老師我想對你說(shuō)書(shū)信

【必備】老師我想對你說(shuō)書(shū)信15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對你說(shuō)書(shū)信，歡迎閱讀與收藏。

老師我想對你說(shuō)書(shū)信1

親愛(ài)的鄧老師：

　　您好!

　　我是你親手栽下的小樹(shù)苗，正在您的精心哺育下健康成長(cháng)。從三年級開(kāi)始，您就教我們語(yǔ)文課了，在我的記憶中，您永遠只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠抹不去。

　　我們即將小學(xué)畢業(yè)了，我們要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，去迎接團徽的召喚。我們是小樹(shù)苗，您就是清甜的雨露，無(wú)私的哺育著(zhù)我們。在這幾年來(lái)，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們;在學(xué)校里，您是我們的媽媽?zhuān)�在我的眼里，您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛(ài)上了聽(tīng)您的課。

　　在許多的記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的一片，輕輕翻閱，發(fā)現了以前的.往事：在一次考試中，我考了我最不應該考的成績(jì)，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來(lái)，因為，我不想讓您看見(jiàn)我哭的模樣，那一次，我看見(jiàn)您非常生氣，心里真的很內疚，老師，對不起。

　　在我升入中學(xué)的路上，是您給予了我最真誠的支持，老師，真的很謝謝您!

老師我想對你說(shuō)書(shū)信2

尊敬的老師：

　　您好!

　　老師，平時(shí)我們的課堂不怎么安靜，原因就是有些同學(xué)的嘴巴，愛(ài)說(shuō)話(huà)。

　　老師我想對您說(shuō)：您是一根紅蠟將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走，在途中您照出了我們的短處，照亮了我們的長(cháng)處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，他可以打敗任何虛榮心、驕傲。

　　老師我想對您說(shuō)：您每天都嚴肅的走上講臺，我們下課玩后的愉快心情又被破了。這時(shí)我們多希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，您一直眉頭緊鎖，突然叫起一名正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老師卻沒(méi)有笑仍然緊鎖眉頭用劍一樣的目光盯著(zhù)我們，同學(xué)們只好立刻閉上嘴巴正襟危坐，這時(shí)我們多希望老師您也能笑一笑啊!這樣，您的不愉快，同學(xué)們的不認真也許就會(huì )在一笑之間飄然而去。

　　老師我想對您說(shuō)：您那雙明亮的眼睛給了我很大的支持與鼓勵。在課堂上，我們的`一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您那敏銳的雙眼您那鼓勵的目光，使我明白了許多，懂得了許多，您曾經(jīng)用嚴厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的目光關(guān)注過(guò)我，您每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現在我眼前，激勵我向前進(jìn)!

　　老師我想對你說(shuō)：我們不但辜負了您對我們的期望，而且還不斷的在講臺下打鬧，真是對不起!

　　祝：老師身體健康，萬(wàn)事如意。

老師我想對你說(shuō)書(shū)信3

　　秋天和九月，碩果累累，我滿(mǎn)懷喜悅地遇見(jiàn)了我的班主任你。我看到你的時(shí)候，你正在分配宿舍。第一次看到你忙碌的樣子，我就想：這樣的老師難道不值得我們敬佩嗎？

　　我們開(kāi)學(xué)第一節課，你因為一件事浪費了一節課。我當時(shí)多生氣��！小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常經(jīng)歷這樣的事情。我以為我回到了小學(xué)。最后，你給我們上了第二課，在這一課中我學(xué)到了很多知識。當時(shí)我想說(shuō)一聲“謝謝”，但看到你認真的眼神，我就回去了。你知道嗎，每當我面對你，我都有一種莫名的`恐懼，害怕你嚴厲的眼神。

　　老師，我想對你說(shuō)：小學(xué)的時(shí)候，我不喜歡數學(xué)，沒(méi)有人給我前進(jìn)的動(dòng)力。但是，現在你讓我對數學(xué)充滿(mǎn)了信心，讓我覺(jué)得數學(xué)很簡(jiǎn)單。我有不懈的學(xué)習動(dòng)力。謝謝你，李小姐。你讓我明白了很多。

　　老師，我想對你說(shuō)：你的鼓勵會(huì )給我信心；你的幫助會(huì )讓我變得更強大。我不會(huì )辜負你的期望，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為祖國的棟梁。

