一次手工作文

關(guān)于一次手工作文9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的一次手工作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次手工作文 篇1

　　“終于成功了！小貓咪真可愛(ài)！”看著(zhù)自己親手縫制的貓咪布偶，我心里有說(shuō)不出的高興，想當初，我壓根兒也沒(méi)想到自己能夠完成這件“作品”。

　　一天下午，我參加了社區實(shí)踐活動(dòng)，這次社區請了一位手工老師教大家做布偶，我一聽(tīng)說(shuō)要用針線(xiàn)，心里就直打鼓：“從小到大，我可從來(lái)沒(méi)用過(guò)針線(xiàn)呀！”

　　這次我們要學(xué)習做一只布偶貓咪�？粗�(zhù)老師做好的貓咪布偶，活靈活現、非�？蓯�(ài)，我羨慕極了�！拔乙欢ㄒ�也做一個(gè)漂亮的布偶！”我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，將一塊黃色的布剪下兩片一模一樣的貓咪頭形狀。開(kāi)始做了，我小心翼翼地縫，可沒(méi)縫幾針就歪了，而且針腳又稀又松，一點(diǎn)也不結實(shí)。這種問(wèn)題遇到了好幾次，我只好請教老師，老師說(shuō)：“要有耐心，一針一針地緊貼著(zhù)一條線(xiàn)縫�！蔽衣�(tīng)從了老師的建議，重新認真的改正。

　　身子和尾巴可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，有的要沿著(zhù)邊緣縫，有的要斜著(zhù)縫，還有的'要縱橫交錯地縫。經(jīng)過(guò)一次次的挫折和訓練，我漸漸熟練起來(lái)了，小貓咪的體形終于做好了。接下來(lái)我又用紐扣給貓咪縫上眼睛，再畫(huà)上胡須和嘴巴，最后再往貓咪的身子里塞一些棉花，一只小貓咪就出現了，雖然它沒(méi)有老師做的那么結實(shí)完美，但是我還是百看不厭、愛(ài)不釋手。

　　通過(guò)這次有益的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì )用針線(xiàn)縫制可愛(ài)的布偶，更重要的是，我學(xué)會(huì )了遇到困難要勇于克服的道理。

一次手工作文 篇2

　　今天，老師讓我們做一次小制作——會(huì )跳的小青蛙。

　　首先，老師給我們發(fā)了一張長(cháng)方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的步驟。就有同學(xué)說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了"。有些人說(shuō)這青蛙沒(méi)腿。

　　接著(zhù)，老師讓我們跟著(zhù)她一起做。她把折好的青蛙拆開(kāi)來(lái)，接下來(lái)我們就開(kāi)始折了。我先把長(cháng)方形沿寬對折，將寬對著(zhù)自己，然后沿兩個(gè)對角分別對折，再把這兩個(gè)角向上對折，然后向下對折。

　　下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的'部分將左右兩邊向里對折呢？然后我試了很多的折法就是折不進(jìn)去，有些同學(xué)也遇到這樣的問(wèn)題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽(tīng)到同學(xué)的各種求助，教室里頓時(shí)亂成一片。我也向老師求助。

　　老師把其他同學(xué)教完了，就來(lái)教我。老師對我說(shuō)：“先把下面對折一下,這樣容易些�！敝灰�(jiàn)她把下面部分往里對折了一下，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來(lái)就是將下面長(cháng)方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后畫(huà)上兩只眼睛，就勉強地完成了一只青蛙�？粗�(zhù)黃黃的斑點(diǎn)，胖胖的身體我不由的想象出這樣一幅畫(huà)面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛(ài)。

　　雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛(ài)的。

一次手工作文 篇3

　　我們上了一節很精制的手工課，是老師精心創(chuàng )作的。

　　老師讓我們在前一天就把線(xiàn)、針、布、剪子和玉米粒準備好，今天就做。我們高高興興的等著(zhù)老師來(lái)上課，老師來(lái)了教室，我們就把東西拿了出來(lái)，我們就開(kāi)工了！

