關(guān)于放手的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于放手的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于放手的作文1
人是一本書(shū)，記錄著(zhù)自由生命的歷程；人是架琴，演奏著(zhù)自由生命的do，re，mi；人是一壺灑，散發(fā)著(zhù)對自由生命的馥郁；人是一首詩(shī)，抒發(fā)著(zhù)對自由生命的感慨；人是一支筆，描繪著(zhù)自由生命的藍圖……在彌足珍貴的生命中，唯一能確定的事物就是——自由需要放手！
如果想給別人自由，卻又不放手，那么別人就得不到一絲自由！即使在大自然里也一樣的！
如果大自然不給萬(wàn)物自由。那么嫩綠的.小草就不會(huì )爬滿(mǎn)山坡。那么翠鳥(niǎo)就不會(huì )在綠蔭叢中婉轉啼鳴，那么花兒在陽(yáng)光下就不會(huì )綻放燦爛的笑容。那么魚(yú)兒在水中就不會(huì )追逐漫游……這就是大自然賜予生命的特殊權利——自由！
然而，恰巧我們的生命與自由和大自然不能連上直接關(guān)系，簡(jiǎn)介還有父母呢。只要父母的一個(gè)“不”字，我們完全被“禁止”了！就如比鳥(niǎo)兒失去天空的憤怒，魚(yú)兒離開(kāi)水的悲傷，萬(wàn)物被大自然所拋棄的痛苦！
有了生命卻失去了自由還不是白活？父母既然給了我們生的權力，為什么又不給我們自由呢？給了我們雙手，為什么又不給我們去挖掘世界呢？給了我們雙腿，為什么有不給我們去走遍世界呢？給了我們一生，為什么又不給我們去改變世界呢？如果父母只會(huì )想讓子女成龍成鳳，又為什么不放手抱著(zhù)試試的心態(tài)去讓我們闖練呢？我不懂！天下的父母們，放下你們的子女的自由和您們的雙手吧！相信孩子們回闖出另一片天地！
人可以經(jīng)歷挫折和失敗�？梢匀淌芄陋毢筒恍�，但一個(gè)人絕對不可以失去自由！即使你扼殺了別人的只有，依然擋不住人們想得到自由前進(jìn)的腳步，無(wú)論道路有多崎嶇曲折，無(wú)論激流有多湍急洶涌，你們永遠封殺不住孩子們要得到自由的強烈追求！
有了自由，森林才那樣地翠綠；有了自由，天空才那樣的蔚藍；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……
關(guān)于放手的作文2
愛(ài)，是什么？是無(wú)私、偉大、溫馨的母愛(ài)？還是慈祥、包容、欣慰的父愛(ài)？或者是善意、純真、無(wú)處不在的友愛(ài)？不，并不是，在我的心中擁有著(zhù)另一種愛(ài)，那是一種嚴厲的愛(ài)，那種愛(ài)叫做——放手。
很久以前，我還很小，看見(jiàn)周?chē)幕锇�，騎著(zhù)絢麗的單車(chē)，在我的周?chē)h(huán)繞，充滿(mǎn)著(zhù)稚氣的我，心中有著(zhù)一絲高興，但更多的卻是羨慕。
于是，我終于向父親提出了一個(gè)大膽的要求——我要學(xué)騎車(chē)。
爸爸很快就給我買(mǎi)了一輛不大的單車(chē)，看到這嶄新的單車(chē)，年幼的我心中一陣激動(dòng)，車(chē)買(mǎi)好了，很快就要開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了，那時(shí)的我，忍著(zhù)這只是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，很輕易就能學(xué)會(huì )，于是，很快就開(kāi)始了練習。剛開(kāi)始學(xué)，爸爸在我的后面緊緊地把握住車(chē)身的平衡，我也一絲不茍地騎著(zhù)。漸漸地，我開(kāi)始依賴(lài)上這種平衡，車(chē)頭不再是直直地前進(jìn)，而是開(kāi)始了左搖右擺，甚者開(kāi)始學(xué)起電視中那些雜技表演者所編演的特殊動(dòng)作。
