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難忘的老師作文常用15篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘的老師作文，歡迎大家分享。
難忘的老師作文1
教師一個(gè)很普通的職業(yè)，但是我卻從心里敬佩著(zhù)他，他就像一節蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。我的班主任吳老師也是，他就像我人生中的一堆火，照亮了我前面長(cháng)長(cháng)的路。
吳老師高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，高大的身體頂著(zhù)一顆裝著(zhù)知識的頭。吳老師讓我懂得更多的道理和知識，讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了有學(xué)問(wèn)的少年。
我身上有許多毛病，老師一個(gè)接一個(gè)的幫我改掉了。記得有一次，老師將我單獨叫了過(guò)來(lái)，我的心緊張得跳著(zhù)，老師皺著(zhù)眉頭，給我看我的'作業(yè)，唉，太馬虎，平時(shí)的作業(yè)上到處是錯別字，老師又拍了拍我的頭，給了我一個(gè)微笑，讓我無(wú)聲的知道了加油，以后要細心。從那時(shí)起我便減少錯別字。
還記得老師經(jīng)常說(shuō)那句話(huà)“人的學(xué)習就像一杯茶，要么苦一會(huì )后甜，要么永遠苦”。一句句刻人心田的字語(yǔ)讓我從中體會(huì )到老師對我們學(xué)習的關(guān)心和做人的人生道理。
老師，是因為有了您，才讓每個(gè)人的生命更加精彩；老師，是因為有了您，才讓國家的未來(lái)更加美好！
難忘的老師作文2
我永遠忘不了二零零八年五月十二日十四時(shí)二十八分。那時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)真正的唐老師。
“隆，��！”教室突然發(fā)出沉悶的聲響�！敖ㄖさ氐穆曇粽鏌┤�！”一個(gè)同學(xué)抱怨著(zhù)說(shuō)。當他們相互倒苦水時(shí)，我卻發(fā)現有些不對頭：天花板上的吊燈在輕微的晃動(dòng)，窗戶(hù)也在咔咔地響�！笆堑卣�！”我大叫一聲。話(huà)音剛落，教學(xué)樓就劇烈地搖晃起來(lái)。同學(xué)們的書(shū)，筆，文具袋等都被這股強大的力量甩出。
“快躲在桌子底下！” 同學(xué)們都躲在了桌下，只有唐老師還站在講臺上。又是一陣劇烈的搖晃，唐老師差點(diǎn)摔倒。有些同學(xué)都哭了起來(lái)�！翱炫�！”唐老師嘶聲裂肺的叫著(zhù)�！稗Z”的一聲，不出幾秒，我們全都跑出去了。等跑到樓下，才想起，還有一個(gè)可敬的唐老師在樓上�！疤评蠋�，你可千萬(wàn)別出什么事呀�？煜聛�(lái)吧!”過(guò)了一會(huì )兒，唐老師來(lái)了，她看見(jiàn)有些同學(xué)哭，就急忙跑過(guò)來(lái)安慰。其實(shí)，她的'身體在微微發(fā)抖，比我們還害怕呢！
這次的事件，讓我看清了一個(gè)真正的唐老師，一個(gè)不在災難降臨時(shí)低頭的老師！
難忘的老師作文3
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師，她就是——杜老師。
個(gè)子不高的杜老師有著(zhù)圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的時(shí)候都快瞇成一條縫了。長(cháng)長(cháng)的、黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一甩一甩的，可漂亮了！但可惜的是，她只教了我一個(gè)學(xué)年的，后來(lái)就去高年級了。
杜老師不但關(guān)心學(xué)生，而且對自己的工作也很負責。
記得有一次上課的時(shí)候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來(lái)。杜老師看見(jiàn)我在吐，就趕緊跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要去醫院？”除了問(wèn)候，她還叫別人拿紙巾來(lái)，我心里一陣溫暖。本想說(shuō)：“沒(méi)事的`�！钡�沒(méi)說(shuō)出口，老師就把班主任請來(lái)把我安頓好。
杜老師每次上課時(shí)，都會(huì )手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解�？上攵�，那是多么負責任��！所以呢，我每次都會(huì )認真聽(tīng)講，生怕少聽(tīng)一個(gè)字。
我無(wú)比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類(lèi)靈魂的工程師。
難忘的老師作文4
教我學(xué)知識的老師有很多，多得像天上的星星；像天上的白云；像樹(shù)上的樹(shù)葉；還像沙漠里德沙子，數也數不清。但是有一位老師令我最難忘，她就是我們的張老師——一個(gè)溫柔的女老師。
