家庭教育方案（精選15篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的家庭教育方案，歡迎大家分享。
家庭教育方案 1
家庭是社會(huì )的細胞，民族的未來(lái)決定在每一個(gè)母親手里。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長(cháng)，與孩子共成長(cháng)。
一、和諧家庭，親子共成長(cháng)
1、親情一句話(huà)：將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話(huà)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄下來(lái)，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流，供其他同學(xué)學(xué)習。
2、在家長(cháng)中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動(dòng)的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛(ài)，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂(lè )活動(dòng)，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過(guò)。以次激發(fā)父母與孩子間純真細膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流，暢談感受。
3、幽默匯集。孩子在成長(cháng)過(guò)程中曾說(shuō)過(guò)許多適合其年齡特點(diǎn)，但在我們成人看來(lái)卻風(fēng)趣、幽默的話(huà)，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話(huà)語(yǔ)，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營(yíng)造出家庭般的溫暖。
4、我是知心父母�，F在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財富。因此我們在家長(cháng)中提出“我是知心父母”的口號，規定家長(cháng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí)，并在家長(cháng)會(huì )交流溝通的內容、效果、出現的問(wèn)題。
5、同讀一本書(shū)。繼續營(yíng)造“書(shū)香家庭”，讓濃郁的書(shū)香浸潤每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭成員都能從書(shū)中受益。
二、同研一節課，共寫(xiě)心理案例
九月份，每個(gè)年級確定一個(gè)共同研究的`課題，每位教師分別上課，其他教師聽(tīng)課、評課，并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示，十月份，級部推選出的教師參加學(xué)校的比賽，全體班主任參與聽(tīng)課、評課，并確定出一名區優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評選。
三、家長(cháng)進(jìn)校周，讓孩子感悟社會(huì )，了解社會(huì )
家長(cháng)們來(lái)自不同的工作崗位，他們對每份工作的酸甜苦辣感受最深，有許多警示、勸戒、鼓勵孩子的話(huà)，因此我們準備舉行“家長(cháng)進(jìn)校周”活動(dòng)，每天邀請一、兩位家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的情況，激發(fā)他們好好學(xué)習的動(dòng)力。
四、“陽(yáng)光家庭”申報、評選規范化
第一次“陽(yáng)光家庭”的評選，在社會(huì )上引起了強烈反響，得到了無(wú)數家長(cháng)的熱切關(guān)注。11月份，我們將進(jìn)行第二次“陽(yáng)光家庭”評比活動(dòng)，并規范申報、評選程序。首先由各個(gè)家庭申報，寫(xiě)出申報理由，接著(zhù)由教師和學(xué)生對每個(gè)家庭進(jìn)行嚴格審核，并考察孩子近半年的進(jìn)步情況，最后由學(xué)校對班級推薦的“陽(yáng)光家庭”進(jìn)行橫向比較，擇優(yōu)去劣，并舉行隆重的頒獎儀式。
五、經(jīng)驗共享，家長(cháng)會(huì )搭建平臺
每學(xué)期我們都要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )主題是“陽(yáng)光里的‘關(guān)愛(ài)’”主要由“陽(yáng)光家庭”成員交流自己為創(chuàng )建“陽(yáng)光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發(fā)生的巨大變化，良好家庭氛圍應如何形成等。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長(cháng)中起著(zhù)不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。
家庭教育方案 2
為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內容，結合社會(huì )實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，要求學(xué)校和家庭必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng )新。家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合的教育模式是德育工作的重要途徑。
一、指導對象：
家庭教育薄弱的家長(cháng)，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的家長(cháng)。
二、教育目標：
圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)近兩年創(chuàng )造性的實(shí)踐探索，引導廣大家長(cháng)樹(shù)立現代家庭新理念，向家長(cháng)宣傳黨和國家教育方針、法規、政策；傳授科學(xué)的家庭教育知識，樹(shù)立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環(huán)境；確立正確的教育觀(guān)、成才觀(guān)，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現代化水平上要有顯著(zhù)提高，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，為我校家教現代化建設提供有益的實(shí)踐和理論成果。
三、教育內容：
�。�1）開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)——班主任到學(xué)生家中家訪(fǎng)，請家長(cháng)到學(xué)校交談，電話(huà)家訪(fǎng)和家長(cháng)調查問(wèn)卷等。通過(guò)家長(cháng)的反饋，得到家長(cháng)的認可。有了共同的目標，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高。
�。�2）開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，組織感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(cháng)的關(guān)愛(ài)，調動(dòng)學(xué)生認真學(xué)習，回報父母的積極性。
�。�3）組織好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。要求在班主任的.主持下，任課教師要跟班開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，及時(shí)與家長(cháng)交流學(xué)生學(xué)習活動(dòng)情況，聽(tīng)取家長(cháng)對班級、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議。
�。�4）開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，針對學(xué)生習慣的培養，家庭教育中如何實(shí)施，結合生動(dòng)的事例，與家長(cháng)進(jìn)行交流。結合檢測的情況，向家長(cháng)提出了家庭輔導孩子學(xué)習的重要性以及要做的基本工作。
