風(fēng)箏與線(xiàn)作文集錦[15篇]
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
�。ㄒ唬�
窗外，草地上，孩子逆風(fēng)奔跑。手中牽引著(zhù)的線(xiàn)端是一只燕形的風(fēng)箏。孩子奔跑著(zhù)，風(fēng)箏僅僅飛在孩子的頭頂，手中長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)有一大半拖在地上。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖晃，只要孩子稍一停歇便會(huì )落下，而那根細線(xiàn)如影相隨。
�。ǘ�
“媽媽?zhuān)笄竽�，不要走�！痹谌顺睋頂D的幼兒園門(mén)口，年輕父母的寬慰，孩子嚎啕地哭聲如起潮的海水，一波接著(zhù)一波。小小的女孩扎著(zhù)兩根小辮子，肉嘟嘟的小手緊緊地抓著(zhù)母親的衣袖不放，淚水沾濕了劉海，貼在圓潤的臉頰上。因為長(cháng)久的哭泣，小女孩不斷抽動(dòng)著(zhù)肩膀。
“寶貝，乖，幼兒園有很多小朋友會(huì )陪你玩的。乖乖聽(tīng)老師的話(huà)，不然媽媽會(huì )傷心的。你希望媽媽傷心嗎？”年輕的母親因為身高跪在小女孩跟前，帶著(zhù)薄繭的指腹撩過(guò)女孩的發(fā)髻。
乖巧的女孩搖了搖頭，將臉埋在母親溫軟的`懷抱里。良久，母親俯下頭，將眼睛對著(zhù)女孩稚嫩而又無(wú)措的眸子。她的雙眸如水，晶瑩的色澤在眼眶里浮動(dòng)。然后，輕輕地，輕輕地吻在女孩的額頭，如此的仔細，像對極其珍貴的寶物般小心翼翼�！皩氊�，媽媽走嘍，一定要乖乖的�！�
懷中的女孩悶悶地“嗯”了聲，一直握緊衣袖的手慢慢地放開(kāi)，如此的慢，卻依舊是放開(kāi)了。年輕的母親像是在逃避，緊緊抱了女孩一秒快步離去。少頃，耳邊響起如此熟悉的哭聲，撕心裂肺，嚎啕不止。盡管是在這么多孩子的哭聲中，依舊如此清晰。年輕的母親心口作疼，卻是加快了步伐，消失在門(mén)口拐角處。
�。ㄈ�
風(fēng)箏隨孩子的奔跑越飛越高，成了在碧藍的天際中一只小小的燕子，像是要乘風(fēng)破浪，像是迫切要看得更高，更遠。而孩子手中原本長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)已經(jīng)全部被拉得筆直，如同緊繃的神經(jīng)。風(fēng)箏被細線(xiàn)緊緊地拉住，不能再飛得高一點(diǎn)。
�。ㄋ模�
“媽?zhuān)隳懿荒懿灰艿媚敲炊�！”當年乖巧的小女孩轉眼間成為正值青春的的少女。面前的母親，與昔日相比在發(fā)鬢間多了幾絲銀芒。
“那你也不能在同學(xué)家玩到這么晚！你看天都這么黑了，你知不知道我和你爸就差點(diǎn)要打電話(huà)給你班主任！”母親看著(zhù)眼前桀驁不馴的少女，語(yǔ)氣里又添了幾分憤怒。她的鼻尖與額頭在銀白的燈光下折射出隱隱的亮光，雙眸中還有來(lái)不及退去的焦灼和察覺(jué)不出的，像寶物失而復得的欣喜�；蛟S連母親自己也不知道。
不耐煩的少女自然根本沒(méi)有察覺(jué)到這些細致入微的細節，此時(shí)此刻，她覺(jué)得自己的母親簡(jiǎn)直就是一把牢牢困住自己的鐵索，什么也砍不斷。她是想讓自己成為她觸手可及的玩具嗎？少女想到這里萬(wàn)分不悅地擰了擰眉頭，將房門(mén)氣不可奈的一碰。
“碰！”
一扇門(mén)，隔了兩代人的心。
門(mén)外，母親靠著(zhù)冰涼的房門(mén)緩緩蹲下。門(mén)內，少女躺在床上將被子埋住了自己的臉。
�。ㄎ澹�
母親呵，你知道的是么？我是風(fēng)箏，你是線(xiàn)。線(xiàn)想牢牢地困住風(fēng)箏，擔心它隨風(fēng)飄走，最后遍體鱗傷；風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)，想飛向那自由而又美麗的天空。線(xiàn)啊，你是知道的是么？終有一天，風(fēng)箏會(huì )將離開(kāi)線(xiàn)，去追求自己想要的生活，而你，只能默默地躺在這片曾經(jīng)有過(guò)屬于你，屬于那風(fēng)箏的最最美好的回憶，無(wú)論是酸甜苦辣，無(wú)論是五味雜陳，只要有屬于你和她的回憶便是足矣�？墒悄阒绬�，她想請你記住一句話(huà)：母親，我永遠是你的女兒，只要你想我，我就會(huì )回來(lái)，不管在天涯海角，我依舊會(huì )回來(lái)！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
風(fēng)箏和線(xiàn)的關(guān)系，無(wú)非就是控制與被控制的關(guān)系，可當風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)，它的結局會(huì )如何？——題記
風(fēng)箏和線(xiàn)是對好朋友，他們一出生就在一起，風(fēng)箏任性而又可愛(ài)，調皮而又活潑，但線(xiàn)卻成熟穩重。他們每天都形影不離，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。也許是因為這些，風(fēng)箏認為線(xiàn)是它這輩子最好的朋友，最大的依靠�！熬�(xiàn)，我們倆要永遠在一起，不論什么都無(wú)法讓我們分開(kāi)�！边@是風(fēng)箏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，雖然當時(shí)線(xiàn)只是微微一笑，但這個(gè)誓言卻深深地烙在它的心中。
日子一天天過(guò)去了，風(fēng)箏還是一如既往地往高處飛，線(xiàn)依舊是牢牢捉住了它，每當它飛得太高或太遠時(shí)，線(xiàn)就會(huì )緊緊地拽住它不讓它受傷。有一天，風(fēng)箏在天上快樂(lè )地玩耍，這時(shí)，迎面飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒看著(zhù)它，搖搖頭說(shuō)：“風(fēng)箏，你太可憐了，每天都被線(xiàn)玩弄于股掌之中，竟全然不知，唉！”風(fēng)箏一聽(tīng)，生氣極了，說(shuō)：“你騙我，線(xiàn)對我很好，你不準說(shuō)他壞話(huà)�！薄笆菃�？那它為什么總是在你飛得起興時(shí)突然把你扯下來(lái)？它為什么總是勸你不要飛太高呢？”“哦……”風(fēng)箏聽(tīng)了這話(huà)，有些無(wú)言以對，它的那顆心在慢慢動(dòng)搖。見(jiàn)風(fēng)箏猶豫不決，小鳥(niǎo)繼續說(shuō)著(zhù)：“因為它很自私，它不想讓你離開(kāi)它，不想讓你自由，不想讓你看到更美的風(fēng)景……”風(fēng)箏徹底被小鳥(niǎo)的話(huà)擊怒了，它在內心呼喊著(zhù)：我要自由——
從此以后，風(fēng)箏變了，它變得不再喜歡線(xiàn)了，它認為線(xiàn)總是妨礙了自己，控制了自己，讓自己失去了自由，它開(kāi)始向往那些美麗的世界，它想要擺脫線(xiàn)的控制，想讓自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空飛翔，想像風(fēng)兒，云兒和鳥(niǎo)兒一樣獨自生活。當然，它每次也試著(zhù)逃脫線(xiàn)，無(wú)論什么事都與它對著(zhù)干，可最后都失敗了，因為線(xiàn)什么都聽(tīng)從它的，從沒(méi)反抗過(guò)。其實(shí)線(xiàn)也知道風(fēng)箏的想法，當風(fēng)箏起了這個(gè)念頭時(shí)，它就從風(fēng)箏的眼神中看出來(lái)了，但線(xiàn)卻沒(méi)有勸風(fēng)箏，它覺(jué)得風(fēng)箏會(huì )明白它的用意的，會(huì )放棄這個(gè)念頭的，因為風(fēng)箏答應過(guò)它，永遠不會(huì )分開(kāi)�？删�(xiàn)卻不知道，風(fēng)箏早已忘了那個(gè)承諾，它現在只想趕快離開(kāi)線(xiàn)，然后去追求自由。
終于，機會(huì )來(lái)了。那天的風(fēng)非常大，吹得線(xiàn)看不見(jiàn)任何東西，但它明白，它要捉住風(fēng)箏，不讓它飛走。它費盡了全力拽著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏卻不老實(shí)，一直在掙扎�！帮L(fēng)箏，別松手呀！不然會(huì )沒(méi)命的�！本�(xiàn)吼叫著(zhù)，而風(fēng)箏一句也沒(méi)不進(jìn)去。最后，線(xiàn)沒(méi)力氣了，風(fēng)箏實(shí)現了它的愿望。它快樂(lè )地在空中穿梭著(zhù)，完全忘記了線(xiàn)的忠告。
漸漸地，風(fēng)小了，風(fēng)箏正以飛快的`迅速向地面墜落，它沒(méi)想到自己會(huì )落得如此下場(chǎng)，它好恨自己，當初為什么沒(méi)有聽(tīng)線(xiàn)的話(huà)，為什么要受小鳥(niǎo)誘惑。但為時(shí)已晚，自己受到了應有的懲罰，也感受到了從沒(méi)感受過(guò)的孤寂，為了那所謂的自由，什么都舍棄了，到最后卻什么也沒(méi)得到連自己的生命也即將結束。它慢慢地閉上眼，等待死神地來(lái)臨。在最后一秒，腦海浮現出了線(xiàn)的影子，只是越來(lái)越模糊，之后一片漆黑，風(fēng)箏含著(zhù)眼淚，帶著(zhù)悔意，悄悄地走了。
