風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
家里的墻上掛著(zhù)一只積滿(mǎn)灰塵的風(fēng)箏，圖案是一只燕子。它似乎想要拍打翅膀，逃出這單一，枯燥的房間。她放下手中的筆，離開(kāi)那僅充斥著(zhù)作業(yè)的書(shū)桌，走到風(fēng)箏的面前，望著(zhù)它，久久不能釋?xiě)选?/p>
她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母親都只是普通的職工。從小，她就被要求達到最好。父母親告訴她：“你只有靠努力和成績(jì)才能夠和別人站在同一起跑線(xiàn)上……”周六，周日，她總能通過(guò)書(shū)桌的窗戶(hù)看到一只只多彩的風(fēng)箏。那一定是別的孩子們在放風(fēng)箏呢吧。她內心好不羨慕！而她，只有習題為伴……
一次，父親回老家辦事，母親出差，她與弟弟兩人在家。弟弟建議說(shuō)：“我們就放一次風(fēng)箏吧，姐姐�！彼�，猶豫不決，怕被父母親發(fā)現。弟弟拉著(zhù)她就往外跑，買(mǎi)了一只風(fēng)箏，在公園放了起來(lái)……
看著(zhù)風(fēng)箏漸漸高過(guò)頭頂，高過(guò)房頂，高過(guò)樹(shù)頂，最后在天空自由翱翔。她心中好不歡喜！希望時(shí)間能夠停留在這一刻，讓她與那自由的風(fēng)箏作伴……
可是上天毫不眷戀她，時(shí)間總不留情面。轉眼間，天色漸黑。她有些慌張，拉著(zhù)不情愿離開(kāi)的弟弟往家跑去。家門(mén)口，看見(jiàn)家中的燈已經(jīng)開(kāi)了，料想父母親已經(jīng)回來(lái)了。她推開(kāi)家門(mén)，房間充斥著(zhù)不尋常的氣氛，父母親都陰著(zhù)臉�！肮蛳�！”父親嚴厲的吼聲讓她全身顫了一下，雙腿跪在地上。母親向她走來(lái)，那嚴肅的眼神讓她不敢迎上母親的目光，低頭看著(zhù)地板。母親走到她跟前，蹲了下來(lái)，揚起了手，隨即向她打來(lái)。她沒(méi)有躲開(kāi)，讓巴掌硬生生地打在臉上。母親一驚，手縮了回來(lái)。她的眼淚隨手掌一起落下。她不是因為痛而哭泣，是因為不能追求自由而流淚。弟弟躲在一旁，不敢說(shuō)話(huà)�！澳氵�出去玩？你還有心思玩么，你是不要好了么……”聽(tīng)著(zhù)母親的斥責，她心里又想起了那只在空中翱翔的'風(fēng)箏。也許，從此以后，她只能將自己的自由與風(fēng)箏塵封在記憶深處，讓它一直沉睡，沉睡，永久不再醒來(lái)……
從那以后，她再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。當再看到別的孩子放風(fēng)箏時(shí)，心中有的不是羨慕，而是一種赤 裸裸的無(wú)奈……
她，就像那只風(fēng)箏，被牢牢地系在放風(fēng)箏的人手中。他們只是準許她在他們看得見(jiàn)的地方飛翔，只要她想稍微飛高一些，就會(huì )被那根無(wú)情的繩索——風(fēng)箏線(xiàn)拽回來(lái)，用傷痕累累的心面對現實(shí)……
但是，她需要空間，和她一樣的孩子們需要自由，他們要找回自己的青春！學(xué)習，成績(jì)固然重要，但是你們希望自己的孩子成為只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子么？他們想要自己拼搏，自己實(shí)踐，感受青春的酸甜苦辣！
我不希望長(cháng)大談起青春的時(shí)候，一片迷茫，后悔當時(shí)自己只知道學(xué)習，也只能學(xué)習。
有時(shí)，再緊張的心也需要放松……
有時(shí)，再緊的風(fēng)箏線(xiàn)也需要松弛……
親愛(ài)的父母們，也許，你們需要松一松手中那根握緊的風(fēng)箏線(xiàn)，讓我們自由闖蕩，即使滿(mǎn)身是傷也毫不在乎……
我們不希望再為自己的自由而哭泣，再為自己的生活而感到灰暗……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，小腿的劇痛迅速蔓延至全身�？粗�(zhù)靜守在我床邊焦急而憔悴的媽媽?zhuān)嚾幌肫鸾裉煸缟习l(fā)生的一件不幸的事。我清楚地記得，今天是周末，晨曦微露，我興沖沖地騎著(zhù)自行車(chē)送書(shū)給同學(xué)，不料，在街道的一個(gè)拐角處，被一輛兇猛而又充斥著(zhù)酒味的摩托車(chē)撞倒在地，那渾渾噩噩的中年男子，居然一個(gè)翻身爬起來(lái)，看都沒(méi)看我一眼，就騎著(zhù)罪惡的車(chē)輪逃之夭夭。之后，我被一個(gè)路過(guò)的熟人送到了衛生院……
我在床上動(dòng)了動(dòng)，小腿的疼痛一陣一陣襲來(lái)，媽媽趕忙扶起了我，一滴飽含愛(ài)意的眼淚落在我的手上，突如其來(lái)的冰涼，讓我的心頭為之一顫。媽媽用手抹去淚水，哽咽道：“孩子，幸好你命大，萬(wàn)一真的.有了個(gè)什么三長(cháng)兩短，那媽媽就……”她已經(jīng)說(shuō)不下去了，取而代之的是源源不斷的淚水。我撫了撫媽媽的背，安慰道：“媽?zhuān)瑳](méi)事，又不疼，不信你看……”我咬著(zhù)牙將腿抬起來(lái)，還逞強地在空中晃了晃，沒(méi)想到卻不小心磕到了床尾的柱子，疼得我呲牙咧嘴。媽媽寵溺地看著(zhù)我，被我弄得哭笑不得，我在極力安慰媽媽的同時(shí)，又不禁為自己的事情擔憂(yōu)起來(lái)。
媽媽扶著(zhù)我一瘸一拐地從衛生院走出來(lái)的時(shí)候，正好碰到學(xué)校同在舞蹈社團排練節目的小凌，她笑瞇瞇地朝我走來(lái)，用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調說(shuō)道：“喲！這不是我們的小芝社長(cháng)嗎？”說(shuō)著(zhù)，她的眼光落到我的雙腿上，“怎么這么不小心摔倒了，真可惜，看來(lái)我們的領(lǐng)舞要換人啦！嘖嘖嘖……”她幸災樂(lè )禍的樣子讓媽媽看得怒火中燒，媽媽狠狠地訓斥道：“你這孩子怎么這么說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)同情心也沒(méi)有，虧你還是小芝的同學(xué)呢？”在媽媽的厲聲斥責下，小凌滿(mǎn)臉羞愧地跑開(kāi)了。媽媽溫聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，這種朋友不必上心�！蔽乙不仞伭藡寢屢粋�(gè)大大的微笑：“當然啦！那種無(wú)聊的家伙，我才不會(huì )計較了呢！”可是，話(huà)雖這么說(shuō)，我卻依然十分沮喪，下個(gè)星期就要登臺表演了，我如果繼續當領(lǐng)舞，一定會(huì )拖累大家的�？墒�，為了這次表演，我花費了這么多心血，付出了很多努力，難道就這樣前功盡棄了嗎？我說(shuō)好了不讓大家失望的，想到這，我的心不禁悲涼起來(lái)。
回到家，我把自己關(guān)在房里，嘗試用腿跳躍和旋轉，可一次次站起來(lái)，又一次次跌倒了，我有些心灰意冷。站到窗前，我想透透氣，不經(jīng)意間看到對面的草坪里，一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在他的歡呼聲中越飛越高。突然，他跌了一跤，風(fēng)箏也狼狽地掉了下來(lái)，我的心像被人抽了一下，神經(jīng)迅速繃緊了，他怎么辦？只見(jiàn)他利索地從地上爬起來(lái)，輕輕拍掉一身塵土，蹲在地上擺弄他那已摔破損的風(fēng)箏，好一會(huì )兒，那風(fēng)箏又重新飛上了天空……
看到這里，我的心豁然開(kāi)朗，跌倒了算什么，再爬起來(lái)就是！我突然領(lǐng)悟到了：風(fēng)箏騰飛的姿態(tài)，不正取決于那個(gè)牽線(xiàn)的人嗎？風(fēng)箏要想在空中舞出美麗的風(fēng)景，就要牽線(xiàn)的人懂得放與收、抑與揚，懂得學(xué)會(huì )堅持！
我回到房間，咬著(zhù)牙，忍者痛，繼續練習起舞步來(lái)。因為我會(huì )牽著(zhù)我的線(xiàn)，讓風(fēng)箏奔向夢(mèng)想的終點(diǎn)！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