�。�5）學(xué)校將根據不同類(lèi)別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的實(shí)際，有針對性的分類(lèi)實(shí)施教學(xué)，授課內容與形式密切貼近家長(cháng)，讓現代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(cháng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結合實(shí)際、分層施教，開(kāi)展家教研究。積極探索家教方法，探討獨生子女和離異家庭子女的教育、培養方法和途徑，注重他們整體素質(zhì)和能力的提高，突出他們的創(chuàng )新精神、合作意識、受挫能力和實(shí)踐能力的培養。
四、課后反思：
1、完善評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評價(jià)機制。對在家庭教育工作中涌現出的先進(jìn)家長(cháng)給予表彰，充分調動(dòng)家長(cháng)工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(cháng)參與的熱情，提高家庭教育工作的針對性和實(shí)效性。
2、為保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)前，由學(xué)校統一下發(fā)通知，了解家長(cháng)參會(huì )情況，落實(shí)簽到制度，保證出勤率。
3、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調查問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議，對不能按時(shí)參加學(xué)習的家長(cháng)，學(xué)校要統一組織進(jìn)行補課。
家庭教育方案 3
一、悲觀(guān)的思維方式造成急功近利的心態(tài)
從如今的等級觀(guān)念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對孩子不滿(mǎn)意；只要孩子學(xué)習好，其它無(wú)所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導致恨鐵不成鋼，家長(cháng)的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
二、重養輕教，重物質(zhì)輕精神
說(shuō)中國的家長(cháng)不愛(ài)孩子，沒(méi)人服氣，但僅有愛(ài)是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內心世界�，F在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內心，忽視孩子的精神需求，導致孩子容易出現問(wèn)題和品德問(wèn)題。溺愛(ài)造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力；過(guò)重的精神壓力，過(guò)重的精神負擔，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重；不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調節，只許進(jìn)不許出，成績(jì)稍有波動(dòng)家長(cháng)就緊張萬(wàn)分，仿佛天要塌下來(lái)似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當作私有財產(chǎn)
把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無(wú)能的表現，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長(cháng)自身的童年輕歷，社會(huì )壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國家長(cháng)愛(ài)孩子，更愛(ài)面子，成功家長(cháng)拿孩子作為自己炫耀的資本，滿(mǎn)足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長(cháng)則不寬容孩子，強烈的補償心理會(huì )使他們把孩子當成生命的最后賭注。
四、缺乏學(xué)習，缺乏家庭教育的氛圍
觀(guān)念方法過(guò)于陳舊簡(jiǎn)單，家長(cháng)不注意學(xué)習教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿(mǎn)暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長(cháng)缺乏學(xué)習的結果，欲速而不達，事與愿違，家長(cháng)望子成龍心態(tài)下的貪婪，導致急功近利，采取違反生命成長(cháng)規律的教育，對孩子進(jìn)行拔苗助長(cháng)，“不行”；缺乏表達，家長(cháng)與孩子交流，更多的是非語(yǔ)言的，家長(cháng)的言談舉止，思想觀(guān)念，行為習慣無(wú)不在言教之中，無(wú)形影響，構成對孩子最直接最深刻的教育。
1、開(kāi)展此次實(shí)踐的優(yōu)勢
由于看到了現在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因為我們都是學(xué)前教育與心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生。都具有相應的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構的老師，講師。幫助我們去做好這次實(shí)踐。而且會(huì )讓我們先補充大量的知識。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)們受益，讓更多的.孩子從心靈開(kāi)始，變得幸福、快樂(lè )。因此，這次實(shí)踐我們有專(zhuān)業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機會(huì )，而且還能夠幫助更多的家長(cháng)從中能夠受益。
2、此次實(shí)踐的目的及意義
�。�1）讓家長(cháng)愛(ài)上學(xué)習，才能更好的教育子女。
�。�2）讓家長(cháng)知道如何正確的教育子女。
�。�3）讓家長(cháng)學(xué)會(huì )與孩子溝通。
�。�4）讓家長(cháng)學(xué)會(huì )幫助孩子健康成長(cháng)。
�。�5）讓家長(cháng)幫助孩子愛(ài)上學(xué)習。
�。�6）讓孩子感受到父母對他們的愛(ài)，理解父母愛(ài)的錯誤方式，學(xué)會(huì )感恩。
�。�7）為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長(cháng)。
�。�8）幫助有困惑的家長(cháng)調節親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長(cháng)正兒女易行善，家長(cháng)邪兒女易行惡。家長(cháng)民主兒女生平等之心，家長(cháng)獨斷兒女生專(zhuān)行之念，家長(cháng)仁慈兒女博愛(ài)，家長(cháng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤�！钡鹊�，都說(shuō)明家長(cháng)的素養、家庭的環(huán)境，對人一生的教養息息相關(guān)、處處相連。家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會(huì )少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠將快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，少了很多煩惱。讓家長(cháng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì )帶來(lái)不好的影響。解決好家庭教育的問(wèn)題，那么，中國的社會(huì )必將向前邁進(jìn)一大步。
家庭教育方案 4
一、指導思想
以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為指導，以為學(xué)生成長(cháng)負責、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
