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標點(diǎn)符號的爭吵作文15篇(推薦)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的標點(diǎn)符號的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。
標點(diǎn)符號的爭吵作文1
在作文公公的家里，住著(zhù)許多生字和標點(diǎn)符號，它們整天過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活�？墒怯幸惶�，符號們卻爭吵起來(lái)。
感嘆號先說(shuō)話(huà)了：“如果沒(méi)有我，文章怎么會(huì )那樣充滿(mǎn)活力？”省略號聽(tīng)了趕忙說(shuō)道：“才不是呢！如果沒(méi)有我，文章就會(huì )變得長(cháng)篇大論，讓讀者們一看就沒(méi)有心情往下讀了。所以，我才是文章的點(diǎn)睛之筆！”接著(zhù)，感嘆號和省略號就吵得不可開(kāi)交。
不一會(huì )兒，別的標點(diǎn)符號也來(lái)了，逗號說(shuō)：“沒(méi)有我，就沒(méi)辦法斷句，讀者就得一口氣讀完一大段話(huà)，多憋氣��！”句號瞪著(zhù)圓圓的大眼睛嚷道：“什么！要是沒(méi)有我，怎么結束一句話(huà)呀？誰(shuí)能比我的作用大？”問(wèn)號也毫不示弱地說(shuō)道：“不對不對，你們說(shuō)的全不對，我才是文章的點(diǎn)睛之筆，如果沒(méi)有我，怎能引起讀者的疑問(wèn)，讓文章變得更有趣？”接著(zhù)，冒號、上引號、下引號……都你一言一語(yǔ)地爭吵起來(lái)。
這時(shí)，作文公公來(lái)了，說(shuō)：“感嘆號表達不出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，逗號只能斷句卻不能省略后面的話(huà)，省略號可以省略句子，卻沒(méi)辦法表達作者的'情感。你們幾個(gè)，各有各的作用，少了哪一個(gè)也寫(xiě)不出那么好的文章來(lái)�！�
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了作文公公的話(huà)，都慚愧地低下了頭。
標點(diǎn)符號的爭吵作文2
夜里，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉�？墒�，還是從這靜靜的夜里傳來(lái)了一陣陣的吵鬧聲，仔細一聽(tīng)原來(lái)是標點(diǎn)符號們在爭吵。
句號首先出來(lái)生氣地說(shuō)：“哼，沒(méi)有我，人類(lèi)讀書(shū)就像探索宇宙，永無(wú)止境�！�
接著(zhù)，感嘆號站了出來(lái)憤怒地說(shuō)：“沒(méi)有我，人們想表達興奮與激情就表達不出來(lái)，人們的生活將會(huì )變得無(wú)色無(wú)味！”
在一旁睡大覺(jué)的省略號被吵醒了，于是也加入到爭吵的行列之中，它驕傲地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，人們人們那些數不清的例子怎么辦？”
聽(tīng)了它們說(shuō)的.話(huà)，問(wèn)號終于抑制不住了，它豎著(zhù)“大耳朵”，跳出來(lái)自以為是地說(shuō)：“沒(méi)有我，人類(lèi)就沒(méi)有疑問(wèn)，人們的知識就永遠不會(huì )有長(cháng)進(jìn)�！�
然后逗號毫不謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有我，人們讀句子時(shí)，氣兒就喘不過(guò)來(lái)，人們就會(huì )憋死了！”
這時(shí)，書(shū)爺爺醒了，它們就過(guò)去找德高望重的書(shū)爺爺評理，誰(shuí)是人們最喜歡的標點(diǎn)符號。
書(shū)爺爺聽(tīng)了它們各自的自述后，摸了摸自己的長(cháng)胡子，笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，孩子們，你們各有長(cháng)處，各有短處。你們每個(gè)標點(diǎn)都是人類(lèi)喜歡的，你們每個(gè)標點(diǎn)都有不同的特點(diǎn)，知道嗎？”
