法制作文

法制作文7篇（精選）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的法制作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

法制作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。法律，大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關(guān)�？梢哉f(shuō)，我們生活在一個(gè)法制社會(huì )，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活的井然有序，如此安定。

　　比如說(shuō)交通法規與我們的日�；顒�(dòng)息息相關(guān)，也時(shí)刻關(guān)系到我們的生命安全。記得有一天，爸爸帶我出去玩，快到一個(gè)十字路口時(shí)，只見(jiàn)那里圍了許多人，旁邊停著(zhù)好多輛電動(dòng)車(chē)，原來(lái)是在查非機動(dòng)車(chē)違章。我們的車(chē)剛到十字路口，就被一位志愿者攔住了，爸爸驚奇地問(wèn)：“怎么了?”那名志愿者指了指我說(shuō)：“電動(dòng)車(chē)不許帶人�！卑职指械侥�名其妙，說(shuō)道：“你是不是搞錯了，非機動(dòng)車(chē)可以帶一名12周歲以下的小孩，你不知道嗎?”志愿者一愣，這時(shí)交警過(guò)來(lái)了，交警對志愿者說(shuō)：“12周歲以下的小孩是可以帶的�！敝驹刚咭荒樀�.不好意思連著(zhù)說(shuō)：“對不起對不起�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，都怪現在的小孩長(cháng)得又高又大，你們也是為我們好�！蔽疫@才知道原來(lái)非機動(dòng)車(chē)只可以帶一名12周歲以下的小孩，等我滿(mǎn)了12歲就只能坐公交車(chē)了。后來(lái)上網(wǎng)一查，才知道騎車(chē)帶人的危險，應為自行車(chē)的載重量有限，制動(dòng)性能差，帶人后方向不易掌握，在遇到緊急情況容易發(fā)生危險。我還知道了12歲以上就允許自己騎車(chē)了，看來(lái)我要提前學(xué)騎車(chē)了。

　　社會(huì )是一個(gè)大家庭，法律是一個(gè)國家的根本。我們人人都要進(jìn)行法制教育，讓我們每位小學(xué)生都從自身做起，嚴于律已，遵紀守法，認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法，懂法，守法的好學(xué)生。

法制作文 篇2

　　法制是隨著(zhù)人們的生活而全新推出的，也是十分重要的。我們大家平時(shí)不干不該做的事情就是法制，如：注意一些交通隱患、做一些小偷小摸的事情。

　　在我們的學(xué)校里也有法制，許多學(xué)生在下樓梯的時(shí)候，都會(huì )跑或者跳著(zhù)下樓梯，要么就是扶著(zhù)扶手滑下去。這樣子是多么危險呀！萬(wàn)一摔倒了怎么辦？輕的'就是擦破皮，流一點(diǎn)兒血，重的可能會(huì )摔成殘疾。還有下雨天的時(shí)候，學(xué)校的地磚就會(huì )很滑，很濕，有的同學(xué)就會(huì )像溜冰一樣滑過(guò)去。這樣也是很危險的，如果受傷了，爸爸媽媽一定會(huì )非常擔心的。

　　余姚的一個(gè)學(xué)校里的學(xué)生就是一個(gè)例子。課間十分鐘的時(shí)候，老師讓那個(gè)同學(xué)去拿點(diǎn)東西。那個(gè)同學(xué)很調皮，走到樓梯口，他就坐在樓梯的扶手上，順著(zhù)扶手就滑了下去。那個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有想那么多，沒(méi)有考慮到安全的問(wèn)題。所以就一下子滑了下去，摔到了樓梯轉彎的地上。有一個(gè)同學(xué)看到了，連忙去告訴老師。老師打電話(huà)給他爸爸，他爸爸帶他去了醫院。最后，那個(gè)學(xué)生死了。如果這個(gè)學(xué)生不那么調皮，就不會(huì )死了。

