- 再也沒(méi)有作文 推薦度：
- 再也沒(méi)有作文 推薦度：
- 再也沒(méi)有作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
再也沒(méi)有作文實(shí)用[15篇]
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的再也沒(méi)有作文，歡迎大家分享。
![再也沒(méi)有作文實(shí)用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
再也沒(méi)有作文1
四季輪回，心里過(guò)意不去的煩惱和擔憂(yōu)，腳下不泯的是堅定和傷痛。
題記
剛入學(xué)時(shí)，雙手緊緊牽著(zhù)媽媽的手，哭著(zhù)喊著(zhù)，不要不要去上寫(xiě)的那些認識他的消失我感受到了知識的樂(lè )趣朋友們重要，呢我對學(xué)校的恐懼在沒(méi)有了。
小學(xué)六年級學(xué)課程一下眾多每天都被沉重的作業(yè)蠻多的客場(chǎng)壓著(zhù)堅決透不過(guò)起來(lái)滴死認識的考試如此重要這一次考試時(shí)不同以往的因為的'好成績(jì)就可以上好初中上了好初中就可以高中，上了好高中就可以上好大學(xué)，再也沒(méi)有之前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，一下子成熟了好多。
上了初中，可是并沒(méi)有想象中的那么美好，只因為成績(jì)，學(xué)校是按成績(jì)分等級的，成績(jì)高的就可以意味著(zhù)地位高？正數第一和倒數第一就有著(zhù)天壤之別。因為成績(jì)我跟父母吵了無(wú)數的架，不過(guò)每次草原的走勢，他們我總是他們的手下敗將是啊，究竟是我自身的原因，父母含辛茹苦的把我養大，供我上學(xué)，況且在這個(gè)學(xué)校上學(xué)是不容易的。我卻從來(lái)未全力以赴的去學(xué)習，當然不會(huì )再這樣消沉下去，那鮮紅觸摸的分數就是鞭策我前行的動(dòng)力，這一次，我再也不會(huì )放下抵抗的武器進(jìn)入初中，昔日膽怯，再也沒(méi)有了打開(kāi)記憶的俠們，那些再也沒(méi)有的事情，像放電影一樣在我的腦海里。以后所有曾經(jīng)的煩惱，將會(huì )成為我最美好，最難忘的回憶。
再也沒(méi)有作文2
再也沒(méi)有的時(shí)光，再也沒(méi)有最初的夢(mèng)想，再也沒(méi)有的童真，再也沒(méi)有的爽朗笑聲，再也沒(méi)有的。
夢(mèng)想飛了
以前，我最喜歡“夢(mèng)想”一詞，只要一談及它，我會(huì )昂首露出驕傲的笑臉并娓娓道來(lái)；“我長(cháng)大后要當一名歌手，賺很多很多的錢(qián)，幫助山區里的小朋友：我還想要當一名空姐或導游，去往世界各地的地方：或者當一名設計師，設計出自己的風(fēng)格�！�
如今，我還是熱衷于“夢(mèng)想”一詞，只是偶爾會(huì )略帶恐懼。當別人一問(wèn)起；“你的夢(mèng)想是什么”時(shí)我總會(huì )笑笑說(shuō)“沒(méi)什么”或是“不知道，還沒(méi)想好”。因為我怕會(huì )得到他們異樣的眼光或是“就你，想想就好了！”夢(mèng)想飛了，但是我想它回來(lái)。
