我的啟蒙老師作文

我的啟蒙老師作文集合（15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的啟蒙老師作文1

　　我的啟蒙老師我上幼兒園的第一個(gè)啟蒙老師是我們班的英語(yǔ)周老師。她長(cháng)得很高，很瘦，很漂亮，還長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛。

　　周老師很和藹，從來(lái)都不對小朋友發(fā)脾氣，小朋友們都很喜歡她。每天早上我們來(lái)到幼兒園時(shí)，她都會(huì )在班門(mén)口用英語(yǔ)向我們問(wèn)好：“Goodmorning！”同時(shí)，她也要求我們用英語(yǔ)回答她：“Goodmorning，teacher！”每次周老師上課時(shí)，不僅表情豐富，語(yǔ)言也非常生動(dòng)，還加著(zhù)動(dòng)作，這樣我們很快就能學(xué)會(huì )英語(yǔ)單詞。

　　周老師就是用這樣用簡(jiǎn)單的日常對話(huà)來(lái)啟發(fā)我們學(xué)習英語(yǔ)的.興趣�，F在，我已經(jīng)上小學(xué)一年級了，但時(shí)常還會(huì )讓姥姥帶我去幼兒園看望周老師，周老師鼓勵我要好好學(xué)習。我很喜歡她，也常常想念她。

我的啟蒙老師作文2

　　我的經(jīng)典啟蒙老師姓李，我們叫她李老師，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，細而上挑的眉毛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴。

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)通常盤(pán)在腦后，漂亮極了！李老師很喜歡我們，我們也很喜歡她。老師性情很隨和，很喜歡和我們玩兒，和我們做游戲。李老師也很關(guān)心我，記得上中班的時(shí)候我的數學(xué)不是很好，上數學(xué)課的時(shí)候我算題比較慢，別人兩道題算完了，我第二道題才剛開(kāi)始做。李老師不但沒(méi)有批評我，而且鼓勵我說(shuō)：“老師相信你的能力，一定能趕上其他同學(xué)的'�！泵看紊险n時(shí)李老師總會(huì )關(guān)心的問(wèn)我：“算完了嗎？沒(méi)算完老師再等一會(huì )兒�！�

　　下課了，老師還再教我幾遍，直到我學(xué)會(huì )為止。通過(guò)我的努力和李老師耐心的教導和幫助，我的做題速度和準確性一下就提上來(lái)了。

　　我謝謝李老師，是她幫我樹(shù)立了自信心，讓我知道了遇到困難要堅持不懈、迎難而上。

我的啟蒙老師作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。要提起我的啟蒙老師，我會(huì )情不自禁得想起我一年級時(shí)的老師——張老師。

　　陳老師是一名數學(xué)老師，留著(zhù)一頭干凈利落的短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上總是帶著(zhù)笑容，給人溫暖的感覺(jué)。不論何時(shí)，陳老師見(jiàn)著(zhù)我總會(huì )帶著(zhù)笑容并叫著(zhù)我的名字，有時(shí)會(huì )摸摸我的頭，所以陳老師給我留下了深刻的印象。

　　還記得剛到學(xué)校那會(huì )兒，我懷著(zhù)恐懼又好奇的心情，踏著(zhù)小步子走進(jìn)這個(gè)對于我說(shuō)十分陌生的地方——童星。前來(lái)迎接我的便是陳老師，我的班主任。

　　時(shí)間久了，我對老師的感情越來(lái)越深，不僅如此沒(méi)我的數學(xué)成績(jì)也是十分的好，我十分感謝陳老師，因為是陳老師讓我快速地融入童星這個(gè)大家庭，老師讓我從對數學(xué)的`陌生到熟悉，從膽小到勇敢。

　　在我小小的世界里，除父母外，便是您。在我小小的心靈里，您是最了不起的，盡管您現在已經(jīng)不教我了，但我永遠不會(huì )忘記您，我一就會(huì )記得那個(gè)和藹可親，待人和善的您，不管時(shí)間過(guò)去多久，我忘不了您。

我的啟蒙老師作文4

　　她高高的個(gè)兒，短短的發(fā)，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，長(cháng)著(zhù)一雙銳利眼睛，猜猜她是誰(shuí)？她就是我們二（2）班的班主任許老師。

