微笑之星個(gè)人事跡（精選11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編精心整理的微笑之星個(gè)人事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑之星個(gè)人事跡 1
xx，女，xx年xx月出生，是淮濱縣實(shí)驗學(xué)校六年級二班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(cháng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會(huì )，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
幾年來(lái)，我以頑強的毅力，戰勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績(jì)只能代表過(guò)去，我應該戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)自強不息的優(yōu)秀少先隊員。
如今，她正憑著(zhù)自己頑強的毅力，憑著(zhù)自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開(kāi)越艷，越來(lái)越美，越開(kāi)越芬芳怡人！愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！
不論炎熱酷暑，不管冰天雪地，天使團隊三年如一日，忠實(shí)地履行著(zhù)自己對伙伴的關(guān)愛(ài)，在平凡中堅守，在堅守中顯示不平凡。第三屆“美德少年”先進(jìn)集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標兵”。盡管她們已經(jīng)畢業(yè)，卻仍用不同的方式關(guān)心著(zhù)于春書(shū)，天使團隊這份愛(ài)在延續，天使團隊的精神依然在校園傳揚。
在家里，她尊敬長(cháng)輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會(huì )列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì )幫著(zhù)倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿(mǎn)歡笑、和諧。
在學(xué)校，她勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里，她是一個(gè)快樂(lè )的暢游者，不斷的學(xué)習和總結，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我；與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長(cháng)補短、一起進(jìn)��；與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習借鑒、共同提高。對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有她快樂(lè )的身影，只要是班集體的事情都會(huì )有她主動(dòng)承擔任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì )特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習榜樣。xx同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書(shū)法、繪畫(huà)特長(cháng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全�！盃幃斝�(shū)法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫(huà)比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛(ài)好，既陶冶了情操，又讓她對學(xué)習和生活充滿(mǎn)了熱情和自信，與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長(cháng)。
