設計方案

[通用]設計方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的設計方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

　　為了切實(shí)增強全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)�，F制訂本活動(dòng)方案。

　　一、指導思想

　　以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導，切實(shí)體現新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強學(xué)習，鉆研教材，規范教師備課環(huán)節，優(yōu)化課堂教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規管理水平。

　　二、組織領(lǐng)導

　　三、參賽對象：學(xué)校全體科任教師。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年6月20日。

　　五、參評教案要求

　�。ㄒ唬┖细窠贪敢�求：

　　1、全期教案；

　　2、教案課時(shí)數充足（書(shū)寫(xiě)教案要標注課時(shí)數）；

　　3、教案各環(huán)節齊全（課題、目標、重難點(diǎn)、教具、前置設計、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與板書(shū)設計等不得缺項）；

　　4、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中；

　　5、字跡工整，書(shū)寫(xiě)規范。

　　（二）優(yōu)秀教案評選要求：（在合格教案基礎上，優(yōu)秀教案應具備如下要求：）

　　六、工作安排

　　1、組織教師學(xué)習學(xué)校制定的'“合格教案、優(yōu)秀教案評價(jià)標準”。

　　2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價(jià)標準書(shū)寫(xiě)教案。

　　3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來(lái)教師書(shū)寫(xiě)教案進(jìn)行初評。初評分一、二、三等三個(gè)等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1—2位教師的）到教導室集中參評。

　　4、教導室組織專(zhuān)門(mén)人員對各教研組選送的教案進(jìn)行評比。評出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。

　　5、將獲學(xué)校教案評比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀(guān)學(xué)習。

　　七、獎勵辦法

　　每期對榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎金60元，并在期末教師綜合考核中獎勵濃縮分0。5分。

　　20xx年3月

設計方案 篇2

　　半日活動(dòng)設計思路：

　　進(jìn)入大班幼兒已經(jīng)能熟練掌握各項基本動(dòng)作，身體的協(xié)調性也發(fā)展得較好，因此我在體育活動(dòng)時(shí)選擇了“追泡泡”這一游戲，增加了游戲的角色，情節，動(dòng)作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性，半日活動(dòng)設計。

　　班中幼兒都進(jìn)入了換牙期，許多孩子較缺乏這方面的常識，非常害怕拔牙，為了消除他們對換牙的害怕與擔心，我們通過(guò)一些活動(dòng)及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，并在日常用餐和點(diǎn)心中提醒幼兒漱口，保護自己的牙齒。

　　最近，幼兒對主題活動(dòng)“我們的城市”中的次主題“我們的小區”產(chǎn)生了興趣，孩子們對小區的綠化很關(guān)心�？吹胶⒆拥倪@一行為，我結合主題先開(kāi)展了美化小區排花盆的數活動(dòng)（排序）。為了更好的將數知識融入主題活動(dòng)中，進(jìn)一步推進(jìn)孩子學(xué)習5以?xún)鹊募訙p法，我預設了街心花園這一集體活動(dòng)。在活動(dòng)中通過(guò)孩子自主選擇花盆與花朵，逐步學(xué)習用三個(gè)數字來(lái)編算術(shù)題，使幼兒進(jìn)一步理解5以?xún)燃訙p法的意義，使思維更積極靈活。

　　來(lái)園活動(dòng)

　　活動(dòng)內容：

　　1、 師生和同伴之間相互問(wèn)候與交談，記錄天氣情況，觀(guān)察和照料動(dòng)植物等。

　　2、 分享活動(dòng)：向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車(chē)、路、橋等資料。

　　體育活動(dòng)：追泡泡

　　一、活動(dòng)目標

　　1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

　　2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì )身體運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。

　　三、材料與環(huán)境創(chuàng )設

　　1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛(ài)的圖案裝飾口袋。

　　2．夾子若干、小鈴一副。

　　四、活動(dòng)流程

　　扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習重點(diǎn)指導—游戲結束放松身體

　　1．扮演角色，活動(dòng)身體

　�。�1）教師啟發(fā)：“我們來(lái)做－個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來(lái)做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰(shuí)拋得高�！�

　�。�2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師一旁觀(guān)察指導。

　　2．提供材料、自由探索

　�。�1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣�！�

　�。�2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀(guān)察，重點(diǎn)輔導什么玩法也不會(huì )的幼兒。