突然，那一只平衡的單車(chē)一下子失去了那雙控制平衡的手臂，而我卻沒(méi)有及時(shí)地調整過(guò)來(lái)，車(chē)一下子倒了，而我卻直接摔倒在地上。沉重的車(chē)身壓著(zhù)我的半條腿，劇烈的疼痛讓我的大腦中一片空白，下意識地開(kāi)始了哭泣。
而那意料中的安慰的聲音比未出現，出現的只是一陣輕拂的微風(fēng)。我緩緩地向后方看去，只見(jiàn)父親淡淡地站在不遠處，眼神中流露出一絲不忍，但更多的時(shí)堅忍�？吹礁赣H這種表情，哭聲更大，想用哭聲來(lái)感動(dòng)父親，來(lái)幫我�？墒�，在聽(tīng)到我哭聲后的父親，不僅沒(méi)有來(lái)幫我，反而是遠遠地走開(kāi)了。我依然在哭泣著(zhù)，漸漸地，哭累了，我緩緩地站了起來(lái)，將車(chē)慢慢地扶了起來(lái)，呆呆著(zhù)望著(zhù)單車(chē)，有深深地望向父親離去的方向。我將腳輕輕地抬起，又放下了。遲疑了一下，再次將腳抬起，跨過(guò)單車(chē)，緩緩地騎了起來(lái)。
“砰！”一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，中間卻始終沒(méi)有一句哭泣與一句問(wèn)候，我默默地、一遍遍地嘗試，一遍遍的'失敗后，終于，在無(wú)數的傷痕過(guò)后，換來(lái)了騎車(chē)的能力。
也許，埃及與我的是溫暖與安慰，不過(guò)，我卻依舊擁有另一種愛(ài)，那是一種無(wú)情的愛(ài)，但是，在愛(ài)的背后，卻有無(wú)數的不忍的淚水在流淌，有無(wú)數要沖上去幫忙的沖動(dòng)被壓制。
那一種愛(ài)，叫做放手！
關(guān)于放手的作文3
兔子老爸讓小喬奇去給阿爾達斯叔公送信，兔子老媽莫莉卻擔心起來(lái)……
“媽媽?zhuān)憔妥屛胰グ�，一路上我�?huì )照顧好自己的�！毙唐嬲嬲\地請求兔子老媽。
“一路上有許多危險，惡狼獵狗等等，非�？膳碌臄橙四�，你很容易就會(huì )受傷的!”兔子老媽?xiě)n心忡忡地說(shuō)道。
“爸爸已經(jīng)教過(guò)我許多躲避惡狼獵狗的本領(lǐng)了!你看，也該讓我有施展的機會(huì )啊�！闭f(shuō)完小喬奇就一個(gè)連滾帶翻地跳上跳下，展示出爸爸教它的動(dòng)作。
兔子老爸也拍著(zhù)胸膛，信誓旦旦地說(shuō)：“是啊，小喬奇已經(jīng)很厲害了，你不用太擔心，我們的孩子這么聰明�！�
“我不是懷疑小喬奇的`本領(lǐng)�！蓖米計寢尫瘩g道，“我只是擔心小喬奇的安危，再說(shuō)還有獵人�！�
“媽媽?zhuān)惴判陌�，我一定不�?huì )落入那些獵人的圈套，我可是我們家最聰明的小喬奇。你瞧，平時(shí)那些圈套我一眼就識破呀�！辈坏葖寢屨f(shuō)完，小喬奇就連聲回應道，自豪地站在椅子上錚錚有詞地細數自己的豐功偉績(jì)，“說(shuō)不定一路上我還可以結識很多好朋友呢，您就讓我去吧�！毙唐嫒鰦傻劂@進(jìn)媽媽的懷里。
兔子老爸對兔子老媽認真地說(shuō)道：“是呀，小喬奇已經(jīng)一歲了，該讓他獨立鍛煉鍛煉了，不然他會(huì )永遠依賴(lài)著(zhù)我們，想著(zhù)有我們的保護，而不會(huì )成長(cháng)起來(lái)。當我們老去，就無(wú)人保護它了。其實(shí)，放手也是一種愛(ài)的體現�！�
“對呀，對呀，對呀�！毙唐媪⒖谈胶桶职值脑�(huà)，“你們應該讓我學(xué)會(huì )獨立，鍛煉自己，讓自己變得更強大。媽媽你要相信我，你要相信自己的孩子，我以后還要保護你們哦�！毙唐孀孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