她很注重我們的學(xué)習，要是有人犯了錯，她就會(huì )耐心地讓他改正；要是有人受到老師的表?yè)P，張老師也會(huì )替我們感到高興。
記得有一次，我考試的時(shí)候，因為沒(méi)有帶筆，急得像熱鍋上螞蟻的我，到處問(wèn)人借筆。張老師看到了，以為我在抄別人的.試卷。就問(wèn)我：“你在干什么？”“借筆�！蔽乙晃逡皇鼗卮�。老師知道后，毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間，就像在黑暗中看到了一絲光明一樣，我的心情激動(dòng)極了。我暗暗地想：我一定要考高分，要不然，怎么對得起我們的張老師呢？
過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)。我看了看試卷上的分數。什么？才82分，我失望極了。張老師看到我，走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，爭取下次再努力，不要灰心！”張老師的這句話(huà)，就像一個(gè)“創(chuàng )可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心：張老師，我答應你。今后上課我一定認真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作。
這就是張老師，一個(gè)溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師！
難忘的老師作文5
我把老師贊為獨一無(wú)二的金鑰匙，只有這把鑰匙才能幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)；我把老師看成春天的雨水，澆灌著(zhù)千萬(wàn)朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把老師當做一只永不熄滅的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們學(xué)習的腳步。
兩年來(lái)，有好多老師都帶我去過(guò)知識的海洋，可我最喜歡的`老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃老師是我們的班主任。她梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她每天都笑容滿(mǎn)面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，被黃老師發(fā)現了，黃老師用她那嚴肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認真聽(tīng)講，不要再開(kāi)小差了，這樣會(huì )影響你的學(xué)習。我記住了黃老師的話(huà)。從此以后，我認真聽(tīng)講，進(jìn)步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習，遵守紀律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。
現在，她離開(kāi)我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她��！但她和藹的面孔和親切的話(huà)語(yǔ)卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。��！我最敬愛(ài)的黃老師��！我們整個(gè)四班，都在等待著(zhù)那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前。
難忘的老師作文6
不知不覺(jué)的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。
孫老師帶著(zhù)一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的愛(ài)好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因為我們的字退不了，于是她的狠下心來(lái)在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫(xiě)的什么？這么難看，你再寫(xiě)成這樣，我就繼續撕�？词悄銓�(xiě)得快，還是我撕的快！”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開(kāi)投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開(kāi)始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。
記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的'啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅持為我們上課。只見(jiàn)，她打開(kāi)了WPS，將這節課的教學(xué)內容全部都打了出來(lái)。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線(xiàn)的，有加粗的，還有拿藍色寫(xiě)的。好讓我們來(lái)聽(tīng)課，也便于我們抄寫(xiě)筆記。就這樣，我們聚精會(huì )神上了一節特殊的課。
孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見(jiàn)證著(zhù)一事實(shí)的一定是您。
難忘的老師作文7
她是一個(gè)像姐姐一樣愛(ài)我們的美麗少女，用一切可能的方式關(guān)心和鼓勵我們，是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。
吳老師，我忘不了這兩年你甜甜的笑容，那美麗的舞蹈，令人難忘…
記得高二的時(shí)候開(kāi)家長(cháng)會(huì )，吳老師讓我，邱洋，何，曾留下來(lái)辦黑板報。我和秋陽(yáng)迫不及待地跑進(jìn)教室，在后面擦黑板。吳老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)，驚訝地說(shuō)：“你為什么在后面擦黑板？我叫你在前面擦黑板�！�。所以我們不得不重新做報紙。寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們一直工作到中午，吳老師想起來(lái)了：“孩子一定餓了，家長(cháng)看到孩子不回家一定很著(zhù)急！”于是吳老師拿出手機，給我們四個(gè)同學(xué)的家長(cháng)一一打了電話(huà)�？赐旰诎鍒�，吳老師邀請我們去學(xué)校對面的餐廳吃午飯。因為我們的錯誤，吳老師沒(méi)有怪我們，請我們吃飯。我覺(jué)得這頓飯真的`很好吃，很難忘。
吳老師是一位慈愛(ài)善良的老師。我現在是初三學(xué)生。吳老師不再教我們了，但我還是很想你。吳老師，我愛(ài)你。你是我心中最好的大姐姐，永遠的好老師！
難忘的老師作文8
在所有科目中，我最喜歡的是數學(xué)，最讓我難忘的是數學(xué)老師。
數學(xué)老師中等身材，雖然才三十出頭，但是臉上布滿(mǎn)了幾道深深的皺紋，烏黑的頭發(fā)中偶爾夾雜著(zhù)幾根白頭發(fā)，讓人從心底看到一陣苦澀。
在認識她之前，我的數學(xué)成績(jì)幾乎是班里墊底的，但現在我是班里有名的數學(xué)天才。而我是從數學(xué)老師對我無(wú)微不至的照顧開(kāi)始的。我是一個(gè)內向的人，平時(shí)不喜歡和老師交往。所以老師沒(méi)有直接幫助我學(xué)習，而是在課堂上給了我一點(diǎn)鼓勵。一直以來(lái)，我也體會(huì )到了老師對我的關(guān)心，漸漸喜歡上了這個(gè)老師和這個(gè)學(xué)科。
記得有一次，我們在操場(chǎng)上上體育課的時(shí)候，數學(xué)老師偷偷檢查我的作業(yè)�；氐浇淌�，我翻看滿(mǎn)是叉子的作業(yè)本，心情很沉重。最后，滿(mǎn)是十字的作業(yè)本翻到最上面，卻驚訝的發(fā)現數學(xué)老師給我的評論——最后一頁(yè)有進(jìn)步！繼續！老師照顧你！雖然只有短短的三句話(huà)，但對我來(lái)說(shuō)學(xué)數學(xué)的'力量是無(wú)限的。
這是我最難忘的老師，一個(gè)受過(guò)良好教育，受人尊敬的老師。
難忘的老師作文9
在我上小學(xué)的時(shí)候，教過(guò)我的老師有很多，但最令我難忘的老師就是在我上一年級時(shí)候的王老師。王老師有一頭烏黑的`頭發(fā)，圓圓的臉蛋王老師的眼睛很大而且炯炯有神，特別是上課的時(shí)候，我們做任何小動(dòng)作都躲不過(guò)她那雙慧眼。
王老師上課的時(shí)候，總會(huì )把內容講得十分具體。每當我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先叫我們獨立思考，如果我們實(shí)在不會(huì )，她才跟我們講解。我知道她是培養我們獨立思考問(wèn)題的能力。
記得有一次，老師把 其中考試試卷發(fā)下來(lái)以后，同學(xué)們紛紛投來(lái)異樣的目光。我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去，淚水模糊了我的眼睛。我竟然考了個(gè)不及格——58分，心里難過(guò)極了�！斑@點(diǎn)挫折算什么……”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭，看見(jiàn)您那柔和的目光里充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了期待，似乎在說(shuō)：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會(huì )成功的�！蔽医K于振作起來(lái)。后來(lái)，在王老師的幫助下，我的成績(jì)有了很大的提高。
老師，您用辛勤的汗水哺育了我們！老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，老師，我最想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
難忘的老師作文10
在人生中，不僅要感恩父母的恩情，還要回報老師的教育之恩，讓我難忘的是教五年級的語(yǔ)文老師，他不僅讓我知道了更多的學(xué)習方法和知識，還讓我提升了長(cháng)久以來(lái)提上去的語(yǔ)文成績(jì)。
