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小學(xué)科技作文（范例10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)科技作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)科技作文 篇1
今天，邢老師告訴我們一個(gè)振奮人心地消息：今天科普新干線(xiàn)——科技進(jìn)校園的迷你科技館來(lái)到了我們學(xué)校。下午第三節課要參觀(guān)科技展覽，還能親自體驗呢！同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：耶！
我覺(jué)得今天的時(shí)間過(guò)的好像特別的.慢，同學(xué)們都和我一樣焦急。我們盼呀！盼呀！好不容易等到下午第三節課。終于等到老師來(lái)了，就像麻雀開(kāi)會(huì )的同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)坐得像棵小松樹(shù)，老師說(shuō)：現在我們出去排隊看展覽。同學(xué)們像開(kāi)了閘的水涌了出去。
來(lái)到了展廳前，一看，只有幾幅畫(huà)，我想：白激動(dòng)了，怎么只有幾幅畫(huà)，沒(méi)意思。我旁邊的同學(xué)好像看出了我的心思，悄悄對我說(shuō)：里面才好玩呢。我走到展廳里面，看到一個(gè)個(gè)神奇的機器，高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我看看這個(gè)，看看那個(gè)，可是沒(méi)有找到特別吸引我的，突然我發(fā)現我后面有個(gè)有趣的空氣泡。我仔細看了一下說(shuō)明，哦！原來(lái)扳一下氣閘，就能產(chǎn)生氣泡，我用力把氣閘往上拉，讓它自己回落，發(fā)現里面產(chǎn)生了一個(gè)巨大的氣泡，真神奇，我又他細看了一下下面的科學(xué)理論，哦！原來(lái)有一個(gè)鏈接，科學(xué)就是這樣神奇！
我又去玩了一個(gè)籠中鳥(niǎo)，它能讓人產(chǎn)生錯覺(jué)，一塊板的一面畫(huà)了一只美麗的鳥(niǎo)，另一面畫(huà)了一個(gè)籠子，可是當紙板轉起來(lái)時(shí)鳥(niǎo)就像在籠子里一樣。
歡樂(lè )的時(shí)間總是那么的短暫，我們又要回教室了，希望多有幾次這樣的活動(dòng)！
小學(xué)科技作文 篇2
一大早，媽媽就叫我起床。
起床后，我走進(jìn)智能洗手間洗刷完畢，就來(lái)到了智能墻。我在墻上按了漢堡包、牛奶、火腿。一眨眼，墻上就出來(lái)了美味可口的早餐。
吃完早餐，我和好朋友們坐上光速機，來(lái)到了北極。我們穿上調溫鞋和調溫衣，還有調溫手套，然后拿起了一塊石頭雕冰。
雕完冰后，我就和朋友們坐上光速機，來(lái)到了英國倫敦吃午餐。飯后，我們就來(lái)到美國的'一座大城市，大城市里有小型飛機、懸浮汽車(chē)，人行道上有地球人、機器人、外星人。有的機器人和外星人談天說(shuō)地，有的地球人和外星人在吃飯……我看了看手表，說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們要回家了�！�
然后，我們就坐著(zhù)光速機離開(kāi)了美國，回到了自己家。
小學(xué)科技作文 篇3
3月10日的下午，媽媽帶我和姐姐一起到鎮海勝利路社區參觀(guān)科技館。
到了那邊，我和姐姐上了二樓玩了兒童動(dòng)手樂(lè )園，參觀(guān)了生命健康室、數字家園等。然后，我們還觀(guān)看了“3D”電影。一位阿姨給我們每人發(fā)了一副眼鏡，我感到很好奇，看電影怎么還要戴眼鏡呢？正這樣想著(zhù)，電影開(kāi)始了，放映了關(guān)于龍卷風(fēng)與冰雹形成以及發(fā)展的科學(xué)過(guò)程。戴上眼鏡觀(guān)看，就有了立體的效果，好像真的`發(fā)生在我的眼前，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，我現在明白為什么阿姨要給我們眼鏡了。解說(shuō)員阿姨還告訴我們，現在已經(jīng)有了“4D”電影，圖像、音質(zhì)效果更加出色。
看完電影，我們上了三樓，里面有“氣浮投籃”、“猜生肖”、“手影識別”、“看得見(jiàn)摸不著(zhù)”……我玩得最有趣的是“氣浮投籃”，剛開(kāi)始玩的時(shí)候我怎么都投不進(jìn)去，后來(lái)一位大哥哥在旁邊教了我幾次，我就學(xué)會(huì )了。
科學(xué)可真神奇啊，科學(xué)其實(shí)就在我們的身邊。
小學(xué)科技作文 篇4
