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《烏丟丟的奇遇》讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感，歡迎大家分享。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇1
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)后，我不禁為故事的主人公烏丟丟而感到惋惜和自豪。
“獨腳大俠”烏丟丟從一只小腳丫，變成了珍兒的丑娃小弟弟。后來(lái)又到了吟老的家，接著(zhù)又踏上了尋找布袋爺爺的`路程。在旅程中，烏丟丟學(xué)到了感恩與愛(ài)，我也從丟丟身上學(xué)到了許多品質(zhì)。
就在烏丟丟與吟老歷盡千辛萬(wàn)苦找到布袋村時(shí)，村民卻告知他們：布袋爺爺去世了。烏丟丟第一次感到悲傷，他哭了，哭得非常傷心。我非常理解烏丟丟失去親人的痛苦。
但這也讓烏丟丟迅速成長(cháng)起來(lái)了。烏丟丟又去找了珍兒，但在一場(chǎng)大火中，烏丟丟為救珍兒又變成了小腳丫。我沒(méi)想到烏丟丟有這么大的勇氣，冒著(zhù)被烈火焚燒的生命危險也要去救別人。從這一刻我明白了一個(gè)深刻的道理，感恩！滴水之恩，當涌泉相報！
最終，烏丟丟把自己的一切交給了珍兒：變成了珍兒的小腳丫。烏丟丟在大火中“去世”了。我的心靈也被烏丟丟震撼了。我被主人公這種無(wú)私奉獻、知恩圖報的精神深深震撼了。
我也許比不上烏丟丟，但我會(huì )努力成為他的。我要向烏丟丟學(xué)習，去愛(ài)這個(gè)世界，去感恩這個(gè)世界。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇2
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫(xiě)的一本童話(huà)故事，有十四音和一個(gè)尾聲。
這是一個(gè)凄美憂(yōu)傷的童話(huà)故事。一位耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩把它撿了回來(lái)。這只小腳只會(huì )一直蹦跳不會(huì )說(shuō)話(huà)，善良的珍兒把這只小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會(huì )張口說(shuō)話(huà)了，它就是烏丟丟。
烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老詩(shī)人的'家中，從而認識了老詩(shī)人。吟老很愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，他告訴烏丟丟一個(gè)秘密，他說(shuō)：“我有個(gè)很想念的女孩叫做可人�！庇谑且骼虾蜑鮼G丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過(guò)密密的樹(shù)林，拜訪(fǎng)了那個(gè)奇怪的蘑菇人。最后，他們找到了布袋爺爺的家，可是再也不能見(jiàn)到布袋爺爺了，因為他去世了，得到這個(gè)消息他們淚流滿(mǎn)面。他們又去找珍兒，找到珍兒時(shí)，珍兒的學(xué)校著(zhù)了大火，珍兒在里面救一只小狗。烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。最后，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終于恢復了健康，成為一個(gè)健全的人。
這個(gè)故事令我感動(dòng)，烏丟丟雖然只是一只小腳，但也懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，怎會(huì )不讓人為之動(dòng)容呢?