媽媽長(cháng)吁一口氣：“你們說(shuō)的都對，我們家的小喬奇確實(shí)是長(cháng)大了，是要學(xué)會(huì )自己獨立生活了。好吧，我相信你，去吧我的孩子�！�
經(jīng)過(guò)這一番激烈的唇槍舌戰，兔子老媽妥協(xié)了，但她還是憂(yōu)心忡忡，一直囑咐道：“你路上一定要小心，遇到困難一定要想辦法自己克服，一定要小心，一定要小心......”
兔子老媽還不停地念叨著(zhù)，小喬奇已經(jīng)連蹦帶跳地出發(fā)，踏上了新的征程。
關(guān)于放手的作文4
你可曾見(jiàn)過(guò)茫茫草原上的大象？當小象降落在大地上時(shí)，就必須靠自己的努力去站起來(lái)，母象只會(huì )在一旁擔心地看。因為如果不是自己站起來(lái)小象的四肢根本無(wú)法承受巨大的身軀，它就將永遠的無(wú)法站起來(lái)。
你可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上試飛的雛鷹？當雛鷹長(cháng)到一定的時(shí)候，它的母親就會(huì )把它放在懸崖上，讓雛鷹躍下懸崖，去張開(kāi)翅膀自己試飛，縱然粉身碎骨也在所不惜，母鷹中會(huì )在一旁看著(zhù)，因為它知道沒(méi)有這一次的飛躍，小鷹永遠不會(huì )在藍天上飛翔。
放手并不代表著(zhù)放棄，放手只是換成另一種方式去愛(ài)。
自從我們呱呱落地的時(shí)候，我們就被整個(gè)社會(huì )關(guān)愛(ài)著(zhù)，一旦經(jīng)受了一點(diǎn)把挫折，家人的關(guān)愛(ài)就會(huì )源源不斷，父母怕你會(huì )受委屈，有半點(diǎn)閃失，會(huì )為你造反一條道路，并為你力所能及地掃除一切障礙，但是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們都會(huì )長(cháng)大，父母早晚會(huì )離開(kāi)我們，當父母不在時(shí)，真正的'挫折和不幸就會(huì )向我們靠近，我們會(huì )不來(lái)不及防備，來(lái)不及躲閃，于是只有落下一個(gè)被摔得遍體鱗傷的下場(chǎng)。
玉不琢，不成器。當今的商業(yè)巨子，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了種種的困難，才成就了他們今日的成就�，F在的社會(huì )形勢非常嚴峻，競爭異常激烈，一個(gè)人如果沒(méi)有堅強的意志和頑強的抗爭精神，就很難在這個(gè)社會(huì )上立足，而這種意志和精神卻要從小開(kāi)始培養，人生的路很漫長(cháng)，孩子的路只有他們自己去走，跌倒了也只有自己堅強地站起來(lái)，給孩子一雙自由的翅膀，讓他們自由飛翔，放開(kāi)你們的雙手，讓他們自己去感受世界吧！
所以當家長(cháng)在教育下一代時(shí)就應該多給他們一些空間，少給一些溺愛(ài)，過(guò)多的溺愛(ài)會(huì )讓孩子失去自我，會(huì )讓孩子自以為是認為上天第一，他第二。要給孩子恰當的關(guān)愛(ài)，讓孩子自己去承受一些磨難，讓他們在關(guān)愛(ài)的環(huán)境下自強、自立的成長(cháng)，只有放開(kāi)雙手讓他們自己去體驗人世間的冷暖，才能飛得更高更遠，才更加有利于孩子的成長(cháng)與發(fā)展。
梅花只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立枝頭。
雄鷹只有經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮才能翱翔藍天。