秋日里的風(fēng)箏，就算有了線(xiàn)的牽引，風(fēng)的撫摸，也總還是那么放蕩不羈。正如我們的青春，就算有了各種羈絆，也總能活出自己的精彩！——題記
臺灣作家席慕蓉曾說(shuō)過(guò)：“青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本無(wú)悔�！笔前�，青春無(wú)悔，因為它帶給我們的快樂(lè )使我們沉醉。
我們從小在父母的蜜罐中長(cháng)大卻擁有自己的靈魂，自己的思想，誰(shuí)說(shuō)不是呢？一個(gè)沒(méi)有思想和靈魂的人是不完整的。我們早已聽(tīng)慣了父母對我們衷心的告誡——“小小年紀不要想那些歪七歪八的事，你們的任務(wù)就是好好讀書(shū)啊，記住了��！”父母收到的往往是乖乖的答應聲，可他們不知道我們火熱的心向往著(zhù)三毛和荷西那樣平凡卻轟轟烈烈的愛(ài)情。他們的.愛(ài)情更像是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，痛并快樂(lè )著(zhù)，一直到一方離去這個(gè)世界。我們像風(fēng)箏，有著(zhù)自己的思想卻被禁錮。我們又不像風(fēng)箏，不愿被禁錮……
青春的我們有著(zhù)老一輩人不能理解的夢(mèng)想。父母總是希望我們能有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人生——踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)地找份工作，踏踏實(shí)實(shí)地找一個(gè)人生活一生�？墒菗碛星啻旱奈覀�，多夢(mèng)而富有。我們夢(mèng)想自己的夢(mèng)能在人生的星光大道上閃閃發(fā)光；我們夢(mèng)想有朝一日能踏上異國的國土，去領(lǐng)略比薩斜塔的奇妙，普羅旺斯的夢(mèng)幻，巴黎時(shí)裝周的盛況，我們的夢(mèng)是那么瑰麗；我們夢(mèng)想自己能成為科學(xué)界的居里夫人、諾貝爾，用自己的雙手創(chuàng )造輝煌，夢(mèng)想成為文學(xué)界的莫言，用文筆吐露自己的情感，夢(mèng)想成為政治界的，像他那樣成為國人稱(chēng)贊的好領(lǐng)導，我們的夢(mèng)，竟那樣不為人知的偉大。
父母總教導我們不要像林妹妹那樣多愁善感，要做個(gè)堅強的人�？蓳碛星啻旱奈覀冇兄�(zhù)不為人知的情感——我們會(huì )為西施的遭遇同情不已：她是一位不可多得的美人，卻更是越王勾踐復仇的棋子，她為他去魅惑吳王夫差，讓夫差沉醉于她的每一次輕移蓮步，她的眼睛染上妖妃的血色，帶著(zhù)無(wú)盡的悲傷被投入江中……我們會(huì )在朋友離去時(shí)望著(zhù)青天白日滴下屬于我們青春的熱淚，再用“海內存知己，天涯若比鄰”來(lái)抒發(fā)對朋友的惺惺相惜；流連于小說(shuō)時(shí)，我們會(huì )把自己當作小說(shuō)的主人公，陪他們一起笑傲江湖，感受人生的苦與辣。
大人們總教導我們女孩子呀就要有個(gè)女孩子的樣，整天瘋瘋癲癲的像個(gè)什么樣！他們不懂我們像風(fēng)箏那樣渴望自由，依舊該瘋的瘋，該玩的玩！青春的我們愛(ài)每日守在我們愛(ài)的電視節目前，看到好笑的笑得沒(méi)個(gè)形象，看到美景嘴里也嚷嚷著(zhù)長(cháng)大后要去那里玩……我們愛(ài)在節假日在家里打扮得美美的，然后再約上一幫“狐朋狗友”去大街上浪，愛(ài)在大街上肆無(wú)忌憚地笑，愛(ài)對來(lái)往的行人指指點(diǎn)點(diǎn)，愛(ài)那些萌萌的貓貓狗狗，總之我們愛(ài)一切值得我們愛(ài)的事物。
青春的我們不甘于平淡，有著(zhù)初生牛犢不怕虎的氣概，有著(zhù)似火的熱情，即使跌斷翅膀，也要帶著(zhù)血與淚飛翔！
牽著(zhù)線(xiàn)的父母啊，請你們相信我們，請試著(zhù)放開(kāi)手里的那根線(xiàn)，讓我們去試著(zhù)闖闖前方那未知的路，我們的未來(lái)我們的路，請相信……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
�。ㄒ唬�
窗外，草地上，孩子逆風(fēng)奔跑。手中牽引著(zhù)的線(xiàn)端是一只燕形的風(fēng)箏。孩子奔跑著(zhù)，風(fēng)箏僅僅飛在孩子的頭頂，手中長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)有一大半拖在地上。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖晃，只要孩子稍一停歇便會(huì )落下，而那根細線(xiàn)如影相隨。
�。ǘ�
“媽媽?zhuān)笄竽�，不要走�！痹谌顺睋頂D的幼兒園門(mén)口，年輕父母的寬慰，孩子嚎啕地哭聲如起潮的海水，一波接著(zhù)一波。小小的女孩扎著(zhù)兩根小辮子，肉嘟嘟的小手緊緊地抓著(zhù)母親的衣袖不放，淚水沾濕了劉海，貼在圓潤的臉頰上。因為長(cháng)久的哭泣，小女孩不斷抽動(dòng)著(zhù)肩膀。
“寶貝，乖，幼兒園有很多小朋友會(huì )陪你玩的。乖乖聽(tīng)老師的話(huà)，不然媽媽會(huì )傷心的。你希望媽媽傷心嗎？”年輕的母親因為身高跪在小女孩跟前，帶著(zhù)薄繭的指腹撩過(guò)女孩的發(fā)髻。
乖巧的女孩搖了搖頭，將臉埋在母親溫軟的懷抱里。良久，母親俯下頭，將眼睛對著(zhù)女孩稚嫩而又無(wú)措的眸子。她的雙眸如水，晶瑩的色澤在眼眶里浮動(dòng)。然后，輕輕地，輕輕地吻在女孩的額頭，如此的仔細，像對極其珍貴的寶物般小心翼翼�！皩氊�，媽媽走嘍，一定要乖乖的�！�
懷中的女孩悶悶地“嗯”了聲，一直握緊衣袖的手慢慢地放開(kāi)，如此的慢，卻依舊是放開(kāi)了。年輕的母親像是在逃避，緊緊抱了女孩一秒快步離去。少頃，耳邊響起如此熟悉的哭聲，撕心裂肺，嚎啕不止。盡管是在這么多孩子的哭聲中，依舊如此清晰。年輕的母親心口作疼，卻是加快了步伐，消失在門(mén)口拐角處。
�。ㄈ�
風(fēng)箏隨孩子的奔跑越飛越高，成了在碧藍的天際中一只小小的燕子，像是要乘風(fēng)破浪，像是迫切要看得更高，更遠。而孩子手中原本長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)已經(jīng)全部被拉得筆直，如同緊繃的神經(jīng)。風(fēng)箏被細線(xiàn)緊緊地拉住，不能再飛得高一點(diǎn)。
�。ㄋ模�
“媽?zhuān)隳懿荒懿灰艿媚敲炊�！”當年乖巧的小女孩轉眼間成為正值青春的的少女。面前的母親，與昔日相比在發(fā)鬢間多了幾絲銀芒。
“那你也不能在同學(xué)家玩到這么晚！你看天都這么黑了，你知不知道我和你爸就差點(diǎn)要打電話(huà)給你班主任！”母親看著(zhù)眼前桀驁不馴的少女，語(yǔ)氣里又添了幾分憤怒。她的鼻尖與額頭在銀白的燈光下折射出隱隱的亮光，雙眸中還有來(lái)不及退去的焦灼和察覺(jué)不出的，像寶物失而復得的欣喜�；蛟S連母親自己也不知道。
不耐煩的`少女自然根本沒(méi)有察覺(jué)到這些細致入微的細節，此時(shí)此刻，她覺(jué)得自己的母親簡(jiǎn)直就是一把牢牢困住自己的鐵索，什么也砍不斷。她是想讓自己成為她觸手可及的玩具嗎？少女想到這里萬(wàn)分不悅地擰了擰眉頭，將房門(mén)氣不可奈的一碰。
“碰！”
一扇門(mén)，隔了兩代人的心。
門(mén)外，母親靠著(zhù)冰涼的房門(mén)緩緩蹲下。門(mén)內，少女躺在床上將被子埋住了自己的臉。
�。ㄎ澹�
母親呵，你知道的是么？我是風(fēng)箏，你是線(xiàn)。線(xiàn)想牢牢地困住風(fēng)箏，擔心它隨風(fēng)飄走，最后遍體鱗傷；風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)，想飛向那自由而又美麗的天空。線(xiàn)啊，你是知道的是么？終有一天，風(fēng)箏會(huì )將離開(kāi)線(xiàn)，去追求自己想要的生活，而你，只能默默地躺在這片曾經(jīng)有過(guò)屬于你，屬于那風(fēng)箏的最最美好的回憶，無(wú)論是酸甜苦辣，無(wú)論是五味雜陳，只要有屬于你和她的回憶便是足矣�？墒悄阒绬�，她想請你記住一句話(huà)：母親，我永遠是你的女兒，只要你想我，我就會(huì )回來(lái)，不管在天涯海角，我依舊會(huì )回來(lái)！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
