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會(huì )飛的教室讀后感[共14篇]
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的會(huì )飛的教室讀后感，歡迎大家分享。
![會(huì )飛的教室讀后感[共14篇]](https://p.9136.com/00/l/bdcccad23_2.jpg)
會(huì )飛的教室讀后感 篇1
《會(huì )飛的蒲公英》講的是一個(gè)山里的小女孩被蒲公英媽媽的鼓勵而考上大學(xué)的孩子。作者的媽媽為作者縫了個(gè)花書(shū)包，上面還鑲著(zhù)幾朵白色的蒲公英，為她做了件藍色連衣裙，裙上繡著(zhù)一朵白色的蒲公英，為她寄來(lái)了一幅花有蒲公英的水彩畫(huà)，使自己的孩子變得和蒲公英一樣，有上進(jìn)心并且會(huì )飛了，會(huì )飛的'更高了。
一朵朵白色的絨球，用嘴輕輕一吹，便離開(kāi)了媽媽的懷抱，尋找自己的樂(lè )土，對于蒲公英來(lái)說(shuō)，這多么幸福��！作者夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蒲公英，飛在廣闊的世界上空，多么美好��！作者是多么喜歡蒲公英啊，如果自己能變成蒲公英，那么蒲公英的心愿也就完成了。在我眼里，蒲公英是勇于探險的旅行家，他們一代代的，一點(diǎn)點(diǎn)的飛，渴望飛過(guò)全球，渴望觀(guān)賞世界的風(fēng)景，哪怕失敗，也要重新站起來(lái)飛。蒲公英是堅強的，是樂(lè )觀(guān)向上的，我也愛(ài)蒲公英！
一朵朵小花在天空中飛蕩，他們繼承了父母的理想，一代代的，一點(diǎn)點(diǎn)的去完成，成為最歡樂(lè )的探險家。
會(huì )飛的教室讀后感 篇2
大家都讀過(guò)很多書(shū)吧，但那本書(shū)會(huì )讓你至今還歷歷在目呢？在這里，我向大家推薦一本書(shū)：《會(huì )飛的教室》，書(shū)名很熟悉吧，是的，這是德國的艾里克？卡斯特納寫(xiě)的，本來(lái)是德文，后來(lái)?yè)悤?shū)芳改寫(xiě)，才變成中文出現在大家面前的，這本書(shū)到底是怎么寫(xiě)的，看了之后有什么感受呢？別急，這就開(kāi)始了：
故事的'主人公是：馬提斯、鄔里、戴馬亭、姚尼。一群群職校生為了救被綁架的葛洛迪同學(xué)，和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生開(kāi)始了激烈的搏斗，《會(huì )飛的教室》最后一次排練了，鄔里卻受傷了？
讀了這本書(shū)，我的感受是同學(xué)之間的友誼是多么重要��！是的，如果平常的你不幫助同學(xué)，那么就算是關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)也不會(huì )來(lái)幫你。
正如媽媽說(shuō)：“每一個(gè)人在社會(huì )中，都是獨一無(wú)二而重要的一份子，而這一份子便如同茫茫黑夜中墻角的一根蠟燭，獨自閃耀，只能照亮一方墻角，而與同學(xué)、朋友、親人間的關(guān)心、照顧、團結便似在天地任一角落灑下密密的燭網(wǎng)，此時(shí)，照亮的便是天與地。這便是眾人拾柴火焰高，這便是人們團結的力量�！�
會(huì )飛的教室讀后感 篇3
星期天，我買(mǎi)了一本名叫《會(huì )飛的教室》的書(shū)，剛一打開(kāi)就被書(shū)的故事深深的吸引住了。
《會(huì )飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)�？ㄋ固丶{是著(zhù)名的兒童文學(xué)家，寫(xiě)過(guò)許多優(yōu)秀的兒童讀物，并曾獲得諾貝爾文學(xué)獎提名。
《會(huì )飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。書(shū)中的故事由排演開(kāi)始，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的'塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。
看了這本書(shū)后我了解到同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼的重要。教室會(huì )飛，這只是想像罷了，如果我們也都展開(kāi)想像的翅膀，相信就一定會(huì )飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。
卡斯特納一生熱愛(ài)兒童，他說(shuō)：“只有那種雖然已長(cháng)大成人，而仍然保持童心的人，才算是個(gè)真正的人�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，給孩子們帶來(lái)感動(dòng)和樂(lè )趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正偉大的作家。
會(huì )飛的教室讀后感 篇4
《會(huì )飛的教室》是一本讓人感動(dòng)的書(shū)，書(shū)里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。
