會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編幫大家整理的會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記1
《會(huì )飛的教室》是一些孩子在圣誕節晚會(huì )上由姚尼編的一個(gè)故事，由同學(xué)們演的戲。書(shū)里講述著(zhù)一個(gè)個(gè)活潑的學(xué)生。有多愁善感的姚尼，思維敏捷的戴馬亭，膽小如鼠的鄔理，以及和鄔理性格相反的馬提斯等人。還有禁煙老師和正義老師(真名叫培克，因為他很正義，所以大家給他起了這個(gè)外號)，以及圍繞他們的'故事。
啊，看完了!看完的故事的片段像電影在我的腦子回放。葛洛迪被職校老師抓走了，因為我們毀了他們的旗幟，他們就燒掉了聽(tīng)寫(xiě)簿!戴馬亭不能回家了，因為他家太窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)車(chē)票。這本書(shū)讓我覺(jué)得他們的生活真是豐富多彩，每天的生活都不同，沒(méi)有一天有一點(diǎn)相似。祝這本書(shū)中的人物快樂(lè )吧!
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記2
會(huì )飛的教室講的是，校園中所體現的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼等。其中有文采飛揚的姚尼;才華橫溢的戴馬亭、;出身高貴的`鄔里;為人義氣的馬提斯。
在校園里職校學(xué)生綁走了葛洛迪，還燒了聽(tīng)寫(xiě)薄。但是最后戴馬亭他們成功救出葛洛迪。鄔里因為自己膽小而招到別人的嘲笑，他想給別人看自己不是膽小鬼，就從高空摔下，但幸好只是腿部骨折。戴馬亭因為家里窮無(wú)法回家。
友誼的力量非常強大，使它們的同學(xué)被抓走了不惜一切去救他。 我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在二年級的時(shí)候我們同學(xué)被三年級同學(xué)欺負了，我看見(jiàn)了立馬跑過(guò)去，我們兩個(gè)一起打他，把他打跑了。
從此，我們倆友誼更深了。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記3
今天我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，里面塑造了幾個(gè)中學(xué)生的聰明、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象，講述了他們在校園里做出了不平凡的事情。
《會(huì )飛的教室》是一本充滿(mǎn)歡樂(lè )的書(shū)，在我心里留下印象最深的是鄔理那次驚心動(dòng)魄的冒險。鄔理是一個(gè)十分膽小的男孩，遇到什么事都怕，他十分憂(yōu)郁。甚至有一次他被裝在桶里，受到別人的譏笑。他忍無(wú)可忍，一天他帶雨傘爬上四層樓高的鐵桿，要跳下來(lái)，但最終還是摔傷了。他就是要超越自我，改變自己膽小和懦弱，使自己變得堅強。
鄔理這樣的舉動(dòng)，我們在生活中都有，要挑戰自己，敢于超越，這樣就會(huì )慢慢使自己勇敢，證明自己已經(jīng)不再膽小。林肯說(shuō)：“我這個(gè)人走得很慢，但我從不后退�！毕襦w理這樣，只要慢慢地去挑戰，遲早就會(huì )成功的。
在前幾天，老師就交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)，在公開(kāi)課上講《諸葛恪得驢》的故事，我能行嗎？我不斷地問(wèn)自己。說(shuō)錯了同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？四十多雙眼睛和十幾位老師看著(zhù)，我不會(huì )打結巴嗎？一連串的問(wèn)號在我腦海里翻騰。
“既來(lái)之，則安之”，我一邊安慰自己，一邊暗暗為自己打氣。我利用晚上的時(shí)間不斷練習，練習過(guò)程中媽媽指出我的缺點(diǎn)，比如：語(yǔ)速要慢，聲音要抑揚頓挫……。我聽(tīng)了這些頭都大了，覺(jué)得比登天還難，開(kāi)始打退堂鼓了，明天能不能對老師說(shuō)我不行？我開(kāi)始有這種想法。這不是我擅長(cháng)的東西，我不想……
媽媽覺(jué)察到我有放棄的念頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，每一次挑戰，都是一次成長(cháng)的機會(huì )，只有不斷超越自我，才能取得進(jìn)步，這是一次很好的.鍛煉的機會(huì )。你要像鄔理學(xué)習，你不能放棄，相信自己吧！”我聽(tīng)了很受鼓舞，開(kāi)始了一段艱苦的旅程。
期待的那一天終于來(lái)臨，我從容地走向講臺，當老師和同學(xué)們的掌聲響起時(shí)，那一刻我心里充滿(mǎn)成功的喜悅。