　　一天當老師，一天當爸爸。老師，謝謝你給了我知識和做人的道理。

　　老師，你是我心目中最偉大的。

老師我想對你說(shuō)書(shū)信4

　　老師我想對你說(shuō)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我給您帶來(lái)了不少煩惱，那是從您對我的評語(yǔ)一字一句地表達出來(lái)的。

　　在評語(yǔ)的第一句，就表現了你對我這一學(xué)期的評價(jià)!你是個(gè)聰明、機靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常�！白屛蚁矚g讓我憂(yōu)，”所以的是我要對你說(shuō)的是，從現在努力還來(lái)得及，千萬(wàn)別白白浪費自己的才智。從現在開(kāi)始讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)``````

　　這么一段評語(yǔ)讓我思緒萬(wàn)千!

　　這個(gè)憂(yōu)愁是我的缺點(diǎn)，每當你的教導下，我的學(xué)習并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神------開(kāi)小差，成績(jì)直線(xiàn)下降了，成了倒數第四名，你看到我的'成績(jì)十分差，十分憂(yōu)愁。我十分怕你會(huì )罵我，而您卻和氣的幫我補課,您耐心地為我補習，我便全神貫注的復習功課，在您的幫助下，我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。

　　在期末前的一個(gè)月，您為我們日夜操勞--------早上早早地起來(lái)備課，在放學(xué)時(shí)，您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著(zhù)一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個(gè)晚上，又花費了財力為我們整理了材料打印，三天沒(méi)睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見(jiàn)了要您休息，而您卻不肯休息，繼續改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負您的期望，把您為我們準備的材料認真的閱讀，而我卻偷懶，結果考得十分差。我一定回好好積累課外知識擴大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬!

　　而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn)，快到期末考了，大家的成績(jì)直線(xiàn)上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽(tīng)傻了眼，天天“加班”把語(yǔ)數復習得滾瓜爛熟了，在您的期末自測考試中，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，獲得了第一名!

　　老師我想對你說(shuō)，我要在新的教師節祝您身體健康，萬(wàn)事如意!教育出一批又一批的人才。

老師我想對你說(shuō)書(shū)信5

　　千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我的心，萬(wàn)水千山阻擋不了我對您的思念。親愛(ài)的老師，我只能對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

　　唐朝的韓愈是這樣詮解老師的含義的：師者，所以傳道受業(yè)解惑也�？伤�的定義是從老師的社會(huì )功用的角度來(lái)說(shuō)的�？晌乙�作出這樣回答：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，辛勤地澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師是蜜蜂，辛勤地采蜜為的是釀出最甜的蜜給人類(lèi)。但老師自己卻這樣說(shuō)：老師為的是青出于藍而青于藍，老師就是希望學(xué)生超過(guò)自己的人，老師說(shuō)是希望所有的人能?chē)L到世上最甜的蜂蜜。是的，親愛(ài)的老師，您就是想讓我們超過(guò)您，讓我們成為社會(huì )上有用之才，讓我們嘗到世上最甜的蜂蜜。

　　“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”這是屈原的選擇；“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”這是文天祥的選擇；“茍利國家生死以，豈因禍福避之趨之_”這是林則徐的選擇；他們所關(guān)注、傾心的是國計民生，天下大業(yè)�！皷|窗密謀莫須有，風(fēng)波冤獄天也哭”這是秦檜的選擇；盡管“君恩深似海矣”，可是“臣節重如山乎_”這是洪承疇的選擇；不顧“痛哭六軍俱縞素”，只會(huì )“沖冠一怒為紅顏”，這是吳三桂的選擇。他們所追求渴望的是高官厚祿，醉生夢(mèng)死。而“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”是您的選擇，您追求的是付出，是奉獻，不求回報，決不索��！

　　在過(guò)去的一年里，我非常想念您，您不僅僅教會(huì )了我化學(xué)這門(mén)學(xué)科知識，而且教會(huì )了我善良、負責和關(guān)心。每當我遇到難題，您總會(huì )給予我最大的幫助和鼓勵，當我有驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育。我的進(jìn)步與您的付出是分不開(kāi)的，不管是在學(xué)習上還是在生活上您給我的教誨就像黑夜里的啟明星給我指明方向，讓我不會(huì )在浩瀚的大海中迷失方向，在此，先再說(shuō)一聲謝謝您！

