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那么美作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那么美作文，歡迎閱讀與收藏。
那么美作文1
眼光慢慢流轉，從微笑時(shí)隱時(shí)現的蒙娜麗莎到唐代的仕女圖，從沒(méi)有雙臂的維納斯到素胚勾勒的青花瓷，從氣勢恢宏的《荷馬史詩(shī)》到飄逸出世的《楚游天姥吟留別》……縱觀(guān)歷史，無(wú)不是人們追求完美的印跡。
究竟什么是完美？它是像太陽(yáng)一樣奔放燦爛還是像月亮一樣清幽淡雅？它該是蘇繡里并肩的鴛鴦還是吉普賽人手中的亞麻毯？世界包含太多太多的`訊息，我們該用什么搜索網(wǎng)頁(yè)來(lái)檢索一份有關(guān)完美的標答？做不到，也沒(méi)有想做到，人們只是想要一次探求，與答案無(wú)關(guān)。完美，就像是在水面倒映出的向有，明亮而模糊，卻引著(zhù)人們上前去。
那么完美，也只是一個(gè)希望，一份動(dòng)力，讓人們?yōu)榱怂淮斡忠淮瘟肀脔鑿�，突破極限，因為永遠做不到完美，永遠不知道完美是怎樣的，我們便永遠保有這份好奇，然后不斷地努力，以期接近。而在這過(guò)程中，又留下了多少動(dòng)人心魄的美，這大概也是“完美”存在的一個(gè)意義吧？
布魯諾探求天文之美，為了真理之美不被污染，他反抗教會(huì )，便被施以火刑；曹雪芹想從年少寫(xiě)到白首，不止是家族衰敗，更要包容家道中落后看清的世態(tài)炎涼與一個(gè)豐富多元的社會(huì )，只可惜，他負病而亡，留下的，不過(guò)是一部史詩(shī)般的巨作精彩絕倫的開(kāi)頭；如果魏安僖王再聰明那么一點(diǎn)，信陵君也不至病酒而卒，率五國之兵伐秦，也不會(huì )只有那光彩照人的一筆，而是一次次奇練出征，那么歷史也不會(huì )讓秦如此得意張揚……那么美，那么極致，完美能引領(lǐng)人從生到死探求不止，明知不可為而為之的倔強，也沒(méi)有太多的欲求，只是想知道自己可以做到哪一步罷了。
蔦尾花綻放，纖夫艱難行走在伏爾加河畔，水里開(kāi)好了睡蓮，尖頂教室里是誰(shuí)喚醒了鐘樓，鋼琴里流淌出月光曲，有人用一根弦的小提琴開(kāi)始演奏。明明是一曲終點(diǎn)是死亡的極致的美，我卻看見(jiàn)人們邁著(zhù)堅定的腳步走向它�？梢圆唤o我們完美，但不能阻止我們追逐它的腳步。這樣一份執著(zhù)，才對得起生命。即使為直必折又如何，留著(zhù)完美在人間。
那么美作文2
故鄉好似一棵屹立在眼前的古樹(shù)，又好似一眼清澈深邃的泉水，蕩漾著(zhù)故鄉的溫情。
走在故鄉的小道上，是那么的安適與寂靜，偶然傳來(lái)森林深處鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，清脆而歡快，在小道上悠悠地回轉著(zhù)。秋天專(zhuān)屬的金黃落葉，在余暉下，又多了幾分神秘的色彩。它們輕輕地飄落在路旁，如同黃蝶飛落時(shí)那樣的優(yōu)雅。
時(shí)而，道上的行人漸漸多了起來(lái)，為它增添了一份熱鬧。在小道的深處，有一口已經(jīng)閑置了多年的水井，雖然古舊粗糙，但總能引起人們的遐想，尤其是在井旁的石頭磚上眾多的劃痕，讓人想到有多少大人在這里逗留，又有多少小孩跟著(zhù)大人在這里玩鬧。井底早已干涸，只有常年累積的落葉紛紛地飄向它的懷抱里。那掛在井口上方的麻繩倒扣在井沿，凌亂的樣子可以讓人想起在這兒忙碌和聊家常的興奮，當然，那口井的水必然是甘甜可口的'……