人只要不斷挑戰自己，才能成長(cháng)起來(lái)。這是《會(huì )飛的教室》給我的啟示。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記4
剛買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，我還以為教室會(huì )飛，所以我就抱著(zhù)好奇的心理把它買(mǎi)了下來(lái)。
這本書(shū)的作者是艾利克·卡斯特納，這本書(shū)的'大致意思是：會(huì )飛的教室是吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)排演的童話(huà)劇。
在這本書(shū)里，我最喜歡烏理，因為他有一顆勇敢的心，從很高的柱子跳下來(lái)，在醫院里住了一個(gè)月，腳上還涂了石膏，腳不能動(dòng)，家里還很窮。他曾經(jīng)對大家說(shuō)過(guò)：“我們人窮志不窮，不會(huì )因為一時(shí)的窘迫而向現實(shí)妥協(xié)，過(guò)分沮喪。只要勇敢、堅強，就不會(huì )讓別人看輕�！蔽业诙矚g班長(cháng)戴瑪亭，他家里很窮，他只靠成績(jì)來(lái)賺獎學(xué)金。他連回家的錢(qián)都沒(méi)有，培克老師給他了回家的錢(qián)，從這里我感覺(jué)到老師是偉大的。我生在那么好的環(huán)境里，還不認真讀書(shū)。我感覺(jué)到自己很慚愧。我以后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
他告訴我們要像培克老師一樣，我們在學(xué)校要幫助需要幫助的同學(xué)和老師，要和同學(xué)、老師互相幫助，那么你需要幫助的時(shí)候，同學(xué)也會(huì )幫助你的。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記5
這個(gè)寒假，我讀了《會(huì )飛的教室》。下面，我將我的感想和大家分享一下。
讀了這本書(shū)，我體會(huì )到了友誼的可貴，幫助別人的快樂(lè )。友誼的可貴，我是從正義老師和禁煙老師身上體會(huì )到的。幫助別人的快樂(lè )，也是從正義老師身上體會(huì )到的。
一提起友誼的可貴，我便想到了兩位老師小時(shí)候的事情。正義老師因母親生病，偷偷溜出學(xué)校，結果被一而再再而三地被發(fā)現，舍監把違紀少年帶去校長(cháng)室，這才發(fā)現那是正義老師的好朋友。從他們身上我明白了：人可以不惜后果的幫助朋友，那是因為有友誼的'存在。以后，我要珍惜友誼。錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，但唯有真正的友誼用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，而那珍貴的友誼更是如此，珍惜與朋友之間的友誼，這才是我們人生中的無(wú)價(jià)之寶。
提起幫助別人的快樂(lè )，我就想起了這本書(shū)中的戴馬亭與正義老師的故事。戴馬亭因為家里沒(méi)錢(qián)，所以無(wú)法回家，因為沒(méi)錢(qián)的壓力使戴馬亭精神不振。當老師發(fā)現戴馬亭沒(méi)回家時(shí)，發(fā)現他是沒(méi)錢(qián)回家，便把自己的年終獎給了他。正義老師看到了戴馬亭臉上憂(yōu)郁全無(wú)，老師心中很高興。畢竟幫助別人是快樂(lè )的。從正義老師身上體會(huì )到了幫助別人快樂(lè )自己。俗話(huà)說(shuō)的好，贈人玫瑰，手有余香。所以，我以后要多幫助別人。在別人有困難時(shí)獻出你的一份力量，不求謝意，只為自己心中的愉快和舒坦。
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，讓我明白了很多。所以我要多讀書(shū)，還要邊讀邊想。因為書(shū)，我的世界才精彩。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記6
《會(huì )飛的教室》是一部反映校園里同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )的一本優(yōu)秀讀物。他講述了一群少年在吉奇斯蒙中學(xué)里發(fā)生的酸甜苦辣故事。
這本書(shū)讓我懂得了一些做人的道理，同時(shí)書(shū)里描寫(xiě)的這群天真可愛(ài)的少年也深深吸引了我。
每個(gè)人的人生都是或多或少有點(diǎn)遺憾和困難的`，只要我們勇敢地去面對，再大的困難都會(huì )不攻自破。書(shū)中有這么一個(gè)情節：以班長(cháng)奧馬亭為代表的這群少年不顧一切地去營(yíng)救被職校生綁架的朋友葛洛迪，面對蠻橫無(wú)禮，不講信用的職校生，他們沉著(zhù)冷靜地想辦法，與職校生斗智斗勇，最終救回了好朋友葛洛迪。這不就是那句話(huà)最好的見(jiàn)證嗎?
