考試的作文合集【6篇】
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
一提到考試，大家都會(huì )想到語(yǔ)數英科四門(mén)主科。但在六年級要藝考了，也就是美術(shù)考試和音樂(lè )考試。
今天早上，要考一次音樂(lè )測試。老師將試卷發(fā)下來(lái)，這次有答卷和問(wèn)卷。老師點(diǎn)開(kāi)了音頻，那提示的聲音還是像前幾次那樣。放正式音樂(lè )了，第一題是聽(tīng)辨樂(lè )器，我心想：“這不是琵琶曲《草原放牧》嗎？肯定是選琵琶了！”思考過(guò)后，我果斷將題目填完。又來(lái)一題，竟考我們國歌！我可對它了如指掌，將節拍和旋律走向寫(xiě)完了。最后一題是聽(tīng)人聲分類(lèi)的，音樂(lè )一放出來(lái)，聲音很粗，那不就是男聲？又不是很低，應該是男中音了�？蛇x項中沒(méi)有男中音，我就選擇了男高音。
交完卷后，老師卻讓我“啪啪打臉”。原來(lái)那題是女中音，我連男女聲音都聽(tīng)錯了�？蛇@么粗的聲音怎么會(huì )是女的！這讓我懷疑我的耳朵是不是壞了。
中午又要考美術(shù)了。老師發(fā)下問(wèn)卷、答卷和鉛畫(huà)紙后就開(kāi)始了。我先將前面的選擇題做完，后面有一道題是要鑒賞林風(fēng)眠的繪畫(huà)特點(diǎn)。這我沒(méi)了解過(guò)，那就只能寫(xiě)的看起來(lái)挺正確的，用上一些專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)——構圖簡(jiǎn)單，色彩明亮，勾線(xiàn)有力等。最后是繪畫(huà)，畫(huà)一張校園藝術(shù)節的'招貼畫(huà)。我先將校園藝術(shù)節五個(gè)大字設計好，再畫(huà)一些鋼琴，笛子，吉他之類(lèi)的樂(lè )器就能上色了。時(shí)間過(guò)得好快，到了交卷時(shí)間了。我看了包涵駿的畫(huà)作，線(xiàn)條夸張，非常好看。真是覺(jué)得自愧不如��！
兩門(mén)不同的考試結束了，希望能得到高分。
考試的作文 篇2
這一次的考試讓我更加努力，這一次的成績(jì)讓我變得更加自信和快樂(lè )，讓我給你們講講我的'這次考試經(jīng)歷吧！
這一天，我像往常一樣高高興興地走向學(xué)校大門(mén)。剛進(jìn)校門(mén)，我就在想：新的一天會(huì )不會(huì )有考試呢？我想了又想，最后放棄了這個(gè)念頭，因為每一次的考試不是89.9分，就是91分，沒(méi)有一次拿高分，更不要說(shuō)100分了。我走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)就到了教室門(mén)口。進(jìn)了教室，我看到同學(xué)們的表情有喜有悲，我就找了一位同學(xué)問(wèn)：“怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“要數學(xué)考試了�！蔽衣�(tīng)后吃了一驚，坐在位子上準備著(zhù)迎接考試。
剛發(fā)了試卷，我就快速地寫(xiě)著(zhù)。不一會(huì )兒我就寫(xiě)完了，然后檢查了一遍又一遍，都沒(méi)有發(fā)現錯誤。老師走過(guò)來(lái)，看了一眼就說(shuō)：“審題�！蔽野l(fā)現了一處錯誤，剛改過(guò)來(lái)，老師又走了過(guò)來(lái)，看了一眼就走了�？荚嚂r(shí)間到了，我把試卷交了上去。
發(fā)試卷的時(shí)候我大吃一驚，我考了100分。我剛回到家，爸爸媽媽允許我寫(xiě)完作業(yè)可以玩一小時(shí)的手機，原來(lái)他們都知道我考了100分。玩完手機，我就去小區玩了。我看見(jiàn)許多大樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“恭喜你考了100分！”
我愛(ài)考試，是因為我考了100分，這次考試使我更加有動(dòng)力認真去學(xué)習。
考試的作文 篇3
期中考試失利后的總結與反思 這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。 再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中期中考試后感想作文
我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成績(jì)報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復習。上課認真聽(tīng)講、積極思考；回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準備，一定能取得一個(gè)好成績(jì)�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，數學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5（滿(mǎn)分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的'心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了�！狈此歼@次考試，我覺(jué)得沒(méi)有打好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著(zhù)急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jì)。我對自己說(shuō)，只要堅持不懈，就會(huì )取得成功。
考試的作文 篇4
一、文章分論點(diǎn)的要求
分論點(diǎn)的作用是為了支持、論證總論點(diǎn)，因此，分論點(diǎn)應該滿(mǎn)足一下幾點(diǎn)要求。第一、有效。分論點(diǎn)選取角度應正確，內容上看角度應該小于總論點(diǎn)并能支撐總論點(diǎn)。第二、充分，分論點(diǎn)強調論證清楚，相當于綜合分析中的分析階段，因此內容要多，建議字數在200-250字左右。第三、豐富，分論點(diǎn)論證中要例證法與理證法相結合。
二、文章分論點(diǎn)的基本寫(xiě)法
分論點(diǎn)的句子+分析論證+結論或對策