童真被埋了
以前，我們會(huì )和男生一起玩跳繩，玩石頭，玩泥巴，玩過(guò)家家，說(shuō)悄悄話(huà)，打打鬧鬧。
如今，腦袋里會(huì )被強迫灌進(jìn)“幼稚”、“早戀”這些刺耳的詞語(yǔ)，禁錮了童真，釋放了悶騷。天真被埋了，可是我想去尋它。
笑聲跑了
以前，巷子里經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到我爽朗的笑聲，那笑聲是毫無(wú)顧忌的，像銀鈴般的清脆大聲，讓人見(jiàn)了也會(huì )忍不住一起笑。
如今，那笑聲被扼殺了，耳邊常會(huì )響起“女孩子家的，要注意形象”這類(lèi)似的`叮囑。慢慢的我變安靜了，學(xué)會(huì )了人們所認為淑女式的抿嘴笑，不發(fā)一絲一毫的聲音，盡管我是不喜歡它的，在我看來(lái)，它是表示陌生。笑聲跑了，但是我想去追它。
窗外，彩虹走了，心靜了，一股涼風(fēng)吹來(lái)了。
明天天一亮，今天就又是舊時(shí)光。
——后記
再也沒(méi)有作文3
小時(shí)候，我穿著(zhù)溜冰鞋，一陣陣笑聲傳遍了那條小路，爬到高高的臺階上再跳下來(lái)，這些趣事，從8歲以后，就再也沒(méi)有了。
周末，我走在馬路旁，急著(zhù)要去上學(xué)，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，滴滴汗水流到衣服上，終于趕到了早晨的第一班車(chē)，我上車(chē)后，有時(shí)看看書(shū)包里的語(yǔ)文書(shū)，有時(shí)擦擦頭上的汗。偶然間，我被一聲叫喊聲打住了。我急忙往車(chē)窗外看去，在一個(gè)沒(méi)人去的小賣(mài)部邊，有一位老爺爺拿著(zhù)一大把氣球，站在爺爺旁邊的，是一個(gè)6歲的小男孩，使勁扯著(zhù)他奶奶的衣袖，看起來(lái)是想讓奶奶買(mǎi)一個(gè)氣球。
他眼角的淚水濕潤了他的臉頰，可是他奶奶卻擺出一種拒絕的神色，搖了搖手。這時(shí)，小男孩哭的聲音更大了，響徹整個(gè)大街。
他的奶奶搖了搖頭，無(wú)可奈何地將5元錢(qián)拿了出來(lái)，這時(shí)小男孩才停止了哭聲，當奶奶將5元錢(qián)給了那位老爺爺，小男孩歡樂(lè )地笑了，拿著(zhù)氣球，和奶奶回了家。
我下了車(chē)，來(lái)到了學(xué)校，坐在我窗前的.座位上，望著(zhù)學(xué)校旁邊的小路上，小朋友追跑著(zhù)，歡笑聲連續不斷，在遠處也能聽(tīng)到回聲。
可是當年的歡笑聲再也沒(méi)有了，金色的童年漸漸變得嚴肅、沉默了，但小時(shí)候那些童年趣事，永遠地浸潤在我的心里，久久不能忘卻。
再也沒(méi)有作文4
生命只有一次，失去了，就再也沒(méi)有了。
一天中，會(huì )有無(wú)數生命死去，也有無(wú)數生命誕生。失去的瞬間，每個(gè)人都無(wú)法掌控，更無(wú)法避免心中的悲痛與凄涼。
它離開(kāi)了我，離開(kāi)了這么多年來(lái)一直堅守的“崗位”。
又是一個(gè)星期天，又一次回姥姥家，但卻再也看不見(jiàn)門(mén)口那熟悉的身影，再也聽(tīng)不見(jiàn)它迎接我們到來(lái)時(shí)那歡騰的叫聲。
就是在一個(gè)平凡的早上，卻發(fā)生了不平凡的事。一直陪伴我多年的護衛犬在那一刻踏上了它生命旅途中的不歸路。平時(shí)一向機敏的它，竟被一個(gè)曾傷及無(wú)數生命和感情的狗販子，喂了不知什么“迷魂湯”。
