課間十分鐘作文

課間十分鐘作文【薦】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘作文1

　　今天課間到操場(chǎng)上玩，被2班的值勤員記名字，并且告訴衛生老師。我很郁悶！

　　我沒(méi)有在操場(chǎng)上奔跑啊，只是去透透風(fēng)，而且操場(chǎng)上又不止我一個(gè)同學(xué)。為什么要抓我��？當那個(gè)高個(gè)子的，頭發(fā)蓬蓬的'值勤員得意地大叫“又抓到一個(gè)！”，并且問(wèn)我是幾班的時(shí)候，我生氣地回答“為什么要告訴你��？”他對我上下打量了一下，然后說(shuō)“哦，你是四班的吧！”我更郁悶了，偏偏被他猜對了！

課間十分鐘作文2

　　今天是開(kāi)放日，我終于可以把心靈的大門(mén)完全打開(kāi)啦！

　　第一個(gè)課間，我帶著(zhù)爸爸到外面轉了一圈，呀！外面的.空氣好新鮮��！

　　第二個(gè)課間，我和丁泳馨玩了抱抱游戲，真好玩！周啟諾也參與了。我準備每一天都玩這種游戲。

　　第三個(gè)課間，我親熱地跟爸爸抱了抱，去外面兜了一大圈。

　　到吃午飯的時(shí)候了，我依依不舍地跟爸爸再見(jiàn)�？傮w說(shuō)，這個(gè)開(kāi)放日我過(guò)得很開(kāi)心。

課間十分鐘作文3

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室去運動(dòng)，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。

　　同學(xué)們都在玩什么呢？有的在認真地打乒乓球，有的在歡快地踢毽子。玩得最開(kāi)心的是跳繩的同學(xué)啦�；ɑê图t紅兩個(gè)人各用一只手拿著(zhù)繩子的兩端，伸直胳膊，用力地、有規律地甩著(zhù)繩子，繩子甩起來(lái)就變成了一個(gè)圓圈。在繩子甩到空中的時(shí)候，東東迅速地跳進(jìn)了圓圈，然后跳了兩下再跳出來(lái)，接著(zhù)再第二個(gè)人跳進(jìn)去，跳了兩下再出來(lái)。他們的笑聲讓在一旁單獨跳繩的'明明聽(tīng)到了，他轉過(guò)頭一看，也很想加入。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。同學(xué)們又要回教室了，快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫。

課間十分鐘作文4

　　下課鈴聲響了，我們像小鳥(niǎo)一樣飛出籠子，爭先恐后跑到操場(chǎng)上玩。

　　操場(chǎng)上熱鬧極了！同學(xué)們有的玩捉人，有有玩跳繩，有的`玩跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，還有的……

　　你瞧，玩老鷹捉小雞的人好開(kāi)心！老鷹兇猛地左追右趕，可怎么也抓不到一只小雞，怎么回事呢？原來(lái)是一只機靈的母雞張開(kāi)翅膀緊張地保護著(zhù)小雞，擋住了老鷹的去路，老鷹往東，母雞和小雞往東，老鷹往西，母雞和小雞往西。絕不讓老鷹有可趁之機。小雞躲在母雞的背后嘰嘰喳喳地叫，生怕被老鷹捉到，他們的笑聲、呼喊聲響徹在學(xué)校園上空。

　　課間十分鐘真有趣��！

課間十分鐘作文5

　　小朋友們：能跟我一起分享豐富多彩的課間十分鐘嗎？

　　叮呤呤，下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。他們有的跳繩，有的跳皮筋，有的'玩沙包，還有的坐在操場(chǎng)上聊天。玩的是丟沙包了，他們左躲右躲，左閃右閃的，像快樂(lè )的公主王子，他們的眼睛里都閃出了快樂(lè )的目光，心里還開(kāi)了一朵永不凋謝的花。

　　我們的課間十分鐘雖然短暫，可我們玩得很開(kāi)心！

課間十分鐘作文6

　　叮鈴鈴，下課了，有一位同學(xué)來(lái)找我下棋，我說(shuō)：“好呀�！庇谑俏覀冮_(kāi)始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我后下。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我五子成龍了，所以吃了他一個(gè)棋。他不服說(shuō) ：“我也要五子成龍�！蔽艺f(shuō)：“你可別說(shuō)得好，做不到�！彼�說(shuō)：“我一定會(huì )五子成龍的'�！�

　　結果，第2局，還是我先五子成龍的。他又不服氣：“不行，我一定要五子成龍，你就讓讓我�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！�

　　第3局他終于五子成龍了�？烧�當他高興的時(shí)候，忽然上課鈴響起了。我們趕緊收起棋子，坐在自己的位置上，等老師上課。

　　下棋可真有趣，以后我要慢慢地加油，下得更好。

課間十分鐘作文7

　　下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室。

　　大家來(lái)到操場(chǎng)上有的跳繩，有的跑步，有的'踢足球還有跳遠的。而我和馬雨汐還有張茗雪……在捉迷藏。馬雨汐只要數到二十，就來(lái)找我們。張茗雪藏到了一個(gè)無(wú)人知道的地方那就是草叢里，我藏到了大樹(shù)旁邊。馬雨汐開(kāi)始找了，第一個(gè)就找到了我，我很是生氣，左找右找就是找不到張茗雪。

　　有些同學(xué)在教室里玩石頭剪刀布，有的剪紙，有的在聊天，他們在聊考試能考多少分。我想：“我數學(xué)一定上95分，語(yǔ)文一定上96分，英語(yǔ)一定考一百”。

　　上課鈴不知不覺(jué)就響了，這節課一定好好聽(tīng)，下課后再玩個(gè)痛快。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴……”，老師說(shuō)：“同學(xué)們，下課!”