書(shū)中講的是吉奇中學(xué)里一些學(xué)生的故事，我很喜歡書(shū)中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師。鄔理功課很好，但是他非常膽小，他也很生自己的氣，最后他克服了自己膽小的弱點(diǎn)，沒(méi)人會(huì )再欺負他了；姚尼被爸爸媽媽拋棄了，但是他活得很快樂(lè )，還能寫(xiě)出精彩的劇本；戴馬亭是班長(cháng)，他功課好，擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，而且聰明正直，但是他的.家庭很貧窮，因此圣誕節的時(shí)候，因為沒(méi)有車(chē)費而無(wú)法回家，只能留在學(xué)校里，他想爸爸媽媽?zhuān)牖丶疫^(guò)圣誕節，戴馬亭不愿讓別人知道，也不愿接受別人的資助，他偷偷躲起來(lái)哭了，但這些都讓細心的正義老師發(fā)現了，最后有了正義老師無(wú)私的幫助，戴馬亭終于在平安夜回家了�？吹竭@里，我好感動(dòng)��！禁煙老師和正義老師是最好的同學(xué)和朋友，他們兩個(gè)也是同學(xué)們最喜歡的老師！
我喜歡書(shū)里的禁煙老師和正義老師，他們都是好老師！寫(xiě)到這里，我想到了我們班的柳老師，她也是個(gè)可敬的老師！
會(huì )飛的教室讀后感 篇5
《會(huì )飛的教室》是[德]艾利.卡斯特納寫(xiě)的。其中有許多可愛(ài)的人物如：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭嗎，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯。
其中姚尼小時(shí)候被爸爸扔了，被好心的船長(cháng)的妹妹收留了他；成績(jì)優(yōu)異的戴馬亭家里很窮，戴馬亭的獎學(xué)金就是戴馬亭的生活費。
在他們之間發(fā)生了許多驚天地動(dòng)鬼神的'故事如：葛洛迪被職校生抓走了，禁煙老師想出了聲東擊西的方法救出了葛洛迪；還有膽小的鄔理一直被人嘲笑，為了讓別人不在嘲笑他，他從高聳入云的鐵柱上跳下來(lái)，弄的腿骨斷了，但以后沒(méi)有人說(shuō)他膽小了；他們還排演了《會(huì )飛的教室》劇中的“老師”由塞巴修擔任，小女孩由鄔理扮演，其實(shí)斯蒙中學(xué)沒(méi)有女孩。這個(gè)排演讓我們增加了許多知識……
讀了這本書(shū)我認識了更多知識，還知道如何去面對一些事實(shí)……
會(huì )飛的教室讀后感 篇6
《會(huì )飛的教室》是一群可愛(ài)孩子們的勵志校園劇。里面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點(diǎn)講了師生之間的情誼與朋友之間的友誼。主人公是一群可愛(ài)的小學(xué)生，他們分別是貴族的鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強壯的'馬提斯和被父親遺棄的姚尼，故事主要講了他們生活在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及感人的事件。
這些故事雖然樸實(shí)，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風(fēng)范。 這本書(shū)讓我增長(cháng)了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會(huì )飛的教室》，讓我學(xué)會(huì )了應該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì )了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
會(huì )飛的教室讀后感 篇7
今天我把《會(huì )飛的教室》這本有趣的名著(zhù)讀完了，我有很多感受。
這本書(shū)的主要內容是這樣的：會(huì )飛的教室是一部由學(xué)生們自編、自導、自演的戲劇。整個(gè)故事最令人感動(dòng)的是同學(xué)們之間的深厚友誼，已及師生之間的互愛(ài)、互憐。
姚尼雖被父親遺棄，卻得到了白船長(cháng)的疼愛(ài)；鄔理身為貴族，卻被膽小的毛病深深困擾；家境貧寒的戴馬亭，擁有過(guò)人的才華；身強力壯，一心想成為拳擊手的馬提斯，因功課不好而苦悶……
在這本書(shū)中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。
鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學(xué)心目中形象，毅然從操場(chǎng)的爬桿上跳下來(lái)，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺(jué)得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的.行為似乎有些莽撞了。
戴馬亭家境貧寒，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，級富繪畫(huà)天分，“會(huì )飛的教室”所有布景都出自他的手。我很敬佩戴馬亭，敬佩他家境貧寒卻又不失志氣，他回家的車(chē)費大多都是他的獎學(xué)金。他最敬佩的人是正義老師培克和禁煙老師羅脖。