在社會(huì )，她誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(cháng)自己的才干。如：宣傳“六城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)中推廣文明用語(yǔ)；參加“送文化下鄉”活動(dòng)中，為敬老院的老人和農村學(xué)校的孩子獻愛(ài)心、送文藝節目；發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌；帶領(lǐng)特長(cháng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)，愛(ài)心和誠心在行動(dòng)中傳達到生活每個(gè)角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區孩子獻愛(ài)心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)全部匯到災區，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過(guò)勤工儉學(xué)與災區的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著(zhù)身邊每一個(gè)人。
在家里，他是個(gè)懂得感恩的.好孩子。提起燕昊軒，小區的居民無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊，因為他在家里孝敬長(cháng)輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開(kāi)心。平時(shí)他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)；她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
從記事起，梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無(wú)法教她說(shuō)話(huà)，也無(wú)法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地搖啊搖，笑啊笑。也許是親情使然，聰明的梅××卻能讀懂?huà)寢尩男θ�，明白媽媽的�?ài)撫。她會(huì )用自己清脆的嗓音叫媽媽?zhuān)瑫?huì )跟媽媽說(shuō)話(huà)、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的唇語(yǔ)，逗媽媽開(kāi)心。
幸福也許是心里的感動(dòng)，幸福也許是內心最簡(jiǎn)單的一種需求。當問(wèn)及捉蝎子這件事時(shí)，小云寬總是一臉幸福地說(shuō)：當賺到180塊錢(qián)時(shí)，父親給我們買(mǎi)了個(gè)西瓜；當賺到270塊錢(qián)時(shí)，父親給我們買(mǎi)了1斤排骨。對別的孩子來(lái)說(shuō)這是多小的事情，小到也許都沒(méi)有記憶，但對云寬來(lái)說(shuō)卻是一種滿(mǎn)足，一種幸福�！鞍职值牟∫惶鞗](méi)有好，我就會(huì )一直捉下去！”小云寬一臉嚴肅的告訴我們。
微笑之星個(gè)人事跡 2
那是一個(gè)令我難忘的微笑，那也是一個(gè)令我難忘的幾分鐘。
自從進(jìn)入初二班級，老師便進(jìn)行了"體制改革老師轉變了以前的大組制，全班以前分成A、B兩個(gè)組，現在被分為了18個(gè)小組。很不幸的是，假如你想要自己的小組成為幾個(gè)組中的"佼佼者，就必需得搶著(zhù)回答問(wèn)題。這個(gè)使我犯了難，由于我既想我的組成為"佼佼者又不想起來(lái)回答問(wèn)題。
哎，說(shuō)句實(shí)話(huà)吧!其實(shí)我也想回答，但就怕自己出錯或者"劃拳時(shí)劃輸了，由于這不僅會(huì )辜負大家對自己的期望，而且以后也可能成為別人口中的笑柄。你是不知道，我是多么懷念我那A、B大組啊!那時(shí)，你不但可以不回答問(wèn)題，坐享其成不說(shuō)，有的在我們這些人眼里的"傻瓜，為我們掙分�？梢�?huà)攴诌�不錯，假如別人沒(méi)有掙到分，我們這些"聰慧人還可以去埋怨別人，現在就不同了，從原先幾十個(gè)人一組到幾個(gè)人一組，現在你不想回答問(wèn)題都不行了呀!我的心在不斷地糾結著(zhù)，一堂語(yǔ)文課就快結束了。這時(shí)老師向我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題讓我們用自己的話(huà)回答這個(gè)問(wèn)題，在我看來(lái)是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，可好像我們班的人，卻覺(jué)得很難，沒(méi)有一個(gè)人回答。 眼看自己的組就與"鵝蛋結下不解之緣，獨居全班"第一的"好成果時(shí)，我的心再一次糾結了。