　　我以前沒(méi)做過(guò)，不知這次做得好不好，但我還是勇于嘗試，我照著(zhù)我的同桌的樣子，先把兩塊布縫好，然后她又告訴我怎么做，我就開(kāi)始縫了，我縫得好慢呀！我的同桌都縫4塊布了，我剛縫兩塊布，呀！凈想這些了，忘了手中在拿著(zhù)針做，我的手指被扎了一下，還好不深就流了點(diǎn)血，要不我的手指就“遭殃”了！

　　我的同桌立刻把紙拿了出來(lái)給我擦血。我感覺(jué)做沙包可真不是一件容易的事��！但失敗乃是成功之母，我克服了困難，又認真的縫了起來(lái)，我還差一塊沒(méi)縫完的時(shí)，老師讓把沒(méi)縫完的也交上去，縫完的也交到講桌上。所以我只好交到了講桌上，老師讓孔祥學(xué)、賈帥、我去講桌上挑第一的，第二的，第三的，我們爭了半天，討論了半天，終于討論出來(lái)了。馮心怡第一，陳月第二，我的同桌第三。她們都得了本，我好羨慕��！念了又念，終于念到我的了，我排倒數幾名，老師還安慰我說(shuō)：“縫完可以得第一名！”我很失望的拿著(zhù)我的`作品回到了我的座位上。很傷心的表情讓我的同桌引起了可憐我的心。她說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力！”我聽(tīng)了，心里蠻舒服的！

　　今天有了很大的收獲，盡管沒(méi)有得到獎！

一次手工作文 篇4

　　我的手工作業(yè)特別差，畫(huà)畫(huà)技術(shù)也特差，每次打分都是良或優(yōu)－，看廉一岑都十幾個(gè)優(yōu)☆了，就不知道為什么我就只有一次優(yōu)☆。這一次我們要做手工，主題是蔬菜！

　　蔬菜里面要實(shí)心的，就要報紙包在菜紙里面！這次是四人小組，但我們4個(gè)人除了王菲畫(huà)畫(huà)好一點(diǎn)，其他也就不用說(shuō)了��！

　　我第一個(gè)準備做的是胡蘿卜。胡蘿卜是下尖上粗的所以下面要細一點(diǎn)。里面弄好了，再用一張橙色的彩紙往模型外圍包好，在胡蘿卜的上面圍上一圈綠色的條條，一根胡蘿卜就大功告成了，我覺(jué)得挺不錯的。

　　第二個(gè)要做的事一個(gè)西紅柿，先將報紙變成球，再用一張紅色的彩紙包好，再在上面加一圈綠色的小條條，一個(gè)完美的西紅柿也做好了！

　　第三個(gè)我準備一個(gè)黃瓜，黃瓜不像胡蘿卜是下尖上粗的，黃瓜是兩頭都是一樣的'。先用報紙弄成條狀的，上下兩頭最好要圓一點(diǎn)，不然就不想黃瓜了。用一張綠色的彩紙將做好的黃瓜模型包起來(lái)，如果要黃瓜更像的話(huà)可以用深綠色的水彩筆畫(huà)一些線(xiàn)條和小點(diǎn)，一根惟妙惟肖的黃瓜也就完成了，我自我感覺(jué)挺好的。

　　我自己做的3個(gè)蔬菜完工了，我覺(jué)得這三個(gè)蔬菜惟妙惟肖、活靈活現、美不勝收，心里有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲。

　　在打分的時(shí)候，美術(shù)老師給我了一個(gè)優(yōu)☆，我真是太高興了，這可是我六年級的第一個(gè)美術(shù)優(yōu)☆，真是“功夫不負有心人”��！

一次手工作文 篇5

　　“把膠帶給我，我粘，我粘！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音呀！原來(lái)是“金筆作文”學(xué)校八級七教室的同學(xué)們在上手工課，手工課的名字叫做“火柴貼畫(huà)”。