句號、感嘆號、省略號、逗號聽(tīng)了，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都慚愧地低下了頭。
標點(diǎn)符號的爭吵作文3
有一天，符號王國里發(fā)生了爭吵。
這件事是由感嘆號引起的，感嘆號說(shuō)：“在符號王國里，數我的功勞最大，我在文章中可以表示出強烈的'感情，就能把文章寫(xiě)得生動(dòng)，富有色彩，而且我又長(cháng)得好看，你們幾個(gè)給我聽(tīng)著(zhù)，從現在起，你們都得聽(tīng)我的�！�
“我的長(cháng)相也不錯。我可以使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，讓讀者更有興趣�！眴�(wèn)號很不服氣地說(shuō)。
“你們兩個(gè)真是驕傲自大。符號王國里，我的功勞最大，要不是我把句子隔開(kāi)，人們讀過(guò)來(lái)多受氣呀！”逗號笑著(zhù)說(shuō)。
句號聽(tīng)了他們三個(gè)符號的話(huà)，說(shuō)：“我，是一個(gè)小圈圈。每一句話(huà)的句末都有我的身影，要是沒(méi)有我的話(huà)，文章永遠寫(xiě)不完�！�
“你們不要爭吵了，符號王國里你們是缺一不可的，缺了誰(shuí)都不行�！弊值鋰跽f(shuō)。
它們四個(gè)慚愧地低下頭，說(shuō)：“我們知道了�！�
是呀！符號王國缺一個(gè)也不行！
標點(diǎn)符號的爭吵作文4
夜晚靜悄悄的，人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有蟋蟀先生還在忘我地演奏小夜曲，突然書(shū)房傳來(lái)一陣嘈雜聲，仔細傾聽(tīng)原來(lái)是標點(diǎn)寶寶們在比誰(shuí)的功勞最大。
逗號最先蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的功勞最大了，如果沒(méi)有我，那整篇文章都沒(méi)有停頓了，不是要讀得累死？”
句號聽(tīng)見(jiàn)了撅著(zhù)嘴巴不服氣地說(shuō)：“我才是最重要的，如果沒(méi)有我，文章豈不是要變成沒(méi)完沒(méi)了了？”
問(wèn)號聽(tīng)了也不甘示弱地說(shuō)：“你們都別爭了，功勞最大的應該是我，如果沒(méi)有我，怎么能引起別人的思考？”
“你們就這樣，也沒(méi)有我厲害，我可以簡(jiǎn)化句子，把沒(méi)說(shuō)完的.話(huà)用我代替�！笔÷蕴柌逯�(zhù)嘴說(shuō)道。
標點(diǎn)寶寶們爭得面紅耳赤，不分勝負。
正在這時(shí)字典爺爺擼著(zhù)花白的胡子走了過(guò)來(lái)，他慢悠悠地說(shuō)道“孩子們別爭了，你們各有各的用處，一篇優(yōu)美的文章，需要彼此共同協(xié)作才能完成�！�
標點(diǎn)寶寶們聽(tīng)了都低下了頭，這才知道，要團結友愛(ài)才能讓自已發(fā)揮更大用處。
于是，書(shū)房又恢復了往日的平靜。
標點(diǎn)符號的爭吵作文5
一天晚上，在王思涵的作文中，標點(diǎn)符號趁著(zhù)主人睡覺(jué)的機會(huì )，悄悄開(kāi)會(huì )了。
它們說(shuō)了一會(huì )兒就吵起來(lái)了。雙引號說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，你們說(shuō)話(huà)時(shí)都分不清是誰(shuí)說(shuō)的.�！本涮柗瘩g道：“你算什么東西！如果沒(méi)有我，你們寫(xiě)的句子就會(huì )不停地往下延伸，是我讓你們停下來(lái)休息的�！倍禾栒f(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，你們讀一個(gè)長(cháng)句子就無(wú)法停頓，很有可能會(huì )被累死�！睍�(shū)名號說(shuō)：“你們不知道嗎？如果沒(méi)有我，你們讀書(shū)時(shí)連題目都找不到�！薄�
就在標點(diǎn)符號們你一言我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交時(shí)，冒號悄悄地去把這件事告訴了國王。
國王很快趕來(lái)，嚴肅地對標點(diǎn)符號們說(shuō)：“你們大半夜不睡覺(jué)，在這里吵吵什么？”大家都說(shuō)自己才是最重要的。國王說(shuō)：“你們都很重要。如果沒(méi)有了你們，就無(wú)法組成一句話(huà)�！贝蠹衣�(tīng)了都很慚愧，它們紛紛向對方道歉，然后又回到了自己的工作崗位上。
從此以后，標點(diǎn)符號王國里每天都可以聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)。
標點(diǎn)符號的爭吵作文6
一天，在字典公公家發(fā)起了一場(chǎng)大風(fēng)波。這場(chǎng)風(fēng)波是標點(diǎn)符號引起的， 感嘆號是這場(chǎng)風(fēng)波的罪魁禍首，感嘆號驕傲地說(shuō)："這文章是我表達的情緒最高，所以在文章中最少不了我了！小逗號是第一個(gè)不服氣的，他用那瞧不起人的眼神看著(zhù)感嘆號說(shuō)："要不是我，人們就要一口氣把一段話(huà)讀完，那可要把讀者讀得斷氣呀！我才是真正的主角，誰(shuí)也不能和我一爭高下！"
"就你也想當主角，還早了幾十年。"問(wèn)號笑著(zhù)說(shuō)"主角這種稱(chēng)呼你不配，我才是標點(diǎn)符號里最重要的，誰(shuí)都不能和我爭主角這個(gè)即寶貴又重要的稱(chēng)呼！" "不管是文章還是小說(shuō)我都比其它的.標點(diǎn)符號重要。"句號大聲地說(shuō)"主角是非我莫屬的！"
這時(shí)字典公公走了出來(lái)說(shuō)："孩子們，你們都很重要，少一個(gè)都不行，要合作，這你們都不知道嗎"
大家聽(tīng)了都羞紅了臉，默不作聲了！
標點(diǎn)符號的爭吵作文7
一次小主人的作文得了滿(mǎn)分，標點(diǎn)符號們在一起聚會(huì )，他們酒足飯飽之后，有人提議比誰(shuí)的作用最大。
第一個(gè)出場(chǎng)的是逗號，它自豪地說(shuō)：“你們看我長(cháng)得像小蝌蚪一樣可愛(ài)，我表示句子中間的停頓，要是沒(méi)有我逗號，小主人一口氣讀下去，還不得累死。而且我在作文中出現的次數也是最多的.，所以我的作用最大�！�
逗號剛說(shuō)完，句號就不服氣地站起來(lái)，拍著(zhù)桌子說(shuō)：“瞧你那樣，我可以把句子停止住，要是沒(méi)有我小主人就沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)下去。所以我的作用最大�！�
問(wèn)號拄著(zhù)拐杖站了起來(lái)，在地上敲了幾下，說(shuō)道：“只有我能引起人們的思考，疑問(wèn)句、設問(wèn)句、反問(wèn)句都要用到我，我才是作用最大的�！�
感嘆號像彈簧一樣跳了起來(lái)，說(shuō)道：“你們都沒(méi)有我強，我能表達強烈的情感，驚訝、驚奇、贊嘆、贊美都要用到我，我的作用才是最大的�！�
標點(diǎn)符號們你一言我一語(yǔ)的爭吵起來(lái)，把美夢(mèng)中的書(shū)本給吵醒了，書(shū)本聽(tīng)了它們的爭吵，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們是一個(gè)整體，都很重要，各有各的作用，你們應該各司其職，為小主人貢獻自己的力量�！�
聽(tīng)了書(shū)本的話(huà)，標點(diǎn)符號們都停止了爭吵，從此以后都和平共處，每天快快樂(lè )樂(lè )的生活。
標點(diǎn)符號的爭吵作文8
標點(diǎn)王國發(fā)生了一次激烈的爭吵。近眼一看，原來(lái)是句號、問(wèn)號、感嘆號在比誰(shuí)的用處大。吵了半天，也沒(méi)有得出一個(gè)好的結論，還弄得大家氣呼呼的。