當金黃的太陽(yáng)落入山頭時(shí)，這片天空，便將呈現出火一般的紅色，分外耀眼。這時(shí)小道上也已清凈，不再那么嘈雜，只有靜靜地矗立的遠山。只余下那變了色的云朵，在空中飄浮著(zhù)，還有一點(diǎn)動(dòng)感。在夜幕降臨時(shí)，那皎白的月光將所有的亮色都灑向大地，如梨花般在蒼宇中綻放，又如仙子般蒞臨老屋之上，周?chē)狭艘粚与鼥V而神秘的銀霜，遠看是那么的玲瓏剔透，猶如仙境。
此時(shí)的大地仿佛已經(jīng)沉睡，只余下巷子中狗的吠叫聲。依稀的，只見(jiàn)那皎潔的月光倒映在水中，仿佛月亮就躺在湖泊的懷抱里。一陣微風(fēng)拂過(guò)，掀起一層層漣漪，讓湖中的月兒也搖動(dòng)起來(lái)，似乎在對著(zhù)岸邊招收。這情景吸引了落葉，它輕輕地飄落在湖面上。
慢慢地，月亮也不知何時(shí)爬上了樹(shù)梢，在枝頭上欣賞著(zhù)這片原野的美麗，一會(huì )兒又羞澀地躲進(jìn)樹(shù)林中，不見(jiàn)蹤影。終于，月亮還是悄無(wú)聲息地飄走了，湖泊中星星點(diǎn)點(diǎn)的粼光也伴隨著(zhù)它離去，只留下一片溫馨的寧靜。
這是我的故鄉，那么的美！
那么美作文3
徜徉在茫茫詩(shī)歌長(cháng)河中，是那么美，那么好。
看！那“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的她，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，仿佛讓我們身臨其境，感受到了她爭渡、嬉戲的快感。此情，此境，何處不美，何處不好？
看！那“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的他，獨自徜徉在小園的香徑上，蘊育著(zhù)那一份不為人知的傷感，在詩(shī)中訴說(shuō)。若繁華不再，美景凋零，是否還會(huì )有那一份美意存在？
看！那“水何澹澹，山島竦峙”、“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的他，帶著(zhù)那一份無(wú)與倫比的豪邁，在碣石上，吟誦著(zhù)那滄海壯闊，胸中豪情壯志，一統中原的愿望，于是我們明白了他的心。我們的心隨他一起涌動(dòng)，跨越了千年的時(shí)光，匯聚到了一起，夢(mèng)想，也就在這盛氣中，勃發(fā)。
看！那“夕書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊”的他，獨自前行在異國他鄉，彳亍地前進(jìn)，念著(zhù)故鄉。這是游子的一份思鄉情，從千年的歷史中傳遞而來(lái)，并將繼續傳遞下去。無(wú)論是無(wú)家可歸的悲，還是無(wú)法歸去的痛，都讓我們深深的銘記，深藏在心底。這是愛(ài)的表達，對家鄉的愛(ài)，對親人的思念。
看！那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的他，與好友相知相交的樂(lè )趣，總是能引起我們的共鳴�！笆繛橹颜咚馈�，無(wú)論是曲水流觴，還是高山流水，與朋友在一起，我們能獲得的是信任與幫助，理解與愛(ài)。這些，都使得知音之情，永遠不會(huì )斷。