這是文章分論點(diǎn)的基本寫(xiě)作方法。其中，分論點(diǎn)的句子作用為亮明分論點(diǎn)角度，使文章結構清晰，觀(guān)點(diǎn)明確。分析論證指論證展開(kāi)部分，強調理證、例證相結合。結論或對策部分是解決問(wèn)題階段，使觀(guān)點(diǎn)得以落實(shí)。
例如：
引才納賢是國家強盛的根本�！痉终擖c(diǎn)的'句子】
人才乃是國家立足之本，領(lǐng)導的氣度是引才納賢成功與否的重要因素。古有秦昭王為一統天下五跪范雎，最終感動(dòng)范雎，得以統一六國，成就霸業(yè);劉備為救國于危難之際，三顧茅廬請諸葛亮出山，最終求得統一天下的大計。齊桓公不避前嫌重用管仲，把齊國治理得強盛起來(lái)。如果領(lǐng)導干部不懂得分辨人才，不懂賞識人才，不懂得重用人才，那么對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)將是莫大的損失�！痉治稣撟C】
因此，領(lǐng)導干部要做好引才納賢，為國家強盛奠定基礎�！窘Y論】
再如：
轉變思想觀(guān)念，解決就業(yè)難題�！痉终擖c(diǎn)句子】
在我們的周?chē)�，不免�?huì )聽(tīng)到一些大學(xué)生消極就業(yè)的言論，“因為全球經(jīng)濟形勢不好，導致工作崗位少之又少，投簡(jiǎn)歷也是白搭”;“很多招聘企業(yè)都是走走過(guò)場(chǎng)，根本不招人，所以，我不會(huì )去招聘會(huì )浪費時(shí)間”。不得不承認，很多大學(xué)生都存在這樣的消極認識，把外界環(huán)境當成自己找不到工作的借口，守株待兔、坐等工作找上門(mén)來(lái)�！痉治稣撟C】
考試的作文 篇5
從讀書(shū)的那天起，不知經(jīng)歷了多少次考試，可是在我心中并沒(méi)有留下深刻的印象，只有本學(xué)期的期末考試讓我銘記于心……
期中考試前，老師帶著(zhù)我們復習：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，練習寫(xiě)句子，閱讀回答問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)作文……復習的時(shí)候老師還特意叮囑我們：“把學(xué)到的`知識牢記于心，閱讀題要仔細分析，答完了要記得認真檢查……”可是，我不僅復習的時(shí)候馬馬虎虎，對于老師的話(huà)也沒(méi)有放在心里。
考試的日子來(lái)了。監考老師把卷子一發(fā)下來(lái)，我便匆匆忙忙地答起來(lái)。在答題的過(guò)程中，任何一道題我都沒(méi)有認真審視過(guò)。不到一個(gè)小時(shí)的工夫，我就做完了。終于熬到收卷的鈴聲響起，如坐針氈的我趕緊交卷了。
兩天后，語(yǔ)文老師站在講臺上說(shuō)：“這次期中考試咱們班大多數同學(xué)考得相當好，說(shuō)明這些同學(xué)們認真努力了。但是有一位同學(xué)成績(jì)下降了。是誰(shuí)呢？一會(huì )兒試卷發(fā)下去，自己一看就知道了，我就不點(diǎn)名了�！�
老師的話(huà)音一落，我想：是誰(shuí)呢？一定不是我。因為我一向成績(jì)優(yōu)異。試卷一發(fā)下來(lái)，我傻眼了。76分！看著(zhù)這刺眼的分數，眼淚不知不覺(jué)地流下來(lái)了……怎么會(huì )這樣呢？
老師講完了試卷，走到我的身邊，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“眼淚換不來(lái)好成績(jì)，好好努力，老師相信你在期末考試時(shí)一定能取得優(yōu)異的成績(jì)�！崩蠋煹脑�(huà)深深地印在了我的心中，我還敢馬虎嗎？還敢求速度而不求質(zhì)量嗎？
這難忘的期中考試！
考試的作文 篇6
前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因為數學(xué)有一道題忘了約分，語(yǔ)文也有許多拿不準的題，所以我才會(huì )提心吊膽。
不久成績(jì)便下來(lái)了，開(kāi)始發(fā)的是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師神情嚴肅地走進(jìn)班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類(lèi)念分法，剛開(kāi)始我的心不停地跳著(zhù)，當老師念完了80分以下的時(shí)候，我的心慢慢的平靜了下來(lái)，幸好沒(méi)有我，接著(zhù)老師又開(kāi)始念90分以下的，我的`心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯著(zhù)老師，當老師念完90分以下時(shí)，我有點(diǎn)沾沾自喜，心想，這回語(yǔ)文可算考到了90分以上，老師開(kāi)始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒(méi)有我？難道老師忘念我的了……唉，這個(gè)不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在為考的不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點(diǎn)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一春”的感覺(jué)，又有點(diǎn)像饑餓的獵人發(fā)現了獵物，原來(lái)，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握著(zhù)，眼睛緊閉著(zhù)，“91分�！薄鞍�！”我高興極了，好象一個(gè)窮人中了100萬(wàn)大獎，當時(shí)我好像要跳到火星上去了。
通過(guò)這次發(fā)卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學(xué)習中我會(huì )努力地向前駛去。
【考試的作文】相關(guān)文章：
考試的作文05-08
以考試的作文07-25
[經(jīng)典]考試的作文09-29
考試的作文07-07
考試失敗作文06-13
考試風(fēng)波作文05-29
分析考試的作文07-26
考試前后的作文07-03
考試記事作文07-04
考試的意義作文07-28