(精選)漫畫(huà)老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫(huà)老師作文1
她，中等個(gè)頭，體型偏瘦，一頭又長(cháng)又黑的卷發(fā)就像一道長(cháng)長(cháng)的瀑布，明亮的眼睛像一汪清泉，笑起來(lái)時(shí)眼睛像彎彎的月牙，總是散發(fā)出溫柔的光芒；她和藹可親，平易近人。她，是我們的語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師平日里總是愛(ài)穿長(cháng)裙，戴著(zhù)一個(gè)藍色的帽子，很漂亮。
顧老師非常負責。記得有一次下課，我在寫(xiě)作業(yè)顧老師走了過(guò)來(lái)用手溫柔地把我拉到了教室外，我心想：我是不是又干什么壞里忐忑不安。這時(shí)顧老師輕輕地摸著(zhù)我的頭和藹的對我說(shuō)：哲哲，你是不是昨天和媽媽吵架了？頓時(shí)我的臉紅了心跳感覺(jué)也加速了，說(shuō)：是的。顧老師用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：媽媽工作很辛苦，你要理解媽媽?zhuān)瑡寢尪际菫槟愫�。讓我們一起努力，老師相信你一定可以的`。從那以后我再也沒(méi)有和媽媽吵過(guò)架了。
還有一次，顧老師在前面朗讀課文而我的思緒一不小心就像脫韁的野馬般肆意地馳騁著(zhù)，這當然逃不過(guò)顧老師的火眼金睛。要像往常，我早被請出門(mén)外了�？沙龊跷业囊饬�，顧老師不僅沒(méi)有生氣還和藹的對我說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜它。我的心中像喝了蜜一樣甜。這就是溫柔的顧老師，她是我生活中的朋友，也是我學(xué)習的引路人。
漫畫(huà)老師作文2
我們的數學(xué)老師，叫胡老師。
數學(xué)課上，“啪啪”，我正津津有味地玩著(zhù)尺子。突然，我感覺(jué)一陣風(fēng)向我襲來(lái)，接著(zhù)一只手以迅雷不及掩耳之勢奪過(guò)尺子。我打了一個(gè)寒戰，抬起頭，胡老師正拿著(zhù)他那長(cháng)長(cháng)的直尺，一聲不吭地瞪著(zhù)我。我小心翼翼地咽了一口唾沫，心想：千萬(wàn)不要在我的'座位表上打叉，千萬(wàn)不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會(huì )請老爸，如果老爸來(lái)校就會(huì )……想到這兒，我又打了一個(gè)寒顫。老師迅速走回講臺，不忘狠狠地瞪著(zhù)我，眉毛擰成一個(gè)“川”字，我真怕她再擰眉毛真會(huì )變成一個(gè)圈。此刻，她依然一聲不吭，教室里靜悄悄的，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢。過(guò)了一會(huì )兒，老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，拿起課本，重新上課。我提著(zhù)的一口氣，終于徐徐地吐了出來(lái)。在心里謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過(guò)一個(gè)字兒似的，就這樣，我度過(guò)了數學(xué)課最后5分鐘。
胡老師很在乎我們的訂正，每天最后一節課她都會(huì )檢查我們的訂正情況。如果最后一節是她的課，她會(huì )要求我們完成訂正后才能開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，如果直至放學(xué)仍未完成訂正，則必須完成后才能離校。一言以蔽之：“今日事、今日畢”，是此人的“通病”。
胡老師，真是一位敬業(yè)的好老師。
漫畫(huà)老師作文3
漫畫(huà)，大家應該都看過(guò)吧。漫畫(huà)里的人物通常都長(cháng)得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫(huà)的人。
在我們學(xué)校里，也有這樣一位像漫畫(huà)一樣有趣的老師。他就是我上四年級時(shí)的數學(xué)老師——謝老師。謝老師有著(zhù)軍人的標準身高，即使他坐著(zhù)，我站著(zhù)，他也還能比我高出一個(gè)頭，也有著(zhù)方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時(shí)，他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，所以被同學(xué)們送了個(gè)外號“步步高點(diǎn)讀機”。因為老師總是“哪里不會(huì )點(diǎn)哪里”，這還得多虧了老師的'運氣好，每次被點(diǎn)到的同學(xué)都回答不上來(lái)。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了，每次都是百發(fā)百中（因為上課時(shí)有人講話(huà)，他就會(huì )使出這絕活）。這“技術(shù)”，謝老師不去當狙擊手都可惜了。有時(shí)他會(huì )用軍隊的要求來(lái)教我們（老師以前當過(guò)兵），為什么這樣說(shuō)呢？因為他還是我們的體育老師，每節體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí)，全班人都恨不得改成數學(xué)課。