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇3
故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨，腳大俠＂的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺(jué)得沒(méi)有那只腳，就演不成＂獨腳大俠＂了，因此他越來(lái)越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒(méi)有找到布袋爺爺。之后，真好，和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個(gè)只有一只腳的娃娃，并給他取了一個(gè)名字——烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老詩(shī)人吟癡先生家，認識了許多可以說(shuō)話(huà)、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛(ài)看書(shū)的樟木老頭兒、樣子奇特的人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風(fēng)凜凜的鬃人、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、聲音沙啞的詩(shī)簍子。
我非常喜歡讀《烏丟丟的`奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：有愛(ài)的滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報他人吧，世界將因此變得更美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇4
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫(xiě)的一本童話(huà)故事。烏丟丟是布袋爺爺做的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，大家叫他“獨腳大俠”。
珍兒是一個(gè)殘疾小女孩，她發(fā)現一只小腳丫，那是布袋爺爺演木偶戲的時(shí)候，不小心把烏丟丟唯一的腳丫也弄丟了。珍兒拿著(zhù)小腳丫，并給他做了一個(gè)完整的.身體。但是他不辭而別，獨自去找布袋爺爺。
后來(lái)詩(shī)人吟癡先生聽(tīng)了烏丟丟的故事，決定幫助烏丟丟回家。烏丟丟長(cháng)途跋涉終于回到了珍兒的身邊。當時(shí)一場(chǎng)大火奪去了烏丟丟的生命，他把自己唯一的一只腳留給了珍兒。
我讀了這本書(shū)很感動(dòng)，烏丟丟起初不知道珍惜珍兒對她的關(guān)愛(ài)，不辭而別。但最后烏丟丟不顧危險參加救火，尋找珍兒，直到熊熊大火吞沒(méi)，他想著(zhù)幫助珍兒。讀完這本書(shū)，教會(huì )我去“感受歡樂(lè )與悲傷、愛(ài)與被愛(ài)”。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇5
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是媽媽送我的期末禮物之一。這本書(shū)由曹文軒推薦金波寫(xiě)的。作者把這本書(shū)描寫(xiě)的很生動(dòng)，感覺(jué)讓自己走進(jìn)了一次快樂(lè )的心靈之旅。那一個(gè)個(gè)鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛(ài)的'滋養，令我的心境變得潤澤。一口氣讀完這本書(shū)，童話(huà)故事的是獨腳大俠——烏丟丟。烏丟丟原本是一只會(huì )跳的小腳丫，殘疾小女孩珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人。在后來(lái)的旅行中，他結識了很多朋友，這使他懂得了愛(ài)和感恩，最后為了報答珍兒犧牲自己成了珍兒一只健康的腳。
《烏丟丟的奇遇》這個(gè)作品具有深入的哲學(xué)內涵。如果說(shuō)：小腳Y烏丟丟的成長(cháng)歷程，是一個(gè)獻給孩子的故事，那么，陪伴烏丟丟一路尋找的吟老先生那綿延無(wú)盡的往事，則是詩(shī)人作者唱給自己和所有相信愛(ài)的人們一首深信的歌。
它提醒人們，成長(cháng)并不僅是發(fā)生在每一個(gè)人的童年階段，在我們生命的每時(shí)每刻成長(cháng)都以它獨特的方式，在引領(lǐng)著(zhù)我們走向生命更高的存在。讓我明白了，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，生命就會(huì )變的更加美好和有意義。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇6
我們共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，這本書(shū)很感人，是由著(zhù)名作家金波寫(xiě)的，這本書(shū)主要講了布袋爺爺把小腳丫丟了，布袋爺爺很急，漸漸地，他的身體越來(lái)越衰弱，終于一病不起。跛腳的小姑娘珍兒在布袋爺爺表演完獨腳大俠后撿到了這只小腳丫，珍兒賜予了小腳丫血肉這使小腳丫變成了烏丟丟，更像一個(gè)“人”。
這本書(shū)中最打動(dòng)我的地方是第八章，逆風(fēng)的蝶，這個(gè)故事講了一只蝴蝶要逆風(fēng)見(jiàn)一朵普普通通的薔薇花，僅僅是因為薔薇花為蝴蝶擋了雨，蝴蝶就要逆風(fēng)去見(jiàn)她，即使這大風(fēng)阻擋蝴蝶飛到薔薇花那兒，蝴蝶的靈魂也要去見(jiàn)薔薇花，，這種精神很值得我們學(xué)習。
讀到第十四章，回歸生命，我非常感動(dòng)，小腳丫為了讓珍兒的'腳好起來(lái)，小腳丫把自己融入了珍兒的身體，自己卻不在了，這種舍己為人的精神很值得我們學(xué)習。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇7