它走了，一去不復返了。它走的是那么得直接，無(wú)聲無(wú)息地還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。一向積極樂(lè )觀(guān)的我難以承受如此打擊，心中早已恨透了那些不知羞恥的.人，恨他們竟然能做出這樣下流的事情。
那晚的夜顯得格外深沉，我抬頭仰望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，星星也格外的亮麗。天上似乎多了一顆星星，是那樣明亮，那樣的觸動(dòng)人心，那顆星正是它嗎？
一個(gè)看似強大無(wú)比的生命，怎么又會(huì )那般的脆弱……可終究有一天，還會(huì )有更多的人離開(kāi)我們，我們也會(huì )離開(kāi)他們。
失去了，就再也沒(méi)有了，不要到失去時(shí)才懂得珍惜，過(guò)去的都只能是記憶而已。
再也沒(méi)有作文5
從小到大，每天都能見(jiàn)到的除了父母、老師、同學(xué)，其次就是陽(yáng)光……
陽(yáng)光——天氣晴朗的象征。如今卻很難看見(jiàn)萬(wàn)里無(wú)云的天空了，取而代之的是濃重的霧霾，那純凈的陽(yáng)光卻不知躲藏到了哪里！
無(wú)聲電影、有聲電影、有色電影……科技進(jìn)步飛快，也給人們帶來(lái)了方便和快捷，可是曾經(jīng)無(wú)比燦爛的`陽(yáng)光很難出現在人們的身邊，使農民的收成降低了許多，空氣也不再如以往的那么清爽，使人們出門(mén)時(shí)又多了一件裝備——口罩……
小城鎮的污染還不是最為嚴重的，那么大城市呢？不用說(shuō)，就可以猜到了，那肯定是幾米內看不到人！哎！人類(lèi)的破壞使土地荒漠化，土地鹽漬化，土地干旱……使地球的能利用土地所剩無(wú)幾……
陽(yáng)光雖可有可無(wú)，可如果真沒(méi)有太陽(yáng)了，地球將會(huì )面臨一片黑暗。太陽(yáng)的出現似乎總能讓我的夢(mèng)想重新起航，總能鼓勵那些身處黑暗中的人們重獲希望……
太陽(yáng)的光芒已留在了我兒時(shí)的記憶中，而在如今看來(lái)卻成為了一種難能可貴的奢望，未來(lái)是不是會(huì )真的再也沒(méi)有了？……
若真到那時(shí)，將會(huì )是怎樣的一種悲哀？
再也沒(méi)有作文6
獨自一人，在靜好的歲月中，看著(zhù)詩(shī)。
后羿，一個(gè)英雄，一個(gè)上天的罪人，手持烏號，另握衛棋，屹立于泰山之巔，向著(zhù)熾熱的太陽(yáng)，發(fā)出至尚的戰意。
一切源于本心，不愿見(jiàn)到凡人受折磨，不愿肆意令巨陽(yáng)為所欲為，偉大的射日者，將箭搭上了弓，亦將本心送上了毀滅。衛棋輕易地穿透了九個(gè)驚恐的太陽(yáng)，亦粉碎了后羿最后的，懦弱。
詩(shī)并不長(cháng)，卻為我銘記。一人獨立于山巔，敢于向神發(fā)起終結，這是何等的'桀驁！內心盡管有掙扎，有怯懦，但本心不允，就不允！就于我登上泰山巔，手持烏號弓時(shí)，一切都變了！我愿用我一人的力量，拯救蒼生的一切。
隱約間，心中起了共鳴。以往的顧慮，竟有些打開(kāi)。何必膽怯于不完美，自古，何人完美？何必心顫于妖魔鬼怪，世本無(wú)魔，心何必顫？何必多慮于應試，無(wú)懼，亦就璀璨！
