《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記

《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編整理的《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。

《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記1

　　合起手中的書(shū)，腦袋回映著(zhù)金波說(shuō)過(guò)的話(huà)：“人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話(huà)中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的'故事：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活﹑美麗和不朽的生命�！边@句話(huà)簡(jiǎn)短精煉，卻引人深思。仔細想想的確是這樣，人活著(zhù)是為了什么，很多人都在追尋生命的真諦，可是他們卻從沒(méi)發(fā)現，有一樣東西一直死死牽絆著(zhù)他們前進(jìn)的腳步，這個(gè)名字叫做愛(ài)。這個(gè)叫做愛(ài)的東西，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻從生到死都與我們有著(zhù)撕不斷扯不開(kāi)的關(guān)系。沒(méi)有人曾發(fā)現，愛(ài)就是他們苦苦追尋的東西，而這樣東西就纏繞在自己身邊。

　　人的一生中，看不見(jiàn)摸不著(zhù)卻與我們糾纏不清的東西有很多，愛(ài)就是其中一樣，不過(guò)愛(ài)很特別，愛(ài)會(huì )滋養生命，會(huì )創(chuàng )造奇跡，會(huì )在絕望的時(shí)候帶來(lái)希望。愛(ài)的力量是偉大的，這種情感是人心中最純潔最美麗的角落。

　　愛(ài)與生命，說(shuō)不清看不透。愛(ài)是生命的源頭，生命是愛(ài)的起點(diǎn)，兩者缺一不可。人的一生，因為有愛(ài)，所以完整;因為生命，所以有愛(ài)。請你一定記得，生命的真諦就是愛(ài)，有愛(ài)才有這個(gè)世界形形色色的人與物，才有詞典里奇跡這個(gè)詞，因為，愛(ài)其實(shí)就是一個(gè)奇跡!

《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記2

　　人生的財富是什么?生命的意義又是什么?帶著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了這本《烏丟丟奇遇記》。

　　這本書(shū)的作者是金波，金波老師是一位熱愛(ài)的自然、熱愛(ài)生命的人。在他的筆下每一片、樹(shù)葉每一棵樹(shù)都充滿(mǎn)了鮮活的生命。有一些樹(shù)葉干枯了也不乏美感，因為它屬于大自然。

　　這是一個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事，優(yōu)美中帶著(zhù)許多憂(yōu)傷。作者圍繞著(zhù)烏丟丟這個(gè)可愛(ài)的木偶展開(kāi)了故事，它又會(huì )又怎樣的.奇遇呢?跟我讀一讀吧!烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，它十分珍惜生命。是愛(ài)讓烏丟丟充滿(mǎn)活力。

　　《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是：《小腳丫從哪里來(lái)》。一個(gè)小女孩珍兒發(fā)現了烏丟丟的一條腿，不顧深夜追賣(mài)戲老人，但還是沒(méi)找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來(lái)還給他。

　　讀了這部作品我明白人生的財富是愛(ài)、生命的意義也是愛(ài)。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻出一點(diǎn)愛(ài)會(huì )讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻出一點(diǎn)愛(ài)吧!在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對我的愛(ài)，愛(ài)讓人感到溫暖，愛(ài)個(gè)人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻出一點(diǎn)愛(ài)吧。

《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記3

　　大家都看過(guò)《烏丟丟的奇遇》這本長(cháng)篇童話(huà)書(shū)嗎？我是看過(guò)的，而且，還深深地被書(shū)中的人物感動(dòng)著(zhù)呢。

　　故事講的是：烏丟丟原本是布袋爺爺的一個(gè)木偶，叫“獨腳大俠”。有一天，布袋爺爺演完戲后，不小心丟了小木偶的一只小腳丫。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)腳有殘疾的名字叫珍兒的小女孩，她拾到了小腳丫并且把它帶回了家。小腳丫回到珍兒家以后，又是跳又是蹦，珍兒媽媽把它縫在了珍兒的小丑娃娃身上，這樣烏丟丟就有了一個(gè)身體，它能開(kāi)始用嘴說(shuō)話(huà)了。就在珍兒睡覺(jué)的時(shí)候，烏丟丟悄悄離開(kāi)了珍兒的家，去尋找布袋爺爺。但是布袋爺爺著(zhù)急趕路回家所以走得很快，烏丟丟一條腿走得慢，結果跟丟了布袋爺爺。它到了老詩(shī)人的家里，老詩(shī)人知道烏丟丟的遭遇后，決定幫助它找到布袋爺爺。