　　今天，是活動(dòng)課，帥老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)上了一堂別開(kāi)生面的.手工課“火柴貼畫(huà)”。首先，準備的材料有火柴、各色卡紙、雙面膠、還有老師我給我們統一用的白乳膠。一切準備就序，我們就開(kāi)始貼了。一開(kāi)始，我不知道做什么好，想做難的，又怕麻煩，做簡(jiǎn)單的吧，又怕別人笑話(huà)，到底做什么好呢？我在心里思考著(zhù)，在紙上比劃著(zhù)。唉，這樣太浪費時(shí)間了，干脆做火箭吧！說(shuō)干就干，為了保險起見(jiàn)，我先用鉛筆在卡紙上畫(huà)了一個(gè)大致輪廓，然后往上面貼。我是從上往下貼的，因為怕下面噴火的地方弄錯，所以才這樣做的。開(kāi)始貼的時(shí)候，我很小心，因為雙面黏，如果不小心怕到哪個(gè)地方粘住，那就弄不下來(lái)了。我先擺了一個(gè)豎著(zhù)的長(cháng)方形做駕駛艙，又用兩根火柴在長(cháng)方形的上頭做一個(gè)火箭頭，接著(zhù)用大小不同的長(cháng)方形做火箭的身子，最后用火柴做火，做完之些之后，又拿白乳膠覆蓋上，以防火柴脫落掉，這樣就完成了�？粗�(zhù)自己的作品，真的讓自己很滿(mǎn)意，為此我臉上露出成功的幸福微笑。

　　這次手工課讓我終生難忘！

一次手工作文 篇6

　　今天，媽媽帶我去鄧老師的畫(huà)室做手工，到了畫(huà)室我找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)開(kāi)始聽(tīng)老師講課。老師說(shuō)今天要做相框，老師還教了我們怎做，說(shuō)完就讓我們自己開(kāi)始做了。

　　我先拿了兩張綠色的泡沫板，一張當邊框，另外一張當相框的底板。我先把第一個(gè)泡沫板的四個(gè)角定好位，再把那四個(gè)角的兩邊畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，但是老師說(shuō)那兩個(gè)點(diǎn)離它的`那個(gè)角只能隔開(kāi)四厘米，于是我量了四厘米，又畫(huà)了一次，畫(huà)完了已后，我把這些點(diǎn)用線(xiàn)連起來(lái)，我發(fā)現連完了以后就會(huì )有一個(gè)長(cháng)方形在泡沫板正中間，接著(zhù)我把中間的長(cháng)方形剪下來(lái)，就成了一個(gè)邊框，我還在這個(gè)邊框的中間貼上一張塑料薄膜。然后我又把另外一個(gè)泡沫板對齊貼在邊框上。接下來(lái)我開(kāi)始做相框后面的支架，用三張短一點(diǎn)的細一點(diǎn)的泡沫板，用透明膠把它們貼成一個(gè)大三角形，把這個(gè)三角形的支架用雙面膠貼在相框的背面，這樣我的相框就可以穩穩地立起來(lái)了。做完了以后還可以在相框前面加一些花邊，那樣就更好看了。

　　這次做手工可真好玩呀!在做的過(guò)程中我學(xué)到了很多小技巧，下次如果還要做手工，我一定會(huì )來(lái)的。

一次手工作文 篇7

　　今天我們上了一節手工課，這次手工課很有意義。材料是學(xué)校給我們準備的。上周五趣味運動(dòng)會(huì )以后老師就把它們發(fā)給我們了，讓我們回家自由設計創(chuàng )作，這個(gè)星期五要進(jìn)行設計大賽。這次我們還比誰(shuí)最有創(chuàng )意，最有創(chuàng )意的人，還會(huì )獲得老師的獎勵。

　　下午，一節課過(guò)后，我們的比賽就開(kāi)始了。有兩位家長(cháng)也來(lái)了，給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來(lái)。