我愿化身為箭，為后羿搭在心愛(ài)的烏號上，反復摩挲下，直奔遠方的心魔！愿我給其一擊，粉碎至生桎梏！縛我的鎖，將斷；捆我的繩，及裂！呼嘯中，一往，無(wú)前！
昔者，我懼，懼敗，懼自九天摔下，一切，消浮。惟有于角落默默地奏琴。
現今，我無(wú)畏，亦不恐敗。只希望自己可以在至暗的谷底，一飛沖天，再見(jiàn)一次那絢麗的晚霞。哪怕再次墜下，亦不憾了。
曾，我懼許多事，任何事在我眼中，都是兇念。但今者，后羿令我明白，如欲勇敢，就先粉畏懼之心。
昔懼的，現已消逝大半；昔無(wú)的，現竟漸漸生長(cháng)出來(lái)。
再也沒(méi)有作文7
依稀記得第一次上學(xué)時(shí)，我死命拽住爸爸的褲子不讓他走；依稀記得三年級時(shí)，我在課上搗蛋被老師拎出去罰站；依稀記得五年級時(shí)，我在期末考試拿了年級第一好不得意。但是，驀然回首，除了回憶，什么也沒(méi)有留下。
一年級時(shí)，因為成績(jì)優(yōu)異，老師想讓我上臺介紹一下學(xué)習經(jīng)驗，為此我準備了一個(gè)星期�？墒且簧吓_，看見(jiàn)全班52雙眼睛都在注視著(zhù)我，我一下子懵了，腦子里一片空白，之前備好的臺詞全忘了。我滿(mǎn)臉脹得通紅，不知所錯地站在臺上。最后還是老師幫我解了圍，讓我回了座位。那次的經(jīng)歷我到現在仍然記憶猶新�？墒迁D―隨著(zhù)墻上掛鐘里時(shí)針的動(dòng)，這段時(shí)光再也沒(méi)有了。
時(shí)光飛逝，我們進(jìn)入了六年級，語(yǔ)，數，外，科，四門(mén)功課如小山一樣壓下來(lái)，不僅如此，我們不僅要學(xué)好六年級的知識，還要學(xué)一些初一的知識來(lái)備戰小升初，因為重點(diǎn)學(xué)校的`招生試卷都有初一的題目。那時(shí)，墻是白的，黑板是黑的，老師的臉是嚴肅的，家長(cháng)的話(huà)是嚇人的：上不了好初中就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作就賺不了錢(qián)�？墒迁D―隨著(zhù)地球一圈圈自，六（8）班的教室里再也沒(méi)有我們的身影了。
再也沒(méi)有作文8
腦海中的點(diǎn)點(diǎn)星光，漸漸黯淡了原有的光芒，那些珍貴回憶曾經(jīng)綻放出的奪目美麗，已經(jīng)再也沒(méi)有了。
一棵高大的桂花樹(shù)散發(fā)出令人心醉的淡淡清香，一群熱血少年也在籃球場(chǎng)上點(diǎn)亮了青春的友誼之燈�；燠E于其中的我，盡管身高不高，卻也盡力揮灑著(zhù)自己的熱情為隊友創(chuàng )造投籃機會(huì )。
球進(jìn)的那一瞬間，本該興奮的.我們卻垂頭喪氣起來(lái)，因為上課鈴已經(jīng)響起，遲到后老師的怒火燃燒可不是鬧著(zhù)玩兒的。
“你們干什么去了？”老師平淡的聲音在背后響起，我們卻已經(jīng)渾身震悚起來(lái)。豆大的汗珠從頭上滑落，不知是打球流出的還是被老師嚇出的。只好戰戰兢兢硬著(zhù)頭皮編理由了�！袄蠋�，我肚子疼去上廁所了”“老師，我回家取書(shū)去了”“老師，我去打掃衛生區了”。各種理由聽(tīng)起來(lái)似乎也蠻合理。
妄想“十七哄十八”的我們怎能騙過(guò)老師的慧眼？光是滿(mǎn)身“誠實(shí)”的臭汗就將我們都出賣(mài)了。這樣的一場(chǎng)鬧劇在老師的訓斥聲中結束了，殊不知正是這次遭遇將我們的心連在了一起。友誼之花悄然綻放的畫(huà)面是那么美麗！