看！那些詩(shī)歌如流水，從我們面前緩緩流過(guò)。伸手入內，能感受到金戈的冷洌，思鄉的柔情，嬉戲的`快意，徘徊的悲傷，從手邊輕輕劃過(guò)。撈一把出來(lái)，可以看見(jiàn)，那些詩(shī)詞歌賦在世界的一角閃閃發(fā)亮。它們是文明的結晶，智慧的升華，里面蘊含的情感，需要我們細細地品味，美美地享受。讓這些詩(shī)歌散落在大地上吧，在世間成為點(diǎn)綴萬(wàn)物的星光，讓它綻放出明媚的光芒，如何不美，如何不好？
那么美作文4
秋天伴隨著(zhù)春的告別來(lái)臨了。
那日，父親給了我兩張音樂(lè )會(huì )入場(chǎng)券，讓我與鄰居妹妹欣賞。
到了傍晚，父親帶著(zhù)我和領(lǐng)居妹妹去到了那里——充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)氣息的建筑物。走進(jìn)大廳，一片寂靜，我們踩著(zhù)這棟藝術(shù)大樓的階梯到達了表演場(chǎng)地。
全場(chǎng)座無(wú)虛席，我們找好各自的位置坐下，我不禁浮想起著(zhù)名音樂(lè )家在鋼琴上用巨大的琴聲喚醒貴族家庭小姐的那一刻。
演出開(kāi)始了，我們目睹著(zhù)一位老者莊重地坐在鋼琴演奏椅上。
優(yōu)美的旋律傳進(jìn)了我的耳朵里，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)這琴音就宛如平靜的海面上突然間泛起了朵朵浪花瘋狂地拍擊著(zhù)海面，使大海不再鎮定，琴聲變得越來(lái)越高與深沉，好像那來(lái)自遠方的帆船被浪打翻一般。漸漸地，琴聲低沉了下來(lái)，這使我又感到海面又恢復了以往那般安靜的樣子，如同剛才什么也沒(méi)發(fā)生。
我們就這樣靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，直到老者的雙手放到膝蓋為止。
過(guò)了幾秒鐘后，悅耳的琴聲又回蕩在我們耳邊，一首又一首曲子從老者手中彈出，這些曲子有的像貝多芬的《歡樂(lè )頌》般輕巧愉快，有的像莫扎特的`《小夜曲》般婉轉動(dòng)聽(tīng)，有的又像肖邦的《革命練習曲》般激昂悲憤。
一曲奏完，一曲又起，美妙的音符陪伴著(zhù)我們，演出結束后，全場(chǎng)站立，致敬老者，我也對老者充滿(mǎn)了敬佩之情，他用心地把每一首曲子都演奏地淋漓盡致，是這位老者帶給了我們這么精彩的聽(tīng)覺(jué)盛宴。
直到現在，我還仍記得那美好的音樂(lè )會(huì )。
琴聲，那么美那么好，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)故事里，琴聲能把一切事物都用輕柔感人肺腑的語(yǔ)言表達出。琴聲，能讓我發(fā)現世界上的美好之處，能表達四季輪回，能表達人生波折，能表達人世間的悲歡離合，能配合曼妙的舞姿……
那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )不僅帶給了我美好的體驗，還帶給了我不一樣的領(lǐng)悟，而這領(lǐng)悟來(lái)源于琴聲。
琴聲，那么美那么好。
那么美作文5
成功的花，浸透了潮濕的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
我看到了嬌艷欲滴的玫瑰，也看到了它沖破土層的痛；我看到了五彩斑斕的彩虹，也看到了大雨傾盆的痛；我看到了綻放光芒的珍珠，也看到了蚌經(jīng)歷過(guò)的痛，我看到了太多耀眼的今天，也看到了太多苦不堪言的昨天……