手在桌子下用勁拽著(zhù)校服，心里猶如十五只吊桶───七上八下，而腳底又像有千千萬(wàn)萬(wàn)只螞蟻想讓我站起來(lái)似地時(shí)，我猛地一抬頭，不經(jīng)意得發(fā)覺(jué)老師微笑著(zhù)朝我這邊看了一眼，雖然只有一眼，我好像看到了老師對我的期望，我心中的糾結立刻被一股莫名的力氣所釋然了，從老師那期盼的眼神里，我感到了一絲愧疚，此時(shí)，我心里有個(gè)聲音在對我說(shuō)：加油啊!你能行，這只是一個(gè)小小的'挑戰，更是一個(gè)小小的溝通平臺，起來(lái)吧!老師信任你能回答!盼望你能戰勝心中的魔鬼自卑與膽小!這時(shí)，我又想起了老師給我周記評語(yǔ)上的一段話(huà)："多舉手，讓老師熟悉你!難到這不是始終以來(lái)老師對我的期盼嗎?我怎能辜負?這時(shí)，我一下子站了起來(lái)，全組同學(xué)都驚異地望著(zhù)我，有同學(xué)用懷疑的目光看著(zhù)我，也有同學(xué)用手擦了又擦自己的眼睛，確認是我后，也驚異地望著(zhù)我。
此時(shí)，我看了一下表，只剩幾分鐘了，我的心不由得更緊急了，我鼓起勇起望著(zhù)老師，說(shuō)出了我早已胸有成竹的答案，老師聽(tīng)完后，立即點(diǎn)頭說(shuō)好，再次沖我一笑，笑中滿(mǎn)是確定、更是鼓舞。"叮鈴鈴下課鈴響了，剛剛的情景還在我的腦海里縈圍著(zhù)老師，感謝給我的那個(gè)不經(jīng)意的微笑，感謝那給我最終的幾分鐘。老師您不知道，有時(shí)您不經(jīng)意的一個(gè)微笑和眼神是給我最大的鼓舞。
微笑之星個(gè)人事跡 3
xx，女，維吾爾族，12歲，塔提讓鎮小學(xué)六年級（一）班的一名學(xué)生。我崇尚美德，更具有誠信。
誠信，是中華民族的一種傳統美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學(xué)生，我們要誠實(shí)不說(shuō)謊話(huà)，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話(huà)，他就失去了別人信任的心。學(xué)習上弄虛作假的人總有一天會(huì )吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏(yíng)得別人的認可。
記得有一次，星期六是老師說(shuō)要補課，讓我們來(lái)學(xué)校。老師看我有點(diǎn)不舒服就跟我說(shuō)“孩子你不舒服的話(huà)，明天就別來(lái)了�！钡也煌鈭猿謥�(lái)學(xué)校，所以老師也沒(méi)說(shuō)什么。星期六我渾身乏力，特別的.不舒服，媽媽說(shuō)“孩子，要不今天你不要去學(xué)校了。我替你向老師請假�！钡也煌庹f(shuō)“媽媽我已經(jīng)跟老師說(shuō)了要去，做人要守信用，不能失信于人呀”媽媽連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！那你去，不能回來(lái)太晚，要不然爸爸媽媽會(huì )擔心你，你記住哦！”“哦，知道了！”我說(shuō)。媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失誠信的核心是真誠。
所謂誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，不講假話(huà)。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語(yǔ)真切，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數，講信譽(yù)，重信用，履行自己應承擔的義務(wù)。去老師的信任。
微笑之星個(gè)人事跡 4
xx同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項活動(dòng)并取得了佳績(jì)，成績(jì)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。xx同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學(xué)，成績(jì)突出她專(zhuān)心學(xué)習，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中受益匪淺。她堅持用知識充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學(xué)習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛(ài)戴xx不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。她關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進(jìn)初中，xx同學(xué)就擔任了學(xué)習委員，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的.工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。