　　在尋找布袋爺爺的路上，他們遇見(jiàn)了一只蝴蝶。為了幫助一朵不想凋謝的花兒，蝴蝶逆風(fēng)飛翔去幫助花兒。烏丟丟還和一條叫“草上飛”的蛇比賽，見(jiàn)到了可愛(ài)的蘑菇人在尋找一顆心。

　　最后，他們終于走到了口袋村，遇見(jiàn)一個(gè)老奶奶，烏丟丟打聽(tīng)到布袋爺爺病倒了，它非常難過(guò)，無(wú)法接受布袋爺爺病倒的消息。在老詩(shī)人的安慰下，烏丟丟又回到了珍兒的家。

　　第二天早上珍兒在學(xué)校上課的時(shí)候，突然學(xué)校發(fā)生了火災。所有的老師、學(xué)生都跑出去了，只有珍兒在救一只小狗。烏丟丟不顧一切闖入了火場(chǎng)，救出了珍兒和小狗，但是它自己卻被大火吞沒(méi)了。珍兒在廢墟里找到丑娃娃，現在它又只剩下了一只小腳丫。珍兒抱著(zhù)小腳丫心疼的大哭起來(lái)。

　　晚上，在珍兒睡著(zhù)的時(shí)候，小腳丫輕輕地走到珍兒殘疾的腳上，這曾經(jīng)是“獨腳大俠”的一只腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒媽媽給了它小丑娃娃的身體，老詩(shī)人給了它智慧，現在它把自己融入到珍兒的生命中了。第二天早上，珍兒驚喜的發(fā)現自己的.腳康復了。媽媽抱著(zhù)珍兒的腳高興地說(shuō)：“我女兒的腳的快樂(lè )。

　　于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛(ài)的人，應該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福，這幸福來(lái)自于內心的豐富。

　　為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳�！安即鼱敔斀o了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中�！睘鮼G丟因為被愛(ài)而獲得了生命，更懂得用愛(ài)去回報而使生命美麗。

　　愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣！

《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記4

　　《烏丟丟的奇遇》是金波先生的一部作品，書(shū)中通過(guò)兩個(gè)主人公：吟老、烏丟丟，把我們帶到了另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，只有寬容、理解和愛(ài)。通過(guò)對人物生動(dòng)形象的描寫(xiě)，展現出一幅幅美麗的心靈畫(huà)卷。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了：玩木偶戲的布袋爺爺有一個(gè)木偶，這個(gè)木偶叫做獨腳大俠。有一天，這個(gè)木偶身上唯一的一只小腳丫被遺失在了草叢里，它遇到了一個(gè)瘸腿的小姑娘，珍兒。珍兒把它帶回了家，讓媽媽把它按在了一個(gè)丑娃身上，并給“丑娃”取了一個(gè)名字——烏丟丟。

　　一天，烏丟丟跳上了棉花車(chē)來(lái)到了吟老的家。隨后，他向吟老講述了發(fā)生在自己身上的故事。知道了吟老是位詩(shī)人，還認識了許多新朋友。后來(lái)，他們決定去尋找布袋爺爺和珍兒，遠行的前一天晚上，大家開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，這鉤起了吟老小時(shí)候的記憶。在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，他們遇到了一些感人有趣的事情，如：逆風(fēng)的蝶、種雞蛋的蕓兒、和蛇對話(huà)、奇特的蘑菇人等等。最終找到了珍兒，但珍兒更跛了，而媽媽卻有病在身，最后，身體被火燒為灰燼的.小腳丫用自己的體溫溫暖了珍兒的腳，犧牲了自己，給了珍兒健康的腳。

　　讀寫(xiě)了這本書(shū)我懂得了要學(xué)會(huì )感恩和回報，只有這樣生命才會(huì )有它的意義和光彩。

《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記5

　　我讀了金波的獲獎作品——《烏丟丟的奇遇》。

　　吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天，珍兒的學(xué)校著(zhù)火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠離開(kāi)我們了。