《會(huì )飛的教室》不光是反映校園生活的一本好書(shū)，還是反映千千萬(wàn)萬(wàn)小學(xué)生學(xué)校生活的書(shū)。我希望同學(xué)們能夠相互多一些諒解和寬容，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子!
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記7
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)講的是：姚尼及其他主人公編劇本的一件事�！稌�(huì )飛的教室》記載了所有的主人公的一段成長(cháng)的'經(jīng)歷。
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，好像讓我看到那段幸福的時(shí)光：一群天真、爛漫的孩子，交織出一個(gè)關(guān)于友誼、恩情、信念、執著(zhù)與愛(ài)的故事，讓他們懂得如何在愛(ài)中成長(cháng)�！稌�(huì )飛的教室》是由書(shū)中的主人公們自編、自導、自演的戲劇。
故事通過(guò)一連串生動(dòng)、感人的情節塑造出一群天真、可愛(ài)的孩子：多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、怯懦的鄔理、爭勇好勝的馬提斯……其中雖然有令人捧腹的內容，但最令人動(dòng)容的是同學(xué)之間的友誼，以及老師們對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記8
在假期的時(shí)候，我買(mǎi)了一本名叫《會(huì )飛的教室》的小說(shuō)，剛買(mǎi)上，看到書(shū)封面想到：教室怎么會(huì )飛了？難道是一本科幻小說(shuō)，里邊會(huì )有什么樣的人物？一連串的問(wèn)題引誘我迫不及待的打開(kāi)書(shū)。
剛看到十幾頁(yè)，我才得知，這本書(shū)根本不是什么科幻小說(shuō)，書(shū)名《會(huì )飛的教室》只不過(guò)是主人公自編自導的一部舞臺劇，對此，我有些失望。但買(mǎi)了回來(lái)了，就索性讀下去吧。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我被里面的情節吸引住了，也學(xué)是因為都是學(xué)生的緣故吧，所以對里邊的情節感到既熟悉又親切。不過(guò)，驅使我讀下去的還是我的好奇心，因為我想知道他們學(xué)習生活與我們的有什么不同。故事從戲劇的彩排開(kāi)始，由此展開(kāi)了一系列生動(dòng)有趣又感人的`情節。雖然有的情節會(huì )令我捧腹大笑，但使我印象深刻的事里面反映出來(lái)純真的朋友之誼，特別是看到他們師生之間親密無(wú)間的樣子，更讓我感觸頗深。
就像里邊的膽小鬼鄔理和大胃王馬提斯，他們是很要好的朋友，成為貴族后裔的鄔理，總也不會(huì )缺錢(qián)，可總是毫不猶豫的將錢(qián)遞給大胃王馬提斯，解決他的“肚子危機”。雖有時(shí)馬提斯會(huì )稱(chēng)鄔理“矮子”但他們總不會(huì )因為一點(diǎn)小事改變友誼，只看鄔理從鐵棍跳下來(lái)摔到地上馬提斯那樣傷心的樣子，我們就可以知道，他們之間的友誼有多么深厚。
讀完這本書(shū)，世界上所有的老師希望自己的學(xué)生快樂(lè )的成長(cháng)，我們愿意付出一切代價(jià)，而同學(xué)間，師生之間的友誼是那樣深。像“正義老師”所說(shuō)的：友情絕對不是用金錢(qián)能換來(lái)的，是��！只要同學(xué)們互助互愛(ài)，結成深厚的友誼，那么我們的生活將更加美好。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記9
今天我讀完了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)。
這本書(shū)的故事很好看，書(shū)里主要講了“大胃王”馬提斯、生性膽小的鄔理、班長(cháng)戴馬亭、多愁善感的姚尼還有塞巴修幾個(gè)學(xué)生之間的友誼，以及與他們的老師培克和禁煙老師之間的.師生情誼。其中，膽小的鄔理為了證明自己，勇敢地從梯子上跳下來(lái);戴馬亭和姚尼幫助培克老師和禁煙老師重逢;培克老師幫助戴馬亭回家過(guò)圣誕節這些內容都很感人�！稌�(huì )飛的教室》是他們排演的圣誕劇，他們幻想他們的教室能在空中自由飛翔，把老師和學(xué)生帶到歷史古跡和地理景觀(guān)中去進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察、講解，這樣學(xué)習起來(lái)就不那么枯燥乏味了。
