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讀《匆匆》有感
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《匆匆》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《匆匆》有感 篇1
我讀完了語(yǔ)文書(shū)中的課本朱自清的散文《匆匆》后，感悟很深。于是寫(xiě)下了這篇讀書(shū)筆記。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是古人留給后人的名言警句。是的，如果能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)時(shí)間，那么我想，沒(méi)有人在會(huì )寫(xiě)珍惜時(shí)間的文章來(lái)去警告世人們了。時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊悄然失去。他把現在變成過(guò)去，把未來(lái)變成現在，把過(guò)去變成遙遠的歷史。
時(shí)間太公正了，他只給人們自己所該得到的'一丁點(diǎn)兒時(shí)光，不會(huì )少給更不會(huì )多給。他依然默默地走著(zhù)，帶動(dòng)著(zhù)每個(gè)人一點(diǎn)一滴的變化，一日復一日，一年復一年。笑看世間滄桑，感受世紀之交。但是不管人類(lèi)怎樣渴望，時(shí)間是永遠不會(huì )被屈服的。
不要因時(shí)間的無(wú)情而每天黯然淚下。雖然日子只有匆匆，生活只有徘徊。但是只要我們去珍惜時(shí)間，他也是夠寬容的，足夠的時(shí)間讓你去創(chuàng )造輝煌。但是，當然了。創(chuàng )造的過(guò)程也只有匆匆和汗水。走過(guò)的人生旅途似乎沒(méi)什么痕跡。美麗的人生我們邊走邊欣賞。
走過(guò)的已經(jīng)都走了，要來(lái)的也正在來(lái)著(zhù)。人生短暫。珍愛(ài)時(shí)光，別讓時(shí)間在你身邊嘆息著(zhù)白白流過(guò)。
朱自清的這篇文章色調極婉轉，燕子楊柳，微風(fēng)青煙，薄霧游絲。再加上語(yǔ)氣詞綴在詞尾，煉句的功夫表現于不惹眼處，形成一種和諧、自然的美的韻律。
讀《匆匆》有感 篇2
【匆匆】確實(shí)是一篇令人悔悟的文章，也是治病的一方良藥。
這個(gè)世界上什么最重要，什么最珍貴？錢(qián)、名譽(yù)、地位……對于這個(gè)問(wèn)題，讀了【匆匆】后我不再猶豫，果斷的認為，最珍貴的是哪一去不返，絕沒(méi)有第二次的時(shí)間！”燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我我們的日子為什么一去不復返呢？“是��！時(shí)間一去不復返的，我霎時(shí)間感到了時(shí)間珍貴。
時(shí)光飛逝，斗轉星移。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，同學(xué)們都會(huì )長(cháng)大。勤奮的同學(xué)會(huì )利用好時(shí)間便會(huì )出類(lèi)拔萃�？荚嚳傄�?xún)?yōu)異的'成績(jì)來(lái)回報父母、老師、社會(huì )。但是懶惰的同學(xué)，則只能考試分少得可憐，至今寫(xiě)作文還言之無(wú)物，每次考完試都愧于見(jiàn)人。
這時(shí)，我要呼吁大家，成功的秘訣就是珍惜時(shí)間�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”時(shí)間是公開(kāi)的，他從不多給誰(shuí)。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間吧。榮國你拋棄時(shí)間，時(shí)間也會(huì )拋棄你，同學(xué)們時(shí)間是最珍貴的！
讀《匆匆》有感 篇3
在我六年級第二學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上，有一篇題目叫《匆匆忙忙》的小短文。文章內容雖短，但讀起來(lái)十分親近，有真情實(shí)感，令我意猶未盡，讀了還想讀。
它是一篇描繪時(shí)間的文章內容，描述時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在大家身旁踏過(guò)。無(wú)論大家洗手消毒也罷，吃也罷，學(xué)習培訓或入睡也罷，時(shí)間都滴滴答答地在消逝著(zhù)。讀過(guò)本文后，我掌握到時(shí)間公正無(wú)私的，它對什么樣的人都一樣，不易多給一個(gè)總數分鐘，也不會(huì )少給一個(gè)總數分鐘。誰(shuí)都不可以操縱時(shí)間，但應當學(xué)好做時(shí)間的主人。
學(xué)習中，我感受到僅有科學(xué)地操縱時(shí)間，才可以變成時(shí)間的主人。我打算之后上課的時(shí)候認線(xiàn)分鐘的時(shí)間；回到家，認真完成作業(yè)，擠壓一點(diǎn)時(shí)間來(lái)報名參加課余主題活動(dòng)那樣，不但利用課內時(shí)間，還豐富多彩了我的課余生活，那樣就能變成時(shí)間的主人。