以“增進(jìn)了解，增強服務(wù)；關(guān)注學(xué)習，關(guān)注成長(cháng)；家校一體，共育共贏(yíng)”為主題通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、活動(dòng)內容
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟狀況、文化教養、教育方式、家庭對學(xué)生的.影響等）
2、了解學(xué)生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學(xué)習習慣、思想表現、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
3、向家長(cháng)反饋學(xué)生學(xué)習情況和在校的表現。與家長(cháng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議
5、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
四、活動(dòng)要求
1、確定家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)校的學(xué)生家長(cháng)，每班至少10名。這些學(xué)生家長(cháng)要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長(cháng)生、優(yōu)等生、潛力生的家長(cháng)。
2、依據了解到的學(xué)生情況，做好家長(cháng)開(kāi)放日的目的、與家長(cháng)談話(huà)內容的準備工作。
3、樹(shù)立良好的教師形象，對待家長(cháng)的態(tài)度要誠懇，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪(fǎng)的質(zhì)量。
5、要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng )設和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長(cháng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現。
6、要根據學(xué)生情況，積極向家長(cháng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子。
7、要虛心、認真聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議，能當時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當時(shí)解答的要在家訪(fǎng)結束后三日內給家長(cháng)進(jìn)行答復，并做好記錄。
五、活動(dòng)安排
1、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日的前期準備會(huì )議。
2、家長(cháng)學(xué)校、確定家長(cháng)開(kāi)放日的學(xué)生家長(cháng)名單，上報名單及家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃。
3、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日總結會(huì )議。
家庭教育方案 5
岳先生50歲，妻子45歲。目前雙方年總收入6萬(wàn)元，雙方均有社保、醫保，有一個(gè)孩子，今年18歲，已考上大學(xué)。
現在市區內有住房一套，140平方米（市值大約40萬(wàn)元），存款約6萬(wàn)元，幾年前進(jìn)入股市，手頭現有股票市值約10萬(wàn)元（原14萬(wàn)元）。
像岳先生家這樣的情況該如何理財？怎樣投資？
家庭基本情況和計劃：
1、丈夫岳先生，將于60歲正式退休；妻子王女士，將于55歲退休；孩子18歲，即將開(kāi)始4年的大學(xué)時(shí)光；并有考研計劃。
2、家庭日常消費每月2000元；
3、小岳每年學(xué)習生活費12000元；
4、岳先生、王女士均已辦理社會(huì )養老保險和一般醫療保險；
5、定期存款6萬(wàn)元。
A方案
一、現有財務(wù)狀況分析
岳先生一家年收入為人民幣6萬(wàn)元，扣除每月的日常消費及小岳的每年學(xué)習生活費，每年將有2.4萬(wàn)元的結余；同時(shí)岳先生一家還擁有6萬(wàn)元的定期存款，市值40萬(wàn)元的房產(chǎn)以及市值約10萬(wàn)元的股票，其家庭財產(chǎn)凈值在58.4萬(wàn)元左右。
資產(chǎn)凈值為總資產(chǎn)—總債務(wù)=584000元。
二、存在的風(fēng)險
1、隨著(zhù)夫妻年齡增大，工資增長(cháng)能力將持續下降；
2、收入來(lái)源比較單一，抗風(fēng)險能力較低；
3、保險計劃不足，存在未充分保險的風(fēng)險；
4、投資項目單一，收益較低且存在較高風(fēng)險；
5、一旦夫妻兩人退休，將無(wú)法保持家庭現有生活水平。
三、理財計劃
目標：提高生活水準、規避風(fēng)險、保障生活
理財計劃實(shí)施時(shí)間：10年
該理財計劃分為：退休計劃、保險計劃、證券投資計劃和教育投資計劃四部分。
1、退休計劃
由于岳先生、王女士已近退休年齡，建議岳先生將結余的部分家庭收入用于為自己購買(mǎi)足額的商業(yè)養老保險，這樣就可以在退休后有一定的收入，以繼續保持其現有的生活水平。
2、保險計劃
雖然岳先生、王女士已為自己購買(mǎi)了一般醫療保險，但是隨著(zhù)夫妻兩人年齡的逐步增大，發(fā)生重大疾病的幾率也將逐步增加，建議在岳先生、王女士為自己增加購買(mǎi)重大疾病類(lèi)健康保險以及人身意外類(lèi)保險的同時(shí)，增加為小孩購買(mǎi)傷殘類(lèi)及重大疾病類(lèi)健康保險。
3、證券投資計劃
從岳先生一家資產(chǎn)負債情況中可以看出，岳先生的投資項目比較單一，且由于岳先生缺乏足夠的證券操作技能，造成其股票投資賬面損失近29％。
建議將現有的單一投資方法改變?yōu)榉�健進(jìn)取型投資策略，將現有投資項目進(jìn)行重新的'細分組合，將流動(dòng)資產(chǎn)及投資資產(chǎn)根據投資收益與風(fēng)險的大小
按照2：3：3：2的比例進(jìn)行現金（含存款）、平衡型基金、股票型基金、股票的投資組合。
4、教育投資計劃
隨著(zhù)小孩學(xué)習的逐步深入，岳先生一家的流動(dòng)性負債也將相應的增加，建議岳先生購買(mǎi)不動(dòng)產(chǎn)來(lái)進(jìn)行教育投資。因為這種投資方式優(yōu)點(diǎn)很明顯：子女自己可以住，也可以出租。目前投資房產(chǎn)升值潛力較大，而且通過(guò)租出房屋的一部分，可以產(chǎn)生租金收入。由于不動(dòng)產(chǎn)稅率和抵押品稅率較低，客戶(hù)也可以減少稅務(wù)支出。
B方案
診斷分析
1、從岳先生過(guò)去投資品種的選擇來(lái)看，可以判斷他屬于風(fēng)險承受能力較強，追求較高收益的積極型投資者。
2、對股票市場(chǎng)有一定了解，但投資產(chǎn)品過(guò)于單一，僅限于股票和銀行存款兩個(gè)品種，而且股票所占比重較大。
3、現有的資產(chǎn)結構不合理，又面臨子女上大學(xué)教育的資金需求，需要盡快改善。
理財建議
1、建議選擇適當時(shí)候減少股票在個(gè)人資產(chǎn)中的比重，增加一些收益穩定、流動(dòng)性強的理財工具，可考慮選擇時(shí)機購買(mǎi)一些記賬式債券或貨幣市場(chǎng)基金增加個(gè)人資產(chǎn)流動(dòng)性。
2、由于對股票市場(chǎng)有一定了解，但可能不具備專(zhuān)業(yè)知識和技巧，導致虧損較多，建議選擇適當時(shí)候購買(mǎi)一些偏股型開(kāi)放式基金。
3、雖然夫妻雙方都有了社保、醫保，建議再購買(mǎi)一些重大疾病險、人身意外保險。
4、建議在銀行簽訂組合儲蓄、定活通、預約周期轉賬、協(xié)定金額轉賬等協(xié)議，使在銀行的儲蓄存款能夠充分發(fā)揮理財效能。
家庭教育方案 6
一、指導思想
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì )也會(huì )變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì )因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的.體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會(huì )感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
二、活動(dòng)主題：
《讓愛(ài)喚醒心中的巨人》
三、具體活動(dòng)方案：
宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、學(xué)校印發(fā)蓋有公章的通知，通知家長(cháng)按時(shí)到達學(xué)校，與學(xué)生一起聽(tīng)取感恩勵志家庭教育演講家庭教育講座活動(dòng)方案家庭教育講座活動(dòng)方案。
2、主辦方，承辦方，協(xié)辦方各自組織各單位相關(guān)教師會(huì )議、分配工作任務(wù)，具體責任到人，做好動(dòng)員工作。
3、請感恩勵志家庭教育專(zhuān)家孫一鳴演講《讓愛(ài)喚醒心中的巨人》。
全面實(shí)施階段
�。ㄒ唬└屑じ改葛B育之恩
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì )。
1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)，在父母監督下，必須認真完成以下每一項。（學(xué)校將以下內容打印在紙上，全部完成后父母在紙上簽字，交由班主任簽收）
�。╝）送父母一句溫馨的祝福；
�。╞）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
�。╟）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
�。╠）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗曬衣物。
2、聽(tīng)完演講后，舉辦班級"二十四孝"故事會(huì )，學(xué)生利用周末放假時(shí)間利用電腦或圖書(shū)尋找”二十四孝”故事，周一以班級為單位各自組織班會(huì )，由學(xué)生講述“二十四孝”故事，邀請小桔燈教育老師到各班聽(tīng)大家講故事，觀(guān)摩活動(dòng)效果。
3、3—6年級各班出一期“小桔燈”杯感恩教育專(zhuān)題板報或手抄報，學(xué)校和小桔燈教育組織檢查評比一、二、三等獎，獎狀由學(xué)校頒發(fā)，獎品由小桔燈教育贊助。
�。ǘ└屑だ蠋煹呐嘤�
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會(huì )了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(cháng)路上的心結。
作業(yè)：
3—6年級舉行“小桔燈”杯作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母�！页砷L(cháng)的搖籃》，凡是聽(tīng)過(guò)演講的同學(xué)每人都要寫(xiě)一篇作文，上交給本班語(yǔ)文老師，然后由本班語(yǔ)文老師選出5名優(yōu)秀作文，送交學(xué)校，轉交給小桔燈作文，由小桔燈作文老師評出一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀，小桔燈作文贊助獎品。獲獎作文將在學(xué)校展出。
�。ㄈ└屑ぷ鎳�
愛(ài)國是國家興旺發(fā)達的動(dòng)力，愛(ài)國是中華民族團結的基礎，愛(ài)國是全體國民的神圣職責，愛(ài)國是當代民眾的精神需求，愛(ài)國是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。
作業(yè)：
收集“祖國之最”20個(gè)、祖國的世界之最20個(gè)以及祖國的自然風(fēng)貌、或人文景觀(guān)、或經(jīng)濟發(fā)展、或科技進(jìn)步，或軍事強大、或文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料10個(gè)。
時(shí)間安排：5月8日下午，2點(diǎn)半到4點(diǎn)半，晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)5月9日上午10點(diǎn)到12點(diǎn)，5月9日下午2點(diǎn)半到4點(diǎn)半。
家庭教育方案 7
一、主題：
同憶苦，共思甜。
二、目的：
結合學(xué)校的教育，通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來(lái)得不易，是幾代人努力的結果，今天更應該珍惜。要好好地學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
三、內容：
聽(tīng)故事，看電影，看老照片�？垂懦�，逛新區。
形式：由于內容較多我們連續安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。
1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè )意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會(huì )一下上代人的生活。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫(xiě)一篇體會(huì )文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì )課讀給同學(xué)聽(tīng)。以增強孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性。
2、看電視是孩子們現在的課余活動(dòng)中最主要的事情，我們做家長(cháng)的要充分利用好這一現代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當的解釋。也可讓孩子聯(lián)系現在的生活說(shuō)說(shuō)想法。反而會(huì )失去教育作用。
3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長(cháng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的.影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì )祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。
4、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區域。先進(jìn)入老城如河東街，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌，再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉的變化。感受祖國的大好河山。
效果：通過(guò)以上的活動(dòng)，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對學(xué)習生活用品也格外珍惜了。
家庭教育方案 8
活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當今社會(huì )是學(xué)習型、信息型社會(huì )，人們需要終身學(xué)習，大量接觸信息，學(xué)習和信息處理能力都依賴(lài)于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2—6歲是兒童閱讀能力培養的關(guān)鍵期。結合我園很多家長(cháng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的`知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )，更重要的是指導家長(cháng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題：
打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花！
三、活動(dòng)口號：
“我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月——20xx年5月
五、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)準備：
確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目；起草“親子閱讀倡議書(shū)”；“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
3、各年級初步確定推薦書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
�。�1）創(chuàng )設“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄
�。�2）利用班級博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容