小學(xué)畢業(yè)后的我們各奔東西，曾經(jīng)的友誼已不再繼續，剛分開(kāi)時(shí)偶爾還斷斷續續聯(lián)系，可那微弱的力量也漸漸被時(shí)光斬斷。如今即使再見(jiàn)面也不復以往的熱情，難道我們只是彼此人生的匆匆過(guò)客？
隨著(zhù)時(shí)間的推移，記憶中的友誼已被新朋友替代，那曾經(jīng)的朋友、曾經(jīng)的比賽、曾經(jīng)的那棵老桂花樹(shù)已經(jīng)再也沒(méi)有了。
或許那些美麗桂花，只能盛開(kāi)在記憶中罷……
再也沒(méi)有作文9
塵土被風(fēng)吹走些許還能留下一絲痕跡，而童年被時(shí)光奪走留下的只有自己的記憶。
如今我站在在這里，古老的木門(mén)上鑲嵌著(zhù)掉了色的刻花。墻壁上還依稀顯著(zhù)八幾年的畫(huà)，院子中央那顆已枯死了的樹(shù)，還仍然屹立在寒風(fēng)中。而那個(gè)簡(jiǎn)陋的棚子中再也沒(méi)有了我要的寶藏。屋頂的蜘蛛絲告訴我時(shí)間以過(guò)了好久好久，到現在我才明白回頭看看吧。
窗外飄起了雪花，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了紅燈籠。孩子嚷著(zhù)要去貼對聯(lián)，然后站在院子里嘗嘗雪的味道，望著(zhù)槐樹(shù)盼望著(zhù)春天趕快來(lái)到。無(wú)聊時(shí)再去棚子里翻騰一陣，捧著(zhù)幾個(gè)好看的杯子或幾塊木板高興好一陣，再放進(jìn)那個(gè)裝滿(mǎn)寶藏的箱子里。一堆雪一個(gè)杯子就可以玩上一整天，偶爾再纏著(zhù)爺爺去買(mǎi)塊糖吃。春天來(lái)到，湛藍的天空下槐樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色的花，芬芳的感覺(jué)中一個(gè)孩子一個(gè)老人在落著(zhù)槐花的樹(shù)下嘗著(zhù)幸福的味道。
時(shí)間隨著(zhù)時(shí)鐘的指針?lè )址置朊刖鶆虻亓魇�。有�?人走了再也回不來(lái)，只剩下那些活著(zhù)的人默默沉哀。十幾年后的我還在這里，沒(méi)有了紅燈籠，也不能再站到院子里嘗嘗雪的味道，枯死的樹(shù)再也不能開(kāi)花，那個(gè)木棚中也沒(méi)有了我要的寶藏。天空已變成了灰白色。
就還是那個(gè)地方和長(cháng)大了的我，卻再也沒(méi)有了童年的味道。
再也沒(méi)有作文10
再也沒(méi)有，再也沒(méi)有靈動(dòng)的星眸，再也沒(méi)有淺淺的笑意�！}記
往事如煙，回想小學(xué)的時(shí)光，那時(shí)候的我們，穿著(zhù)白襯衫，洋溢著(zhù)微笑，我們都很快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那個(gè)夏天，我們像水中濺起的水花濺向四面八方，一張張試卷拆散了我們，六年，多少個(gè)日日夜夜，有你們的陪伴，我感到溫暖。我們即將要面對陌生的人，我們即將要分開(kāi)，我們舍不得彼此，我們討厭分開(kāi)。