四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良xx同學(xué)在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開(kāi)學(xué)初代表學(xué)校參加詩(shī)歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿(mǎn)意的成績(jì)，為她今后的學(xué)習，構筑了一個(gè)更高的騰飛平臺�？傊�，xx同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，xx沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會(huì )使她鍛造成祖國的有用之才。
微笑之星個(gè)人事跡 5
該走了，與“食為天”的同事、領(lǐng)導相擁，道別。過(guò)去的那日子如漲潮的海水，來(lái)得咸來(lái)得苦，但如今它已悄然退去，留下躺在海灘上的一個(gè)又一個(gè)美麗的貝殼。我撿起那最大最好看的一個(gè)，它有個(gè)名字，叫——微笑天使。記憶中的那一張張笑臉，我將永遠銘記。
初到“食為天”，領(lǐng)導梅姐對我們進(jìn)行了從頭到腳的武裝。我們的tie上，就佩戴著(zhù)一個(gè)笑臉牌，提醒著(zhù)我們一個(gè)個(gè)，都是“微笑天使”。笑臉牌是黃色的，彎彎的嘴角邊是一顆紅紅的愛(ài)心。每天十一點(diǎn)，我們都要進(jìn)行閉訓。閉訓的時(shí)候有同事上去帶隊喊口號，而口號的第一句，永遠是“茄子”。但這并沒(méi)有讓我對“微笑”這個(gè)詞有什么特殊的理解。而我一點(diǎn)點(diǎn)理解它的過(guò)程，要從一個(gè)個(gè)小故事說(shuō)起。
微笑——用真誠感動(dòng)你我
有一次，我在給一個(gè)桌子上菜的時(shí)候，不小心碰倒了一位女顧客的紅酒杯，那酒灑了出來(lái)。我有點(diǎn)慌張，但為了彌補，我馬上幫酒瓶過(guò)來(lái)幫她把酒添上，微笑著(zhù)表示歉意。而似乎我的真誠感動(dòng)了她，她報我以微笑，連說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我在想，我們是陌生人，但她并不責怪我的笨手笨腳。微笑，確實(shí)可以用真誠，感動(dòng)你我。
微笑——我們在你的身邊
餐廳的苦與累，沒(méi)有體驗過(guò)的人是無(wú)法真正理解的。其實(shí)才第三天，我就開(kāi)始在懷疑自己當初的'選擇�？墒�，在我心里暗暗叫苦，想打退堂鼓的時(shí)候，阿番，阿龍，阿慶，還有梅姐，東玲姐們卻總是在經(jīng)過(guò)的時(shí)候，微笑著(zhù)問(wèn)我，累不累，苦不苦。在我很忙的時(shí)候，我們互相幫助，從來(lái)不計較誰(shuí)干得多，誰(shuí)干得少。你們給我的微笑，仿佛在說(shuō)，不用怕，有我們呢。我只覺(jué)得心頭暖暖，一定要留下來(lái)跟你們打春節的那一場(chǎng)戰。
還記得那一次公司的年會(huì )嗎?我們四個(gè)學(xué)生要上去表演“感恩的心”的手語(yǔ)操。其實(shí)我們的心里不是很有底。但當我們踏上舞臺后，我們得到的，是你們最熱烈的鼓掌與歡呼!阿龍，拼命地吹著(zhù)哨子，對我們喊加油。阿番拿著(zhù)手機把我們的視頻拍下來(lái)，阿林說(shuō)他真的好感動(dòng)。那時(shí)，我只覺(jué)得我的眼眶有點(diǎn)熱有點(diǎn)濕，我還能說(shuō)什么呢，我們會(huì )為我們大廳爭氣的!那時(shí)，你們的微笑訴說(shuō)著(zhù)，不用怕，我們在你身邊。
微笑——搭起友善的橋
一次，我被人拉過(guò)去說(shuō)看81號的臺。我下郁悶著(zhù)，過(guò)去一看，傻眼了，坐著(zhù)的六個(gè)全是金發(fā)碧眼的外國人。我雖然對我的口語(yǔ)還蠻自信的，但乍的，我還是很緊張。而一緊張，我的表情變得很?chē)烂C。而我的嚴肅，也讓他們從說(shuō)說(shuō)笑笑變得有點(diǎn)嚴肅起來(lái)。雖然交流沒(méi)出現問(wèn)題，但我還是覺(jué)得挺失敗的。
而總算，我等到了一次糾正自己之前錯誤的機會(huì )。那天，1號臺同樣全是外國人。其實(shí)這次，還沒(méi)到那里，我臉是已是滿(mǎn)溢的笑了。我的微笑，傳達了我的善意，結果這次的溝通比上次順暢多了。原來(lái)，微笑，在陌生人之間，能搭起友善的橋梁，讓溝通，不再受阻。