讀完這本書(shū)我覺(jué)得他們之間的友誼和師生情誼很感人，我也要珍惜我和同學(xué)老師之間的友誼，而且我也知道幫助別人是很快樂(lè )的事。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記10
《會(huì )飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。
學(xué)習一向在高峰的戴馬亭卻因為家里沒(méi)有送來(lái)買(mǎi)火車(chē)票的錢(qián)而情緒低落，培克老師明白了事情的經(jīng)過(guò)，便把自我的年終獎全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了!
姚尼是個(gè)孤兒，只有船長(cháng)陪著(zhù)他，但他在文學(xué)方面很出色，《會(huì )飛的教室》就是他的杰作。
別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的地方跳下來(lái)，結果小腿骨折，也不能回家了。
馬提斯的'肚子像個(gè)無(wú)底洞，但能釋放出來(lái)比別人多三倍的力量!
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了友誼，我懂得了怎樣用心去愛(ài)老師、同學(xué)和大家!
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記11
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)講的是幾個(gè)老師、同學(xué)一起同心協(xié)力舉辦一場(chǎng)圣誕晚會(huì )，在這其中，鄔理從操場(chǎng)邊的欄桿上跳下來(lái)以證明自己的勇氣!但是，實(shí)際上這并不是真正的勇氣，鄔理也僅僅是害羞和謹慎，勇敢和膽小不是從表面上來(lái)區分的。
雖然鄔理因受傷沒(méi)有出場(chǎng)圣誕晚會(huì )，但其他小伙伴經(jīng)過(guò)一些小挫折后，晚會(huì )還是成功的舉行了，并取得了老師、同學(xué)的`稱(chēng)贊。最后，戴馬亭因家里父親下崗，回不了家，培克老師把自己的年終獎給了戴馬亭，讓他回家過(guò)圣誕節。在別人困難時(shí)給予幫助，同樣也會(huì )給自己帶來(lái)幸福。
從這本書(shū)里我也懂得了生活其實(shí)并不完美，所以我們需要擁有更大的勇氣去面對生活中的各種困難。
這本書(shū)里還有許多的成語(yǔ)和注釋?zhuān)屛抑懒嗽S多成語(yǔ)的意思和句子的搭配，我非常喜歡這本書(shū)。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記12
期末考試剛結束，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就迫不及待的像圖書(shū)館奔去。
哇！圖書(shū)館里的書(shū)可真多��！有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū)……真讓人眼花繚亂。突然，一類(lèi)精致的小書(shū)引起了我的注意。它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個(gè)奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會(huì )飛的教室》看著(zhù)這奇怪的名字我不禁來(lái)起了興趣，便把這本1430頁(yè)的書(shū)作為我的寒假讀物。
這本書(shū)不但好看，而且寫(xiě)的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫(xiě)了《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。
書(shū)的`內容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
我非常喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書(shū)的詞句都非常好看了這本書(shū)后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見(jiàn)親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢(qián)、財富，也永遠比不上親情。當然也少不了友情，因為好朋友會(huì )是你永遠堅強的后盾！