我認為每日應當科學(xué)安排好時(shí)間。如：下午作業(yè)寫(xiě)好復習功課后，就入睡三十分鐘，夜里作業(yè)寫(xiě)好后也歇息。那樣合理安排時(shí)間地分配好時(shí)間，就能變成時(shí)間的'主人。
從這篇文章我了解到：愛(ài)惜時(shí)間的人，就算只給他一些幾秒鐘，也會(huì )感覺(jué)有一定的獲得；消耗時(shí)間的人，即使給他幾十年，也會(huì )感覺(jué)一無(wú)所獲。
讀《匆匆》有感 篇4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是呀，時(shí)間過(guò)得太快了，不知你是否感覺(jué)到時(shí)間在流逝。而我們?yōu)楹尾辉谟邢薜纳镒鲂┦裁茨兀?/p>
正如《匆匆》說(shuō)：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”是啊，我們懵懂懂的來(lái)，糊糊涂涂的.走，在生命的過(guò)程里，如一場(chǎng)黃梁，了無(wú)所得。
我們總要抓住一些東西，讓我們自己感覺(jué)到生命的存在。我們總是追求進(jìn)取，可是卻不知道休養生息。因此，老子說(shuō)：“知止不辱，知足長(cháng)樂(lè )”�？鬃诱f(shuō)：“亢之為言也，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知喪。其唯圣人乎？”
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，但是我們真應該去珍惜時(shí)光。人們常說(shuō)“失去了以后才懂得可貴”，但為何我們不珍惜現在的時(shí)光好好學(xué)習呢？
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸發(fā)了。我們從“哇哇”落地到現在，一轉眼就到了小學(xué)準備考初中的時(shí)候了，過(guò)去的日子不管干過(guò)什么事情都已經(jīng)淡忘了，但我們學(xué)到的東西現在依然記憶猶新。所以我們現在更應該努力學(xué)習！總之我們現在要珍惜時(shí)光，及早努力，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。
讀《匆匆》有感 篇5
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笔前�，這句開(kāi)頭便引起了我的深思：那今天過(guò)去了，明天還會(huì )來(lái)嗎？
著(zhù)名詩(shī)人朱自清寫(xiě)下了《匆匆》這篇文章，字字經(jīng)典。而我最感悟深刻的段落是第三自然段，“于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@一小段話(huà)運用了一個(gè)小小的排比，描寫(xiě)出了人們日常生活中的種種細節___洗手、吃飯、默默，以細膩而獨特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆的情形，將無(wú)聲無(wú)形的.時(shí)間流逝寫(xiě)的形象可感。而“我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊溜去了�！边@句話(huà)則運用了擬人的修辭手法，賦予時(shí)間人的靈性，將時(shí)間化抽象為具體讓這種匆匆的感覺(jué)更為真切。
讀到這里我深深的感受到作者筆下時(shí)間的匆匆，及作者對時(shí)間的珍惜。對比來(lái)看，我十分慚愧，已經(jīng)逝去的十二年里，我沒(méi)有好好珍惜，吃喝玩樂(lè )卻十分“在行”，令我羞愧不已。
最后，作者又用一句“我們的日子為什么一去不復返？”來(lái)結束全文，與開(kāi)頭照應，作者那種珍惜時(shí)光的感情噴涌而出。
讀《匆匆》有感 篇6
今天我們學(xué)習了朱自清先生的著(zhù)名散文----《匆匆》。
《匆匆》講的`是，作者面對時(shí)間的不知不覺(jué)流逝，感到無(wú)奈與惋惜，讓我們學(xué)習作者不甘虛擲光陰，力求上進(jìn)的精神。是啊，日子無(wú)聲無(wú)息地從我們身邊溜去，現代著(zhù)名文學(xué)家---郭沫若說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，就是速度，就是力量�！睍r(shí)間不等人，它是用錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的，你每天早晨起來(lái)時(shí)對自己說(shuō)：“我還小，我還有很多時(shí)間可以揮發(fā)，我可以為所欲為”如果這樣的話(huà)，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)時(shí)間過(guò)得很快，日復一日，年復一年，你會(huì )慢慢失去生命，速度，力量。記得小時(shí)候，我常常認為自己永遠都是爸爸媽媽的小寶貝，可以向他們撒嬌，讓他們哄我睡覺(jué)，陪我玩耍，由我為所欲為�？蓵r(shí)間卻無(wú)聲無(wú)息地溜走了，現在我明白了，人會(huì )長(cháng)大，會(huì )衰老，最終會(huì )死亡，但在這些時(shí)間里，要活得有意義，更精彩，不能虛度光陰，讓大人替我們擔心。