我看到遠方，那座金碧輝煌的宮殿，我看到閃亮的殿堂上，成功向我揮手；我聽(tīng)著(zhù)耳邊，句句忠言逆耳，我聽(tīng)著(zhù)心中，聲聲緊張猶豫；我走過(guò)，腳下的坎坷泥土，我走過(guò)，身邊荊棘漫野……
我看著(zhù)宮殿，我走過(guò)坎坷。
如果你想登上步步高升的臺階，請先做好踏出艱難的第一步的心理準備；如果你想觸摸到高高的天空，請先擺脫束縛，準備好沖向云霄；如果你想摘下漂亮的玫瑰，請先忍受得了難耐的刺痛，淋漓的鮮血；如果你想登上高山，請你踏過(guò)崎嶇的山路，不害怕腳下的萬(wàn)丈深淵；如果你想成功，請先承受足夠的艱辛與痛楚，來(lái)交換你的驕傲與幸福！
我看著(zhù)宮殿，我踏過(guò)泥潭。
即使,你里里外外都是健康的，即使你身體里毫無(wú)痛苦，即使你能夠驕傲地贊美上天、贊美大海，你也領(lǐng)悟不到，在痛苦之后，那般喜悅，那般興奮，那般成功之后的滿(mǎn)足感，不經(jīng)歷的.人，怎會(huì )懂？
它承受的，是痛苦，也是人生；它經(jīng)歷的，是艱辛，也是過(guò)程；它得到的，是珍珠，也是成功！它承受的痛苦，卻是一顆異常美麗的珍珠。
若要感受成功的喜悅，必先經(jīng)歷失敗的痛。
我看著(zhù)宮殿，我淌過(guò)激流。
那么美的宮殿，那么痛的路途；那么美的未來(lái)，那么痛的曾經(jīng)；那么美的喜悅，那么痛的哭泣；那么美的成功，那么痛的經(jīng)歷……
我愛(ài)這美，我也愛(ài)這痛。我愛(ài)它帶給我的成長(cháng)，帶給我的領(lǐng)悟；我愛(ài)它帶給我的光芒，帶給我的未來(lái)；我愛(ài)它帶給我的曾經(jīng)，帶給我的喜悅。
成功，必須要經(jīng)歷痛徹心扉的艱辛，不然你憑什么享受他人不能享受的輝煌，不然你拿什么擊敗他人不能擊敗的挫折，不然你用什么克服他人克服不了的困難？
你，要記住——
欲戴王冠，必承其重！
那么美作文6
常記曾醉于一片桂花夢(mèng)中。
悄享馨香，無(wú)言中，那兩個(gè)字便隨風(fēng)潛入心了。美，好。盡美，盡好。
桂樹(shù)自是婀娜，立于花雪柔情中，恰似那仙女孤影自憐，雖是嬌弱卻蘊著(zhù)一絲桀驁不馴，倒是沒(méi)有什么不和諧的�！昂雾殰\碧輕紅色，自是花中第一流”，花中第一流自生傲氣。無(wú)端想起那易安詩(shī)人，也曾見(jiàn)她纖纖玉手別下一枝，垂目盼，見(jiàn)了自己的影子，不覺(jué)涼心。
我藏于百花叢中，賞這高潔的白香，這白是不容玷污的，只得遠觀(guān)，不得近身，生怕驚了這清夢(mèng)。靜美……
如醉香暈染了天空，映出一派淡淡的粉白，或許是那天偷偷捧了一片花兒把臉擦了，更是烘托了仙風(fēng)道骨。風(fēng)頑皮，卷起覆在地上軟軟的“香雪”迎面而來(lái)，軟軟擦過(guò)臉頰，贈予一道香痕，疑是經(jīng)冬雪未消，可那殘雪何來(lái)如此細膩的香？落花本無(wú)意，留下花魂一縷。
似曾見(jiàn)過(guò)王建也立于這花雨中，搖曳了的是孤寂的殘花，與他清冷的心共鳴，勾勒出思鄉游子的愁緒。桂花雨，你是否也在思念那曾經(jīng)的故鄉呢？
此時(shí)的桂花林，是孤寂凄美的`，觸動(dòng)人心。真好，為這夢(mèng)兒如癡如醉。
有了滿(mǎn)心不快，飲起淡水，卻酸澀得無(wú)法下咽。流淚光腳下了林子，不怕的，這花沾污不染，自身清潔。坐在渾然天成的石頭上肆意流淚，花兒無(wú)言抹去我的淚，往日歡欣的鳥(niǎo)兒也唱起低沉的悲歌。真羨慕這些鳥(niǎo)兒，有長(cháng)歌當哭的自由，而我？只能把悲傷留于心中。不知何時(shí)，悲傷的心中飄下一朵桂花，霎時(shí)驅走了滿(mǎn)心悲哀，不自覺(jué)抬頭……