現在的我們也是如此，都像風(fēng)箏一樣，只會(huì )盲目地追求自由，而忘記了最初的承諾，到最后才發(fā)現自己原來(lái)都錯了。希望大家永遠都記住“風(fēng)箏”和“線(xiàn)”是分不開(kāi)的，我們與父母也是分不開(kāi)的。請不要為了那些無(wú)意義的東西而去放棄重要的親情，這只會(huì )讓你一無(wú)所有。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
我是一只不系之舟，在我的世界里，沒(méi)有彼岸，只有無(wú)盡的遨游。沒(méi)有什么能使我停下向前的腳步，縱然身旁有白云，有藍天。因為我只是一只不系之舟�！}記
春風(fēng)二月，低垂的楊柳換上點(diǎn)點(diǎn)翠綠的新裝，路邊那無(wú)名的野花如往年那般搖曳于風(fēng)中，此刻，湛藍的天空，適時(shí)飛起了幾只風(fēng)箏，不禁拉起我點(diǎn)點(diǎn)回憶。
孩童時(shí)，看著(zhù)伙伴們高高地放起風(fēng)箏，他們奔跑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，這樣簡(jiǎn)單而又充實(shí)的快樂(lè )感染了我，我隨他們一同在田野里嬉戲，仰望著(zhù)那高高飛著(zhù)的風(fēng)箏，有歡呼，有微笑，也有贊嘆，那飛行于空中的，何止是風(fēng)箏？還有他們那憧憬的夢(mèng)。
“我也要像風(fēng)箏一樣飛！”身后響起一個(gè)稚嫩卻充滿(mǎn)著(zhù)堅定的聲音。大家一齊回頭，入眼的是一個(gè)極其瘦小的男孩。我認得他，他是村里最不歡迎的孩子，他從小就失去了母親，父親又是一個(gè)賭鬼，而他本身腿腳有著(zhù)殘疾。因此沒(méi)有人愿意和他一起。所以，我時(shí)�？吹剿聠稳跣〉谋秤霸陲L(fēng)中瑟縮。大家怔怔地看了他一會(huì )兒后，便大笑起來(lái)，接著(zhù)便是諷刺的話(huà)和鄙夷的目光。他沒(méi)有逃避，也沒(méi)有流淚，只是堅定地看著(zhù)那風(fēng)箏，并蹣跚地跟著(zhù)我們�；蛟S這就是那種被稱(chēng)為“執著(zhù)”的精神吧。我不禁愣住了。如果有一天，當我訴說(shuō)夢(mèng)想時(shí)，是否也會(huì )如他那般堅定呢？
有一天，母親告訴我：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不能再像以前一樣瘋瘋癲癲，女孩子就該有女孩子的樣子�！蔽覜](méi)有反駁，只是呆呆地看著(zhù)母親。從此，一個(gè)小小的門(mén)，一扇小小的'窗，隔絕了我與外面的世界。我不再跟蹤他們起放風(fēng)箏，只能遠遠地靜靜觀(guān)望，他們隨著(zhù)自己的意愿拉扯著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，看著(zhù)風(fēng)箏時(shí)起時(shí)落，我又憶起了那個(gè)男孩。即使蹣跚著(zhù)腳步，他也會(huì )努力奔跑；即使沒(méi)有翅膀，他也會(huì )堅持飛翔。
頭頂忽然掠過(guò)一兩只燕子，我向往不已。我不能像他們一樣自由自在地飛翔，我只能做風(fēng)箏，起初，我以為自己可以探索無(wú)盡的天空，興致勃勃地起飛，然后，我驚喜地俯視地面，更加努力地飛翔，正當我伸出手，想要觸碰它時(shí)，那線(xiàn)卻無(wú)情地讓我跌入深谷，那小小的夢(mèng)只能受縛于不大的家。抬頭看著(zhù)那依舊高飛的風(fēng)箏，我不禁感嘆：無(wú)論你飛得多高，卻始終有線(xiàn)牽制著(zhù)你，他們會(huì )讓你高高地飛起來(lái)，然后再讓你落下來(lái)，一次又一次，一回又一回，樂(lè )此不疲，不管你怎么努力，卻始終觸及不到遙遠的天空，若你知曉，是否還會(huì )這樣無(wú)所畏懼地起飛呢？后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，玩的時(shí)間卻越來(lái)越少，每天只能呆在家里，背那些永遠也背不完的書(shū)，朋友們熱情地呼喚，我滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)母親，半響，她緩緩開(kāi)口：“外面很危險，多在家讀書(shū)，長(cháng)大后才會(huì )有出息，”再后來(lái)，就再也沒(méi)有人來(lái)找過(guò)我。
母親，你可知，我向往無(wú)垠的天空，向往廣闊的大海，還有那無(wú)邊無(wú)盡的草原，你可知道，我渴望自由，也渴望飛翔，還有那志情奔跑的樂(lè )趣，你可知，困在籠中的金絲雀歌聲再美妙，無(wú)人欣賞，也是徒勞。您曾說(shuō)過(guò)，有夢(mèng)才有方向，如今我的夢(mèng)就是飛翔，我的夢(mèng)只是飛翔。我不愿在你的保護下成長(cháng)，我有自己的路，我希望獨自飛翔，即使前面有挫折將我絆倒，我也要勇往直前，揮去汗水，繼續前行。
瞧！遠處的風(fēng)箏斷了線(xiàn)，如今的它多么自由啊，再也沒(méi)有什么能夠束縛它，我又何嘗不似那風(fēng)箏呢？
即使沒(méi)有翅膀，我也要努力飛翔，即使沒(méi)有船帆，我也要離港起航，或許前面有高山深谷，或許前面有驚濤駭浪，我依舊無(wú)限向往，只為心中之夢(mèng)飛翔�！笥�
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
開(kāi)始的時(shí)候我們只是孩子，現在長(cháng)大了。開(kāi)始的時(shí)候我們的線(xiàn)在爸爸媽媽手里，現在他們握不住了。開(kāi)始的時(shí)候我們只滿(mǎn)足于快樂(lè )，現在該剪斷線(xiàn)放飛夢(mèng)想了。每一個(gè)清晨都是一個(gè)開(kāi)始，我們在這個(gè)時(shí)刻，悄悄地種下了一顆種子；每一個(gè)夜晚都是一個(gè)終止。我在那個(gè)時(shí)刻收獲著(zhù)絲絲感動(dòng)。我只愿在開(kāi)始和終止間留下我生活的痕跡，艱難，但要記著(zhù)決不放棄。
每一個(gè)人的人生都像風(fēng)箏與線(xiàn)，有時(shí)候，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也迷失了。夢(mèng)想就好比一個(gè)風(fēng)箏，只要我們的夢(mèng)想不間斷，那那一個(gè)風(fēng)箏就永遠不會(huì )迷失在這世界。像有些人他們麻木了，沒(méi)有了自己的理想，無(wú)謂的穿梭在這個(gè)復雜的世界中。不知道自己該做什么，不知道自己追求的是什么，那還有什么意義呢！
現在為時(shí)不晚。當時(shí)光悄然地翻著(zhù)篇章，翻過(guò)了明媚，翻過(guò)了憂(yōu)傷，更翻過(guò)我們青春的過(guò)往，就這樣我們慢慢長(cháng)大，把握著(zhù)自己的“線(xiàn)”，放飛著(zhù)自己的風(fēng)箏�？刂浦�(zhù)自己人生的航路。成長(cháng)，是一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰熬出來(lái)的。別讓你消耗的時(shí)辰成為遺憾。要讓最終換來(lái)的是成功。我堅信我的風(fēng)箏是那么的美那么的'絢爛，讓我對他傾盡心血。我的夢(mèng)想是我最珍貴的東西。生命本沒(méi)有意義，你給他什么意義，他就有什么意義。把我們的風(fēng)箏種進(jìn)時(shí)光的口袋，牢牢地牽著(zhù)自己的線(xiàn)，種出來(lái)的定是美好與溫暖。堅信自己，要記得永不放棄。當風(fēng)越過(guò)青云山，再越過(guò)白頭山，青春就沒(méi)有了回頭路。我們正值年少，為什么不好好把握實(shí)現夢(mèng)想的最佳時(shí)機。難道偏偏等到失去了，過(guò)去了，夢(mèng)想沒(méi)辦法實(shí)現了，線(xiàn)已經(jīng)斷了，在后悔嗎！如果是我，我的風(fēng)箏迷失了。我會(huì )毅然決然的站起來(lái)說(shuō)：我不甘心！這一路上絕對會(huì )有艱辛，但是只要我們?yōu)榱藟?mèng)想邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)艱辛的坎不就行了嗎，吃的苦中苦方為人上人。耀眼的背后充滿(mǎn)的都是心酸。當你堅持下來(lái)，你會(huì )發(fā)現，透過(guò)花瓣的光芒，世界有一個(gè)明亮的模樣。他歡迎著(zhù)你，你要加油，你要記得有一句話(huà)叫不拋棄不放棄！堅持到成功的例子確實(shí)不少，比如大家都知道的阿里巴巴創(chuàng )辦者馬云，一直堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，他當初考重點(diǎn)小學(xué)沒(méi)考上，重點(diǎn)初中沒(méi)考上，就是連大學(xué)也考了三次，想進(jìn)哈佛也沒(méi)成功，可是他從來(lái)沒(méi)有放棄，從來(lái)沒(méi)有把自己的“線(xiàn)”剪短，堅持不懈的精神使他成功。要記得有句名叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