天空中飄著(zhù)一只蝴蝶，地上的女孩肆無(wú)忌憚的跑著(zhù)，跳著(zhù)。身后的大男孩緊跟在其后。忽然，女孩停了下來(lái)，問(wèn)男孩“哥哥，如果風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)，你說(shuō)風(fēng)箏會(huì )飛多遠��！”那還看著(zhù)眼前稚嫩的孩童說(shuō)“……”
在這個(gè)年齡，我們向往天空、自由、還有未知的新天地，可是總會(huì )有一條線(xiàn)將我們牢牢的拴了起了，那便是“家”。
“來(lái)城里玩吧！”同學(xué)在QQ上說(shuō)著(zhù)我敲著(zhù)硬邦邦的鍵盤(pán)回復到“時(shí)間、地點(diǎn)、數量、人物？”耳邊傳來(lái)滴滴的聲音，習慣性的打開(kāi)對話(huà)框“星期天，琵琶灣，八個(gè)，男女混搭，一定來(lái)哈！”我不知道該如何回復，因為我是想去的，但老媽一定不會(huì )同意的。
“我再想想”我還是不敢違抗媽媽?zhuān)?/p>
“有啥可想的呀，好多人呢，不用擔心的！”
我心里犯著(zhù)嘀咕，要不先斬后奏？“恩，不見(jiàn)不散！”我回復到�！耙欢ㄒ獊�(lái)，不許耍賴(lài)！”�！白衩黃r”
我不知道如何向老媽交代這件事，不知道如何開(kāi)口，更怕老媽給老爸告訴，因為我懂的老爸是不好惹的，尤其是和男同學(xué)一塊出去這么尖銳的話(huà)題，就和他商量的余地也沒(méi)有。
終于機會(huì )來(lái)了，老爸不在家，老媽邊聽(tīng)著(zhù)冷漠的歌邊做家務(wù)，我跑過(guò)去殷勤的幫他，然后問(wèn)“我同學(xué)讓我出去和他們玩兒”我試探的問(wèn)道�！叭グ烧鞇炘诩依镆膊缓��！薄暗锹烦逃悬c(diǎn)兒長(cháng)，人員有點(diǎn)兒多�！薄澳闳ラL(cháng)征��！能有二萬(wàn)，人有紅軍那么多？”老媽不屑的開(kāi)著(zhù)玩笑“不是，去平原玩。然后人嗎！，都是同學(xué)�！蔽掖舸舻牡戎�(zhù)老媽的回復“平原��？你自己去！男同學(xué)女同學(xué)？”“嗯當然自己去了。長(cháng)大了嘛！男女同學(xué)都有啦�！蔽一卮鹜炅吮阌幸环N不祥的預感“可是我不放心，畢竟是你自己去，要不別去了，以后我帶你去玩兒�！薄安恍�，我都答應人家了，不能出爾反爾的，而且我已經(jīng)長(cháng)大了，再說(shuō)了和你去跟同學(xué)去完全是兩碼事兒我急了吼到�！薄安恍芯褪遣恍��！蔽矣糜昧λち讼麻T(mén)回到了自己的`屋里把自己關(guān)了起來(lái)
把自己鎖在房里一天，誰(shuí)叫也不開(kāi)�！澳愠鰜�(lái)吧，我讓你去，你出來(lái)吃點(diǎn)兒東西吧�！薄拔也挥媚愎芪�，連出去你都管，你怎么不把我下半輩子的事業(yè)規劃好��！”媽媽沒(méi)有說(shuō)什么便走了。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)了窗，灑在了我的床邊我睜開(kāi)朦朧的眼睛推開(kāi)了門(mén)今天星期一，老媽去上學(xué)，老爸也不在家�；剡^(guò)頭看見(jiàn)桌子，上放著(zhù)一張紙條上邊壓著(zhù)大鈔，紙條上寫(xiě)著(zhù)：你拿著(zhù)這200塊錢(qián)去吧，自己小心點(diǎn)
我上車(chē)了，就像脫繩的麻雀，匆匆的穿好衣服沖出大門(mén)，隨手叫了一輛車(chē)便走了
就像約定的那樣我們來(lái)到了琵琶灣。我們肆無(wú)忌憚地玩著(zhù)，卻不知道有危險，在向我們靠近……只聽(tīng)咚的一聲，接著(zhù)就是我們的救命聲。但在這茫茫人海中沒(méi)有人搭理我們，這時(shí)一個(gè)那么熟悉的身影跳入了河中救起了我的同伴，我驚魂未定看了看旁邊是濕溚溚而又熟悉的身影“爸怎么會(huì )是你？”“你媽怕你危險，讓我跟著(zhù)你來(lái)�？磥�(lái)你媽還真猜中了……”
我不知道當時(shí)糾結的心情，該如何表達——揪心、心酸、還有快樂(lè )但更多的是溫暖。
小女孩癡癡的等待著(zhù)那個(gè)答案，男孩兒，終于開(kāi)口了“風(fēng)箏會(huì )飛的很遠很遠但總有一天，他會(huì )落下回到大地的懷抱中……”
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
風(fēng)箏選擇被線(xiàn)牽引，是為了給線(xiàn)一個(gè)承諾，而風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)兒，是為了看見(jiàn)一片更為蔚藍的天空�！}記
去年春天，我回家過(guò)年，令我興奮的倒不是過(guò)年，而是可以回到我那夢(mèng)寐以求的故鄉。
年已熱鬧過(guò)完，春姑娘終于來(lái)了，蒙著(zhù)一層輕紗，邁著(zhù)輕快的步子走來(lái)了，大地，天空，白云，房屋都已不再是白色，她來(lái)了，把陽(yáng)光和溫暖毫不吝嗇地撒向大地，不是冬天的乏味，而是春天的暖意。微風(fēng)吹撫，大地回春。心里也被感染似的，舒服極了！
房屋也滴下屋檐水來(lái)，滴答滴答，像是在演奏似的，這也是大自然千萬(wàn)種語(yǔ)言之一嗎？
大地露出它的面貌，經(jīng)過(guò)雪滋潤過(guò)的大地，在晨曦的照耀下，微微泛出處子肌膚般的紅光，好看極了。
我走上田野，來(lái)到一塊比較平坦的土地上，這塊平地，在鄉下，是我們農村孩子的樂(lè )園。
土地和青草的香味，再雜著(zhù)一絲冷氣，一個(gè)勁兒的往我鼻子里竄。一陣又一陣，沁人心脾，使人神清氣爽，精神百倍。
遠處，兩三只風(fēng)箏沉浮，為這初春增添了一抹樂(lè )趣。春風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機。孩子們聚集的越來(lái)越多，伴隨著(zhù)孩子們的到來(lái)，風(fēng)箏也越來(lái)越多，那蔚藍的'天空上，各式風(fēng)箏在翩翩起舞，好看極了，我此時(shí)有點(diǎn)興奮，便想著(zhù)加入進(jìn)去。
于是，我跑回家去，準備好材料，便著(zhù)手做了起來(lái)，又轉念一想，別人的風(fēng)箏太普通都是千篇一律的，我便做個(gè)有創(chuàng )意點(diǎn)的吧。在一塊藍布上畫(huà)了一個(gè)五角星，中間部分涂上黃色的水粉，曬干后，剪下來(lái)，再用木條固定邊角，我端詳著(zhù)風(fēng)箏的那對眼睛，栩栩如生！但我一時(shí)卻沒(méi)找到線(xiàn)，唉，沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏怎能飛翔呢？此時(shí)，我才明白線(xiàn)與風(fēng)箏同樣重要，沒(méi)有線(xiàn)的引導，風(fēng)箏，只會(huì )迷失而已，只會(huì )一味的追求，漫無(wú)邊際，我沉溺其中，不能自拔而已，我在角落里找到了一團線(xiàn)，當做是救命稻草般的把他纏在了風(fēng)箏上，此時(shí)的心緒沖掉了我的顧慮。我快步跑過(guò)去，熟練的放起了風(fēng)箏，天上多了一個(gè)五角星的風(fēng)箏，整個(gè)風(fēng)箏都是深藍色的，但中的那雙黃色眼睛卻炯炯有神，令人著(zhù)迷。
我是風(fēng)箏能手，在我的控制下風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)也是越來(lái)越長(cháng)，我怕線(xiàn)會(huì )斷掉便收攏了一些，可能是心太急了，一陣猛風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏顫抖了，線(xiàn)也接著(zhù)斷掉了。是啊，線(xiàn)也只是會(huì )束縛風(fēng)箏，它也想乘風(fēng)破浪，到達夢(mèng)想彼岸啊，但，但線(xiàn)卻束縛了它。