　　因為是別人給予了烏丟丟的生命，烏丟丟要報答珍兒。這是愛(ài)，讓我們能獻出生命，報答感恩過(guò)我們的.人。這還是一種緣分!如果烏丟丟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多奇遇，沒(méi)有碰到吟癡先生，那烏丟丟也就不會(huì )成為一個(gè)完整的烏丟丟，就沒(méi)有今天那個(gè)勇敢的烏丟丟和那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因為小腳丫讓我懂得了愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造生命。

　　讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報他人吧，世界將因此變得更加美好!只有你對別人好，被人才會(huì )丟你好。正式所謂的人人為我，我為人人。烏丟丟懂得用愛(ài)回報生命�！皭�(ài)”讓烏丟丟的生命變得更加鮮活;“愛(ài)”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣�？戳藶鮼G丟的行為，我懂得了：人世間要充滿(mǎn)愛(ài)。烏丟丟感動(dòng)我的地方是他對別人的感激。感激讓他用生命報答了珍兒。

　　烏丟丟雖然失去了生命，但是，他是快樂(lè )的。幫助別人是快樂(lè )的。

《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記6

　　從媽媽開(kāi)始給我講《烏丟丟的奇遇》這個(gè)故事開(kāi)始。我被這個(gè)故事感動(dòng)了好幾次。這是一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話(huà)故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當地火神廟前的廣場(chǎng)上，被一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。

　　新烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的'“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來(lái)了，一不小心來(lái)到了吟癡老先生“詩(shī)簍子”的家。烏丟丟給吟癡老先生帶來(lái)了許多的溫暖，他懂得了不少道理，長(cháng)了不少見(jiàn)識，還做了不少詩(shī)，成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩(shī)人”。

　　可是烏丟丟還是很想念布袋爺爺。吟癡老先生決定和烏丟丟一起出發(fā)去找布袋爺爺。一路上他們遇到了逆風(fēng)的碟、種雞蛋的小姑娘、蛇、蘑菇人和雕塑家。最后終于來(lái)到了口袋村，找到了布袋爺爺的家，可惜布袋爺爺已經(jīng)去世了。

　　最后，烏丟丟你找到了珍兒�？墒呛懿恍艺鋬荷蠈W(xué)的學(xué)校著(zhù)火了，珍兒為救一只小狗被困在火海里。烏丟丟勇敢的沖進(jìn)火海就出了珍兒，烏丟丟卻化成了一縷煙。

　　多么令人感動(dòng)的故事啊!烏丟丟能夠為了幫助自己的朋友而犧牲了自己。我們要像烏丟丟用愛(ài)心來(lái)對待身邊的每一個(gè)人!同時(shí)我們也要珍惜自己的生命。

《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記7

　　我讀的這本書(shū)之后特別有“感”。

　　這本書(shū)的主人公里有一位叫“獨腳大俠烏丟丟”的唯一一只腳。這是一個(gè)美麗而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。烏丟丟因為能孩子捫帶來(lái)快樂(lè )而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命……愛(ài)，讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

　　在一座小鎮上，有一位老爺爺每個(gè)月都會(huì )來(lái)這個(gè)鎮上表演一場(chǎng)木偶戲，所以人家都叫他“布袋爺爺”。許多的小朋友都很喜歡他。有個(gè)叫珍兒的殘疾人看見(jiàn)了“獨腳大俠烏丟丟”的一只腳，珍兒一抬頭，那個(gè)老爺爺轉眼間已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了追也追不上了，于是她把小腳丫帶回家去了。因為棉花珍兒把這件事跟媽媽說(shuō)，媽媽就把小腳丫織在送給珍兒的生日禮物的“丑娃”身上�，F在，小腳丫成了一個(gè)有生命的布娃娃了，他在屋子里用著(zhù)一只腳在蹦來(lái)蹦去。珍兒說(shuō)：“你以后就叫‘烏丟丟’吧�！笨墒�，過(guò)了一段時(shí)間，烏丟丟突然不辭而別，他跳上一輛裝著(zhù)棉花的車(chē)上，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了很暖和……后面的.我就不一一講了!這本書(shū)的作者——金波，也寫(xiě)過(guò)其他許多著(zhù)名的書(shū)，但我覺(jué)得這本書(shū)非常的好看。我看了之后覺(jué)得我們應該珍惜生命并且用愛(ài)回報生命。