大家都知道現在的社會(huì )治安不盡人意，這里，有一位絕頂聰明的人，他，就是我！為了加強社會(huì )治安管理，我發(fā)明了保安機器人和警察機器人。今天，我就向大家介紹一下我這兩種機器人吧！
先介紹我的保安機器人。它有極高的視力、聽(tīng)力、嗅覺(jué)、判斷能力，等等。它走起路來(lái)無(wú)聲無(wú)息，如果壞人發(fā)現它，它還會(huì )自動(dòng)隱形。它的眼睛除了能看東西，還能當照明用。如果某一家公司下班后，它便自動(dòng)地去各個(gè)角落巡視。它身上裝有很多感應器，能發(fā)現煙幕、漏水、異味等情況，而且能迅速向控制中心報告。如果遇到陌生人，它會(huì )毫不遲疑地進(jìn)行錄像、拍照、跟蹤。這一工作將要持續到第二天公司上班為止。
接著(zhù)，我向大家介紹我的警察機器人。警察機器人和保安機器人比較相似，不同之處是，警察機器人的肩膀上有兩把槍?zhuān)话咽菄樆^(guān)人群用的，一把是打擊嫌疑人用的'，可那打擊嫌疑人用的子彈只會(huì )把皮刺破，不會(huì )奪人性命。
我相信，我的機器人面世后，社會(huì )會(huì )變得更加安全穩定。
小學(xué)科技作文 篇5
科技節是五月十九至二十五日，在這段時(shí)間里，我們小學(xué)生要做一張手抄報和一件科技作品。
我做了一張文化手抄報，里面的內容是有關(guān)太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫(huà)了畫(huà)在手抄報上，我畫(huà)的是太陽(yáng)、土星、金星，等等。我還畫(huà)了花邊，有：花、草、樹(shù)木、魚(yú)，等等。
我本來(lái)做了一件科技作品，我拿去學(xué)校交給老師，后來(lái)，卻爛了。我做的是：“彩色的路”。這個(gè)作品的故事是：世界末日就快到了。因為，這個(gè)地球被污染得非常嚴重了，樹(shù)是枯的`；草是發(fā)黑的；花是又干又黑的；河流又臭又黑；天空灰暗灰暗的；空氣中很多二氧化碳，氧氣很少。
這個(gè)世界上只有一些動(dòng)物，有：魚(yú)，貓，狗，熊和大象。這些動(dòng)物都在向一個(gè)神像哭訴，希望這個(gè)神像可以給它們一個(gè)干凈的世界。
它們哭著(zhù)哭著(zhù)，這個(gè)神像發(fā)出了刺眼的光，接著(zhù)，這個(gè)神像爆開(kāi)來(lái)了，走出了一個(gè)神仙，這個(gè)神仙對它們說(shuō)：“別哭了，動(dòng)物們，我會(huì )給你們一個(gè)干凈的世界�！闭f(shuō)著(zhù)，她用手一揮，花，草，樹(shù)木都活過(guò)來(lái)了，動(dòng)物也活過(guò)來(lái)了，河水干凈了，空氣清鮮了，可是，人卻沒(méi)有活過(guò)來(lái)了。
神仙說(shuō)：“人類(lèi)會(huì )破壞環(huán)境的，不能讓他們活過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)完，就走了。神仙一走，有一條彩色的路出現了，這條路是象征著(zhù)這個(gè)環(huán)境的無(wú)限延伸的路。
我本來(lái)想重新做的，可是，我要打作文，所以，就沒(méi)有做了。
小學(xué)科技作文 篇6
國慶假期，我們來(lái)到江蘇南京伯伯家玩，伯伯說(shuō)帶我和表姐去科技館玩，我們來(lái)到科技館，剛好上映兒童舞臺劇《你好，阿凡堤》，我和表姐一邊看劇一邊笑到肚子痛，太生動(dòng)了。
看完后，我們參觀(guān)了幾個(gè)展廳，我和表姐還去體驗了地震模擬、余震逃生、地鐵逃生、安全駕駛小車(chē)、安全踩單車(chē)，火警救火，航空航天技術(shù)，從中我學(xué)到了很多科學(xué)知識，海洋知識。我要告訴同學(xué)，到科技館參觀(guān)長(cháng)見(jiàn)識不少，你們有空也可以和爸爸媽媽到附近的科技館看看。
小學(xué)科技作文 篇7
今天晚上，我看著(zhù)那科技書(shū)不覺(jué)已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，科技城作文。
突然，有兩個(gè)同齡的小朋友來(lái)到了我家，他們自我介紹說(shuō)：
“我們是科技城來(lái)的.小朋友，我叫阿大，他是可可。你想去我們的城市——科技城嗎？”
我聽(tīng)了興奮地說(shuō)：
“當然想去了�！�
“那就馬上走吧！”他們說(shuō)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，他們向我手上撒了點(diǎn)東西，霎時(shí)間，我只能聽(tīng)見(jiàn)耳邊“嗖—嗖……”地風(fēng)聲，
過(guò)了一會(huì )，他們對我說(shuō)：
“到了，到了！”