　　我們都很聽(tīng)許老師的話(huà)，只要她一張嘴或是拍拍手，再吵鬧的我們也能立馬安靜下來(lái)，靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得一清二楚。許老師對我們很好，有時(shí)我們出了一點(diǎn)意外，她不管在做什么都會(huì )立刻放下手中的'活，帶我們到醫務(wù)室去，并及時(shí)通知家長(cháng)。在學(xué)習方面許老師對我們更是認真負責，只要我們有不懂的地方，她都會(huì )耐心細致的給我們講解，并讓我們慢慢去理解。

　　許老師上課非常和藹可親，講課時(shí)她會(huì )有聲有色的范讀，有時(shí)還會(huì )比一些動(dòng)作，我眼前就像在放電影一樣，聽(tīng)得我們都入迷了。但許老師生起氣來(lái)也很兇，不過(guò)我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)叫“嚴師出高徒”，所以老師對我們嚴一點(diǎn)也是對我們好。我愛(ài)我的老師。

我的啟蒙老師作文5

　　是您，指引我前進(jìn)的大道，是您，幫助我克服重重困難，是您，……——題記

　　光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)間匆匆而過(guò)，歷史的車(chē)輪飛快的從我的身邊跑過(guò)，在這六年來(lái)我遇見(jiàn)了一位和藹又可親的老師，我們大家都叫她“謝媽媽”。

　　謝媽媽的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，還有一縷烏黑的頭發(fā)，她的聲音很清脆。

　　還記得在我讀五年級時(shí)，我和我們班上的一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，同學(xué)把我打傷后，您一直安慰我，還告訴我了關(guān)于這件事的許多道理。最終，您用那圣神的力量化解了，我和同學(xué)之間的矛盾。最后，我還從這件事中領(lǐng)悟到了：武力不能解決任何問(wèn)題，只有相互理解，互相承擔，相互包容，才能解決任何問(wèn)題。五年級時(shí)，謝媽媽的嗓子的“啞了”說(shuō)不出話(huà)，只能用電腦打字的方法來(lái)和我們交流，您是多么的用心啊!

　　謝媽媽?zhuān)�有時(shí)幽默，有時(shí)嚴厲，當我們無(wú)聊的時(shí)候，她還會(huì )給我們說(shuō)一些有趣的'事情，讓我們開(kāi)心一下。謝媽媽不僅只教我們課本上的知識，還讓我們我們學(xué)習古文，古詩(shī)……有時(shí)還會(huì )教我們一些生活小常識。

　　謝媽媽?zhuān)�是您給我插上堅硬的翅膀，讓我在知識的海洋里飛翔，謝謝您黃媽媽——我的啟蒙老師!

我的啟蒙老師作文6

　　小時(shí)候，爸媽都去了城里打工，姐姐在家由奶奶撫養，由于奶奶年紀也大了，沒(méi)辦法帶兩個(gè)小孩，我就被爸媽放在了外婆家，外婆就成了我的啟蒙老師。雖然現在長(cháng)大了，好多小時(shí)候的事情都不記得了，但是有些事情是我一直都忘不了的。

　　外婆家也是在農村，有很多的'果樹(shù)，小時(shí)候最開(kāi)心的事情就是和幾個(gè)表哥表姐一起去摘水果，最常見(jiàn)的就是桃子和李子，還一起跑到很遠的小溪里去找螃蟹，抓小蝦，不到天黑不肯回家，每當這個(gè)時(shí)候，外婆總是邊跑邊喊我的名字，到處找我，找到了免不了一頓奚落，可是第二天我照常出去晚，外婆還是照樣的找我回家吃飯。有次和表哥看見(jiàn)別人地里種的黃瓜熟了，眼饞，就和表哥一人摘了幾根邊走邊吃，被外婆看見(jiàn)了，當了解到是別人家的時(shí)候，外婆嚴肅地告訴我們，想吃什么可以告訴她，她可以買(mǎi)給我們吃，但是不能偷別人家的東西，做人窮點(diǎn)不要緊，但是要有骨氣，最后我和表哥都做了深刻的檢討。許多年以后，外婆的那句話(huà)還是回蕩在我的耳邊“做人窮點(diǎn)不要緊，但是要有骨氣”。