關(guān)于放手的作文5
坐在教室的座位上，筆在卷紙上疾馳，心中惦記的卻是學(xué)校單車(chē)棚里的一只小貓，一只可愛(ài)又可憐的小貓。
那天清晨，我一如既往地行走在校道上。忽然，一聲清脆的“喵”打破我清晨的黃暈，上前一看，一是全身哆嗦的白貓。我再望望身上的棉襖，它此刻的心情也不難理解了。它的媽媽呢？我環(huán)顧四周，沒(méi)發(fā)現母貓的身影，看來(lái)它是“棄嬰”了。多么可憐呀，饑寒交加，它又能撐多久呢？我要肩負起飼養它的責任！我下定了決心。開(kāi)始了一系列的照顧：喂食，坐窩，保護……每天下課都下去看看才心安，做的不亦樂(lè )乎，有了它的日子似乎不再空洞，樂(lè )的那么充實(shí)。
時(shí)間慢慢移逝了，我一直認為它是全校最幸福的貓咪，衣食無(wú)憂(yōu)。但老師的.一番話(huà)無(wú)疑是晴天霹靂，劈向我的心頭：“你們關(guān)心貓固然是對的，可這有違自然之道；；；——優(yōu)勝劣汰。它作為一只貓，總要學(xué)會(huì )捕食。你今天照顧它，明天照顧它，后天照顧它，可它會(huì )有離開(kāi)你的一天的，到時(shí)候它就死在你的關(guān)愛(ài)之下了�！蔽以趺匆恢睕](méi)想到呢？它不會(huì )捕食，不會(huì )逃避天敵，以后我離開(kāi)后它會(huì )怎樣？我不敢想象了，沉默的坐在椅子上，暗暗對自己說(shuō)：“我不能再去看它了！”
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，站起來(lái)的我卻又默默的坐下了。聽(tīng)著(zhù)廣播傳出的歌聲，我有多久沒(méi)聽(tīng)到這聲音了呢？不過(guò)聽(tīng)著(zhù)這歡悅的歌聲我感到的卻是無(wú)比的消沉，我更希望聽(tīng)到貓的自然之聲。我看著(zhù)樓梯口，它似乎有一種神奇的吸引力將我誘惑。我不自主的走過(guò)去，三樓到了，二樓到了，一樓到了，單車(chē)棚到了！我抓了一條魚(yú)給它吃后一口氣沖回班。上課后，我也沒(méi)有將精神投注在老師所講的內容上，而是來(lái)到了我的世界，我看著(zhù)窗外一朵酷似小貓的云。我回到了座位，我的思緒都散了，再往窗外望——那云在散了，跟我的心一樣。我高興，它不會(huì )再被我打擾了；我悲傷，我不知如何過(guò)沒(méi)有它的日子……
放手，放手吧！抓住風(fēng)箏線(xiàn)，沒(méi)錯，它屬于你了，可它無(wú)法飛得更高了！我深知放手要比把握難許多，但我學(xué)會(huì )了。貓它將朝夢(mèng)去闖，將奔向更遠的未來(lái)！
關(guān)于放手的作文6
我們總在試圖緊緊地抓住一些自以為屬于我們的東西�？墒獠恢�，就像是指縫間的流水，越想抓住卻越無(wú)能為力，只會(huì )讓它離我們越來(lái)越遠。直至最后的最后，被淚水沖淡在記憶里，任憑那僅剩的一絲絲回憶在心里澎湃，希望再次洶涌出原來(lái)只屬于我們的樣子。
“因為真的沒(méi)辦法，因為真的舍不得，因為真的放不開(kāi)……”她總喜歡這么說(shuō)，或許這只是她不愿放手的借口。她，是個(gè)很有野心的女孩。也許，可以這么說(shuō)，她有很多很多的夢(mèng)想，那些夢(mèng)想膨脹在她小小的人生中，讓她只能壓抑的`呼吸著(zhù)，仿佛只要一放松，她的那些夢(mèng)想就如同飄飛的蒲公英，隨風(fēng)飄散在天邊。