　　老師抱著(zhù)作業(yè)本，拿著(zhù)上課用的工具走出了教室，小麗——老師的小幫手，立刻跟上前，從老師的手中接過(guò)了厚厚的作業(yè)本。我們飛快地沖出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。瞧，我們多開(kāi)心呀!有的打籃球，有的畫(huà)畫(huà)，還有的`玩雙杠。值日生在澆花，看，小明和小蘭在津津有味的讀一本故事書(shū)，我們都在開(kāi)心的玩耍。

　　這就是我們快樂(lè )的課間十分鐘!

課間十分鐘作文9

　　下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的'涌出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　有的人在打籃球、打乒乓球、跳皮筋、踢毽子。

　　我最喜歡打籃球，可是我投了10幾次也投不準，后來(lái)有個(gè)體育老師教了我，我一下子就投中了5個(gè)。

　　上課鈴響了同學(xué)們戀戀不舍的回到了教室里。

　　下課十分鐘給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )和歡笑！

課間十分鐘作文10

　　忽然發(fā)出叮咚，叮咚的聲音，下課鈴聲響了！同學(xué)們興高采烈地跑出教室，開(kāi)始自由活動(dòng)了。

　　同學(xué)們玩的.可各不相同，有的在歡樂(lè )地跳大繩，有的在全神貫注地打乒乓球，還有的在快樂(lè )地跳繩……

　　明明和小麗也迫不及待地玩踢毽子比賽，一開(kāi)始他們倆個(gè)金雞獨立，一心一意地踢著(zhù)毽子。毽子在他們倆的腳踝，上下飛舞，輕松自如，能比個(gè)不分上下，但最后還是被明明贏(yíng)了！小麗低著(zhù)頭垂頭喪氣，明明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要功夫深，鐵棒磨成針！”

　　突然，叮咚，叮咚上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地跑回到教室里。

課間十分鐘作文11

　　講臺上，老師講得正精彩；講臺下，同學(xué)們正在為下課鈴的響起倒計時(shí)：“五，四，三，二，一，下課了！”大家不禁歡呼雀躍，但還得小心為妙，要不然，哼哼，小心老師那百發(fā)百中的“彈指神功”！

　　倒計時(shí)結束了，抬頭望望老師，心立刻涼了半載．原本連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)的老師，此時(shí)雙耳卻象失了聰似的，依然站在講臺上滔滔不絕、繪聲繪色地講述著(zhù)他的“長(cháng)篇大論”。同學(xué)們不由得深深地嘆了一口氣．

　　又過(guò)了一分鐘，語(yǔ)文老師終于放下了手中的書(shū)，我們立刻挺直了腰，雙腿不由自主地向前邁了一步．誰(shuí)知老師好像故意跟我們作對似的.，又拿起了剛才被“冷落”在一旁的《作文指導》，給我們講起了作文的格式。

課間十分鐘作文12

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們歡快的.跑出了教室去玩耍，課間十分鐘的游戲有很多，我最喜歡和吳丁翰玩耍，還有他的伙伴們，我最喜歡玩貓捉老鼠的游戲，因為我敏捷，他們捉不到我，他們抓不到我，我自然就很高興，我跑得就更快了。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們又依依不舍的回到了教室，再把注意力集中在課堂上。

課間十分鐘作文13

　　下課了，帶課外書(shū)的同學(xué)目不轉睛的.看著(zhù)書(shū)籍，沒(méi)帶課外書(shū)的同學(xué)在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著(zhù)。男孩愛(ài)玩抓人，女孩愛(ài)玩編花籃，而我最喜歡的是打乒乓球。

　　下課鈴聲響起，我?jiàn)Z門(mén)而出，跑到球桌旁和好朋友打起了乒乓球。乒乓球就像穿著(zhù)黃色裙子的小姑娘在球桌上跳舞。

　　上課了，愉快的課間十分鐘結束了。我帶著(zhù)好心情走進(jìn)了新課堂。

課間十分鐘作文14

　　叮鈴鈴，下課了，我和萬(wàn)沛霖一起帶著(zhù)跳繩下樓了，我和他準備比賽跳繩，裁判是白濟豪，我要和萬(wàn)沛霖比賽10分鐘的小繩競速。

　　比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始的.時(shí)候，萬(wàn)沛霖搖的速度非�？�，像是攪拌機的刀片飛速地轉動(dòng)，過(guò)去了將近5分鐘也沒(méi)有停下來(lái)，我的手臂搖得很累，但是我也沒(méi)有放棄。白濟豪一直在幫我和萬(wàn)沛霖數數，比賽非常激烈，最后我和萬(wàn)沛霖拼盡全力在跳繩，10分鐘到了，比賽結束了，我和萬(wàn)沛霖打成了平局，玩得非常開(kāi)心。雖然最后的比賽結果是平局，但是我們度過(guò)了一個(gè)歡快的課間十分鐘。

　　馬上上課了，我和萬(wàn)沛霖以及白濟豪就開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。

課間十分鐘作文15

　　今天下課，我拿著(zhù)我的跳繩出來(lái)玩兒。我在操場(chǎng)數著(zhù)我跳了多少下。我從一數到60�？梢蕴�70下。我接著(zhù)練習練習了一會(huì )兒，我又開(kāi)始從一數到60。我比之前多跳了兩下。

　　我就去教室里找了一個(gè)同學(xué)比賽我們一起跳，最后的結果我們都跳了60下，我們接著(zhù)做。立定跳遠。我差一點(diǎn)兒就超過(guò)他了，最后他勝利了。我對他說(shuō):“我們回。教室吧，把跳繩放到桌子里�！彼�說(shuō):“好！”這時(shí)突然上課了，我們跑回班里，他說(shuō):“下課了我們再比跳繩吧�！蔽艺f(shuō):“好吧”!

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