短短一個(gè)月過(guò)去了，但這次寒假的經(jīng)歷卻讓我成長(cháng)很多，“微笑天使”這個(gè)身份更是深入我的心。微笑，它將作為一種精神，在我的生命里持續下去，讓我在以后的日子里，微笑著(zhù)面對辛苦，微笑著(zhù)面對挫折，微笑著(zhù)面對人生!愿意大家都成為“微笑天使”，臉上永遠掛著(zhù)天使般的微笑!
微笑之星個(gè)人事跡 6
她，是中國綠色環(huán)保組織——中國綠色碳匯基金年齡最小的志愿者;
她，獲得常州市“四好少年”，覓渡教育集團評選的“秋白式好少年”、“新三好學(xué)生”等多項榮譽(yù);
她，用自己的零花錢(qián)資助青海貧困學(xué)生，愛(ài)心結對孟河小學(xué)單親孩子;
她，每到周末就會(huì )到社區敬老院看望老人，給他們唱歌、跳舞、喂飯、聊天，帶去無(wú)限歡樂(lè )……
她，就是來(lái)自覓渡教育集團廣化校區二(10)班的秦文萱同學(xué)。她的事跡被常州電視臺、電臺、常州日報、晚報廣泛宣傳，在班級和社區未成年人中積極發(fā)揮榜樣作用，在新時(shí)代青少年中傳遞著(zhù)正能量。
付出，讓美德發(fā)光
在社會(huì )，秦文萱熱心公益、倡導環(huán)保、愛(ài)心結對、善待孤老。
xx年xx月xx日的《常州晚報》A7版刊登中國綠色碳匯基金常州志愿者工作站成立的消息。該基金會(huì )全國最小志愿者——8歲的秦文萱和基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)李怒云女士面對面，詢(xún)問(wèn)碳匯知識的照片顯得格外生動(dòng)。
志愿者作為一個(gè)不計報酬、甘于付出的群體，需要的是愛(ài)心和堅持。秦文萱參加志愿者，不是一時(shí)興起，也不是追隨潮流，而是源于她從小就確立的一種信念——付出，讓自己更快樂(lè )。
xx年，還在幼兒園的秦文萱代表學(xué)校發(fā)出“我愛(ài)地球，低碳生活有你有我”的倡議，結合地球氣溫變暖、我國西南地區大旱等觸目驚心的.環(huán)境惡化事例，向市民宣講低碳生活的理念;xx年，秦文萱參加了社區組織的認養樹(shù)木活動(dòng)，在小區內認養一棵桂花樹(shù);xx年，秦文萱注冊成為中國官方綠色環(huán)保組織——中國綠色碳匯基金年齡最小的志愿者，踐行低碳環(huán)保的理念。
熱心公益是秦文萱關(guān)心社會(huì )的一面，結對幫困、看望孤老是她奉獻愛(ài)心的一面。xx年暑假，秦文萱在“快樂(lè )暑假”系列活動(dòng)中和孟河小學(xué)的吳留怡小朋友結對。xx年xx月，學(xué)校組織“同一首歌，同一個(gè)中國夢(mèng)”——資助青海貧困學(xué)生申請表發(fā)下來(lái)的一刻，秦文萱積極報名，主動(dòng)拿出自己的零花錢(qián)資助貧困生至小學(xué)畢業(yè)。xx年重陽(yáng)，社區敬老院開(kāi)業(yè)，每到周末，秦文萱就到敬老院看望、陪伴空巢老人，從未間斷。
說(shuō)起敬老也不得不提愛(ài)幼，秦文萱是家中的大姐頭，她有一個(gè)3歲的小弟弟，講故事給弟弟聽(tīng)，和他一起分享玩具……秦文萱很好地承擔起照顧者的角色，與弟弟分享生活中的點(diǎn)滴幸福。
學(xué)習，為美德充電
在學(xué)校，秦文萱和其他女孩一樣，愛(ài)唱歌、跳舞、彈鋼琴，喜歡讀書(shū)、公主、洋娃娃。她作為班級副中隊長(cháng)，學(xué)習認真、積極發(fā)言，成績(jì)名列前茅，是同學(xué)們的好榜樣;樂(lè )于助人、團結同學(xué)、關(guān)心集體，是老師的小助手。上小學(xué)以來(lái)，秦文萱獲得“常州市四好少年”“新時(shí)代的秋白式好少年優(yōu)秀風(fēng)采獎”，連續獲得“新三好學(xué)生”稱(chēng)號。下雨了，同學(xué)沒(méi)帶傘，她主動(dòng)為他人撐傘;外出活動(dòng)，她幫助老師維持秩序;同學(xué)聚會(huì )，她拿出自己的好東西與大家分享……
xx年xx月xx日，秦文萱觀(guān)看“學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人”的視頻，了解像郭明義、李爺爺這樣的好人，學(xué)習他們助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬老孝親的美德。給她留下最深印象的是見(jiàn)義勇為解救墜樓兒童的吳菊萍阿姨。秦文萱說(shuō)：“吳阿姨是我學(xué)習的榜樣!”
xx年暑假，正值“常州精神大討論”期間，秦文萱參與了春江鎮舉行的“新時(shí)期常州精神與家庭美德大討論”，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家教授對常州精神和高尚美德的詮釋。