　　外婆已經(jīng)過(guò)世好幾年了，但是人生的這位啟蒙老師卻永遠讓我懷念。

我的啟蒙老師作文7

　　在我六年的小學(xué)生活中，一共有過(guò)三位班主任，她們都給予了我很多幫助。而我的啟蒙老師——梁老師，我更是將她記在了心里。

　　梁老師是我一二年級時(shí)的班主任，也是我那時(shí)的語(yǔ)文老師。她對我們很好，上課時(shí)不用正襟危坐，只要認真聽(tīng)，不搗亂，就可以比較隨意的靠在位置上。這樣一來(lái)，我們班的師生關(guān)系變得更加融洽，上課也能很好的互動(dòng)。

　　記得開(kāi)學(xué)第一天，一年級的老師們要選班長(cháng)。其他五個(gè)班的老師決定讓成績(jì)的同學(xué)來(lái)當。此時(shí)，梁老師卻讓我們每個(gè)人叫一聲，誰(shuí)的聲音大，誰(shuí)就當班長(cháng)。最后，孔悅然榮登班長(cháng)的'職位。于是，梁老師的印象便深深地印在了我的腦海中。

　　梁老師還有她自己的獎勵政策。表現好或者做作業(yè)認真的同學(xué)會(huì )得到一張印有大拇指的小卡片，小卡片集得多的同學(xué)就可以向她兌換一本書(shū)。

　　隨著(zhù)兌換次數的增加，書(shū)內容的含金量也會(huì )隨之遞增。漸漸地，我們班的人養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，對書(shū)也有了一種渴求感。由于在這種良好的氛圍中學(xué)習，我們班的學(xué)習成績(jì)居于全年級第一。

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，梁老師！

我的啟蒙老師作文8

　　記得剛到幼兒園時(shí)，我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒，所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的，而別的小朋友一個(gè)比一個(gè)的衣服漂亮，她們經(jīng)常在一起盡情的玩耍，而我在一旁卻靜靜地看著(zhù)，楊老師見(jiàn)我一個(gè)人在那里便笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么不去跟大家玩��！”老師話(huà)音剛落，我就哭起來(lái)委屈地說(shuō)：“她們都嘲笑我，不愿和我玩……�！崩蠋熉�(tīng)后生氣極了，和我一起玩起過(guò)家家來(lái)。同學(xué)們看了非常羨慕。

　　從此以后大家都愿和我做朋友�！傲�一”的時(shí)候，老師還讓我做舞蹈隊里的女主角，我發(fā)揮的非常出色。從那以后，我變得自信了，再也不膽怯、自卑了，我的適應能力也變強了。楊老師總是給我母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)，那濃濃的'愛(ài)將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢地融化了，在那里，我度過(guò)了一段令我難忘的美好時(shí)光。人生的經(jīng)歷豐富多彩，教過(guò)我的老師也有許許多多，但我永遠不會(huì )忘記楊老師對我的教導，永遠不會(huì )忘記！

我的啟蒙老師作文9

　　提起筆，我心中一陣思念。我懷念我的小學(xué)老師，更懷念我的啟蒙老師楊利花！

　　轉眼間，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)將近一年，而我卻越來(lái)越想念他們。

　　我知道時(shí)間不能倒流，我更知道天下沒(méi)有不散的宴席，但是我還是要說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”

　　當我剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，迎接我的`是您。是您，把我帶到了知識的海洋。從此，我在知識的海洋里遨游。在一次小小的失誤中，我差點(diǎn)放棄了我的夢(mèng)想，是您，讓我重新找回了自信。我寫(xiě)的作文您每天在課堂上讀，使我漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　在小學(xué)三年級的時(shí)候，我幼小的心靈還受到過(guò)很大傷害，正當我陶醉前十名的成績(jì)中時(shí)，一次考試我失誤才考了360分，這讓我深受打擊。老師看見(jiàn)我很傷心，就安慰我，幫我分析出錯的原因。

　　老師，有了您，我才能茁壯成長(cháng)！

我的啟蒙老師作文10

　　現在，我還對幼兒園的老師難以忘懷。雖然老師姓什么早已模糊，但老師關(guān)心我們的情形還是歷歷在目。

　　每次午睡，你總是不停檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好，當您輕輕地把被角蓋上時(shí)，我心里都暖暖的。你的愛(ài)無(wú)處不在，在家休息時(shí)，還不忘親自制作識字卡，教我們識字，增加我們的知識，還讓我們對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。您常說(shuō)：“識了字，就能自己讀書(shū)，書(shū)是我們的老師，書(shū)是我們的.朋友�！痹谖倚哪恐�，您就是我們的恩師，我們的朋友。