　　您的音容笑貌，一言一行早已烙印我的'腦海，您的每一件事我都記得那么清楚，是永遠的難以抹掉。魯迅先生有句話(huà)說(shuō)：教育是植根于愛(ài)的。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，我把它當作箴言，因為您給予了我確確實(shí)實(shí)的愛(ài)，那是一種跟父愛(ài)一樣深沉的愛(ài)。

　　您辛勤地付出，我沒(méi)能以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報，我只能用心去回報。即使我沒(méi)有杜甫的”筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的功筆，但是我相信您能感受到：您的付出是值得的。

　　回憶當年的種種，仍然歷歷在目，我早已感動(dòng)不已，親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”

老師我想對你說(shuō)書(shū)信6

　　老師我想對你說(shuō)：假如我是一顆星星，那您就是一輪明月，在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小樹(shù)，那您就是一位辛勤的園丁，在您精心呵護下，我茁壯成長(cháng)。

　　有一次，我在上課的時(shí)候，感到肚子痛，老師走到我面前問(wèn)我怎么了，我說(shuō)："我肚子痛。"老師急忙把我送到醫院，經(jīng)醫生的診斷，我得了闌尾炎，需要馬上手術(shù)，老師給我交了手術(shù)費，爸爸、媽媽趕來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)脫離了危險，我從心里感謝老師，不僅如此，老師每天到醫院給我補課，直到我出院為止，有了老師的幫助，我的課程沒(méi)有落下，您不但在生活上關(guān)心我，還在學(xué)習上鼓勵我。

　　記得有一次，我考試打了一百分，教師說(shuō)：你最棒�？墒怯幸淮慰荚�，我卻打了60分，老師不但沒(méi)有責備我，而是鼓勵我說(shuō)：失敗就是成功之母，有了老師的鼓勵，我現在的學(xué)習成績(jì)現在一直很穩定。

　　老師我想對你說(shuō)："有了您的鼓勵，我的成績(jì)才會(huì )慢慢提高，有了您的.幫助，我才能茁壯地成長(cháng)，我一定不辜負您的期望，長(cháng)成蒼天大樹(shù)，成為祖國的棟梁。

老師我想對你說(shuō)書(shū)信7

　　用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當不過(guò)了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。

　　記得體育課上，當我們開(kāi)心的玩著(zhù)，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話(huà)沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛(ài)護著(zhù)我們，我們都記在心中的。

　　有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì )她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。

　　老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎。尤其是考試取得好成績(jì)，您也會(huì )給同學(xué)發(fā)獎，我就是其中的一個(gè)，我是B層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著(zhù)笑容，因為這是我在學(xué)習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我幾句，我就激動(dòng)的不知怎么高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)，“只要認真，知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出一定會(huì )有回報的�！蔽铱粗�(zhù)老師秀氣的字，讀著(zhù)老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對學(xué)習中的一切，我會(huì )有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習上堅持著(zhù)，在學(xué)習這條路上摸爬滾打，我的'成績(jì)漸漸的有所提高。我不會(huì )讓老師的心白操的。

　　師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈;師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。

　　語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。

老師我想對你說(shuō)書(shū)信8

敬愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　隨著(zhù)時(shí)光飛逝，一轉眼我已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了。四年來(lái)，您為我們的成長(cháng)操碎了心，在您的幫助下，使我們從無(wú)知到懂得尊重他人，您教會(huì )我們許許多多道理，您為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　在這一學(xué)期的'班干部競選會(huì )上，我不敢上臺去競選。事后，我不斷地反省自己，也許是我自己認為因為我沒(méi)有能力去擔當任何一個(gè)職務(wù)，所以我很猶豫，不知是應該去，還是不去。最后還是膽怯的心理戰勝了我的信心，我始終都沒(méi)有出現在競選臺上。當然，我的任何一切行動(dòng)和想法總是逃不過(guò)您銳利的眼睛。事過(guò)之后，您立即一邊跟我父親進(jìn)行了溝通，讓我父親針對我教育，一邊又對我不斷的加強鼓勵和幫助。很快我豎立了信心，重新認識了我自己，使我勇敢的走向了第二次競選的講臺。那天在競選演講之前，我就想起了你平時(shí)對我的鼓勵和諄諄教誨。頓時(shí)，我鼓起勇氣，信心百倍的走向競選的講臺。當我聽(tīng)到您公布選票，我得到同學(xué)們認可的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，我眼里竟然充滿(mǎn)了激動(dòng)的淚花。同時(shí)心里也暗暗發(fā)誓：我一定要努力做好班上各種工作，回報同學(xué)們對我的信任，也無(wú)愧于您對我的鼓勵和幫助。謝謝您了，老師，沒(méi)有您辛勤的教育，我是怎么也不會(huì )站在這里參加競選。