這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現在不在我們的學(xué)校教書(shū)了，但我永遠都會(huì )記得他，也不會(huì )忘記老師和我們一起做的每一件趣事！
漫畫(huà)老師作文4
她有一雙大大的眼睛，一頭柔順烏黑的綢緞般的秀發(fā)，這就是我們的班主任鄭老師。
鄭老師非常聰明，我猜這也許跟她的名字有著(zhù)很大的關(guān)系，她叫鄭慧慧，慧是聰明的'意思，有兩個(gè)慧，就是擁有雙重智慧，這就是鄭老師如此厲害的原因吧。
鄭老師有一雙火眼金睛，有一次考試，我們全班人都在安靜地寫(xiě)試卷，鄭老師坐在講臺上，仔細地批改我們的作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)在一旁講悄悄話(huà)，這時(shí)看似埋頭認真工作的鄭老師，其實(shí)也在暗中觀(guān)察我們呢。突然鄭老師迅速地拍了兩下桌子，咚咚的響聲，像是在提醒我們不要講話(huà)，認真寫(xiě)試卷�？荚嚳旖Y束時(shí)，同學(xué)們東看看西看看，有的同學(xué)還想抄別人的答案，這時(shí)鄭老師頭也不抬地講，誰(shuí)再東張西望，這次考試就以零分處理。我們聽(tīng)了嚇得頭也不敢抬起來(lái)，老老實(shí)實(shí)的認真寫(xiě)試卷。
鄭老師對班級衛生也管得很?chē)�，有一次她在講臺上講課，突然說(shuō)了一句，小潘把垃圾撿起來(lái)。我好奇地轉過(guò)頭看去，在小潘的椅子下，真的有一片垃圾。鄭老師的眼睛真是太神了，連這么遠的垃圾都能看到，簡(jiǎn)直比實(shí)時(shí)監控還要靈敏呢！
這就是我們的鄭老師，我喜歡嚴厲而又親切的鄭老師給我們上課。
漫畫(huà)老師作文5
她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一雙火眼金睛。名字里都有兩個(gè)慧，一看就知道很有智慧，還有雅號“真的很會(huì )”，這就是我們的班主任鄭慧慧老師。
鄭老師上課形式非常新穎，在一次課上又給我們出了一個(gè)新招，叫做“最強大腦”。只聽(tīng)老師說(shuō)：大家都閉上眼睛，老師拿起筆神神秘秘的在紙上寫(xiě)下了一串數字，并高舉起紙上的'數字，讓同學(xué)迅速睜開(kāi)眼睛，短時(shí)間內記住紙上的數字�！�3、2、1”鄭老師立即放下紙張，問(wèn)大家誰(shuí)記得這組數字，話(huà)音剛落我們大部分的反應非�？�，趕緊舉起手來(lái)。不費吹灰之力就一五一十地背了出來(lái)。同學(xué)都很喜歡這種上課形式，通過(guò)“最強大腦”游戲提高我們的閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，慢則輸在起跑線(xiàn)。鄭老師平時(shí)上課招式非常多，這只是其中的一招。
在我們學(xué)校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的，同學(xué)都很喜歡。真不愧為“真的很會(huì )”。
漫畫(huà)老師作文6
我畫(huà)畫(huà)并不是很出眾，但我又特別喜歡畫(huà)畫(huà)，今天就以漫畫(huà)的形式把我們的班主任——黃老師畫(huà)出來(lái)。
黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經(jīng)常用眼神跟我們交流，她的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，一頭烏黑的短發(fā)非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)時(shí)很甜很甜，她走起路來(lái)好似一道閃電，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。