現在，我們都長(cháng)大了，我們變得成熟穩重，不在總是在街上若無(wú)人似的`打鬧，我們學(xué)會(huì )了矜持，學(xué)會(huì )了偽裝。以前，看到櫥窗里精致布娃娃的時(shí)候，總是拍手直叫好，而現在，總是悄悄地若無(wú)其事地丟下一句，太幼稚了吧。是啊，這真的太幼稚了，盡管現在我的床上依舊布滿(mǎn)了各式各樣的玩偶，藍色的史迪奇，可愛(ài)的海綿寶寶，總是捉不到老鼠的湯姆……這些玩偶們承載著(zhù)我美好的記憶，睡覺(jué)的時(shí)候，總是要抱著(zhù)它們，才能安然入睡，也不知不覺(jué)的形成了一種依賴(lài)，一種習慣，甚至，沒(méi)有它們陪我入睡的時(shí)候，我竟會(huì )失眠。
我們回不去小時(shí)的天真爛漫，但是我們仿佛又多了一絲敏感，一份闊達。人生的道路還很長(cháng)，我們蹣跚地向前走去，卻在行走的路程中，丟了純真，失了童心。再也沒(méi)有了，試著(zhù)闊達吧，比天空海洋更為寬闊的便是胸懷。帶著(zhù)這一份再也沒(méi)有的、再也回不來(lái)的，我們只能接受，因為我們，還要繼續，向前走去。
再也沒(méi)有作文11
在人生的旅途中，總有許多東西難以割舍，一旦錯過(guò)，便再也沒(méi)有機會(huì )遇到，而人生卻有太多錯過(guò)，太多的無(wú)法割舍，太多的再也沒(méi)有。
“再也沒(méi)有，那些過(guò)往；再也沒(méi)有，那些曾經(jīng)；再也沒(méi)有，那些苦澀…”一時(shí)興起，寫(xiě)下這么幾句話(huà)，猛然間，想起那些快樂(lè )，那些失落，那些曾經(jīng)…
藍天依舊很藍，玻璃杯里的牛奶仍然冒著(zhù)熱氣，只是景色不再，只成了記憶里的風(fēng)景…驀然回首，一切似乎都發(fā)生了改變。任時(shí)光流逝，歲月變遷，只是我人生中從此再也沒(méi)有我那曾經(jīng)珍視的童年了。
小時(shí)候，童年就是每逢空閑時(shí)間去做的游戲。幾個(gè)人三五成群，亦或是兩兩結伴，在一起做著(zhù)快樂(lè )的.游戲。猶記那年盛夏，我們幾人相約夏季，去探知夏的聲音，微風(fēng)拂過(guò)，伴著(zhù)沙沙的輕響，輕輕掠過(guò)那美麗的百褶裙，蕩起歡樂(lè )的漣漪。輕微但不失芳華，清淡卻又帶芬芳。
后來(lái)童年便成了課間的奔跑，操場(chǎng)上印滿(mǎn)了我們奔跑的痕跡。雖然揮灑過(guò)汗水，但童年仍是那如百香果的蔓藤上靜流著(zhù)的永不變質(zhì)的快樂(lè )。
長(cháng)大后，童年蹁躚成我記憶中的茶香盈袖，不再擁有，卻一直留存于記憶。每逢想起，便趣意滿(mǎn)滿(mǎn)。雖然現在我已經(jīng)失去了童年，但是他還是會(huì )在我的心中激起層層漣漪，悠遠，漫長(cháng)…
再也沒(méi)有，童年時(shí)那燦爛的笑容；再也沒(méi)有，童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)往；再也沒(méi)有，童年那股子生龍活虎。但我曾經(jīng)擁有的，仍然在我的記憶中靜靜流淌…
再也沒(méi)有作文12
時(shí)光絕不會(huì )停留，他每時(shí)每刻都在無(wú)情的消逝，仿佛像一匹沒(méi)有疲勞的駿馬，向前奔跑著(zhù)。而世界的面貌也在隨時(shí)間而變化著(zhù)，現在的科技越來(lái)越發(fā)達，它帶來(lái)了許多，同時(shí)也帶走了許多。