　　還記得有一次，跑步比賽，跑著(zhù)跑著(zhù)，我一下子重心不穩，摔倒了。您跑過(guò)來(lái)，蹲下身，扶起了我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，摔倒并不可怕，只要堅持跑下去，照樣可以成功�！笨隙ǖ�，我跑了最后一名，你卻說(shuō)我贏(yíng)了。我當時(shí)不明白，認為你騙我，氣得大哭�？涩F在我明白了，我贏(yíng)的是自己，甚至更多……你陽(yáng)光般的笑容，一直留在了我記憶中，那么溫暖，那么親切，那么激勵人。

　　你是我的啟蒙老師，也是我人生的老師，當我踏進(jìn)校門(mén)第一天，你給了我關(guān)懷；當我踏出校門(mén)那一天，我看見(jiàn)了您頭上的銀絲。我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)春天；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界……

我的啟蒙老師作文11

　　郭老師，雖說(shuō)不是我們的班主任，但她是我們的語(yǔ)文老師，穿著(zhù)十分簡(jiǎn)單大方，像個(gè)職場(chǎng)精英。她不愛(ài)打扮，但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛，時(shí)常讓我們陶醉，就連她的聲音也好像帶有魔力，讓我們淪陷其中。

　　“人生路上，有很多成長(cháng)的煩惱……”郭老師一邊侃侃而談，一邊告訴我們，成長(cháng)中有很多煩惱�？赡苁怯梢恢ЧP引起的；也可能是由一個(gè)眼神引起的，甚至無(wú)緣無(wú)故，心中就有了煩惱。我經(jīng)常聽(tīng)到郭老師講這樣一些對學(xué)習沒(méi)用，對生活卻實(shí)用無(wú)比的知識入迷，常常在同學(xué)齊聲喊“上課”時(shí)才猛然驚醒。

　　郭老師在課前幾分鐘，除了講一些對學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，也會(huì )講一些學(xué)習方法。比如她向我們講授“今日事，今日畢；明日事，今夜思�！钡牡览�。傳授給我們“遺忘曲線(xiàn)”，讓我們明白，三四天就要重溫一下之前學(xué)的。老師所做的一切，讓我們學(xué)習有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫(xiě)”的理念。

　　郭老師也是我習作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老師生動(dòng)有趣的.作文課上，我愛(ài)上了寫(xiě)作，天天都想寫(xiě)，慢慢的，天長(cháng)地久，我的作文就從量變到質(zhì)變，變成一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。

　　郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師��！你們有這樣的好老師嗎？

我的啟蒙老師作文12

　　我的經(jīng)典啟蒙老師我是20xx年走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的，在這快兩年的時(shí)間中，我的班主任——潘素梅老師是和我接觸最多的老師，也是我的啟蒙老師。是她引領(lǐng)我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為一名優(yōu)秀少先隊員。記得開(kāi)學(xué)的'第一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情坐在教室里。一位滿(mǎn)臉微笑的女教師走了進(jìn)來(lái)，正是她的笑容緩解了我心中的不安，從這一刻起，我和潘老師就認識了。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我總是不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯了，即使老師叫我回答我都是低聲細語(yǔ)或沉默寡言。

　　潘老師總是鼓勵我舉手，并且說(shuō)：“說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系”。正是她的一再鼓勵，現在的我敢主動(dòng)地、大聲地回答問(wèn)題了。潘老師總是說(shuō)要寫(xiě)好作文，就要有一定的閱讀能力。為了培養我們的閱讀能力，潘老師每天都引導我們對經(jīng)典讀物的誦讀，到現在為止我們班已有不少同學(xué)已經(jīng)讀完了《弟子規》、《三字經(jīng)》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》和《一千零一夜》�，F在我正在讀《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》。我要感謝潘老師！是她點(diǎn)燃了我的心中求知的欲望；是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，讓我知道了中國文化的博大精深，淵源流長(cháng)�。�無(wú)為縣實(shí)驗小學(xué)二0三班）

我的啟蒙老師作文13

　　在我的記憶中，她留著(zhù)一頭棕色的長(cháng)卷發(fā)，臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容，下課也會(huì )問(wèn)我們在家做作業(yè)的情況，她就是我的啟蒙老師——吳麗兒老師。