�。�3）發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(cháng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施操作階段：4月中下旬
班級閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級統一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
�。�1）準備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級準備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導讀手冊（幫助家長(cháng)如何指導幼兒閱讀該圖書(shū)），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(cháng)推薦書(shū)目”。
�。�2）5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(cháng)在導讀手冊的指導下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(cháng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)�？赐旰髿w還，小書(shū)包在本組繼續流動(dòng)。
�。�3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂(lè )；
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍；
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍；教會(huì )幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或將舊圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站、電子成長(cháng)檔案等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：
小班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)
中班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)
大班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，童話(huà)故事書(shū)，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)。
�。ㄒ陨嫌H子制作在園內展示）
�。ㄈ┛偨Y匯報階段（一月上旬可結合學(xué)期迎新年匯報活動(dòng)）
形式：
1、家長(cháng)親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗分享；
2、小班開(kāi)展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì )”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽
5、評選班級閱讀之星、書(shū)香家庭、書(shū)香班級
以上讀書(shū)活動(dòng)方案在設施過(guò)程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調整！
家庭教育方案 9
為促進(jìn)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》更好地實(shí)行，切實(shí)指導家長(cháng)踐行“三個(gè)注重”“四個(gè)第一”，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念，掌握行之有效的家庭教育方法，緩解教育焦慮，有效落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)家校社協(xié)同營(yíng)造良好教育生態(tài)，廣州市xxx家庭教育名師工作室積極響應“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周”的要求，制定20xx年家庭教育宣傳周工作方案。
一、主題：
依法育兒向未來(lái)立德樹(shù)人開(kāi)新篇
二、時(shí)間：
20xx年5月9—15日
三、參與人員：
工作室所有成員和學(xué)員
四、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)
1、舉辦一場(chǎng)社區指導活動(dòng)
2、舉辦一場(chǎng)親子讀書(shū)分享活動(dòng)
3、舉辦一場(chǎng)線(xiàn)上直播活動(dòng)
4、舉辦一場(chǎng)線(xiàn)下成員培訓活動(dòng)
5、每天推送一個(gè)家庭教育方式方法的.微課
6、至少開(kāi)展一次正面教育家長(cháng)工作坊
7、每校每班至少組織一次親子主題實(shí)踐活動(dòng)
六、具體安排：
七、其它相關(guān)工作或說(shuō)明：
�。ㄒ唬└鞴ぷ鞣恢朴啽拘＜彝ソ逃麄髦芑顒�(dòng)方案，召開(kāi)工作坊研討會(huì )議，策劃、組織。
�。ǘ┳龊媒M織宣傳工作，張貼相關(guān)標語(yǔ)及展板布置工作，營(yíng)造良好家教活動(dòng)氛圍。
�。ㄈ┟嫦蚣议L(cháng)下發(fā)相關(guān)活動(dòng)通知。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)進(jìn)行中完成通訊稿的撰寫(xiě)，收集相關(guān)照片、影像資料。
�。ㄎ澹┢渲械谒膫�(gè)“一”，擬與區婦聯(lián)、區教育局、員村街、學(xué)校、工作室共同舉辦，采用講座和沙龍的方式，主題為《新時(shí)期教育者應有的家庭教育素養》。
家庭教育方案 10
活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當今社會(huì )是學(xué)習型、信息型社會(huì )，人們需要終身學(xué)習，大量接觸信息，學(xué)習和信息處理能力都依賴(lài)于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2—6歲是閱讀能力培養的關(guān)鍵期。結合我園很多家長(cháng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )，更重要的是指導家長(cháng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題：
打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花！
三、活動(dòng)：
“我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月——20xx年5月
五、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)準備：
確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目；起草“親子閱讀”；“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
2、各年級初步確定推薦書(shū)目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
�。�1）創(chuàng )設“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄
�。�2）利用班級博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容
�。�3）發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(cháng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施操作階段：4月中下旬班級閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的`好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級統一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典�。航處熋刻煳缢笆昼娊o小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的、親子閱讀的分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