　　3．難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導

　�。�1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽(tīng)老師的鈴聲節奏單腳或雙腳跳。鈴聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著(zhù)的'泡泡，以不被人踩中為勝。

　　4，游戲結束，放松身體

　�。�1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長(cháng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。

　�。�2）全體幼兒聽(tīng)“熊跳舞”音樂(lè )，做放松動(dòng)作回教室。

　　生活活動(dòng)：

　　一、內容與要求

　　1、讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，知道保護牙齒的重要性。

　　2、讓幼兒養成點(diǎn)心、飯后要漱口的好習慣。

　　二、觀(guān)察與指導要求

　　1、提醒幼兒把手洗干凈，安靜的用點(diǎn)心。

　　1、提醒幼兒點(diǎn)心、飯后正確漱口，并用紙巾擦嘴。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng )設

　　牙齒模型圖片 換牙記錄表 幼兒換牙感受記錄等

　　自由活動(dòng)：

　　鼓勵幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。

　　學(xué)習活動(dòng)：

街心花園——插花（5以?xún)葦档募訙p）

　　一、活動(dòng)目標

　　1、在自選的插花游戲中，練習用3個(gè)數字來(lái)編算術(shù)題，進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。

　　2、培養幼兒積極的思維能力，發(fā)展思維的靈活性。

　　二、材料及環(huán)境創(chuàng )設

　　1、有數字的花盆，有數字的花。

　　2、沒(méi)有數字的花盆，有數字的顏色不同的花。

　　三、活動(dòng)流程

　　介紹材料，提出操作要求——幼兒自選操作，教師觀(guān)察記錄——交流討論——再操作

　　一、介紹材料，提出不同的操作要求。

　　1、出示有數字的花盆，鼓勵幼兒能夠自己選擇兩朵數字花，這兩朵數字花能夠和花盆上的數排出加、減算術(shù)題目來(lái)。

　　2、出示沒(méi)有數字的花盆，鼓勵幼兒自己選擇三朵數字花插到花盆里去�？慈�朵花上的數字能排出加減算術(shù)題目來(lái)。紅花1，橙花2，黃花3，綠花4，蘭花5。

　　二、幼兒自選操作，教師觀(guān)察記錄

　　可能發(fā)現：

　　1、選擇花盆上有數字的材料操作的小朋友，往往從加法的角度思考問(wèn)題，很快找到花瓣上 小的數字合起來(lái)是花盆上的數字。這種材料相對簡(jiǎn)單�？梢龑в變簭臏p法的角度來(lái)思考；如盆上的數字是3，選擇的數字花是2和5，而不僅僅是1和2。

　　2、選三朵數字花編題目時(shí)，幼兒一開(kāi)始會(huì )按顏色來(lái)選數字花，編出來(lái)的題目比較單一。

　　3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數字花，漸漸引導到從減法的角度來(lái)選花。

　　4、有的幼兒滿(mǎn)足于選好3朵花編出1道題，那么各鼓勵幼兒嘗試用三個(gè)數字編出4道題來(lái)。

　　三、中途交流：我選的三朵數字花能編幾道題？

　　四、再次操作后討論：你有什么辦法可以很快找到三朵能夠編4道題的數字花？

　　區域活動(dòng)

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng )造能力。

　　2、同伴之間能友好的合作，樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。

　　活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng )設：

　　語(yǔ)言區：各類(lèi)圖書(shū) 故事錄音

　　益智區；下棋 拼圖 智力魔珠 點(diǎn)子移板等

　　美工區：剪貼“春”字 制作房子、汽車(chē) 橡皮泥等

　　計算區；采蘑菇 鎖和鑰匙 小火車(chē) 轉盤(pán) 等

　　生活區：繡花 絨線(xiàn)拼圖 水果拼盆 編辮子等

　　建筑區：各類(lèi)積木 搭建“我們的小區”

　　活動(dòng)流程：

　　創(chuàng )設環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流

　　活動(dòng)指導過(guò)程：

　　一、環(huán)境創(chuàng )設

　　1、師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。

　　2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專(zhuān)心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

　　二、幼兒自主活動(dòng)；

　　1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。

　　2、教師觀(guān)察指導要點(diǎn)：

　　建筑區：指導幼兒能?chē)�繞主題進(jìn)行分工合作搭建，并能豐富主題內容。

　　計算區：指導幼兒能想出多種玩的方法。

　　生活區：鼓勵幼兒能做出各種美麗的拼盆，發(fā)展他們的想象。

　　3、發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導，爭取取得成功。

　　三、師生交流共享：

　　師：今天你們是不是學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，讓我分享一下你們的快樂(lè )好嗎？

