高二孩子叛逆怎么辦

高二孩子叛逆怎么辦

　　高二，正是屬于青少年的叛逆期，這個(gè)年齡段的青少年最喜歡做一些出格的事情，越不讓做的事情，他們偏要去做。這也讓很多父母十分煩惱。那作為父母的你們，面對這個(gè)年齡段的小孩時(shí)，又應該如何是好呢？

　　一、孩子叛逆的原因

　　1、因為青少年的心理隨著(zhù)這個(gè)年齡段自身的變化而變化，第二性征的出現給他們的心態(tài)造成了沖擊，他們面對自身的變化常常感到不知所措，從而產(chǎn)生了浮躁心態(tài)和對抗情緒。

　　2、青春期孩子的叛逆是孩子心理上不成熟的表現。

　　青少年在心理上的成熟滯后于生理上的成熟，在心理的認知發(fā)展中，由于閱歷和經(jīng)驗的不足，孩子的認識是不堅定的、容易動(dòng)搖的。思維雖然有獨立性、批判性，但認知事物和問(wèn)題時(shí)由于不全面客觀(guān)而會(huì )出現偏激、片面、固執甚至極端化，把家長(cháng)、教師的勸說(shuō)、指點(diǎn)、提醒和督促都看成是不理解、不尊重的管教與約束，會(huì )在好奇心的驅使下，作出違背施教者初衷的事情。家長(cháng)和學(xué)校老師都要冷靜去觀(guān)察孩子的做法，真誠地面對孩子的問(wèn)題，啟發(fā)孩子的理悟，寬容釋?xiě)�，情感交流�?/p>

　　二、孩子叛逆家長(cháng)應該怎么辦

　　1、保持自己的頭腦冷靜

　　孩子叛逆，父母一般會(huì )不滿(mǎn)，一般會(huì )用自己的權力來(lái)壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來(lái)再去進(jìn)行溝通。孩子叛逆時(shí)，言語(yǔ)和行為會(huì )猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應該懂得何時(shí)該保持冷靜。

　　2、切勿過(guò)分保護孩子

　　鼓勵孩子大膽去嘗試自己想做的事，培養自立能力和敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，告訴他思考問(wèn)題要多從正面去想不要總有怨言。父母也可以多給孩子一些自由的空間。

　　3、信任孩子

　　因為他們具有非常強烈的獨立意識，我們要給予他們相應的信任。孩子們常常說(shuō)，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權利、信任，一些事情可以讓他獨立去做，接納他們做得不那么好的一面。因為他們處于半成人期、兒童化的狀態(tài)，所以，信任是非常重要的。

　　4、隱藏教育目的 千萬(wàn)別翻舊賬

　　面對孩子的種種叛逆行為，家長(cháng)切忌直接說(shuō)“不”。比如孩子說(shuō)要買(mǎi)高檔衣服，如果你說(shuō)“不行，沒(méi)門(mén)”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺(jué)得父母無(wú)法溝通，不理解自己。而應開(kāi)啟溝通的大門(mén)，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴，以提問(wèn)的方式疏導孩子，而非威嚴地提出要求。

　　如何讓孩子不再叛逆

　　許多父母都有這樣的體會(huì )：原本乖巧可愛(ài)的孩子一到十五六歲，總愛(ài)和父母對著(zhù)干，家長(cháng)的話(huà)一句也聽(tīng)不進(jìn)去，有什么事寧可憋著(zhù)也不跟父母說(shuō)，這種狀況一持續就是兩三年。有些孩子表現得明目張膽，有的孩子表現為消極對抗。不少父母悲哀地發(fā)現：親生骨肉在和自己“作對”。心理分析學(xué)家把這段專(zhuān)愛(ài)和家長(cháng)、老師“作對”的青少年時(shí)期稱(chēng)為“逆反期”。

　　專(zhuān)家說(shuō)，到了青春期，青少年自我意識逐漸加強，處處要體現“自我”的存在，于是他們會(huì )靠和父母對著(zhù)干來(lái)體現自我。處于“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。而這種情形，最容易引起老師、父母的惱火。而老師、父母越是惱火，對于他(她)越發(fā)訓斥，就會(huì )使他(她)更加反感，直接影響到與父母、老師之間的正常關(guān)系，以至于將叛逆性格發(fā)展至極端，導致人格和行為的不健康。

　　專(zhuān)家支招：小事讓孩子自己抓主意

　　專(zhuān)家建議，對于“逆反期”孩子的心理要加以正確引導，家長(cháng)不能忽略他們，要多和他們進(jìn)行情感交流，尊重孩子的成長(cháng)和尊嚴，平等對待孩子。

　　那么父母如何正確地幫助子女度過(guò)這段時(shí)期呢?首先心里要清楚，子女并非有意與你作對、有意氣你，而是他們在體現不成熟的“自我意識”，是好事，說(shuō)明孩子長(cháng)大了，千萬(wàn)別自己先被孩子的逆反氣個(gè)半死，喪失理智。其次，一些小事情不妨放手讓孩子自己學(xué)著(zhù)拿主意，如買(mǎi)哪件衣服，今天先干什么后干什么，父母可以從旁指點(diǎn)，萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)于細致，否則會(huì )招致孩子反感。

　　遇重要決定，可以先聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，然后把自己分析問(wèn)題、權衡利弊的過(guò)程講給孩子聽(tīng)，相信他們會(huì )做出明智的選擇。但如果在小事上過(guò)于面面俱到地管孩子，會(huì )讓他們聽(tīng)“膩”了，大事再說(shuō)他們就聽(tīng)不進(jìn)去了。小事讓孩子自己拿主意可能會(huì )出錯，事后他們自己會(huì )總結經(jīng)驗教訓，下次不再犯類(lèi)似的錯誤，這一點(diǎn)是最寶貴的，是他們獨立生存于社會(huì )的基本能力。挫折是成長(cháng)必然付出的代價(jià)，孩子會(huì )在挫折的過(guò)程中逐漸長(cháng)大成熟，變成一個(gè)堅強、不怕困難和挫折的心理健康的人。