )做人

　　學(xué)會(huì )學(xué)習所帶的班級是高三x班共注冊x人，其中男生x人，女生x人，報考學(xué)生x人、體育x人、公共事業(yè)管理x人、回出生地報考x人。這學(xué)期是高中的最后一學(xué)期，應及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習，樹(shù)立信心，爭取考上理想大學(xué)。我班下學(xué)期的班級信念：奮戰高三一刻不放松、圓夢(mèng)大學(xué)一個(gè)不能少。

　　二、樹(shù)立信心學(xué)生普遍存在信心不足的心理

　　部分同學(xué)失去了進(jìn)去的信心，尖子生缺乏。為了端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，增強學(xué)生的信心極為重要我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)，雖然我們基礎較差，但我們的發(fā)展空間很大，經(jīng)過(guò)一輪高三復習，有了很大提高，只要堅持不懈，積極備考，積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的復習節奏，相信自己會(huì )在高考中考出優(yōu)異成績(jì)。鼓舞士氣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，樹(shù)立了同學(xué)的信心才能鼓舞他們的斗志，有了斗志才能更好地投入學(xué)習。班級中的學(xué)習氛圍需要同學(xué)老師的共同努力。

　　三、學(xué)期規劃

　　1、有一小部分的同學(xué)在各個(gè)方面的.表現還是很好的，對這些同學(xué)要大力表?yè)P，宏揚正氣。班干部，起到帶頭模范作用，同時(shí)讓他們有很大的成就感，培養一支強干精明的班干部隊伍。

　　2、班主任多盯靠、多和學(xué)生交流，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習、生活和身體情況，深入細致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和學(xué)習指導，使學(xué)生在思想品德、學(xué)習觀(guān)念等方面都得到發(fā)展。

　　3、通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)溝通、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )等形式，與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生，努力學(xué)習，積極備考。

　　4、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，保證各個(gè)層次的學(xué)生目標明確，使學(xué)生的備考效率高，成績(jì)都有提高。

　　5、組織和指導本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項活動(dòng)。

　　四、落實(shí)常規

　　形成習慣重視學(xué)生的常規管理，加強紀律、衛生、自習秩序等各個(gè)方面管理與指導。培養學(xué)生的自律意識，學(xué)生輪流值班，體驗班級管理的重要性和任務(wù)的艱巨性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

高三班級工作計劃15

　　根據英才學(xué)校的實(shí)際情況，今年學(xué)校領(lǐng)導毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試，是為英才學(xué)校長(cháng)期而穩定發(fā)展奠定基石的一次大膽實(shí)踐，是一次挑戰,更是一次機會(huì )。作為高三(5)班的班主任,肩負著(zhù)領(lǐng)導的厚望和45個(gè)家庭、全段師生的殷切期望，我有責任、有義務(wù)將高三（5）班構建成一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)活力的班集體，并帶動(dòng)其它平行班共同進(jìn)步。為此，特制定本學(xué)期班級工作計劃如下。

　　一、工作目標

　　班級現有45人，其中女生17人，男生28人。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中，這45個(gè)人應是一個(gè)團結戰斗、刻苦學(xué)習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。在未來(lái)的高考中，力爭有3-5人有信心、有實(shí)力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭有10人左右考上重點(diǎn)院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線(xiàn)，力爭100%的學(xué)生都能考上大專(zhuān)線(xiàn)，實(shí)現特優(yōu)生上重點(diǎn)、資助生上本二、繳費生100%上大專(zhuān)的`學(xué)校領(lǐng)導制定的目標。

　　二、指導思想

　　以人為本、以多元智能理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，引導、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長(cháng)過(guò)程，建立一個(gè)積極向上的班集體，創(chuàng )建一種團結、奮進(jìn)、友愛(ài)、有為的班級氛圍，引導形成誠實(shí)自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待、實(shí)事求是、求精求細的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級文化引導學(xué)生上進(jìn)。團結全體任課教師，協(xié)調學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。

　　三、本學(xué)期班級管理要解決的問(wèn)題

　　要達到預定的目標，本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問(wèn)題：

　　1、學(xué)生基礎知識、基本能力懸殊很大，如何協(xié)調的問(wèn)題；

　　2、部分學(xué)生學(xué)習目的不明確、學(xué)習動(dòng)力不足的問(wèn)題；

　　3、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題；

　　4、部分學(xué)生自卑、自信不強的問(wèn)題；

　　5、部分學(xué)生的自我為中心、集體意識不強的問(wèn)題；

　　6、大部分學(xué)生學(xué)習方法不當、學(xué)習習慣不良的問(wèn)題。

　　四、主要工作措施與設想

　　a)在開(kāi)學(xué)后三天內建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級日常事務(wù)管理制度，加強檢查落實(shí)，在一周內規范。

　　b)在開(kāi)學(xué)后二天內建立班干集體，明確分工、職責到人，并加強檢查監督落實(shí)。

　　c)加強每天的巡視，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　d)在開(kāi)學(xué)后二周內召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，調查了解學(xué)生在家表現情況提出班級要求，與家長(cháng)形成共識。

　　e)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強師長(cháng)溝通，做好個(gè)體思想工作。

　　f)強制要求學(xué)生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實(shí)。

　　g)主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　h)在短期內分階段引導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

　　i)每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵先進(jìn)，引導后進(jìn)。

　　j)充分利用多樣化的主題班會(huì )，引導班級輿論。

　　k)用電訪(fǎng)、走訪(fǎng)、信訪(fǎng)方式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　l)加強與生管區的聯(lián)系，經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區的表現情況。

　　m)利用各種集體活動(dòng)，糾正部分學(xué)生的散漫習性。

　　n)抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，嚴格要求、規范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規范的要求規范學(xué)生每日的行為。

　　o)關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　p)關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛生、穿著(zhù)舉止、情緒、言談等細微表現，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數據，引導學(xué)生及時(shí)總結階段性學(xué)習情況，及時(shí)調整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

　　r)加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰。

　　s)特別注意做好下列三類(lèi)學(xué)生的思想工作：①有希望上清華、北大的學(xué)生；②在重點(diǎn)線(xiàn)邊緣，二本線(xiàn)邊緣的學(xué)生；③品行后進(jìn)生；

　　t)充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作，以好學(xué)生的行為思想引導后進(jìn)生。

　　總體而言，今年高三（5）班的班級工作，應從大處著(zhù)眼，小處入手，全程監控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見(jiàn)成效，半年內大見(jiàn)成效，最終實(shí)現人人發(fā)展，人人成材的目標。

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