�。�1）準備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級準備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導讀手冊（幫助家長(cháng)如何指導幼兒閱讀該圖書(shū)），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(cháng)推薦書(shū)目”。
�。�2）5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(cháng)在導讀手冊的指導下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(cháng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)�？赐旰髿w還，小書(shū)包在本組繼續流動(dòng)。
�。�3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動(dòng)。
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂(lè )；
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍；
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍；教會(huì )幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或將舊圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站、電子成長(cháng)檔案等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：
小班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)
中班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)
大班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，書(shū)，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)。
�。ㄒ陨嫌H子制作在園內展示）
�。ㄈ﹨R報階段（一月上旬可結合學(xué)期迎新年匯報活動(dòng)）
形式：
1、家長(cháng)親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗分享。
2、小班開(kāi)展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì )”。
3、中班可“家庭故事表演賽”。
4、大班：“故事大王”比賽。
5、評選班級閱讀之星、書(shū)香家庭、書(shū)香班級。
家庭教育方案 11
幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長(cháng)對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來(lái)人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng )造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂(lè )觀(guān)向上的孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長(cháng)的認同感和合作心，較好地實(shí)現幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動(dòng)。
一、征文范圍。
圍繞家庭教育的學(xué)習心得、育兒體會(huì )、讀書(shū)筆記等，（征文內容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學(xué)習的案例、孩子習慣培養的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)的體會(huì )等等）
二、參加對象：
幼兒園全體家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日至5月16日
四、征文方式：
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文本中運用日常生活中教育細節的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫(xiě)的可以是成功家庭教育細節，也可以是缺失的家庭教育細節。無(wú)論哪一類(lèi)細節，對細節的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發(fā)議論。
3、案例文本內容格式
�。�1）標題：細節名稱(chēng)，字體：宋體三號加黑居中。
�。�2）正文：生活中的教育細節故事、教育細節的分析、教育細節的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字數不限。
六、活動(dòng)要求：
1、各班老師動(dòng)員幼兒家長(cháng)踴躍參加家庭教育心得體會(huì )、讀書(shū)筆記等，盡量全員參與，每班上交不少于5篇。
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒2、家庭教育基礎常規工作研討會(huì )。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。
5、家庭教育參賽論文征集。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
7、家庭教育講座錄像課評比。
�。ㄈ┘訌娂彝ソ逃犖槟芰μ嵘�，強化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的'要求每期3人，每位教師用時(shí)15分鐘，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)；說(shuō)課前指導站站長(cháng)負責將說(shuō)課教師的說(shuō)課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導中心。
�。ㄋ模┩貙捈彝ソ逃麄鞣⻊�(wù)渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強家長(cháng)學(xué)校工作指導意見(jiàn)》要求，提高家長(cháng)的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區，為每一個(gè)家庭服務(wù)。
備注
9月
1、擬定XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計劃，把計劃發(fā)到網(wǎng)上欄目。
2、區教育局家庭教育工作例會(huì )（XX年9月4日下午4：00整在區教育局二樓會(huì )議室召開(kāi)）
3、18冊家長(cháng)學(xué)校教材補訂工作。
4、講師研修班未參加校園人員補課。
5、學(xué)習《全國家庭教育指導大綱》。
6、家長(cháng)調查問(wèn)卷及匯總。
7、各年級組家長(cháng)講座。
8、各班改革家長(cháng)會(huì )。
9、家長(cháng)傳統文化培訓（讀《弟子規》、唱感恩歌曲、手語(yǔ)等）。
10、《不輸在家庭教育上》作業(yè)。
11、菜單（每位教師發(fā)一份）
12、家長(cháng)開(kāi)放日。
10月
1、家庭教育公益視頻征集
2、華人家庭教育高峰論壇等全國家庭教育參賽論文征集。
3、《不輸在家庭教育上》作業(yè)。
4、菜單（每位教師發(fā)一份）。
5、家長(cháng)開(kāi)放日。
11月
1、家長(cháng)名言及家庭教育指導菜單收集整理。
2、家庭教育講座錄像課征集。
3、家長(cháng)開(kāi)放日。
4、家長(cháng)學(xué)校讀書(shū)交流會(huì )（圍繞《不輸在家庭教上》）
5、《不輸在家庭教育上》作業(yè)。
6、菜單（每位教師發(fā)一份）。
現狀分析：
1、學(xué)習方面，有好學(xué)上進(jìn)的心，缺主動(dòng)學(xué)習的行動(dòng)。
2、運動(dòng)方面，協(xié)調和爆發(fā)力不強，耐力還行，運動(dòng)及戶(hù)外時(shí)間少。
3、社會(huì )交際方面，在家人前能表現有禮貌的一面，在家長(cháng)提示下，也能在一般社交中表現得禮貌。主動(dòng)溝通能力欠缺，不善于主動(dòng)交友，局限于小圈子。