不管怎樣，人是不能向命運低頭的，世界在不停地運轉，不會(huì )因為你的失落沮喪為之改變。當你遇到困難，一味的傷心只會(huì )堵塞自己人生的路途，使自己更加沉淪。不會(huì )看見(jiàn)自己人生的彼岸，看不到那一片光明。這世界絕對不是只有你眼前的茍且，還有遠方，你沒(méi)有試探過(guò)，就像風(fēng)箏，他在上空，如果你不控制你不知道他該飛去哪里。也許會(huì )迷失在這個(gè)世界里！時(shí)至今日，對有的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想與期待已經(jīng)在這條路上撒掉了一半，有人說(shuō)還有一半呢，可是這才過(guò)了多長(cháng)時(shí)間就磨掉了一半，另一半呢？很快吧！青春和時(shí)光都會(huì )凋零，唯有你的信念不會(huì )變，對不對呢？拋開(kāi)這一切一切世俗，仔細聆聽(tīng)。仿佛聽(tīng)到了我的信念在叫我；我的夢(mèng)想仿佛在拉扯著(zhù)我；晚上，看著(zhù)星星，拋開(kāi)一切，仔細想想自己到底要的是什么，凝望夜晚仿佛自己看到了自己的的風(fēng)箏，線(xiàn)在我的手里，我自己掌控著(zhù)，我是自己人生的主宰。就這樣安靜的仰望著(zhù)，安靜的睡著(zhù)，安靜的想著(zhù)；在這世界，我的夢(mèng)安靜的笑著(zhù)；風(fēng)箏在安靜的飄著(zhù)。一切的一切都變得美好了！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
周日下午，春寒料峭的，細雨迷蒙，我和好友閑逛至廣場(chǎng)，廣場(chǎng)空蕩蕩的。忽然，好友拉著(zhù)我，指著(zhù)天空驚喜地喊道：“喂，你看，有風(fēng)箏！”那只風(fēng)箏不知怎么忽地就撞開(kāi)了我的記憶。
“嗯，嗯，有風(fēng)箏……”我的思緒涌向童年的農家小院……
“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我聞聲望去，忙活了一天的爺爺回來(lái)了，我欣喜地跑上前去，“爺爺，爺爺，你回來(lái)了！”“是��！”爺爺一邊說(shuō)，一邊忙著(zhù)卸下農具，“乖乖，你看，起風(fēng)了，咱們去放風(fēng)箏好不好？”“噢，噢，放風(fēng)箏，有風(fēng)箏放嘍！”我拍著(zhù)手跳啊喊啊，爺爺一臉慈祥的笑容，寵溺的抱起我，就朝村外走去……
那一年，我五歲。祖孫倆在村頭放飛起一頂大大的風(fēng)箏，一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手扶著(zhù)一只小小手，拉長(cháng)了一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。那時(shí)，我常問(wèn)爺爺：“爸爸媽媽什么時(shí)候來(lái)接我呢？”
“他們不冷嗎？”好友沖著(zhù)我問(wèn)。
“嗯，嗯，不冷，不冷……”記憶里的有一次，也是這季節這天氣這情景……
灰蒙蒙的下午，毛毛細雨，不算凜冽卻透點(diǎn)寒意的風(fēng)吹著(zhù)，一個(gè)小不點(diǎn)兒的屁股后面緊跟著(zhù)一位父親，一起攥緊了手中的線(xiàn)，追逐著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏飄飄搖搖，跌跌撞撞，小不點(diǎn)笑著(zhù)叫著(zhù)跑著(zhù)，父親跟著(zhù)陪著(zhù)笑著(zhù)……“爸爸，爺爺的風(fēng)箏真好飛！”
那一年，我六歲。父女倆在偌大的廣場(chǎng)放飛那頂大大的風(fēng)箏，一尊高大的身軀護著(zhù)一個(gè)小小的身軀，放長(cháng)了一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。那時(shí)，我常問(wèn)爸爸：“為什么爺爺不來(lái)城里呢？”
“可惜我們沒(méi)有時(shí)間放風(fēng)箏�！焙糜训卣f(shuō)。
“哦，是啊，我們沒(méi)有時(shí)間……”大家似乎都很忙——
“喂，是潔兒吧？”手機那頭的聲音顯然很激動(dòng)，“潔兒啊，你什么時(shí)候回來(lái)，現在是多風(fēng)的季節，你……你要回來(lái)放風(fēng)箏嗎？”我抬頭望向窗外，風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘩嘩”作響，“爺爺，這段時(shí)間爸媽又沒(méi)空，我，我不能回來(lái)�！笔謾C那頭的聲音遲疑了許久，“那，那你要好好照顧自己，好好學(xué)習，不要想爺爺……”我握著(zhù)手機停滯了很久，爺爺的聲音那么蒼老！
那一年，我十歲。我忙著(zhù)學(xué)習，上培訓班；爸忙著(zhù)生意，媽忙著(zhù)工作；爺爺說(shuō)鄉下的農活也忙。我們各自忙活，風(fēng)箏擱置了。
后來(lái)，爺爺惦記我，給我買(mǎi)來(lái)了一頂新風(fēng)箏，很大，線(xiàn)很長(cháng)。爺爺不放心，一遍又一遍地加固風(fēng)箏的線(xiàn)，囑咐我：“這風(fēng)箏的`張力大得很，放的時(shí)候不要用力拉扯，不然線(xiàn)會(huì )斷的�！�
“我們快點(diǎn)回吧，風(fēng)似乎有點(diǎn)大了！”好友提醒我。
“風(fēng)真的有點(diǎn)大，風(fēng)大了，風(fēng)箏的線(xiàn)不能斷啊。
“媽?zhuān)裁磿r(shí)候回一趟爺爺家吧！”我問(wèn)倚在沙發(fā)上懶懶地看電視的媽媽�！霸僬f(shuō)吧，這段時(shí)間太忙了�！眿寢岊^也不抬的說(shuō)道�！靶�，你們忙，周六我自己回�！�
那一年，我十三歲。村外廣闊的土地上，有爺孫倆在放風(fēng)箏。只是，拉線(xiàn)的是孫女，凝望的是爺爺。
“你前言不搭后語(yǔ)地說(shuō)什么呀？”好友探長(cháng)脖子直盯著(zhù)我。
“我說(shuō)我們家有個(gè)大風(fēng)箏，我們約個(gè)時(shí)間放風(fēng)箏，怎么樣？”
…………
這一年，我十四歲。我喜歡上了一首歌：天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，你若擔心你不能飛，你有我的蝴蝶；天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，我若擔心我不能飛，我有你的草原。heyyaheyya你形容我是這個(gè)世界上，無(wú)與倫比的美麗；heyyaheyya，我知道你才是這世界上，無(wú)與倫比的美麗……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
周日下午，接聽(tīng)完爺爺嘮嘮叨叨的電話(huà)，這才發(fā)現溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，照在了幾張相片上。我走過(guò)去，一一端詳起來(lái)。
我拿起第一張照片，里面的我雙手捧著(zhù)一個(gè)小水瓶，爺爺抱著(zhù)我，要去澆窗臺上的一朵小花。呵呵，這是我四歲時(shí)的照片。當時(shí)，我在老家的陽(yáng)臺上，看到一盆花剛剛盛開(kāi)，本應開(kāi)得燦爛，可是，花瓣無(wú)光，花葉低垂，一片半干的葉子在空中掙扎了一番，終于還是無(wú)力的落在了地上。想起動(dòng)畫(huà)片里看到的知識，我知道，花兒口渴了。于是，我找來(lái)了一瓶水，想讓花兒喝口水，可是，陽(yáng)臺太高了，怎么辦呢？我正著(zhù)急呢，忽然感覺(jué)身體騰空而起，轉頭一看，爺爺正慈祥的看著(zhù)我，我呢，正穩穩的坐在爺爺的懷里呢……忽然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，原來(lái)是爸爸搶下了這一鏡頭�？粗�(zhù)照片，我很幸福地笑了。
看到第二張照片，我又笑了。照片上，小小的我正帥氣的騎在兩輪小自行車(chē)上，彎著(zhù)腰給我扶車(chē)的是我的爺爺。嘿嘿，當時(shí)大概也是四歲吧，伙伴們都會(huì )騎車(chē)了，可我還是不會(huì )，這不，放暑假了，爸爸把我的兒童車(chē)拿回了老家，我也下定決心要學(xué)會(huì )騎車(chē)�？墒�，當我坐在車(chē)座上開(kāi)始蹬車(chē)時(shí)，總是蹬不到兩下，自行車(chē)便會(huì )歪向一邊，我只能從車(chē)上跳下來(lái)，任車(chē)子摔在地上。唉，幸虧俺手腳靈活啊，否則……當我又騎上自行車(chē)時(shí)，感覺(jué)好多啦，車(chē)頭不歪了，車(chē)身不倒了，多蹬幾下也沒(méi)事啦……怎么回事呢？我雙手捏緊車(chē)閘，停下車(chē)子，下意識的回頭一看，爺爺正佝僂著(zhù)腰給我扶著(zhù)車(chē)后座呢！看我轉頭，爺爺抬起一只手在頭上抹了一把汗，另一手在后背上輕輕捶了幾下，問(wèn)道：“怎么不騎了呢？”我甜甜地笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝爺爺！”于是，我又跨上自行車(chē)，一路叮叮當當的騎了起來(lái)，一路清風(fēng)一路笑聲一路歌聲，真爽��！正好遇上買(mǎi)菜回來(lái)的媽媽?zhuān)谑蔷土粝铝诉@張珍貴的照片。嘿嘿嘿，我就是那個(gè)暑假學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的，爺爺功不可沒(méi)哦！