時(shí)間，我如何讓你在我的生活中活得有意義，在生命中秀得更精彩呢？
讀《匆匆》有感 篇7
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的列車(chē)永不停止，它是最公平的，不會(huì )為任何一人停止。就如朱自清先生的《匆匆》那般，在不經(jīng)意中快速流逝著(zhù)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間為什么一去不復返了呢？對啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，但那還是去年的燕子嗎；楊柳枯了，有再青的.時(shí)候，可那還是去年的柳絮嗎？桃花謝了，會(huì )有再開(kāi)的時(shí)候，可它還會(huì )那么嬌艷嗎？
年復一年，日復一日，我們的日子也不再回來(lái)了。我想啊，太陽(yáng)它確實(shí)有腳，而且應該還是個(gè)不錯的賽跑運動(dòng)員，跑再它后面的人，即使在氣喘吁吁，應該也追不上了。我們并不是沒(méi)有去努力，也不是不想去努力，而是在不經(jīng)意中被它超越，卻依舊漫不經(jīng)心，直到最后距離越來(lái)越大，越來(lái)越大……
人生是一場(chǎng)不會(huì )停止的賽跑。時(shí)間有時(shí)就像個(gè)孩子，淘氣，活潑，一直不停地奔跑著(zhù)，一會(huì )也不停歇。我們勞動(dòng)時(shí)，它從水中跑去；睡覺(jué)時(shí)，它從我的枕邊跑去；看電視時(shí)，它從旁邊路過(guò)，順便在我們明亮的眼睛上涂上幾筆，使我們的眼睛變的模模糊糊……許多人掩面嘆息時(shí)間過(guò)得太快，可我覺(jué)得只要把每一秒每一分都安排好，讓每一秒都過(guò)得充實(shí)而又意義。
時(shí)間來(lái)的匆匆，去的匆匆。抓不到，摸不著(zhù)，但卻真實(shí)地存在著(zhù)，并在我們不經(jīng)意中飛速流失，永不復返。
讀《匆匆》有感 篇8
‘燕子去了有再回來(lái)的時(shí)候；楊樹(shù)枯了，有再青的的時(shí)候；桃花謝了，有開(kāi)的時(shí)候，可是我們的日子一去不復返的。是啊，時(shí)間如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在沉默，日子正在我們的.身邊飛去�！�
暑假里我讀了朱自清的散文[匆匆]，放下書(shū)我望向窗外，似乎看到了時(shí)間正從我的眼前流失，正從我身邊飛過(guò)，我不禁感嘆，時(shí)間去的匆匆。
以前的我，從不懂得珍惜時(shí)間，只知道看電視，玩電腦。其實(shí)當我正在做這些事的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)走的無(wú)影無(wú)蹤了。
現在的我，懂的時(shí)間的珍貴了。我算算已經(jīng)過(guò)了三年的時(shí)間了，怎么補回這些時(shí)間呢，我想好了，一節課40分鐘，認真聽(tīng)課，不開(kāi)小差。課間10分鐘，用來(lái)看一些高雅的文章，增加課外知識。有的時(shí)候我真著(zhù)急呀，恨不得一把拖住時(shí)間，讓時(shí)間慢點(diǎn)跑，媽媽說(shuō)，時(shí)間是拖不住的，要珍惜時(shí)間，就會(huì )利用時(shí)間。我體味著(zhù)媽媽的話(huà)，反省著(zhù)自己，不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。
在以后的日子里，我一定要把握住時(shí)間，爭分奪秒地學(xué)習，做一個(gè)充實(shí)，惜時(shí)的人。
讀《匆匆》有感 篇9
在我的語(yǔ)文書(shū)里，有一篇題目叫《匆匆》的文章。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都從我們身邊走過(guò)。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴答滴答”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了著(zhù)片散文后，我進(jìn)一步認識到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對任何人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)幾秒，也不會(huì )多給那個(gè)幾秒。想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，或過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習中，我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。上課認真聽(tīng)講，這樣就充分利用每節課40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，認真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，參加有益的活動(dòng)，這樣，課外的時(shí)間就被充分的利用起來(lái)了，就成了時(shí)間的'主人。如果上課不認真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間被拜拜浪費掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。