這風(fēng)箏不就是我嗎？對未來(lái)有著(zhù)憧憬向往，但我知道，未來(lái)之路，只能靠自己去走。風(fēng)箏雖越飛越高，但也會(huì )很快墜落下來(lái)。是啊，若追求一時(shí)的高度，那未免太渺小了。未來(lái)之路，只能靠自己的毅力和努力，才能換回未來(lái)的美好明天。才是風(fēng)箏與線(xiàn)完美關(guān)系的最好詮釋吧！
風(fēng)箏滑翔了一段距離，果然跌落了下來(lái)，落在遠處的田野里，我沒(méi)有悲傷，有的只是欣喜與渴望。
我的心空蕩極了，仿佛沒(méi)有一絲雜念，似的，對于未來(lái)我心里充滿(mǎn)著(zhù)信心！
我邁開(kāi)大步向遠處的田野走去，但那腳步，我知道——是堅定的！果斷的！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
彩影，白線(xiàn)，風(fēng)箏。
窗外邊，幾個(gè)小孩，幾根白線(xiàn)，幾只風(fēng)箏就這樣開(kāi)始玩起來(lái)。
小孩們先將白線(xiàn)繞好，拉線(xiàn)，然后幾個(gè)小孩高舉風(fēng)箏一齊往前跑，白線(xiàn)與風(fēng)箏連在一起構成一幅幅別樣的美景，風(fēng)箏飛起來(lái)了，從這個(gè)角度望，蜈蚣形的風(fēng)箏正張牙舞爪著(zhù)，蝴蝶形的風(fēng)箏正隨著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞。只有那個(gè)三角形的風(fēng)箏，只知道一個(gè)勁地往前飛，牽白線(xiàn)的小女孩費力的扯著(zhù)，它漸漸沒(méi)有了自由，在微風(fēng)中搖搖欲墜。
從我記事起，媽媽的規矩就形影不離地跟著(zhù)我。不準做這個(gè)，不準做那個(gè)。幼兒園時(shí)。令我印象最深的規矩是不背完唐詩(shī)不準玩。玩性大發(fā)的我“寧死不屈”，但最終還是被媽媽手中那根棒子震懾住了。我只得乖乖就范，上小學(xué)了，原以為解放的我，沒(méi)想到更辛苦了，字寫(xiě)的不好，重寫(xiě)！背誦句篇課文不管需不需要。以為周末能瘋玩的'我，卻還繼續受到壓迫。唉，革命還未成功，同志還需努力呀！
一聲驚呼打斷了我的思緒，向聲源處望去，只見(jiàn)那只三角風(fēng)箏隨著(zhù)微風(fēng)飄落下來(lái)，搖搖晃晃像喝醉了的老漢一樣，被樹(shù)枝叉在枝頂。幾個(gè)小孩十分焦急，趕緊想辦法，一個(gè)小孩企圖搖樹(shù)將它搖下來(lái)，可即使搖到滿(mǎn)頭大汗，但也無(wú)能為力。那個(gè)小女孩更是著(zhù)急的哭了出來(lái)，場(chǎng)面一片混亂，再抬頭看向風(fēng)箏，它似乎十分高興，即使遍體鱗傷又有什么在乎呢？它掙脫掉白線(xiàn)的束縛，縱然自己被另一個(gè)“白線(xiàn)”囚住也在所不惜。
我的心中再一次升起共鳴，這風(fēng)箏多像自己。因為初中升學(xué)的問(wèn)題，我被迫回老家讀書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息的我，完全樂(lè )開(kāi)花了。我就像那脫線(xiàn)的風(fēng)箏，離開(kāi)母親的懷抱飛向藍天。母親邊幫我整理行李箱，邊碎碎念。我不耐煩地應呼著(zhù)，只想快點(diǎn)離開(kāi)。上車(chē)前母親整理著(zhù)我的衣領(lǐng)，邊整理，邊叮囑。這一次我看見(jiàn)母親眼中閃爍著(zhù)的晶瑩的淚花在眼眶里打圈。她哽咽著(zhù)：“去那邊一定要照顧好自己�！蔽液鋈幻靼琢四赣H是關(guān)心我的，是愛(ài)我的�？赡嵌家呀�(jīng)遲了，回到老家才覺(jué)得那根白線(xiàn)雖斷了，但親情總斷不了，母親每次跟我通話(huà)我都能感覺(jué)那根白線(xiàn)的存在。
外面還晴空萬(wàn)里的天，現在忽然間就烏云密布。幾個(gè)小孩見(jiàn)快下雨了，也匆匆忙忙趕回家。雨最終還是落下來(lái)了，滴答滴答著(zhù)，我理了理的胡亂的思緒，準備撐傘回家，走到大樹(shù)下望風(fēng)箏，剛才的失意以全然不見(jiàn)，它在大樹(shù)中顯得那么弱不禁風(fēng)，兩個(gè)三角翅膀已折斷藍布已經(jīng)破爛不堪。雨越下越大，我回到家里，早早洗了便睡了，可心里還是放不下風(fēng)箏。
一早我便跑到大樹(shù)底下望風(fēng)箏，但它卻不見(jiàn)了，我頭落地掉頭往回走，突然一個(gè)稚嫩的女聲叫住了我：“姐姐你是在找這個(gè)嗎？”她小手一伸拿出一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏的顏色已不是藍色了而是多彩的，我從袋里將早已準備好的白線(xiàn)拿出，小女孩看我嫻熟的手法，不禁歡呼起來(lái)，我拿著(zhù)線(xiàn)讓小女孩和我一起放，看著(zhù)風(fēng)箏又在天空飛舞的樣子我高興極了。那根白線(xiàn)又時(shí)不時(shí)的扯動(dòng)著(zhù)提醒著(zhù)它。我仿佛又從那根白線(xiàn)看到了我自己。
風(fēng)箏和白線(xiàn)，又是一個(gè)全新的故事，又是一段真摯的感情。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
一杯茶，一簾夢(mèng)，世事如此的波瀾不驚，獨倚幽窗，看風(fēng)箏與線(xiàn)，遮住了低過(guò)屋檐的光陰……
風(fēng)箏——逆風(fēng)飛翔的我。
記得兒時(shí)，最喜歡的事并不是在書(shū)中尋找自我，而是在大自然中放縱自我。
陰雨綿綿，烏云低沉的壓住了天空，讓人平添了幾分憂(yōu)愁，遠處，烏云正慢慢地靠攏，雨滴將滴未滴，這時(shí)，一聲刺耳的雷聲，劃破了天空的寂寥，雨開(kāi)始傾瀉而出，在農田工作的人，紛紛披上斗笠開(kāi)始向家里飛奔，等到回到家，是一杯熱騰騰的茶在靜候著(zhù)佳音。不一會(huì )，雨就停了，太陽(yáng)慢慢的探出頭來(lái)，用云朵作衣。雨后的街道，濕漉漉的，街道兩旁的花朵在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后，更加茁壯的成長(cháng)，散發(fā)出迷人的味道，不似玫瑰的嬌艷動(dòng)人，不似荷花的出泥不染，而是混了了兩種花的味道，清新優(yōu)雅，用鼻子在空氣中嗅了嗅，這種味道充斥了整條街道，樹(shù)上的葉子也被洗得發(fā)亮，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)或許還可以反光，不時(shí)還可以看到幾只蚯蚓的蹤跡，一切都顯得那么靜謐美好，我在街道上恣意的跑跳，不時(shí)會(huì )踩進(jìn)路旁的小水洼里，這時(shí)，背后總會(huì )傳來(lái)熟悉的聲音：“剛下完雨怎么就跑出來(lái)了，快來(lái)再穿一件衣服，別著(zhù)涼了�！蔽衣�(tīng)到后，第一反應不是馬上扎進(jìn)她懷里，而是跑的更快了。她便會(huì )跑來(lái)追我，街道上充斥著(zhù)我們的笑聲，久久不能消散，等到她抓到的時(shí)候，我便會(huì )乖乖的穿上衣服。抬頭看著(zhù)她，隱約覺(jué)得自己就是放蕩不羈的風(fēng)箏，而“她”就是緊緊牽掛我了“線(xiàn)”，不停的放飛著(zhù)，不停的牽絆著(zhù)……
線(xiàn)——陌上花開(kāi)的牽掛。
就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(cháng)大，可時(shí)光就是過(guò)得這么快，轉瞬間，我已成為一名中學(xué)生，有了女孩應有的矜持，也就不喜歡在田野里瘋跑了，可是那些曾經(jīng)的'回憶，即使已被歲月沉淪在心底，醞釀不已，可不時(shí)還是會(huì )浮上心頭。偶爾會(huì )懷想，但我知道，那是曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾經(jīng)那個(gè)女孩，長(cháng)大了，正在不斷的成長(cháng)�？墒獠恢�，風(fēng)箏也會(huì )厭倦線(xiàn)的牽掛。