句號傲慢的對問(wèn)號和感嘆號說(shuō)：“行了，行了，你們就別爭了，沒(méi)有了我，句子就像拉面一樣不能終止�！薄暗昧税赡�，竟瞎吹，要我說(shuō)呀，還數我用處大。要是沒(méi)有我，句子就沒(méi)感情，干巴巴的�。⒏袊@號昂著(zhù)頭說(shuō)：“行了吧，你們再怎么爭也沒(méi)有我的用處大”問(wèn)號斜著(zhù)眼看著(zhù)它們說(shuō)：“如果沒(méi)有我，同學(xué)們就寫(xiě)不了疑問(wèn)句，設問(wèn)？你們再爭又有什么用呢？怎么樣，你們都應該甘拜下風(fēng)了吧？”“停，別吵了”逗號大聲說(shuō)，“你們這么吵根本?]有什么意義，大家都一樣，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)用處大，誰(shuí)比誰(shuí)用處小�！�
這時(shí)，字典爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“其實(shí)你們用處都很大，但都不夠謙虛，你們瞧瞧逗號，同樣是人類(lèi)常用的.標點(diǎn)，它卻沒(méi)有驕傲，而你們卻半瓶搖�！本涮�、問(wèn)號、感嘆號都慚愧的低下了頭。
標點(diǎn)符號的爭吵作文9
一天，我的作文得獎了，我正要離開(kāi)教室，聽(tīng)到本子里有爭吵聲，我走過(guò)去一看，原來(lái)是標點(diǎn)符號在爭吵。
像耳朵的問(wèn)號指著(zhù)逗號說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小朋友們就不能提問(wèn)題了�！�
像蝌蚪一樣的逗號咬牙切齒地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，作文就不能停頓了�！�
像小彈珠一樣的'句號趾高氣揚地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，句子就沒(méi)有結尾�！�
它們幾個(gè)越吵越兇，把字典爺爺吵醒了。字典爺爺說(shuō)：你們在干什么呀？”標點(diǎn)符號們都撒著(zhù)嬌地跑了過(guò)去，說(shuō)：字典爺爺，我們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大，你來(lái)評評理！”字典爺爺哈哈大笑，說(shuō)：你們的本領(lǐng)都很大，你們都有各自的作用，少了誰(shuí)都不行�！�
標點(diǎn)們聽(tīng)后都慚愧地低下了頭。
標點(diǎn)符號的爭吵作文10
小明的作文得獎啦，文章中的小標點(diǎn)們一個(gè)個(gè)都神氣十足，可得意啦！可是，誰(shuí)的功勞最大呢？它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是，開(kāi)始爭吵起來(lái)。
小逗號對自己非常有自信，哈哈大笑地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我把句子斷開(kāi)，一句話(huà)就會(huì )像一根長(cháng)長(cháng)的面條！”
聽(tīng)了逗號的話(huà)，感嘆號瞪大眼睛說(shuō)：“你的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)比你大的多了！要是沒(méi)有我，文章中誰(shuí)來(lái)表達強烈的表情呀！”
句號聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“我才是文章里的主角，有誰(shuí)比的過(guò)我呀！要是沒(méi)有我，看你們一句話(huà)寫(xiě)到什么時(shí)候才能停下�！�
看大家爭的不可開(kāi)交，省略號得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，至于我的'本領(lǐng)么……不用說(shuō)大家都知道�！�
問(wèn)號指著(zhù)省略號說(shuō)：“你的本領(lǐng)算什么，我比你的本領(lǐng)大的多呢！如果文章當中沒(méi)有我，那么怎么會(huì )引起讀者的思考？”
聽(tīng)了標點(diǎn)符號們的爭論，字典爺爺說(shuō)：“你們都很厲害，如果少了一個(gè)，文章就沒(méi)那么美了！”
標點(diǎn)符號的爭吵作文11
夜深了，人們都上床睡覺(jué)了。字典公公的房子里卻傳出了爭吵聲。