生活中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛。
時(shí)間不會(huì )給任何人情面，也不會(huì )為誰(shuí)而停留。不知珍惜時(shí)間的人，指揮在痛苦中掙扎。
世界上沒(méi)有任何不幸能與失掉時(shí)間相比。如果你不珍惜時(shí)間，那，當你白發(fā)蒼蒼之際，也許只能守著(zhù)它默默哭泣。
讀《匆匆》有感 篇10
時(shí)間是一去不復返的，燕子有再來(lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花又在開(kāi)的時(shí)候，唯有時(shí)光不再，《匆匆》是現代著(zhù)名詩(shī)人散文家，學(xué)者，民主戰士朱自清寫(xiě)的。
這篇課文緊緊圍繞著(zhù)“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)出了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光而感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊年代的`年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。作者通過(guò)對比，排比，擬人，比喻等修辭手法和運用大量的疊詞寫(xiě)出了對時(shí)間流逝的無(wú)奈。
去了，就一去無(wú)回。攔不住，也擋不住。時(shí)間是不等人的，它不會(huì )在你吃飯，玩耍，聊天，看電視的時(shí)候等你，時(shí)間逃去如飛。在以前我也學(xué)過(guò)許多關(guān)于時(shí)間的名言，警句，課文，這些都是在告訴我們要珍惜時(shí)間，“不要浪費時(shí)間，時(shí)間是鑄成生命的材料�！薄袄速M時(shí)間就等于是在浪費生命，就等于是在圖財害命�！辈灰傁胫�(zhù)有明天，“明日復明日，明日何其多？”爭取今天的事，今天完，不要拖到明天再去完成。人的一生有多長(cháng)時(shí)間，無(wú)人知曉。不要覺(jué)得自己還有很長(cháng)時(shí)間，幾年甚至是幾十年的時(shí)光都會(huì )虛度，匆匆過(guò)去。
所以，我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就等于是在延續生命，“一寸光一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰��！”
讀《匆匆》有感 篇11
《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文，形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì )回來(lái)，也不會(huì )停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”這句話(huà)。我的`感觸都十分深，細想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的時(shí)候了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話(huà)、學(xué)習還是吃飯，時(shí)光都會(huì )悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)光對于任何人都是公平的，它不會(huì )多給任何人幾秒，也不會(huì )少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)光的主人，不要浪費寶貴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)光的主人，而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習上，要充分利用每節課的40分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才能夠在流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
20xx多日的小學(xué)學(xué)習已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)光一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，做時(shí)光的主人，讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
讀《匆匆》有感 篇12