有一次，我和同學(xué)們一起出去玩，期間，“她”打了好多電話(huà)，我似乎有些不耐煩了，我十分不滿(mǎn)的按下了接通鍵：“喂，你有事嗎？我正在玩，有事快點(diǎn)說(shuō)�！彪娫�(huà)那頭傳來(lái)的的聲音，略有些滄桑：“我有事要出去一趟，飯已經(jīng)做好了，回家就可以吃，涼了別忘了熱一熱，好了，你快玩吧�！蔽以陔娫�(huà)那頭已經(jīng)無(wú)力再說(shuō)些什么了，淚順著(zhù)臉頰不爭氣的流了下來(lái)，我急忙伸手把淚痕撫平，不愿讓人發(fā)現，然后急急忙忙的回了家，推開(kāi)了門(mén)，飯菜的香味飄了出來(lái)，我心想；“她怎么了，為什么要出去？越想越好奇。于是，我便下樓了，在小區的門(mén)口，我遇見(jiàn)了樓下的阿姨，阿姨問(wèn)：“你媽媽怎么了？看起來(lái)不太舒服，你快去看看吧……”她后面說(shuō)的什么我已不再聽(tīng)，飛奔過(guò)馬路，徑直走向診所，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)“她”在輸液，我走上去，帶著(zhù)責備的語(yǔ)氣問(wèn)：“你生病了怎么不跟我說(shuō)�！�
只見(jiàn)她不緊不慢的說(shuō)；“我不是怕耽誤你玩嗎�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我腳跟軟了一下，渾身無(wú)力，心里暗暗責備自己的無(wú)知和不懂事，這時(shí)，她叫我坐在旁邊，把手搭在我手上，眼里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，讓一切都隨風(fēng)去吧。
“風(fēng)箏”與“線(xiàn)”的關(guān)系似乎是捉摸不透的，他們既緊緊相隨，又互相牽絆。
走過(guò)年華，青云沾濕風(fēng)箏，山水兩兩不相忘，已知“箏”的浮生，一段“線(xiàn)”的牽掛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
風(fēng)箏和線(xiàn)從被制造出來(lái)的那天起，他們就是最最親密的好朋友。他們從一出生開(kāi)始就緊緊相連，每一次飛上天空，風(fēng)箏在自由自在地翱翔時(shí)，線(xiàn)便會(huì )在身后緊緊地將他拽住。漸漸地，風(fēng)箏受夠了這種被線(xiàn)緊緊拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，開(kāi)始向往著(zhù)像鳥(niǎo)兒一樣無(wú)拘無(wú)束地暢游這個(gè)世界，而不是像現在這樣被線(xiàn)限制了自由，連飛的高度都必須由線(xiàn)來(lái)決定。風(fēng)箏開(kāi)始打心眼里討厭線(xiàn)這個(gè)煩人的家伙。
有一天晚上，主人和線(xiàn)都已經(jīng)睡了，風(fēng)箏卻心事重重。他想：“別人都認為我是自由的象征，可我卻被一根線(xiàn)無(wú)情的拴著(zhù)；我本應該讓風(fēng)兒載著(zhù)我在天空自由地飛翔，可我卻被一根線(xiàn)無(wú)情的拴著(zhù)；我本應該跟云兒、鳥(niǎo)兒們做朋友，可我卻被一根線(xiàn)無(wú)情的拴著(zhù)！”風(fēng)箏越想越生氣，于是升起了逃跑的念頭。這時(shí)，線(xiàn)也醒過(guò)來(lái)了，他體會(huì )到了風(fēng)箏的焦慮，卻無(wú)力阻止，只能關(guān)切地看著(zhù)風(fēng)箏……
意外終于發(fā)生了。有一天，風(fēng)箏如同往常一樣在天空中飛翔，突然間狂風(fēng)大作，直把風(fēng)箏吹得左右搖擺。線(xiàn)大急，用盡了全身力氣將風(fēng)箏往回撤，可惜為時(shí)已晚，風(fēng)箏向上努力一扯，線(xiàn)斷了，只留下傷痕累累的線(xiàn)蒼白地摔在地上。
在空中翱翔的風(fēng)箏望著(zhù)地上那渺小的線(xiàn)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，便不屑地飛走了，將自己殘酷的背影無(wú)情地留給了地上那雙不敢相信的大眼睛。
風(fēng)箏自由了！他一會(huì )兒和鳥(niǎo)兒唱歌，一會(huì )兒和云兒捉迷藏，一會(huì )兒又去和風(fēng)兒跳舞，別提有多愜意了！。風(fēng)箏開(kāi)心的想：“哈，我終于擺脫線(xiàn)那沒(méi)完沒(méi)了的糾纏了！從此以后，我便可以自由的暢游世界了，飛的高度再也沒(méi)有限制了，我自由了！”
風(fēng)箏只顧著(zhù)為自己的自由而歡呼了，卻忘了自由對自己是一件多么悲劇的.事情。才飛了一會(huì )兒，風(fēng)箏便發(fā)現風(fēng)已經(jīng)不像原來(lái)那樣受自己的控制了，而是調皮地將他吹得東倒西歪；鳥(niǎo)兒也不像剛才那樣陪他玩耍了，而是不停地在旁邊捉弄他，嘲笑他；就連云兒，也將自身的水分都灑在他的身上。他突然覺(jué)得，原來(lái)自由不是一件好事。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，風(fēng)箏便從天空掉了下去。這時(shí)他才明白：原來(lái)自己和鳥(niǎo)兒它們不一樣，它們自己可以飛，我卻只能靠風(fēng)來(lái)翱翔。他突然很后悔，后悔自己其實(shí)不應該離開(kāi)線(xiàn)�？上�，一切都為時(shí)已晚了，世上是沒(méi)有后悔藥可吃的。風(fēng)箏被風(fēng)無(wú)情地扔在了地上，就像當年他拋棄線(xiàn)時(shí)一樣。風(fēng)箏突然很想念線(xiàn)，可線(xiàn)卻不知被人拋棄在哪里了……
其實(shí)，我們和那風(fēng)箏是一樣的，在面對父母那根線(xiàn)時(shí)，我們總是夜郎自大地認為我們已經(jīng)長(cháng)大了，可以自由地在社會(huì )上翱翔了，從而聽(tīng)不進(jìn)他們的教導�？墒撬麄円仓皇窍胱屇闵僮唿c(diǎn)冤枉路��！我希望你們不要像那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，等到后悔卻已經(jīng)來(lái)不及了。
老舍先生說(shuō)“失去父母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
風(fēng)箏與線(xiàn)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，倘若在一起，只要借助風(fēng)的力量，就能飛上藍天。倘若風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)，即便是有風(fēng)，也只能像是空氣中的灰塵一樣，凌亂的飄著(zhù)，最終還是靜靜的落下。倘若線(xiàn)離開(kāi)了風(fēng)箏，即便再長(cháng)，也只能像是輕柔的絲巾一樣，美麗的飄過(guò)，最終還是輕輕地滑下。形單影只的他們總想著(zhù)飛往湛藍的天空，卻總有一股無(wú)形的力將他們拉回地面�？墒侵灰麄冊谝黄�，就能實(shí)現他們的夢(mèng)想，在藍白色的天際成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)�！}記
我與你，就像這風(fēng)箏與線(xiàn)。
我與你，從不曾分開(kāi)。你為我指引方向，為我調整高度，有你在我從不曾害怕。你宛如黑暗中的一盞明燈。小時(shí)候，我是個(gè)很內向的女孩，有什么事情都不敢跟老師說(shuō)。有一天，我身體不舒服，一天沒(méi)吃飯。那時(shí)候我是在學(xué)校寄宿的，不能回家。第二天，你來(lái)了。你問(wèn)我為什么不找老師，我低下頭說(shuō)，不知道怎么跟他說(shuō)。你拉著(zhù)我的手找到了老師，“笑嘻嘻”的跟老師說(shuō)希望幫我去打飯。老師帶著(zhù)擔憂(yōu)而埋怨的語(yǔ)氣說(shuō)：“你這孩子，怎么都不跟老師說(shuō)呢？”經(jīng)過(guò)好幾次類(lèi)似的事情之后，伴隨著(zhù)你的“悉心教導”，我終于變得大膽了。我可以飛得更高了
你還宛如一個(gè)隨時(shí)都會(huì )響的警鐘。每當我洋洋得意的時(shí)候，你就會(huì )提醒我不要驕傲。小時(shí)候的一次數學(xué)考試，我考了90多分，我舉起卷子在你面前晃了又晃。你先是表?yè)P了我，然后對我說(shuō)：“如果你這一次考了高分上課就不認真聽(tīng)講的話(huà)，下一次你就考不到這樣的分數了。但是如果你繼續認真學(xué)習的話(huà)，你就會(huì )考的更好。而且，做人要謙虛，知道嗎？”你說(shuō)完之后，我的臉就像被涂滿(mǎn)了紅色油彩一樣。但同時(shí)我便在心里暗暗下了一個(gè)決心。我不要驕傲，我下次要考得更好！果然，第二次數學(xué)考試，我考了100分，那是我至今都記得的一個(gè)100分……