小逗號使勁地蹦著(zhù)說(shuō)：“我是老大，我可以表示句子的停頓。沒(méi)有我，人們讀起文章就會(huì )沒(méi)有停頓，累得不得了�！�
句號轉了一個(gè)圈，不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，句子就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了�！�
感嘆號不服氣地說(shuō)：“我是老大！我可以表示強烈的'感情！沒(méi)有我，文章就會(huì )沒(méi)有感情！”
問(wèn)號跺著(zhù)腳說(shuō)：“我可以引起讀者的思考。沒(méi)有我，讀者就沒(méi)有思考�！�
省略號瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“我可以避免長(cháng)篇大論。沒(méi)有我，人們就會(huì )煩得不得了�！�
冒號和引號皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我們可以表示話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的。沒(méi)有我們，讀者就不知道話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的了�！�
字典公公走來(lái)了，他說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很重要。沒(méi)有你們，文章就不再美妙�！睒它c(diǎn)符號聽(tīng)了心里都很高興，明白了自己不應該抬高自己，看不起別人。他們以后再也不爭吵了。
標點(diǎn)符號的爭吵作文12
小明寫(xiě)完了一篇作文，就跑出去了，這時(shí)屋里就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
逗號弟弟大聲地嚷嚷著(zhù)：“我的本領(lǐng)最大了，只要有我在，主人在讀文章的時(shí)候才不會(huì )喘不過(guò)氣來(lái)�！�
句號妹妹也擠了進(jìn)來(lái)，撅著(zhù)嘴，不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的呢！只要有我在才會(huì )有一個(gè)完整的結尾�！�
非常驕傲的`問(wèn)號哥哥一臉不屑，沖到最前面大喊道：“我的本領(lǐng)比你倆都大，如果沒(méi)有我，作文就沒(méi)有意思了�！�
這時(shí)候，學(xué)識淵博的省略號爺爺來(lái)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各自都有各自的用處，如果這篇文章里只有一種符號，那么小主人會(huì )被老師重重地批評的，你們應該多為小主人想一想�！�
聽(tīng)了省略號爺爺的話(huà)后，標點(diǎn)符號們都慚愧地低下了頭。從此以后，他們都各司其職，認真地做著(zhù)自己的工作。
標點(diǎn)符號的爭吵作文13
一天，小雪的課本上吵吵鬧鬧，原來(lái)標點(diǎn)符號們在爭吵誰(shuí)的用處大。
逗號說(shuō)：“我的用處最大，小雪寫(xiě)作文時(shí)必定會(huì )用我！”
“不可能，小雪寫(xiě)作文時(shí)的每一句話(huà)末尾都是我！”句號說(shuō)。
“不對！也會(huì )用我！”感嘆號、問(wèn)號、省略號……反駁道。
冒號和雙引號說(shuō)：“我倆是天生的'搭檔，沒(méi)人能比得過(guò)我們！”
頓號說(shuō)：“小雪用我來(lái)把兩個(gè)東西隔開(kāi)，比你們的用處好一百倍！”
還有好多標點(diǎn)符號都吵起來(lái)了，有的標點(diǎn)符號甚至打了起來(lái)，破折號實(shí)在看不下去了，嚴肅地說(shuō)：“標點(diǎn)符號們，你們?yōu)槭裁匆獱幊�，為什么要�?dòng)手打人呢？我們應該團結起來(lái)，相互學(xué)習、相互理解，如果你們不團結，小雪能寫(xiě)出一篇完美無(wú)瑕的作文嗎？”
標點(diǎn)符號們聽(tīng)后，都互相道歉。
這個(gè)故事告訴我們：團結、理解、虛心，可以使一切的壞事變成好事。
標點(diǎn)符號的爭吵作文14