一個(gè)個(gè)活動(dòng)的親身體驗和現場(chǎng)學(xué)習，秦文萱學(xué)會(huì )與人分享，樂(lè )于付出，并且從中收獲著(zhù)無(wú)窮快樂(lè )。也正是因為幫助他人，快樂(lè )自己的理念，幫助秦文萱養成助人為樂(lè )、善良無(wú)私的美德。
微笑之星個(gè)人事跡 7
幸福的微笑你掛在嘴角的微笑就是我的幸福。懂得微笑的人就會(huì )收獲幸福�！}記
人總是慨嘆自己得不到幸福。其實(shí)，只要你懂得微笑，幸福就會(huì )一直陪伴在你左右。
在我的眼里，太陽(yáng)是光明的使者，月亮是嫵媚的佳人，星星是調皮的'孩子;在我眼里，風(fēng)兒是溫馨的叮嚀，雨點(diǎn)是晶瑩的淚珠，雪花是輕盈的舞者……這一切都是如此美好，因為，我微笑著(zhù)看這個(gè)世界。
你蜷縮在書(shū)堆里，學(xué)著(zhù)冷漠，從不領(lǐng)會(huì )世界的美好�；�，謝了……雨，下著(zhù)……茶，涼了……眉頭緊鎖，你始終擺著(zhù)一張苦瓜臉，而周?chē)娜艘惨蚰愣豢鞓?lè )。你不懂得微笑，所以幸福與你擦肩而過(guò)。呵呵，妹妹握著(zhù)一支棒棒糖跳跳蹦蹦進(jìn)了你的房間。她拿下了你手中的筆，把你拉到鏡子前�！敖憬�，將嘴角輕輕上揚，微笑著(zhù)看你自己!你很漂亮呢!你嘗試著(zhù)輕輕地揚起嘴角，看著(zhù)鏡中的自己突然驚奇地發(fā)現一切是那么的美好!剎那間，花，開(kāi)了……雨，停了……茶熱了……心中蕩漾出一種幸福感。你領(lǐng)悟到原來(lái)呀，微笑收獲了幸福。
朋友們一次打擊便變得脆弱不堪哭得一塌糊涂。
她們對自己很失望。此時(shí)，作為好伙伴你不知應怎么做，心情也低到了谷底。突然你的腦海中閃過(guò)一幅畫(huà)面：你用微笑收獲幸福的畫(huà)面。你明白了給了她們一張畫(huà)了個(gè)燦爛無(wú)瑕笑臉的紙。就在他們的目光接觸到笑臉的瞬間，她們都笑了……你們挽著(zhù)手兒堅強地站起來(lái)，你們對著(zhù)天空喊：“只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了!”
不久，你和老師就要代表學(xué)校參加市區的師生協(xié)作畫(huà)展比賽了。雖然畫(huà)功都比較深厚，但是你對自己和老師的默契程度并不是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，這時(shí)老師出現在你面前，為你加油。你從老師微笑的臉上讀出了對彼此的信任，于是你，開(kāi)始自信一路過(guò)關(guān)斬將，你奪得了冠軍為學(xué)校爭了光。歡呼的人群里，你看見(jiàn)老師的微笑……
其實(shí)，生活如此美好，親情真誠的友誼，師恩縈繞著(zhù)你。你用微笑去面對。
來(lái)吧，將你的嘴角輕輕上揚，去收獲……
一份驚喜，一份感動(dòng)，一份信任，一份人生的美麗!
微笑之星個(gè)人事跡 8
微笑，如春雨一般涼快，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛(ài)，像冬雪給一驚喜。 微笑，就像它的字眼兒一樣，著(zhù)實(shí)令人喜愛(ài)。當你感到無(wú)助和孤獨 時(shí)，意外的收獲一份微笑，你會(huì )發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在;當你陷入逆境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當每一次微笑在你的臉上開(kāi)放時(shí)，你會(huì )感到格外的輕松，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有余香。
生活中的微笑太多了，然而最特別的就是母親的微笑，這是任何笑容都無(wú)法比擬的，它包含了母親對女兒純凈無(wú)私的愛(ài)，受傷時(shí)，這微笑會(huì )給我無(wú)限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我頑強，讓我信念百倍的面對生活。無(wú)論何時(shí)，母親的微笑都是我心中一抹永久的陽(yáng)光。
其實(shí)，只要專(zhuān)心發(fā)覺(jué)，生活中到處都有微笑，微笑的內涵也因此多了起來(lái)，課堂上，老師的微笑是對同學(xué)的鼓舞和表?yè)P，是教書(shū)育人的一種快慰，打谷場(chǎng)上，農夫的微笑是最絢爛的.，是豐收的喜悅，也是對來(lái)年的盼望;交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和敬重。微笑就是生活的五彩屏上最亮的顏色。