《匆匆》是一篇描述時(shí)間的課文，形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì )回來(lái)，也不會(huì )停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”這句話(huà)。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話(huà)、學(xué)習還是吃飯，時(shí)間都會(huì )悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)間對于任何人都是公平的，它不會(huì )多給任何人幾秒，也不會(huì )少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費寶貴的時(shí)間。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習上，要充分利用每節課的40分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才能夠在流去的'時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
20xx多日的小學(xué)學(xué)習已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)間一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，做時(shí)間的主人，讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
讀《匆匆》有感 篇13
你讀過(guò)朱自清《匆匆》嗎？那是詩(shī)一樣優(yōu)美的文章。
朱自清先生才二十四歲，卻感覺(jué)日子如飛一般的從手盒里面過(guò)去；吃飯時(shí)從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝思的雙眼前過(guò)去。我們也有四千多日子從我們眼前飛，我們的日子是怎樣過(guò)去的？我們珍惜過(guò)日子嗎？作者字里行間流露出一種憂(yōu)愁的心態(tài)和無(wú)奈的感慨。我很想悠悠請教朱先生：“聰明的您，請告訴我，為什么您能寫(xiě)出如此美妙靈魂的文字來(lái)呢？”有人說(shuō)：寫(xiě)出如此美妙、靈魂的文字需要一個(gè)痛苦的過(guò)程，或許我也該經(jīng)歷過(guò)痛苦的`過(guò)程。
“一寸光陰，一寸金�！惫艁�(lái)今往，誰(shuí)都知道時(shí)間是寶貴的。工人造產(chǎn)品，農民種糧食，科學(xué)家搞發(fā)明……這些都需要時(shí)間。時(shí)間最富有，將軍、窮苦學(xué)生、百萬(wàn)富翁，這三個(gè)人哪個(gè)最富有？將軍？百萬(wàn)富翁？不！都錯。最富有的怕是窮苦小學(xué)生，如果窮苦學(xué)生有成創(chuàng )造出了無(wú)人能比的財富，無(wú)人能比的地位。窮苦學(xué)生不是最富有的嗎？
緊抓匆匆時(shí)光不放松，奮力向上創(chuàng )輝煌。這就是朱自清先生給我的啟迪和力量！
讀《匆匆》有感 篇14
“燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可是我們的日子是一去不復返的�！边@一句話(huà)是出自于《匆匆》這篇課文的。朱自清說(shuō)的這一句話(huà)讓我感受頗深，使我反復地閱讀了幾遍
《匆匆》這篇文章講到了萬(wàn)物都是有復蘇之日的，可是我們的.日子是一去不復返的。作者從生活中體會(huì )到時(shí)間的飛快，講述了對虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜，引起了人們的深思，喚起人們對時(shí)間的珍惜。讀了這篇課文使我深深的震撼，回首自己的每一天，不免感慨萬(wàn)分，以前的我從不懂珍惜時(shí)間，但自從我學(xué)了這篇課文后就感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛過(guò)，明白了我要好好珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸。
一寸光陰一寸金，時(shí)間是人們生命中匆匆的過(guò)客，在我們不知不覺(jué)中悄然而去，他只給勤奮者留下串串果實(shí)，而懶惰者到頭來(lái)只是兩手空空，所以我們要做勤勞的人好好珍惜時(shí)間，做好每一件事。時(shí)間就是生命，一個(gè)人的生命是有限的，就算我們能活到100歲我們也只能擁有36500天左右，日子一天天流失，細細算一下，現在我們已經(jīng)過(guò)去了4745天了，就只剩下31755天了，這時(shí)間是多么的少啊，所以我們要從現在開(kāi)始捉住分分秒秒，努力學(xué)習，不要老大徒悲��！
現在我也不免感嘆到：人們啊，請珍惜時(shí)間吧，時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命
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