在課上和課下，老師會(huì )不同對待，課堂上，老師一臉嚴肅，教室里靜得很厲害，除了講課聲兒，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，大家都認真地聽(tīng)著(zhù)課，到了課下，老師就360度大改變，有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，他總是細心和藹的教導，和課堂上完全不一樣，沒(méi)事時(shí)，他總和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，在課上，仿佛我們是老師和學(xué)生兩個(gè)身份的人在課下，我們就是朋友，有時(shí)老師單獨和我討論問(wèn)題，他總會(huì )給我說(shuō)很多我不知道的知識，讓我的'知識更加廣泛，懂得很多道理。
花兒以清香，感謝大地的孕育，還感謝雨水的滋養；梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉，更感謝寒冷對它使出重重考驗，成為最后的勝利者，在冬天中傲然挺立，一枝獨秀；果食用美味感謝果農的培育，更用自身獨樹(shù)的生長(cháng)能力強，而這也是感謝，所以我不僅要感謝父母，還要感謝在背后默默無(wú)聞努力付出的老師。
老師，即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇，但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人，我永遠也不會(huì )忘記你，永遠，永遠……
難忘的老師作文11
有這樣一位老師，她陪伴了我3年，在我剛開(kāi)始進(jìn)入學(xué)海時(shí)為我導航、指路，她就是我1-3年級的數學(xué)老師——饒老師。
從一年級開(kāi)始，饒老師就教我們數學(xué)了。她的頭發(fā)短短的，圓圓的臉上有一個(gè)個(gè)小小的雀斑，她笑起來(lái)甜甜的，可美啦！有一次，我問(wèn)她：“饒老師，您的女兒長(cháng)得更像誰(shuí)呀？”“這我不清楚�！彼吞@地回答道，“應該更像我一點(diǎn)吧！”“那一定很漂亮”我笑著(zhù)說(shuō)。
記得有一次數學(xué)課，測試計算，我考得不太好，只有87分。我的好朋友對我說(shuō)：“老師要你下課去她的辦公室�！薄斑@下慘了，老師一定饒不了我！”我心里嘀咕著(zhù)，好不容易熬到了下課，我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)辦公室，慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會(huì )罵我一頓，但令我出乎意料的是她竟然沒(méi)有罵我，而是和藹中帶著(zhù)幾分嚴厲：“雨晗，你這次并沒(méi)有考到我預期中的'成績(jì)，但沒(méi)事，只要好好復習，平靜下來(lái)去答題就可以了，準備一下，過(guò)幾天還有一次小測試，加油吧！考出一個(gè)好成績(jì)！”我心中的大石頭終于落了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著(zhù)一肚子的信心走出了辦公室。
在四年級的時(shí)候，饒老師不再教我們，但她的那句“平靜下來(lái)去答題”的教誨一直在我記憶中回響。
難忘的老師作文12
令我難忘的老師是我的體育老師張老師，她從一年級到五年級一直陪伴著(zhù)我。
我覺(jué)得張老師是一個(gè)憨厚的老師，我們班所有人都覺(jué)得她很兇，可我卻不這么覺(jué)得。他們覺(jué)得張老師很兇，可能是因為這一件事：有一次我們去兵乓球室打球，排隊的'時(shí)候有人說(shuō)話(huà)，甚至有人在后面打架，崔昱希（我們班長(cháng)）提醒了2遍，那些人把這些話(huà)當耳邊風(fēng)，事不過(guò)三，崔昱希把這件事告訴了張老師，張老師一個(gè)“河東獅孔”，我們班打兵乓球的資格被沒(méi)收了，我們回來(lái)教室，我覺(jué)得張老師的做法太對了，這件事都是我們自作自受，如果我們排隊的時(shí)候不講話(huà)，那我們也不會(huì )有此結果，如果我是張老師，我也會(huì )把他們帶回教室，張老師很講道理。
張老師不但很講理，而且還很有耐心。
我第一次打乒乓球的時(shí)候，我怎么我球拍都不知道，張老師看見(jiàn)了我，于是她把我帶到了一旁，手把手的教著(zhù)我：“大拇指和食指……后面三根手指……”
難忘的老師作文13
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，教我們的是一名男老師，他的眼鏡看起來(lái)就像一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴。他有一點(diǎn)近視，不過(guò)不多不少能看完我們全班。
在那時(shí)后，我們五年級就只有一個(gè)班，一班六十多人，在那老師剛來(lái)的`時(shí)候，他對我們班不是很了解，不過(guò)，過(guò)不了多久他對我們每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，就連在上課時(shí)哪個(gè)學(xué)生他喜歡做什么小動(dòng)作他都知道。