花兒今日全開(kāi)了，白的似雪，似夢(mèng)……幽夢(mèng)一簾，但愿不要醒才好……風(fēng)的云袖拂過(guò)桂花羞紅的淡粉，一場(chǎng)盛大的花雨便下滿(mǎn)了大地……
我垂首含一口沾了花香的水，洗凈了心底莫名的孤獨。
謝謝你，桂花林……
這桂花林今日早已消失，連那樹(shù)根都搬走了。
不過(guò)，就是就此消失，香也一定不會(huì )消散。
帶不走的，是它留給目睹奇跡的人的震撼。
那么美……那么好……
那么美作文7
世間萬(wàn)物，各有各的美，各的好。然而，身處在這個(gè)世界里的我們，為何又發(fā)現不了？
起晚了，我匆匆背上書(shū)包，向學(xué)校出發(fā)……
我家里學(xué)校比較遠，所以每天要搭十來(lái)分鐘的巴士。上車(chē)，刷了卡。便挑了一個(gè)比較偏僻的座位做下來(lái)。從書(shū)包里抽出今天早上母親給我的生日禮物——一本我最?lèi)?ài)的課外書(shū)。
還沒(méi)來(lái)得及去看，用手撫摸著(zhù)書(shū)的封皮……突然，急剎車(chē)“吱”一聲，我的`書(shū)隨之滑落，掉在了地上，頭也隨之撞到了前座的椅背上。
我反應過(guò)來(lái)，用手揉了揉頭，睜開(kāi)眼，看到了我的書(shū)就這樣“躺”在地上，被車(chē)里擁擠的人群踩踏過(guò)去。我急忙彎下腰撿起來(lái)。
看著(zhù)眼前愛(ài)不釋手的書(shū)糟蹋成這樣，趕緊從書(shū)包側邊掏出紙巾，用水杯蘸了點(diǎn)水，小心翼翼地擦拭著(zhù)書(shū)的封皮。
在這個(gè)過(guò)程中，我不意間看到了書(shū)里白紙黑字中還參雜著(zhù)些彩色，停下了手中的工作，專(zhuān)心致志地“品讀”起來(lái)。我發(fā)現這些彩色的字跡并不是原本就印刷好的，而是有人故意把書(shū)中的錯別字畫(huà)起來(lái)，改正。
看著(zhù)這些彩色的字跡，我受到了驚嚇——沒(méi)有人會(huì )有空去改書(shū)里的錯別字。盯著(zhù)眼前的這些字，莫名感到熟悉——這是媽媽的手寫(xiě)字跡！
昨晚，正是我生日的前一個(gè)晚上，也正是媽媽加班的時(shí)間。媽媽回家后，天色已晚了，樓下的商鋪也都打烊了。沒(méi)辦法，媽媽只能去樓下一個(gè)24小時(shí)營(yíng)業(yè)的雜貨店買(mǎi)我的生日禮物，兜了幾圈，拿起一本我最?lèi)?ài)的書(shū)，走了。
我努力地回想昨晚從客廳傳出翻書(shū)聲……媽媽好奇我最?lèi)?ài)的這本書(shū)講的內容，便隨手翻了一頁(yè)。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……買(mǎi)的是盜版！這本書(shū)存在很多的錯別字，為了讓我讀起來(lái)方便并讓我滿(mǎn)意這份禮物，媽媽熬了一個(gè)晚上，親自幫我把書(shū)中的錯字一字不落地找了出來(lái)，用熒光筆畫(huà)上，在下邊改正。
一滴淚滑落在書(shū)打開(kāi)后的縫隙里，透過(guò)淚光，我發(fā)現所有的書(shū)中，就數這本書(shū)最美，最好……
母愛(ài)沒(méi)有盜版……
一切，都是那么美，那么好……
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