可即使是這樣的壓抑，她的夢(mèng)想還是離她很遙遠。她希望自己會(huì )在某一天醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，會(huì )見(jiàn)到屬于她的王子手捧鮮花在樓下等待；她希望自己會(huì )在某一天，走在某一條街，被星探發(fā)現，從此被鮮花和閃關(guān)燈圍繞著(zhù)；她希望自己會(huì )在某一天，遠離所有的糟糕事兒，從此變得無(wú)比幸運�？擅鎸埧岬默F實(shí)，她只能整天守著(zhù)電視，讓電視里浪漫的情節給她遙遠的夢(mèng)想一點(diǎn)兒浪漫，一點(diǎn)就好。她的家人，因為她那遙遠的希望受到了傷害。而對于她的夢(mèng)她的想，外人則是無(wú)止境的奚落和嘲笑。嘲笑她的異想天開(kāi)，嘲笑她的理想主義，嘲笑她的不切實(shí)際。
其實(shí)，她又何嘗不知道自己的問(wèn)題，但真的難以割舍。畢竟那些夢(mèng)自己已夢(mèng)了這么多年，即便它是那樣的虛無(wú)飄渺。談放手，又豈是一件簡(jiǎn)單的事？只能讓自己慢慢的從那條自己堅持了很多年的路上轉個(gè)彎，尋找另一個(gè)出口。漸漸地，她對那些夢(mèng)不再那么強烈，雖然還是會(huì )有感覺(jué)，但至少她在努力。
看看她，想想我們，又何嘗不是這樣呢？有時(shí)候，我們也總是在固執地堅持一些太過(guò)遙遠的夢(mèng)而不愿放手，最終傷害了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人。
所以，為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，學(xué)會(huì )放手吧！
關(guān)于放手的作文7
有一種愛(ài)叫做放手，有一種祝福叫只要你過(guò)得比我好，為了真愛(ài)，我寧愿一次又一次的接受這曾經(jīng)被我喻為痛苦的考驗。
大多數存在的人都在犯著(zhù)同樣的錯誤，相信有上輩子的人都是在欺騙自己，希望下輩子的人都是在欺騙別人。
烏云遮蔽了天空，抬頭仰望，看不到藍天白云，只有無(wú)盡的大雨還在肆掠著(zhù)，悲傷落寞的心情并沒(méi)有隨這大雨的沖刷而洗滌，有過(guò)的只是無(wú)限的沉思…
望著(zhù)高速公路飛速倒退的風(fēng)景，此時(shí)的心情其實(shí)感覺(jué)還挺好的，我可以回家見(jiàn)到熟悉的風(fēng)景，熟悉的人，還有最熟悉的場(chǎng)景，喝酒談心似乎成了我們兄弟之間必不可少的一個(gè)環(huán)節，人生道路還能有這么幾個(gè)志同道合的兄弟是非常欣慰的事，愿此生不變，情意長(cháng)在。
一杯酒解不開(kāi)我心中悲傷，想你的夜思念像海一般無(wú)限的蔓延，時(shí)間不停留結局不會(huì )重頭，心像停擺的時(shí)鐘，斷不了的思念曲終人去樓空，不可收拾的心痛在無(wú)盡的夜晚，閉上眼往事再次上演，一瞬間我再次淪陷…阿信—想你的'夜。
在我的思想當中，男女哪有什么真正的純友誼，一切解釋的話(huà)語(yǔ)都是在掩飾心中的不安。把握好心中的那個(gè)度，千萬(wàn)不要淪陷在那永無(wú)止境的思念與痛苦當中，盡管知道不可能，但還是往最初的發(fā)展軌跡去改變吧。
思念是一條沒(méi)有盡頭的深淵，香煙和美酒也永遠解決不了真正的憂(yōu)愁，夢(mèng)中與你相遇的場(chǎng)景仿佛還清晰可見(jiàn)、歷歷在目�；貞浭且磺型纯嗟母�，渴望而不可及的現實(shí)還在繼續毫不費力阻攔，不要去妄想戰勝它，因為你達不到它要求的高度甚至超越它，徒勞無(wú)功的事情何必費心去做。
期許夢(mèng)中思念的你現于現實(shí)是一件多么可笑的事，是否我所構建的人物現實(shí)中根本就沒(méi)有，還是說(shuō)我僅僅在追求一個(gè)虛無(wú)縹緲的傳說(shuō)，夢(mèng)想再美，可終究敵不過(guò)現實(shí)的殘酷，我好不甘心…
為你鎖芯的時(shí)代已經(jīng)不復存在，愛(ài)不單行才是往后生活發(fā)展的趨向，心太小了，不把你請出去，我何時(shí)能迎接那唯一一個(gè)最適合我的人。