我睜眼一看三個(gè)金碧輝煌的大字科技城”。我懷著(zhù)好奇的心情走上前，可被門(mén)口的“警察”——機器人攔住，可可向他們一揮手，他們馬上讓我進(jìn)入了。
我們來(lái)到了馬路邊，我驚奇地喊出了聲音。我看見(jiàn)好多車(chē)都在空中“飛”，我們上了一輛車(chē)，阿大對我說(shuō)：
“這是噴氣式大發(fā)，這車(chē)無(wú)人駕駛�！�
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到一個(gè)大樓門(mén)前，他們說(shuō)：
“這座樓有1000層高，在樓頂還有一個(gè)老大的足球場(chǎng)�！�
突然，我被一個(gè)叫聲喚醒，這才知道是個(gè)夢(mèng)。
科技城真是不可思議。
小學(xué)科技作文 篇8
上�？萍拣^一樓的“視聽(tīng)樂(lè )園”展廳里有個(gè)神奇的地方——“魔屋”。等你進(jìn)去再出來(lái)之后，恐怕就不知道怎么走路了，因為那是一個(gè)模擬失重的空間。
我們隨著(zhù)人流進(jìn)入了神秘的“魔屋”。在進(jìn)入“魔屋”的通道里，我還心想：“魔屋”真那么神奇嗎？等走進(jìn)“魔屋”一看，這間屋子真的與眾不同，原來(lái)它的地面和墻壁傾斜了45度。但讓我搞不明白的.是，屋子里有個(gè)架子是三角形的，它的斜坡是朝上的，架子上的球可以向上滾動(dòng)。當你站在屋子里時(shí)，身子會(huì )不由自主地向后仰。要在屋里行走，必須扶著(zhù)墻壁，但還會(huì )東倒西歪，跌跌撞撞的。
走出“魔屋”，聽(tīng)著(zhù)屋里此起彼伏的尖叫聲和歡笑聲，我也開(kāi)心地笑了！
小學(xué)科技作文 篇9
8月21日，我和爸爸媽媽游玩了上�？萍拣^
走出地鐵出口，我們先繞科技館走了一圈�？萍拣^的外形是圓的，上面還戴了一頂特大的“帽子”。
我們憑票進(jìn)入了科技館�？萍拣^真大，里面劃分成好幾個(gè)展區，有動(dòng)物世界、地殼探秘、機器人世界……，我最喜歡的是地殼探秘。
我們到了地殼探秘，沿著(zhù)地下通道一路欣賞不同世紀的巖層。突然聽(tīng)到前方有人說(shuō)火山區再過(guò)五六分鐘就要模擬火山噴發(fā)了。于是我們就加快腳步來(lái)到火山區等候。突然，“火山口”里冒出白煙，并越來(lái)越濃，白煙變成了滾滾的黑煙。隨著(zhù)“轟隆”的一聲，火山噴發(fā)了。這時(shí)天空中電閃雷鳴，還帶著(zhù)火星的濃濃火山灰從天而降，四處飄落。更可怕的是火紅的巖漿從火山口向山下流來(lái)，向一條條張牙舞爪的火龍，從山頂向山腳躥來(lái)，一直到我們腳下才遇冷凝固成火山石。
動(dòng)物世界也非常吸引人。動(dòng)物世界里有許多動(dòng)物，都是仿生的。在這里你可以看到巨大的非洲象、世上最小的鳥(niǎo)——蜂鳥(niǎo)、神奇的'“四不象”（面似馬、角似鹿、蹄似牛、尾似驢）——麋鹿……這些動(dòng)物制造的唯妙唯俏，在聲、光的配合下，讓游覽的我們真以為是走進(jìn)了活的動(dòng)物世界！
……
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，一天就在科技館中渡過(guò)了。要關(guān)館了，我們也該回住宿地了，我才戀戀不舍地離開(kāi)科技館。
小學(xué)科技作文 篇10
9月26日下午，在焦作日報社校園記者工作中心工作人員的帶領(lǐng)下，我們校園記者一行20人提前參觀(guān)了龍源湖畔新建成的焦作市科技館。
一上科技館三樓，首先映入眼簾的是一面巨大的`玻璃，有五六個(gè)人那么高。玻璃和墻之間放著(zhù)許多儀器，一位大姐姐站在里面，手摸著(zhù)一個(gè)大大的鐵球。講解員說(shuō)一會(huì )兒要進(jìn)行高 壓 放電。果然，沒(méi)一會(huì )兒，大姐姐的頭發(fā)都豎了起來(lái)�！巴�！太不可思議了！”大家都發(fā)出了驚嘆聲。緊接著(zhù)，講解員又請了四位阿姨站在一個(gè)用特殊材料做的籠子里。忽然，紫色的電光從一個(gè)管道里噴射而出，直射籠子，把我們都嚇壞了。噴電持續了三四分鐘，奇跡發(fā)生了，籠子完好無(wú)損，里面的人也平安無(wú)事�？萍嫉牧α空媸莻ゴ蟀�！
接著(zhù)，我們又參觀(guān)了利用萬(wàn)有引力原理旋轉的旋轉金蛋、利用電荷互斥原理隨意蹦跳的電動(dòng)乒乓球，還有利用反光原理讓我們感覺(jué)到處都是路、卻經(jīng)常碰到玻璃的光學(xué)迷宮……
作為一名校園記者，我非常榮幸提前參觀(guān)了市科技館。一下午的參觀(guān)讓我領(lǐng)略到了科技的神奇，感受到了科學(xué)技術(shù)給我們生活帶來(lái)的便利�？茖W(xué)的奧秘探索不盡，我希望能再次走進(jìn)科技館！
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