晨練中遇到過(guò)這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，或許愛(ài)好相投我倆交談起來(lái)，說(shuō)話(huà)間，她的小臉總是洋溢著(zhù)一朵絢爛的微笑，我問(wèn)她為什么，她的回答很簡(jiǎn)潔："老師說(shuō)了，微笑是給人的最好禮物。是啊，我怎么沒(méi)有想到，為什么每次面對別人時(shí)，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱忱的微笑，我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都送我一份同樣的微笑，原來(lái)一份微笑會(huì )帶來(lái)很多的歡快。 假如你很苦惱，我情愿送你一份微笑，抹去你的悲傷，帶給你歡快，假如你患病了挫折，人情愿送你微笑，給你信念和士氣。
告辭了苦惱和挫折，伴侶，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會(huì )是很多張笑臉，這也就是微笑的漂亮所在。
微笑之星個(gè)人事跡 9
一、對人守信，對事負責
xx同學(xué)說(shuō)出來(lái)的話(huà)，總是能做到。他家住在學(xué)校附近，班主任老師就把本班教室門(mén)的鑰匙交給他管理，要他早晨開(kāi)教室門(mén)，放學(xué)后鎖教室門(mén)。他答應了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門(mén)打開(kāi)，放學(xué)后，堅持鎖好門(mén)回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車(chē)送他到學(xué)校去開(kāi)門(mén)�？墒遣磺�，車(chē)壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學(xué)們怎么能進(jìn)教室。她硬是找爸要錢(qián)打的趕到學(xué)校及時(shí)開(kāi)了教室門(mén)，沒(méi)有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時(shí)間而不失一次信，就說(shuō)明xx同學(xué)是個(gè)對人守信，對事負責的好少年。
xx同學(xué)在校的六年里，是這個(gè)班的班長(cháng)，平時(shí)愛(ài)學(xué)習， 守紀律，學(xué)習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個(gè)同學(xué)突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時(shí)間會(huì )耽誤學(xué)習，加上這個(gè)同學(xué)家離學(xué)校較遠，有五里多路，家長(cháng)接送很不方便，家長(cháng)和老師都很著(zhù)急。這時(shí)候，xx同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“老師、阿姨不要著(zhù)急，我和學(xué)習委員每天放學(xué)后到他家給他補課�！眡x就堅持每天騎單車(chē)載她去給這個(gè)同學(xué)補課，風(fēng)雨無(wú)阻，堅持了整整半個(gè)月。這個(gè)同學(xué)病好了，學(xué)習也沒(méi)有耽誤。同學(xué)的母親很是感動(dòng)，說(shuō)：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來(lái)給我家孩子補課，真是個(gè)誠實(shí)守信的.好孩子�！�
二、誠信守則，實(shí)事求是
xx同學(xué)不但誠實(shí)守信，同時(shí)能做到實(shí)事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)現了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長(cháng)報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。
以上是xx同學(xué)作為誠實(shí)守信好少年的主要事跡。同時(shí)，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，表現突出，今年上期還被評為“三好學(xué)生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動(dòng)正文比賽中榮獲三等獎。
微笑之星個(gè)人事跡 10
那是一個(gè)令我難忘的微笑，那也是一個(gè)令我難忘的幾分鐘。 ───題記
自從進(jìn)入初二年級，老師便進(jìn)行了“體制改革”——老師改變了以前的大組制，全班以前分成A、B兩個(gè)組，現在被分為了1——8個(gè)小組。很不幸的是，如果你想要自己的小組成為幾個(gè)組中的“佼佼者”，就必須得搶著(zhù)回答問(wèn)題。這個(gè)使我犯了難，因為我既想我的組成為“佼佼者”又不想起來(lái)回答問(wèn)題。