祭奠隨風(fēng)漸漸消散的為你鎖芯，重拾往日的信心，追尋心中一直渴望的愛(ài)不單行。
關(guān)于放手的作文8
有時(shí)候，父母過(guò)多的關(guān)心未必是件好事；有時(shí)候，過(guò)分的關(guān)愛(ài)可能演變成溺愛(ài)；有時(shí)候，父母以為是愛(ài)其實(shí)是害。父母，放手也是一種愛(ài)。冰展現了水的另一種品格：環(huán)境越差，骨頭越硬。人也如此。
莎士比亞說(shuō)：“最軟弱的果子最先落地上�！币粋�(gè)怕吃苦的人，永遠擺脫不了寂寞和悲哀；怠情和消極者，將使自己加速進(jìn)入墳墓。父母，學(xué)會(huì )放手，讓孩子去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的藍天。在外國，許多父母意識到獨立性的重要，所以他們在孩子小的時(shí)候開(kāi)始訓練。大部分的外國父母只是把孩子撫養到18周歲。在孩子成年以后，孩子必須自己半工半讀來(lái)賺取自己的零花錢(qián)。所以外國的孩子也比較獨立。放手，并不是殘忍，放手也是一種愛(ài)。
在中國，許多父母生怕孩子會(huì )捱壞，父母都把孩子當成王子，公主來(lái)侍奉。18周歲的孩子還在父母的懷里撒嬌，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂(yōu)生活。大學(xué)新生進(jìn)入校門(mén)，父母在后面打點(diǎn)一切。在宿舍中，父母滿(mǎn)身大汗地鋪床，作為兒女的卻在一旁觀(guān)望。父母，放手吧，這一點(diǎn)生活上的小事應該讓孩子自己來(lái)干。父母的溺愛(ài)是一種害。社會(huì )上有許多富二代，他們除了會(huì )炫富，橫行霸道外卻什么東西都不會(huì )。例如：郭美美炫富，李雙江之子駕車(chē)打人，這所有的都是父母慣縱出來(lái)的。給一個(gè)人足夠的錢(qián)，卻不給他人生目標，沒(méi)有比這更殘酷的`事了。父母，放手也是一種愛(ài)，讓孩子去追求自己的人生目標，實(shí)現自己的理想吧，不要讓孩子過(guò)著(zhù)行尸走肉般的生活。不要對他們關(guān)愛(ài)太多，應該適可而止。
有首歌的歌詞中寫(xiě)道：“很愛(ài)很愛(ài)你，所以愿意，舍得讓你，往更多幸福的地方飛去，”所以，放手也是一種愛(ài)。為了孩子的幸福，父母放手讓他們獨立吧！緊緊把孩子拴在身邊，那種愛(ài)對孩子而言或許是一種壓力，愛(ài)是有很多種方式的。
給予幫助是一種愛(ài)，給予關(guān)心，照顧是一種愛(ài)，給予叮嚀是一種愛(ài)。
放手，給予自由也是一種愛(ài)。
關(guān)于放手的作文9
對不起，再說(shuō)什么也不可能了，因為你當初深深的傷害了我，不管說(shuō)什么，我也得放手！
說(shuō)真的，我舍不得你，我不想放手，我想繼續堅持，但是不可能了。那就讓我們相處的時(shí)間當作一段美好的回憶吧。
"喂，你說(shuō)話(huà)呀，不要總是和啞巴一樣。''我吵著(zhù)和你說(shuō)。而你卻微微一笑，說(shuō)："沒(méi)什么好說(shuō)的，我無(wú)話(huà)可說(shuō)！''"乃你就不要說(shuō)了，我也不聽(tīng)你說(shuō)話(huà)了。''我撅著(zhù)嘴說(shuō)。"我說(shuō)，我說(shuō)，你想聽(tīng)什么我都說(shuō)，只要你和我說(shuō)話(huà)。''你著(zhù)急的說(shuō)。
"呵呵，騙你的啦，不管怎么，我都和你說(shuō)話(huà)''我得意的說(shuō)，看著(zhù)你著(zhù)急的樣子，我知道了，我在你心中的重要性，即使在教室，你也會(huì )對我言聽(tīng)計從，即使你是男生的老大。