我清楚地記得在他給我們上第一節課的時(shí)候，他沒(méi)有給我們上課，只是都在觀(guān)察我們在干什么，不一會(huì )兒，他說(shuō)：“你們全班大多數看起來(lái)都不愛(ài)聽(tīng)課，如我說(shuō)得對，我一定呀讓你們改正�！�
在這老師說(shuō)完這話(huà)的是，我們全班人德心里都有一樣的感覺(jué)，那就是這個(gè)老師小看不得。
從那以后，在這個(gè)老師上課時(shí)我們后很專(zhuān)心地聽(tīng)，只有個(gè)別的同學(xué)被他批評。
過(guò)不了幾個(gè)星期，我們這個(gè)老師在我們全班人德心里就留下了深深的印象，我們也越來(lái)越佩服他了、
有時(shí)候我心里都在想，在這幾個(gè)學(xué)期里，我是真心地聽(tīng)過(guò)老師的課的，我也謝謝他，在那以后，只要是老師給我上課我都要聽(tīng)。
難忘的老師作文14
我最難忘的教師是劉教師，教師他常常教我寫(xiě)字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今日沒(méi)有忘記他。
記得有一次，劉教師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最終無(wú)名指和尾指墊底，我一拿起來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉教師說(shuō)：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛(ài)的小貓》中的小貓，它一出生就離開(kāi)了媽媽?zhuān)行判�、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過(guò)練習，我學(xué)會(huì )了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫(xiě)一個(gè)“作”字，我寫(xiě)好了。劉教師耐心地教我寫(xiě)字的筆順，寫(xiě)完了，給教師看，教師說(shuō)：“不錯，我們來(lái)一個(gè)小測驗，你寫(xiě)《春曉》，我寫(xiě)好題目，過(guò)了一會(huì )兒，我把詩(shī)句都寫(xiě)好了。教師看了一會(huì )兒，搖了搖頭，給我打了85分�！蔽液懿桓吲d。劉教師又教我怎樣才寫(xiě)得美。經(jīng)過(guò)教師的耐心教育，我的字逐漸有了提高。劉教師高興的.說(shuō)：“你再寫(xiě)一次�！蔽野言�(shī)寫(xiě)完之后，給劉教師打分，我得了98分，教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習的好孩子”。聽(tīng)了教師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。
劉教師是我最好的教師，也是我最難忘的一位教師。
難忘的老師作文15
從小到大，教過(guò)我的教師有很多，有的隨著(zhù)記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，可有一位教師卻很難忘記，他就是我上五年級時(shí)，教我數學(xué)的王教師。
他高高的個(gè)子，身材不胖不瘦，最好看的.要數他的眼睛了：長(cháng)長(cháng)的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
王教師上課很趣味，經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數學(xué)小游戲。在游戲中，我們邊學(xué)邊玩，簡(jiǎn)便歡樂(lè )中學(xué)會(huì )了知識。
有一次，我們學(xué)習“方向與路線(xiàn)”，我們總是找不出最近的路線(xiàn)。他就帶我們做游戲，首先找出五位同學(xué)站在座位上，正好圍成一個(gè)正方形，中間還有一個(gè)點(diǎn)，然后再讓同學(xué)到講臺上，按教師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠。結果，同學(xué)的興趣很高，在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線(xiàn)”的資料。
我們喜歡上王教師的數學(xué)課。課下，王教師會(huì )像小孩子一樣和我們一齊玩耍。
王教師還是一位公正的教師，他從來(lái)不會(huì )偏向學(xué)習好的或是當班干部的同學(xué)。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯，都會(huì )受到應有的“懲罰”。
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。我升入了初一，王教師早已不再教我，可他趣味的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠留在我的記憶中。
彭偉同學(xué)代表全校師生感激您對我們的付出，感激你的辛勤勞動(dòng)!
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