還記得我家的門(mén)前有一道不深不淺的溝，里面是清澈的`水，而它的源頭是一個(gè)大池塘。水嘩嘩的流著(zhù)，每當夏天來(lái)臨時(shí)，受不住酷熱天氣的我們常常跳進(jìn)去玩，消磨那難熬的時(shí)光。有時(shí)，還可以看到幾條小魚(yú)在水里嬉戲。而在另一頭的池塘也是我們的樂(lè )園，找一個(gè)網(wǎng)，放一些饅頭屑，一上午就可以抓到許多魚(yú)。有時(shí)，如果你運氣好的話(huà)，翻開(kāi)石頭還可以看到螃蟹。有時(shí)，你在泥里摸索還可以抓到泥鰍，但是通常是它從你的手里逃脫。但是現在，發(fā)達的科技把我們的樂(lè )園給帶走了。雖說(shuō)空調避暑很好，雖說(shuō)電視節目很多，但開(kāi)空調加重了“溫室效應”�？措娨曈謧α搜劬Α，F在，那水溝早已枯干，而其中的一段也被倒滿(mǎn)了垃圾。那個(gè)池塘的水也被抽干，只剩下雜草。我們只能待在家里無(wú)聊。
現在發(fā)達的科技帶來(lái)了不少便利，但也帶走了不少，清澈的水溝再也沒(méi)有了、魚(yú)兒和螃蟹再也沒(méi)有了、我們的樂(lè )園再也沒(méi)有了。
再也沒(méi)有作文13
在夢(mèng)里，畫(huà)一橫，便是靈；畫(huà)一豎，便是韻。醒來(lái)卻似泡沫，一觸就逝，就在也沒(méi)有。
孤獨的背影夾雜著(zhù)失落的魂魄，用親描淡寫(xiě)語(yǔ)言?xún)A訴，我想再也不會(huì )擁有這一切的寂靜。我已找到，心中的膠漆之交。
那日的陽(yáng)光和煦，風(fēng)兒伊始游。蕩漾在河水邊的游戲，讓我戀。她的笑顏，月容自此刻下在我的心田。只是玩鬧間的來(lái)來(lái)往往，耍耍性子。卻又鬧起??。無(wú)處躲閃，委身將自己藏在某個(gè)角落，靜靜呢喃。等待下一次美好的更加。
成長(cháng)路上，我們得到過(guò)太多，也失去過(guò)太多。有的東西再也不會(huì )出現，曾經(jīng)的時(shí)光不會(huì )復返，我們也再有沒(méi)有重來(lái)的童年。
童年，我的房間里仿佛還有你的笑聲。一切的事情都好像都還發(fā)生在昨天，我和小伙伴們一起手拉這手在房間里嬉戲的身影依舊在這個(gè)小小的房子里打著(zhù)。用手觸摸房間里的`一些玩具，就會(huì )情不自禁的回想起兒時(shí)的那一幕幕，時(shí)而發(fā)笑、十二哭泣。自己看上去就像一個(gè)傻子。
想起那時(shí)，我們是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，可現在，我們那時(shí)的歡笑呢？難道都化成沙被風(fēng)吹走了嗎？不，并不是，他們埋藏在了每個(gè)人心靈的最深處，永遠保存在我們的記憶中。
再也沒(méi)有作文14
小學(xué)時(shí)，每到聯(lián)歡晚會(huì )地時(shí)間不是語(yǔ)文老師占課，就是數學(xué)老師占課，從來(lái)沒(méi)有正兒八經(jīng)地歡度過(guò)一個(gè)愉快的聯(lián)歡……
升入初中后，我以為更是再也不會(huì )有聯(lián)歡的機會(huì )了，可就是那難忘的五天軍訓，讓我們度過(guò)了長(cháng)久期盼中的第一個(gè)愉快聯(lián)歡晚會(huì )。這個(gè)晚會(huì )并不是由老師來(lái)主持，而是挑了兩名善于大膽發(fā)言的女同學(xué)來(lái)?yè)斨厝�，晚�?huì )上的節目也是精彩紛呈……