4、興趣愛(ài)好方面，表現出對圍棋的一定愛(ài)好，能主動(dòng)思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時(shí)間不多。
5、習慣養成方面，養成家人間問(wèn)候習慣，基本養成每天父母陪讀習慣，無(wú)按時(shí)起床睡覺(jué)習慣，無(wú)按時(shí)吃飯習慣，無(wú)參與家務(wù)習慣，無(wú)定時(shí)學(xué)習習慣，
教育設想：
重在養成良好的生活學(xué)習習慣，努力把生活和成長(cháng)的快樂(lè )與積極向上努力學(xué)習融合在一起，既能感受家庭和成長(cháng)的快樂(lè )，又要適度緊張保持對學(xué)習的追求，既要強身健體，養成積極開(kāi)朗的性格，又要認同只有付出才會(huì )有成果的教育過(guò)程。
教育計劃：
1、每天利用放學(xué)回家后或飯后一段時(shí)間進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，可以是騎自行車(chē)，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶(hù)外，保證能有半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，最好能和同學(xué)間互相交流玩耍。
2、每天養成7點(diǎn)鐘起床的習慣，起床后養成固定場(chǎng)所晨讀10分鐘習慣，近期將以讀認《三字經(jīng)》為主，以后根據實(shí)際情況再做要求和指定晨讀內容。
3、晚上父母養成陪讀一個(gè)小時(shí)的習慣，注重思維訓練，注重自我學(xué)習，養成自己看書(shū)的習慣。近期重視大位數的加減法練習，爭取到年底三位數加減做到既快又準確，加強自主認字的進(jìn)度，能翻閱購買(mǎi)的圖書(shū)。
4、關(guān)注興趣班所學(xué)的圍棋相關(guān)學(xué)習內容，可經(jīng)常觀(guān)看圍棋電視節目，觀(guān)看教育視頻或者上網(wǎng)交流學(xué)習來(lái)提供棋藝。平時(shí)多聽(tīng)鋼琴曲和經(jīng)典音樂(lè )，具備一定的音樂(lè )修養。
5、養成利用單獨機會(huì )父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學(xué)習、生活態(tài)度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。
6、養成整理自己內務(wù)的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書(shū)籍，收拾自己的書(shū)桌，慢慢養成獨自睡覺(jué)的習慣。
7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計劃。
家庭教育方案 12
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使家庭教育與幼兒園一體化。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強家長(cháng)委員會(huì )工作，公路護欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的作用。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
3、做好網(wǎng)絡(luò )論壇工作。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每次都制定一個(gè)主題，請家長(cháng)共同討論。
三、工作措施
1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，將在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步完善家長(cháng)委員會(huì )的相關(guān)職責，進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋家庭教育信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、采用多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
�、�、本學(xué)期初，根據幼兒園工作安排及工作的連續性，周密制定好各項計劃，做到有序實(shí)施。
�、�、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，來(lái)發(fā)現和整個(gè)問(wèn)題，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�、�、對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�、�、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的'學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。
3、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高教師及家長(cháng)的家教理論水平。
�、�、每一位家長(cháng)學(xué)校的教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
�、�、本學(xué)期，我們將通過(guò)每月一次的家長(cháng)會(huì )組織家長(cháng)學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題內容，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
家庭教育方案 13
一、形式
以北大成功家庭教育公益講座的形式展開(kāi)。
二、舉辦時(shí)間
20xx年6月20號（周四）晚6：20——8：30
三、準備工作
6月10、12、13號講座前期給家長(cháng)發(fā)送家庭教育類(lèi)、端午節祝福短信。
6月13日前由張校負責與少年宮負責人協(xié)商好場(chǎng)地及以少年宮的名義進(jìn)行電話(huà)邀約。
6月14日針對4個(gè)號碼進(jìn)行電話(huà)邀約嘗試、總結6月15號下午調整再針對2個(gè)號碼再次嘗試。
6月16日上午、17日由周村教師負責對200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話(huà)邀約。由周村教師負責整理會(huì )場(chǎng)，桌椅的配備。
6月17日統計好確定的'名單。
6月19號（周三）上午：由分校人員負責整理需總校老師了解的信息。下午2：00張校負責帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合。2：00——3：00會(huì )場(chǎng)布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡(jiǎn)章、水、記錄紙等預備好。（所需物品由張校負責從總校配備）3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進(jìn)行講座流程演練。（詳見(jiàn)：講座流程、人員安排）
6月20號（周四）上午，參與人員針對實(shí)戰演練進(jìn)行調整，下午4：30所有人員分校集合進(jìn)入備戰狀態(tài)，4：30——5：30再次演練。5：30人員到指定崗位進(jìn)行準備。晚6：30講座正式開(kāi)始。
6月21日活動(dòng)報名期間，由周村老師負責。（寫(xiě)收據，事后入錄，開(kāi)課后換取正式打印單據）
家庭教育方案 14
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長(cháng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、堅持做好家長(cháng)的常規工作，密切家園聯(lián)系。
2、結合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內容與參與方式，找準切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源，提高家長(cháng)對幼兒活動(dòng)的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長(cháng)，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