會(huì )飛的教室讀后感 篇8
我看了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，這本書(shū)是寫(xiě)發(fā)生在校內和校的事。
我非常喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)里有很多可愛(ài)的小同學(xué)：有多愁善感的姚尼。才華橫溢的戴馬亭。冷靜持重的塞馬修。膽小怕事的鄔理。還有魁梧好斗的馬修斯—-我最喜歡的人物就是禁煙老師了。他其實(shí)不是學(xué)校里的老師，但因為他喜歡和同學(xué)們天南地北地討論問(wèn)題，所以大家一有事就去找他。在同學(xué)們的心目中，他就是一個(gè)受人尊敬。博學(xué)多才的老師，他非常熱愛(ài)生活，在他的.小花圃里，種著(zhù)各色鮮花，春天的時(shí)候，各種色彩繽紛的鮮花爭奇斗艷，蝴蝶穿梭在花叢中，一片生機盎然的景色。
我喜歡他常說(shuō)的一句話(huà)“別小看這小小的種子，他能爆發(fā)出驚人的能力。只要春風(fēng)一吹，它們就能爭先恐后地生出嫩芽來(lái)。所以我喜歡播種，因為一粒種子就是一個(gè)希望�！痹诮麩熇蠋煹男睦�，每一個(gè)學(xué)生就是一粒粒小種子，雖然他們不起眼，有的膽小。有的調皮。有的不認真學(xué)習。有的并不機靈。但是只要有老師的春風(fēng)般的教育，他們都能長(cháng)大成為有用的人才。
會(huì )飛的教室讀后感 篇9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覈�(zhù)名作家冰心說(shuō)了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句令人難以忘懷的話(huà)……
最近，我又讀了一本好書(shū)——《會(huì )飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫(xiě)出了一段真誠的樂(lè )曲。
書(shū)中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫(huà)家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的`好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長(cháng)……
這本書(shū)里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因為它講述了孩子們在和敵人打雪仗的時(shí)候派出小分隊，營(yíng)救了同學(xué)。
在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認識了一位“禁煙老師”，后來(lái)，因為作業(yè)本被職校生搶走，同學(xué)葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們在最近燒毀了職校生的旗子。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨斗，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候，孩子們派出了一支小分隊營(yíng)救同學(xué)，最終將葛洛迪成功地救了出來(lái)。
讀一本好書(shū)，就能收獲一些知識。我要讀更多的書(shū)，收獲更多的知識。
會(huì )飛的教室讀后感 篇10
《會(huì )飛的教室》主要是講：一群中學(xué)生交織出友誼、思情、信念、執著(zhù)與愛(ài)的故事。一部神奇的校園故事表現的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍情。
書(shū)中令我印象最深刻的一篇故事是：鄔理冒險。鄔理是一名中學(xué)生，他很瘦小，也很膽小。他為了不讓人瞧不起，不被人叫做膽小鬼，做了一件驚天動(dòng)地的大事：鄔理拿著(zhù)雨傘，爬上鐵梯，站到鐵梯的.頂端，沖底下的人大喊：“我要用這把傘當成降落傘從這里跳下去，你們退出空間來(lái)，以免被我撞到!”鄔理打開(kāi)雨傘跳了下去，雨傘晃了一下便粉身碎骨，他也摔斷了腿，后果十分嚴重。
讀了這段文章，我覺(jué)得我平時(shí)比鄔理勇敢，但是再勇敢，我也不會(huì )像他一樣從鐵梯上跳下去，人們不該叫他膽小鬼。不過(guò)，雖然他不是膽小鬼，但是他也不能做出那么危險的事情。這不叫勇敢，這叫莽撞。
會(huì )飛的教室讀后感 篇11
這幾天我剛讀完一本世界名著(zhù)，書(shū)名為《會(huì )飛的教室》。它是由德國的大作家艾利克·卡斯特納寫(xiě)的。
這本書(shū)主要描寫(xiě)圣誕前吉奇中學(xué)的同學(xué)們排練圣誕劇《會(huì )飛的教室》時(shí)發(fā)生的故事。在吉奇斯蒙中學(xué)里有一群中學(xué)生，分別是魁梧好斗的馬提斯、膽小怕事的`鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修，還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。