《烏丟丟的奇遇》是文學(xué)家金波寫(xiě)的，主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì )跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè )，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家，他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認識了七個(gè)可可小姑娘、詩(shī)簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂(lè )，吟老先生看到烏丟丟他們快樂(lè )的玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可人姑娘。
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的.過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì )了寫(xiě)詩(shī)，還知道了愛(ài)和感恩。最后烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著(zhù)火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她不用拄著(zhù)拐杖，可以走路。
我覺(jué)得這個(gè)童話(huà)故事很優(yōu)美。烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )而獲得了生命，他懂得快樂(lè )，用愛(ài)回報生命，生命因為愛(ài)而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇8
晚上看完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，心里感觸很深，里面的內容更吸引我。
這本書(shū)的作者是大詩(shī)人金波先生。故事的內容是在一個(gè)角落里留了一只小腳，被丁二抱起，給了小腳一個(gè)完整的身體，取名為五嘟嘟，丁二收養了它。該死的，丟丟還惦記著(zhù)爺爺布代，所以晚上就悄悄走了。又遇到了尹老，然后在尹老老家住了幾個(gè)晚上。然后和尹老一起踏上了尋找爺爺和簡(jiǎn)的包的道路。一路上遇到了很多奇怪的事情，終于成功找到了簡(jiǎn)和爺爺的.包。吳丟丟和真兒合二為一，成為了.真兒的一腳，他們幸福地生活著(zhù)，而尹老則帶著(zhù)童年的回憶生活著(zhù)。
其中殷老和吳笛兜找簡(jiǎn)爺爺和包爺爺的內容很吸引我，里面的故事也很有趣，告訴我一個(gè)被愛(ài)情滋養的人生，是一個(gè)鮮活、美好、不朽的人生。每個(gè)人都有愛(ài)，世界將充滿(mǎn)愛(ài)，不會(huì )有殺戮和戰爭，一切都是和平的。有了黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，大家都能成為好朋友，大家都在藍天下?tīng)渴�。多美的�?huà)面��！
跟我學(xué)學(xué)五豆豆和銀老吧。和平不總是每個(gè)人的愿望嗎？
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇9
童話(huà)世界的故事一個(gè)接一個(gè)，而這優(yōu)美而憂(yōu)傷的故事悄然無(wú)息地降臨在童話(huà)王國……
風(fēng)雨之后是彩虹，“獨腳大俠”烏丟丟經(jīng)歷艱難險阻最后終于找到珍兒，但突如其一場(chǎng)大火第2次燒掉了烏丟丟的身體，在面對自己的'生命與珍兒的愛(ài)時(shí)，烏丟丟毫不畏懼的沖進(jìn)大火，珍兒獲救了，而烏丟丟只剩下一條腿……
珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命……愛(ài)！
讓我們的生命變得鮮活、有趣……
我是愛(ài)的探索者永遠在跋涉，
又像一個(gè)孩子從也長(cháng)不大，
只管去尋尋覓覓從不問(wèn)結果，
探索了一生也找不到一個(gè)家，
但是我永遠也不會(huì )頹唐悲傷，
追尋的心在晴空里展翅飛翔。
珍惜生命，生命像一棵樹(shù)苗，需要你用哎去澆灌她。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇10
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話(huà)中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋潤的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因為他給人們帶來(lái)了快樂(lè )，因此這個(gè)獨腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個(gè)孤獨的老人，天天寫(xiě)詩(shī)，但總對自己寫(xiě)的詩(shī)不滿(mǎn)意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無(wú)意中碰到了吟老，兩人結伴而行，一路上老人不停地寫(xiě)詩(shī)，烏丟丟從吟老那學(xué)到了不少知識，懂得了什么是生命，什么是愛(ài)，什么是善良。
一次烏丟丟的一位叫珍兒的朋友的一只腳生病了，無(wú)法上學(xué)和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的`腳病好了。
讀完這個(gè)故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛(ài)心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割?lèi)?ài)，他的這種不為自己專(zhuān)為別人著(zhù)想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，處處將變成和諧的家園。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇11
這本書(shū)的主人公是吟老、烏丟丟和珍兒，向人們講述著(zhù)一個(gè)憂(yōu)傷的故事。
烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個(gè)身體，接著(zhù)他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認識了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì )中，烏丟丟才真正體會(huì )到了快樂(lè )，是因為愛(ài)的滋養而產(chǎn)生的.快樂(lè )。于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛(ài)的人，應該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險阻，只要你對他有個(gè)承諾;種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花的……珍兒的學(xué)校著(zhù)火了，珍兒不幸被困在了火海中，烏丟丟不聽(tīng)別人的勸告，沖進(jìn)火海救出了珍兒，卻焚燒了他的身體，為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
我的讀后感受是：不管遇到什么困難只要，堅持就可以勝利，這就是我的感想。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇12
這本書(shū)的作者是金波，他寫(xiě)的這本書(shū)給我留下了深深的感受。尤其是一篇題目為“逆風(fēng)的蝶”的文章。
這篇文章寫(xiě)了烏丟丟和癡吟老詩(shī)人抬頭仰望，看見(jiàn)了彩色的蝴蝶，這只蝴蝶在狂風(fēng)里逆風(fēng)飛翔，要去見(jiàn)薔薇。去年，那棵薔薇在一次大雨里給蝴蝶擋過(guò)雨，救了蝴蝶，如果沒(méi)有薔薇的幫助，蝴蝶現在就不會(huì )出現在癡吟老詩(shī)人身邊了。蝴蝶認定自己的生命與一朵薔薇花密不可分，蝴蝶一定要找到薔薇，即使大風(fēng)阻擋，它都要逆風(fēng)前進(jìn)。
蝴蝶的真誠和固執深深的`打動(dòng)了我，讓我體會(huì )到了蝴蝶的勇敢、自信、堅強，我甚至有點(diǎn)想要向蝴蝶學(xué)習的意思了，干事情要有誠意、有目的，就像蝴蝶一樣堅韌。癡吟老詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“蝴蝶也許是對的。對自己所愛(ài)的人，就應當靠自己的力量來(lái)到她身邊。做事要聽(tīng)從真誠的心來(lái)調遣�！蔽視�(huì )永遠的記住這只彩色蝴蝶，永遠學(xué)習它的精神。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇13
暑假是個(gè)讀書(shū)的好機會(huì )，我也在抓緊時(shí)間讀書(shū)，這不，我讀了《烏丟丟的奇遇》深有感觸。
讀了以后我發(fā)現他很善良，他原來(lái)很自私，不顧珍兒的擔憂(yōu)，擅自闖入吟癡老先生的.家里，在吟癡老先生的教導下，深深地感到內疚，并下決心要找到布袋爺爺和珍兒，在一路上他們遇到了蘑菇人，小蛇草上飛，逆風(fēng)的蝴蝶……他們之間發(fā)生了許多有趣的事，也從中發(fā)現了許多的人生啟示：如果你遇到了困難時(shí)要堅持不懈勇敢地奮斗到底！當你答應別人一件事時(shí)不管有多困難一定要按時(shí)完成……當我讀到烏丟丟和吟癡老先生長(cháng)途跋涉來(lái)到布袋爺爺家時(shí)，布袋爺爺卻去世了，我的心沉了下去，心中不知不覺(jué)的感到悲傷。當我讀到烏丟丟不惜犧牲自己讓珍兒的腳恢復健康時(shí)，我感動(dòng)極了，因為他懂得了情感，樂(lè )于奉獻自己……我也要做一個(gè)善良的人。
我喜歡烏丟丟，因為他善良，可愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇14
前幾天我讀了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》。才看到還沒(méi)一半我就深深的喜歡上這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了:這是一個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事，優(yōu)美之中透著(zhù)些許憂(yōu)傷。這本書(shū)圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛(ài)的木偶形象，通過(guò)十四行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開(kāi)了優(yōu)美而憂(yōu)傷的'奇遇。烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)滋養生命，他用愛(ài)回報生命…愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得鮮活。愛(ài)，讓烏丟丟
和老詩(shī)人的友情變得神圣。
我特別喜歡金波爺爺寫(xiě)的詩(shī)。還記得書(shū)上寫(xiě)過(guò)這段話(huà)：“人生的財富是什么？生命的意義是什么?是愛(ài)，我想用童話(huà)中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養的生命，才鮮活、美麗和不朽的生命�！蔽姨貏e喜歡這段話(huà)。因為這段話(huà)讓我明白了：我們活得快樂(lè )就是因為有愛(ài)。并且愛(ài)分為兩種，第一種：他人對我的愛(ài)，如：父母、兄弟姐妹，甚至陌生人對我的愛(ài)。第二種：我對他人的愛(ài)，如對父母、兄弟姐妹、陌生人的愛(ài)。
從故事中，我們要向烏丟丟學(xué)習它的無(wú)私奉獻；向珍兒學(xué)習她的善良友愛(ài)、孝敬父母；向吟癡老詩(shī)人學(xué)習他的樂(lè )于助人；向…
這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，讓我受益無(wú)窮。
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