1、發(fā)揮家委會(huì )、伙委會(huì )的作用，明確了權利和義務(wù)，使家委會(huì )參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、利用多種途徑家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、qq群、班級網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的.溝通交流，倡導“共同成長(cháng)”的教育理念。請家委會(huì )、家長(cháng)助教、家長(cháng)評委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3、家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，提高家長(cháng)對家庭教育知識的興趣和學(xué)習的積極性。
4、通過(guò)《服務(wù)效果回執單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5、繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書(shū)交流活動(dòng)及“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
5、完善家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教、等家園合作形式，探索家委會(huì )等新的互動(dòng)平臺。
6、整合社區與幼兒園教育資源，構建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習空間。
四、具體工作安排
三月份：
1、開(kāi)展“慶祝三八節”小中大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)，加強家園之間的互動(dòng)。
2、召開(kāi)新學(xué)期全園家長(cháng)會(huì )及各班召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校。
3、召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì )、伙委會(huì )。
4、征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書(shū)；家長(cháng)學(xué)校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。
四月份：
1、開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
2、家長(cháng)學(xué)校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。
3、組織舉辦家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )。
4、發(fā)放服務(wù)效果回執單，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
五月份：
1、開(kāi)展園本課程家長(cháng)助教活動(dòng)（家長(cháng)開(kāi)放日）。
2、召開(kāi)學(xué)期中家委會(huì )、伙委會(huì )。
3、家長(cháng)學(xué)校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。
4、開(kāi)展迎“六。一”籌備會(huì )等
六月份：
1、開(kāi)展“慶六。一”活動(dòng)。
2、組織幼小銜接家長(cháng)座談會(huì )。
3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執單，
4、做好家長(cháng)工作的總結。
家庭教育方案 15
一、指導思想
以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為指導，以為學(xué)生成長(cháng)負責，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)與學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切融洽，信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養。改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
以增進(jìn)了解，增強服務(wù)，關(guān)注學(xué)習，關(guān)注成長(cháng)，家校一體，共育共贏(yíng)為主體。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境，思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法，征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。提高社會(huì )與家長(cháng)，學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
組員：各位班主任
四、活動(dòng)內容
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟狀況，文化教養，教育方式，家庭對學(xué)生的影響等）
2、了解學(xué)生在家庭中的表現狀況，如生活習慣、學(xué)習習慣、思想表現、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等。
3、向家長(cháng)反饋學(xué)生學(xué)習情況和在校的表現。與家長(cháng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的.意見(jiàn)和建議。
5、宣傳教育法律法規和教育政策，宣講《懲戒規則》，對家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
五、活動(dòng)要求
1、確定家長(cháng)開(kāi)放日到學(xué)校的學(xué)生家長(cháng)每班至少十名。這些學(xué)生家長(cháng)要有代表性，可以是學(xué)困生。單親家庭的學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長(cháng)生，優(yōu)等生，潛力生的家長(cháng)。
2、依據了解到的家庭情況，做好家長(cháng)開(kāi)放日的目的與家長(cháng)談話(huà)內容的準備工作。
3、樹(shù)立良好的教師形象，對待家長(cháng)的態(tài)度要誠懇。贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式提高家訪(fǎng)的質(zhì)量。
5、要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng)、創(chuàng )設和諧氛圍，實(shí)事求是地反映學(xué)生的在校學(xué)習、生活、紀律和思想等情況，讓讓家長(cháng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現。
6、要虛心，要根據學(xué)生情況積極向家長(cháng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子。
7、要認真虛心的聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議，能當時(shí)解答的要及時(shí)解答。不能當時(shí)解答的要在家長(cháng)結束后三日內向家長(cháng)進(jìn)行答復，并做好記錄。
六、活動(dòng)安排
1、家長(cháng)參加學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日的前期準備會(huì )議。
2、家長(cháng)學(xué)校，確定家長(cháng)開(kāi)放日的學(xué)生家長(cháng)名單，上報名單及家長(cháng)學(xué)校開(kāi)放日的活動(dòng)計劃。
3、家長(cháng)學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日總結會(huì )議。
參加人：領(lǐng)導小組成員及各位班主任老師
【家庭教育方案】相關(guān)文章：
幼兒家庭教育方案12-20
幼兒園家庭教育方案11-06
幼兒園家庭教育活動(dòng)方案02-10
小學(xué)家庭教育講座活動(dòng)方案（通用12篇）10-18
經(jīng)典家庭教育名言12-20
家庭教育心得12-13
家庭教育事跡01-03
家庭教育心得02-05