哈哈哈，這張照片太搞笑了！一個(gè)男孩正抱著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的老南瓜，準備往筐子里裝呢，只是一只手里竟然還攥著(zhù)一個(gè)大大的.西紅柿呢！旁邊還有一位哈哈大笑的老爺爺呢。不用您猜，小男孩是我，老爺爺是我爺爺。那是我六歲時(shí)，爺爺領(lǐng)我了到自家的菜園，這可是我最喜歡的地方：一會(huì )兒捕個(gè)大刀的螳螂，一會(huì )兒摘只清脆的黃瓜，一會(huì )兒捉個(gè)長(cháng)腿的螞蚱……看我玩得太瘋了，爺爺便和我商量：“我摘菜，你往筐里裝，好不好？”我一口答應。爺爺摘了一個(gè)西紅柿，洗后要我吃，可我玩得正高興，哪里攔得住。爺爺卻說(shuō)：“嘗嘗吧，酸溜溜的可好吃啦�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，便把柿子塞到了我手中�？晌铱吹郊t紅的老南瓜，長(cháng)長(cháng)的躺在那里，可愛(ài)得很，便吃力地抱起一個(gè)大南瓜來(lái)。于是，這溫馨的鏡頭便留在了爸爸的相機里。悄悄告訴你哦，我到現在還很喜歡吃西紅柿哩，尤其愛(ài)吃爺爺種的西紅柿哦！
……
看著(zhù)看著(zhù)，我的笑容漸漸凝固了，怎么我的照片上幾乎都有爺爺的身影呢？仔細想一想，也就不奇怪了，爺爺是最關(guān)愛(ài)我的人，也是最牽掛我的人！如果，我是風(fēng)箏，那么爺爺就是線(xiàn)嘍！無(wú)論風(fēng)箏飛到哪，爺爺牽腸掛肚的線(xiàn)也就到哪兒��！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
如果我是風(fēng)箏，那在風(fēng)箏的另一端牽著(zhù)我的,就是媽媽……
“我要永遠和你在一起”
自從我在媽媽的肚子里墜落來(lái)到這個(gè)陌生的世界，媽媽教我牙牙學(xué)語(yǔ)，教我蹣跚學(xué)步，陪我讀完一本本書(shū)，伴我看完一部部動(dòng)畫(huà)片，對我在與人相處的耳濡目染，對我在為人處世方面的言行身教……媽媽不僅僅是我的親密玩伴，不僅僅是我的啟蒙老師，她是專(zhuān)屬于我的天使。從那時(shí)起，我幼小的內心里就明白了很深刻的一件事——媽媽是這個(gè)陌生的大世界送給我最好的禮物。
我依偎在媽媽?xiě)牙�，媽媽用她那像�?yáng)光一樣暖的手撫著(zhù)我的頭說(shuō)她會(huì )永遠陪著(zhù)我，我眨了眨晶瑩剔透的眼睛，把頭仰向媽媽說(shuō)“我要永遠和你在一起”。
風(fēng)箏懼怕浩瀚無(wú)邊的天空，像抓住一根救命稻草那樣抓住牽著(zhù)它的那一根線(xiàn)…
“學(xué)生難當，初中生更難當啊!”
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習任務(wù)也愈加繁重，閑余的時(shí)間少了，玩耍的時(shí)間也就少了，往日的歡聲笑語(yǔ)已被筆尖轉動(dòng)的“唰唰”所取代，媽媽也不再像兒時(shí)那樣陪我玩耍，而像我的鬧鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我“要好好學(xué)習”。正當我在枯燥無(wú)味的題海中游到岸邊，享受自己給自己的“福利”——悄悄打開(kāi)電視機，換到我們中學(xué)生最?lèi)?ài)的湖南衛視，看我最?lèi)?ài)的“肥皂劇”。正當我看得津津有味時(shí)，鬧鐘不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“呀……還沒(méi)有……”我底氣不足的回答道�！澳蔷桶央娨曣P(guān)了，先寫(xiě)完作業(yè)再看吧�！薄芭�，好吧……”我心里十萬(wàn)個(gè)不愿意的關(guān)掉電視機，乖乖來(lái)到書(shū)桌前，拿起書(shū)本開(kāi)始學(xué)習。日復一日，皆是如此。每當我在學(xué)習百忙中抽出閑余要放松一下時(shí)，“寫(xiě)完作業(yè)再玩”“把電視關(guān)上”“快去復習”一連串的話(huà)積壓在我身上，壓得我透不過(guò)氣。我深刻地認識到歷屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“學(xué)生難當，初中生更難當啊!”
風(fēng)箏習慣了在天空中的'飛翔，在天空更高的地方是什么樣子的呢?它的好奇心激起了它對充滿(mǎn)神秘與未知的更高更遠的天空的憧憬和向往，可是長(cháng)度不足的線(xiàn)卻束縛住了它對未知世界的探索，它開(kāi)始厭倦線(xiàn)對它的牽引，想要擺脫線(xiàn)對它的束縛……
“付出終是有回報的”
“考試成績(jì)出來(lái)了，你考了第2名，快去看看吧!”有同學(xué)推推我說(shuō)。我以為他們在開(kāi)玩笑，但還是將信將疑的跑到講臺，拿起那份成績(jì)表，快速搜索著(zhù)我的名字，果真如他們所說(shuō)，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激動(dòng)的說(shuō)不上話(huà)來(lái)。老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P了我，說(shuō)我最近這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費，付出終是有回報的。聽(tīng)到這，我不由的臉紅起來(lái)，“努力”，這一切都歸功于媽媽?zhuān)菋寢屢恢弊鑫业聂[鐘，并時(shí)刻敲響我學(xué)習的警鐘，功勞應該都是媽媽的，可是，媽媽的回報卻都到了我的身上，對于媽媽是不公平的，而我，還在厭倦媽媽的管束嗎?我的一整天都在心不在焉中溜走了。
回到家，我把這個(gè)特大“喜訊”告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康男χ?zhù)說(shuō)：“這個(gè)成績(jì)比起看電視劇是不是感到更高興?”我羞愧地望著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“我以后一定會(huì )好好學(xué)習的，不會(huì )總想著(zhù)電視劇了�！眿寢屝α�，我清楚地看到，在媽媽眼角也有皺紋笑開(kāi)了。
風(fēng)箏終于明白了線(xiàn)的用意，為的是不讓它迷失在茫茫宇宙，它把線(xiàn)拉的更緊了，更緊了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏與線(xiàn)的故事可以說(shuō)已經(jīng)眾人皆知，它給予了我們新的思考－－“什么是自由？”
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，看著(zhù)色彩斑斕的風(fēng)箏，在湛藍的天空中自由地飛翔，我真渴望自己可以化作那風(fēng)箏，同它一樣，振翅高飛。懂事后，我才發(fā)覺(jué)，風(fēng)箏其實(shí)是不自由的，它的一生，都被一根討厭的長(cháng)線(xiàn)束縛著(zhù)�？墒�，若沒(méi)了那根線(xiàn)，它卻無(wú)法飛翔。難道，它這一生，都無(wú)法自由了嗎？
如果我是風(fēng)箏，母親就是那根線(xiàn)。她是我的啟蒙老師，雖然，她沒(méi)有告訴過(guò)我什么深刻的道理，但是她給我的是生命的教育。她給了我認識世界的機會(huì )，教會(huì )我做人的道理，教會(huì )我生活的常識。我知道了什么事該做，什么事不該做。我聽(tīng)著(zhù)母親的“道理”漸漸長(cháng)大，靠著(zhù)母親的線(xiàn)，飛上了藍天。
“我需要自由�！碑斈秋L(fēng)箏飛上天空，便迫不及待地想要掙脫腳下的那根線(xiàn)。它討厭這根線(xiàn)，夜郎自大地認為，沒(méi)了這線(xiàn)，自己也可以飛得更高。更遠！是這線(xiàn)阻攔了它去探尋新鮮事物的步伐，它再也受不了那線(xiàn)的束縛。
不知道從何時(shí)起，母親的那些“道理”漸漸開(kāi)始讓我厭惡，所有的“道理”都成了嘮叨。每次總是剛說(shuō)上一兩句，就被我不耐煩地打斷，覺(jué)得自己長(cháng)大了，能獨立了，有自己的主見(jiàn)了�！拔业�'事情不用你管！”常常把這句話(huà)掛在嘴邊。無(wú)數次在心中吶喊：“我需要自由！”可是母親卻還 是把我當作三歲兒童，處處都管著(zhù)我，不厭其煩地嘮叨著(zhù)。
風(fēng)箏越是想掙脫，線(xiàn)便拉得越緊。風(fēng)箏愈發(fā)地恨線(xiàn)了，它不理解，為什么生來(lái)便要被控制、被束縛，若沒(méi)了那線(xiàn)，它想自己必定會(huì )活得更精彩。它向別的風(fēng)箏訴苦，可別的風(fēng)箏卻不以為然。它向線(xiàn)哀求，求它別再跟著(zhù)自己了，可線(xiàn)卻無(wú)動(dòng)于衷�！叭魶](méi)了我，你會(huì )摔下去的！”這是線(xiàn)給風(fēng)箏的告誡。