　　還有一件事例，是一個(gè)初中學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)飛奔，撞傷了一位中年婦女。那是一個(gè)星期一的早晨，他騎著(zhù)自己的自行車(chē)在路上快速地行駛著(zhù)。因為特別早，所以人少，車(chē)也少，他就闖了紅燈。突然，他的面前出現了一位中年婦女。他沒(méi)有剎住車(chē)，所以就撞上了。最后檢查出來(lái)，是骨折了。因為肇事者是學(xué)生，而且受傷者態(tài)度好，所以他只賠了錢(qián)。只要那個(gè)中學(xué)生有一點(diǎn)安全意識，就不會(huì )撞到了。

　　看了兩個(gè)事例，是不是讓你體會(huì )到了法制、安全與生命的重要？只要大家都學(xué)會(huì )法制生活，我們的世界將會(huì )越來(lái)越美好。

法制作文 篇3

　　寒假里，我和爸爸媽媽一齊學(xué)習了相關(guān)的少兒法律常識，尤其對網(wǎng)絡(luò )游戲引發(fā)青少年犯罪的案例作為我的學(xué)習重點(diǎn)。

　　網(wǎng)絡(luò )游戲成癮引發(fā)青少年犯罪，我剛開(kāi)始聽(tīng)到這樣的案例還真的嚇了一跳，正因我也愛(ài)玩游戲呀，稍微有點(diǎn)上了癮，難道還會(huì )引發(fā)違法犯罪？我是個(gè)好孩子怎樣可能？帶著(zhù)一連串的？號，我和爸爸媽媽一齊學(xué)習了有關(guān)案例，堅信您聽(tīng)我說(shuō)了這些案例和報導必須會(huì )覺(jué)得：網(wǎng)絡(luò )游戲成癮會(huì )引發(fā)青少年犯罪的！

　　就讓我們一齊來(lái)看看相關(guān)的案例和說(shuō)吧！

　　案例一《富二代搶劫入獄稱(chēng)只想體驗游戲中畫(huà)面》

　　摘要：

　　法官詢(xún)問(wèn)李曉“為什么要去搶劫？”他低頭回答“玩網(wǎng)絡(luò )游戲入迷了”。據李曉的爸爸回憶，案發(fā)半年前，李曉突然迷戀起網(wǎng)絡(luò )游戲，業(yè)余時(shí)刻都泡在網(wǎng)游上。一次偶然的機會(huì )，爸爸發(fā)現李曉玩的游戲很暴力，“全是打打殺的畫(huà)面，很血腥、很恐怖�！�

　　李曉的家人認為，李曉去搶劫并不是為了錢(qián)，就應是玩網(wǎng)絡(luò )暴力游戲后，深陷其中不能自拔，自己想去嘗試一下游戲中的畫(huà)面，才搶劫路人。

　　案例二：游戲高手沉迷“俠盜”變身現實(shí)竊賊

　　摘要：

　　自認為是游戲高手的.馬長(cháng)海，整天沉迷于游戲“俠盜飛車(chē)”中，游戲中的他來(lái)去自如，難以被警察捉住�；ü忮X(qián)后馬長(cháng)海心生邪念，在現實(shí)生活中瘋狂盜竊摩托車(chē)數十起。黑龍江省嫩江縣檢察院近日依法以盜竊罪對馬長(cháng)海批準逮捕。

　　研究證明，青少年長(cháng)時(shí)刻沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲對青少年的生理和心理上的負面影響很大，除了頭腦發(fā)育受到影響，還會(huì )導致植物神經(jīng)紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)緊張性頭疼、焦慮，甚至可能導致死亡。更讓人擔心的是由其引發(fā)出青少年的違法犯罪問(wèn)題。