我們的'黃老師特別嚴厲。有一次，正在上語(yǔ)文課，黃老師正在認真講著(zhù)，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠遠的望見(jiàn)一位同學(xué)正在跟他的同桌說(shuō)話(huà)，但他似乎意識到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí)，黃老師的一雙眼睛盯著(zhù)那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說(shuō)了句：“明天給我交五百字的檢討書(shū)�！闭f(shuō)完又接著(zhù)上課。我們的黃老師平時(shí)雖然嚴厲，但她也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候，她在講課的同時(shí)，給我們講一些她經(jīng)歷過(guò)很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的黃老師，一個(gè)既嚴厲又幽默的老師。
漫畫(huà)老師作文7
她性格時(shí)常溫順時(shí)常嚴厲，喜歡語(yǔ)文，而且戴著(zhù)眼鏡。你猜猜她是誰(shuí)？對，就是我們班的馬老師。
她長(cháng)有著(zhù)一個(gè)大大的眼睛，上課時(shí)如掃描器一般。她有一個(gè)櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時(shí)而散著(zhù)時(shí)而扎著(zhù)。
上課時(shí)只要馬老師背過(guò)去寫(xiě)字，就能聽(tīng)到誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，但馬老師總是沒(méi)有理他們，因為馬老師容忍了他們。早讀書(shū)時(shí)，馬老師時(shí)常一圈一圈轉著(zhù)，剛到我身邊時(shí)，便隨機涌來(lái)了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的梅花一般。
有一次我的.作文寫(xiě)得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺，我想：下一秒一定會(huì )是電閃雷鳴吧！可我完全錯了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導著(zhù)我，教我為什么錯了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。
這就是我的漫畫(huà)老師――馬老師，我很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文8
我的漫畫(huà)老師是我的五年級語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師相貌出眾，方方正正的臉型，大大的眼睛，高高的鼻梁還有張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，老師四肢非常強壯，而且才華高人一籌。
我的語(yǔ)文老師，他是五年級唯一一個(gè)教語(yǔ)文的男老師，老師的殺手锏也就是他的性格：直接。比如今天，微風(fēng)伴隨著(zhù)他進(jìn)入教室，手里拿著(zhù)一張紙條，剛進(jìn)來(lái)就直接說(shuō)下面這些同學(xué)是在體育課沒(méi)有表現好的同學(xué)，這其中就有我。
但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴肅的黑臉，有一次我的作業(yè)沒(méi)帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。
雖然我的'老師在我們犯錯誤的時(shí)候非常兇，但是他還是愛(ài)著(zhù)我們的！同時(shí)他也很幽默候，常常會(huì )逗我們笑。
他工作非常盡職盡責，有一次我的身份證信息沒(méi)有帶，老師一直坐在電腦前。一個(gè)一個(gè)的核對我們的信息，查到我的地方，發(fā)現空著(zhù)。便立即把我叫過(guò)來(lái)填上。這就是我尊敬的“漫畫(huà)”老師！
老師是我們的第二個(gè)父母，老師為什么對我們那么嚴厲？那是因為他們一直深?lèi)?ài)著(zhù)我們，老師們一直辛勤努力的工作，這一切看似著(zhù)只是他們的工作，但其實(shí)是為了我們，為了我們成有用的人！老師我愛(ài)你。
漫畫(huà)老師作文9
“還是那句話(huà)，我只會(huì )救在水中努力上岸的學(xué)生，而不會(huì )救早已放棄了掙扎，只是下沉，而不是向岸上爬的學(xué)生�！边@就是我四年級的`數學(xué)老師——蔚老師經(jīng)常說(shuō)的口頭禪，幾乎每一個(gè)學(xué)生不認真聽(tīng)講，她都會(huì )把這句話(huà)重復一遍，所以大家都叫她“口頭禪”老師。