可是，隨著(zhù)時(shí)間的.流逝，風(fēng)箏越來(lái)越會(huì )飛了，而線(xiàn)卻飽經(jīng)滄桑，變得不再堅韌，不能再掌控自己的命運。因為我長(cháng)大了，所以你老了，因為你老了，所以我長(cháng)大了。就在上個(gè)月，你因為高血壓被送往醫院急救。當聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我懵了。只剩下?lián)鷳n(yōu)，剩下害怕。如果線(xiàn)斷了，那么風(fēng)箏還能飛嗎？如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏還能繼續存在嗎？如果線(xiàn)斷了，哪里才是風(fēng)箏的家呢？如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏該何去何從呢？萬(wàn)幸的是，線(xiàn)沒(méi)斷。風(fēng)箏依然牽著(zhù)線(xiàn)的手翱翔在藍天中。
我記得風(fēng)箏曾經(jīng)對線(xiàn)說(shuō)“你走開(kāi)，我要飛得更高更遠！”線(xiàn)對風(fēng)箏說(shuō)“不行！你會(huì )掉下去的”。風(fēng)箏爭辯說(shuō)“要不是你束縛著(zhù)我，我早就飛到云朵上去啦！”線(xiàn)沒(méi)有應聲，只是沉默地緊緊拉著(zhù)風(fēng)箏的手。風(fēng)箏極力掙脫，卻無(wú)可奈何�？芍挥性诰�(xiàn)無(wú)力的松開(kāi)拉著(zhù)風(fēng)箏的手時(shí)，風(fēng)箏才體會(huì )到線(xiàn)對他的那份偉大無(wú)私的愛(ài)。
還好，不晚。風(fēng)箏及時(shí)拉住了線(xiàn)松開(kāi)的那雙手，在線(xiàn)快要墜落到地面的時(shí)候，線(xiàn)對風(fēng)箏說(shuō)“你看你對我多么重要，離開(kāi)了你，我就只能墜落了�！憋L(fēng)箏微笑著(zhù)對線(xiàn)說(shuō)“你對我也同樣重要”。
風(fēng)箏和線(xiàn)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。你和我，就像這風(fēng)箏與線(xiàn)。但我希望，我們能永遠拉住彼此的手，徜徉在蔚藍的天空。你是個(gè)平凡的奶奶，是一根普通的線(xiàn)。但你對于我來(lái)說(shuō)是唯一的一根線(xiàn)，是我生命最珍愛(ài)的人。
風(fēng)箏與線(xiàn)，我與你，要永遠在一起。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
微風(fēng)伴著(zhù)細雨，花朵在雨中顯得嬌羞欲滴，一對人兒在草地上放著(zhù)風(fēng)箏，線(xiàn)緊握著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏在這溫暖的牽引下飛向碧海藍天……一切都是新的起點(diǎn)，新的轉學(xué)生讓班級的氣氛活躍了許多，但我并不喜歡熱鬧的人群，于是我便獨自一人在座位看書(shū)。新生走近了我，問(wèn)我“我可以坐這個(gè)位子嗎？”一邊問(wèn)，一邊指指我邊上的位置，而我的視線(xiàn)依然沒(méi)離開(kāi)書(shū)本，冷冷的回答：“沒(méi)人，坐�！彼従徸�，與生俱來(lái)的氣質(zhì)吸引了我，我微微抬頭，一縷陽(yáng)光穿透過(guò)她栗色的秀發(fā)，照射在她姣好的面容上，校裙在她的身上有了完美的歸屬，纖細的手指輕輕拿起筆，翻開(kāi)微黃的書(shū)頁(yè)，筆尖在紙上淡淡地滑過(guò)。她成績(jì)與我不相上下，我不懂的題目她會(huì )主動(dòng)來(lái)教我，她不懂的題目也會(huì )來(lái)請教我。大概從那開(kāi)始，我一點(diǎn)點(diǎn)認識了她，認識了文靜優(yōu)雅的她，認識了細心認真的她，認識了謙虛謹慎的她。我們有太多的相似，都喜歡在空蕩蕩的教室里安安靜靜地看書(shū)，感受圖片帶來(lái)的畫(huà)面沖擊，感受指尖翻頁(yè)的書(shū)香氣息，感受文字的心靈激蕩，感受那不一樣的奇妙之旅。默契的抬頭，輕輕合上書(shū)頁(yè)，一切都是如此合拍，一切都是如此妙不可言。我們喜歡一起游嬉玩耍，一起挑燈夜讀，一起在細雨綿綿中放著(zhù)屬于我們的風(fēng)箏，那時(shí)，我覺(jué)得，我們就是風(fēng)箏和線(xiàn)的存在，不離不棄，常伴左右。臨近期中，每個(gè)同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，認真仔細的復習角角落落，爭取考個(gè)好成績(jì)，我自然也不例外，枕戈待旦，迎接期中。
但與此同時(shí)，我發(fā)現她沒(méi)以前那么用功了，不會(huì )來(lái)教我做題，也不會(huì )來(lái)問(wèn)我題目，更沒(méi)有一起看書(shū)了，我有了些許的失落。在考試的幾天前，她哭哭啼啼的進(jìn)了教室，抽泣道，她又要轉學(xué)了，她父母要她回家鄉去念書(shū)，她不想走。我愣住了，他所說(shuō)的話(huà)似一個(gè)晴天霹靂劈頭蓋臉地砸在了我的身上，時(shí)間好像定格在了這一刻，我看到了頭發(fā)雜亂的她，看到了臉色蒼白的她，看到了眼眶充血的她，看到了只剩黑白的.她。那一刻，就好像看到了我自己一樣。暴風(fēng)雨的襲擊令人措手不及，線(xiàn)兒斷了，風(fēng)箏跑了。
我很慢很慢地走過(guò)我們一起走過(guò)的小巷，一起放過(guò)風(fēng)箏的草場(chǎng)，就如她還在我身旁，看著(zhù)昏暗的燈光，回想起舊時(shí)燈光的閃亮，無(wú)人的小巷越發(fā)沉寂，就如我的心越發(fā)冰涼。時(shí)間總能治愈他人，可能是上帝為我開(kāi)了一扇窗，我的強迫，我的掙扎，起了些許作用，我沒(méi)那么容易想起了，我用許多事情去刺激自己，那些沒(méi)有她卻能令人開(kāi)心的事，讓我淡忘掉這個(gè)只出現了半個(gè)學(xué)期，卻讓我心情能因她的喜怒哀樂(lè )而跌宕起伏的人。我開(kāi)始逐漸走上了正軌，重新回到了那個(gè)不相識的日子，重新保持了成績(jì)，重新踏上了未來(lái)的路。又是一個(gè)細雨的春天，步子不知不覺(jué)就走到曾經(jīng)的草場(chǎng)，微雨的樹(shù)梢頭竟有一只搖曳的風(fēng)箏，我爬上樹(shù)拿下了它，緩緩地跑動(dòng)，放飛了風(fēng)箏，就像拋開(kāi)了舊事，丟掉了煩惱，只希望一切舊事都隨著(zhù)風(fēng)箏一并飛走。
輕輕地放開(kāi)手中的線(xiàn)，看它越飛越高卻沒(méi)有迷失方向，逐漸摸索到自己的碧海藍天。我愿成為一條牽掛風(fēng)箏的線(xiàn)，放手給你碧海藍天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
小時(shí)候成績(jì)優(yōu)異的他最喜歡的就是在閑暇時(shí)光與爸爸去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，看著(zhù)風(fēng)箏起飛，越飛越高，他就會(huì )拉著(zhù)爸爸的手激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，你看，我們的風(fēng)箏飛得多高啊，我們是最強的！”
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，他也漸漸長(cháng)大，脫去了原有的稚氣，但他也因爸爸對他過(guò)多的管束變得叛逆、喝酒、抽煙、逃課、打架……
