高考滿(mǎn)分作文擁有和放手

高考滿(mǎn)分作文擁有和放手

導語(yǔ)：擁有的不一定就是你的，即便給你強制擁有了，也要學(xué)會(huì )放手。以下是pincai小編整理的高考滿(mǎn)分作文擁有和放手，歡迎閱讀參考。

擁有的和不再擁有的

當叫得近乎沙啞的鬧鐘在我耳邊廝磨了近十分鐘，我閉著(zhù)眼睛掙扎著(zhù)坐了起來(lái)。五點(diǎn)半，鬧鐘不斷重復著(zhù)這個(gè)令我頭皮發(fā)麻的數字。窗外是一片漆黑與寂靜，昏黃的燈光將我蓬亂的頭發(fā)映照在墻上，不知道這是我和幾次苦笑著(zhù)與自己“可愛(ài)的新發(fā)型”對話(huà)。一直都想不通，扎了十三年的馬尾，怎么會(huì )就這樣輕易地放棄了?失去了，就不再擁有了。

今天是星期天，雖然對于作業(yè)未少反多的情況很是無(wú)奈，我心里卻始終涌動(dòng)著(zhù)一股隱秘的欣喜。因為下午五點(diǎn)三十三分我會(huì )準時(shí)接到她的電話(huà)。這個(gè)精確的時(shí)間是我會(huì )權衡再三才定下來(lái)的，因為只有這個(gè)時(shí)候位于我們吃飯的時(shí)間，不會(huì )彼此耽誤寶貴的學(xué)習時(shí)間。我知道電話(huà)的那頭也有一個(gè)身影坐在某棵大柳樹(shù)下期待聽(tīng)到我的聲音。落單的夕陽(yáng)、落單的沉默、落單的紀念品還有落單的我。紛飛的枯葉、刺骨的秋風(fēng)，回家的路上卻沒(méi)有了曾經(jīng)銀鈴聲般的笑聲。五年的朝夕相處卻不知不覺(jué)中摧毀了我那份獨自孤單的執著(zhù)，二天半的高考卻折斷了我們繼續共同前行的路，我緊緊握著(zhù)手機，等待著(zhù)那即將傳遞安慰的振動(dòng)……

人總是要失去以后才會(huì )懂得什么是來(lái)之不易的幸福，也只有把失去當作獲得才得守住幸福。

一個(gè)人奔跑在放學(xué)的路上，耳邊呼呼作響的秋風(fēng)，仔細聽(tīng)來(lái)卻又像是急促的陣鼓聲，點(diǎn)燃我奔赴理想的信心與激情。每一次邁步，每一個(gè)腳印都堅實(shí)地讓自己感動(dòng)。真心真意地付出、堅定毅然的獨立、曾經(jīng)唯唯諾諾的小姑娘如今已成為一名青春的斗士，奔跑有理想的軌道，奔跑在成長(cháng)的`沙灘，經(jīng)歷風(fēng)吹雨雪，終不曾有所退縮。我開(kāi)始明白，在放棄中所擁有的竟是智者的豁達，竟是前行的助動(dòng)力。

夜，又一次深了，十二點(diǎn)的鐘點(diǎn)聲飄然遠去，留下的是脖子的隱隱作痛;書(shū)桌上那些帶有翩翩長(cháng)發(fā)的照片依然含情相伴;她送的鋼筆擺在桌前;房間里那些四處搜羅的玩偶，飾品一切都蒙上了記憶的封塵。一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，筆動(dòng)的沙沙聲和著(zhù)鐘表的嘀嗒聲記錄著(zhù)一段奮斗的青春。

不再擁有的，是貪玩放縱的童真;而擁有的，卻是為理想付出一切的決心和勇氣。

學(xué)會(huì )放手

人是一本書(shū)，記錄著(zhù)自由生命的歷程;人是架琴，演奏著(zhù)自由生命的do，re，mi;人是一壺灑，散發(fā)著(zhù)對自由生命的馥郁;人是一首詩(shī)，抒發(fā)著(zhù)對自由生命的感慨;人是一支筆，描繪著(zhù)自由生命的藍圖……在彌足珍貴的生命中，唯一能確定的事物就是——自由需要放手!

如果想給別人自由，卻又不放手，那么別人就得不到一絲自由!即使在大自然里也一樣的.!

如果大自然不給萬(wàn)物自由。那么嫩綠的小草就不會(huì )爬滿(mǎn)山坡。那么翠鳥(niǎo)就不會(huì )在綠蔭叢中婉轉啼鳴，那么花兒在陽(yáng)光下就不會(huì )綻放燦爛的笑容。那么魚(yú)兒在水中就不會(huì )追逐漫游……這就是大自然賜予生命的特殊權利——自由!

然而，恰巧我們的生命與自由和大自然不能連上直接關(guān)系，簡(jiǎn)介還有父母呢。只要父母的一個(gè)“不”字，我們完全被“禁止”了!就如比鳥(niǎo)兒失去天空的憤怒，魚(yú)兒離開(kāi)水的悲傷，萬(wàn)物被大自然所拋棄的痛苦!

有了生命卻失去了自由還不是白活?父母既然給了我們生的權力，為什么又不給我們自由呢?給了我們雙手，為什么又不給我們去挖掘世界呢?給了我們雙腿，為什么有不給我們去走遍世界呢?給了我們一生，為什么又不給我們去改變世界呢?如果父母只會(huì )想讓子女成龍成鳳，又為什么不放手抱著(zhù)試試的心態(tài)去讓我們闖練呢?我不懂!天下的父母們，放下你們的子女的自由和您們的雙手吧!相信孩子們回闖出另一片天地!

人可以經(jīng)歷挫折和失敗�？梢匀淌芄陋毢筒恍�，但一個(gè)人絕對不可以失去自由!即使你扼殺了別人的只有，依然擋不住人們想得到自由前進(jìn)的腳步，無(wú)論道路有多崎嶇曲折，無(wú)論激流有多湍急洶涌，你們永遠封殺不住孩子們要得到自由的強烈追求!

有了自由，森林才那樣地翠綠;有了自由，天空才那樣的蔚藍;有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……