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未來(lái)的教育作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)的教育作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的教育作文 篇1
抽煙是人類(lèi)身體健康的危害者，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著(zhù)人們的健康。據科學(xué)研究表明，每吸一次煙則減少了11秒的壽命，近十幾年來(lái)，我國的肺癌發(fā)病率急劇上升，其中約有百分之八十的肺癌病人是因長(cháng)期抽煙引起的。這個(gè)科學(xué)研究報道令我大吃一驚。抽煙的未來(lái)真可怕��！
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。據調查，每年因肺癌而死亡的人數高達數萬(wàn)人，這其中該有多少家庭破碎了。如今，抽煙的危害已引起了世界各國的高度正視，青少年千萬(wàn)不可染上抽煙的惡習，同時(shí)也勸導抽煙的家長(cháng)戒煙。由于抽煙時(shí)，煙草中只有約百分之十的煙霧被抽煙者吸進(jìn)，而其余的百分之九十卻散布于空氣中。這些煙霧不但污染環(huán)境，而且是不抽煙者被動(dòng)抽煙，間接性的受到傷害！抽煙的未來(lái)真可怕��！
聯(lián)合國將世界無(wú)煙日定在了5月31日。在這一天，我們都應該多多勸導身邊的親人不要抽煙，為了親人的健康，為了我們青少年的健康，我們更應該鼎力往宣傳抽煙的危害，使人們的禁煙意識入步。少吸一支煙，就多一片潔凈；每多一片潔凈，就多一份健康。為了我們青少年的光明未來(lái)，為了給我們青少年創(chuàng )建一片夸姣的天空，讓我們每一個(gè)人都步履起來(lái)，勸勸身邊的親人，勸勸身邊的`朋友。人的生命只有一次，一旦失往，就如潑出往的水，永遙也收不歸來(lái)，所以，為了我們的健康，我們應該禁止抽煙，并多宣傳煙的危害。
讓我們都團結起來(lái)斷掉抽煙那可怕的未來(lái)吧！
未來(lái)的教育作文 篇2
什么是均衡教育？隨意搜了搜，就給出了這么多的答案“衡教育發(fā)展是我國義務(wù)教育法的方向性要求，是實(shí)現教育公平的內核，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要體現，具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。那么，如何才能更好地把握中國特色教育事業(yè)規律，公平合理地配置公共教育資源，進(jìn)一步縮小城鄉教育差距，不斷提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，從而真正地實(shí)現教育事業(yè)均衡、持續、健康發(fā)展？”不得不說(shuō)，中國的教育發(fā)展的很好，但難免有一些漏失的地方，現在的老師素質(zhì)普遍較低，部分還存在體罰現象，稍微不順心就惡語(yǔ)相向，冷嘲熱諷，美其名曰是“恨鐵不成鋼”，我承認有一部分是，而其余的幾乎都是控制不住自己的脾氣秉性，臟話(huà)，那些讓人聽(tīng)了不舒服的言語(yǔ)，也是教育嗎？在同事，家長(cháng)，校長(cháng)面前是什么樣，在學(xué)生面前又是什么樣？我很好奇，難道自己不覺(jué)得演戲很累嗎？老師是學(xué)生的楷模，是學(xué)生的榜樣，老師不文明？難道這還怪學(xué)生嗎？
在這樣的情況下，不乏吹捧之徒，貶謫他人，抬高自己的身價(jià)，馬屁拍的可謂是“吹花不見(jiàn)花落處，拍馬不見(jiàn)馬行處�！钡暮�
均衡教育不僅要，提高老師素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強德智體美勞，不要走只學(xué)習的老路，學(xué)習只是提供學(xué)生一種好的思維模式，有正確的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )看待事物，成功的路有很多，不一定只有學(xué)習一條出路，中國的應試教育已經(jīng)是越走越窄，不久就行不通了縱觀(guān)中國均衡教育，在全國，如火如荼的展開(kāi)卻也不乏，弄虛作假，期上的學(xué)校，自己的真實(shí)情況，自己心知肚明，欺的了上，瞞得了下嗎？音體美上過(guò)幾節？信息技術(shù)微機上過(guò)嗎？圖書(shū)館的書(shū)可以借嗎？這就是均衡教育下的小蒼蠅，寄生蟲(chóng)，這就是應試教育的毒害，作業(yè)何曾減負過(guò)？每日挑燈夜讀，貪黑起早，應試趕考，甚至在，應試教育的基礎上衍生出了“衡水一中”，它與中國現代教育理念相背離，為什么還在如此勞逸學(xué)生？主要是因為考試制度，沒(méi)有改革，社會(huì )衡量學(xué)生的標準依然是考試，這樣的均衡教育只是治標不治本，沒(méi)有將，應試教育的毒根連根拔除，應試教育還提出，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，每天學(xué)生疲于做題學(xué)習，怎么能有時(shí)間創(chuàng )新呢？教育就是在，學(xué)生創(chuàng )新的'基礎上，把學(xué)生的創(chuàng )新能力扼殺掉，才培養出來(lái)的創(chuàng )新能力。