教室會(huì )飛并非現實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開(kāi)想象的翅膀，相信就一定會(huì )飛到一個(gè)更為神奇的世界�，F在的教室不會(huì )飛，但是，我想只要我們認真學(xué)習、刻苦鉆研，在將來(lái)別說(shuō)是會(huì )飛的教室，就連會(huì )飛的房子也不在話(huà)下。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記13
我讀了《會(huì )飛的教室》以后，我發(fā)現戴馬亭非常勇敢，他不怕高年級的惡霸戴奧德，把戴奧德的.手指夾得通紅。馬提斯獲得了大胃王的稱(chēng)號，他很強壯，快到元旦節了，大家擠上火車(chē)都是他的功勞。
鄔理是一個(gè)弱小的人，他非常膽小，連上臺講話(huà)都不敢。姚寧是一個(gè)多愁善感的大才子，會(huì )飛的教室就是他寫(xiě)的�？戳诉@本書(shū)后，我收獲很多，學(xué)會(huì )了包容和團結友愛(ài)，我要向他們學(xué)習。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記14
寒假時(shí)我讀了一本書(shū)《會(huì )飛的教室》。當我看到這個(gè)書(shū)名時(shí)我感到很驚訝，也正是這個(gè)讓我好奇的書(shū)名，吸引我看了這本書(shū)。
這本書(shū)主要講述了戴馬亭，姚尼，馬提斯，塞巴修，“禁煙老師”和培克老師之間的友情。
戴馬亭因為家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)火車(chē)票而在圣誕節那天留在學(xué)校。結果被培克老師發(fā)現并知道事情的經(jīng)過(guò)，于是把自己的年終獎給了戴馬亭，讓她回家。
姚尼被爸爸遺棄，被船長(cháng)收養。他的文學(xué)方面很出色，會(huì )飛的教室就是他的杰作。
馬提斯是出了名的大胃王，他的胃像個(gè)無(wú)底洞似的，怎么填都填不滿(mǎn)。
塞巴修在《會(huì )飛的教室》中演老師�！敖麩熇蠋煛弊≡谝粋�(gè)廢棄車(chē)廂里，其實(shí)他并不是學(xué)校里的.老師，叫他“禁煙老師”是因為沒(méi)有人知道他的名字。
培克老師是“禁煙老師”的好友，他有些嚴厲又被同學(xué)叫做正義老師。
讀了這本書(shū)，我明白了同學(xué)間應該團結友愛(ài)，別人有困難時(shí)要努力的去幫助。
會(huì )飛的教室讀書(shū)筆記15
《會(huì )飛的教室》是德國作家艾里克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)�！稌�(huì )飛的教室》只是書(shū)中的孩子們自編自演的一場(chǎng)戲。內容主要講述孩子們在校園生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。
雖然這些孩子們時(shí)常會(huì )犯些小錯誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問(wèn)題總會(huì )迎韌而解。同樣，他們也有傷心、難過(guò)的時(shí)候、在學(xué)校里時(shí)常也會(huì )想家，想父母，期對書(shū)中的姚尼的印象最為深刻。他從小就和父親相依為命，后來(lái)爸爸也因生活艱難而無(wú)法養活他。于是，在姚尼四歲的時(shí)候，把他送到一艘大船上后就走了，接過(guò)姚尼被船長(cháng)的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢(mèng)驚醒。就是因為姚尼經(jīng)歷了曲折的感情故事，造就了他在寫(xiě)作方面的'才能。我不僅僅是羨慕他的寫(xiě)作才能，更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。
其實(shí)我第一次瀏覽這本書(shū)時(shí)，認為很多的名字都是女孩子的，看名字，看內容都有像描寫(xiě)女孩子的，比如：膽小啊、驚嚇到啊、尖叫啊，原來(lái)都是寫(xiě)男孩的��！他們也是有脆弱的一面的。這本書(shū)讓我感受到了樹(shù)中校園的美好，同學(xué)之情，師生之愛(ài)，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現在這美好、歡樂(lè )的時(shí)光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今天的大好時(shí)光中，
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