有一天晚上，人們都睡著(zhù)了。忽然，從書(shū)架上發(fā)出了一陣爭吵聲，這是誰(shuí)在爭吵呀？仔細一聽(tīng)，是標點(diǎn)符號在爭吵。它們在吵什么呢？讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！
最先發(fā)言的是感嘆號：“朋友們，如果沒(méi)有我，文章就會(huì )沒(méi)有感情！”它的發(fā)言引來(lái)了一陣嘲笑，小逗號邊笑邊說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)說(shuō)的，如果沒(méi)有我，文章就會(huì )長(cháng)得沒(méi)完沒(méi)了�！甭�(tīng)了小逗號的.發(fā)言，問(wèn)號冷笑著(zhù)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，怎能引起大家的思考？”句號幽默地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，文章就會(huì )有一個(gè)大叉叉�！鳖D號哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，文章里的詞語(yǔ)永遠分不開(kāi)�！薄�
標點(diǎn)符號們越吵越激烈，最后竟然大打出手，句號像忽然想起了什么似的說(shuō)：“還有一個(gè)人沒(méi)有發(fā)言�！睒它c(diǎn)符號們停止了打架，一齊問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”句號指著(zhù)正在睡覺(jué)的省略號說(shuō)：“是它�！庇谑谴蠡飪河酶鞣N辦法把它叫醒，然后問(wèn)它：“你想說(shuō)什么？”省略號意味深長(cháng)地說(shuō)：“我想說(shuō)你們不要再吵了，其實(shí)你們都很有用，缺了任何一個(gè)，文章就不再那么吸引人了�！�
大家聽(tīng)了，都羞紅了臉，然后手拉手，說(shuō)：“我們永遠是朋友！”
標點(diǎn)符號的爭吵作文15
在那遙遠的字典王國里，住著(zhù)字典爺爺和一群標點(diǎn)符號，它們世代都和睦相處，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福、開(kāi)心的生活，可是有一天，它們在玩鬧中發(fā)生了爭吵，事情是這樣的。
這天，它們正在談?wù)撟蛉漳俏蛔骷覍?xiě)的文章，逗號說(shuō)道：“昨日那位作家寫(xiě)的文章可真不錯，把我運用得恰到好處，我的作用最大!”他這話(huà)一出，句號不樂(lè )意了，說(shuō)：“你這算什么，要是沒(méi)有我，文章就會(huì )像一條長(cháng)長(cháng)的面條，無(wú)休無(wú)止，所以說(shuō)，我的作用最大�！边@時(shí)，雙引號兄弟蹦蹦跳跳地出來(lái)，憤憤不平地說(shuō)：“要是沒(méi)有我們，文章怎樣引用人物說(shuō)話(huà)，我的作用最大�！边@時(shí)，其他的標點(diǎn)符號也你一言我兩語(yǔ)地參與了進(jìn)來(lái)，爭吵不休。這會(huì )兒，一向有著(zhù)哲學(xué)理念的`感嘆號向紳士一般的拄著(zhù)拐杖從容不迫地走過(guò)來(lái)，對正在爭吵的標點(diǎn)符號大聲說(shuō)：“你們別吵了，你們的作用都不大，我的作用才最大，要是沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了對某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大�！薄拔业摹薄拔业摹薄鼈冇譅幊巢恍萘似饋�(lái)。
這時(shí)，字典爺爺繞著(zhù)白胡子，走過(guò)來(lái)對標點(diǎn)符號們說(shuō)：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個(gè)都不成�！�
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，都羞愧得低下了頭來(lái)。
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