一次飯后，他對爸爸說(shuō)他去學(xué)校上自習了，但等他回來(lái)時(shí)，眼角卻添了幾道新傷口，他爸爸見(jiàn)到后，從抽屜拿出一張創(chuàng )可貼遞給他，對著(zhù)他沉聲問(wèn)道：“又去打架了？”他不給予理睬，白了爸爸一眼，他爸爸頓時(shí)火了，斥道：“你說(shuō)你還能干些什么呢？整天逃課、和別人打架，從小時(shí)候的優(yōu)秀干部到現在老師眼里的問(wèn)題學(xué)生，這就是你想要的嗎！”“要你管��！真的管得很寬耶！”說(shuō)著(zhù)，他推開(kāi)了爸爸，進(jìn)入自己的房間�！斑�！”關(guān)上門(mén)的那一剎那，也關(guān)上了自己的心�？蛷d里，只剩下被推開(kāi)的爸爸愣在原地，眼中流露出思考的神情……
第二天，一道電話(huà)打響了爸爸的手機，他在工廠(chǎng)上班，接到電話(huà)后，爸爸迅速從老板那請假，匆匆走了。請假的緣由在于那道電話(huà)的內容�！澳愕膬鹤右蚓坪篝[事，被拘留了，請來(lái)保釋他！”。
走出了警察局，他走在前面，爸爸在后�！暗纫幌��！币坏缆曇艚凶×怂�，“干嘛？”他不耐煩地向后看去，“很久沒(méi)放風(fēng)箏了，一起去吧�！彼鞠刖芙^，但他看到了爸爸眼中的渴望，不情愿地應道，“隨便�！薄澳俏一丶胰ツ�，你在這等我�！薄安皇怯匈I(mǎi)的嗎……”還沒(méi)等他說(shuō)完，爸爸已走遠了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，手中舉著(zhù)一只有點(diǎn)兒舊了的風(fēng)箏，那是他們一直在放的風(fēng)箏�！白甙伞�
來(lái)到了廣場(chǎng)，已經(jīng)接近傍晚，正值夏天，涼風(fēng)習習。他按著(zhù)爸爸的要求，憑借小時(shí)候的經(jīng)驗，把風(fēng)箏放的高高的。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸拿出一把小剪刀，剪斷了風(fēng)箏與線(xiàn)頭的束縛。
“你干嘛呀！”這時(shí)他從小到大的玩伴，就這樣失去了，他有點(diǎn)舍不得。
“去追吧�！笨粗�(zhù)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏越飛越遠，爸爸建議道。說(shuō)罷，爸爸已經(jīng)跑了起來(lái)，他在后不緊不慢的'跟著(zhù)�！敖K于……停下了……”他氣喘吁吁道，此時(shí)，那個(gè)風(fēng)箏已經(jīng)掛在樹(shù)枝上，按爸爸的要求，他爬上樹(shù)取下來(lái)那只風(fēng)箏。只見(jiàn)風(fēng)箏傷痕累累，他愣了愣神，他突然想到了爸爸突然帶他來(lái)放風(fēng)箏的目的�！鞍�，我錯了�！彼÷暤貙Π职值狼�，一開(kāi)始叫他去取風(fēng)箏的爸爸一直在旁邊觀(guān)看，看到他一副若有所思的模樣，便滿(mǎn)意的笑了�！澳忝靼琢�？也對，我兒子從小就很聰明，你要知道，爸爸對你的管教并不是想束縛你，而是為了讓你更哈的成長(cháng)�！薄班�，爸爸，我們回家吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，咱爺倆去吃頓火鍋吧！”“好啊，再來(lái)杯啤酒�！薄班�？”“哦，不，我是說(shuō)來(lái)瓶飲料，我以后再也不喝酒了�！薄斑@還差不多�！薄﹃�(yáng)下，一對父子并肩走過(guò)，不時(shí)傳出一陣笑聲。
線(xiàn)牽扯住了風(fēng)箏，風(fēng)箏以為是線(xiàn)管束了他對自由的向往，卻不曾想過(guò)，線(xiàn)對風(fēng)箏的束縛，更是對風(fēng)箏的一種保護。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
屋里冷清清的，只有時(shí)針在不停地“嘀嗒……嘀嗒……”
我孤獨地望了望天上孤單的月亮，她還有星星陪伴，而我卻一個(gè)人在這空曠的屋子里。
爸爸媽媽出差了，要兩三天才能回來(lái)，而活潑好動(dòng)的弟弟被爺爺奶奶帶去了，家里只有我一個(gè)人。草草地吃完晚飯，就去房間里睡覺(jué)，卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)……終于，伴著(zhù)半夜十一點(diǎn)的鐘聲，我打了個(gè)哈欠，睡著(zhù)了。
早上起床，感覺(jué)頭昏腦脹，我撐硬著(zhù)起床，給自己找來(lái)溫度計，躺好，夾上溫度計，蓋上被子。過(guò)了一會(huì )兒，拿出來(lái)一看，38度9！嚇了我一跳，我發(fā)燒了！
在要想硬撐著(zhù)起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，我只好躺下，迷迷糊糊中，我又睡著(zhù)了……
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是中午了，我的腦袋不但沒(méi)有好轉，反而更暈了�？墒俏业亩亲邮懿蛔×�，不停地發(fā)出饑餓的聲音。我只好硬撐著(zhù)磨到廚房去找東西吃。
打開(kāi)冰箱，里面只有一點(diǎn)面包和一包酸奶了。將就著(zhù)吃了點(diǎn)，就拖著(zhù)像灌了鉛一樣無(wú)力的腿坐到了沙發(fā)上。
我把頭倚在沙發(fā)背上，回想起以前生病時(shí)，媽媽陪在我身邊，給我量體溫；為我喝藥；做我愛(ài)吃的八寶粥；給我蓋好被子安撫我睡覺(jué)。而我一覺(jué)醒來(lái)，總會(huì )覺(jué)得沒(méi)有那么難受了。這一次，我一個(gè)人在家，又生病發(fā)燒，心中十分孤寂……
挨到晚上，“鈴鈴鈴…”電話(huà)鈴聲響起，我把電話(huà)拖到手邊，接起來(lái)“喂？”“可可，你吃飯了嗎？”媽媽溫柔又略帶焦急的聲音響起，“你是不是生病了，怎么聽(tīng)著(zhù)嗓子啞了？”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我心里的寂寞頓時(shí)消散了，我輕描淡寫(xiě)的告訴媽媽“我發(fā)燒了，已經(jīng)不怎么難受了！”可媽媽一聽(tīng)，還是焦急的對我噓寒問(wèn)暖，說(shuō)“你再等一晚，我和你爸爸明天就回去啦！你自己要記得吃藥，藥在櫥子里第三個(gè)匣子里�！蔽覍寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)忝魈旎貋?lái)，今天就不要擔心我了，早點(diǎn)休息吧！”
掛掉電話(huà)，我覺(jué)得被媽媽的關(guān)懷包裹著(zhù)，很溫暖。這不禁讓我記起有一次，我去參加夏令營(yíng)，爺爺奶奶釘釘鐺鐺給我帶了一大包零食，怕我水土不服，感冒生病，還準備了藥。那一大包東西很重，可是想到那是爺爺奶奶關(guān)心我，就都帶了。
經(jīng)過(guò)四天的夏令營(yíng)，我變的又黑又瘦。爺爺奶奶見(jiàn)了我，絮絮叨叨地說(shuō)我黑了，瘦了！但見(jiàn)我沒(méi)感冒生病，他們也松了口氣。爺爺奶奶時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我��！
我從四歲時(shí)，就跟著(zhù)姑姑、姑父、奶奶來(lái)到壽光，七歲時(shí)，爸爸媽媽才來(lái)到我身邊。這三年里，姑姑姑父把我當作親生女兒來(lái)對待。每次帶我出去，被人問(wèn)到，我是不是他們的孩子，姑姑總是自豪的.說(shuō)“這是我弟弟家的！”
姑姑姑父有空就陪我玩游戲，我記憶最深的是我們一起玩捉迷藏，姑姑和我藏，姑父找我們，姑姑把我藏到一個(gè)隱蔽的地方，姑父找不著(zhù)我就耍了個(gè)小計謀——他假裝說(shuō)“我已經(jīng)看到你了，快出來(lái)吧�！蔽倚帕怂脑�(huà)，蠕動(dòng)著(zhù)要出來(lái)，就被姑父一下抱出來(lái)，三人大笑……。那一段段關(guān)于親情的回憶，如同一顆顆流光溢彩的珍珠，被我珍藏在記憶里！
在我幸福的生命里，我如同一直小小的風(fēng)箏，我的每個(gè)親人，如同牽引著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)。我堅信有線(xiàn)的引領(lǐng)，我可以穩妥地飛翔，不必擔心受傷。而當我成長(cháng)到足夠大了，他們又會(huì )放開(kāi)牽絆，讓我自由飛翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
