- 做有工匠精神的教師讀后感 推薦度:
- 教師讀工匠精神讀后感 推薦度:
- 教師讀工匠精神讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
工匠精神讀后感教師
當認真看完一本名著(zhù)后,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的工匠精神讀后感教師,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀一本好書(shū),就是與高尚的人對話(huà),慶幸在工作頭幾年遇見(jiàn)《工匠精神》,他確是一位人生導師,引領(lǐng)我在職業(yè)道路上擺正心態(tài),重拾夢(mèng)想,以夢(mèng)為馬,砥礪前行。
初讀此書(shū),語(yǔ)言質(zhì)樸,通俗易懂,內心時(shí)而與之共鳴,書(shū)中的某些言論不正是自己的真實(shí)寫(xiě)照嗎?再讀此書(shū),句句箴言,意味深長(cháng)。付守永老師從魂、道、術(shù)、器、行多維立體角度對工匠精神作了深刻闡釋?zhuān)昧酥型獯罅渴聦?shí)幫助我們理解其觀(guān)點(diǎn),客觀(guān)嚴謹,生動(dòng)形象!肮そ持辍ぷ魇且环N修行”,修行,正是“修正內心,改變行為”。我們的一舉一動(dòng),一言一行,都是修行的過(guò)程。讀到此處,回憶起長(cháng)輩曾對我沖動(dòng)行為的勸誡:孩子,你的一生還很長(cháng),你還需要慢慢修行哪!當時(shí),我對“修行”二字不甚了了。似乎有些許禪宗之意,又說(shuō)不清道不明,不管如何,確是年逾古稀之人用一輩子的經(jīng)驗對晚輩的忠告。隨后,我步入社會(huì ),踏上工作崗位,當讀到付守永老師的《工匠精神》,似乎內心對“修行”二字更澄明了一些。
工作是一場(chǎng)修行,首先要修正內心。一切問(wèn)題的根源都是心的問(wèn)題。工作占據了我們生活中相當大的一部分,想要讓自己的工作意義非凡,首先是要熱愛(ài)自己的工作,擺正心態(tài),樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān),放下功利心、浮躁心、投機心,將工作當成自己畢生的事業(yè)來(lái)完成。治天下必先治己,治己者必先治心,調整好自己的心態(tài),工作中便多一份從容與淡定。
工作是一場(chǎng)修行,持續專(zhuān)注才能取得成功!昂(jiǎn)單的事重復做,你就是專(zhuān)家;重復的事用心做,你就是贏(yíng)家”。專(zhuān)注,我們人人能做,人人會(huì )做;持續的專(zhuān)注,能做到的人卻是鳳毛麟角。在自己的讀書(shū)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷中,都曾放出不少豪言壯語(yǔ),樹(shù)立了不少目標,多數因不能持續專(zhuān)注半途而廢,還繼續用“換條道路走”、“我不適合做這個(gè)”的思想麻痹自己,以獲得心靈的寬恕。我想,在以后的工作、生活中,多一些持續專(zhuān)注,少一些輕易放棄;多一些實(shí)際行動(dòng),少一些浮夸口號。
工作是一場(chǎng)修行,慢慢來(lái),會(huì )比較快。乍一看,好似矛盾,仔細想來(lái),又覺(jué)得確是哲理。古人云:欲速則不達。越是希望快速完成的事情,結果往往快而馬虎,快而出錯,其結局是因快變慢。在工作中,急功近利的心態(tài)往往會(huì )影響內心的清明,使我們產(chǎn)生走捷徑思維,交差思維,差不多思維,應付了事,長(cháng)期以往,自己也會(huì )習慣于敷衍了事,得過(guò)且過(guò),失去歷練的機會(huì ),得不償失。
第一次就把事情做對,是“慢慢來(lái),會(huì )比較快”的另一個(gè)側面寫(xiě)照。求快心里,往往會(huì )讓事情浮于表面,馬馬虎虎,隱含錯誤漏洞,必然事后會(huì )做修補工作。結果越忙越亂,越亂內心越浮躁,打亂工作節奏,同時(shí)也造成時(shí)間、精力的浪費。秉持“絕不犯錯”的心態(tài),慢下來(lái),減少工作出錯次數,提高工作效率。
工作是一場(chǎng)修行,找準靶心,培養重點(diǎn)思維。面對繁雜的工作,培養重點(diǎn)思維,能幫助我們理清工作頭緒,多一分從容,少一分慌亂。付守永老師堅持“要事第一”原則,把我們每天面對的事情分為四類(lèi):重要且緊迫;重要不緊迫;緊迫不重要;不緊迫也不重要。我們只有堅持“要事第一”的原則,集中精力投入工作,才不會(huì )將重要的事情無(wú)限拖延,同時(shí)也避免誤入自責抱怨的漩渦。
工作是一場(chǎng)修行,把每一個(gè)當下做到極致。遵循本心做事,遵循本性做人,注重細節,持續專(zhuān)注地工作,保持對工作的熱愛(ài),孜孜以求,不斷精益求精。
“工匠精神”知易行難。我們深處教育行業(yè)當中,更需要修正內心,用愛(ài)心、耐心、細心、給予心、責任心,踐行“工匠精神”,把教育教學(xué)工作定位為終身的事業(yè),不忘初心,用一生去修行!
【工匠精神讀后感教師】相關(guān)文章:
工匠精神的名言07-03
工匠精神事跡09-26
工匠精神的事跡10-27
工匠精神的感想04-13
工匠精神作文03-26
工匠精神歷史典故04-20
弘揚工匠精神作文07-06
中職生工匠精神07-06
弘揚工匠精神征文07-04
關(guān)于工匠精神的事跡10-13