包春卷小班音樂(lè )教案

包春卷小班音樂(lè )教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的包春卷小班音樂(lè )教案，歡迎閱讀與收藏。

包春卷小班音樂(lè )教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)唱歌曲，感受十六分音符的節奏。（重、難點(diǎn)）

　　2、體驗游戲包春卷的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、磁帶機錄音機。2、事先了解幼兒過(guò)年包春卷的經(jīng)驗。小紙，小的'玩具（人手一份）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示春卷，回憶過(guò)程。

　　1、小朋友，這是什么啦？你們會(huì )包春卷嗎？是怎么包的？包春卷還有個(gè)好聽(tīng)的歌曲。

　　二、欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。

　　1、教師清唱一遍，示范。提問(wèn)：這首歌叫什么名字？你聽(tīng)到了什么？

　　2、再次清唱，學(xué)唱十六分音符。邊念節奏邊拍手“大家快來(lái)包春卷”

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、幼兒跟教師唱兩遍

　　2、分組唱一遍。

　　四、游戲：給小動(dòng)物包春卷

　　介紹游戲規則：給每位小朋友小紙和小玩偶，讓幼兒邊唱歌邊玩游戲包春卷。（幼兒交換玩具后再玩一次）

包春卷小班音樂(lè )教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、 學(xué)唱歌曲，感受十六分音符的節奏，能隨著(zhù)音樂(lè )邊唱歌曲邊有節奏的表演“包春卷”。

　　2、 感受過(guò)年“包春卷”的樂(lè )趣，體驗和同伴合作游戲的快樂(lè )。

　　3、 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　4、 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5、 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　6、 愿意跟隨教師和音樂(lè )在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè )活動(dòng)。

　　7、 感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　感受十六分音符的節奏，能隨著(zhù)音樂(lè )邊唱歌曲邊有節奏的表演“包春卷”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回憶包春卷的過(guò)程

　　2、欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。

　　3、學(xué)唱歌曲

　　4、游戲“給小動(dòng)物包‘春卷’

　　5、幼兒合作玩游戲

　　活動(dòng)反思：

　　一、幫助會(huì )議，激趣導入。

　　通過(guò)欣賞春卷圖片，能及時(shí)幫助幼兒回憶起自己過(guò)年前吃過(guò)。但很少有家庭自己去包春卷，所以幼兒對包春卷的過(guò)程充滿(mǎn)好奇。

　　二、注重情緒教學(xué)，難而化簡(jiǎn)。

　　幼兒融入在過(guò)年的情景之中，情緒愉悅。由于本次活動(dòng)的'難點(diǎn)是感受并學(xué)習十六分音符的節奏，通過(guò)拍手念節奏的方式幼兒能比較順利地掌握，但容易出現拍手與念節奏不一致地現象。由于歌曲結構簡(jiǎn)單，歌詞簡(jiǎn)短，幼兒很快就掌握了歌曲的旋律。因此，我把重點(diǎn)放在幼兒最為感興趣的包春卷的動(dòng)作表演上。幼兒兩兩表演，參與表演興趣濃厚，連平時(shí)不愛(ài)上來(lái)表演的幼兒也勇敢地上來(lái)了!

　　出在哪?作為教師的我肯定逃脫不了，是自己的積極性不夠、激情沒(méi)有，還是準備工作沒(méi)做好……

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