周日下午，接聽(tīng)完爺爺嘮嘮叨叨的電話(huà)，這才發(fā)現溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，照在了幾張相片上。我走過(guò)去，一一端詳起來(lái)。
我拿起第一張照片，里面的我雙手捧著(zhù)一個(gè)小水瓶，爺爺抱著(zhù)我，要去澆窗臺上的一朵小花。呵呵，這是我四歲時(shí)的照片。當時(shí)，我在老家的陽(yáng)臺上，看到一盆花剛剛盛開(kāi)，本應開(kāi)得燦爛，可是，花瓣無(wú)光，花葉低垂，一片半干的葉子在空中掙扎了一番，終于還是無(wú)力的落在了地上。想起動(dòng)畫(huà)片里看到的知識，我知道，花兒口渴了。于是，我找來(lái)了一瓶水，想讓花兒喝口水，可是，陽(yáng)臺太高了，怎么辦呢？我正著(zhù)急呢，忽然感覺(jué)身體騰空而起，轉頭一看，爺爺正慈祥的看著(zhù)我，我呢，正穩穩的坐在爺爺的懷里呢……忽然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，原來(lái)是爸爸搶下了這一鏡頭�？粗�(zhù)照片，我很幸福地笑了。
看到第二張照片，我又笑了。照片上，小小的我正帥氣的騎在兩輪小自行車(chē)上，彎著(zhù)腰給我扶車(chē)的是我的爺爺。嘿嘿，當時(shí)大概也是四歲吧，伙伴們都會(huì )騎車(chē)了，可我還是不會(huì )，這不，放暑假了，爸爸把我的兒童車(chē)拿回了老家，我也下定決心要學(xué)會(huì )騎車(chē)�？墒�，當我坐在車(chē)座上開(kāi)始蹬車(chē)時(shí)，總是蹬不到兩下，自行車(chē)便會(huì )歪向一邊，我只能從車(chē)上跳下來(lái)，任車(chē)子摔在地上。唉，幸虧俺手腳靈活啊，否則……當我又騎上自行車(chē)時(shí)，感覺(jué)好多啦，車(chē)頭不歪了，車(chē)身不倒了，多蹬幾下也沒(méi)事啦……怎么回事呢？我雙手捏緊車(chē)閘，停下車(chē)子，下意識的回頭一看，爺爺正佝僂著(zhù)腰給我扶著(zhù)車(chē)后座呢！看我轉頭，爺爺抬起一只手在頭上抹了一把汗，另一手在后背上輕輕捶了幾下，問(wèn)道：“怎么不騎了呢？”我甜甜地笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝爺爺！”于是，我又跨上自行車(chē)，一路叮叮當當的騎了起來(lái)，一路清風(fēng)一路笑聲一路歌聲，真爽��！正好遇上買(mǎi)菜回來(lái)的媽媽?zhuān)谑蔷土粝铝诉@張珍貴的'照片。嘿嘿嘿，我就是那個(gè)暑假學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的，爺爺功不可沒(méi)哦！
哈哈哈，這張照片太搞笑了！一個(gè)男孩正抱著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的老南瓜，準備往筐子里裝呢，只是一只手里竟然還攥著(zhù)一個(gè)大大的西紅柿呢！旁邊還有一位哈哈大笑的老爺爺呢。不用您猜，小男孩是我，老爺爺是我爺爺。那是我六歲時(shí)，爺爺領(lǐng)我了到自家的菜園，這可是我最喜歡的地方：一會(huì )兒捕個(gè)大刀的螳螂，一會(huì )兒摘只清脆的黃瓜，一會(huì )兒捉個(gè)長(cháng)腿的螞蚱……看我玩得太瘋了，爺爺便和我商量：“我摘菜，你往筐里裝，好不好？”我一口答應。爺爺摘了一個(gè)西紅柿，洗后要我吃，可我玩得正高興，哪里攔得住。爺爺卻說(shuō)：“嘗嘗吧，酸溜溜的可好吃啦�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，便把柿子塞到了我手中�？晌铱吹郊t紅的老南瓜，長(cháng)長(cháng)的躺在那里，可愛(ài)得很，便吃力地抱起一個(gè)大南瓜來(lái)。于是，這溫馨的鏡頭便留在了爸爸的相機里。悄悄告訴你哦，我到現在還很喜歡吃西紅柿哩，尤其愛(ài)吃爺爺種的西紅柿哦！
……
看著(zhù)看著(zhù)，我的笑容漸漸凝固了，怎么我的照片上幾乎都有爺爺的身影呢？仔細想一想，也就不奇怪了，爺爺是最關(guān)愛(ài)我的人，也是最牽掛我的人！如果，我是風(fēng)箏，那么爺爺就是線(xiàn)嘍！無(wú)論風(fēng)箏飛到哪，爺爺牽腸掛肚的線(xiàn)也就到哪兒��！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
風(fēng)箏總是埋怨，是線(xiàn)束縛了它的自由，它的未來(lái)。而終于有一天，線(xiàn)松開(kāi)了它，它也就隨之破滅了。
——題記
我就是那一個(gè)風(fēng)箏，而父母卻是那條保護我的線(xiàn)。
“今天天很冷，要記著(zhù)穿長(cháng)袖�！眿寢尶偸嵌诘��！爸懒�，我又不是小孩子了。我自己冷熱，我自己懂得”。我很不耐煩的回答到，“整天說(shuō)，整天講，也不嫌煩！”我一邊向車(chē)站跑去，一邊心里念叨著(zhù)�！鞍ρ杰�(chē)又走了，真是的。今天怎么那么倒霉呀！”正在煩氣著(zhù)時(shí)，只見(jiàn)媽媽騎這電動(dòng)車(chē)向這邊騎來(lái)，我像見(jiàn)了大救星一樣，飛奔過(guò)去。
媽媽說(shuō)：“快上來(lái)，要不遲到了！”我也顧不上那么多了，上去就走了。我穿著(zhù)長(cháng)袖，卻那風(fēng)像穿透衣服一樣向皮膚襲來(lái)，涼嗖嗖的。隨意抬頭，發(fā)現媽媽只是穿了一件短袖就出來(lái)了。瞬間，我體會(huì )到了線(xiàn)對風(fēng)箏的關(guān)愛(ài)和奉獻。
我心疼地說(shuō)：“媽你要不先上樓穿件長(cháng)袖吧！”結果媽媽說(shuō)：“別了，你在不上學(xué)就要遲到了！再說(shuō)也不是很冷！”我的臉上不知不覺(jué)中掛上了幾顆晶瑩剔透的水晶珠，它在臉上慢慢地往下滑動(dòng)著(zhù)，一直滑到了我的嘴唇上，輕輕張嘴，咸咸的，我知道那是愛(ài)的淚。是飽含著(zhù)風(fēng)箏對線(xiàn)的感激。
還記得那次期中考試�；氐郊�，我正想好好休息一下，沒(méi)想到爸爸突然來(lái)問(wèn)：“這次期中考試考的怎么樣?”我本不想回答，可看爸爸那不屈不撓的陣勢，知道無(wú)法逃避了。無(wú)奈之下，我只得說(shuō):”這次英語(yǔ)考的很爛，考試時(shí)又犯胃病了，疼了半個(gè)小時(shí)呢！”我故意在“半個(gè)小時(shí)”加重了語(yǔ)氣，正幻想著(zhù)爸爸如何安慰我的時(shí)候，他卻沒(méi)好氣的大聲說(shuō)：‘你就不能忍忍呀！”這句話(huà)讓我十分生氣，怎么會(huì )有這樣的爸爸？于是我沒(méi)好氣地說(shuō)：“生病也可以忍��！”說(shuō)完就跑進(jìn)房間去了。
晚上看完病，回到家中，媽媽在廚房里為我熬藥，爸爸拿著(zhù)比不知道在寫(xiě)什么，好像很忙。我坐在沙發(fā)上，回想起剛剛看病的那一幕。醫生在分析我的病情，講一些注意事項時(shí)，無(wú)意間看到爸爸正在全神貫注地看著(zhù)醫生。他怎么這么認真，他不是不關(guān)心我的病情嗎！怎么突然間像變了個(gè)人似的？我心中充滿(mǎn)了不解。難道……
這時(shí)，媽媽端過(guò)一碗藥過(guò)來(lái)說(shuō)，把這藥喝了吧。我看了一下，怎么會(huì )這么黑，這不等于要了我的'命嗎！我緊閉著(zhù)嘴，誓死要與這黑里咕咚的藥抗戰到底。爸爸隨手遞過(guò)來(lái)一張紙和一包糖平靜的說(shuō)：“這上面寫(xiě)著(zhù)注意事項，這糖你和著(zhù)藥一起吃吧！”瞬間，我怔住了。就這一句普普通通的話(huà)為什么在此時(shí)就讓我這么感動(dòng)？我猜，這也許就是愛(ài)力量的偉大之處吧，平靜樸素的言語(yǔ)中絲絲毫毫的透露著(zhù)愛(ài)的關(guān)心。
這藥不在苦，即使沒(méi)有糖。
我是風(fēng)箏，父母用愛(ài)的絲線(xiàn)時(shí)刻牽掛著(zhù)我。他們雖然在分分秒秒的變老，卻永遠把我放在他們心中的第一位。
風(fēng)箏對線(xiàn)總是埋怨，但線(xiàn)對風(fēng)箏卻保持著(zhù)永久不變的愛(ài)。這便是線(xiàn)對風(fēng)箏的意義。
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