班長(cháng)戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見(jiàn)了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢(qián)，幫助戴馬亭回到了家。
讀完這本書(shū)后，我懂得了同學(xué)之間要團結友愛(ài)，同學(xué)有困難就應盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就如文中的培克老師一樣。我想說(shuō)：老師，謝謝您！
會(huì )飛的教室讀后感 篇12
這個(gè)寒假我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)不但好看，而且寫(xiě)的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書(shū)講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的`鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著(zhù)團結合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節中，他們排練的《會(huì )飛的教室》取得了巨大的成功。
我覺(jué)得戴馬亭是個(gè)機智勇敢樂(lè )觀(guān)向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認真分析，想好應對方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個(gè)小作家。他寫(xiě)的劇本——《會(huì )飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營(yíng)救葛絡(luò )迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。
禁煙老師是個(gè)喜愛(ài)孩子、熱愛(ài)和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好��！以后我也要多多幫助別人。
讀完這本書(shū)，讓我明白了：做事要機智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛(ài)和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴！
會(huì )飛的教室讀后感 篇13
剛拿到《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，我覺(jué)得很有趣，教室怎么會(huì )飛呢？其實(shí)，小主人公們的想象罷了。這本書(shū)主要寫(xiě)了一群孩子在圣誕晚會(huì )上自編、自演的一場(chǎng)戲，這本書(shū)不但好看，而且寫(xiě)的都是我們學(xué)生的事情。書(shū)中有多愁善感的姚尼，才華橫溢的.戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小鬼鄔理和大胃王馬提斯……他們排練的《會(huì )飛的教室》最后在圣誕聯(lián)歡節中，取得了巨大的成功。
讀完這本書(shū)后，我懂得了同學(xué)之間要團結友愛(ài)，同學(xué)有困難時(shí)就應該盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢？是老師和同學(xué)！沒(méi)有他們，我們也不能幸�？鞓�(lè )地生活！
會(huì )飛的教室讀后感 篇14
這幾天，我讀了一本好書(shū)《會(huì )飛的教室》，大家看到這個(gè)題目，一定會(huì )很驚訝吧！鳥(niǎo)會(huì )飛，飛機會(huì )飛……教室是學(xué)習的地方，教室真的會(huì )飛嗎？呵呵，其實(shí)教室是不會(huì )飛的，它只不過(guò)是文章里小主人公的想象而已。
這是一本描寫(xiě)校園生活的故事書(shū)。這本書(shū)里的人物有家境貧困的戴馬亭、多愁善感的姚尼、生性好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理……還有兩位老師，一位是“禁煙”老師羅勃，另一位是正義老師培克。我最喜歡的篇章是戴馬亭回家的章節，他因為家境貧苦，沒(méi)有辦法回家，因為這件事，他經(jīng)常在學(xué)校里默默地流淚，不久，終于被正義老師培克發(fā)現了，培克老師用自己的`年終獎學(xué)金，幫助戴馬亭坐火車(chē)回家了�？吹竭@里，我感動(dòng)得都要哭了，想想我們的老師就跟培克老師一樣，無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們，在這樣的條件下，我們沒(méi)理由不好好學(xué)習，我們應該更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，來(lái)報答我們的老師，感恩我們的老師！
看了這本書(shū)，也讓我懂得了同學(xué)之間，有困難就要互相幫助，互相關(guān)心，只有那樣，才會(huì )建立永久的友誼，我希望這樣的友誼地久天長(cháng)。
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