　　吳麗兒老師每一次上課，都會(huì )給表現好的學(xué)生加分，表現不好的則會(huì )被扣分。把加的分記在書(shū)的頭頁(yè)或尾頁(yè)，在每單元結束的時(shí)候，會(huì )統計出前二十名的學(xué)生，在卷子上加分，期末也不例外。

　　因此，我們班上課的時(shí)候，同學(xué)都坐的很端正，把小手舉得高高的�；卮鸬腵時(shí)候，并沒(méi)其他雜聲，只有整齊洪亮的聲音。老師上課時(shí)也時(shí)常注意我，叫我起來(lái)回答。我也因此得到許多分，每一次都是在前幾名，因此我的數學(xué)成績(jì)也比較穩定。

　　一段時(shí)間以后，我的分數已經(jīng)漲到了一百多了。我也開(kāi)始松懈，沒(méi)想到十天以后，其他人得分都比我高了。

　　一天下課，我去問(wèn)老師，為什么最近不請我。老師說(shuō)：“最近上課都不認真，你的成績(jì)已經(jīng)下降到了95分以下。經(jīng)過(guò)老師的批評，我的成績(jì)又提高了。

　　吳老師，謝謝您。

我的啟蒙老師作文14

　　老師的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛，笑起來(lái)很漂亮。她教我們的語(yǔ)文，對我們的要求非常嚴格，我們的每一個(gè)錯別字，老師都會(huì )細心地發(fā)現，讓我們改正。

　　老師很關(guān)心我們，我們也愛(ài)老師。這些天，老師總是在學(xué)校忙到很晚才回家，她是多么的辛苦。一天，老師來(lái)上課，我看見(jiàn)老師臉上帶著(zhù)疲倦，也起了黑眼圈。哦，一定是我們昨天考試，為了讓同學(xué)們盡快拿到自己的分數，老師又加班批改我們的試卷了。老師為了我們，不辭辛勞地工作，可班里總有那么幾個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生，常常搞出一些惡作劇，讓老師為我們費盡心思。

　　第二天，陳老師還沒(méi)到教室，我給那幾位調皮搗蛋的同學(xué)講了老師的辛苦。Tingle我的.話(huà)，他們一個(gè)個(gè)低下了頭……如今，我們都很認真地學(xué)習。老師也非常開(kāi)心，笑容總是掛在她那張和藹可親的臉上。她的黑眼圈沒(méi)有了，老師更漂亮了。

我的啟蒙老師作文15

　　我最敬重的人是沈老師，她是我的啟蒙老師。她不但有漂亮的'外表，她還有關(guān)心她人的品質(zhì)。

　　記得一年級的時(shí)候，面對新學(xué)校同學(xué)們新老師我非常害怕。甚至有退學(xué)的念頭是沈老師像媽媽一樣關(guān)心我，鼓勵我給我講了很多道理讓我慢慢適應了新環(huán)境。讓我感受到了新東方這個(gè)大家庭的溫暖。

　　沈老師不但在生活上關(guān)心我幫助我，在學(xué)習上要求非常嚴格，如果哪個(gè)學(xué)生犯了錯，沈老師批評之后，還會(huì )給我們改正的機會(huì )。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，沈老師馬上停止講課。當我疑惑地抬起頭時(shí)，看到了沈老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。透著(zhù)嚴厲的目光，我便直氣身子聚精會(huì )神的聽(tīng)講。沈老師也迅速收起目光繼續講課。

　　在沈老師嚴格教育中，精心的呵護下，我在新東方快樂(lè )的學(xué)習，生活著(zhù)。我愛(ài)新東方，更愛(ài)我的沈老師。

【我的啟蒙老師作文】相關(guān)文章：

我的經(jīng)典啟蒙老師作文03-06

我的啟蒙老師作文01-05

我的啟蒙老師作文【經(jīng)典】09-10

我的國學(xué)啟蒙老師作文03-07

我的啟蒙老師小學(xué)作文02-05

我的啟蒙老師作文【優(yōu)】09-13

(精品)我的啟蒙老師作文09-10

我的舞蹈啟蒙老師作文07-30

我的啟蒙老師作文【精】10-03

[薦]我的啟蒙老師作文10-03