就拿魏邵軒來(lái)說(shuō)吧，他興奮地一下子報了三個(gè)節目。第一個(gè)是唱一首歌，第二個(gè)是跳街舞，第三個(gè)節目，魏邵軒居然還要唱tf的歌，就他那點(diǎn)音樂(lè )細胞，能把那歌唱成什么樣子大家都無(wú)法預料！由于大部分人都堅決反對，所以老師決定換人，不讓他唱這首歌。
沸騰的聯(lián)歡晚會(huì )現場(chǎng)，我們有說(shuō)有笑，嗨成一團，最后壓軸出場(chǎng)的，當然是重量級的.人物“猴哥”了。身為教官的“猴哥”充滿(mǎn)深情地演唱了幾首歌，其中有“十年”“南山南”等，“猴哥”的唱歌水平真是“不唱不知道，一唱嚇一跳”，原來(lái)猴哥還有著(zhù)一副好嗓子哦！他的歌聲結束時(shí)，掌聲簡(jiǎn)直就像潮水般瘋狂。這次聯(lián)歡，讓我們度過(guò)了一個(gè)從未這樣開(kāi)心的夜晚……
但我們也深深地直到，在這次聯(lián)歡以后，將再也不會(huì )有聯(lián)歡了……
再也沒(méi)有作文15
小時(shí)候，母親常帶我到鄉下，去看望我的祖父母。那時(shí)，屋后有一片平坦開(kāi)闊的田野，便是我兒時(shí)的樂(lè )園。
初春，推開(kāi)鐵門(mén)，便有一片綠色的景象映入眼簾：大片青綠的野菜鋪滿(mǎn)田野，嫩葉上還布滿(mǎn)了許多微小而圓潤的露珠。我欣喜地沿著(zhù)小路飛奔到田野中，腳下松軟的泥土上留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，清新的空氣中還加夾雜著(zhù)野菜的清香，縈繞在鼻尖。眺望遠方，一片新綠一直延伸至天際。
過(guò)后不久，我再次漫步在這條凹凸不平的小路上，心中卻滿(mǎn)是驚喜！
柔和的春風(fēng)拂過(guò)，一股清香頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。這股清香仿佛是甜的，甜到令每個(gè)人的臉上都流露出一種幸福的微笑。這，就是菜花的清香。一株株高大筆直的油菜花挺立在田野之中，迎風(fēng)搖擺。這一片金色的海洋上泛起了陣陣波紋，波光粼粼的水面將寬闊的天空，甚至白云，一起染成了金黃色！而我，便置身于這片海洋中，感受著(zhù)春風(fēng)的和煦，菜花的清香。
夜晚，朦朧的`月光灑下，如同一縷潔白的輕紗，披在菜花上，蝴蝶輕倚在菜花的花瓣上，漸漸入睡了，昆蟲(chóng)也鉆入菜花地里不見(jiàn)了，唯有油菜花的清香，伴隨著(zhù)每一只動(dòng)物，每一個(gè)人，入睡了。
寂靜無(wú)聲的田野里，油菜葉托舉著(zhù)柔軟的花瓣，青翠粗壯的菜花桿挺立著(zhù)。油菜花默默地散發(fā)著(zhù)清香，而它的金黃，卻早已將黑暗照亮！我佇立在田野之中，久久不愿離去。
后來(lái)，那片樂(lè )園被一幢幢高聳的大樓所替代，可我并不感到遺憾——那片樂(lè )園，因為那片金黃的油菜花，它們仍在我心中。
【再也沒(méi)有作文】相關(guān)文章：
再也沒(méi)有作文02-14
再也沒(méi)有作文15篇05-02
再也沒(méi)有作文(15篇)05-08
再也沒(méi)有作文(14篇)09-28
再也沒(méi)有作文(匯編15篇)05-13
考試作文作文07-31
作文考試作文08-06
展望作文 暢想作文04-18