坦白說(shuō)吧，那時(shí)侯有一些女生追你，我害怕那一天會(huì )失去你，但是，我所擔心的事來(lái)了，你開(kāi)始喜歡閆萍了，心里沒(méi)我了，我給你說(shuō)什么話(huà)，你都當沒(méi)聽(tīng)到一樣。
我忍無(wú)可忍了，便說(shuō)了一句；"喬，你怎么可以這樣？''而你確理都不理我，便說(shuō)了一句；"我已經(jīng)不再想那段感情了，我們分手吧。''"你終于說(shuō)出來(lái)了，好我離開(kāi)我放手''我哭著(zhù)說(shuō)。
但是不知道為什么，我的腦海里全是你，歐陽(yáng)喬，我不是不想放手，而是放不開(kāi)！
但是，我現在想明白了，既然你不是我的，那我就放手吧。我們不可能做朋友，因為你當初傷害我那么深，我們還是當素不相識的'陌生人吧……。
最后，你還是請求我原諒你，但是，真的不可能了，因為你傷害我那么深，我不可能原諒你。我給過(guò)你機會(huì )，是你自己不把握，我曾經(jīng)那么愛(ài)你，你卻重重傷害了我，世上難買(mǎi)后悔藥。對不起，我們還是做素不相識的陌生人吧。
我多么希望時(shí)間可以倒流，永遠停留在你愛(ài)我的時(shí)候！
但是不可能那段美好的回憶，一直埋在我的心里！
通過(guò)這件事，我徹底明白了不屬于自己的，就放手。不管怎么，我也不會(huì )再回頭！
關(guān)于放手的作文10
霧霾天里數星星，寫(xiě)經(jīng)濟小論文……最近，一些難度頗高的小學(xué)生“奇葩作業(yè)”，引發(fā)大量家長(cháng)吐槽。
贊成派說(shuō)，有些難度大的作業(yè)能鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長(cháng)很愿意陪做。反對派稱(chēng)，有些作業(yè)不是孩子能理解的，有些作業(yè)客觀(guān)條件就不允許，拿出來(lái)只是考驗家長(cháng)的應對能力，逼得大家只能作假。
學(xué)校設立一些拓展類(lèi)作業(yè)，目的是讓家長(cháng)參與到孩子的教育中來(lái)，而不是互相攀比。很多老師習慣把質(zhì)量高的作業(yè)公布在家長(cháng)聯(lián)系群里的做法，無(wú)形中增加了家長(cháng)的壓力，滋生了家長(cháng)的攀比心理。一位有著(zhù)20多年從業(yè)經(jīng)驗的小學(xué)老師回憶，他曾經(jīng)布置讓三年級的孩子制作PPT，本意是希望孩子對PPT有個(gè)概念。結果交上來(lái)的作業(yè)，不但基本在20頁(yè)以上，而且內容專(zhuān)業(yè)，還有不少是購買(mǎi)的'模板。
可憐天下父母心，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子能出類(lèi)拔萃�？墒且恍┺朊缰L(cháng)型的教育方式，非但不能幫孩子茁壯成長(cháng)，反而扼殺了他們的創(chuàng )造力。面對一些“奇葩作業(yè)”，有時(shí)候或許是學(xué)校的疏忽，學(xué)生大可以將自己的想法和老師溝通，勇敢地提出反對意見(jiàn)，而不是習慣性地尋求家長(cháng)的幫助。對于一些素質(zhì)拓展的作業(yè)，老師也更期待看見(jiàn)孩子自己粗糙稚嫩的作品，這樣的作業(yè)更加真實(shí)，也達到了作業(yè)設置的初衷。
新一代家長(cháng)，自己大多是獨生子女，作為備受呵護的一代，免不了對下一代過(guò)分關(guān)注。家長(cháng)愛(ài)孩子，恨不得為孩子做好一切，但越俎代庖、手把手教做作業(yè)，實(shí)在有些矯枉過(guò)正。對孩子來(lái)說(shuō)，讓他們做自己力所能及的事，讓他們學(xué)會(huì )自己去飛，學(xué)會(huì )自我管理，是培養他們責任心和自立自信能力的重要途徑。