　　老師，在您教育我近四年的日子里，是您讓我明白了很多的道理，也讓我變了很多。變得很熱情、大方，陽(yáng)光的女孩。懂得珍惜集體和個(gè)人榮譽(yù)，懂得了人與人之間相互理解，懂得快樂(lè )與他人共享！……讓我不再是一個(gè)“不主動(dòng)”，“沒(méi)有信心”的人。您教育我的話(huà)隨時(shí)在我耳邊不停的回響，您的諄諄教誨使我終身受益，您的一個(gè)道理、一句話(huà)都蘊藏著(zhù)一座金礦，將是我以后人生道路上克服困難的動(dòng)力和力量。老師，謝謝您！謝謝您，我的啟蒙恩師！

　　此致

敬禮

老師我想對你說(shuō)書(shū)信9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是第一次給您寫(xiě)信，難免有點(diǎn)緊張。我想對您說(shuō)，您在注重好學(xué)生的同時(shí)，可不可以也關(guān)注一下中等生，中等生應該算是最可憐的了，好學(xué)生可以受到您的表?yè)P，壞學(xué)生可以受到您的批評，而說(shuō)好不冒尖說(shuō)壞不墊底的中等生呢？沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人疼愛(ài)。老師，您是從三年級開(kāi)始教我的，我也感受到了您的溫暖，以前我的學(xué)習簡(jiǎn)直是非常的棒，次次年級第一，我也不害怕上您的課�？墒菑乃哪昙壩页煽�(jì)開(kāi)始下降后，您的溫暖再也沒(méi)有照亮到我的.心窩，我開(kāi)始在您的心中降級了，而且您上課也不常叫我了，我為此很失望，心里空落落的。五年級，更糟了，我開(kāi)始害怕上數學(xué)課了，那時(shí)候，我傷心到了極點(diǎn)，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，我再也不開(kāi)朗了，再也不歡笑了。您也不叫我了，我開(kāi)始害怕回答問(wèn)題了，我已經(jīng)淪落到學(xué)渣的地步了。幸虧有了H老師的幫助，我的學(xué)習才有待上升，我喜歡H老師了。我開(kāi)始傷心您原來(lái)是這么對待學(xué)生的，我對您失望透了。我真的很想很想對您說(shuō)，老師，您就不能關(guān)心關(guān)心中等生嗎？

　　您的學(xué)生：Amy

　　20xx年5月29日

老師我想對你說(shuō)書(shū)信10

　　一年一度的教師節到了，教師節成為法定假日，說(shuō)明教師這個(gè)職業(yè)在人們心目中的地位是不可動(dòng)搖的。

　　老師，我想對你說(shuō)：謝謝。這幾年，你不僅教會(huì )了我很多知識，也教會(huì )了我很多做人的道理。雖然我有時(shí)候很調皮，但是你會(huì )一直耐心的教我。

　　都說(shuō)玫瑰只有在陽(yáng)光的'滋養下才能鮮艷美麗，草只有在雨露的滋潤下才能綠蔭如茵。我們得到陽(yáng)光、雨水和露水，就像含苞待放的鮮花和骨頭。耐心等待我們的綻放，老師，你是一個(gè)園丁，在你的辛勤呵護下，我會(huì )變得更加堅強。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達我對你的感激之情。但我還是想說(shuō)：“老師，您辛苦了。祝你節日快樂(lè )！”

老師我想對你說(shuō)書(shū)信11

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達。

　　六年來(lái)，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線(xiàn)�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數無(wú)勝數的，而老師對我的愛(ài)卻是獨一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。

　　當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著(zhù)不平凡的'貢獻，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風(fēng)。

　　人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。

　　母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您(老師)說(shuō)：“您永遠活在我的心中，我永遠愛(ài)您”

老師我想對你說(shuō)書(shū)信12

　　在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。

　　在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開(kāi)垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒(méi)有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。

　　練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅持著(zhù)，不放棄。還不停的.鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時(shí)候。老師稱(chēng)贊我們說(shuō)：“你們是最棒的!”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么的和藹可敬。

　　老師，是您教會(huì )了我a、o、e，是您教會(huì )了我寫(xiě)漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您，我的老師!