初次見(jiàn)面的時(shí)候，“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋，一條寬腳褲，一件黑白相間的波點(diǎn)上衣，頭上戴著(zhù)一個(gè)黑色發(fā)卡，盤(pán)了一個(gè)丸子頭，面帶笑容地走進(jìn)了教室。進(jìn)教室第一句話(huà)就說(shuō)起她的口頭禪：“我只會(huì )救在水中努力上岸的學(xué)生……”
“口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課，有一位女同學(xué)不知道為什么，突然哭起來(lái)，“口頭禪”老師停下了腳步，過(guò)來(lái)安慰那位女同學(xué)，見(jiàn)安慰了半天沒(méi)有用，便使出了他的“獨門(mén)絕技”——講笑話(huà)，一般聽(tīng)了“口頭禪”老師的笑話(huà)，沒(méi)有一個(gè)人不笑的。果然，不出所料，那嚶嚶直哭的女同學(xué)也破涕為笑了，“口頭禪”老師問(wèn)她為什么哭？那位女同學(xué)原來(lái)是因為她同桌打斷了她上課才哭的，于是，那句口頭禪像念經(jīng)一般從他同桌的耳邊掠過(guò)……
分班后，我就看不見(jiàn)蔚老師了，我多么希望再聽(tīng)一次蔚老師的口頭禪��！
漫畫(huà)老師作文10
我的數學(xué)老師姓宋，他有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)绤�，同時(shí)也很認真，他總是帶著(zhù)笑咪咪的表情向我們走來(lái)。
說(shuō)起宋老師，就會(huì )想起他的幽默，為什么說(shuō)宋老師幽默呢？因為宋老師就像我們的玩笑大師，他上課時(shí)總會(huì )給我們講一些笑話(huà)，在玩笑中教我們學(xué)習。
他有時(shí)給我們布置的作業(yè)非常非常好少，少到讓我們十分鐘左右就完成了，也很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到任何人都會(huì )寫(xiě)，當然這些的前提條件都是在我們表現不錯的`情況下。
他也很?chē)绤�，嚴厲到我們都怕他。比如如果有人不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，不專(zhuān)心學(xué)習，他就會(huì )非常生氣，他生氣時(shí)你千萬(wàn)不要招惹他，不然會(huì )很慘。
他也非常認真，改作業(yè)時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤都會(huì )被他發(fā)現，不放過(guò)一點(diǎn)錯誤，當然他也有一些小缺點(diǎn)，比如愛(ài)玩手機，他沒(méi)事干的時(shí)候總是在玩手機。
宋老師是我們四年級的數學(xué)老師，是非常優(yōu)秀的老師，我們都非常喜歡他。
漫畫(huà)老師作文11
我有一位有趣的語(yǔ)文老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。
她有著(zhù)獨特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調皮的語(yǔ)文老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢烂C起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的`聲音都會(huì )鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
漫畫(huà)老師作文12
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這里，我要說(shuō)的是梅子老師。
她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的，看上去憨態(tài)可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的.智慧，可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒(méi)有火山爆發(fā)過(guò)，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)身體不舒服或者生病了都會(huì )非常的關(guān)心體貼，有一次聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人生病了還去買(mǎi)藥呢。
記得有一次，我們都寫(xiě)好作文，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小藥丸，我的呢，里面寫(xiě)了一句話(huà)，我一直緊記在心里沒(méi)有忘，那就是“向前走，別回頭�！币驗槲业淖魑乃较裨埔粯语h忽不定，一時(shí)好一時(shí)壞的，老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后，作文一定要平衡，不能像過(guò)山車(chē)一樣，一時(shí)上一時(shí)下，一定要一直向上走�！蔽乙参丛^(guò)。