著(zhù)名教育學(xué)者熊丙奇認為，學(xué)校和家長(cháng)都在孩子的成長(cháng)中有重要的作用，但是他們的責任是各司其職，而不應混為一談�！皩W(xué)校是知識教育，家長(cháng)更多的是親情交流，而不是孩子作業(yè)的監督員。不是學(xué)校教育的附庸，更不是孩子作業(yè)的協(xié)助者�！�
溫室里長(cháng)不出參天大樹(shù)。希望新時(shí)代的家長(cháng)能更好地放手，給孩子充分的空間，發(fā)掘自己的可能性。有時(shí)候，我們不需要千篇一律的優(yōu)秀，而是綻放出一朵朵個(gè)性鮮明的花。
關(guān)于放手的作文11
一首完整的歌曲總有低音響應，一首完整的詩(shī)歌總有戀情顯現，一場(chǎng)完整的人生總有低谷出現，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因為那樣的人生太單調無(wú)味。當我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現一個(gè)洼坑時(shí)，請你們學(xué)會(huì )放手，讓我自己站起來(lái)學(xué)會(huì )堅強。
曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的.驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過(guò)，你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過(guò)以后的日子嗎？在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè )，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過(guò)以后的人生？所以，在我摔倒的時(shí)候，請不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我，讓我自己站起來(lái)，學(xué)會(huì )堅強。
請你們學(xué)會(huì )放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì )飛翔，學(xué)會(huì )生存的技術(shù)。因為人生的路很長(cháng)很長(cháng)，你們不可能完整的陪我走過(guò)人生這一漫長(cháng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會(huì )用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。
請你們學(xué)會(huì )放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會(huì )把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(cháng)。所以，你們應該讓我們去尋找一片自己的天空而不要按照你們給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設計與安排，我們都有自己的思維。請你們學(xué)會(huì )放手，如果你們真的是為我們著(zhù)想。為了我們能有一個(gè)完整的人生，請你們學(xué)會(huì )放手，讓我們自己展翅飛翔！
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