老師我想對你說(shuō)書(shū)信13

　　我想做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛翔在廣闊的藍天;我想做一條幸福的魚(yú)兒，遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無(wú)邊的草原;我想做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)最后的.小學(xué)生活。

　　在學(xué)校并不會(huì )什么事情都如意。學(xué)習給我帶來(lái)了一些麻煩，使我很苦惱。

　　我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的成績(jì)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì )粗心大意，一不小心就寫(xiě)錯了。有時(shí)候一篇作文寫(xiě)不出來(lái)，就一直想，一直想，一寫(xiě)就是大半天。為了這些事我苦惱極了。

　　我想成為班上學(xué)習非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫(xiě)得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫(xiě)得漂亮一些，讓老師覺(jué)得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿(mǎn)意的笑容。

　　我想做數學(xué)題時(shí)做對每一道題。我想默寫(xiě)語(yǔ)文的字詞時(shí)，都能全對，我想將書(shū)里的名詩(shī)好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì )唱音樂(lè )課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想將來(lái)能夠當一名鼎鼎大名的畫(huà)家。我可以游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫(huà)里。

　　很多人說(shuō)童年是快樂(lè )的，是美好的，是幸福的，但我現在卻有很多很多的煩惱。不過(guò)我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )出現彩虹。

老師我想對你說(shuō)書(shū)信14

　　在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的'教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會(huì )人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè )的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。

　　十多年來(lái)，除了家長(cháng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛(ài)的老師!不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了;不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……

　　老師，我想對您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前;您的關(guān)心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )有今天的成績(jì);如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )懂得怎樣去做人;如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )知道感恩!

　　一日為師，終身為父!您交給我的知識我會(huì )永遠銘記于心的。

老師我想對你說(shuō)書(shū)信15

親愛(ài)的老師：

　　您好！最近身體好嗎？新年過(guò)得快樂(lè )嗎？我想借此機會(huì )，向你訴說(shuō)我的心聲。

　　老師，您是辛苦的園丁，我們是祖國的花朵，你用你那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們，老師，你是默默燃燒的蠟燭，我們就是那渴望光明的人們，你自已偷偷流淚，卻把光明奉獻給我們。老師，我承認，你為我們付出了很多，但我又不得不問(wèn)您：您難道不曾偏心過(guò)嗎？

　　上學(xué)期，有一次您布置了很多作業(yè)，我一不小心抄漏了一份作業(yè)。第二天我到學(xué)校才發(fā)現我寫(xiě)欠作業(yè)了，就像一只逃竄的兔子一樣，不知如何是好，就在這時(shí)，有人告訴我語(yǔ)文科代表也寫(xiě)欠作業(yè)，我覺(jué)得有個(gè)伴，心里踏實(shí)多了，但還是很不安。上課時(shí)間到了，您走進(jìn)來(lái)，當語(yǔ)文科代表向你匯報作業(yè)完成情況時(shí)，你的目光頓時(shí)落到我身上，我全身火辣辣的'，血沸騰了起來(lái)，您把我叫到講臺，批評了我一頓，還打了我手掌，并叫我把作業(yè)重抄一遍，再交給您。頓時(shí)，我的眼淚在眼眶里打滾，為什么？她也寫(xiě)欠作業(yè)呀！而她確可以平安渡過(guò)，而我卻要受罰。我雖然是中等生，但我從沒(méi)寫(xiě)欠作業(yè)，這是第一次呀，我平時(shí)并沒(méi)有惹您生氣，也沒(méi)有討您歡心，我只是安安分分地做學(xué)生。我并不是想請你也懲罰語(yǔ)文科代表，而是想讓您能平等地對待我們。

　　老師，我的成績(jì)雖然不好，并非我就是朽木，拂去覆蓋于上面的灰塵，也會(huì )閃光，耐心雕琢也能成為美的形象。老師啊，您改那些優(yōu)等生曾開(kāi)過(guò)“小灶”多次，惟恐他們吃不飽，穿不暖，卻為何不能多給我們一點(diǎn)精神食糧？老師，請您把您的玉液瓊漿平分給每一個(gè)同學(xué)，請您以一種平等的態(tài)度對待我們，好嗎？

　　老師，我希望，在下學(xué)期里，您能聽(tīng)取我的意見(jiàn)，當然，我也會(huì )好好學(xué)習的。

　　您的學(xué)生

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