如果我是風(fēng)箏，母親就是那根線(xiàn)。終于有一天，我擺脫了那根線(xiàn)。讀初中后我住校了，剛開(kāi)始，因為擺脫了母親的嘮叨，我欣喜不已。但時(shí)間不久，我卻突然發(fā)現自己似乎少了什么，但繁忙的學(xué)習，讓我無(wú)暇思索。有一次，因為我說(shuō)了同桌一句什么，同桌就對我說(shuō)：“我覺(jué)得你好像我媽?zhuān)覌屢部偸菄Z叨我……”后面的話(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)清，因為心緒早已不知飄向了何處——我少的，難道正是母親的嘮叨？可是，我明明那么想擺脫的�！拔液孟胛覌屟�！你呢？”同桌的問(wèn)題把我拉了回來(lái)。不知為何，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我竟心慌了一下。我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，許久，才在同桌那疑惑的眼神中吐出三個(gè)字：“不知道……”
若風(fēng)箏脫了線(xiàn)，那又會(huì )怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)法知道自己前行的方向，整天惶惶不安，它將變得孤獨，變得無(wú)法掌控自己的方向，終有一日，它會(huì )疲憊不堪地摔下來(lái)。這，還 算是自由嗎？
我終究還 沒(méi)有懂，什么才是自由？每次周末回家，我依然還 會(huì )陷入在母親的那些嘮叨里，作業(yè)做好沒(méi)呀，考試考過(guò)沒(méi)呀，班里第幾名呀，等等，不厭其煩�；蛟S在母親眼里，我還 是那個(gè)三歲兒童，還 是那只脫不了線(xiàn)的風(fēng)箏，什么都不懂，單純，柔弱。
老舍先生說(shuō)過(guò)：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還 有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還 是光鮮亮麗，擁有了自己，但卻迷失了方向……
此時(shí)，我眼前又一次閃過(guò)母親在校門(mén)口告別時(shí)的神情，那種牽掛的目光恐怕是我一生都擺脫不了的線(xiàn)……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
風(fēng)箏在蔚藍遼闊的天空中自由地飛翔著(zhù)，吹著(zhù)微風(fēng)綻放笑容，殊不知有一根細細的線(xiàn)一直在托舉著(zhù)它……——題記
一天，風(fēng)箏驚訝地發(fā)現了那根線(xiàn)，對它說(shuō)：“請你放開(kāi)我吧！我不想受到束縛，我想自己飛�！庇谑�，風(fēng)箏與線(xiàn)斷開(kāi)了，隨著(zhù)風(fēng)在空中飄蕩。
那年秋天，貪玩的我把一只五彩的蝴蝶風(fēng)箏弄得“骨折”了，我吵著(zhù)嚷著(zhù)一定要再買(mǎi)一個(gè)，可爸媽完全對我置之不理。我哭鬧了很久，就在那時(shí)候，爺爺為我做的一只風(fēng)箏已刻在我的心坎里揮之不去。那天下午，我跑到爺爺跟前，撒嬌道：“爺爺，您最?lèi)?ài)我了！就幫我做一個(gè)吧，求您了！”在我的煽情之下，爺爺答應了我。第二天早上，爺爺手里拿著(zhù)一個(gè)白色的風(fēng)箏帶我來(lái)到公園，我見(jiàn)了，心里好一陣歡喜，仔細地觀(guān)察著(zhù)它。我回過(guò)頭，望著(zhù)爺爺沖他一笑，踮起腳在他那早已刻滿(mǎn)皺紋的臉上狠狠地親了一下。隨即，我手里握著(zhù)線(xiàn)團，在草坪上奔跑起來(lái)，那白風(fēng)箏似乎也早已向往了天空許久，在我的帶動(dòng)之下高傲地飛上了天空。我不時(shí)地回頭望，只見(jiàn)爺爺一邊笑一邊跟著(zhù)我，只是他年邁的身軀已不如往日靈活。我笑著(zhù)、奔跑著(zhù)，那白色的風(fēng)箏與天上的白云渾然一體，似乎已經(jīng)躲進(jìn)了云層之中，不見(jiàn)了蹤影。我將線(xiàn)團遞給爺爺，他的眼里充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，爺爺陪你一起放�！闭f(shuō)罷，他蹲下來(lái)，將我摟在他的懷中，那雙粗糙而又寬大的手緊緊握住我的手，那風(fēng)箏，在我們的.頭頂上飛翔，見(jiàn)證著(zhù)我們祖孫倆之間的美好往事。
自從進(jìn)入初中，繁重的學(xué)業(yè)讓我很少有更多剩余的時(shí)間和爺爺一起放風(fēng)箏，我一直渴望著(zhù)能有那么一天，我依然可以回到那片草坪上，依然可以被爺爺摟在懷中�？上У氖�，天不遂人愿，我終究還是沒(méi)有等到這一天。爺爺去世了，當我蹲到他床前的時(shí)候，他的手已經(jīng)變得冰涼，雙眼緊閉，失去了往日的溫暖與深沉，我的眼淚流過(guò)臉頰，滴落在爺爺的手上，那滴滴眼淚，仿佛是一把把鋒利的尖刀在我的心上慢慢劃過(guò)，很痛很痛，但卻又似乎毫無(wú)感覺(jué)，因為我的心痛已遠遠超過(guò)了那刀劃的痛苦。我無(wú)數次的問(wèn)：“您是在回憶曾經(jīng)和我一起放風(fēng)箏的時(shí)候嗎？您快醒來(lái)，不要去回憶，讓它再一次展現，好嗎？”可是，沒(méi)有人能回答我。我低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)那只白色風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨在地走著(zhù)。不知不覺(jué)中，來(lái)到了故地。我奔跑著(zhù)，想讓風(fēng)吹走我的悲傷�？墒�，那風(fēng)箏漸漸跌落，與線(xiàn)連接的地方斷開(kāi)了，我跪在地上，手里拿著(zhù)它，問(wèn)：“你也有太多的痛苦，是嗎？”望著(zhù)那斷了的線(xiàn)，我又一次潸然淚下，淚珠一滴滴掉落在風(fēng)箏上，慢慢散開(kāi)。淚水朦朧中，我仿佛看見(jiàn)了昔日的種種，爺爺慈祥的笑容浮現在眼前……可是，那終究只是幻象，已經(jīng)成為過(guò)去�；蛟S，在這人生中，我便是那風(fēng)箏，沒(méi)有了線(xiàn)的托舉與陪伴，只會(huì )跌落，飛不了多遠的路，飛不上更高的天。
之后，我將那風(fēng)箏放在了爺爺的墓地旁，用泥土埋葬了它，但這并不代表什么，我只希望：那只白風(fēng)箏能代表我，在未來(lái)的道路上永遠陪伴著(zhù)爺爺，同時(shí)也讓我在未來(lái)的道路上走出那條通往有爺爺的地方的路。
風(fēng)箏飛了很久，可它卻感到不暢，因為它沒(méi)有了線(xiàn)。于是，它逆風(fēng)而行去原地尋找線(xiàn)，可線(xiàn)已經(jīng)不見(jiàn)影子，它后悔莫及，責問(wèn)自己為什么沒(méi)有好好珍惜�？墒�，現在的它仍然在飛，因為，有一根無(wú)形并且深深存在于它心中的線(xiàn)一直陪伴著(zhù)它，走向通往未來(lái)的路，飛向更遠的地方……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
一本精致的日歷緊緊地貼在墻上張弛有度地送著(zhù)日子，突然，一陣清風(fēng)從門(mén)縫鉆了進(jìn)來(lái)，“嘩啦啦……”那早已逝去的日子隨風(fēng)兒的嘆息倒退回來(lái)，我的心緒也隨著(zhù)這倒流的時(shí)光回到從前……
小時(shí)候，頗喜愛(ài)放風(fēng)箏，放學(xué)歸來(lái)的傍晚，同三兩位好友，在那廣闊的天空下，逆風(fēng)而行，“野曠天低樹(shù)”，少年們充滿(mǎn)青春活力的身影若群羊，似排雁，像魚(yú)群……
“呼然”一陣大風(fēng)憤怒的吹過(guò)，我手中的風(fēng)箏“啪”的一聲斷了線(xiàn)，紙鳶失去了共存的兄弟“線(xiàn)”孤獨地撲向遠方。我趕緊將手中的線(xiàn)胡亂纏繞幾圈塞進(jìn)口袋奔向風(fēng)箏去了，這次的風(fēng)特別的大，宛若天公的怒吼，將我的風(fēng)箏刮得很遠，直待我精疲力竭時(shí)，那風(fēng)箏才好似離家多時(shí)的游子回到家鄉般俯沖向那歸宿之處。
當我經(jīng)過(guò)險阻，取下風(fēng)箏時(shí)，突然聽(tīng)到一聲呼吼，我扭頭看時(shí)，只見(jiàn)一行幾人向此而來(lái)，走近了才發(fā)現原來(lái)是幾個(gè)玩到大的伙伴。
“嘿，有一個(gè)人放風(fēng)箏呢？走，跟我們爬四指山去吧！”我那位無(wú)話(huà)不談的兄弟沖我大大咧咧喊道，“好嘞，等等我��！”我一想左右無(wú)事，就趕緊將手中風(fēng)箏尋一個(gè)隱蔽的地方藏了起來(lái)趕過(guò)去。四指山是我們村一處有名的地方，因他有四根擎天巨指而聞名，那里地勢較陡且群山懷抱中，松柏密布，野草遍地。
很快我們就遇到了難關(guān)，在接近四指山頂端的地方有一處頗為陡峭的山體，到此地時(shí)我們的體力已所剩無(wú)幾，太陽(yáng)在遠處散著(zhù)無(wú)盡的光與熱，云兒也很不給面子的逃到一邊去了，我仿佛聽(tīng)到了它的竊語(yǔ)：自己的.困難自己克服，我不會(huì )幫你們的。