　　好可怕呀！我如夢(mèng)方醒，想起一年多來(lái)，開(kāi)始我只是喜愛(ài)上網(wǎng)玩《摩爾莊園》等游戲，之后和班里的同學(xué)玩起了《功夫派》，這個(gè)游戲很刺激，讓人有一種成功感，升級越高覺(jué)得自己越厲害，爸爸媽媽發(fā)現了我的學(xué)習開(kāi)始不認真，變得性情急躁后，知道這和玩游戲有關(guān)。爸爸媽媽在假期里用各種方法轉移我玩游戲上癮的壞習慣，引導我上博客，我寫(xiě)的博客是全班最多的，好多同學(xué)給我發(fā)表了評論，我也給同學(xué)寫(xiě)的博客發(fā)表評論。媽媽給我講好多故事，給我讀優(yōu)美的詩(shī)歌，陪我去畫(huà)畫(huà)。姚老師說(shuō)我很有寫(xiě)作天賦呢。爸爸媽媽總是鼓勵我，和我一齊玩耍，讓我快樂(lè )，期望我的心中每一天都開(kāi)出一朵小紅花。大年初三姚老師消息通知我和班里的另外兩名同學(xué)的繪畫(huà)作品又獲獎了。媽媽說(shuō)：“孩子，把你的玩游戲的干勁用到哪哪都會(huì )開(kāi)出一朵小紅花�！�

　　寒假里，透過(guò)爸爸媽媽的正確引導，限時(shí)上網(wǎng)，我沒(méi)那么有隱了，知道了上癮的害處。爸爸媽媽愛(ài)我，我要好好報答爸爸媽媽?zhuān)∪绻�還有和我一樣的小朋友，請趕快懸崖勒馬！爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們伴著(zhù)我們一齊快樂(lè )成長(cháng)！

　　我們的心中每一天都會(huì )開(kāi)出一朵小紅花！

法制作文 篇4

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在我們那美麗的校園內，你是否經(jīng)�？吹竭@樣一些現象：鏡頭一：從同學(xué)的課桌旁邊走過(guò)，順手牽羊地拿走一支鉛筆；鏡頭二：回家的路上，看見(jiàn)本不屬于自己的東西時(shí)，卻若無(wú)其事地撿起放進(jìn)了口袋里；鏡頭三：下課了，同學(xué)之間因一點(diǎn)瑣事就惡語(yǔ)傷人，大打出手……也許這些事情大家并不陌生，而且時(shí)常發(fā)生在我們身邊，可大家卻不以為然。其實(shí)，這些事情是很不文明的，久而久之，它們會(huì )給我們帶來(lái)嚴重的后果。

　　下面是個(gè)青少年犯罪的事例。

　　每個(gè)人都有美好幸福的童年，曲哲（化名）也曾有過(guò)美好的理想。

　　曲哲出生在一個(gè)普通的雙職工家庭里。父母對他很寵愛(ài)。家庭充滿(mǎn)溫馨。小學(xué)時(shí)，曲哲聰明好學(xué)，讀書(shū)用功，在班里成績(jì)一直名列前茅，并一優(yōu)異的成績(jì)被重點(diǎn)中學(xué)錄取。他在沾沾自喜的同時(shí)，也漸漸變得狂妄自大起來(lái)，思想開(kāi)始滑坡，還經(jīng)常和社會(huì )上一些不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì )了抽煙，喝酒等不良惡習。就這樣導致了學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。

　　那年暑假，好久不見(jiàn)的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人便聊了起來(lái)。在與陳風(fēng)閑聊的過(guò)程中，陳風(fēng)提起自己與一個(gè)好朋友因種種原因發(fā)生了極大的沖突，覺(jué)得自己很吃虧，便要求曲哲幫他出口惡氣，教訓一下這個(gè)“好朋友”。曲哲為了哥們義氣就義不容辭地答應陳風(fēng)幫這個(gè)忙。

　　第二天，他們約好時(shí)間，把那個(gè)“好朋友”騙到一間沒(méi)人住的小破屋里，就在這時(shí)，陳風(fēng)卻拿出了一把明晃晃的水果刀，原本是嚇唬那個(gè)“好朋友”的，但在逼進(jìn)他的.時(shí)候，陳風(fēng)一失手，那把刀捅進(jìn)了那個(gè)人的腹部。就這樣，那個(gè)他們所謂的“好朋友”便慘死在他們手中……