　　1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在窗臺上，增強幼兒的自信心及成功感，體驗并分享自己的和別人的快樂(lè )。并引導幼兒大膽嘗試、探索。

　　2、請幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì )學(xué)到更大的本領(lǐng)。

　　4、共同收拾各類(lèi)教玩具。

設計方案 篇3

　　一、指導思想

　　讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)，“讓讀書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )”、“學(xué)習型校園”的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強特殊學(xué)生的思想道德建設，提高我中心教育教學(xué)質(zhì)量，培養教師和特殊學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

　　本屆讀書(shū)節以“讓讀書(shū)成為習慣”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識，按照“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)建立讀書(shū)卡，指導教師、學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養全體師生讀書(shū)的習慣；通過(guò)讀書(shū)沙龍引導教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、書(shū)香校園，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。

　　二、活動(dòng)要求

　　1、各部分別依據本部實(shí)際情況為本部教工和學(xué)生建立讀書(shū)卡。

　　2、學(xué)校圖書(shū)館應向廣大師生充分開(kāi)放；并科學(xué)有序的發(fā)放回收圖書(shū)。

　　3、在校園懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)，例如：讓讀書(shū)成為習慣；書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；讀書(shū)、品味、創(chuàng )新；讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)；讀書(shū)，為人生奠基；讀書(shū)、明理、成才，等等。

　　4、開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香班級”主題班會(huì )。各班緊緊圍繞以創(chuàng )建“書(shū)香班級”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng )建“書(shū)香班級”活動(dòng)方案。

　　5、“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。把“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當作創(chuàng )建“書(shū)香班級”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出讀書(shū)節期間“每周一詩(shī)”的目錄，并加以指導，直至學(xué)生能流利的背誦。

　　6、建立讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)上薦書(shū)、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書(shū)心得。

　　7、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓教師展示讀書(shū)心得。

　　8、每月開(kāi)展一次學(xué)生讀書(shū)心得交流會(huì )。要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì )、經(jīng)驗等寫(xiě)出來(lái)，在班內進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

　　9、開(kāi)展“我與書(shū)的故事”征文活動(dòng)（活動(dòng)方案另定）。

　　三、活動(dòng)步驟

　　第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（4月）

　　1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案。

　　2、舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的.濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。

　　第二階段：組織實(shí)施（5月-10月）

　　1、5月發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)并發(fā)放黨員、教師、學(xué)生讀書(shū)卡。

　　2、5月黨員、教師、學(xué)生個(gè)人制定讀書(shū)計劃。

　　3、5-7月各部門(mén)開(kāi)展有特色的讀書(shū)節活動(dòng)。

　　4、6月16日職教部、義教部開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”。

　　5、6-10月開(kāi)展“我和書(shū)的故事”征文活動(dòng)。

　　第三階段：總結表彰（11月）

　　1、舉辦“我和書(shū)的故事”征文，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給與一定的物質(zhì)和精神獎勵。

　　2、評選“優(yōu)秀組織獎”、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意獎”若干名

　　3、11月召開(kāi)總結表彰大會(huì )。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月-11月。

　　五、活動(dòng)主題：

　　讓讀書(shū)成為習慣

　　六、組織機構：

　　（一）領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　（二）工作小組：

　�。�1）職教部組長(cháng)：

　　成員：

　�。�2）義教部組長(cháng)：

　　成員：

　�。�3）行政后勤組長(cháng)：

　　成員：

　　“讀書(shū)節”啟動(dòng)儀式議程

　　下面進(jìn)行我中心第一屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式

　　第一項，朱校長(cháng)宣讀：首屆讀書(shū)節活動(dòng)方案；

　　第二項，于主任宣讀：首屆讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)；

　　第三項，有請郭校長(cháng)宣布讀書(shū)節開(kāi)幕。

　�。〞r(shí)間：20xx年4月23日早升旗儀式后；地點(diǎn)：操場(chǎng)）

　　附:工作安排

　　1、彩虹門(mén)懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式”——鞠校長(cháng)-張桂林-后勤人員；

　　2、主席臺音響并安放兩個(gè)支架話(huà)筒，手語(yǔ)翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

　　3、電視臺宣傳，校園網(wǎng)宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

　　4、主持人：

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