……
一陣商討后，我們形成方案，男生在前面開(kāi)路，女生緊隨。但理想是豐滿(mǎn)的現實(shí)是骨感的，當我們真正走上時(shí)，才知其艱難，真可謂“知易行難”我們一個(gè)步一個(gè)腳印的向上爬去，每當一人走前幾步后不會(huì )伸出手將后面的同伴一一拉上來(lái)。有一次，當我伸手去拉一位同伴時(shí)，她抓住我的手，當我用力將她向上拉時(shí)，也許是這一路走來(lái)已很累了她腳下一軟就跌了下去，辛虧她旁邊有其他人趕緊扶住了她……就這樣，我們一路扶持，互相幫助地慢慢爬了上去。
而當我們終于克服此難時(shí)，卻看見(jiàn)了一幅至今仍常在我眼前浮現的“山水春景圖”，哪里地勢平緩，其中稀稀疏疏地立著(zhù)幾棵柏樹(shù)，而那樹(shù)間則被各種色彩所充斥，星星點(diǎn)點(diǎn)的鄉村野花單獨來(lái)時(shí)毫不起眼，宛若大海中一滴水，但當這野花有其他花兒的陪襯后就像那一滴水有了陽(yáng)光的作陪能折射出大海的痕跡般動(dòng)人。隨著(zhù)輕輕的腳步聲響起，我們的鼻間立刻被一股淡淡的芬芳所繚繞，它沒(méi)有化學(xué)香料香的刺鼻；也沒(méi)有化妝品香的濃烈，他有的只是一種淡淡的自然的清香；在那叢叢錦幛間有點(diǎn)虛影閃爍，仔細一看才發(fā)現是蜜蜂和蝴蝶在其中翩翩起舞，偶爾還有一兩只鶯鳥(niǎo)聲傳來(lái)，頗有一番“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的意味。
后來(lái)，我們告別這里，攜手走向了前路，在接下來(lái)的路程中我們又遇到其他困難，但這些，在我們的互相幫扶下都是些紙老虎。
當水銀柱降下來(lái)的時(shí)候，我坐在一塊大石上，手中拿著(zhù)那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏看著(zhù)那“山銜落日浸寒漪”的景色想起來(lái)。這一天的所作所為不覺(jué)的感慨：人與人之間就如這風(fēng)箏與線(xiàn)，彼此缺一不可，或許在平常你會(huì )覺(jué)得你就像那風(fēng)箏，獨領(lǐng)風(fēng)騷，遨翔于廣闊天空中可你不要忘了，是什么在牽著(zhù)你？是線(xiàn)，是他人。一個(gè)籬笆三個(gè)柱，不在乎他人，沒(méi)有他人幫助的人就像風(fēng)箏斷了線(xiàn)，籬笆倒了柱，最終只有倒下！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
一杯茶，一簾夢(mèng)，世事如此的波瀾不驚，獨倚幽窗，看風(fēng)箏與線(xiàn)，遮住了低過(guò)屋檐的光陰……
風(fēng)箏——逆風(fēng)飛翔的我。
記得兒時(shí)，最喜歡的事并不是在書(shū)中尋找自我，而是在大自然中放縱自我。
陰雨綿綿，烏云低沉的壓住了天空，讓人平添了幾分憂(yōu)愁，遠處，烏云正慢慢地靠攏，雨滴將滴未滴，這時(shí)，一聲刺耳的雷聲，劃破了天空的寂寥，雨開(kāi)始傾瀉而出，在農田工作的人，紛紛披上斗笠開(kāi)始向家里飛奔，等到回到家，是一杯熱騰騰的茶在靜候著(zhù)佳音。不一會(huì )，雨就停了，太陽(yáng)慢慢的探出頭來(lái)，用云朵作衣。雨后的街道，濕漉漉的，街道兩旁的花朵在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后，更加茁壯的成長(cháng)，散發(fā)出迷人的味道，不似玫瑰的嬌艷動(dòng)人，不似荷花的出泥不染，而是混了了兩種花的味道，清新優(yōu)雅，用鼻子在空氣中嗅了嗅，這種味道充斥了整條街道，樹(shù)上的葉子也被洗得發(fā)亮，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)或許還可以反光，不時(shí)還可以看到幾只蚯蚓的蹤跡，一切都顯得那么靜謐美好，我在街道上恣意的跑跳，不時(shí)會(huì )踩進(jìn)路旁的小水洼里，這時(shí)，背后總會(huì )傳來(lái)熟悉的聲音：“剛下完雨怎么就跑出來(lái)了，快來(lái)再穿一件衣服，別著(zhù)涼了�！蔽衣�(tīng)到后，第一反應不是馬上扎進(jìn)她懷里，而是跑的更快了。她便會(huì )跑來(lái)追我，街道上充斥著(zhù)我們的笑聲，久久不能消散，等到她抓到的時(shí)候，我便會(huì )乖乖的穿上衣服。抬頭看著(zhù)她，隱約覺(jué)得自己就是放蕩不羈的風(fēng)箏，而“她”就是緊緊牽掛我了“線(xiàn)”，不停的放飛著(zhù)，不停的牽絆著(zhù)……
線(xiàn)——陌上花開(kāi)的牽掛。
就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(cháng)大，可時(shí)光就是過(guò)得這么快，轉瞬間，我已成為一名中學(xué)生，有了女孩應有的矜持，也就不喜歡在田野里瘋跑了，可是那些曾經(jīng)的回憶，即使已被歲月沉淪在心底，醞釀不已，可不時(shí)還是會(huì )浮上心頭。偶爾會(huì )懷想，但我知道，那是曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾經(jīng)那個(gè)女孩，長(cháng)大了，正在不斷的成長(cháng)�？墒獠恢�，風(fēng)箏也會(huì )厭倦線(xiàn)的`牽掛。
有一次，我和同學(xué)們一起出去玩，期間，“她”打了好多電話(huà)，我似乎有些不耐煩了，我十分不滿(mǎn)的按下了接通鍵：“喂，你有事嗎？我正在玩，有事快點(diǎn)說(shuō)�！彪娫�(huà)那頭傳來(lái)的的聲音，略有些滄桑：“我有事要出去一趟，飯已經(jīng)做好了，回家就可以吃，涼了別忘了熱一熱，好了，你快玩吧�！蔽以陔娫�(huà)那頭已經(jīng)無(wú)力再說(shuō)些什么了，淚順著(zhù)臉頰不爭氣的流了下來(lái)，我急忙伸手把淚痕撫平，不愿讓人發(fā)現，然后急急忙忙的回了家，推開(kāi)了門(mén)，飯菜的香味飄了出來(lái)，我心想；“她怎么了，為什么要出去？越想越好奇。于是，我便下樓了，在小區的門(mén)口，我遇見(jiàn)了樓下的阿姨，阿姨問(wèn)：“你媽媽怎么了？看起來(lái)不太舒服，你快去看看吧……”她后面說(shuō)的什么我已不再聽(tīng)，飛奔過(guò)馬路，徑直走向診所，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)“她”在輸液，我走上去，帶著(zhù)責備的語(yǔ)氣問(wèn)：“你生病了怎么不跟我說(shuō)�！�
只見(jiàn)她不緊不慢的說(shuō)；“我不是怕耽誤你玩嗎�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我腳跟軟了一下，渾身無(wú)力，心里暗暗責備自己的無(wú)知和不懂事，這時(shí)，她叫我坐在旁邊，把手搭在我手上，眼里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，讓一切都隨風(fēng)去吧。
“風(fēng)箏”與“線(xiàn)”的關(guān)系似乎是捉摸不透的，他們既緊緊相隨，又互相牽絆。
走過(guò)年華，青云沾濕風(fēng)箏，山水兩兩不相忘，已知“箏”的浮生，一段“線(xiàn)”的牽掛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
只要握著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，不管風(fēng)箏飛到哪兒，飛得多高，都有線(xiàn)牽引著(zhù)�！}記
我是一只風(fēng)箏，稚嫩的風(fēng)箏。爸爸搖曳著(zhù)那系著(zhù)我的纖細的生命線(xiàn)，懷著(zhù)愛(ài)憐與疼惜。從第一縷微風(fēng)吹拂我身體的那一刻起，我感受到了自由，感受到了生活的甜蜜和喜悅。
光陰似箭，我已經(jīng)由一個(gè)膽小、調皮的小丫頭成長(cháng)為一個(gè)成熟的大女孩。我學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了約束自己，學(xué)會(huì )了與不同的人交往。而這個(gè)“學(xué)會(huì )”的過(guò)程，自始至終都離不開(kāi)這位守護者——爸爸！
爸爸很普通。他中等身材，濃濃的眉毛，一雙透著(zhù)智慧的眼睛里看不到一絲憂(yōu)郁，像凌霜不凋的翠竹，絲毫看不出歲月的滄桑與無(wú)奈。
腦海中閃過(guò)一連串鏡頭，讓我知道，在這個(gè)世界上，為了我，他可以放棄一切……
鏡頭一
小丫頭閉著(zhù)眼睛，即使被包成了粽子，依然睡得自在。
也許這個(gè)時(shí)候的她已經(jīng)懂得了他的疼愛(ài)。她半夜哭鬧，白天卻睡得香甜。他疼愛(ài)她，怕她著(zhù)涼，半夜起來(lái)看她是不是踢被子了；怕她餓，晚上專(zhuān)門(mén)把她叫醒，只為了給她喂米糊。小丫頭依仗著(zhù)她的疼愛(ài)，肆無(wú)忌憚地尿床、吐奶，讓他手忙腳亂。
大一點(diǎn)兒了，她喜歡和他玩舉高高，喜歡他抱著(zhù)她，喜歡她柔聲細語(yǔ)地講睡前故事。這個(gè)時(shí)候，她會(huì )笑，笑得像個(gè)小天使，而對于她，女兒的笑就是最大的慰藉了。