這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的梅子老師。
漫畫(huà)老師作文13
我們班最近來(lái)了一個(gè)“奇怪”的老師，她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她不像美術(shù)老師那樣熱情，不像體育老師那樣嚴格，更不像英語(yǔ)老師那樣“冷靜”。這位老師就是我們的湯老師。
湯老師穿著(zhù)花花綠綠的，經(jīng)常帶著(zhù)一個(gè)粉色的'絲巾，戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，黑黑的卷頭發(fā)，看起來(lái)年輕了很多。
跟其他教我們的班主任一樣，開(kāi)學(xué)第一步就是先教我們怎么做，不該怎么做;第二步就是我們的作業(yè)要求，先是教我們思維導圖怎么畫(huà)，什么主題圖和思維導圖的分枝之類(lèi)的，和那些名字該寫(xiě)哪里，老師告訴了我們所有老師知道的事件，老師把知識毫無(wú)保留地傳授給我們，讓我們知道了很多事。因為我們知道老師是對我們好，老師是我們生命中不可缺少的人。
我還記得和老師第一次見(jiàn)面時(shí)的喜悅歡騰，那個(gè)時(shí)候，我的心里在想，這就是我們的老師嗎?看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，而我愛(ài)我的老師，更愛(ài)老師傳授給我們的知識，也很愛(ài)老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)。
希望我們的老師永遠是她，是那個(gè)和藹可親的湯老師，也是那個(gè)“奇怪”的充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的語(yǔ)文老師，是那個(gè)跟其他老師“不一樣”的班主任。
漫畫(huà)老師作文14
在學(xué)校的走廊中，有一位年輕漂亮的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師—肖老師。
肖老師有一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，她有一雙明亮的大眼睛，鼻子高高的，一個(gè)“蝴蝶”嘴十分好看。肖老師喜歡穿連衣裙，腳蹬一雙高跟鞋，每天面帶笑容，使我們感到她很精神。老師溫柔時(shí)滿(mǎn)面春風(fēng)，發(fā)火時(shí)氣勢洶洶，走路時(shí)昂首闊步，說(shuō)話(huà)時(shí)出口成章、繪聲繪色，真是儀態(tài)萬(wàn)千��！
又一次，我拿到測試卷，看到自己的分數，我很難過(guò)，“吧嗒，吧嗒”地掉下了眼淚，心情也不大好……放學(xué)了，回想起上次的數學(xué)考試，被媽媽打罵，我又想掉眼淚了，這一刻被肖老師捕捉到了，走過(guò)來(lái)向我問(wèn)：“怎么了？”我感到一股暖流涌上心頭，我一五一十地向老師說(shuō)了事情。肖老師回答我：“你媽媽打你告訴我！”回家路上我一直在哭呢……
��！老師您對我的幫助有多大呀，我喜歡我的語(yǔ)文老師—肖老師，溫柔又善解人意的老師！
漫畫(huà)老師作文15
我要給暴躁、幽默的袁老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。
袁老師的臉?lè )椒秸?，像大正方體，眼睛小小的，帶著(zhù)一雙小方眼睛，有一個(gè)大肚子，里面裝的全是知識。
在我三年級、四年級時(shí)，老師還在教我們數學(xué)。那個(gè)時(shí)候，我還很調皮，記得最清楚的就是我做小動(dòng)作的事了：我在上數學(xué)課的時(shí)候玩小東西，老師在上面講，我在下面玩，就這樣到了下課前十分鐘，我玩的得正起勁，一個(gè)粉筆頭正中我的大腦門(mén)。我大叫一聲：“誰(shuí)��？煩不煩人！”抬頭一看！呀！袁老師！很自然的，我被拎了起來(lái)，被袁老師足足訓了一個(gè)鐘頭，一直訓到放學(xué)。
袁老師雖然嚴厲，但是也經(jīng)常在上課時(shí)講一些笑話(huà)，讓我們放松，講的笑話(huà)都是和班上的同學(xué)有關(guān)。有時(shí)候還說(shuō)一些冷笑話(huà)。有一次月考，大家沒(méi)考好，老師就騙我們，我們考了年級第一，讓我們信心倍增。
現在，我們換了一個(gè)數學(xué)老師，但我們還是很懷念他。
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