　　我先拿出了一些宛如珍珠一般的`小珠子，穿到線(xiàn)上，我們都聚精會(huì )神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起來(lái)真心不容易，有時(shí)候，真會(huì )讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺(jué)，有時(shí)候，盯得太久，眼睛都發(fā)花了，你需要放下它們，休息一會(huì )再做，要不然，那細細的線(xiàn)是穿不過(guò)去的。有時(shí)，會(huì )聽(tīng)-到珠子落到地上再彈起來(lái)的聲音，那聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)般清脆，動(dòng)聽(tīng)。

　　班里有不少同學(xué)都了串手鏈，而我卻別具一格，我串了一個(gè)很長(cháng)的項鏈，過(guò)了一會(huì )兒，老師就開(kāi)始選誰(shuí)最有創(chuàng )意了。我地作品因為太單調，沒(méi)被選上，心中有小小遺憾，不過(guò)，也很開(kāi)心，自己的作品，怎么看都覺(jué)得美。不過(guò)，我得跟串的好的同學(xué)學(xué)習，爭取自己能創(chuàng )作出一個(gè)比較復雜一點(diǎn)，并且還有特色的作品來(lái)，到時(shí)候，要讓老師對我刮目相看。

一次手工作文 篇8

　　今天中午，我來(lái)到作文班，看到老師準備了許多卡紙。這是要干什么呢？原來(lái)是要上一次手工課，那就是制作明信片。

　　老師給我們講了明信片的用途，明信片的由來(lái)以及如何做明信片，這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發(fā)一張白色卡紙，讓我們制作明信片。

　　首先，我緊緊地握住鉛筆，在白卡紙上慢慢地起稿，精心的設計，仔仔細細地畫(huà)著(zhù)。然后，我用水彩筆認真地給明信片上色……過(guò)了十幾分鐘，畫(huà)面上出現了五彩繽紛的顏色，有著(zhù)溫馨的場(chǎng)面，看上去讓人感到十分溫暖。最后，我在白卡紙的反面，左上角的地方，畫(huà)了六個(gè)較小的方格，每個(gè)方格中間都有一定的空隙，而且每個(gè)空襲差不多都是一樣大的，這樣看起來(lái)就比較協(xié)調。在右下角，也畫(huà)了相同的方格。在中間靠右一點(diǎn)的地方，畫(huà)了四道直直的橫線(xiàn)，在這上面寫(xiě)自己的'祝福語(yǔ)，我用自己的內心，用純潔的心靈，書(shū)寫(xiě)自己的祝福語(yǔ)。做完這些，我把郵編寫(xiě)在方格上，這樣就能把自己的明信片寄給別人了。

　　這真是一次有趣的手工課��！

一次手工作文 篇9

　　“成功的花，人們往往驚現它現時(shí)的明艷。然而當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！弊x著(zhù)冰心奶奶的這段名言，我感慨萬(wàn)千，有荊棘，有挫折。我就在這困難的路上，開(kāi)始了手工之旅。

　　那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我拿出手工書(shū)，翻到了58頁(yè)準備做一個(gè)“漢堡”，我拿出材料，準備開(kāi)始。首先，我拿出瓦楞紙，剪成圓形，用紙把它包住，做成面包。我把把橙色紙放在“面包”上，讓它看起來(lái)更像軟軟的面包，就在這時(shí)候，我不小心把手劃破了，我用創(chuàng )可貼包扎好手后，就繼續做，拿出瓦楞紙剪圓，用紅色的紙包起來(lái)，做成番茄。然后，我開(kāi)始做成西式咸菜，我拿兩張瓦楞紙，剪成參差不齊的形狀，涂上綠色的.顏料。這樣，更像皺巴巴的咸菜。接著(zhù)我取出一片鮮美的芝士，黃燦燦的，看起來(lái)很好吃。牛肉u哦就有點(diǎn)難，我把三片瓦楞紙剪圓，用棕色紙包起來(lái)，畫(huà)上陰影，美味的牛肉就做好了。最后，我用瓦楞紙剪圓，用橙色的紙包住，再依次疊起來(lái)，漢堡就大功告成。

　　其實(shí)，這些困難就是一道道障礙，只要你盡力而為，就一定會(huì )成功。