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設計作文300字(集合)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的設計作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
設計作文300字 篇1
通過(guò)學(xué)習，理解了初中幾何要學(xué)習的內容，初中幾何學(xué)習的目的和要求，就是加強幾何與現實(shí)生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生一定的邏輯推理能力。
但在教學(xué)中，很多地方?jīng)]有注意讓學(xué)生經(jīng)歷知識發(fā)生，形成，延伸的過(guò)程，采用的是灌輸式教學(xué)方法，但在學(xué)習《“空間與圖形”課堂教學(xué)設計的具體要求》過(guò)后，認識到上新課，應多方面分析學(xué)生的'認知特點(diǎn)，新舊知識的聯(lián)系，新知識的特點(diǎn)。重新學(xué)習了教學(xué)的五個(gè)流程，仔細研究了教學(xué)的五個(gè)流程，在這五個(gè)流程中，重視學(xué)生的參與，充分發(fā)揮了教師的引導作用。
在學(xué)習了《“空間與圖形”課堂教學(xué)設計的注意問(wèn)題》過(guò)后,我覺(jué)得在上課的時(shí)候應適當開(kāi)展一些數學(xué)活動(dòng)，重復調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，同時(shí)注意知識的適當延伸。
設計作文300字 篇2
今天是我上小時(shí)裝設計班的第一天，我早上一起來(lái)就特別的興奮。
到了時(shí)裝設計班，我發(fā)現我們的桌子里擺放著(zhù)各種各樣的布和針，還有閃閃發(fā)光的彩色寶石片。
這節課學(xué)的內容讓我非常意想不到，卻是我最喜歡的——縫東西。我還聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，下一節課我們要用布做手鏈，下下一節課我們要用布做衣服。等所有課上完了，老師還會(huì )帶你們去少年宮�！蓖蝗灰粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“哦，老師帶我們去少年宮玩了！”老師卻說(shuō)：“我帶你們到少年宮不是玩，是讓你們穿著(zhù)自己設計的衣服‘去走秀’�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我們小時(shí)裝設計班的`所有同學(xué)都大叫：“哦，太棒了�！�
放學(xué)之前，老師說(shuō)：“你們這一節課表現的很好，所以老師讓你們隨便挑選你們自己喜歡的幾顆小寶石片，但只是這一節課�！蔽覀兇蠹揖图娂娞羝鹆似恋膶毷�。我挑完后和我的同學(xué)兼好朋友數了數，發(fā)現我們只輕輕的抓了幾把卻一共有五十一顆。但我們已經(jīng)在回家的路上了，沒(méi)辦法還給老師一些了，但是我們還是很想還的。
我覺(jué)得這個(gè)班的課很有趣，老師對我們很好，我很喜歡這個(gè)班，希望每一個(gè)老師都能像這個(gè)老師一樣友好。
設計作文300字 篇3
假如我是城市設計師，我會(huì )發(fā)明出你們想不到的發(fā)明。讓你們感受到科技的強大。下面要講我的發(fā)明了，注意聽(tīng)了，如果沒(méi)聽(tīng)清楚，一定會(huì )讓你們后悔的呦。
第一個(gè)發(fā)明是殘疾人專(zhuān)用的自動(dòng)人行道。這種自動(dòng)人行道可不同哦，它有好多的特點(diǎn)。它的上面有許多座位，可供殘疾人休息。它還有一個(gè)特別的`優(yōu)點(diǎn)，就是報站機，這種報站機是全自動(dòng)的，它Υ孀懦鞘懈鞲齙胤膠筒屑踩說(shuō)募以諛模巡屑踩稅踩廝突丶搖Ｕ飧齜⒚韃淮戇傘
假如我是城市設計師，我還有一個(gè)特別的發(fā)明，就是會(huì )講話(huà)的垃圾桶。這種垃圾桶的形狀千奇百怪，有動(dòng)物的，水果的……它最最吸引人的一點(diǎn)就是它會(huì )講話(huà)，當你扔進(jìn)垃圾時(shí)，它會(huì )放一段音樂(lè )或者說(shuō)一聲“謝謝！”這樣，小朋友看見(jiàn)垃圾就會(huì )扔到垃圾桶里。這樣城市的垃圾就少了很多了。
我這個(gè)設計師不錯吧！同學(xué)們，我相信你們還會(huì )發(fā)明出更多有用的發(fā)明，所以呀，我也要趕緊努力了。不多說(shuō)了，我要開(kāi)始實(shí)驗了，再見(jiàn)！
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