她不懂他的疲憊，也看不懂他微笑背后的勞累，她只知道，她依戀這個(gè)消瘦的男人。
鏡頭二
小丫頭梳著(zhù)乖巧的娃娃頭，臉蛋圓圓的，胖的快要看不見(jiàn)鼻梁了。
這個(gè)時(shí)候的她，晚上不聽(tīng)故事便睡不著(zhù)覺(jué)。他給她買(mǎi)了許多的故事磁帶，她喜歡《格林童話(huà)》、《小王子》、《青鳥(niǎo)》……他寵溺地看著(zhù)她說(shuō)：“我家寶寶以后要當作家呢！”他會(huì )在看煙花看得脖子酸痛時(shí)用雙手托著(zhù)她；會(huì )心甘情愿地與她騎大馬；喜歡她用軟軟的唇瓣親吻他的臉頰，喜歡一個(gè)字一個(gè)字耐心地給她講故事，給她買(mǎi)花花綠綠的小人書(shū)。
她不知道疲勞，她只是喜歡這個(gè)男人，包括他臉上的.胡茬。
鏡頭三
小丫頭穿著(zhù)大紅格子和純白的毛衣，站在一片燦爛的菊花叢中，很是嬌俏。
這個(gè)時(shí)候的她，亭亭玉立。喜歡唱歌，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡背唐詩(shī)。她喜歡把“2”著(zhù)寫(xiě)，他教她認字，期冀著(zhù)她長(cháng)大當個(gè)語(yǔ)文老師。她開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，吵著(zhù)要去城里吃大街上的羊肉串，他覺(jué)得不衛生，于是大夏天一個(gè)人在廚房把肉切得薄薄的，耐心地做著(zhù)肉串，即使汗水浸濕了衣服，他也只是隨意脫下，又一頭扎進(jìn)悶熱的廚房，生著(zhù)炭火忙活著(zhù)。她喜歡泡泡糖吹出來(lái)的大泡泡，卻笨拙地護理一臉，于是驕橫地讓他幫忙。他不嫌棄她嚼過(guò)的沒(méi)有味道的泡泡糖，給她一遍又一遍地吹著(zhù)。
她不懂得他的愛(ài)，只是一味地索取，他把她寵成了小公主。
鏡頭四
小丫頭站在山頂，藍天白云，絢麗的油菜花。她像個(gè)精靈，小小的羊角辮彎彎的眉眼。
這個(gè)時(shí)候的她，已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了。他總是在她起床之前起來(lái)，放學(xué)回家總是愛(ài)問(wèn)他：“在學(xué)校開(kāi)心不？都學(xué)了什么？學(xué)會(huì )了沒(méi)有？即使很多年過(guò)去了，這個(gè)習慣他一直延續著(zhù)。他是個(gè)認真的男人，她卻是個(gè)大大咧咧的丫頭，一個(gè)不經(jīng)意，把加號看做了乘號；一個(gè)不小心，錯別字爬滿(mǎn)了作業(yè)本……他無(wú)奈地看著(zhù)她，輕聲教育她，她卻像受了天大的委屈，和他吵鬧。
她依然是無(wú)暇的，不懂事的，并且習慣和他爭吵。
我是一只風(fēng)箏，我的生命之線(xiàn)在爸爸手中攥得越緊，我就會(huì )飛得越高。爸爸，請您永遠握緊這根線(xiàn)吧！當高空的微風(fēng)吹拂著(zhù)我的身體時(shí)，我會(huì )微笑著(zhù)享受生活的甜蜜，而這一切，都源于您！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
天是那么藍，安靜了整個(gè)世界。我仿佛看到了那只輕盈的風(fēng)箏，因為有了線(xiàn)的牽引越飛越遠，就像爸爸的手牽著(zhù)我一樣。
小時(shí)候，線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏
小時(shí)候，對爸爸總有一種莫名的依賴(lài)。雖然他并沒(méi)有高高的個(gè)頭，沒(méi)有帥氣的面孔，但是每當坐在他的肩膀上，那種好像一伸手就能夠到藍天的感覺(jué)，總能讓我開(kāi)心的想，爸爸就是英雄啊。
那是上幼稚園的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的我跟著(zhù)老師到外地演出。演出結束后，天已經(jīng)很黑了，剛才表演時(shí)的開(kāi)心瞬間被這無(wú)盡的.黑暗驅走，只留下深深的恐懼，伴隨著(zhù)車(chē)窗外的冷風(fēng)，一次一次敲打著(zhù)我的心。當車(chē)停在幼稚園門(mén)口時(shí)，我小心翼翼的走下車(chē)，我那小小的身影好像被著(zhù)黑暗吞噬了，融在這一片漆黑中�！肮耘畠�，爸爸在這！”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音瞬間把我心中的恐懼驅散，橘黃色的燈光下是爸爸張開(kāi)的懷抱，耀眼的燈光使我看不清他的面孔，只是臉上那安心的微笑我永遠忘不掉。我開(kāi)心地撲進(jìn)爸爸的懷抱，記憶里，那個(gè)懷抱是那樣溫暖，給了我驅散黑暗的勇氣。
那時(shí)，我就像一只離不開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏，而爸爸就像那段牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，是他帶我在藍天上飛舞，帶著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
長(cháng)大后，風(fēng)箏脫離線(xiàn)
“中午想吃什么啊，爸爸下廚�！薄安挥昧�，中午跟同學(xué)一起�！�
也不知怎么，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和爸爸之間的交流越來(lái)越少，越來(lái)越平淡，就像一杯純凈水，過(guò)分簡(jiǎn)單平靜。還記得一次跟朋友出去玩，因為是好久未見(jiàn)的閨蜜，大家在一起玩著(zhù)玩著(zhù)就忘記了時(shí)間，手機調成了靜音也沒(méi)有看到爸爸的電話(huà)一遍又一遍的打來(lái)。等到回家后，我低著(zhù)頭心想難免要挨罵了。果真，回到家后爸爸鐵青著(zhù)臉，語(yǔ)氣生硬，我倍感委屈，躲到房間里生悶氣。過(guò)一會(huì )，好脾氣的媽媽端著(zhù)熱水進(jìn)來(lái)了，拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“別怪你爸，你不知道他給你打電話(huà)你不接他有多著(zhù)急。他可就你這一個(gè)寶貝女兒啊，他怎么放心得下啊�！�
我突然一下就釋然了，腦海中不禁浮現出了爸爸聯(lián)系不到我在家踱方步時(shí)的樣子。好像突然能理解了他心中的緊張和著(zhù)急，這些都是對我愛(ài)的表現啊，而我卻像不懂事的風(fēng)箏，總是想脫離線(xiàn)的牽引，想自己飛得更高更遠，卻沒(méi)有想過(guò)我是在爸爸的呵護下，才能飛啊。
現在，風(fēng)箏牽住線(xiàn)
也是懂事了，在我與爸爸的互相理解下，兒時(shí)的溫暖又重新回到我們父女之間。
上了初四，物理好像越來(lái)越難，每當我請教爸爸時(shí)，他都能將我的疑惑一一解開(kāi)，我常常在他的講解之后十分崇拜的對他說(shuō)：“老爸你是我男神！”爸爸聽(tīng)完，總會(huì )不好意思的撓撓頭，像個(gè)大孩子，可是我卻從他的眼神中看到了開(kāi)心和欣慰。我好想又有了那種小時(shí)候坐在爸爸肩膀時(shí)的驕傲，覺(jué)得父親就應該是那不倒的超人�？墒�，當我不止一次的看見(jiàn)爸爸在燈光下微駝著(zhù)背，我知道爸爸終究會(huì )有老去的那一天啊。
偶然看到一個(gè)公益廣告，年邁的父親一遍一遍的問(wèn)兒子照片上的孩子是誰(shuí)呀，兒子一遍一遍回答是你的兒子我啊，最后終于不耐煩了“都說(shuō)了是我了！”之后一陣沉默，兒子看到父親寫(xiě)的日記“今天兒子指著(zhù)蘋(píng)果問(wèn)我這是什么，他問(wèn)了我57遍，我回答了他57遍，每次都像他第一次問(wèn)我那樣�！�
我無(wú)限感動(dòng)的同時(shí)，仿佛也看到了爸爸這段風(fēng)箏線(xiàn)最終無(wú)法一直牽著(zhù)我，或許不久的將來(lái)該換我這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的風(fēng)箏牽著(zhù)爸爸了吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)，我們不是愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系，而是互愛(ài)的關(guān)系。因為有了風(fēng)箏，線(xiàn)才有了存在的快樂(lè )；因為有了線(xiàn)，風(fēng)箏才有了飛上天的希望。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
走進(jìn)房間，獨自望著(zhù)窗臺的一角，破損的風(fēng)箏已不再完整。上面曾遺留著(zhù)稚氣未脫的笑容。那時(shí)，冰涼的小手被滿(mǎn)是老繭的大手覆蓋著(zhù)，小手是溫暖的；那時(shí)，風(fēng)箏仍可以在空中快樂(lè )的飛翔。那時(shí)，我明白，我的左手旁是你的右手。
雙手緊牽，風(fēng)箏緊連