學(xué)生的成績(jì)，也有好壞之分，每個(gè)人接受差不多的教育，為什么會(huì )有不同呢？我不敢說(shuō)自己是名師大家，一針見(jiàn)血的指出，我可是認為是因為在接受教育之前，沒(méi)有很好的發(fā)現觀(guān)察這個(gè)世界，學(xué)會(huì )思維轉換，缺乏了父母的關(guān)愛(ài)，農村父母去城里打工掙錢(qián)，城里的父母忙著(zhù)掙錢(qián)糊口，從小缺少了父母的關(guān)愛(ài)，心靈承受能力脆弱，承受不了電子游戲的誘惑，這也是一部分中學(xué)生玩手機的原因，大部分學(xué)生其實(shí)并不喜歡玩手機，但是除了，除了手機以外，沒(méi)有人會(huì )陪伴自己，從手機中彌補對感情的欠缺，渴望得到關(guān)愛(ài)陪護，解決的根本辦法是多讓父母盡心陪護看理，而解決這些就要讓一二線(xiàn)房?jì)r(jià)下降，加強農村經(jīng)濟教育發(fā)展，縮小城鄉經(jīng)濟差距，是青年返鄉工作，使農村擁有勞動(dòng)力，加強義務(wù)教育的發(fā)展與思想道德建設的發(fā)展，使公民意識到城鄉無(wú)差別，關(guān)愛(ài)并保證學(xué)生就近入學(xué)，教育資源平均分配。
總的來(lái)說(shuō)，現在中國的教育與發(fā)展已經(jīng)深入，但是不夠明察秋毫，祝祖國更好發(fā)展。
未來(lái)的教育作文 篇3
在現代，各國的教育方法均不相同，外國是開(kāi)放式教育，而中國則不同，因為我國雖然人力充足，但資源貧乏，導致學(xué)生從小的壓力，使學(xué)生失去了自由的童年，變成了動(dòng)物園里被困住的獅子，渴望的自由已被父母所期盼的目光中磨滅……
不過(guò)，在未來(lái)的教育中，我們將采取新的方法，使學(xué)生不用在逼迫下學(xué)習，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習，認為學(xué)習是件有趣的事，不是在虛度光陰。在未來(lái)，我們將采取10d攝影技術(shù)，為學(xué)生提供一堂生動(dòng)有趣的課。如果是語(yǔ)文課，攝影機則會(huì )投射出該語(yǔ)文課所講的地點(diǎn)與課文所描述的景觀(guān)，都會(huì )一一呈現出來(lái)，還會(huì )隨著(zhù)作者的腳步變化，使學(xué)生與作者一同感受著(zhù)綺麗的景觀(guān)……，上英語(yǔ)課，投影機則會(huì )投射出對話(huà)中的.場(chǎng)境：幾位外國人流利的說(shuō)著(zhù)正宗的英式英語(yǔ)，在現代我們之所以學(xué)不好英語(yǔ)，是因為我們沒(méi)有這樣的環(huán)境，但，當我們真的去了解英國人的說(shuō)話(huà)習慣時(shí)，我們才能更好地去學(xué)習英語(yǔ)。
未來(lái)的世界我們誰(shuí)也不知道，我們只能靠想象來(lái)創(chuàng )造、創(chuàng )新，未來(lái)的發(fā)展與新一代密不可分，不要讓他們失去活力、想象力！
未來(lái)的教育作文 篇4
學(xué)習，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！笨梢�(jiàn)學(xué)習是有多么的重要！但我認為學(xué)習方法也同樣重要。所以，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，教育的方式也在逐步改善�，F代化教育變得越來(lái)越智能，方便，高效。
轉眼間，到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級�？伤臅�(shū)包卻一點(diǎn)也不沉，因為現在的書(shū)包已成為了一個(gè)學(xué)習iPad。它里面存儲了小學(xué)到高中的所有課本，并且老師上課會(huì )讓同學(xué)們用它來(lái)答題。最棒的是這種iPad對孩子們的視力沒(méi)有影響。想想我那時(shí)候，天天都要背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，班里有近一半的人都近視，差距真大��！
現在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門(mén)口，站著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的機器人，它能識別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課，除了有幾門(mén)主課是固定外，剩下的課程都是學(xué)生們根據自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò )教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學(xué)們身邊還出現了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機開(kāi)始講解關(guān)于南極洲的知識，大家身臨其境，自然聽(tīng)得非常認真。語(yǔ)文課上老師講到了《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學(xué)們仿佛來(lái)到了寒冷的大街上，眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的.聲音喊著(zhù)：“火柴，賣(mài)火柴啦！”小女孩實(shí)在惹人憐愛(ài)。大家都這對貧富懸殊社會(huì )表示強烈不滿(mǎn)……。每節課都會(huì )有錄播，以方便同學(xué)們學(xué)習。老師會(huì )發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的iPad上，而測試的成績(jì)和試卷錯題分析也都會(huì )很快地發(fā)給學(xué)生和家長(cháng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習，而我們家長(cháng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習情況。老師通過(guò)數據分析，可以更有針對性的去教學(xué)。
怎么樣同學(xué)們，你們是不是也對未來(lái)充滿(mǎn)了向往？那就讓我們好好學(xué)習，為我國未來(lái)的教育建設貢獻自己的一份力量吧！
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