　　就是這樣一件區區小事，一把小小水果刀竟奪去了一個(gè)年輕的生命。如果當時(shí)曲哲不答應他的“鐵哥們”陳風(fēng)的要求；如果當時(shí)曲哲能及時(shí)回頭，那么，迎接他的還依舊是美好的明天；他將面對的不是冰冷，黑暗的監牢，而是光輝燦爛的前程，還有鮮花的簇擁，掌聲的環(huán)繞，還有……但是現在那么多的“還有和而是”已不在屬于他，因為哥們義氣害了他，害了這個(gè)曾經(jīng)徘徊在正義與邪惡的邊緣的少年。

　　同學(xué)們知法守法是從一點(diǎn)一滴的小事做起的，讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)證明吧！讓我們努力創(chuàng )造一個(gè)法制社會(huì )！

法制作文 篇5

　　同學(xué)們，我們千萬(wàn)不可忽視了自己的安全問(wèn)題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)聯(lián)著(zhù)我們的生活和學(xué)習，也關(guān)聯(lián)著(zhù)我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過(guò)，我跟大家簡(jiǎn)單講一些安全法制常識，期望能給大家帶來(lái)幫忙。

　　我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不一樣程度地接觸了社會(huì )。目前社會(huì )治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì )上還存在違法犯罪現象，作為小學(xué)生的'我們，遭到不法分子侵害的狀況也時(shí)有發(fā)生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識，掌握必須的安全防范方法，增強自身的防范潛質(zhì)，使自己在遇到異常狀況時(shí)，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

　　1。獨自在家，要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)等。

　　2。如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應首先從門(mén)鏡觀(guān)察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應開(kāi)門(mén)。

　　3。不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

　　4、外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì )狀況會(huì )比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。

　　如遇到特殊狀況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報告。

　�。�1）匪警電話(huà)的號碼是110。這個(gè)號碼應當牢記，以便發(fā)生異常狀況時(shí)及時(shí)撥打。

　�。�2）撥打110電話(huà)，要簡(jiǎn)明、準確地向公安部門(mén)報告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)刻、當事人、案情等資料，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。

　�。�3）打報警電話(huà)是事關(guān)社會(huì )治安管理的大事，千萬(wàn)不好隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。

　　同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，期望大家處處留意，事事留意，無(wú)論何時(shí)何地，都應對安全問(wèn)題持續高度警惕。

法制作文 篇6

　　12月20日下午兩點(diǎn)的班隊課上，北郊小學(xué)3--6年級開(kāi)展了《法制教育》的活動(dòng)。

　　最近，許多關(guān)于法制問(wèn)題的案例不斷出現。為了提高同學(xué)們的法制觀(guān)念和知識，在班隊課上，就講了發(fā)展方面的知識。你看，六一班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神地看著(zhù)。

　　法制分為很多類(lèi)，如：憲法類(lèi)、刑法類(lèi)、民法類(lèi)、行政法類(lèi)、勞動(dòng)法類(lèi)、知識產(chǎn)權類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、司法訴訟程序類(lèi)、文物保護類(lèi)……

　　老師第一個(gè)講的是《未成年人保護法》。老師說(shuō)：“我們再來(lái)看一看一些實(shí)例�！蹦莻�(gè)故事講了13歲的小花因為家里貧窮，所以退學(xué)了。老師說(shuō)：“《未成年人保護法》上面說(shuō)‘父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受九年的`義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)’。這樣做是對孩子的不負責任�！�

　　接著(zhù)老師又告訴我們“拾金不昧”也是有法律規定的呢！“拾到他人物品可以不還嗎？在一個(gè)社會(huì )中，不是每個(gè)人都有高尚的道德，所以在拾得他人遺失的物品后，有人可能會(huì )拒絕返還。對此，法律的回答非常明確�！段餀喾ā返�109條規定：“拾得遺失物，應當返還權利人�！奔词暗梦锲�，必須返還。我們從小就應該養成不貪便宜的好習慣，做一個(gè)守法的公民�！�

　　最后，老師還講了《憲法》：“尊敬老人、孝順父母是我們中華民族的傳統美德�！� 接著(zhù)老師讓同學(xué)們制作一張法制手抄報，同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)，個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了！你看！

　　讓法制伴我們成長(cháng)！

法制作文 篇7

　　我們是二十一世紀的青少年，是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在法制的藍天下，我們將從一只沒(méi)有羽毛的小鳥(niǎo)逐漸變成一群展翅高飛的雄鷹。

　　法律在我們的身邊是十分重要的，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要法律的制裁，法律和我們息息相關(guān)，它能讓人改過(guò)自新。要是殺人，縱火，盜賊等等，如果從小接受過(guò)法制教育，有著(zhù)滿(mǎn)心道德，難道還會(huì )犯罪嗎？由此一來(lái)，法制教育是不可忽視的。

　　這個(gè)故事是我在網(wǎng)上看到的，我看了之后，深受感動(dòng)，這個(gè)故事講了：綁架事件發(fā)生在北京的一所小學(xué)附近。學(xué)校放學(xué)后，一個(gè)小男生獨自一人在回家的路上被兩個(gè)大人所綁架。父母發(fā)現自己的孩子放學(xué)后，沒(méi)有回家，就非常的著(zhù)急。不久之后，就接到了一個(gè)陌生人打來(lái)的電話(huà)，那個(gè)人在電話(huà)里說(shuō)將他們的兒子綁架了，要求他們支付十萬(wàn)塊錢(qián)。父親很著(zhù)急，但是，在接電話(huà)的時(shí)候自己的心還是心平如鏡，他要求電話(huà)里的陌生人一定不能傷害自己的孩子，并且要他們證明自己的孩子在他們的手毫發(fā)無(wú)損，電話(huà)那邊的人立即將電話(huà)嫁給那個(gè)被綁架的小學(xué)生，小學(xué)生在電話(huà)中證實(shí)了自己被陌生人綁架，號啕大哭并且大聲呼喊：“爸爸，快來(lái)救我，我好害怕，他們對我好兇�！�

　　電話(huà)很快就斷了，十萬(wàn)塊對他們這個(gè)不富裕的家庭來(lái)說(shuō)是一筆不少的錢(qián)，但還是救孩子重要，最后，他們采用的方法是報警。警方對這件事十分的重視，于是，小男孩的父母隨同警方來(lái)到了綁架犯要求交贖金的'地方——是一個(gè)茂密的森林，警方偽裝了一下。他們來(lái)到綁架犯要求的森林里，警方發(fā)現了綁架犯，綁架犯也認出了警方。他們十分地慌亂，兩個(gè)綁架犯，一個(gè)緊緊地拉住小男孩，要挾警方不準過(guò)來(lái)，否則小男孩就會(huì )被他們殺死，警方以為綁架犯不敢這樣做，就上前一步，用手搶指著(zhù)綁架犯，而綁架犯在慌亂之中，把小男孩給殺了，兩個(gè)綁架犯被處了死刑，而小男孩的父母因為失去了孩子，非常地悲傷，結局成了一個(gè)悲局。

　　根據我國刑法第二百三十九條規定，“致使被綁架人死亡或被綁架人的，處死刑，并沒(méi)收財產(chǎn)�！彪m然兩個(gè)綁架犯受到了法律的制裁，但是，白白的犧牲了一個(gè)生命，是一個(gè)原本幸福的家庭四分五裂。綁架犯的這種惡劣行為，對社會(huì )產(chǎn)生了影響，警示了我們正處于青春年華的青少年朋友，并告訴我們不能誤入歧途，從小要要懂得法律意識，遵守法律，要學(xué)好法律。

　　通過(guò)這件事，我要對同學(xué)們說(shuō)：為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，讓我們從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣。因此，我們每位同學(xué)都應認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。成為二十一世紀的棟梁之才吧！

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