哎，說(shuō)句實(shí)話(huà)吧!其實(shí)我也想回答，但就怕自己出錯或者“劃拳”時(shí)劃輸了，因為這不僅會(huì )辜負大家對自己的期望，而且以后也可能成為別人口中的笑柄。你是不知道，我是多么懷念我那A、B大組啊!那時(shí)，你不但可以不回答問(wèn)題，坐享其成不說(shuō)，有的在我們這些人眼里的“傻瓜”，為我們掙分�？梢�?huà)攴诌�不錯，假若別人沒(méi)有掙到分，我們這些“聰明人”還可以去埋怨別人，現在就不同了，從原先幾十個(gè)人一組到幾個(gè)人一組，現在你不想回答問(wèn)題都不行了呀!我的心在不斷地糾結著(zhù)，一堂語(yǔ)文課就快結束了。這時(shí)老師向我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題讓我們用自己的話(huà)回答這個(gè)問(wèn)題，在我看來(lái)是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可似乎我們班的人，卻覺(jué)得很難，沒(méi)有一個(gè)人回答。
眼看自己的組就與“鵝蛋”結下不解之緣，獨居全班“第一”的“好成績(jì)”時(shí)，我的心再一次糾結了。手在桌子下使勁拽著(zhù)校服，心里如同十五只吊桶───七上八下，而腳底又像有千千萬(wàn)萬(wàn)只螞蟻想讓我站起來(lái)似地時(shí)，我猛地一抬頭，不經(jīng)意得發(fā)現老師微笑著(zhù)朝我這邊看了一眼，雖然只有一眼，我似乎看到了老師對我的期望，我心中的糾結頓時(shí)被一股莫名的.力量所釋然了，從老師那期待的眼神里，我感到了一絲愧疚，此時(shí)，我心里有個(gè)聲音在對我說(shuō)：加油啊!你能行，這只是一個(gè)小小的挑戰，更是一個(gè)小小的交流平臺，起來(lái)吧!老師相信你能回答!希望你能戰勝心中的魔鬼——自卑與膽小!這時(shí)，我又想起了老師給我周記評語(yǔ)上的一段話(huà)：“多舉手，讓老師認識你!”難到這不是一直以來(lái)老師對我的期待嗎?我怎能辜負?這時(shí)，我一下子站了起來(lái)，全組同學(xué)都驚訝地望著(zhù)我，有同學(xué)用懷疑的目光看著(zhù)我，也有同學(xué)用手擦了又擦自己的眼睛，確認是我后，也驚訝地望著(zhù)我。
此時(shí)，我看了一下表，只剩幾分鐘了，我的心不由得更緊張了，我鼓起勇起望著(zhù)老師，說(shuō)出了我早已胸有成竹的答案，老師聽(tīng)完后，立刻點(diǎn)頭說(shuō)好，再次沖我一笑，笑中滿(mǎn)是肯定、更是鼓勵�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，剛剛的情景還在我的腦海里縈繞著(zhù)……老師，感謝給我的那個(gè)不經(jīng)意的微笑，感謝那給我最后的幾分鐘。老師您不知道，有時(shí)您不經(jīng)意的一個(gè)微笑和眼神是給我最大的鼓勵。
微笑之星個(gè)人事跡 11
xx，xx高速公路管理有限公司xx收費站收費員。她多次被評為站級“溫馨服務(wù)標兵”，連續六次榮獲公司“溫馨服務(wù)明星”稱(chēng)號。她以德才兼備的優(yōu)異表現充分展示了一名高速人的風(fēng)采。
xx雖然處在最平凡的崗位，卻被司機稱(chēng)贊為“最美麗的收費員”，她的嗓音不大，卻總能得到司機最多的回應與感謝。因為她的美麗源自于她的真誠。經(jīng)常有司機對她說(shuō)：“你的微笑甜美，服務(wù)到位，我們真是應該向你學(xué)習��！”每當看到司機回應她一個(gè)笑臉時(shí)，她就對自己說(shuō)：“值！”。每一個(gè)經(jīng)過(guò)收費窗口的司機，絕大多數的司機都給予了她友好的'回應，在工作中她找到了自信，這也成為她工作的最大動(dòng)力。一時(shí)的微笑并不難，難的是要堅持八個(gè)小時(shí)每時(shí)每刻都一樣，心情好與不好都一樣，司機態(tài)度好與不好都一樣。她告訴自己：“要把每一輛車(chē)都當成自己服務(wù)的第一輛車(chē)，見(jiàn)到司機就像見(jiàn)到親人和朋友一樣”。在接下來(lái)的工作中，這句話(huà)便成了她工作中的制勝法寶。記得有一次，一輛五菱面包車(chē)進(jìn)入收費窗口，xx為了確保準確收費，需要司機出示行駛證核實(shí)座位。司機對此無(wú)法理解，破口大罵，口水四濺。委屈的淚水溢滿(mǎn)了她的眼眶，但她始終面帶微笑向司機解釋收費政策。最后司機被她真誠的微笑所打動(dòng)，主動(dòng)出示了行駛證。一場(chǎng)收費矛盾就這樣在微笑中化解了。
贈人玫瑰，手有余香。xx用再平常不過(guò)的笑容鼓舞了別人，而她也從別人回報的微笑中體會(huì )到自身的價(jià)值。
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