小時(shí)候，奶奶的懷抱是我最溫暖的港灣。無(wú)論做了什么錯事，只要跑進(jìn)我的港灣，就能感受到無(wú)比的溫暖，就能聽(tīng)到奶奶最為親切的呼喚。放風(fēng)箏對那時(shí)的我是最具有誘惑力的游戲。但奶奶總能包容我的無(wú)理，我的任性。姐姐總喜歡刮刮我的鼻子，說(shuō)：“走！奶奶帶你放風(fēng)箏去�！蹦棠淌蔷�(xiàn)，我是風(fēng)箏，風(fēng)箏與線(xiàn)緊連，線(xiàn)用它弱小的身軀緊緊牽著(zhù)風(fēng)箏，讓它能自由自在的飛翔。雙手緊牽，風(fēng)箏緊連。那時(shí)，我明白，我的左手旁是你的右手。
懷想天空，風(fēng)箏緊連
我從小就堅信，每一個(gè)小朋友的身邊都有一位天使在守護著(zhù)。如奶奶就是屬于我的天使。因為只要有奶奶在，我就從不會(huì )感到孤單。爸爸媽媽們走的那天，似乎眼淚成了我唯一的發(fā)泄方式，但奶奶只是緊緊抱著(zhù)我，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，可我卻感到從所未有過(guò)的溫暖。過(guò)了幾天，奶奶抱著(zhù)我走在院子里看星星。我問(wèn)奶奶，為何她那天一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，她淡痰的笑了：“孩子，如果那時(shí)候敏感會(huì )帶來(lái)你一觸即發(fā)的淚水，奶奶只想緊緊的抱著(zhù)你，陪伴你走過(guò)人生中最重要的歷程，這對你來(lái)說(shuō)，只是一次成長(cháng)，難過(guò)的時(shí)候就看看天空，奶奶也希望陪伴你走完所有的人生，但是生老病死是最自然，最原始，也是最殘忍的規律，所以如果奶奶如不在了，就看看天空�！蹦菚r(shí)的我無(wú)法理解，我只知，有奶奶的天空，我就永遠不會(huì )感到孤單。因為只要風(fēng)箏升天，線(xiàn)不斷，風(fēng)箏就仍然可以一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮下去。遙遠的天空，流星劃過(guò)，擦出一道美麗的弧線(xiàn)，這是一片永恒的愛(ài)的天空。那時(shí)，我明白，我的左手旁是你的右手。
生命之舞，風(fēng)箏之歌
那是一年暑假，奶奶高高興興的送我通往了深圳的大巴，只是那一轉身，我似乎看到了那顆晶瑩的滴落，在空中劃過(guò)。如果我早知道，生命如此脆弱；如果我早知道，這是我與奶奶的最后一次見(jiàn)面，那么，我絕不會(huì )再那么義無(wú)反顧的與奶奶揮手再見(jiàn)，只是后悔在她生命的最后一刻，沒(méi)有陪伴在她的身旁。那年暑假回來(lái)，迎接我的`再不是奶奶那親切的笑臉，我望向床上那張毫無(wú)生氣的臉。我呆住了，這是我第一次體驗什么是死亡。為什么奶奶都不能再多等孫女一會(huì )兒么？我沒(méi)有哭，因為我知道即使最?lèi)?ài)我的人走了，她也會(huì )在天堂默默的注視著(zhù)我�！澳棠棠�，你最?lèi)?ài)的丹兒沒(méi)有哭，她很堅強！”直到那一刻我才感受到前所未有的孤獨。這一刻，又有誰(shuí)會(huì )緊緊抱著(zhù)我，一言不發(fā)的為我傳道溫暖？我知道沒(méi)有了，因為那個(gè)人正在天國。我知道，奶奶的墳前在來(lái)年開(kāi)出鮮艷的花朵，那是幸福的預兆�？墒悄棠滩皇钦f(shuō)會(huì )陪伴孫女走完人生中所有歷程的嗎？為何現在又拋下我一人？風(fēng)箏升天，線(xiàn)斷，風(fēng)箏又將何去何從？那時(shí)，我迷惘，我的左手旁會(huì )是誰(shuí)的右手？
生命如花，終將會(huì )凋落。我想到死的那天，我都不會(huì )忘記。在那年春天，奶奶的墳前真的開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵。那已成為我人生中，腦海里最為深刻的烙印，無(wú)法抹去。
風(fēng)箏升天，即使會(huì )掉落，但線(xiàn)與風(fēng)箏那份無(wú)可替代的深情，無(wú)法抹去。雖然，天空沒(méi)有劃過(guò)翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。那時(shí)，我才明白，原來(lái)我的左手旁不求上進(jìn)都是你的右手！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
夢(mèng)，是人們心中最遠最純真的想法，在心底他們一次又一次盼望夢(mèng)境能在現實(shí)生活中實(shí)現，就像風(fēng)箏，能在空中遨游。那就就是奮斗與努力，他們之間緊密聯(lián)系著(zhù)�！}記
走在鄉間小路上，驀地，仰天——幾只風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)在空中飛蕩。它們時(shí)而飛得高逐漸，時(shí)而降得低，遠遠可以看見(jiàn)牽引它們的線(xiàn)。風(fēng)箏的夢(mèng)在線(xiàn)的指引下實(shí)現。
看到這些風(fēng)箏，我的眼角有些濕潤。風(fēng)力漸大，我的思緒被風(fēng)拉到那個(gè)故事中。
一位盲人呆呆地坐在醫院中。她的那雙眼睛空洞而無(wú)神，表情全是呆滯和憂(yōu)傷，完全不屬于她好花季般的年齡。她知道，她是先天性失明，復明的機率很小。當她來(lái)到這個(gè)世界，她注定被上帝遺忘，沒(méi)有上帝的祝福，心靈的窗戶(hù)永遠被關(guān)閉了。她又能怎么辦呢？一次次在黑夜中被驚醒，卻沒(méi)有感受到心中的那份傷感。拉開(kāi)燈仍舊看不到那抹光，那束能慰藉心靈的光。好天天以淚洗面，又能挽回什么呢？只不過(guò)讓自己的心靈更孤寂，更沉重罷了。
她真地不想渾渾噩噩地渡過(guò)一生，她不想依賴(lài)自己的`父母，她更不想感受到別人同情的目光。
她的心里不停地告誡自己，不能被困難打倒，雖用眼看不到世間美麗，但我可以用心去感受，或許我看到的不只是世間一切事物，還有人們純潔美好的心靈吧。她開(kāi)始努力做復健，為的不是別的，而是自己那份執著(zhù)的夢(mèng)。一切都會(huì )好的。
春天漸漸來(lái)臨，到放風(fēng)箏的季節了，到放飛夢(mèng)想的時(shí)候了。她很想出去，但對她來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的諷刺。她忍不下去。她對父母說(shuō)，她想出去放風(fēng)箏。她的父母擔憂(yōu)地看著(zhù)她，只好答應了。
她的心情不無(wú)激動(dòng)興奮。她覺(jué)得她像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)，即將要沖出鳥(niǎo)籠。她的父母為她買(mǎi)來(lái)了風(fēng)箏，她輕輕地撫摸風(fēng)箏，她認為她的夢(mèng)將要實(shí)現。
她磕磕碰碰地來(lái)到醫院前面的空地。她將線(xiàn)打理好，使勁將風(fēng)箏往上一拋，然后跑起�？伤K究忘了自己是盲人。風(fēng)箏沒(méi)有飛到天空中，她的眼神透露自己的失望與無(wú)奈。只不過(guò)瞬間，那一絲憂(yōu)愁便消失得無(wú)影無(wú)蹤。她堅強地爬起來(lái)，不甘心地再一次將風(fēng)箏一扔，拉著(zhù)線(xiàn)奔起來(lái)。風(fēng)箏飛上去了，但一會(huì )兒“呼”地一聲掉下來(lái)。她露出一個(gè)嘲諷的笑。不，不能放棄！她的父母心疼地看著(zhù)她，走過(guò)去想幫她。她堅毅地搖搖頭。再放，再落。經(jīng)過(guò)幾次的折騰，風(fēng)箏終于在空中飛起來(lái)了，她擺動(dòng)著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，眼神沒(méi)有了當初那種凄涼，流露出來(lái)的是興奮和幸福。她的夢(mèng)已放飛，她沒(méi)有了煩心事。她要變得堅強，像空中姿態(tài)輕盈的風(fēng)箏，追尋自己原本的樣子，勇敢地追逐她的夢(mèng)。
我望著(zhù)風(fēng)箏，盲女孩都能成功找到自己的夢(mèng)，并且努力去實(shí)現它。難道我就這么懦弱嗎？我的夢(mèng)，我的未來(lái)，完完全全地掌握在自己的手中。為什么不放手去拼搏呢？風(fēng)箏能飛得如此之高，把握時(shí)機；控制好線(xiàn)，努力奮斗，夢(mèng)想終將在廣闊的空中飛翔。風(fēng)箏，一件簡(jiǎn)單的物品，卻也有飛翔的資本，不就是靠奮斗得來(lái)的。我應該向他學(xué)習��！風(fēng)箏與線(xiàn)緊緊聯(lián)系著(zhù)，每個(gè)人夢(mèng)想的成功也與辛勤的汗水相關(guān)著(zhù)。風(fēng)箏的命運被別人操控著(zhù)，但它沒(méi)有放棄，仍自由自在地飛翔著(zhù)。我的未來(lái)由我決定，我要站起來(lái)，打敗膽小，真誠地面對自己的夢(mèng)想，拼盡自己所有的力氣去完成它。醫生，一個(gè)神圣的職業(yè)，但我相信，不久的將來(lái)，我能擔當這個(gè)稱(chēng)號。從今天開(kāi)始，我就要像風(fēng)箏一樣，自強起來(lái)。
我重重地舒了一口氣。我甜甜地笑了，因為我的心里多了一只風(fēng)箏，我的意識中增了一根線(xiàn)。
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